父亲节特辑:10本书读懂父亲,8本书送给父亲

来源:故事 时间:2018-10-10 11:00:06 阅读:

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父亲节特辑:10本书读懂父亲,8本书送给父亲(共10篇)

父亲节特辑:10本书读懂父亲,8本书送给父亲(一)

快,2秒之内
小明是个爱读书的孩子.他很喜欢读课外书.前两天爸爸给他买了一本数学故事书.到现在他已经读了60页.没读的页数比已读的页数多4分之1.聪明的小朋友,你知道这本书一共有多少页吗?

60+(60+60x1/4) 读懂关键句"没读的页数是已读的页数多1/4",先算出多出的1/4有多少页,因为题目说的是"已读的1/4",那就用60x1/4=15页.没读的页数=已读的+多出的=60+15=75所以这本书有135页.答案是这样么? 我总觉的"没...

父亲节特辑:10本书读懂父亲,8本书送给父亲(二)

写英雄人物书籍的阅读记录卡
格式
书名:
日期:
页数:(P?)
好词:(10~15个)
佳句:(3~5句)
主要内容:
阅读心得:
要好一点的,差了不要
格式加个作者
o(>_

描写学习的好词佳句
(1)描写学习态度的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学
发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟
(2)专心学习的词语
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
津津有味 掩卷沉思 神情专注
(3)描写学习的佳句
小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了.
晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态.
每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我:“你要不怕困难,勇攀高峰.”
她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的.
她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容.
他这个调皮鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样.
娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开.
我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地.
她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝.
他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬.
他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音.
同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌.
琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,音符满天.
描写劳动的好词好句
(1)劳动动作的词语
整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌
大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧
心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙
(2)描写劳动心情、感受的词语
辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意
喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭
(3)描写劳动成果的词语
大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染
井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊
(4)描写劳动的佳句
她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里,右手用筷子头挑一点馅儿,往皮儿里一裹,然后左一捏,右一捏,一只馄饨在我手中“诞生”了.
我拿起面皮,用筷子夹起馅,小心地放在面皮上,两手使劲一捏.只觉得粘乎乎的,仔细一看,“哎呀!”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛,挤破了面皮儿,馅冒出来了.我赶紧“急救”,又从另一边冒出来了.我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边,才算堵住了“漏洞”.我终于用三块面皮包了一个饺子.
她在脏衣服上打上肥皂,就“哼哧哼哧”地搓起来,一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来,一会儿就变成了一大堆白沫子.
她往窗玻璃上呵一口气,再用指甲蹭一蹭,一连串动作干净利落.
我先在锅里倒入少量的油,等油冒烟的时候,我赶紧把鸡蛋倒入锅中,只听见“嚓”地一声,鸡蛋在油锅里迅速泛起,它地边缘多像小姑娘裙子上的花边.
我把拖把在水池里涮了又涮,再拧干,然后弯下腰,前腿弓起,后退绷着,“哼哧哼哧”拖起地来.
轻飘飘的一根针,在我手里好像很重很重似的,每缝一针都让我费很大的劲儿,刚缝了几针就累得我开始冒汗了.
轮到我们钉了.我迫不及待地把线浸了唾沫,捻了捻.可是我一捻,把那几个小毛头捻得又细又长,穿针得时候,穿来穿去就是穿不进去.我只好把毛头拽下来才穿进去.接着,我在线得末端打上结,由于线上有唾沫,打结得时候,老是粘住手指,好不容易才把结打好.
描写人物的好词佳句
(1)描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光
满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
(2)描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
(3)描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏
心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝
怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
(4)描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄.
这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神.
他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号.
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样.
他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品.
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶.从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已.
李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环.
我地同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的. 好词佳句1
1、 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本 .课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远.
2、 希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快.
3、 别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪.向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季.向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨.
4、 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,脚步是那么轻起轻落,大家的心中却是那么的激动与思绪波涌.
5、 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强.
6、 当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已.你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶.
7、 倘若希望在金色的秋天收获果实,那么在寒意侵人的早春,就该卷起裤腿,去不懈地拓荒、播种、耕耘,直到收获的那一天.
8、 生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧.摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心装模作样!这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心.山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心.
9、 爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉.
10、 日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄然滑落.那些往日的忧愁和误用伤,在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去,而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新.
11、 忧郁的心情蒸发了.
12、褪色的记忆.
13、硝烟又在和平的家中燃烧.
14、有些记忆被焚烧掉,有些记忆被埋在心底,纯真年代如流水划过金色年代.
15、我,要融化在粉红的桃花瓣里,拭去整日在你心头的牵挂.
16、我完全读懂了父母的心.
17、母爱是一本我终生无法读完的巨著;母爱是一片我永远也飞不出的天空.
18、当枯黄的秋叶随风摇曳时,深秋飘然而立校外,月光下,父亲的影子拉得很长,硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去,我心头一阵酸楚.
19、人世间的真情就像一张大网,时刻温暖着人的心扉,就如妈妈的爱一样,永无止境.
20、岁月,是一首诗,一首蕴含丰富哲理的诗,岁月是一峰骆驼,驮着无数人的梦想.
21、船的命运在于漂泊;帆的命运在于追风逐浪;人生的命运在于把握,把握信人生,方能青春无愧.
22、往事如歌,在人生的旅途中,尽管有过坎坷,有过遗憾,却没有失去青春的美丽.相信自己,希望总是有的,让我们记住那句话:错过了太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮和星辰.
23、假如生活中你失败了,请不要将忧伤的泪水写在脸上.失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量.
24、曾经以为,一次无奈的哭泣,便函是人世间所有的沧桑;一个小小的挫折,便函是人生所有的失败.是十四岁告诉我……
25、月光清幽.淅沥的雨滴打在茅屋上,昏黄的灯光下,母亲密密地缝着游子的夹衣,忽然,一阵冷风挤进茅屋的窗隙,母亲似乎着凉,带着浓浓的倦意咳嗽了几声.我梦中惊醒,怔怔地看着灯下年迈的母亲……
26、夜晚,春风柔和地吹着.我托着下巴,坐在落英缤纷的台阶上,脑海里又浮现出一件难忘的事.
好词佳句2
1、请保留一份单纯,使你多一份与人的友善,少一些心灵的冷漠麻木;请保留一份单纯,使你多一份人生的快乐,少一些精神的衰老疲惫;请保留一份单纯,使你多一份奋进的力量,少一些故作高深的看破红尘.
2、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰,挫折正是那遍及周围的针刺.快乐是你辛勤耕耘获得的果实,悲伤正是那成熟前的秕粒.
3、天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空宽阔无边.大地拥抱每一寸土地,不论其贫富,所以大地广袤无垠.海洋接纳每一条河流,不论其大小,所以海洋广阔无边.
4、当简爱说:"我们是平等的,我不是无感情的机器",我懂得了作为女性的自尊;当裴多菲说:"若为自由故,两者皆可抛",我懂得了作为人的价值;当鲁迅说:"不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡",我懂得人应具有反抗精神;当白朗宁说:"拿走爱,世界将变成一座坟墓",我懂得了为他人奉献爱心的重要.
5、大厦巍然屹立,是因为有坚强的支柱,理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行,是因为有指示方向的罗盘,理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里,是因为有引导它的铁轨,理想和信仰就是人生列车上的铁轨.
6、什么是幸福?幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头,幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光.幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑.
7、未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜,哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验,怎能体会到胜利和成功的喜悦.挫折,想说恨你不容易……
8、幸福,时时刻刻围绕在你身旁.如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福
9、有人说,幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错;有人说,幸福是高档舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞;有人说,幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市;也有人说,幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞;然而我要说:拥有这些,不一定就是真的拥有了幸福!
10、远去的飞鸟,永恒的牵挂是故林;漂泊的船儿,始终的惦记是港湾;奔波的旅人,无论是匆匆夜归还是离家远去,心中千丝万缕、时时惦念的地方,还是家.
11、幸福是什么?是功成名就、受人敬仰吗?是恬静悠闲、无牵无挂吗?是高朋满座、儿孙绕膝吗?我说:幸福是…….
12、人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于灵秀;人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于及时.
13、要装进一杯新泉,你就必须倒掉已有的陈水;要获取一枝玫瑰,你就必须放弃到手的蔷薇;要多一份独特的体验,你就必须多一份心灵的创伤.
14、"指点江山,激扬文字"是一种豪迈的潇洒,"天生我材必有用"是一种自信的潇洒,"独钓寒江雪"是一种高洁的潇洒,"不破楼兰终不还"是一种悲壮的潇洒.
15、风从水上走过,留下粼粼波纹;阳光从云中穿过,留下丝丝温暖;岁月从树林走过,留下圈圈年轮,朋友,我们从时代的舞台上走过,留下了什么呢?
16、希望大海风平浪静,却常常有狂风和恶浪.希望江河一泻千里,却常常有旋涡和急流,希望生活美满幸福,却常常有悲伤和忧愁.
17.冬天的河干涸了,我相信,春水还会来临,那时白帆就是我心中的偶像;风中的树叶凋零了,我相信,泥土里的梦将在枝头开花结果.
18、天使的翅膀碎了,落到人间,成了我们的忧伤;诚信的被囊抛了,散到世上,成了撒旦的魔杖.
19、没有哪一种胭脂能涂抹时间,没有哪一件服装能掩饰灵魂,没有哪一套古籍能装潢空虚.
20、它可能是一座山,让你感受巍峨,它可能是一片海,让你体会壮阔,它可能是一首交响乐,让你领略激越,它可能是一座石雕,让你明白雄健.
21、在经受了失败和挫折后,我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时,我学会了宽容;在经历了失落和离别后,我懂得了珍惜.
22、不是苦恼太多,只是我们不懂生活;不是幸福太少,只是我们不懂把握.
23、责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁,死而后已"写就的《出师表》,责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑,责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》.
24、金钱可以买来名贵的手表,但买不来宝贵的时间;金钱可以买来美味的食品,但买不好的胃口.
25、是一丛秋菊,也要散发芳香;是一片秋叶,也要装点大地;是一株古柏,也要撑起蓝天;是一眼古井,也要流出清泉.

父亲节特辑:10本书读懂父亲,8本书送给父亲(三)

爱迪生他爸爸妈妈是谁啊?

一、英语姓氏(Edison) 二、科学家 托马斯·阿尔瓦·爱迪生(Thomas Alva Edison)是位举世闻名的美国电学家和发明家,他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外,在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见.爱迪生一生共有约两千项创造发明,为人类的文明和进步作出了巨大的贡献. 爱迪生于1847年2月11日诞生于美国中西部的俄亥俄州的米兰小市镇.父亲是荷兰人的后裔,母亲曾当过小学教师,是苏格兰人的后裔.爱迪生7岁时,父亲经营屋瓦生意亏本,将全家搬到密歇根州休伦北郊的格拉蒂奥特堡定居下来.搬到这里不久,爱迪生就患了猩红热,病了很长时间,人们认为这种疾病是造成他耳聋的原因.爱迪生8岁上学,但仅仅读了三个月的书,就被老师斥为“低能儿”而撵出校门.从此以后,他的母亲是他的“家庭教师”.由于母亲的良好的教育方法,使得他对读书发生了浓厚的兴趣.“他不仅博览群书,而且一目十行,过目成诵”.8岁时,他读了英国文艺复兴时期最重要的剧作家莎士比亚、狄更斯的著作和许多重要的历史书籍,到9岁时,他能迅速读懂难度较大的书,如帕克的《自然与实验哲学》.10岁时酷爱化学.11岁那年,他实验了他的第一份电报.为了赚钱购买化学药品和设备,他开始了工作.12岁的时候,他获得列车上售报的工作,辗转于休伦港和密歇根州的底特律之间.他一边卖报,一边兼做水果、蔬菜生意,只要有空他就到图书馆看书.他买了一架旧印刷机,开始出版自己的周刊——《先驱报》,第一期周刊就是在列车上印刷的.他用所挣得的钱在行李车上建立了一个化学实验室.不幸有一次化学药品着火,他连同他的设备全被扔出车外.另外有一次,当爱迪生正力图登上一列货运列车时,一个列车员抓住他的两只耳朵助他上车.这一行动导致了爱迪生成为终身聋子. 1862年8月,爱迪生以大无畏的英雄气魄救出了一个在火车轨道上即将遇难的男孩.孩子的父亲对此感恩戴德,但由于无钱可以酬报,愿意教他电报技术.从此,爱迪生便和这个神秘的电的新世界发生了关系,踏上了科学的征途. 1863年,爱迪生担任大干线铁路斯特拉福特枢纽站电信报务员.从1864年至1867年,在中西部各地担任报务员,过着类似流浪的生活.足迹所至,包括斯特拉福特、艾德里安、韦恩堡、印第安那波利斯、辛辛那提、那什维尔、田纳西、孟斐斯、路易斯维尔、休伦等地. 1868年,爱迪生以报务员的身份来到了波士顿.同年,他获得了第一项发明专利权.这是一台自动记录投票数的装置.爱迪生认为这台装置会加快国会的工作,它会受到欢迎的.然而,一位国会议员告诉他说,他们无意加快议程,有的时候慢慢地投票是出于政治上的需要.从此以后,爱迪生决定,再也不搞人们不需要的任何发明. 1869年6月初,他来到纽约寻找工作.当他在一家经纪人办公室等候召见时,一台电报机坏了.爱迪生是那里唯一的一个能修好电报机的人,于是他谋得了一个比他预期的更好的工作.10月他与波普一起成立一个“波普——爱迪生公司”,专门经营电气工程的科学仪器.在这里,他发明了“爱迪生普用印刷机”.他把这台印刷机献给华尔街一家大公司的经理,本想索价5000美元,但又缺乏勇气说出口来.于是他让经理给个价钱,而经理给了4万美元. 爱迪生用这笔钱在新泽西州纽瓦克市的沃德街建了一座工厂,专门制造各种电气机械.他通宵达旦地工作.他培养出许多能干的助手,同时,也巧遇了勤快的玛丽,他未来的第一个新娘.在纽瓦克,他做出了诸如蜡纸、油印机等的发明,从1872至1875年,爱迪生先后发明了二重、四重电报机,还协助别人搞成了世界上第一架英文打字机. 1876年春天,爱迪生又一次迁居,这次他迁到了新泽西州的“门罗公园”.他在这里建造了第一所“发明工厂”,它“标志着集体研究的开端”.1877年,爱迪生改进了早期由贝尔发明的电话,并使之投入了实际使用.他还发明了他心爱的一个项目——留声机.电话和电报“是扩展人类感官功能的一次革命”;留声机是改变人们生活的三大发明之一,“从发明的想象力来看,这是他极为重大的发明成就”.到这个时候,人们都称他为“门罗公园的魔术师”. 爱迪生在发明留声机的同时,经历无数次失败后终于对电灯的研究取得了突破,1879年10月22日,爱迪生点燃了第一盏真正有广泛实用价值的电灯.为了延长灯丝的寿命,他又重新试验,大约试用了6000多种纤维材料,才找到了新的发光体——日本竹丝,可持续1000多小时,达到了耐用的目的.从某一方面来说,这一发明是爱迪生一生中达到的登峰造极的成就.接着,他又创造一种供电系统,使远处的灯具能从中心发电站配电,这是一项重大的工艺成就. 他在纯科学上第一个发现出现于1883年.试验电灯时,他观察到他称之为爱迪生效应的现象:在点亮的灯泡内有电荷从热灯丝经过空间到达冷板.爱迪生在1884年申请了这项发现的专利,但并未进一步研究.而旁的科学家利用爱迪生效应发展了电子工业,尤其是无线电和电视. 爱迪生又企图为眼睛做出留声机为耳朵做出的事,电影摄影机即产生于此.使用一条乔治伊斯曼新发明的赛璐珞胶片,他拍下一系列照片,将它们迅速地、连续地放映到幕布上,产生出运动的幻觉.他第一次在实验室里试验电影是在1889年,1891年申请了专利.1903年,他的公司摄制了第一部故事片“列车抢劫”.爱迪生为电影业的组建和标准化做了大量工作.

父亲节特辑:10本书读懂父亲,8本书送给父亲(四)

1、学校图书室买480本新书,其中3\4是文艺书,文艺书有多少本?
2、学校图书室买480本新书,其中3\4是文艺书,文艺书中2\9是故事书,故事书有多少本?
3、果园里有梨树321棵有苹果树400棵,这两种果树相当于果园所有果树的7\8.果园里有多少棵树?
4、爸爸买了一个大西瓜,妈妈吃了2/8,豆豆吃了1/8,他们一共吃了几分之几?
5、四(3)班和四(4)班给学校里所有小树浇水,四(3)班浇了3/9,四(4)班浇了几分之几?
6、一包瓜子重1/4 千克,比一包糖轻2/4千克,一包瓜子和一包糖共有多重?
7、甲、乙两个圆柱体容器,底面积之比为4:3.甲容器水深比乙容器水深多4厘米,再往两个容器注入同样多的水,恰好两个容器中的水深都是25厘米.原来甲容器中的水深多少厘米?
8、参加植树的同学共有720人,已知六年级与五年级人数的比是3:2,三个年级参加植树的各有多少人?
9、红星小学六年一班体育达标的人数是39人,未达标的有11人,半年后体育未达标人数是达标人数的九分之一.问这半年中又有多少人达标?
10、一辆汽车从A地开往B地,途径C地时,已行路程与剩下路程的比是3:5;再行27千米后,宜兴路程与剩下路程的比位3:2.求A、B两地之间相聚多少千米?
11、甲乙两个建筑工程队,甲队原有工人98人,乙队原有工人62人,现在由于工程需要,要从乙队调一部分工人到甲队,使乙队人数是甲队人数的十一分之五.应将多少人从乙队调往甲队?
12、哥哥现年14岁,弟弟8岁.几年后哥哥和弟弟的年龄和是40岁?
13、今年儿子年龄是父亲年龄的七分之二.33年后,儿子的年龄是父亲年龄的五分之三.今年儿子喝父亲各多少岁?
14、育英小学高年级的学生人数是低中年级人数的三分之二,中年级人数是高低年级人数的五分之三.已知低年级人数比中年级人数少72人,求育英小学共有学生多少人?
15、要从含盐16%的40千克盐水中蒸发水分制出含盐20%的盐水,应当蒸发调多少水分?
16、张师傅加工一批零件,加工了几天以后,已经加工的零件数是未加工零件数的八分之一.后来他又加工了20个,这时,已加工的零件数是未加工零件数的六分之一.求张师傅已经加工了多少个零件?
17、学校体育队有学生36人,其中女生占九分之四.后来又选拔了几名女生,体育队的女生人数占全体队员人数的十九分之九.现在体育队共有学生多少人?
【父亲节特辑:10本书读懂父亲,8本书送给父亲】

这些都是最基本的“单位一”题目,你有能力做好哦!
一般分数应用题解法
首先明确:是、比、占、为、相当于的意义相同,同样对待,基本上可以替换,是谁的分率谁的就为单位“1”.分率和百分率一样看待.
解法一:问啥啥做被除数,和谁比谁就做除数.
适用题型:求一个数是另一个数几分之几(或百分之几).
基本题:甲占乙的几分之几(或百分之几). 解法:甲÷乙
引申题:1、甲60,乙40,甲比乙多几分之几?
“甲比乙多”是问的,“乙”是比的. 解法:(60—40)÷40
问的 比的
2、甲60,乙40,乙比甲少几分之几?
“乙比甲少” 是问的,“甲”是比的. 解法:(60—40)÷60
问的 比的
3、甲60,乙40,甲占总数的几分之几?
“甲占总数” 是问的,“总数”是比的. 解法: 60÷(60+40)
问的 比的
4、甲60,乙40,甲比乙多甲几分之几?
“甲比乙多” 是问的,“甲”是比的. 解法:(60—40)÷60.
问的 比的
强调:百分数应用题中有关“率”(发芽率、出勤率、合格率等)的应用题与上面做法相同.
如:发芽率=发芽的(问的)÷总数(比的).出勤率=出勤的(问的)÷总数(比的).有关求“率”的问题,除数都是总数,别忘了写百分号.利用“率”求其它量时可以不写百分号.
解法二:比谁就写谁,没有就写x,多就加,少就减.(比谁就求谁用这种方法.)
适用题型:第一类——求一个数的几分之几(或百分之几)是多少.
第二类——已知一个数的几分之几(或百分之几)是多少,求这个数.
基本题:第一类:甲60,乙是甲的1/3,求乙是多少. 解法: 60 × 1/3
比甲写甲 写乘号 写分率
第二类:甲60,甲是乙的1/3,求乙是多少. 解法: x × 1/3=60
比乙未知 写乘号 写分率
引申题:第一类:甲60,乙比甲多1/3,求乙是多少. 解法: 60 × (1+1/3)
比甲写甲 写乘号 写分率
甲60,乙比甲少1/3,求乙是多少. 解法: 60 × (1—1/3)
比甲写甲 写乘号 写分率
第二类:甲60,甲比乙多1/3,求乙是多少. 解法:x × (1+1/3)=60
比乙未知 写乘号 写分率
甲60,甲比乙少1/3,求乙是多少. 解法:x × (1—1/3)=60
比乙未知 写乘号 写分率
强调:1、以上各题全用乘法列算式,第二类也可以用除法列算式.
2、谁比谁不求谁是很复杂的分数应用题,一般不用上面的方法.
例如:甲比乙,不求甲或乙.
甲60,乙比甲多1/3,求乙比甲多多少. 解法:60×1/3
甲60,乙比甲少1/3,求乙比甲少多少. 解法:60×1/3
甲60,甲比乙多1/3,求甲比乙多多少. 解法:x×(1+1/3)=60 x×1/3
解法三:先找工作效率,再找工作剩余,列式根据问题.
适用题型:工程问题.
基本题:一项工程,甲10天完成,乙5天完成,合作几天完成.
“一项工程”确定单位“1” ,根据工作时间“甲10天完成,乙5天完成”找工作效率,列式根据问题“合作几天完成”.
做法:工作时间=工作总量÷工作效率=1÷(1/10+1/5)
引申题:一项工程,甲10天完成,乙5天完成,甲先干3天,余下的合作,还要几天完成.
“一项工程”确定单位“1” ,根据工作时间“甲10天完成,乙5天完成”找工作效率,根据“甲先干3天,余下的合作” 找出工作剩余列式根据问题“余下的合作,还要几天完成“.
做法:工作时间=工作总量÷工作效率=(1—1/10×3)÷(1/10+1/5)
强调:解答时要读懂问的问题,明确给谁干,干哪部分工作,依据问题确定除数和被除数.

父亲节特辑:10本书读懂父亲,8本书送给父亲(五)

《父亲的节日》阅读答案【父亲节特辑:10本书读懂父亲,8本书送给父亲】

本为围绕“父亲的节日”主要叙述了那几件事?
答:第一件,在参加一个集体宴会上一个孩子为自己父亲准备父亲节的事,第二件自己孩子为自己送礼物的事,第三件是父亲拿自己的血汗钱来帮助自己的儿子买房子的事,第四件是电影票的事.共四件.
第2段与第6段中分别写“我”和“父亲”夸孩子“懂事”其的用意是什么?
答:第2段的懂事是一是孩子知道父亲节到了,记得给自己的庆祝节日,还给父亲送花,认为这个孩子很懂事.二是孩子了解到这位叔叔并没有打算送自己父亲礼物,而感动尴尬时,孩子并没有取笑以及嘲讽他,而是帮他准备了父亲的礼物-康乃馨.第6段中的懂事,一是作者的父亲认为作者的女儿给他的爸爸准备礼物而感动懂事,二是父亲看到了当时因作者忘了给自己父亲庆祝节日,所以场面有些尴尬.所以帮我解围,把她引到了阳台上玩.来转移话题.缓解尴尬气氛.
第10段“沉默了好一阵”中“沉默”体现"我"怎样的心理?
答:因为作者的父亲拿自己的血汗钱来帮助自己的儿子买房子,只有付出,不要回报.一切都为儿子着想,而自己却很少为父亲着想,没有把父亲放在心上,就连父亲节这一小小的节日都忘记了,没有当回事,再加上父亲的这一举动,认为自己很不应该,心里会有很多感动,心里会在想将来一定要好好对待父亲,把父亲放在心上.
简析第一段划线语句人物描写的作用.(他立刻紧张起来.这是给我爸爸的.
答:这一段描写,作用在于,加重了孩子对父亲的重视,对父亲节的重视,对孩子给父亲自己精心准备礼物的重视.加深了孩子对父亲的爱.
第9段分别写到“父亲很开心,原因是什么?
答:不要儿子多大的回报,一个小小的电影票就满足了.把这个当作自己儿子的礼物,其实只要自己儿子好,什么都好,都会感动高兴,开心.

父亲节特辑:10本书读懂父亲,8本书送给父亲(六)

叔叔和爸爸都爱看书,所以他们去书店买回许多书.叔叔给了爸爸8本书后,两人的书同样多,原来叔叔的书比爸爸的书多多少本?立式计算

8*2=16(本)
答:原来叔叔的书比爸爸多16本

父亲节特辑:10本书读懂父亲,8本书送给父亲(七)

父亲的节日 阅读题

那一天,参加一个集体宴会.一个长得很帅气的小男孩,转到我面前,扬着手中的一束花花草草,很兴奋的样子.这个调皮的小家伙,在一排花篮上抽抽取取,制作了一束鲜花.我逗他,给我吧.他立刻紧张起来,将花别到身后,一口回绝,不行,这是给我爸爸的.为什么要给爸爸呢,我问.他扬起小脸,明天是父亲节呀.
②哦,是父亲节.我当着众人的面夸奖他,真是个懂事的孩子.不料,他又扬起了小脸,很认真地问我,你给你爸爸准备礼物了吗?这一问.竟让我无法回答.因为,我还不曾想到过给我的父亲准备礼物.
③孩子看出我的窘相,抽出一枝康乃馨,放在我的手里,喏,你把这花带给你的爸爸吧,他一定会高兴的.我接过花,看着他那张天真的笑脸,觉得这孩子是个有心人.
④第二天早晨,是星期天,父亲来看我们了.父亲来,事先没有告诉我.他敲门的时候,我们还在梦乡中.看到父亲,我突然想起昨晚小男孩给我的花儿.那一枝花儿,我压根没有考虑带回来,顺手放在了饭桌上.我猜想,父亲知道今天是父亲节吗?
⑤敲门声也唤醒了女儿,她揉揉眼睛,跳下床,来到我的跟前,爸爸,把眼睛闭上.我以为她要跟我撒娇,或者做捉迷藏的游戏,便佯装闭眼.她从枕头旁边拿出一个手工做的桃子,放到我的手上.待我睁开眼,她在房间里欢呼雀跃,父亲节快乐,请爸爸吃桃子!
⑥父亲看着女儿,女儿看着我,我看着父亲,场面有些尴尬.父亲嘀咕了一句,父亲节?随即像明白了什么似的,一个劲地夸着女儿,真是个懂事的乖孩子,将她引到了阳台上玩.父亲的举动,很明显是帮我解围.这一天,毕竟是父亲节,可我连一件礼物都没有准备.想到这,我的表情有些不自然.
⑦过了一会儿,父亲又跑过来,在裤兜里摸了半天,摸出一个鼓鼓的信封来,摆在桌上.听你母亲说,你们买房子缺钱,我们想办法凑了点,你收好了.我坚持不要,父亲显得有点不高兴,咱们父子之间谁跟谁呀.等你们日子过好后,再孝敬我们也是一样的嘛.见我接下钱,父亲又开了口,老家的杉木已成材,还有一些槐树楝树,都伐倒了,放在河里浸泡,等秋凉时,就能动手打几件家具了,我们帮不上大忙,能帮多少算多少.
⑧没说几句话,父亲就要走了.留他吃饭,他说,家里正忙着插秧,你母亲叫我早去早回.母亲前几天刚从我这儿返乡,一定是她与父亲商量好了的.父亲说走就要走,临行前,他到我的书房里,试探着问,能不能把你写的书送几本给我,带回去给庄上的人翻翻?
⑨拿书的时候,我突然发现书橱上有两张票,便递到父亲手里.父亲很开心,是戏票吗?等秧插完了,陪你母亲来,她喜欢看戏哩.
⑩父亲拿着书,又带着戏票,欢欢喜喜地走了.我的手里,捏着父亲送来的厚厚一叠钱,沉默了好一阵子.
用一段话扩写这沉默的心理活动
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2011-01-09 15:05whoair|五级
本为围绕“父亲的节日”主要叙述了那几件事?
答:第一件,在参加一个集体宴会上一个孩子为自己父亲准备父亲节的事,第二件自己孩子为自己送礼物的事,第三件是父亲拿自己的血汗钱来帮助自己的儿子买房子的事,第四件是电影票的事.共四件.
第2段与第6段中分别写“我”和“父亲”夸孩子“懂事”其的用意是什么?
答:第2段的懂事是一是孩子知道父亲节到了,记得给自己的庆祝节日,还给父亲送花,认为这个孩子很懂事.二是孩子了解到这位叔叔并没有打算送自己父亲礼物,而感动尴尬时,孩子并没有取笑以及嘲讽他,而是帮他准备了父亲的礼物-康乃馨.第6段中的懂事,一是作者的父亲认为作者的女儿给他的爸爸准备礼物而感动懂事,二是父亲看到了当时因作者忘了给自己父亲庆祝节日,所以场面有些尴尬.所以帮我解围,把她引到了阳台上玩.来转移话题.缓解尴尬气氛.
第10段“沉默了好一阵”中“沉默”体现"我"怎样的心理?
答:因为作者的父亲拿自己的血汗钱来帮助自己的儿子买房子,只有付出,不要回报.一切都为儿子着想,而自己却很少为父亲着想,没有把父亲放在心上,就连父亲节这一小小的节日都忘记了,没有当回事,再加上父亲的这一举动,认为自己很不应该,心里会有很多感动,心里会在想将来一定要好好对待父亲,把父亲放在心上.
简析第一段划线语句人物描写的作用.(他立刻紧张起来.这是给我爸爸的.
答:这一段描写,作用在于,加重了孩子对父亲的重视,对父亲节的重视,对孩子给父亲自己精心准备礼物的重视.加深了孩子对父亲的爱.
第9段分别写到“父亲很开心,原因是什么?
答:不要儿子多大的回报,一个小小的电影票就满足了.把这个当作自己儿子的礼物,其实只要自己儿子好,什么都好,都会感动高兴,开心.
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2012-03-01 17:351213635405|二级
⒓请写出第③段“我接过花,看着他那张天真的笑脸,觉得这孩子是个有心人”—句中“有心人”所包含的两层意思.(4分)
①这孩子记着明天是父亲节,并为自己的父亲准备鲜花(礼物);(2分)
②这孩子看出了我的窘相,抽出一枝康乃馨让我作为送给父亲的礼物.(2分)
⒔联系上下文,品读父亲的语言,回答下列问题.(6分)
⑴父亲给“我”送钱时说:“咱们父子之间谁跟谁呀.等你们日子过好后,再孝敬我们也是一样的嘛!”这表现了父亲对儿子怎样的感情?
表现了父亲为子女付出时不分彼此,还生怕子女不接受的无私情怀.(3分)
⑵父亲向“我”要书时,试探着问,“能不能把你写的书给我几本,带回去给庄上的人翻翻?”这表现了父亲怎样的感情?
一方面表观了父亲以儿子取得的成就为自豪,同时还能反映出父亲从来不认为应该向儿女索取什么.哪怕是几本书也觉得有些难为情.(3分)
⒕文章最后写道:“我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱,沉默了好一阵子.”请说说“我”在沉默中想到了什么.(6分)
①父母的爰是多么宽厚、无私,令人感动.
②和这份爱相比,自己为父母做得太少,心中不安;
③今后,一定要多关爱父母,用行动回报这份世间最伟大的爱.
⒖试想,如果“我”带回了那个小男孩送给“我”的康乃馨,那么,“我”会不会把它作为父亲节礼物送给父亲呢?为什么?(6分)
答:会作为礼物送给父亲.(1分)
这一枝康乃馨虽小,但在这个父亲的节日里有特殊意义,能够代表“我”的心.(2分)
“我”借这一枝康乃馨表达对父亲的爰.
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2012-06-30 06:591113121568|三级
那一天,参加一个集体宴会.一个长得很帅气的小男孩,转到我面前,扬着手中的一束花花草草,很兴奋的样子.这个调皮的小家伙,在一排花篮上抽抽取取,制作了一束鲜花.我逗他,给我吧.他立刻紧张起来,将花别到身后,一口回绝,不行,这是给我爸爸的.为什么要给爸爸呢,我问.他扬起小脸,明天是父亲节呀.
②哦,是父亲节.我当着众人的面夸奖他,真是个懂事的孩子.不料,他又扬起了小脸,很认真地问我,你给你爸爸准备礼物了吗?这一问.竟让我无法回答.因为,我还不曾想到过给我的父亲准备礼物.
③孩子看出我的窘相,抽出一枝康乃馨,放在我的手里,喏,你把这花带给你的爸爸吧,他一定会高兴的.我接过花,看着他那张天真的笑脸,觉得这孩子是个有心人.
④第二天早晨,是星期天,父亲来看我们了.父亲来,事先没有告诉我.他敲门的时候,我们还在梦乡中.看到父亲,我突然想起昨晚小男孩给我的花儿.那一枝花儿,我压根没有考虑带回来,顺手放在了饭桌上.我猜想,父亲知道今天是父亲节吗?
⑤敲门声也唤醒了女儿,她揉揉眼睛,跳下床,来到我的跟前,爸爸,把眼睛闭上.我以为她要跟我撒娇,或者做捉迷藏的游戏,便佯装闭眼.她从枕头旁边拿出一个手工做的桃子,放到我的手上.待我睁开眼,她在房间里欢呼雀跃,父亲节快乐,请爸爸吃桃子!
⑥父亲看着女儿,女儿看着我,我看着父亲,场面有些尴尬.父亲嘀咕了一句,父亲节?随即像明白了什么似的,一个劲地夸着女儿,真是个懂事的乖孩子,将她引到了阳台上玩.父亲的举动,很明显是帮我解围.这一天,毕竟是父亲节,可我连一件礼物都没有准备.想到这,我的表情有些不自然.
⑦过了一会儿,父亲又跑过来,在裤兜里摸了半天,摸出一个鼓鼓的信封来,摆在桌上.听你母亲说,你们买房子缺钱,我们想办法凑了点,你收好了.我坚持不要,父亲显得有点不高兴,咱们父子之间谁跟谁呀.等你们日子过好后,再孝敬我们也是一样的嘛.见我接下钱,父亲又开了口,老家的杉木已成材,还有一些槐树楝树,都伐倒了,放在河里浸泡,等秋凉时,就能动手打几件家具了,我们帮不上大忙,能帮多少算多少.
⑧没说几句话,父亲就要走了.留他吃饭,他说,家里正忙着插秧,你母亲叫我早去早回.母亲前几天刚从我这儿返乡,一定是她与父亲商量好了的.父亲说走就要走,临行前,他到我的书房里,试探着问,能不能把你写的书送几本给我,带回去给庄上的人翻翻?
⑨拿书的时候,我突然发现书橱上有两张票,便递到父亲手里.父亲很开心,是戏票吗?等秧插完了,陪你母亲来,她喜欢看戏哩.
⑩父亲拿着书,又带着戏票,欢欢喜喜地走了.我的手里,捏着父亲送来的厚厚一叠钱,沉默了好一阵子.
用一段话扩写这沉默的心理活动 网友推荐答案 2011-1-9 15:05 whoair
| 二级 本为围绕“父亲的节日”主要叙述了那几件事?
答:第一件,在参加一个集体宴会上一个孩子为自己父亲准备父亲节的事,第二件自己孩子为自己送礼物的事,第三件是父亲拿自己的血汗钱来帮助自己的儿子买房子的事,第四件是电影票的事.共四件.
第2段与第6段中分别写“我”和“父亲”夸孩子“懂事”其的用意是什么?
答:第2段的懂事是一是孩子知道父亲节到了,记得给自己的庆祝节日,还给父亲送花,认为这个孩子很懂事.二是孩子了解到这位叔叔并没有打算送自己父亲礼物,而感动尴尬时,孩子并没有取笑以及嘲讽他,而是帮他准备了父亲的礼物-康乃馨.第6段中的懂事,一是作者的父亲认为作者的女儿给他的爸爸准备礼物而感动懂事,二是父亲看到了当时因作者忘了给自己父亲庆祝节日,所以场面有些尴尬.所以帮我解围,把她引到了阳台上玩.来转移话题.缓解尴尬气氛.
第10段“沉默了好一阵”中“沉默”体现"我"怎样的心理?
答:因为作者的父亲拿自己的血汗钱来帮助自己的儿子买房子,只有付出,不要回报.一切都为儿子着想,而自己却很少为父亲着想,没有把父亲放在心上,就连父亲节这一小小的节日都忘记了,没有当回事,再加上父亲的这一举动,认为自己很不应该,心里会有很多感动,心里会在想将来一定要好好对待父亲,把父亲放在心上.
简析第一段划线语句人物描写的作用.(他立刻紧张起来.这是给我爸爸的.
答:这一段描写,作用在于,加重了孩子对父亲的重视,对父亲节的重视,对孩子给父亲自己精心准备礼物的重视.加深了孩子对父亲的爱.
第9段分别写到“父亲很开心,原因是什么?
答:不要儿子多大的回报,一个小小的电影票就满足了.把这个当作自己儿子的礼物,其实只要自己儿子好,什么都好,都会感动高兴,开心.
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2011-01-11 20:25哎哎小脚|五级
阅读 父亲的节日 有答案2008-03-31 21:11①哪一天,参加一个集体宴会.一个长得很帅气的小男孩,转到我面前,扬着手中一束花花草草,很兴奋的样子.这个调皮的小家伙,在一排花篮上抽抽取取,制作了一束鲜花.我逗他:“给我吧.”他立刻紧张起来,将花别到身后,一口回绝:“不行,这是给我爸爸的.”“为什么要给你爸爸呢?”我问.他扬起小脸:“明天是父亲节呀!”
②哦,是父亲节.我当着众人的面夸奖他:“真是个懂事的孩子!”不料,他又扬起小脸,很认真地问我:“你给你爸爸准备礼物了吗?”这一问竟让我无法回答.因为我还未曾想到过给我的父亲准备礼物.
③孩子看出了我的窘相,抽出一枝康乃馨,放在我的手里,“喏,你把这花带给你的爹爸吧,他一定会很高兴的.”我接过花,看着他那张天真的笑脸,觉得这孩子是个有心人.
④第工天是星期天,早晨,父亲来看我们了.父亲来,事先没有告诉我.他敲门的时候,我们还在梦乡中.看到父亲,我突然想起昨天小男孩给我的花儿.那一枝花儿,我压根儿没考虑带回来,顺手放在了饭桌上.我猜想,父亲知道今天是父亲节吗?
⑤敲门声也唤醒了女儿,她揉揉眼睛,跳下床,来到我的跟前,“爸爸,把眼睛闭上.”我以为她要跟我撒娇,或者做捉迷藏的游戏,便佯装闭眼.她拿出一个手工做的桃子,放到我的手上.待我睁开眼,她在房间里欢呼雀跃,“父亲节快乐,请爸爸吃桃子!”
⑥父亲看着女儿,女儿看着我,我看着父亲,局面有些尴尬.父亲嘀咕了一句:“父亲节?”随即像明白了什么似的,一个劲儿地夸着女儿,真是个懂事的乖孩予,将她引到阳台上玩儿,父亲的举动,很明显是在帮我解围,这一天,毕竟是文亲节;可我连一件礼物都没有准备.想到这,我的表情有些不自然.
⑦过了一会,父亲又走过来,在裤兜里摸了半天,摸出一不鼓鼓的信封来,摆在桌上:“听你母亲,你们买房子缺钱,我们想办法凑了点,你收好了.”我坚持不要,父亲显得有点不高兴:“咱们父子之间谁跟谁呀.等你们日子过好后,再孝敬我们也是一样的嘛!”见我接下钱,父亲又开了口:“老家的杉木已成材,还有一些槐树楝树,都伐倒了,放在河里浸泡,等秋凉时,就能动手打几件家具了,我们也帮不上你们什么大忙,能帮多少算多少.”
⑧没说几句话,父亲就要走.留他吃饭,他说:“家里正忙着插秧,你母亲叫我早来早回.”母亲前几天刚从我这儿返乡,一定是她与父商量好了的.父亲说走就走,临行前,他到我的书房里,试探着问:“能不能把你写的书给我几本,带回去给庄上的人翻翻?”
⑨拿书的时候,我突然发现书橱上有两张票,便递到父亲手里.父亲很开心:“是戏票吗?等秧插完了,陪你母亲来,她喜欢看戏嘿.”
⑩父亲拿着书,又带着戏票,欢欢喜喜地走了,我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱,沉默了好一阵子.
⒓请写出第③段“我接过花,看着他那张天真的笑脸,觉得这孩子是个有心人”—句中“有心人”所包含的两层意思.
⒔联系上下文,品读父亲的语言,回答下列问题.
⑴父亲给“我”送钱时说:“咱们父子之间谁跟谁呀.等你们日子过好后,再孝敬我们也是一样的嘛!”这表现了父亲对儿子怎样的感情?
⑵父亲向“我”要书时,试探着问,“能不能把你写的书给我几本,带回去给庄上的人翻翻?”这表现了父亲怎样的感情?
⒕文章最后写道:“我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱,沉默了好一阵子.”请说说“我”在沉默中想到了什么.
⒖试想,如果“我”带回了那个小男孩送给“我”的康乃馨,那么,“我”会不会把它作为父亲节礼物送给父亲呢?为什么?
⒗请从下面两句的加点词中任选—个,设计一道结合语境揣摩词语的题,并给出参考答案.
①过一会,父亲又走过来,在裤兜里摸了半天,摸出一个鼓鼓的信封来,
②我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱,沉默了好一阵子.
⒓(4分)①这孩子记着明天是父亲节,并为自己的父亲准备鲜花(礼物);(2分)②这孩子看出了我的窘相,抽出一枝康乃馨让我作为送给父亲的礼物.(2分)
⒔(6分)⑴表现了父亲为子女付出时不分彼此,还生怕子女不接受的无私情怀.(3分)
⑵一方面表观了父亲以儿子取得的成就为自豪,同时还能反映出父亲从来不认为应该向儿女索取什么.哪怕是几本书也觉得有些难为情.(3分).:
⒕(6分)①父母的爰是多么宽厚、无私,令人感动.②和这份爱相比,自己为父母做得太少,心中不安;③今后,一定要多关爱父母,用行动回报这份世间最伟大的爱.
⒖(6分)答:会作为礼物送给父亲.(1分)这一枝康乃馨虽小,但在这个父亲的节日里有特殊意义,能够代表“我”的心.(2分)“我”借这一枝康乃馨表达对父亲的爰.
评论(3)|11
2011-01-11 20:29热心网友
第10段“沉默了好一阵”中“沉默”体现"我"怎样的心理?
答:因为作者的父亲拿自己的血汗钱来帮助自己的儿子买房子,只有付出,不要回报.一切都为儿子着想,而自己却很少为父亲着想,没有把父亲放在心上,就连父亲节这一小小的节日都忘记了,没有当回事,父亲的这一举动,使我认为自己很不应该,心里会有很多感动,心里会在想将来一定要好好对待父亲,把父亲放在心上.
评论|5
2011-12-08 18:22超超级级小靓靓|二级
我不知道哎,题目!
评论|3
2012-03-03 11:02回忆梦love|三级阅读 父亲的节日 有答案2008-03-31 21:11①哪一天,参加一个集体宴会.一个长得很帅气的小男孩,转到我面前,扬着手中一束花花草草,很兴奋的样子.这个调皮的小家伙,在一排花篮上抽抽取取,制作了一束鲜花.我逗他:“给我吧.”他立刻紧张起来,将花别到身后,一口回绝:“不行,这是给我爸爸的.”“为什么要给你爸爸呢?”我问.他扬起小脸:“明天是父亲节呀!”
②哦,是父亲节.我当着众人的面夸奖他:“真是个懂事的孩子!”不料,他又扬起小脸,很认真地问我:“你给你爸爸准备礼物了吗?”这一问竟让我无法回答.因为我还未曾想到过给我的父亲准备礼物.
③孩子看出了我的窘相,抽出一枝康乃馨,放在我的手里,“喏,你把这花带给你的爹爸吧,他一定会很高兴的.”我接过花,看着他那张天真的笑脸,觉得这孩子是个有心人.
④第工天是星期天,早晨,父亲来看我们了.父亲来,事先没有告诉我.他敲门的时候,我们还在梦乡中.看到父亲,我突然想起昨天小男孩给我的花儿.那一枝花儿,我压根儿没考虑带回来,顺手放在了饭桌上.我猜想,父亲知道今天是父亲节吗?
⑤敲门声也唤醒了女儿,她揉揉眼睛,跳下床,来到我的跟前,“爸爸,把眼睛闭上.”我以为她要跟我撒娇,或者做捉迷藏的游戏,便佯装闭眼.她拿出一个手工做的桃子,放到我的手上.待我睁开眼,她在房间里欢呼雀跃,“父亲节快乐,请爸爸吃桃子!”
⑥父亲看着女儿,女儿看着我,我看着父亲,局面有些尴尬.父亲嘀咕了一句:“父亲节?”随即像明白了什么似的,一个劲儿地夸着女儿,真是个懂事的乖孩予,将她引到阳台上玩儿,父亲的举动,很明显是在帮我解围,这一天,毕竟是文亲节;可我连一件礼物都没有准备.想到这,我的表情有些不自然.
⑦过了一会,父亲又走过来,在裤兜里摸了半天,摸出一不鼓鼓的信封来,摆在桌上:“听你母亲,你们买房子缺钱,我们想办法凑了点,你收好了.”我坚持不要,父亲显得有点不高兴:“咱们父子之间谁跟谁呀.等你们日子过好后,再孝敬我们也是一样的嘛!”见我接下钱,父亲又开了口:“老家的杉木已成材,还有一些槐树楝树,都伐倒了,放在河里浸泡,等秋凉时,就能动手打几件家具了,我们也帮不上你们什么大忙,能帮多少算多少.”
⑧没说几句话,父亲就要走.留他吃饭,他说:“家里正忙着插秧,你母亲叫我早来早回.”母亲前几天刚从我这儿返乡,一定是她与父商量好了的.父亲说走就走,临行前,他到我的书房里,试探着问:“能不能把你写的书给我几本,带回去给庄上的人翻翻?”
⑨拿书的时候,我突然发现书橱上有两张票,便递到父亲手里.父亲很开心:“是戏票吗?等秧插完了,陪你母亲来,她喜欢看戏嘿.”
⑩父亲拿着书,又带着戏票,欢欢喜喜地走了,我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱,沉默了好一阵子.
⒓请写出第③段“我接过花,看着他那张天真的笑脸,觉得这孩子是个有心人”—句中“有心人”所包含的两层意思.
⒔联系上下文,品读父亲的语言,回答下列问题.
⑴父亲给“我”送钱时说:“咱们父子之间谁跟谁呀.等你们日子过好后,再孝敬我们也是一样的嘛!”这表现了父亲对儿子怎样的感情?
⑵父亲向“我”要书时,试探着问,“能不能把你写的书给我几本,带回去给庄上的人翻翻?”这表现了父亲怎样的感情?
⒕文章最后写道:“我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱,沉默了好一阵子.”请说说“我”在沉默中想到了什么.
⒖试想,如果“我”带回了那个小男孩送给“我”的康乃馨,那么,“我”会不会把它作为父亲节礼物送给父亲呢?为什么?
⒗请从下面两句的加点词中任选—个,设计一道结合语境揣摩词语的题,并给出参考答案.
①过一会,父亲又走过来,在裤兜里摸了半天,摸出一个鼓鼓的信封来,
②我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱,沉默了好一阵子.
⒓(4分)①这孩子记着明天是父亲节,并为自己的父亲准备鲜花(礼物);(2分)②这孩子看出了我的窘相,抽出一枝康乃馨让我作为送给父亲的礼物.(2分)
⒔(6分)⑴表现了父亲为子女付出时不分彼此,还生怕子女不接受的无私情怀.(3分)
⑵一方面表观了父亲以儿子取得的成就为自豪,同时还能反映出父亲从来不认为应该向儿女索取什么.哪怕是几本书也觉得有些难为情.(3分).:
⒕(6分)①父母的爰是多么宽厚、无私,令人感动.②和这份爱相比,自己为父母做得太少,心中不安;③今后,一定要多关爱父母,用行动回报这份世间最伟大的爱.
⒖(6分)答:会作为礼物送给父亲.(1分)这一枝康乃馨虽小,但在这个父亲的节日里有特殊意义,能够代表“我”的心.(2分)“我”借这一枝康乃馨表达对父亲的爰.

父亲节特辑:10本书读懂父亲,8本书送给父亲(八)

父亲节到了,请以《我的第一本书》中“我”的口吻 ,给文中的父亲写一则感恩短信.30字以内

脑海里依然浮现您帮我补书的场景,在父亲节到来之际,祝您节日快乐
我也是才写的

父亲节特辑:10本书读懂父亲,8本书送给父亲(九)

语文课本八年级下《我的第一本书》相关问题
1、作者写了父亲的哪些事情?由此可以看出父亲是个怎样的人?
2、当父亲弄清“我”那凄惨的课本的原委后,并没有批评“我”,只是“深深叹着气”,是揣摩父亲叹气包含什么含义?
3、阅读课文,说说“我的第一本书”的含义.

1、知道我把半本书给了乔元贞,父亲没有骂我.这表现了父亲尊重小朋友间的友情、温和、善良.父亲修补我的书,看出了父亲乐于助人.之后父亲认为我念书的地方不好,和他一起去的地方念书,表现了父亲关心我学习,对孩子负责...

父亲节特辑:10本书读懂父亲,8本书送给父亲(十)

“爸爸的书架上摆满了各种书籍”这个句子有没有语病?

“爸爸的书架上摆满了各种书籍”这个句子有语病.
“书籍”是一个大概念,包括各种书在内,与前边的定语“各种”意思重复.
可改为“爸爸的书架上摆满了各种书”

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