七年级上册历史复习资料

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七年级上册历史复习资料(共10篇)

七年级上册历史复习资料（一）：

第1课 祖国境内的远古居民
人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别.
我国境内目前发现的最早的远古人类：
元谋人
距今约一百七十万年
云南省元谋县
山顶洞人比北京人的进步图：
代表文化
距今时间
体质形态
工具制造
用火
观念
社会组织
北京人
距今约70万年至20万年
保留猿的某些特征
打制粗糙的石器
使用天然火

原始人群
山顶洞人
距今约3万年
模样与现代人基本相同
掌握磨光和钻孔技术
人工取火

懂得爱美
死后埋葬
按血缘结合起来的氏族
第2 课 原始的农耕生活
我国原始农耕生活的两个代表：
原始人类
距今时间
发现地点
生产活动
生产工具
住房
用具
穿着
河姆渡原始居民
距今约七千年
长江流域
浙江省余姚市
种植水稻
饲养家畜
磨制石器耒耜耕地
干栏式房屋（水井）
制造陶器玉器乐器
学会纺织
半坡原始居民
距今约五六千年

黄河流域
陕西
西安
种植粟和蔬菜,饲养猪狗；渔猎
普遍使用磨制石器
半地穴式房屋
彩陶（上有最早文字雏形）

我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（也是最早发明瓷器的国家）
大汶口文化：出现贫富分化（根本原因：生产力的发展）
★　第1、2课看一下《精析精练》中和原来测试卷中的改错题型.
第3课 华夏之祖
一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”?
1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族.华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分.
2、黄帝：人文初祖.建宫室,制衣裳,挖井,发明舟车.（嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱）
二、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹.）
大禹三过家门而不入,治水有功

第二单元 国家的产生和社会的变革
第4课 夏、商、西周的兴亡
一、夏、商、周的更替
朝代
建立时间
灭亡时间
都城
开国君主
亡国之君
夏
约公元前2070年
约公元前1600年
阳城
禹
桀
商
约公元前1600年
公元前1046年
几次迁都,盘庚时把都城迁到殷
汤
纣
周
西周
公元前1046年
公元前771年
镐京
周武王
周幽王
东周
公元前770年

洛邑
周平王

二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?
桀、纣残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人（伊尹、姜尚）,联合周边小国.
三、夏商周的政治
1、启：继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”.
2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生.
3、西周的分封制（目的：巩固统治）
内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯.
②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战.意义：开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家.
第5课 灿烂的青铜文明
农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明.
一、青铜器的高超工艺（著名的有：司母戊鼎、四羊方尊）
商周青铜铸造的特点：规模大,品种多,工艺精,分布广.
二、农业和畜牧业的发展：夏、商、西周是以农业为主的社会,品种已基本完备.
三、奴隶的悲惨生活：这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的
第6课 春秋战国的纷争
一、春秋争霸
1、著名霸主：齐桓公（标志：葵丘会盟）,晋文公（标志：城濮大战胜利）,楚庄王
2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?（改革：发展生产、训练军队、整顿内政）
齐桓公任用管仲为相进行改革,以“尊王攘夷”为口号,在晋楚争霸中取得胜利.
3、影响：给社会带来种种灾难；但在争霸战争中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家.
二、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（注意方位）
著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战,东方六国再也无力抵御秦军的进攻）
★　本课相关成语：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵（注意是哪个战争中的）

第7课 大变革的时代
一、经济上
1、铁农具和牛耕的推广（牛耕是农业发展史上的一次革命）
2、著名的都江堰：秦国蜀郡太守李冰 地点：成都平原 泯江中游
③意义：都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原获得了“天府之国”的美称.
二、政治上——商鞅变法
①时间：公元前356年 ②人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法.
③目的：确立封建统治,发展封建经济,以便在群雄争霸中保持不败地位.
④内容和影响：
内容
影响
奖励耕战

奖励生产（生产粮食布帛多的人,可免除徭役）
经济发展,国富
总之,商鞅变法确立封建制度,使秦国成为战国后期最富强的国家,为秦国统一全国奠定基础.
奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅）
军队战斗力增强,兵强
承认土地私有,允许自由买卖
建立封建土地所有制
建立县制:由国君直接派官吏治理
加强中央集权

第8、9 课 中华文化的勃兴
一、文字的演变
时间
商
商周
西周晚期
战国
文字
甲骨文
金文
大篆
竹书、帛书
材料
龟甲、兽骨
青铜器

竹简、丝帛
我国有文字可考的历史是从商朝开始的（甲骨文已是一种比较成熟的文字）
二、天文、历法、医学和文学的成就
天文
古书记载的最早日食发生在夏朝
商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载,经现代科学家验证,都很可靠.
历法
相传夏朝就有历法（夏历）,商朝的历法更为完备
战国时期,测定出一年24个节气
医学
名医扁鹊——望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用
文学
屈原和他的代表作《离骚》
音乐
春秋战国盛行“钟鼓之乐”,湖北随州出土的编钟
三、春秋战国时期的诸子百家
学派
时期
代表人物
著作
思想内容
儒家
春秋
孔子
《论语》
政治思想——“仁”：“爱人”,“为政以德”.
教育思想：因材施教、谦虚好学、温故知新.
战国
孟子

仁政治国、轻徭薄赋、可持续利用资源
道家
春秋
老子
《道德经》
一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化.
战国
庄子

顺其自然、无为而治
墨家
战国
墨子

”兼爱”：希望人们互助互爱.
“非攻”：反对侵略战争、支持正义战争.
法家
韩非子

主张改革；提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家.
兵家
孙武
《孙子兵法》
“知彼知己,百战不殆”
★　运用三家观点解决问题：儒：说服教育；道：顺其自然；法：严格的规定和有效的惩罚

第三单元 统一国家的建立
第10课 “秦王扫六合”
一、秦的统一：
公元前221年 都城：咸阳 开国皇帝：秦始皇嬴政
意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面,开创了统一的新局面,从此,统一始终成为中国历史发展的主流.
二、巩固统一的措施

措施
影响
政治
创立专制主义中央集权制度
在我国沿用了两千多年,对中国历史产生深远的影响
经济
统一货币、度量衡
对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响
文化
统一文字
焚书坑儒
摧残了文化,制约了人们的思想.
军事
北筑长城、开发南疆
（统一岭南,修筑灵渠）
秦朝疆域广大,成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家.
★　秦始皇评价：我国历史上很有作为的君主（史实）；但也有残暴的一面（史实）；总体功大于过.
第11课 “伐无道,诛暴秦”
一、秦的暴政
①繁重的徭役和赋税（上交三分之二） ②严酷的刑法 ③二世更加残暴（赵高“指鹿为马”）
秦朝的暴政严重破坏了社会经济,加重了人民的负担和苦难,激起人民的反抗.
二、陈胜吴广起义（揭竿而起）
时间：公元前209年 起义地点：大泽乡 经过：略 根本原因：秦的暴政
意义：中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治.
三、农民起义军推翻秦朝
项羽：巨鹿之战,大败秦军主力.（破釜沉舟）
刘邦：直逼咸阳,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡.
楚汉之争：公元前206年----公元前202年,
★　相关成语：项庄舞剑,意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等　故事：鸿门宴
西汉建立：公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安.刘邦是汉高祖.
第12课 大一统的汉朝
一、文景之治（历史上把文帝景帝统治时期称为是“文景之治”）
1、原因：①汉初的形势：经济萧条、国家贫困.②总结秦朝亡于暴政的教训.
2、措施：①注意发展农业生产,减轻人民的负担； ②提倡节约； ③提倡“以德化民”
二、汉武帝的大一统

背景
措施
效果
政治
汉初分封的诸侯国还有相当的势力
“推恩令”,削弱封国势力.（主父偃的建议）
诸侯国再也无力与中央对抗
思想

诸子百家的各派人物还很活跃,他们批评皇帝的政策,指责中央,对中央集权很不利
“罢黜百家,独尊儒术”；（董仲舒的建议）
举办太学,以儒家的五经为主要教材.

儒家学说成为封建文化的正统思想
汉武帝时期,西汉王朝实现了大一统,进入鼎盛时期,这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面.
四、东汉的建立：公元25年 都城：洛阳 开国皇帝：光武帝刘秀

七年级上册历史复习资料（二）：

七年级历史复习要点一、中华文明的起源1．元谋人是我国境内已知最早的人类.2．北京人已经使用天然火.3．炎帝、黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖,炎、黄二部族构成华夏族的主体.4．尧、舜、禹时期通过“禅让”推举产生...

七年级上册历史复习资料（三）：

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七年级上册历史复习资料（四）：

七年级下册历史复习资料 一、基础知识 1、581年,杨坚（隋文帝）建立隋朝,定都长安；589年,隋灭陈,统一全国结束了长期的分裂割据局面.隋文帝实行了改革在中央设三省六部制.2、618年,李渊（唐高祖）称帝,建立唐朝,定都...

七年级上册历史复习资料（五）：

                                                        七年级上地理复习提纲

第一章   地球和地图

第一节  地球和地球仪

1、地球的形状：球体.

2、运用生活中的自然现象说明地球是球形：（1）海边看到远处帆船驶来,总是先看到桅杆,再看到船身.（2）月食现象.

3、经纬线特点.

4、主要的经线：本初子午线、180°.主要的纬线：赤道、北极点90°N、南极点90°S.

5、东西半球的划分界线：20°W、160°E.

6、南北半球的划分界线：赤道（0°）

7、利用经纬网定位.

参照《地理填充图册》第7页,第5题.要会判断A、B两点的经纬度.

第二节      地球的运动

1、地球的自转

3、地球上的五带

第三节  地图

1、地图的基本要素：比例尺、方向、图例.

2、会判别方向、运用比例尺计算实际距离、比较比例尺大小、判断山体的不同部位.

参照《地理填充图册》第8页,第2题、第4题、第5题.

第二章   陆地和海洋

第一节  大洲和大洋

1、大洲和大洋的分布

七大洲：亚洲（面积最大）、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲（跨经度最大）、大洋洲（面积最小）

四大洋：太平洋（面积最大）、大西洋、印度洋、北冰洋（面积最小）

2、亚洲与欧洲的分界线：乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡.

亚洲与非洲的分界线：苏伊士运河.

北美洲与南美洲的分界线：巴拿马运河.

第二节 海陆的变迁

1、海陆变迁的主要原因：地壳的变动、海平面的升降、人类活动（如填海造陆）.

2、板块运动特点：板块内部地壳比较稳定,板块与板块交界处,地壳比较活跃.

3、世界六大板块的名称、分布

4、能够运用板块运动的观点,解释现象.

参照《地理填充图册》第15页,第④小题.例如解释珠穆朗玛峰升高的原因、日本多地震的原因.

第三章    天气与气候

第一节多变的天气

1、天气与气候的区别：天气多变、短时间、不稳定,气候是长时间的、稳定的.另外气候包含气温和降水两方面.（了解即可）

2、卫星云图上绿色——陆地,蓝色——海洋,白色——云雨.在图上看到地面一处是绿色,表示当地天气晴朗（卫星云图如右图）

3、（右图）风向的判断：在没有尾羽的一端箭头.右图的风向是西北风

          风力的判断：一个尾羽=2级.右图的风力是4级风

4、 常用的天气符号（识记）

 第二节气温和气温的分布 

   第三节  降水和降水的分布

5、

另外要知道：南、北回归线附近大陆西岸和内陆降水少

另外气温还要掌握地理填充图册P17的1、2两大题.降水主要还要掌握课本P56活动题

第四节世界的气候

6、世界的气候类型分布 （主要掌握下面几种气候类型的特点和分布）

热带雨林气候——全年高温多雨,

热带沙漠气候——全年高温干燥,分布于南、北回归线附近大陆西岸和内部

   地中海式气候——夏季高温干燥,冬季低温多雨；分布于温带大陆西岸

   亚热带季风气候——夏季高温多雨,冬季低温少雨；分布于温带大陆东岸,扬州就是这种气候类型

   温带气候类型中大陆内部是温带大陆性气候,这种气候类型在温带区域的分布最广.

掌握地理填充图册上P19的第1题、第2题的①（画图尤其要掌握）、③、④  P21的第4题

第四章   居民与聚落

第一节  人口和人种

1、人口自然增长率=出生率—死亡率   课本P65页活动题2（计算四个国家的人口出生率、死亡率和自然增长率,并完成题目）

2、世界人口稠密区从纬度位置分析主要分布在中低纬度地区；从海陆位置分析主要分布在沿海地区（内陆地区人口稀疏）；从地形因素分析主要分布在平原地区.

3、人口增长过快的问题：就业困难、住房拥挤、交通堵塞、人均资源短缺、环境污染等.

人口增长过慢的问题：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足等.

4、白色人种主要分布于欧洲、美洲、大洋洲、

黄色人种主要分布于亚洲东部

   黑色人种主要分布于非洲

   非洲是黑人的故乡,但为什么美国（属于美洲）这些不是非洲的国家会有黑人分布?是因为欧洲殖民者发现美洲新大陆,要开发美洲,从非洲掳掠了黑人贩卖到美洲为奴隶,所以现在美国的很多黑人的祖先都是当时的黑奴.

掌握地理填充图册P23第2题 ,P24的第4题的②、③,P25的①、②

第二节  语言和宗教

5、联合国六种工作语言：

汉语（使用人数最多的语言）,英语（使用范围最广的语言）,俄语,法语,西班牙语,阿拉伯语

6、三大宗教的分布地区和特点

如 阿拉伯地区（即西亚和北非）的人信奉伊斯兰教,如沙特阿拉伯这些国家,宗教活动场所是清真寺；

欧洲和美洲的人多信奉基督教,如英国和美国等,宗教活动场所是教堂；

东亚、东南亚一些人（如泰国人）信奉佛教,佛教多佛寺.

地理填充图册P26页第1题、第2题的②

第三节  人类的居住地——聚落

7、    

    自然条件：气候、地形、水源、自然资源、土壤、交通、位置

聚落的形成条件

（课本P80图）  人文条件：历史文化、宗教、政策

聚落的形成条件了解即可,主要会使用聚落形成条件来进行分析

8、读右图,思考下面的问题

1、三地为什么能形成聚落?

2、假设你是本地区的城市建设局长,你会选三地中哪个建设城市?并且阐明你的理由?

答：1、三地地形平坦、水资源丰富、土壤肥沃、交通便利（有河流）

2、选2.因为2位于河流交叉口,交通更加便利；位置佳,距离1和3都很近,便于人力和物力的集散,方便沟通；平坦的地表更多,比1和3更加开阔,发展空间较大.

9、聚落分为乡村聚落和城市聚落,现有乡村聚落,后有城市聚落.       

第五章   发展和合作

一、国家和地区

1、世界面积位居前六位的国家：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚.

2、世界人口位居前三位的国家：中国、印度、美国.

3、地跨两洲的国家,例如埃及（跨亚非）、土耳其（跨亚欧）、俄罗斯（跨亚欧）.

二、发展中国家和发达国家的比较

1、世界上主要的发达国家主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲.例如美国、加拿大、英国、法国、澳大利亚、新西兰、亚洲的日本等.

2、发展中国家主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲.例如中国.

3、发展中国家经济较落后的原因.

4、名词解释：“南北对话”、“南南合作”.

三、国际合作

1、世界上一些重要的国际组织与他们的职责宗旨、倡导精神.（参照《地理填充图册》第30页.）

2、联合国成立时间（1945年）、总部（美国纽约）、基本宗旨（“促进国家发展,维护世界和平”）、5个常任理事国（中国、美国、法国、俄罗斯、英国）.

七年级上册历史复习资料（六）：

初一七年级上册期末期终大综合卷带答案政治生物历史地理语文英语试卷测试试题.
见下面的网址

七年级上册历史复习资料（七）：

历史：第一单元复习：（1）山顶洞人在生产生活上比北京人有哪些进步?（2）人和动物的根本区别在哪里?（3）我国早期人类主要遗址在地理分布上有什么特点?第二单元复习：（1）在河姆渡遗址中,还发现了我国迄今所知最早的什么?（2）半坡遗址的窖穴中发现了这么多的粟说明了什么?（3）半坡居民和河姆渡居民的房屋有什么不同?为什么会有这种不同?地理：（全是练习册上的题,多看看练习册,填北温带和别的带的度数和名称）

七年级上册历史复习资料（八）：

2006－2007学年英语（新目标）七年级上册期末复习
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七年级上册历史复习资料（九）：

　　不知道你要的是故事内容啊,还是其他 只能先把故事内容搬上啦：
　　西汉初年,天下大定.
　　汉高祖刘邦即位以后,经常举行宴会犒劳那些和他一起出生入死的大臣将领.有一次,刘邦在洛阳南宫大宴群臣.席间,刘邦问众位文臣武将：“大家说说看,我刘邦为什么能得到天下,项羽为什么会失去天下?”高起和王陵坐在座位上说：“陛下虽然好笑话人,可是只要部下攻下了城池,陛下总会将攻下的城池交给部下去管理.可是,项羽虽有妇人之仁,但心眼小,好妒忌人,打了胜仗部下也得不到好处.时间长了,谁也不会愿意替他卖命.这大概就是原因吧.”
　　刘邦听后哈哈一笑,说道：“你们是只知其一,不知其二.若论运筹帷幄,决胜千里之外,我不如张良；若论镇守国家,安抚百姓,供给粮饷,不绝粮道,我不如萧何；若论集结百万雄兵,战无不胜,攻无不克,我不如韩信.这三个人都是人中豪杰,我能任用他们,这就是我得天下的原因.项羽只有一个范增,又不能很好地任用他,这就是他失败的原因.”众人听后,恍然大悟,纷纷点头称是.
　　原文呢就是《汉高祖论得天下》,选自史记,以下为原文：
　　帝置酒洛阳南宫,上曰：“列侯、诸将毋敢隐朕,皆言其情：我所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”
　　高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地,因以与之,与天下同其利；项羽不然,有功者害之,贤者疑之,此所以失天下也.”
　　上曰：“公知其一,未知其二.夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房；镇国家,抚百姓,给饷馈,不绝粮道,吾不如萧何；连百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信.三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也.项羽有一范增而不用,此所以为我所禽也.”群臣说服.
　　好了~你提的问题我也学到了不少呢

七年级上册历史复习资料（十）：

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