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临汾师大录取分数线(共9篇)
临汾师大录取分数线（一）：
读孟佩杰的故事有感(50_100字)三年的养育之恩
足以构成了一生的回报
即使是一天的养育之恩
也需要大书特书
要不何以有
“滴水之恩当涌泉相报”
涌泉之恩的相报哟
需要大海涨潮
感恩 这是中华民族的美德
这是社会进步的阶梯
感动的心 想象一个八岁孩子
怎样日复一日踩着凳子做饭
怎样因辨认不清蔬菜 而突发奇想
编出了：“长葱青青大蒜圆圆
扁扁的豆角绿油油”……
可以想象一个孩子的身心负担
——不 是她的责任心怎样地
羊羔跪乳 乌鸦反哺
在同学们的印象中
她就是一只上紧发条的编钟
她就是一只不停旋转的陀螺
想象一个成长中的孩子
十二年如一日照顾瘫痪妈妈
这用一句话就可以概括
具体实施起来是个什么概念
穿衣服——那是不能自由活动的肢体呀
晨六时点煤火烧水——满屋子浓烟
还要警惕一氧化碳中毒……
换尿布——遇着天阴下雨的无奈
一日三餐喂饭——与上学时间冲突
你必须像一只陀螺不停地旋转
转啊转 猛转 狂转
却从来无怨无悔 不知疲倦……
且不说擦浴身子 活动筋骨 涂抹药膏
且不说洗漱梳头 倒尿倒屎 拆洗被褥
且不说“办法总比困难多”的小佩杰
如何想办法为排便困难的养母
一点点往外扣出大便
如何帮尿失禁的妈妈铺垫塑料布
——小小的心儿在褥子上捉摸
塑料布的位置 大小 厚度
和上面覆以床单后的平整……
每晚九点后你才能开始做作业
呵 这些除了学校学业后
额外的“必修”的社会功课哟
穷人的孩子早当家
受磨难孩子快成熟
她竟然学会了善意的谎言
——买了鸡腿给母亲改善生活
自己不舍得吃竟说是：
“挨着鸡屁股呢,我才不喜欢”
为了不给他人添麻烦
谢绝好心人帮助母亲
竟说“娘只喜欢我做的饭”……
我想起了狐狸的“酸葡萄”哲学
眼前却是一种实实的
“爱”的哲学
“世界上强大的决不是苦难
而是爱”——这该是她的“座右铭”吧
一双双泪眼读着你感人的事迹
我想起了残疾老人为残疾老人捐款
我想起了乞丐向乞丐施舍
我想起了汶川大地震中最美的“警官妈妈”
我想起了我院见义勇为的袁小平同学……
我也想起了那些纨绔子弟
特别是“我爸是李刚”族公子哥们儿
想起了那些无厌的贪官
他们忘恩负义 过河拆桥
他们尔虞我诈 说谎耍滑
他们勾心斗角 口蜜腹剑 ……
形成多么鲜明的对比啊
我的眼前霞光万道
我的心中热浪滚滚
我看到中华民族的美德
正滋润着 激励着一代代
祖国的花朵茁壮成长——
小佩杰 你一次次体能的消耗
赢得一次次心灵的升华
你一次次虔诚的付出
聚成一道道精神的光辉!
钦佩!一个十几岁的孩子
用坚强的意志
用顽强的毅力
使中华民族的传统美德发扬光大
使“孝老爱亲”的旗帜高高飘扬!
9月21日上午,在得知孟佩杰成功入选“第三届全国道德模范”的消息后,孟佩杰就读的山西师大临汾学院向全体师生发出倡议,希望全体师生向道德模范孟佩杰同学学学习进一步弘扬孝老爱亲的传统美德.
“孟佩杰是身边的模范人物,是当代年轻人学习的榜样.”临汾学院负责宣传的李海平老师表示,现在社会发展多元化,虽然尽孝是每个做儿女应尽的义务,但是孟佩杰的事迹让更多人对孝道有了更加深刻的认识.
据了解,为了更好地教育当代大学生,临汾学院将举行一系列的主题活动,向孟佩杰同学学习.通过组织收看“第三届全国道德模范颁奖典礼”,以班为单位开展主题班会,同时要求每个学生以“感恩”为主题写心得体会,举行大型图片展览,让更多的大学生树立道德意识,传承孝老爱亲的美德.
临汾师大录取分数线（二）：
兰州的高中有哪些?我要全部的高中,录取分数线都大约是有多少?七里河就行了
一类,一中,师大附中
二类,2中,33中,铁一中,
三类,27中,西北中学,
5中,2中,3中.
临汾师大录取分数线（三）：
以“青春飞扬”为主题,写一篇能背三分钟的演讲稿 ,截止到30、31号 五四演讲稿－－青春的力量
青春是一道绚丽的风景,一串跳动的音符.青春是躁动的,青涩的,青春更是热情的,生动的.青春的我们,是时代的精英,是事业的精兵,是宏伟蓝图的绘制者,也是国土事业的普通一兵.平凡的岗位,给了我们挑战的机遇,国土事业给了我们展示自我的空间.艾青说过：“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉.”是的,我们也爱这土地,是脚下的沃土孕育了我们蓬勃的生命,年轻的我们,无怨无悔地选择了将青春奉献给这片深情的大地.
我们,用青春守护着这赖以生存的家园.耕地保护、土地规划、地籍测绘、国土资源调查、遥感动态监测,一个个美妙而生动的词汇,就这样溶入我们的生命,我们的青春,与国土事业紧紧相连.深入实际,是我们良好的开篇；调查研究,是我们工作的起点.爱岗敬业,是我们理智的抉择；勤奋忘我,是我们的工作准则.
无数个日出和日落,青春的我们扛起信念的锄头,用虔诚去开垦这片沃土,播下一个个绿色的希望,不祈望湛蓝的天空能飘过七彩雨,只奢望晶莹的汗水能滋润干涸的麦田.
因为年轻,也许,我们尚显稚嫩,也许,我们不够成熟；也正因为年轻,我们在改革面前有“闯劲”,困难面前有“韧劲”,业务面前有“干劲”,学习面前有“钻劲”.青春的我们,认真而不敷衍,踏实而不轻浮,奉献而不索取,真实而不虚伪.面对时代的挑战,我们决不退缩；面对繁重的工作,我们决不推脱.我们年轻,富有旺盛的激情,富有神奇的构想,我们要把青春的活力化为创造的灵感,去感知时代的脉搏,去体现新时代的特征.
挺一挺青春的身躯,露一露青春的微笑,生动每一枚深深浅浅的足迹.在春天,我们踏踏实实地耕耘着——这就是我们!拧在一起,我们就是一道闪电,就是一堵火墙；聚在一起,我们就是整个星空,就是一轮金光四射的太阳!这太阳.就是我们青春的力量!
青春的力量
尊敬的各位领导,各位青年志愿者朋友们：
大家上午好!我是第十届研究生支教团哈尔滨工业大学第六届服务队山西分队的队长许哲.值此第22个志愿者日来临之际,我仅代表哈尔滨工业大学第六届研究生支教团全体队员向各位领导对我们的关心与帮助表示由衷的感谢,向各位青年志愿者朋友们表示真诚的问候!
2008年是我国改革开放30周年和奥运年,同时也是共青团组织在全国范围内发起志愿服务行动的15周年.北京奥运会期间,无数次听到关于志愿者的这样一句话 “志愿者的微笑是北京最好的名片”,近170万名志愿者,用“真诚、无私、辛勤奉献”换来了观众、运动员的高度赞赏和对志愿服务新的认识. “5·12”汶川大地震发生后,成千上万的志愿者踊跃投身到抗震救灾一线.他们用自己的知识、技术和赤诚真情温暖着身心受挫的灾区人民.联合国志愿组织中国项目官员曾说,“2008年将是中国志愿服务元年”,全民参与志愿服务的时代来到了!
下面,我就我们哈尔滨工业大学第六届研究生支教团到服务地3个月以来的生活学习情况和工作情况做一简要的汇报,请各位领导批评指导,也请各位志愿者同仁们多提宝贵意见和建议.
哈尔滨工业大学第六届研究生支教团是在上海师范大学经过团中央组织的相关培训后于今年8月28日到达我们的服务地,山西省临汾市浮山县.次日就奔赴我们各自所服务的学校.我们队共有9名队员,分别来自黑龙江、吉林、辽宁、内蒙、天津和福建等6个省市自治区,其中有5名女队员和4名男队员.我们9个人分别在浮山县的3所学校进行工作,分别是位于县城的浮山二中、位于东张乡的东张乡初级中学和位于寨圪塔的寨圪塔初级中学,3所学校都是初中.我们9名队员均分,我和2名女队员在浮山二中工作,另外的3名女队员在东张乡中学工作,由于寨圪塔中学那边的条件比较艰苦,我们队里另外的3名队员主动的承担了这项任务,在寨圪塔中学服务.在浮山二中,我教初二两个班的英语,两名女队员分别教初一两个班的数学和初二两个班的数学,平时的工作量是每周22到24节课.在东张中学的3名女队员也都是教英语,是教初二和初三的英语,其中一名队员还教初三的一个班的生物课.寨圪塔那边由于学生较少,全校只有5个班,初一有一个班,初二和初三分别有两个班,当地的老师也比较少,我们在那边工作的3名队员承担了大部分的任务,分别教初一和初二的数学,初二和初三的英语,并且其中一名队员还教美术、音乐和计算机.
浮山二中是全浮山县最好的初中,近几年来考入临汾是省级重点高中的人数在30人左右,超过临汾市重点高中分数线的也有200人左右.
刚来到这里的时感到压力很大,不知道自己能不能做好这份工作.在这方面,学校领导给予了我们非常大的支持,鼓励我们开拓创新.
生活上,学校也给我们安排的非常妥当,学校的环境也非常好,并且为了便于我们的工作,还给我们接上了网线,方便了我们与外界的联系.
由于我们是刚走出大学校园的毕业生,教学经验是少之又少,因此,我们就经常利用课下时间向当地的那些优秀老师请教,终于,在坚持与努力下,所带的班级在考试中有了一定的进步.
更为激动的是浮山县县委县政府和浮山二中的领导经常来看望我们,帮助我们解决困难,而哈尔滨工业大学和团中央的领导以及团中央志愿者工作部招募培训处的朱迎处长和我们团省委的安华副书记也来慰问我们,使我们倍受鼓舞,更加坚定了我们做好工作的信心.
我们队的3名女队员在浮山县东张乡中学工作.在3个月的工作生活中,当地乡政府和校领导也对她们是关怀备至,给她们配备了必需的生活用品,还给她们所住的屋子更换了窗户,把以前的木窗户换成了现在的塑钢窗.尽管在工作上,3个人的教学任务也是非常多.而且在学校房间较少,没有办公室的状况下,她们把自己的住处当成了办公室.在前不久进行的山西省中小学标准化验收中,我们的队员还积极的配合学校工作,担当学校的讲解员,为检查者讲解学校的方方面面.3名队员的努力工作得到了当地老师和领导的一致好评.
寨圪塔中学服务点是我们哈尔滨工业大学第三届研究生支教团的队长陈苏开辟的.现在团中央正在筹拍的一部名为《青春的力量》的电影,就是以陈苏队长为原型,反映研究生支教团生活的影片.
我们这届有三名男队员支教寨圪塔中学,在寨圪塔中学,能清晰可见,两层的教学楼共有5个班,操场是用炉灰铺成的,只有几个单杠、双杠之类的体育器材供同学锻炼,并且也已经是非常旧了.一面国旗有些掉色,已不再那么鲜艳了.
没有忘记,利用课余时间帮助学校迎接这次验收,经常很晚才能睡觉.在大家心中,那些渴望知识的孩子是最重要的.
现在的生活和前些年相比已经有了很大的改善,但平时还是有些生活上的困难.由于当地的电压极为不稳定,不能用大功率用电设备,就连咱们平时用于烧热水的热得快也不能用.
学校现在的网络还是去年我们的上届学长帮学校连上的,大家可以想象一下在大山里联网络是多么困难的一件事啊!
而且现在已经是冬季了,在寨圪塔温度比较低,中午的时候,室温是6摄氏度,晚上由于电压的原因,电热毯不能长时间使用,而且也不能在屋子里生火烧炉子,那样太危险.面对这些困难,队员们都一一克服,因为大家有这样一种信念,那就是尽自己最大的努力去帮助那些渴望知识的孩子们!
就在今年的中考中,我们听到了好消息,那就是寨圪塔中学取得了前所未有的佳绩,成功考入县级高中浮山中学的人数达到了13人之多.也许大家会认为13并不是很多,但在寨圪塔那里已经是高不可攀了.回想以前,每年的中考中寨圪塔中学考入浮山中学的只有2到3人.并且要告诉大家的是,今年毕业的这届学生正是我们陈苏队长当年带出来的,并经过了我们第三届,第四届和第五届三届队员的不懈努力,才有了今年的喜人成绩.当年陈苏队长在生活中与学生相处融洽,甚至是称兄道弟,这样就拉近了我们与学生们间的距离,再加上年龄上的接近,这就更加便于我们与孩子们的交流,为我们能够更多的帮助那里的孩子提供了空间.
俗话说“天下没有不散的筵席”.我们再服务地工作一年,最后还是要离开的.每年的离开总是那么的难受,每年县里和学校里为我们举行的欢送会都是泪洒全场.一年的相处,让我们和那里的孩子们有了非常深厚的感情,现在我们前几届的学长们还经常来电话问问那些学生的情况.就在我们刚到浮山的时候,就听说了上届队员离开时的情形.就是在今年的7月初,我们上一届的学长们圆满的完成了他们一年的工作,离开时按惯例是乡里学校的校长把服务当地的队员送到县城,然后县里再把所有队员送到临汾火车站,可就在他们到达火车站时,他们发现了一个熟悉的身影,那就是东张乡初级中学的柏校长.原来柏校长把队员送到县城回到乡下学校后,那种依依不舍的感情再次涌上心头,于是又驱车来到火车站为他们送行,当时队员与校长又禁感慨不已,热泪夺眶而出,泪洒车站.每年的离开都会让我们对于“奉献,友爱,互助,进步”的志愿者精神有了更加深刻的理解.
奉献对任何人都不苛刻,关键在于是否有一颗甘于奉献的心!不能长成参天大树做栋梁之才,不妨是一棵小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮,何不当一块路碑,为迷途的旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川,又怎么不可以是一条小溪为久旱的土地捧上甘露!
现在,尽己所能,爱心奉献,服务社会的志愿者精神已经在我们哈尔滨工业大学深入人心,并结出了累累硕果.如果说,奥运志愿者的微笑是北京最好的名片,那么,我们哈工大研究生支教团就是大学生的一面旗帜.吸收更多的有志青年加入到研究生支教团的队伍中来,把志愿者的精神不断发扬光大,让青年在奉献中实现自身价值,是我们的责任,哈工大人的青春将在“奉献,友爱,互助,进步”的志愿者精神中永远闪光!
最后,我代表我们哈尔滨工业大学第六届研究生支教团全体队员再次向关心帮助我们的各位领导表示感谢,对各位志愿者同仁们的支持表示谢意!
谢谢大家!
临汾师大录取分数线（四）：
语文75.5 数学不及格英语85.5化学83.5物理68历史60能考到深圳高中吗这次考差了
既然是考差了,那就继续加油~
关于公布2010年我市高中阶段学校第一批录取标准的通知
各区教育局、各新区公共事业局,各有关中学：
经市教育局领导批准,现将我市2010年高中阶段学校第一批招生的录取标准予以公布(见附件).
一、我市今年各高中阶段学校（含普高、职高、中专、技工学校）的最低录取标准（分数线）根据各学校的招生计划和招生范围、考生所报志愿、学科成绩等级、六科标准总分及综合表现评价等级等条件划定.
二、各学校招收的正取生按考生志愿、成绩和综合表现评价等级1∶1出档,各学校招收择校生,必须执行教育部关于限人数、限分数、限钱数的“三限”规定,确保招生工作公开、公平、公正.按中招工作安排,第一批、第二批录取学校分别于7月15-16日、17-18日进行录取.列为第三批第一阶段招生的部、省属（含跨市）中专学校在7月21日至8月5日在广州进行录取,第二阶段学校在8月7日-8日进行录取.今年中招继续全部实行计算机远程网上录取,各学校在本校内通过互联网进行阅档招生.每批录取工作结束的第2天,考生可通过“深圳招考网”（www.51a.gov.cn）免费查询录取结果.录取通知书将于每批录取工作结束后一周内由招生学校寄发给考生本人.凡按志愿录取的考生,不能退档,不能转录.如不按规定时间报到注册者,将被视为自动放弃入学资格.
附件：深圳市2010年高中阶段学校第一批录取标准
深圳市招生考试办公室
二Ο一Ο年七月十四日
深圳市2010年高中阶段学校第一批录取标准
说明：
1．公办普高录取的考生五科文化课单科等级均为C+以上（含C+）.
2．深圳外国语学校、罗湖外国语学校、南山外国语学校录取的考生英语单科等级B以上（含B）,其余四科文化课单科等级均为C+以上（含C+）.
3．在同等条件下,优先录取综合表现评价等级高的学生.打“*”号的录取分数线,表示当考生的标准总分与该校分数线相同时,只录综合表现评价等级为A的考生.
4.招生范围中：A类——本市户籍户口考生；C类——虽持有我市居住证（暂住证）但享受市政府政策照顾人员的子女；D类——指除A、C类以外其他考生.
学校代码 学校名称 招生班数 录取标准（标准总分） 招生范围
8031101 深圳中学 18 657 面向全市招收AC类考生
8031161 深圳中学（择校） 657 面向全市招收ACD类考生
8031102 实验学校(高中部) 12 669 面向全市招收AC类考生
8031162 实验学校(高中部,择校) 667* 面向全市招收ACD类考生
8031105 实验学校(中学部) 4 555* 面向全市招收AC类考生
8031170 实验学校(中学部,择校) 557* 面向全市招收ACD类考生
8031103 外国语学校 20 671* 面向全市招收AC类考生
8031163 外国语学校（择校） 663 面向全市招收ACD类考生
8031104 第二实验学校（一） 14 562* 面向全市招收AC类考生
8031113 第二实验学校（二） 587 面向全市招收D类考生
8031164 第二实验学校（择校） 577 面向全市招收ACD类考生
8031109 深圳大学师范学院附属中学（一） 8 600* 面向全市招收AC类考生
8031114 深圳大学师范学院附属中学（二） 614 面向全市招收D类考生
8031165 深圳大学师范学院附属中学（择校） 610 面向全市招收ACD类考生
8031110 第三高级中学（原教苑中学）（一） 21 538* 面向全市招收AC类考生
8031115 第三高级中学（原教苑中学）（二） 595* 面向全市招收D类考生
8031166 第三高级中学（原教苑中学）（择校） 575 面向全市招收ACD类考生
8031111 市高级中学 20 636* 面向全市招收AC类考生
8031167 市高级中学（择校） 638 面向全市招收ACD类考生
8031112 市第二高级中学 20 570* 面向全市招收AC类考生
8031168 市第二高级中学（择校） 586 面向全市招收ACD类考生
8031116 第二外国语学校（一） 12 554 面向全市招收AC类考生
8031117 第二外国语学校（二） 569 面向全市招收D类考生
8031171 第二外国语学校（择校） 554* 面向全市招收ACD类考生
8031401 红岭中学 20 616 面向全市招收AC类考生
8031461 红岭中学（择校） 627 面向全市招收ACD类考生
8031403 福田中学（一） 18 527 面向全市招收AC类考生
8031423 福田中学（二） 581 面向全市招收D类考生
8031462 福田中学（择校） 561 面向全市招收ACD类考生
8031409 梅林中学（一） 12 502* 面向全市招收AC类考生
8031424 梅林中学（二） 568 面向全市招收D类考生
8031463 梅林中学（择校） 544* 面向全市招收ACD类考生
8031419 益田中学（一） 10 499* 面向全市招收AC类考生
8031425 益田中学（二） 564 面向全市招收D类考生
8031464 益田中学（择校） 547* 面向全市招收ACD类考生
8031420 福景外国语学校（普高班） 6 484* 面向全市招收ACD类考生
8031426 福景外国语学校（中加出国班） 2 444 面向全市招收ACD类考生
8031301 翠园中学 16 588* 面向全市招收AC类考生
8031361 翠园中学（择校） 603 面向全市招收ACD类考生
8031302 滨河中学 12 515* 面向全市招收AC类考生
8031362 滨河中学（择校） 549 面向全市招收ACD类考生
8031319 罗湖外语学校 14 557 面向全市招收ACD类考生
8031363 罗湖外语学校（择校） 549* 面向全市招收ACD类考生
8031314 明珠学校 8 496* 面向全市招收ACD类考生
8031318 菁华中英文实验中学 6 465 面向全市招收ACD类考生
8031501 南头中学（一） 14 544* 面向南山区招AC类考生
8031523 南头中学（二） 584 面向南山区招D类考生
8031561 南头中学（择校） 555* 面向南山区招ACD类考生
8031503 育才中学 12 581 面向南山区招AC类考生
8031563 育才中学（择校） 581* 面向南山区招ACD类考生
8031504 华侨城中学（一） 14 511* 面向南山区招AC类考生
8031505 华侨城中学（二） 574* 面向南山区招D类考生
8031564 华侨城中学（择校） 546* 面向南山区招ACD类考生
8031510 北师大南山附属学校 4 534 面向南山区招AC类考生
8031567 北师大南山附属学校（择校） 548* 面向南山区招ACD类考生
8031516 南山外语学校（中学部） 4 568* 面向南山区招AC类考生
8031566 南山外语学校（中学部）（择校） 565* 面向南山区招ACD类考生
8031520 北大附中深圳南山分校 4 529* 面向全市招ACD类考生
8031521 中加学校 8 471 面向全市招ACD类考生
8031801 沙头角中学（一） 10 489* 面向全市招AC类考生
8031802 沙头角中学（二） 553* 面向全市招收D类考生
8031861 沙头角中学（择校） 541 面向全市招ACD类考生
8031601 宝安中学（一） 22 607* 面向全市招收AC类考生
8031616 宝安中学（二） 676* 面向全市招收D类考生
8031661 宝安中学（择校） 638* 面向全市招收ACD类考生
8031602 宝安高级中学（一） 14 539 面向全市招收AC类考生
8031618 宝安高级中学（二） 620* 面向全市招收D类考生
8031662 宝安高级中学（择校） 578* 面向全市招收ACD类考生
8031603 新安中学（一） 11 554 面向全市招收AC类考生
8031619 新安中学（二） 624* 面向全市招收D类考生
8031663 新安中学（择校） 570* 面向全市招收ACD类考生
8031607 西乡高级中学（一） 18 511* 面向全市招收AC类考生
8031617 西乡高级中学（二） 595 面向全市招收D类考生
8031664 西乡高级中学（择校） 571* 面向全市招收ACD类考生
8031610 沙井中学 12 442* 面向宝安区招收AC类考生
8031665 沙井中学（择校） 567* 面向宝安区招收ACD类考生
8031611 松岗中学（本地班） 4 560* 面向宝安区招收AC类考生
8031666 松岗中学（本地班）（择校） 622* 面向宝安区招收ACD类考生
8031613 龙华中学（一） 7 473* 面向宝安区招收AC类考生
8031621 龙华中学（二） 584* 面向宝安区招收D类考生
8031667 龙华中学（择校） 563* 面向宝安区招收ACD类考生
8031615 观澜中学（一） 7 480* 面向宝安区招收AC类考生
8031622 观澜中学（二） 593 面向宝安区招收D类考生
8031668 观澜中学（择校） 568* 面向宝安区招收ACD类考生
8031650 石岩公学（民办班） 11 444 面向全市招收ACD类考生
8031687 石岩公学（公办班） 3 428 面向宝安区招收A类考生
8031627 富源学校 8 428* 面向全市招收ACD类考生
8031651 东方英文书院 20 400 面向全市招收ACD类考生
8031624 清华实验学校（民办班） 10 451* 面向全市招收ACD类考生
8031625 清华实验学校（公办班） 2 542 面向全市招收ACD类考生
(按省一级公办学校收费标准)
8031701 平冈中学（一） 21 503 面向龙岗区招收AC类考生
8031716 平冈中学（二） 631* 面向全市招收D类考生
8031762 平冈中学（择校） 594* 面向龙岗区招收ACD类考生
8031702 布吉中学 6 411 面向龙岗区招收AC类考生
8031764 布吉中学（择校） 545 面向龙岗区招收ACD类考生
8031703 布吉高级中学（一） 21 441 面向龙岗区招收AC类考生
8031717 布吉高级中学（二） 580* 面向全市招收D类考生
8031763 布吉高级中学（择校） 558 面向龙岗区招收ACD类考生
8031713 龙城高级中学（一） 21 545 面向龙岗区、坪山新区招收AC类考生
8031718 龙城高级中学（二） 647* 面向全市招收D类考生
8031761 龙城高级中学（择校） 598* 面向龙岗区招收ACD类考生
8031715 东升学校 20 400 面向全市招收ACD类考生
8031727 建文中学 20 400 面向全市招收ACD类考生
8031749 平湖外国语学校 10 400 面向全市招收ACD类考生
8031901 光明新区光明高级中学(一) 24 400 面向光明新区招收AC类考生
8031903 光明新区光明高级中学(二) 490* 面向全市(不含光明新区)招收AC类考生
8031904 光明新区光明高级中学(三) 554 面向全市招收D类考生
8031961 光明新区光明高级中学（择校） 540* 面向全市招收ACD类考生
8031902 光明新区光明中学（一） 6 431 面向光明新区招收AC类考生
8031905 光明新区光明中学（二） 475 面向全市（不含光明新区）招收AC类考生
8031906 光明新区光明中学（三） 560* 面向全市招收D类考生
8031962 光明新区光明中学（择校） 533* 面向全市招收ACD类考生
8031201 坪山高级中学（一） 22 446 面向龙岗、坪山新区招收AC类考生
8031202 坪山高级中学（二） 445 面向全市（不含龙岗、坪山）招收AC类考生
8031203 坪山高级中学（三） 564 面向全市招收D类考生
8031261 坪山高级中学（择校） 547 面向全市招收ACD类考生
临汾师大录取分数线（五）：
孟佩杰的故事读后感 1三年的养育之恩
足以构成了一生的回报
即使是一天的养育之恩
也需要大书特书
要不何以有
“滴水之恩当涌泉相报”
涌泉之恩的相报哟
需要大海涨潮
感恩 这是中华民族的美德
这是社会进步的阶梯
感动的心 想象一个八岁孩子
怎样日复一日踩着凳子做饭
怎样因辨认不清蔬菜 而突发奇想
编出了：“长葱青青大蒜圆圆
扁扁的豆角绿油油”……
可以想象一个孩子的身心负担
——不 是她的责任心怎样地
羊羔跪乳 乌鸦反哺
在同学们的印象中
她就是一只上紧发条的编钟
她就是一只不停旋转的陀螺
想象一个成长中的孩子
十二年如一日照顾瘫痪妈妈
这用一句话就可以概括
具体实施起来是个什么概念
穿衣服——那是不能自由活动的肢体呀
晨六时点煤火烧水——满屋子浓烟
还要警惕一氧化碳中毒……
换尿布——遇着天阴下雨的无奈
一日三餐喂饭——与上学时间冲突
你必须像一只陀螺不停地旋转
转啊转 猛转 狂转
却从来无怨无悔 不知疲倦……
且不说擦浴身子 活动筋骨 涂抹药膏
且不说洗漱梳头 倒尿倒屎 拆洗被褥
且不说“办法总比困难多”的小佩杰
如何想办法为排便困难的养母
一点点往外扣出大便
如何帮尿失禁的妈妈铺垫塑料布
——小小的心儿在褥子上捉摸
塑料布的位置 大小 厚度
和上面覆以床单后的平整……
每晚九点后你才能开始做作业
呵 这些除了学校学业后
额外的“必修”的社会功课哟
穷人的孩子早当家
受磨难孩子快成熟
她竟然学会了善意的谎言
——买了鸡腿给母亲改善生活
自己不舍得吃竟说是：
“挨着鸡屁股呢,我才不喜欢”
为了不给他人添麻烦
谢绝好心人帮助母亲
竟说“娘只喜欢我做的饭”……
我想起了狐狸的“酸葡萄”哲学
眼前却是一种实实的
“爱”的哲学
“世界上强大的决不是苦难
而是爱”——这该是她的“座右铭”吧
一双双泪眼读着你感人的事迹
我想起了残疾老人为残疾老人捐款
我想起了乞丐向乞丐施舍
我想起了汶川大地震中最美的“警官妈妈”
我想起了我院见义勇为的袁小平同学……
我也想起了那些纨绔子弟
特别是“我爸是李刚”族公子哥们儿
想起了那些无厌的贪官
他们忘恩负义 过河拆桥
他们尔虞我诈 说谎耍滑
他们勾心斗角 口蜜腹剑 ……
形成多么鲜明的对比啊
我的眼前霞光万道
我的心中热浪滚滚
我看到中华民族的美德
正滋润着 激励着一代代
祖国的花朵茁壮成长——
小佩杰 你一次次体能的消耗
赢得一次次心灵的升华
你一次次虔诚的付出
聚成一道道精神的光辉!
钦佩!一个十几岁的孩子
用坚强的意志
用顽强的毅力
使中华民族的传统美德发扬光大
使“孝老爱亲”的旗帜高高飘扬!
崔凯【临汾师大录取分数线】
临汾师大录取分数线（六）：
求小学北师大六年级的脱式计算和口算题500道（最好有答案）分数线 左边是分母 *乘号
2/1*2=1 3/1*3=1 3/2*3=2 3/1*6=2
4/3*8=6 5/3*20=12 7/3*14=6 8/7*40=35
4/3*16=12 9/5*27=15 2/1*30=15 12/7*24=14
30/1*30=1 51/9*102=18 19/9*76=36 4/9*8=18
5/8*90=144 99/98*99=98 3/14*6=28 7/1*28=4
10/1*90=9 5/3*105=63 19/7*38=14 5/1*25=5
8/19*16=38 61/60*122=120 7/2*28=8 6/1*48=8
9/7*18=14 25/7*100=28 9/5*81=45 8/9*16=18
1÷4/5= 7/10÷1= 1/9÷5=
1/2÷2/3= 3/8÷5/8 = 9÷3/4 =
2/7÷2/7 = 6÷1/6= 3/5÷1/3=
1/3÷1/4= 2/5÷5= 5/12÷1/3=
1÷10/11= 5/12÷1/8 = 9/10÷3/4=
2/9÷3/18= 1/4÷3= 12/13÷26=
19/6÷3/2= 2/3÷7/2= 6/7÷14/2=
16/7÷21/4= 29/3÷6= 4/3÷7=
9\4÷8= 3/12÷2/9= 1/6÷2/9=
6÷ 1/4 = 20÷ 1/4= 1/4÷5 =
1÷3/5= 5/10÷1= 1/8÷5=
1/2÷1/3= 3/8÷7/8 = 9÷3/5 =
2/7÷2/5 = 6÷1/2= 3/5÷1/4=
1/3÷1/3= 2/5÷1/5= 5/12÷1/6=
1÷1/15= 5/12÷1/7 = 9/10÷3/2=
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16/7÷1/4= 29/3÷1/6= 1/3÷7=
1\4÷8= 3/8÷2/9= 1/6÷4/9=
6÷ 1/4 = 20÷ 1/4= 1/4÷/5 =
1/2÷4/5= 7/10÷1/5= 2/9÷5=
1/2÷1/3= 3/8÷1/8 = 9÷1/4 =
2/7÷1/7 = 6÷5/6= 3/5÷2/3=
1/3÷3/4= 2/5÷1/5= 5/12÷1/13=
1÷9/11= 5/12÷7/8 = 9/10÷1/4=
2/9÷5/18= 1/4÷2/3= 12/13÷1/5=
19/6÷3/12= 2/3÷7/12= 6/7÷1/12=
16/7÷1/24= 1/3÷6= 4/13÷7=
3/4÷8= 3/8÷1/9= 1/6÷2/7=
6÷ 1/12 = 20÷ 1/5= 1/4÷1/5 =
2/1*2=1 3/1*3=1 3/2*3=2 3/1*6=2
4/3*8=6 5/3*20=12 7/3*14=6 8/7*40=35
4/3*16=12 9/5*27=15 2/1*30=15 12/7*24=14
30/1*30=1 51/9*102=18 19/9*76=36 4/9*8=18
5/8*90=144 99/98*99=98 3/14*6=28 7/1*28=4
10/1*90=9 5/3*105=63 19/7*38=14 5/1*25=5
8/19*16=38 61/60*122=120 7/2*28=8 6/1*48=8
9/7*18=14 25/7*100=28 9/5*81=45 8/9*16=18
4/9×3= 5÷1/3 = 1/2÷1/3 = 2/7×3/9 ÷2/7 = 21/25÷42= 4/5×3/4 = 8.7×0.2= 4×0.25= 1/7×14= 2/3÷5/6= 1.25×8= 3/5÷5/8= 6/7×3/2= 6×8.8= 4/11÷4= 4/9×3/8= 5/3÷5= 0÷8/3= 4/7 －2/3= 2/7×2 ＝ 41/12×4= 4÷3/16= 12÷9/4 = 75/8 ÷5= 12×16/9 ＝ 2/3×3＝ 8÷9/4 ＝ 5/3÷3/5 ＝ 4/5×5/8 ＝ 7/9×9/7 ＝ 2.64＋3.6= 2.4×50= 3500÷70= 2050－298= 2＋7÷9= 0.3÷3%= 81.2－11÷7－×3= 6696÷62－6.5×10.6 =
1. 89÷100= 0.82+0.08= 73×1= 0.63×10= 4÷10= 17÷1000=
0.56+0.4= 1.25×100= 5.6+99=
100÷25= 1-0.93= 90-0.9=
794－198= 68×25= 6756－193－207=
72×125= 97×360＋3×360=
4/9×3= 5÷1/3 = 1/2÷1/3 = 2/7×3/9 ÷2/7 = 21/25÷42= 4/5×3/4 = 8.7×0.2= 4×0.25= 1/7×14= 2/3÷5/6= 1.25×8= 3/5÷5/8= 6/7×3/2= 6×8.8= 4/11÷4= 4/9×3/8= 5/3÷5= 0÷8/3= 4/7 －2/3= 2/7×2 ＝ 41/12×4= 4÷3/16= 12÷9/4 = 75/8 ÷5= 12×16/9 ＝ 2/3×3＝ 8÷9/4 ＝ 5/3÷3/5 ＝ 4/5×5/8 ＝ 7/9×9/7 ＝ 2.64＋3.6= 2.4×50= 3500÷70= 2050－298= 2＋7÷9= 0.3÷3%= 81.2－11÷7－×3= 6696÷62－6.5×10.6 =
1\2×8=
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5\9×7\2=
1\10×9\4=
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76\5×1\38=
87\9×3\19=
15\4×1\3=
56\2×1\8=
2\9×3\18=
1\4×3=
12\13×26=
19\6×3\2=
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6\7×14\2=
16\7×21\4=
29\3×6=
1\2×6=
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9\4×8=
3\12×2\9=
5\9×7\5=
1\10×9\2=
24\4×2\6=
76\7×1\38=
87\6×3\19=
12\4×1\3=
56\2×1\7=
2\9×6\18=
1\4×7=
3\13×26=
17\6×3\2=
2\3×9\2=
6\5×14\2=
16\7×28\4=
29\2×6=
1\2×7=
1\4×9=
4\3×9=
9\4×11=
3\15×2\9=
5\7×7\5=
1\23×9\2=
24\4×1\6=
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17\8×3\2=
2\6×9\2=
6\15×14\2=
16\14×28\4= 29\2×4=
25 -15 -80 = 10 -80 = -70
26 -6 -64 = 20 -64 = -44
27 + 3 -48 = 30 -48 = -18
28 + 12 -32 = 40 -32 = 8
29 + 21 -16 = 50 -16 = 34
30 + 30 + 0 = 60 + 0 = 60
31 + 39 + 16 = 70 + 16 = 86
32 + 48 + 32 = 80 + 32 = 112
33 + 57 + 48 = 90 + 48 = 138
34 + 66 + 64 = 100 + 64 = 164
35 + 75 + 80 = 110 + 80 = 190
36 + 84 + 96 = 120 + 96 = 216
37 + 93 + 112 = 130 + 112 = 242
38 + 102 + 128 = 140 + 128 = 268
39 + 111 + 144 = 150 + 144 = 294
40 -30 -140 = 10 -140 = -130
41 -21 -124 = 20 -124 = -104
42 -12 -108 = 30 -108 = -78
43 -3 -92 = 40 -92 = -52
44 + 6 -76 = 50 -76 = -26
45 + 15 -60 = 60 -60 = 0
46 + 24 -44 = 70 -44 = 26
47 + 33 -28 = 80 -28 = 52
48 + 42 -12 = 90 -12 = 78
49 + 51 + 4 = 100 + 4 = 104
50 + 60 + 20 = 110 + 20 = 130
51 + 69 + 36 = 120 + 36 = 156
52 + 78 + 52 = 130 + 52 = 182
53 + 87 + 68 = 140 + 68 = 208
54 + 96 + 84 = 150 + 84 = 234
55 -45 -200 = 10 -200 = -190
56 -36 -184 = 20 -184 = -164
57 -27 -168 = 30 -168 = -138
58 -18 -152 = 40 -152 = -112
59 -9 -136 = 50 -136 = -86
60 + 0 -120 = 60 -120 = -60
61 + 9 -104 = 70 -104 = -34
62 + 18 -88 = 80 -88 = -8
63 + 27 -72 = 90 -72 = 18
64 + 36 -56 = 100 -56 = 44
65 + 45 -40 = 110 -40 = 70
66 + 54 -24 = 120 -24 = 96
67 + 63 -8 = 130 -8 = 122
68 + 72 + 8 = 140 + 8 = 148
69 + 81 + 24 = 150 + 24 = 174
70 -60 -260 = 10 -260 = -250
71 -51 -244 = 20 -244 = -224
72 -42 -228 = 30 -228 = -198
73 -33 -212 = 40 -212 = -172
74 -24 -196 = 50 -196 = -146
11 3^3-5
12 4^2-34%
13 3.25-315%
14 7^3+445%
15 12+5268.32-2569
16 123+456-52*8
17 45%+6325
18 1/2+1/3+1/4
19 789+456-78
20 45%+54%-36%
32×30= 22×30= 6×201=
17×5= 4×60= 4500÷900=
170+90= 4800÷40= 14×201=
80÷16= 4200÷20= 2500÷50=
16×5= 32×20= 67×4=
2400÷40= 3600÷60= 87÷3=
25×16= 48×9= 696÷3=
125×6= 48×25= 780÷20=
72－45= 360－85= 720÷45÷2=
3000+200= 48×125= 35×8=
80－4= 420÷35÷2= 25×32=
45÷15= 78÷2= 45×12=
6×85= 69÷23= 67+25=
710－420= 50×90= 22×8×5=
12×5= 6300÷30= 690－420=
102+284= 480+290= 930÷30=
23×3= 800×30= 2100÷70=
612÷12= 360+140= 1800÷30=
880÷20= 45×14= 3×90=
32+15= 28×7= 40×60=
32×20= 468+197= 6×80=
4700÷10= 729+302= 45－18=
2400÷20= 25×6×4= 25×28=
15×6= 125×48= 125×16=
15＋22= 102×34= 4500÷45=
25×40= 490÷35÷2= 360÷45÷2=
35×18= 264－198= 2800÷25÷4=
45×22= 521－305= 3500÷25÷2=
25＋40= 5600÷16= 67+28=
35×18= 75×19+75= 41－23=
45×22= 45×6= 375+99=
7000÷70= 45+45= 624－198=
9600÷30= 630÷90= 720÷9÷4=
320×2= 50×50= 33×6×5=
12×40= 26×20= 62+18=
560÷35÷2= 25×4= 254+99=
45×12= 750－570= 50÷7=
57+19= 60÷60= 70×60=
91－28= 58+79+42= 80×5×6=
90－25= 35×35+65×35= 125×80=
44－15= 1800÷90= 125×16=
97+18= 10×24= 45×14=
26+14= 81÷27= 69÷23=
25 -15 -80 =
26 -6 -64 =
27 + 3 -48 =
28 + 12 -32
29 + 21 -16 =
30 + 30 + 0 =
31 + 39 + 16 =
32 + 48 + 32 =
33 + 57 + 48 =
34 + 66 + 64 =
35 + 75 + 80 =
36 + 84 + 96 =
37 + 93 + 112 =
38 + 102 + 128 =
39 + 111 + 144 =
40 -30 -140 =
41 -21 -124 =
42 -12 -108 =
43 -3 -92 =
44 + 6 -76 =
45 + 15 -60 =
46 + 24 -44 =
47 + 33 -28 =
48 + 42 -12 =
49 + 51 + 4 =
50 + 60 + 20 =
51 + 69 + 36 =
52 + 78 + 52 =
53 + 87 + 68 =
54 + 96 + 84 =
55 -45 -200
56 -36 -184 =
57 -27 -168 =
58 -18 -152 =
59 -9 -136
60 + 0 -120
61 + 9 -104
62 + 18 -88
63 + 27 -72 =
64 + 36 -56
65 + 45 -40 =
66 + 54 -24 =
67 + 63 -8 =
68 + 72 + 8 =
69 + 81 + 24
70 -60 -260
71 -51 -244 =
72 -42 -228 =
73 -33 -212 =
74 -24 -196 =
840÷20=
14×70=
960÷80=
36×200=
65-18=
45-17=
26+57=
19+81=
25×30=
32+8=
270×30=
76×3=
58+34=
540-80=
420-370=
24×30=
820÷20=
830+120=
200÷40=
75×4=
0÷38=
27×200=
720÷6=
18+82=
35-7=
680+180=
86-6=
75×0=
99+31=
600×70=
510+90=
34-16=
510÷30=
72亿-18亿=
87-59=
560÷40=
960÷30=
400÷50=
960÷4=
50万-36万=
240×30=
24+75=
600-350=
15×80=
18+47=
90-24=
47-28=
86-20=
58+29=
47+38=
760-90=
17×30=
12×60=
910÷70=
16×60=
150÷10=
620÷20=
950÷50=
300÷4=
5+36=
28+57=
840+160=
280÷40=
65+30=
42×9=
32×50= 630÷90= 24×7= 16×60= 62×7= 49+38=
720÷40= 750÷50= 50×8= 52×3= 400÷50= 70+250=
840×40= 180÷60= 91×7 12×60= 17×30= 635-199=
44+48= 770÷7= 14×70= 125×8= 90-28= 35×5=
860÷20= 720+210= 91-32= 820÷20= 47-27= 53-25=
870×30= 53×6= 540-80= 40×25=
720÷60-8= 20+80÷2= (62+28)×6= 25×4-23= 150×(5+2)=
9×40÷9= 900÷50-10= 720÷20÷2= 63+48+52= 304-167-33=
194+84+106= 786+125+75= 60×8-40= 3000+98÷2= 640÷(4×2)=
90×(560÷70)= 300÷6+2500= 28×(210÷7)= 420÷6÷70= 600-25×5=
640÷80= 15×5= 23×3= 12×2×5=
480÷80= 16×5= 27×3= 90÷15=
48÷4= 640÷16= 39÷3= 24×20=
32×3= 48÷16= 12×8= 27×3=
56÷14= 24÷8= 14×2= 83－45=
560÷80= 96÷24= 40÷20= 40×30=
37＋26= 76－39= 605＋59= 30×23=
12×8= 27＋32= 48＋27= 4500×20=
73＋15 = 120×600 = 200×360= 6800×400=
280＋270= 4×2500= 6000÷40= 5×1280=
310－70= 400×14= 470＋180= 1000÷25=
160×600= 20×420= 290×300= 8100÷300=
7600÷200= 7600÷400= 680＋270= 980÷14=
4200÷30= 6×1300= 1300×50= 200×48=
930－660= 530＋280= 9200÷400= 840÷21=
180×500= 8000÷500 = 1900÷20= 200×160=
8700÷300= 300×330= 3×1400= 7000÷14=
600÷12= 9600÷80= 140×300= 8800÷40=
9600÷800= 750－290= 5×490= 760×20=
7500÷500= 370×200= 650÷13= 8600－4200=
4/9×3= 5÷1/3 = 1/2÷1/3 = 2/7×3/9 ÷2/7 = 21/25÷42= 4/5×3/4 = 8.7×0.2= 4×0.25= 1/7×14= 2/3÷5/6= 1.25×8= 3/5÷5/8= 6/7×3/2= 6×8.8= 4/11÷4= 4/9×3/8= 5/3÷5= 0÷8/3= 4/7 －2/3= 2/7×2 ＝ 41/12×4= 4÷3/16= 12÷9/4 = 75/8 ÷5= 12×16/9 ＝ 2/3×3＝ 8÷9/4 ＝ 5/3÷3/5 ＝ 4/5×5/8 ＝ 7/9×9/7 ＝ 2.64＋3.6= 2.4×50= 3500÷70= 2050－298= 2＋7÷9= 0.3÷3%= 81.2－11÷7－×3= 6696÷62－6.5×10.6 =
1. 89÷100= 0.82+0.08= 73×1= 0.63×10= 4÷10= 17÷1000=
0.56+0.4= 1.25×100= 5.6+99=
100÷25= 1-0.93= 90-0.9=
794－198= 68×25= 6756－193－207=
72×125= 97×360＋3×360=
已经很多了吧
临汾师大录取分数线（七）：
小学阶段数学知识总结小学数学总复习各模块知识
数的认识 简易方程
一、数和数的运算 数的整除 二、代数初步知识
数的运算 比和比例
一般复合应用题 长度
典型应用题 面积
三、应用题 分数、百分数应用题 四、量的计量 体积
列方程解应用题 重量
比和比例应用题 时间
人民币
线 统计表
平面图形的认识与计算 角 六、统计与概率
五、空间与图形 平面图形 统计图
长方体、正方体
立体图形的认识与计算
圆柱体、圆锥体
一、数和数的运算
（一）数的认识
整数的含义：像…-3,-1,0,1,2,3,…这样的数统称整数.
正数和负数的含义：像1,+5,6,…这样的数叫做正数；像-3,-2,-9,…这样的数叫做负数.
占位
0是最小的自然数,0是偶数,0的作用 表示起点
表示界线
自然数 1是最小的一位数,是自然数的基本单位；1既不是质数,也不是合数.
数的意义： 是整数的一部分,可表示基数也可以表示序数
意义：把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数叫做分数.表示其中一份的数就是分数单位
分数
真分数——分子比分母小（小于1）
分类： 假分数——分子大于或等于分母（大于或等于1）
带分数——分子比分母大（大于1）
意义：把整体“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份
是十分之几,百分之几,千分之几……可以用小数表示
有限小数
按小数部分分 无限不循环小数
小数 无限小数 纯循环小数
分类 纯小数 循环小数
按整数部分分 混循环小数
带小数
整数和小数数位顺序表
整数部分 小数部分
… 亿级 万级 个级
数位 … 千亿位 百亿位 十亿位
亿位 千万位 百万位 十万位
万位
千位
百位
十位
个位 十分位 百分位 千分位 万分位 …
计数单位 … 千亿 百亿 十亿
亿 千万 百万 十万
万
千
百
十
一
十分之一 百分之一 千分之一 万分之一 …
百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数.（百分率或百分比）
折扣*：商业用名词,几折就是十分之几,成数,几成就是百之几十.
注意：百分数、折扣只表示两个数的倍比关系,而分数除倍比关系外还可以表示具体数量.
数的读写：
1、整数的读法：从高位到低位,一级一级地读,每级末尾的0都不读,其他数位连续有几个0都只读一个0.
2、整数的写法：从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0.
3、小数的读写：整数部分按整数来读（写）,小数点读作“点”,小数部分依次读（写）出每一位上的数字.
数的改写
写成用“万”或“亿”作单位的数
1、多位数的改写和省略： 省略“万”或“亿”位后面的尾数
2、分数、小数、百分数的互化
改写成分母是10、100、1000…的分数再约分
小数 分数
用分子除以分母
小数点向右移动两位,同时添上%
小数 百分数
去掉%,小数点向左移动两位
写成分数形式并约分
百分数 分数
先写成小数,再写成百分数
数的大小比较：
1、整数的大小比较：先看位数,位数多的数大：位数相同,从高位看起相同数位上的数大的那个数就大
2、小数大小的比较：先比较两个数的整数部分,整数部分大的那个数就大；整数部分相同就看小数部分从高位看起,依数位比较
3、分数大小比较：分母相同分子大的分数大；分子相同分母小的分数大；分母不同,先通分再比较.
数的基本性质：
1、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数（0除外）,分数的大小不变.
2、小数的基本性质：小数的末尾添“0”或者去掉“0”,小数的大小不变.
（二）数的整除
定义：（小学阶段研究“数的整除”时所说的数一般指非0自然数）
数a除以b（b≠0）的商正好是整数而没有余数,我们就说a能被b整除（或者说b能整除a）.
倍数 公倍数 最小公倍数
整除 因数 公因数 最大公因数
质数 合数 互质数（已删除）
质因数 分解质因数（已删除）
2的倍数的特征：个位是0、2、4、6、8.
偶数 奇数（能被2整数的数叫偶数,不能被2整除的数叫奇数.）
3的倍数的特征：各位上的数的和是3的倍数
5的倍数的特征：个位上是0或者5的数.
（三）数的运算
1、四则运算的意义
数的
分类
运算名称 整数 小数 分数
加法 把两个数合并成一个数的运算.
减法 已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算.
乘法 求几个相同加数的和的简便运算. 小数乘整数与整数乘法意义相同. 分数乘整数与整数乘法意义相同.
一个数乘小数,就是求这个数的十分之几,百分之几…是多少. 一个数乘分数,就是求这个数的几分之几是多少.
除法 已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算.
2、四则运算的法则
整数 小数 分数
加减 相同数位对齐,从低位算起
加法：满十就向前一位进一
减法：不够减就从前一位退,退一当十 小数点对齐,从低位算起,按整数加减法进行计算,结果中的小数点和加减的数的小数点对齐. 1、同分母分数相加减,分母不变,分子相加减.
2、异分母分数相加减,先通分,然后再按同分母分数相加减的方法计算.
3、结果能约分的要约分.
乘法 1、从个位乘起,依次用第二个因数每一位上的数去乘第一个因数.
2、用第二个因数哪一位上的数去乘,得数的末位就和第二个因数的哪一位对齐.
3、再把几次乘得的数加起来. 1、按整数乘法法则算出积.
2、看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点. 1、分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母.
2、有整数的把整数看作分母是1的假分数.
3、有带分数的,通常先把带分数化成假分数.
除法 除数是整数：从被除数的高位除起,除数是几位就先看被除数的前几位,如果不够除,就要多看一位,除到哪一位就要把商写在哪一位的上面.商的小数点和被除数的小数点对齐. 除数是小数：先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动相同的位数（位数不够的补0）,然后按照除数是整数的除法进行计算. 甲数除以乙数（0除外）,等于甲数乘以乙数的倒数.
3、四则运算各部分的关系：
加数+加数=和 被减数—减数=差
一个加数=和—另一个加数 减法 被减数=减数+差
减数=被减数—差
因数×因数=积 被除数÷除数=商
一个因数=积÷另一个因数 除法 被除数=商×除数
除数=被除数÷商
4、运算定律和运算性质
加法交换律 : a+b=b+a
加法结合律 : (a+b)+c=a+(b+c)
乘法交换律 : a×b=b×a
乘法结合律 : （a×b）×c=a×(b×c)
乘法分配律 : (a+b)×c=a×c+b×c
减法的运算性质: a-b-c=a-(b+c)
除法的运算性质: a÷(b×c)=a÷b÷c
5、四则运算的顺序：
在一个没有括号的算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算；如果含有两级运算,要先算第二级运算,再算第一级运算.
有括号的算式里,要先算括号里的,再算括号外的.
二、代数的初步知识
（一）简易方程
1、用字母表示数：
（1） 用字母可以表示我们学过的自然数、整数、小数、百分数……
（2） 用含有字母的式子,可以简明地表达数学概念、运算定律和数学计算公式.还可以简明地表达数量关系.
2、简易方程
（1） 等式：表示相等关系的式子.
（2） 方程：含有未知数的等式.
（3） 方程的使方程左右两边相等的未知数的值.
（4） 解方程：求方程的解的过程.
（5） 解方程的依据：等式的基本性质（天平平衡的道理）
（二）比和比例：
1、 比和比例的意义与性质
比 比例
意义 两个数相除又叫做两个数的比 表示两个比相等的式子叫做比例
基本
性质 比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数（0除外）,比值不变. 在比例里,两个内项的积等于两个外项的积.
2、 比、分数与除法的关系
比 比号 前项 后项 比值
分数 分数线 分子 分母 分数值
除法 除号 被除数 除数 商
3、 求比值和化简比的区别与联系
一般方法 结果
求比值 根据比值的意义,用前项除以后项. 是一个商,可以是整数,小数或分数.
化简比 根据比的基本性质,把比的前项和后项同时乘上或同时除以相同的数（0除外）. 是一个比 ,它的前项和后项都是整数.
4、 比例尺
图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺.
5、正比例和反比例的区别与联系
相同点 不同点
特征 关系式
正比例关系 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化. 两种量中相对应的两个数的比值一定.
反比例关系 两种量中相对应的两个数的积一定.
ху=k （一定）
三、应用题
（一） 一般复合应用题
1、一般复合应用题的解法
（1）分析法：从问题入手,逐步分析题里的已知条件.
（2）综合法：从应用题的已知条件入手,逐步推出未知.
（3）分析综合法：将分析法、综合法结合起来交替使用的方法.当已知条件中有明显计算过程时就用综合法顺推,遇到困难时再转向原题所提的问题用分析法帮忙,逆推几步,顺推和逆推联系上了,问题便解决了.
2、一般复合应用题的解题步骤：
（1）审清题意,并找出已知条件和所求问题；
（2）分析题目里的数量间的关系,从而确定先算什么,再算什么,最后算什么；
（3）列式,算出结果；
（4）进行检验,写出答案.
（二）典型应用题（有一定解答规律的应用题）
1、求平均数问题
（1） 求平均数问题的特点：把各“部分量”合并为“总量”,然后按“总份数”平均,求其中一份是多少.
（2） 求平均数问题的解题规律：关键是先求出“总量”和“总份数”,然后用“总量÷总份数=平均数”,特殊情况可用“移多补少法”解答.
2、归一应用题
（1） 归一应用的特点：从已知条件中求出“单一量”,再以“单一量”为标准去计算所求的量.归一问题通常分为正归一和反归一.
（2） 归一问题的解题规律：首先求出一个单位数量,然后以这个“单位量”为标准,根据题目的要求,用乘法算出若干个“单位量”是多少,这是正归一的解题规律.或用除法算出总量包含多少个“单位量”,这是反归一的解题规律.归一问题还可以用倍比问题的解题方法求解.
3、相遇问题
（1）特点：A、两个运动物体；B、运动方向相向；C、运动时间同时.
（2）解题规律：速度和×相遇时间=路程
路程 ÷速度和=相遇时间
路程 ÷相遇时间=速度和
（三）分数、百分数应用题
1、分数乘法应用题
已知一个数,求它的几分之几（百分之几）是多少,用乘法.即：“一个数×几分之几（百分之几）”.
已知条件：表示单位“1”的量；单位“1”的几分之几（或百分之几）（又称：分率）
特征：
所求问题：求单位“1”的几分之几（百分之几）是多少（又称：部分量）
用等式表示三量的关系：单位“1”的量×分率=部分量
对应关系
2、分数除法应用题
（1）已知一个数的几分之几（百分之几）是多少,求这个数,用除法.即“多少÷几分之几”
已知条件：单位“1”的几分之几（分率）；单位“1”的几分之几是多少
（部分量）
特征
所求问题：单位“1”的量
用等式表示三量的关系：部分量÷分率=单位“1”的量
对应关系
（2）求一个数是另一个数的几分之几（百分之几）用除法.即“一个数÷另一个数”.
已知条件：表示单位“1”的量；单位“1”的几分之几是多少（部分量）
特征
所求问题：求部分量是单位“1”的几分之几（百分之几）
用等式表示三量的关系：部分量÷单位“1”的量=分率
对应关系
3、工程问题的应用题
把工作总量用“1”表示,工作效率用单位时间内做工作总量的“几分之一”表示.根据工作总量与工作效率,就能求出合作完成的工作时间.
三量之间的关系式：工作效率×工作时间=工作总量
工作总量÷工作效率=工作时间
工作总量÷工作时间= 工作效率
（四）列方程解应用题
1、列方程解应用题的思考方法：用字母代替应用题中的未知数,根据数量间的相等关系列方程,解方程.
2、列方程解应用题的一般步骤
（1）弄清题意,找出未知数并用X表示.
（2）找出数量间的相等关系,列出方程.
（3）解方程.
（4）检验并答.
（五）比和比例应用题
比和比例应用题包括：比例尺、按比例分配、和正反比例应用题.
1、比例尺中解题关系式：图上距离∶实际距离=比例尺
2、按比例分配应用题 ：要分配的总量×各部分量的分率=各部分量.
3、正比例 у/χ=X/Y 反比例χу=XY（正、反比例应用题已删去）
四、量与计量
（一）量、计量和计量单位的意义
事物的多少、长短、大小、轻重、快慢等,这些可以测定的客观事物的特征叫做量.把一个要测定的量同一个作为标准的量相比较叫做计量.用来作为计量标准的量叫做计量单位.
（二）常用的计量单位及其进率
1、长度、面积、地积、体积、容积、重量单位及其进率
长度 1千米（km）=1000米(m) 1米(m) =10分米 (dm)
1分米(dm)=10厘米(cm) 1厘米(cm)=10毫米(mm)
面积 1平方千米=1000000平方米
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
1平方厘米=100平方毫米 地积 1平方千米=100公顷
1公顷=10000平方米
体积 1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米
1立方厘米=1000立方毫米 容积 1升=1000毫升
1立方分米=1升
1立方厘米=1毫升
重量 1吨=1000千克 1千克=1000克
2、常用时间单位及其关系
世纪 年 月 日 时 分 秒
100 12 24 60 60
每月31天的有1、3、5、7、8、10、12各月；每月30天的有4、6、9、11各月；平年全年365天,平年二月28天；闰年全年366天,闰年二月29天.
3、人民币：1元＝10角 1角＝10分
（三）同类计量单位之间的转化
（化法）乘以进率
高级单位的数 低级单位的数
（化法）除以进率
五、空间与图形
（一）平面图形的认识和计算
1、线
线段：用直尺把两点连接起来就得到一条线段.
线段的长就是这两点间的距离.（有两个端点）
直线：把线段的两端无限延 平行线：在同一平面内不相交的两条直线,叫做
长可以得到一条直线 平行线.
（没有端点） 垂线：两条直线相交成直角,这两条直线叫做互
相垂直,其中一条直线叫另一条直线的垂线.
射线：把线段的一端无限延长可以得到一条射线.（有一个端点）
2、角：从一点引出两条射线所组成的图形
锐角：小于90度的角
直角：等于90度的角
钝角：大于90度而小于180度的角
平角：180度的角
周角：360度的角
3、平面图形
（1）三角形：由三条线段首尾相互连接围成的图形
锐角三角形：三个角都是锐角
按角分 直角三角形：有一个角是直角
钝角三角形：有一个角是钝角
三角形
等腰三角形：两条边相等
按边分 等边三角形：三条边相等
不等边三角形：三条边都不相等
（2）四边形：由四条线段首尾依次连接围成的图形. 扇形
平行四边形 长方形 正方形 （3）圆形
四边形 环形
直角梯形
梯形
等腰梯形
（画线段、画角、画高、量线段、画垂线、画圆、画对称轴）
（4）特征及周长、面积计算公式：
名称 图形 字母意义 特 征 周长面积公式
正方形
a a：边长 四条边都相等,四个角都是直角 C=4a
S=a²
长方形 b
a a：长
b：宽 对边相等,四个角都是直角 C=2(a+b)
S=ab
平行四 边形 h
a a：底
h：高 两组对边分别平行且相等 S=ah
三角形 h
a a：底
h：高 有三条边,三个角,内角的和是180度 S=ah÷2
梯形 a
h
b a：上底
b：下底
h：高 只有一组对边平行 S=(a+b)h÷2
圆 d
r d：直径
r：半径 同圆内半径相等,直径相等,直径是半径的2倍 C=πd=2πr
S=πr²
(二)立体图形的认识和计算
1、长方体与正方体特征的区别与联系
特征
名称 相同点 不同点
面 棱 顶点 面的特点 棱长
长方体
6个 12条 8
个 6个面一般都是长方形（也可能有两个相对的面是正方形）,相对的面的面积相等 每组（有3组,分别叫长、宽、高）互相平行的4条棱相等
正方体
6个 12条 8
个 6个面都是相等的正方形 12条棱都相等
2、圆柱、圆锥的特征
名称 图形 特征
圆
柱
上、下底面是面积相等的圆,两个底面之间的距离叫做高.侧面沿高展开是长方形（或正方形）.有无数条高
圆
锥
底面是圆形,顶点到底面圆心的距离叫做高.只有一条高.
3、立体图形的表面积和体积的计算公式
名称 图形 字母意义 表面积s , 体积v
正方体
a：棱长 S=6a² V=a³
长方体
a：长 b：宽
h：高 S=(ab+ah+bh)x 2 V=abh
圆柱体
r：底面半径 h：高
c：底面周长 S侧=ch=πdh =2πrh
S表=S侧 +2S底面 V=sh=πr²h
圆锥体
r：底面半径
h：高 V=sh÷3
=πr²h÷3
六、统计与概率
单式统计表
统计表 复式统计表
百分数统计表
统计表包括：总标题、纵栏标题、横栏标题、数据资料栏、数量单位、制表日期
条形统计图（单式、复式）
统计图 折线统计图（单式、复式）
扇形统计图
统计图的制法与特点
制法 特点
条形
统计图 1、 整理数据,画出横、纵轴,单位长度表示一定的数量2、根据数量多少画直条
3、写名称、制表日期、图例 很容易看出数量的多少
折线
统计图 1、 整理数据,画出横、纵轴,单位长度表示一定的数量
2、 根据数量多少描点,再把各点用线段顺次连接起来.
3、 写名称、制表日期、图例 不但可表示数量的多少,而且能够表示数量的增减变化
扇形
统计图 1、计算各部分占总数的百分比,再算出与各部分所对应的扇形的圆心角的度数.2、取适当半径画圆,用量角器量出各扇形的圆心角,作扇形.3、注明各扇形表示内容和所占百分比,并用不同的标记加以区别,4、写上标题及制图日期. 清楚的表示出各部分与总数及部分与部分的关系
数学《北师大版》与（人教版）增、删知识
《北师大版》比（人教版）新增知识
1、分类（按一定标准或不同标准进行分类）
2、位置与顺序（前、后、左、右、上、下）
3、位置与方向（东、南、西、北）
4、方向与路线（东南、东北、西南、西北）
5、观察物体（正面、上面、左面或右面）
6、可能性（大、小；可能、不可能、一定；分数表示、几种结果）
7、生活中的推理（列表解决）
8、对称、平移或旋转（轴对称图形、方向、几格）
9、图形变换（绕点、方向、旋转90°、平移几格）
10、确定位置（方向、北偏××度,距离；数对）
11、生活中的负数（0既不是正数,也不是负数）
12、数图形（数角、数三角形、数长方形）
13、游戏公式（公平性）
14、图形规律（摆三角形、摆正方形、列表解决）
15、尝试与猜测（鸡兔同笼、点阵中的规律,图表解决）
16、生活中的数（数据世界、数字用处、身份证）
17、看图找关系（足球场内声音、行为、成员间关系）
18、中位数和众数
19、成数、折数
20、因数、公因数、最大公因数
21、字母单位：m、dm、cm、mm、km；g、kg、t、L、ML
22、搭配的学问（两种物品以上）
23、比赛场次（循环赛）
24、组合图形面积（只限两个图形）
25、观察范围
26、方程（加减或乘除同一个数、等式性质）
《北师大版》比《人教版》删去知识
1、约数、公约数、最大公约数
2、互质数
3、分解质因数
4、用比例知识解应用题【临汾师大录取分数线】
临汾师大录取分数线（八）：
已经有哪些所大学的2014年英语专八成绩出来了啊?华农,广财（原广东商学院）都出了.
临汾师大录取分数线（九）：
求五年级上册分数计算题练习一．填空题 1.比较下面各组数的大小.
0.667○3 2 25 7○0.279 24 3○2.57
2.小明和小华做同一道题,小明用了0.4时,小程用了7 3时.（ ）用的时间比较长, （ ）的速度快.
3.把0.6,8 7,4 3,20 12,0.58这5个数按从大到小的顺序排列.
4.第一次用去一根铁丝的5 2,第二次用去这根铁丝的7 2,还剩下这根铁丝的（ ）.
二,判断题
1. 5 1＋ 3 1= 8 2= 4 1 （ ）
2.编同样的一条花绳,甲需要 7 1时,乙需要0.125时,甲做得比乙快.（ ）
3.与0.6相等的最简分数只有一个. （ ）
4.有两根铁丝,第一根用去它的6 1,第二根也用它的6 1,余下的两根铁丝一样长（ ）
5.50 3化成小数是一位小数.（ ）
三.选择题
2.23等于（ ）.
A、2100 23 B、 2 1000 23 C、2 10 3
2.下面各数中（ ）与1最接近.
A、6 5 B、18 1 C、11 10 D、7 6
3.把3米长的铁丝平均分成5份,每份长（ ）,每份占全长的（ ）.
A、 5 1米 B、 5 3米 C、 5 1 D、 5 3
4.下面算式中的结果不是 21的是（ ）.
A、 4 1＋ 4 1 B、5 2＋ 10 1 C、 7 3＋ 3 1 D、 12 5＋ 12 1
四.计算题
1、直接写得数
54＋5 1= 9 7－9 1= 61－101= 2 1＋3 2= 10 7－ 5 2=
1 8 7－ 8 11= 2－7 4－7 3= 11 4＋ 11 5＋ 11 7=
2、请选择合适的方法计算下面各题
32 23－ 8 3 36 5＋ 24 5 1－ 7 2- 14 3 10 7－ 15 4＋ 6 5
18 11＋ 27 11＋ 18 7 12 11－ 15 4－ 12 7 11 8＋ 9 5－ 11 8
3.解方程
10 3＋x=5 3 x－15 7=5 1 9 4－x=18 1
五.应用题
1、王林看一本书,第一天看了全书的9 2,第二天和第三天都比第一天多看全书的 27 4,三天 后还剩全书的几分之几没看?
2.有一个长方形,周长是68厘米,已知长是25 2分米,宽是多少厘米?
3.有一个等腰三角形,已知其中两条边分别是125米, 6 5米,.问这个三角形的周长是多少 米?
4.三根跳绳,第一根长4 3米,比第二根长 12 1米,比第三根短 8 3米,第二根和第三根跳绳各 有多长?
5.五年级3个班的同学绿化校园,一班整理了花坛面积的7 3,二班整理了花坛面积的 4 1, 其余的由三班整理.
（1）一班和二班共整理了花坛面积的几分之几?
（2）三班整理了花坛面积的几分之几?
6. 淘气度过了一个愉快的星期天,下面是他的时间安排表.
活动 学习 看课外书 体育运动 郊游 劳动 娱乐 睡觉 其他
所用时间 2时 3时 1时 4时 1时 1时 9时 ?
（1）把上表补充完整.
（2）淘气学习和看课外书的时间比娱乐时间多占这天的几分之几?
（3）根据以上信息,你还能提出哪些数学问题?并解答
7.同学们参加兴趣小组,其中参加科技小组的人数占总人数的 4 1,参加书法小组的人数占 总人数的6 1,参加舞蹈小组的人数占总人数的3 1,其余的参加数学小组.参加数学小组的 人数占总人数的几分之几?
（在此表示深深的歉意,我实在弄不出分数线了,跪求谅解.在上文中,所有数字之间空格都是分数线.望采纳.O(∩_∩)O~~）
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