山东省学业水平考试成绩查询2018(二):
将学生学业水平考试成绩表存放到数据库中时,某位同学所有学科的成绩构成一条什么
将学生学业水平考试成绩表存放到数据库中时,某位同学所有学科的成绩构成一条(A).
A.记录
B.行
C.信息
D.数据
C
这个题出的,唉!
其实记录与行是一个概念的,只不过是一个是相对应于关系,一个相对应于表,假定表设计是(学号,科目,成绩)时,该主键是(学号,科目)显示不能完整表达所有成绩,同时,题目说的是所有成绩构成的是什么,而记录与行都要有学号的!不管是哪一种设计.所以A与B是错误的!
再说D,数据,什么是数据,其实就是一个值域就是一个数据,比如学号中有一个20010101就是一个数据,显然范围太小.
那么只有C是正确的了!
某位同学的所有学科就是一条信息,是该学生的一条信息,当然该学生还有其他的信息,比如他的学号也是他的信息,他的语文成绩也是他的信息,他的所有成绩也是他的信息,信息这个概念出的实在是有点.
山东省学业水平考试成绩查询2018(三):
2011年山东省普通高中学业水平测试数学答案【山东省学业水平考试成绩查询2018】
一、DAACD BADDB ACBAC
二、16.1 17.18.19.59 20.④
三、21.负的十分之根十
22.(1)0 (2)略
23.(1)二分之一 (2)二分之一
24.六十度
25.(1)存在直线y=3x+3 (2)不存在
山东省学业水平考试成绩查询2018(四):
2011年山东省普通高中学业水平测试 英语.答案 需求
1-15 ABCAB BACBC CABBA 16-20:experience month noise hurt TV
21-40: DABAB CACAB CABAB DABDA
41-45:GMKFJ 46-50: DLEBC
51.Because he found him already drunk. 52.He offerd to call a taxi for him
山东省学业水平考试成绩查询2018(五):
2013年山东省高中学业水平测试物理答案
DADAC BCAAB 11.D 13.B 14.B
17.bd
19(1)由万有引力定律 得地球对卫星的万有引力的大小是
F引=GM m / r^2
(2) 设卫星的速度大小是V ,由万有引力提供向心力 得
F引=F向
即 GM m / r^2=m* V^2 / r
得卫星的速度大小是 V=根号(GM / r)
20 (1) 受力分析得:f=MN N=mg 所以 f= mgμ 代入得 10=5×10×μ 解得μ=0.2
(2)F-f=ma 带入得F-10=2×5 解得F=20
选修1-1 21:B
已验证、
19(1)由万有引力定律 得地球对卫星的万有引力的大小是
F引=GM m / r^2
(2) 设卫星的速度大小是V ,由万有引力提供向心力 得
F引=F向
即 GM m / r^2=m* V^2 / r
得卫星的速度大小是 V=根号(GM / r)
山东省学业水平考试成绩查询2018(六):
某校对九年级全体学生进行了一次学业水平测试,成绩评定分为A,B,C,D四个等级(A,B,C,D分别代表优秀、良好、合格、不合格)该校从九年级学生中随机抽取了一部分学生的成绩,绘制成以下不完整的统计图.请你根据统计图提供的信息解答下列问题; (1)本次调查中,一共抽取了 名学生的成绩; (2)将上面的条形统计图补充完整,写出扇形统计图中等级C的百分比 . (3)若等级D的5名学生的成绩(单位:分)分别是55、48、57、51、55.则这5个数据的中位数是 分,众数是 分. (4)如果该校九年级共有500名学生,试估计在这次测试中成绩达到优秀的人数. |
(1)50。 (2)补全条形统计图,如图所示:
30%。 (3)55;55。 (4)根据题意得:500×20%=100(人), ∴在这次测试中成绩达到优秀的人数有100人。 |
山东省学业水平考试成绩查询2018(七):
“山东省2009年夏季普通高中学业水平考试 数学试题 ”试题类型A 与 2008年夏季普通高中学生学业水平考试数
“山东省2009年夏季普通高中学业水平考试 数学试题 ”试题类型A选择1:设集合A={1 2 5 6}B={0 1}则A∩B=2008年夏季普通高中学生学业水平考试数学试题 选择1:设集合A={1 2 5 6}B={0 1}则AnB=2008年的选择1:若全集U={1234}集合M={1 2}N={2 3}则集合Cu{MUN}=
答案分别是1、1、4
分析:题目一和题目二是一样的,A∩B表示在A中有且在B中有,所以答案为1,题目三的Cu{MUN}意思是先求MUN={1 2 3},表示在U中不在MUN中,所以结果为4。
另:请你下次问问题时,把问题分条写,这样让人看着真累。
山东省学业水平考试成绩查询2018(八):
某市对九年级学生进行了一次学业水平测试,成绩评定分A、B、C、D四个等第.为了解这次数学测试成绩情况,相关部门从该市的农村、县镇、城市三类群体的学生中共抽取2 000名学生的数学成绩进行统计分析,相应数据的统计图表如下: 各类学生成绩人数比例统计表: (1)请将上面表格中缺少的三个数据补充完整; |(2)若该市九年级共有60 000名学生参加测试,试估计该市学生成绩合格以上(含合格)的人数. |
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【山东省学业水平考试成绩查询2018】 (1)∵农村人口=2000×40%=800, ∴农村A等第的人数=800﹣200﹣240﹣80=280; ∵县镇人口=2000×30%=600, ∴县镇D等第的人数=600﹣290﹣132﹣130=48; ∵城市人口=2000×30%=600, ∴城市B等第的人数=600﹣240﹣132﹣48=180 故分别填:280,48,180. (2)抽取的学生中,成绩不合格的人数共有(80+48+48)=176, 所以成绩合格以上的人数为2000﹣176=1824, 估计该市成绩合格以上的人数为 ×60000=54720. 答:估计该市成绩合格以上的人数约为54720人. |
山东省学业水平考试成绩查询2018(九):
山东2014高中学业水平测试数学补考多少分是A
今天刚在青岛一中考完,估计在92~95之间,
90以上就是A
山东省学业水平考试成绩查询2018(十):
某市学业考试数学考试成绩以等级公布,将所有的学生的成绩按由高分到低化为A、B、C、D和E五个等级,五个等级所占的比例依次为15%,20%,30%,20%和15%,某学习小组随机抽查本校毕业生,了解参加学业水平考试的学生成绩(等级)情况,统计如表:
成绩(等级) | A | B | C | D | E |
人数 | 16 | 20 | 24 | 12 | 8 |
(1)根据该学习小组随机抽查到的本校毕业班学生数学成绩的五个等级人数的分布情况,绘制扇形统计图?
(2)根据学校小组的随机调查结果,估计该校1320名学生参加学业水平考试的学生中,数学成绩(等级)为A,B等级的考试各有多少人?
(3)根据随机调查结果,请你对该校参加学业水平考试的学生的数学成绩的人数的比例与全市平均人数比例的情况进行比较发表至少三点自己的看法?
(1)做出扇形统计图,如图所示:
(2)该校A、B、C、D、E五个等级所占比例依次为20%,25%,30%,15%和10%,
A等级人数为20%×1320=264(人);B等级人数为25%×1320=330(人);
(3)A等级人数比例比本市A等级平均人数比例多;
B等级人数比例比本市B等级平均人数比例多;
C等级人数比例与本市C等级平均人数持平;
D等级人数比例比全市D等级平均人数比例少;
E等级人数比例比全市E等级平均人数比例少.
本文来源:http://www.zhuodaoren.com/shangji953386/
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