小学三年级修改病句

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小学三年级修改病句(共8篇)

小学三年级修改病句（一）:

小学三年级改病句题
放学以后,校园里很安静.请问下这个错在哪里了

放学以后,校园里渐渐安静了.【小学三年级修改病句】

小学三年级修改病句（二）:

小学三年级修改病句“沃克医生不禁忍不住失声喊起来.

把"不禁"和“忍不住”去掉一个就可以了

小学三年级修改病句（三）:

小学语文三年级下册第五单元修改病句练习题

今天全校师生差不多都到齐了.
广场上插满了五颜六色的红旗.
我们要端正学习态度和学习成绩.
人们的生活水平普遍提升.
公园里的人真多,有老人、青年、工人、小孩.
草地上奔跑,呼吸新鲜的空气.

小学三年级修改病句（四）:

修改病句及答案

三年级水平的病句
提示病因：(1)成分残缺 (2)意思重复 (3)用词不当 (4)词序颠倒
1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气.
2、下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家.
3、我们把教室打扫得整整齐齐.
4、下课了,校园里顿时一下子沸腾了.
5、在“文明小天使”活动中,使我受到了很大的教育.
6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石
7、我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平.
8、我上小学一年级的时候,就加入了少先队员.
9、老人和年青的青年都爱看体育节目.
10、队会上,队员们基本上都发表了意见.
11、儿童商店玩具真多,有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等.
12、同学们要校园环境的整洁.
13、你的意见我基本上同意,完全赞成.
14、漫山遍野到处开满了花.
15、今天,我很快完成了语文和各科作业.
16、我们要做到讲究卫生的习惯.
17、当我遇到困难时,同学们总是虚心地帮助我.
18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品.
19、小刚成了光荣的少先队.
20、人民的生活水平比过去增加了.
21、少先队员们十分爱惜大自然.
22、人民的生活水平比过去发展了.
23、他喜欢踢足球和乒乓球.
24、秋天的北京是个美丽的季节.
25、妈妈带我去参加蝴蝶展览.
26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克.
27、他的学习成绩比过去增加了.
28、锯是鲁班发现的.
29、我们应该爱护时间.
30、学语文要养成天天诵读的行为.
31、小周接受了虚心地同学们的建议.
32、小红家培养了一只可爱的小花猫.
33、上课的时候,发言很积极.
34、老师带领我们去参与少儿书法比赛.
35、老师带领同学们去参加少儿船模展览.
36、在老师的帮助下,我很快地克服了错误.
37、在联欢会上,同学们热情地欢乐.
38、虽然天气这么冷,所以他仍然坚持长跑.
39、上课了,教室里非常宁静,同学们正在专心地听讲.
40、“六一”那天,我班演出了大合唱和文娱节目.
34、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号.
35、气象小组的同学们每天考察天气的变化.
36、我们要发扬好的优点,改正不好的缺点.
答案:
1、我们要改掉挑食、偏食的坏习惯.
2、下雨了,我们撑着五颜六色的伞回家.
3、我们把教室打扫得干干净净.我们把教室收拾得整整齐齐.
4、下课了,校园里顿时沸腾了.下课了,校园里一下子沸腾了.
5、在“文明小天使”活动中,我受到了很大的教育.
6、北京博物馆展出了新出土二百万年前的黄河象化石
7、我们阅读课外书籍,可以增长知识和提高写作水平.
8、我上小学一年级的时候,就加入了少先队.
9、老人和年青都爱看体育节目.
10、队会上,队员们都发表了意见.
11、儿童商店玩具真多,有小汽车、布娃娃.
12、同学们要保持校园环境的整洁.
13、你的意见我基本上同意.你的意见我完全赞成.
14、到处开满了花.到处开满了花.
15、今天,我很快完成了各科作业.
16、我们要养成讲究卫生的习惯.
17、当我遇到困难时,同学们总是热心地帮助我.
18、奶奶从集市上买来鱼和虾等水产品.
19、小刚成了光荣的少先队员.
20、人民的生活水平比过去提高了.
21、少先队员们十分热爱大自然.
22、人民的生活水平比过去提高了.
23、他喜欢踢足球和打乒乓球.
24、北京的秋天是个美丽的季节.
25、妈妈带我去参观蝴蝶展览.
26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机,炸毁了坦克.
27、他的学习成绩比过去提高了.
28、锯是鲁班发明的.
29、我们应该珍惜时间.
30、学语文要养成天天诵读的习惯.
31、小周虚心地接受了同学们的建议.
32、小红家养了一只可爱的小花猫.
33、上课的时候,同学发言很积极.
34、老师带领我们去参加少儿书法比赛.
35、老师带领同学们去参观少儿船模展览.
36、在老师的帮助下,我很快地改正了错误.在老师的帮助下,我很快地克服了困难.
38、虽然天气这么冷,但是他仍然坚持长跑.
39、上课了,教室里非常安静,同学们正在专心地听讲.
40、“六一”那天,我班演出了文娱节目.
34、亮亮被评为优秀少先队员.亮亮被授予优秀少先队员的光荣称号.
35、气象小组的同学们每天观察天气的变化.
36、我们要发扬好的优点,改正不好的缺点.

小学三年级修改病句（五）:

《这学期,我已经是三年级的学生了》怎样修改病句

去掉“已经”
1．辨析病句的常用方法
（1）对于“语序不当”,要明确准确表情达意的规律,掌握规律,才能有识别病句的标准.如“并列短语”：时间先后.空间距离.范围大小.程度轻重.情感流程.时局变化.数目常规.成绩名次.法定位置.对应承接等.“多项定语排序”：领属性的或时间.处所的＋指称或数量的短语＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语＋名词或名词短语.“多项状语排序”：时间＋处所＋介词结构＋情态副词＋形容词＋表对象的介宾短语.带“的”的定语放在不带“的”的定语之前.两个分句：同一主语时,关联词放在主语之后；不同主语时,关联词放在主语之前；“频率类的副词”需放到介词短语前面.
（2）对于“搭配不当”,运用语法手段,采用“压缩法”,即主干枝叶梳理法.先将句子的附加成分（定语.状语.补语）去掉,紧缩出主干（主语.谓语.宾语）,看主.谓.宾搭配是否得当；如果没有问题,再看枝叶和主干搭配是否得当.要学会搜索一些显性或隐性的标志,搜索否定语（切忌.禁忌.避免.禁止.防止.以防.无时无刻不）.双面词（是否.能否.高低.快慢.大小.轻重.好坏.正反.里外）.成双成对的关联词等,看他们照应得是否得当.
（3）对于“成分残缺或赘余”,运用语法手段,同样采用“压缩法”.先将句子的附加成分（定语.状语.补语）去掉,紧缩出主干（主语.谓语.宾语）,看主.谓.宾有无残缺；如果没有问题,再看有无残缺枝叶或介词残缺,导致语意不明的情况.
（4）对于“结构混乱”,主要采取划分句子成分的方法来看结构是否混乱,即先找出句子主语.谓语和宾语,再看他们之间的关系是否一一匹配.顺当,表意是否一致.明确.
（5）对于“表意不明”,可采用语感审读法进行识别,即反复审读,看表达的意思是否明白.顺畅,按习惯的说法是否别扭；对感到句意模糊或句意不确定的词语.句子要多审读几遍,最好用主干枝叶梳理法,进行成分的分析.
（6）对于“不合逻辑”,可采用语感审读法进行识别,即反复审读,看按习惯的说法是否别扭；采用分段语意分析法,对相对应的词语.成分进行比较,看他们关系是否顺当；搜索一些显性或隐性的标志,搜索并列词语或短语.否定词.双面词,搜索数量短语.被动词.关联词语.时态词语等,看它们的运用是否合乎逻辑.
2．修改病句的基本思路、原则及判别病句的方法
（1）修改病句的前提是对病句的病因作出正确的判断.
查找病因,应先读句子,凭“语感”发现问题,从语法.修辞.逻辑等方面作分析,而后进行修改.
（2）判别病句的常规方法.
①找出句子主干.先找出句子的主.谓.宾,看是否残缺,是否搭配得当.
②理出枝叶.如果句子主干没有问题,就应当检查修饰语,定.状.补是否能恰当地修饰或说明中心语.
③联系上下文的语境,看句子是否符合逻辑事理.
④理清关系.看复句内各分句的关系,从内容上看关联词语是否用得恰当.
（3）修改病句的原则.
在辨识病句的基础上,先看清题目要求,弄清楚要从哪些或哪个方面检查；其次按要求检查句子内部是否有语病；还要将前后句子连起来检查,看表述的主体是否一致,上下句是否照应,衔接是否紧密,有无重复.矛盾的地方.【小学三年级修改病句】

小学三年级修改病句（六）:

小学病句类型

1、语序不多
（1）我国棉花的生产,现在已经自给有余.（定语和中心语的位置颠倒,应改为 “生产的棉花”）
（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈.（多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”）
（3）文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明.（词语的前后顺序排列不当,“深刻说明 ”应照应“理论”,“详细的规定”应照应“政策”.）
2、搭配不当
（1）春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响.（主谓搭配不当,“月光”不会发出声响.）
（2）她拍摄完这部影片,就宣布正式退出演员生涯.（动宾搭配不当,“生涯”不能“退出”）
（3）这是一次竞争激烈的考试,非用十分的努力才能战胜其他竞争者.（关联词搭配不当,“非”与“才能”不能配合使用.）
3、成分残缺或赘余
（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文,成了文学艺术中的奇葩.（缺主语,将“创造了”改为“创造的”）
（2）他就主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任.（缺谓语,在“参与”前加上“承担”）
（3）只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你.（缺宾语,在“肯吃苦”后加上“的决心”）
（4）其余这是过虑的想法.（多余,“虑”就是想,可删去“的想法”）
4、结构混乱
（1）止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的.（应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”,两种格式或选用一个）
（2）你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的.（把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了,只能选一句说）
5、表意不明
（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会.（其他局领导是本局领导还是别局的领导,不明确）
（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的.（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”,还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”,不清楚）
6、不合逻辑
他是多少个死难者中幸免的一个.（既然是“幸免”,就是没有死,怎么能说“死难者”中的“一个”呢?
二、修改病句的基本方法
1、了解病句的几种常见类型,特别是《考试说明》中指出的6种类型；语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.要熟悉改病句的常规方法.
2、修改病句的目的是为了使句子表达准确,语句明白无误.修改病句时,必须保留原意,不可改走样了.
一走进西湖公园,就看到公园里彩旗飘扬,歌声嘹亮.
这个句子犯的是搭配不当的毛病,“彩旗飘扬”可以看到,“歌声嘹亮”却看不到.修改这个病句时,不能因为搭配不当就把“歌声嘹亮”删去,因为整个句子是要从两个方面来表现公园的热闹非凡的,删去“歌声嘹亮”就把句子的原意给改了.这个句子可以改成“一走进西湖公园,就看到彩旗飘扬,听到歌声嘹亮”.
3、从语法角度入手,抓住句子主干.无论是单句、复句,抓住了句子主干,也就抓住了句子的基本意思,在改病句时有利于保留原意.抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病,如是否有成分残缺,主谓、动宾搭配不当等毛病,要先予以改正.
粮库主任的失职,使40吨小麦霉烂变质.上级领导为了严肃法纪,决定给他行政记过处分,并赔偿部分经济损失.
这个句子的主干是“上级领导……决定……并赔偿……”显然有悖整个句子的意思,“赔偿”的人应该是失职的粮库主任,而不是上级领导.应在“赔偿”前面加上“责令他”.
4、从词法角度入手,看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当,句子的实词、虚词的运用是否恰当.
语文课下课后,黄晓静交给老师二篇课外完成的作文.
这个句子中数词运用不当,应把“二”改成“两”.如不说“二张桌子”“二盏灯”,而说“两张桌子”“两盏灯”.
5、从逻辑事理入手.中学课文虽没有章节专门介绍逻辑知识,但在修改病句时却常需要一定的逻辑知识.平时应注意掌握一些基本的逻辑知识.有些句子在逻辑上出现毛病,修改时就要从逻辑角度加以考虑.
汽车在蜿蜒的山道上急驰,如离弦之箭一般.
“离弦之箭”是笔直向前的,而“蜿蜒”是曲曲折折的,句子中的比喻不合事理,不合逻辑.应改为“汽车在高速公路上急驰,如离弦之箭一般.”
修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语.
三、选用、仿用、变换句式
一个意思,不仅可以用这一种句式来表达,也可以选用另一种句式来表达.如“我们把书看完了”也可以说成“书被我们看完了”；“商店里的东西很多”也可以说成“商店里的东西真不少”.不过由于不同句式的不同语气、情调、语体色彩,修辞作用也就不一样.因此,说话作文要根据表情达意的需要,精心选择和变换最合适最有表现力的一种句式来表达.句式有多种,如主动句式和被动句式,肯定句式和否定句式,一般句式和特殊句式等等.掌握了各种句式变化的规律,就能够选择最合适的句式,为表达思想内容服务.
1、肯定句变换为否定句
同样一句话,既可用肯定句式表达,也可用否定句式表达,但后者比前者语意要轻些.在将肯定句变为否定句时,要注意不可将句子的意思弄反了.
这座大楼的外观好看.
用否定句式来表达,可以说“这座大楼的外观不难看”,却不能简单地加入否定短语“不好看”,说成“这座大楼的外观不好看 ”.这样,虽然也是否定句,但将句子的意思说反了.
这个句子还可以用双重否定句式来表达,双重否定表达的肯定的意思,可以说成“不得不承认这座大楼的外观很好看.”意思与原句无异,语气却更强些.
2、长句变换为短句
面对一个复杂的长句,首先要找出它的主干,然后再分清是句子的主干还是枝叶部分复杂,把复杂的部分变成分句,长句也就变为短句了.
①秦岭西部太白山的远峰和松坡,渭河平原上游的竹林、村庄和市镇,都笼罩在茫茫的春雨中了.
句子的主干是“远峰和松坡,竹林、村庄和市镇笼罩在茫茫的春雨中了.”复杂的部分是主语,主语是由并列短语充当的.我们可以把并列短语拆开,让它同谓语组成几个分句,把这个长句变成下面这个短句.
秦岭西部太白山的远峰和松坡,笼罩在茫茫的春雨中了；渭河平原上游的竹林、村庄和市镇,也笼罩在茫茫的春雨中了.
②当我们从燃烧着的山东土地向中原地区挺进的同时,在雄伟的山海关下,在辽阔的华北平原上,在水网纵横的江汉淮河之间,在丘陵连绵风沙蔽日的西北高原上,一幅历史大进军的壮丽图画,在我们幅员广阔的祖国版图上展开了.
句子的主干是“一幅历史大进军的壮丽图画,在我们幅员广阔的祖国版图上展开了”,主语前面有5个状语,把状语同谓语相结合,就可以构成几个分句了.
当我们从燃烧着的山东土地上向中原地区挺进的同时,一幅历史大进军的壮丽图画,在雄伟山海关下展开了,在辽阔华北平原上展开了,在水网纵横的江汉淮河之间展开了,在丘陵连绵风沙蔽日的西北高原上展开了,在我们幅员广阔的祖国版图上展开了.
3、短句变换为长句
要把几个短句概括、组织成一个长句,最主要的是找到一个中心句,然后把其他句的内容作为句子成分组织到这个中心句里.在变换时要注意句子的通顺.
把下面3个句子改为一个单句,内容不能改变.
①我们要毫不动摇地发展我国的社会主义经济建设.
②我们要坚持自力更生为主,争取外援为辅的方针.
③我们要学习和引进外国的先进技术.
把②句作为中心句,①③句作为长句的定语,写成：
我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、争取外援为辅,学习和引进外国的先进技术,发展我国的社会主义经济建设的方针.
在组织句子时可以调整、删减、增加词语,但不能改变句子意思.
仿用句式指的是根据提供的句子,按照一定的要求写另一个句子.仿写时要注意所写的句子尽量与提供的句子做到几个相同,自述大致相同,句式相同,结构也大致相同.例如：在下面这段话中的横线上填写恰当的语句,内容要照应,并构成排比句.
用友谊写一本书,一本厚厚的书.在书里：友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀灿的项链；友谊如 ,我们 , ,友谊如 ,我们 , .
所给例句用了比喻,仿写的句子也应当用上比喻,比喻后面的句子应当同比喻有关联,内容上要照应.题目要求仿写的句子要同例句一起构成排比句,仿写的句子的结构同例句也要相同.仿写示例如下：友谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一片片美妙的景色.
四、扩展语句,压缩语段
“扩展语句,压缩语段”是今年《考试说明》增加的内容.
“扩展语句”要注意合理性.根据所给语句,根据要求进行合理的联想、想象,不可以漫无边际地随意地想.
“压缩语段”要把握住语段的中心意思,关键语句及有效信息,并要按规定的字数完成.
但愿能帮到您!~sir

小学三年级修改病句（七）:

他就坚持每天写日记.
修改病句

他从小学三年级开始就坚持每天写日记

小学三年级修改病句（八）:

修改病句“年”见了桃符和爆竹响,吓得赶快逃跑了
如题 小学 三 年级语文题
自己 是觉得见 了 和爆竹不搭?

对,只能听见爆竹响,不能看见爆竹响

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