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山东省教育学业水平考试查询(共10篇)
山东省教育学业水平考试查询（一）:
2011年山东省普通高中学业水平测试数学答案
一、DAACD BADDB ACBAC
二、16.1 17.18.19.59 20.④
三、21.负的十分之根十
22.（1）0 （2）略
23.（1）二分之一 （2）二分之一
24.六十度
25.（1）存在直线y=3x+3 （2)不存在
山东省教育学业水平考试查询（二）:
2013年山东省高中学业水平测试物理答案
DADAC BCAAB 11.D 13.B 14.B
17.bd
19（1）由万有引力定律 得地球对卫星的万有引力的大小是
F引＝GM m / r^2
（2） 设卫星的速度大小是V ,由万有引力提供向心力 得
F引＝F向
即 GM m / r^2＝m* V^2 / r
得卫星的速度大小是 V＝根号（GM / r）
20 （1） 受力分析得：f=MN N=mg 所以 f= mgμ 代入得 10=5×10×μ 解得μ=0.2
(2)F-f=ma 带入得F-10=2×5 解得F=20
选修1-1 21：B
已验证、
19（1）由万有引力定律 得地球对卫星的万有引力的大小是
F引＝GM m / r^2
（2） 设卫星的速度大小是V ,由万有引力提供向心力 得
F引＝F向
即 GM m / r^2＝m* V^2 / r
得卫星的速度大小是 V＝根号（GM / r）
山东省教育学业水平考试查询（三）:
2011年山东省普通高中学业水平测试 英语.答案 需求
1-15 ABCAB BACBC CABBA 16-20:experience month noise hurt TV
21-40: DABAB CACAB CABAB DABDA
41-45:GMKFJ 46-50: DLEBC
51.Because he found him already drunk. 52.He offerd to call a taxi for him
山东省教育学业水平考试查询（四）:
山东省2011年冬季普通高中生学业水平考试语文试题答案?
快点发ADDDC BBACB
11.
既闻之/患弗得学也/既学之/患弗能行也
12.
后来,秦国又多次地进攻赵国,李牧连着几次抵挡住了秦军.
13.
（1）长桥卧波,未云何龙；复道行空,不霁何虹?
（2）此地有崇山峻岭,茂林修竹；又有清流激湍,映带左右.
起来啊 .
选择题： ADDDC BBAAB11.既闻之/患弗得学也/既学之/患弗能行也12.后来,秦国又多次地进攻赵国,李牧连着几次抵挡住了秦军.13.（1）长桥卧波,未云何龙；复道行空,不霁何虹?（2）此地有崇山峻岭,茂林修竹；又有清流激湍,映带左右.
（3）春花秋月何时了?往事知多少.小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中.（4）锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂.（5）江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火.春来江水绿如蓝,能不忆江南?
14、内容上,阐述了一位歌手在丽江的成名度,和他与音乐中他与世界,也阐述了此音乐的震撼力结构上,引出文旨 为下**铺垫 为歌手埋伏笔 为题目增新意 开门见山、点明主题、提议说去丽江一定要听一位歌手的歌,提到一位歌手,提到奇怪的姓氏,但并没有告诉大家歌手是谁,姓氏是什么,引起读者的兴趣.并为下文铺垫 .
15.因为从流浪歌手的歌声里,他找到了自己生命的写照,即慢慢老去.也找到自己生命的根基,是母亲.
16.小街中每一个青石,每一座板房,都深深积淀着小街古老的文明.小街的空旷,像一个不事雕琢的少女的眼眸,清澈动人.
17.能在母亲心里流浪,最轻微的歌唱,也会是最深情的感动. 表达了作者对母亲深深的眷恋和思念.作为远在他乡的游子,有一颗赤子之心.激起读者心灵的感触,给人以感情上的冲击力!【山东省教育学业水平考试查询】
山东省教育学业水平考试查询（五）:
“山东省2009年夏季普通高中学业水平考试 数学试题 ”试题类型A 与 2008年夏季普通高中学生学业水平考试数
“山东省2009年夏季普通高中学业水平考试 数学试题 ”试题类型A选择1:设集合A={1 2 5 6}B={0 1}则A∩B=2008年夏季普通高中学生学业水平考试数学试题 选择1:设集合A={1 2 5 6}B={0 1}则AnB=2008年的选择1:若全集U={1234}集合M={1 2}N={2 3}则集合Cu{MUN}=
答案分别是1、1、4
分析：题目一和题目二是一样的，A∩B表示在A中有且在B中有，所以答案为1，题目三的Cu{MUN}意思是先求MUN={1 2 3}，表示在U中不在MUN中，所以结果为4。
另：请你下次问问题时，把问题分条写，这样让人看着真累。
山东省教育学业水平考试查询（六）:
暂定分数配平法是怎样的
导读] 化学方程式是化学语言的最高级形式,化学方程式的书写是体现一个学生化学素养和基本功的首要指标 山东省青州市弥河初中 蒋曰学
化学方程式是化学语言的最高级形式,化学方程式的书写是体现一个学生化学素养和基本功的首要指标,因此检测化学方程式的书写在每年的学业水平考试中都占有相当的比重.初学化学的学生在书写化学方程式时遇到的最大难题就是如何配平,多数的学生找不出配平的头绪,仅凭观察,胡拼乱凑,从而使化学方程式的书写成为学习上的拦路虎、成为学生优差的分化点.
本人在多年的教学中摸索出一条简便、易行、易为学生接受、通用性强的配平方法——暂定分数法.
此方法的要点是：先配平反应前后化合物中元素的原子,把单质元素原子的配平留到最后,在单质化学式的前边加上任意的整数或分数,再将分数化成整数.
例1.书写过氧化氢制氧气的方程式
首先写出反应物、生成物、反应条件：
H2O2■H2O+O2
观察上式只有氧原子前后个数不同,前边2个,后边为1+2个,那么可以在O2的前边写■,前后原子个数也就相等了.
H2O2■H2O+■O2
式子两边同乘以2,化为最简整数,标注气体符号,化学方程式书写完成.
2H2O2■2H2O+O2
再如：P+O2 点燃P2O5
先在P前写2,使前后磷原子个数相等.
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2P+O2 点燃P2O5
再在O2的前边写■,
2P+■O2 点燃P2O5
式子两边同乘以2,化为最简整数比.
4P+5O2 点燃2P2O5
例3：
CH3OH+O2 点燃H2O+CO2
碳氢化合物或碳氢氧三种元素的化合物燃烧的化学方程式在配平的时候要把氧原子放到最后.
第一步：观察前后碳原子个数相等,氢原子在反应物中有4个,生成物中有2个,在H2O前边写2,使氢原子前后相等.
CH3OH+O2 点燃2H2O+CO2
第二步：观察前边有1+2个氧原子,后边有2+2个氧原子,在O2的前边写分数■使前边的氧原子个数变为1+3,等于后边的2+2.
CH3OH+■O2 点燃2H2O+CO2
第三步：分数变整数.
2CH3OH+3O2 点燃4H2O+2CO2
练习：请用暂定分数法配平完成以下化学方程式
1.FeS2+O2 高温Fe2O3+SO2
2.CH5OH+O2 点燃H2O+CO2
3.KClO3 KCl+O2 投稿打印文章转寄朋友留言编辑收藏文章您可能感兴趣的其他文章 �� 遗传与小儿高热惊厥病因分析与复发相关...�� 提升教育理念 铸就新课程特色教学——...�� 浅议化学教学中学生的情感教育 �� 甲状腺功能亢进患者术后护理 �� 原发性脑出血的诊断与治疗 �� 浅谈急性呼吸衰竭的护理 �� 氪绿、氪黄、氪红激光治疗增殖前期糖尿...�� 绝经后骨质疏松症中性激素补充疗法的应...�� 细胞移植研究用兔心肌梗死动物模型的探...�� 正确使用数学工具解好物理计算题 �� “暂定分数”巧配平 �� 物理实验教学应受重视 �� 负压封闭式引流 治疗创伤性肢体皮肤...�� 找寻新课程实施中的合力 �� 向四十五钟要效应
山东省教育学业水平考试查询（七）:
某校对九年级全体学生进行了一次学业水平测试，成绩评定分为A，B，C，D四个等级（A，B，C，D分别代表优秀、良好、合格、不合格）该校从九年级学生中随机抽取了一部分学生的成绩，绘制成以下不完整的统计图．请你根据统计图提供的信息解答下列问题；  （1）本次调查中，一共抽取了 名学生的成绩； （2）将上面的条形统计图补充完整，写出扇形统计图中等级C的百分比 ． （3）若等级D的5名学生的成绩（单位：分）分别是55、48、57、51、55．则这5个数据的中位数是 分，众数是 分． （4）如果该校九年级共有500名学生，试估计在这次测试中成绩达到优秀的人数． |
| （1）50。 （2）补全条形统计图，如图所示：  30%。 （3）55；55。 （4）根据题意得：500×20%=100（人）， ∴在这次测试中成绩达到优秀的人数有100人。 |
| |
山东省教育学业水平考试查询（八）:
函数y=x^2-4x+3的零点是
A.1,3
B.-1,3
C.1,-3
D.-1,-3
是2011年山东夏季学业水平真题的一道题.感觉答案有错误.求大神指教.
y=x²-4x+3=0
(x-1)(x-3)=0
x=1,x=3
选A
山东省教育学业水平考试查询（九）:
学业水平测试 信息技术C 请问,我过了么（成绩如上）【山东省教育学业水平考试查询】
过了!只要没d就可以!只是学业水平测试要求不高!但是如果要报名校…可能有要求…
山东省教育学业水平考试查询（十）:
2010年安徽省学业水平测试英语作文会考什么
学业水平测试,比较简单.英语平时学好了,考什么作文也不怕.可以背诵一些范文,套用连词,句式,优秀的词汇.不用担心!
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