相守的拼音

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相守的拼音(共9篇)

相守的拼音（一）

valentine ：["væləntain}外-了恩-特恩
连起来读会好点

相守的拼音（二）

应该是相濡以沫
相濡以沫
拼音 xiāng rú yǐ mò
濡：沾湿；沫：唾沫.泉水干了,两条鱼吐沫互相润湿.比喻一同在困难的处境里,用微薄的力量互相帮助,只为了保住生命.
出处 《庄子·大宗师》：“泉涸,鱼相与处于陆,相濡以沫,相掬以湿,不如相忘于江湖.”
事例 或低首下心,求其民之～.★清·梁启超《外债平议》
近义词 同甘共苦、生死与共
反义词 自私自利 ,背信弃义,【相守的拼音】

相守的拼音（三）

我上了三年级时,接触到了一门主题鲜明,内容丰富含义深刻的学科——国学.
二年级时,我们的老师问我们人生的做法.我们都不懂,老师也讲得不太清楚,我也没听明白.于是,我就带着这个疑问升到了三年级.当我看到这本书时,就情不自禁地喜欢上了它,这本书帮助我解答了疑问.而我的老师也把国学课讲得津津有味,国学课告诉了我人生的做法,要以孝为根本.仁爱是我们理所应得的一种主题思想.做人要以诚相待、以信相许、以宽相守、以怒相敬,它是我们的良师益友,每当我犯了错,我就会想起它的教诲,使我改正我所犯的错误,改正我的缺点,使我更加优秀.
它还是我写作文时的好伙伴、好帮手.当我不知该怎样写结尾时,就会想起国学,用上那一两句正确的古语.经常得到老师的赞扬,同学的好评,令我特别的高兴.
国学让我懂得了人生的做法,人的根本.
它那令人难以忘怀的教诲,那令人目不暇接的优秀古语使它成为了我人生上不可缺少的朋友.三年级以后还会有机会,我一定要将《国学》这门学科学好、学懂,阅读品味那优雅的教诲古文.国学里有经典的论语精华,孔子和他的弟子的话语.指引我们前方那精准的知识方向.
我希望国学精华一代一代传下,同时将那脉的含情传运下去,永不停息.
从3年级开始,我认识了《论语》这本书.
刚开始听到沈老师说我们要开始读《论语》的时候,大家都懊丧地叹了口气,很是烦恼.因为对那个时候的我们来说,多读一部经典就等于要了我们的命呀!同学们对《论语》的第一个态度十分明显,那就是一个字：烦!
我们读了半年《论语》之后,对它的态度来了个90度大转弯.因为我们发现《论语》这本书真的非常好,它当中有许多有关做人的忠告,一个人只要多读就会十分聪明,也很会做人.也难怪古人曾经说：“半部《论语》治天下.”同学们也十分愿意读这本《论语》,不过还是有人对《论语》很烦.
后来,我遇到了孙老师,孙老师向我们推荐了一款论语书,这本论语书上的字是有拼音的,字也非常大,而且它还不会框死人的思想,因为它是没有注释的.当然,这种论语书受到了同学们的一致好评.我也买了一本,然后惊异地发现学起《论语》来非常轻松.我终于找到读书真经了,原来是这么简单：口念、心记、耳听.
不过我觉得“读书真经”说起来简单,做起来可不容易啊!现在我在读五年级,才做到了“读书真经”中的要求,真是不容易啊!
你们也来读读这本《论语》,好吗?|||

相守的拼音（四）

汉字有回文、离合、假借、对偶等手法这是外文很难做到的,而且用它写的诗文有韵律美.声调也是它韵律的一种体现.
举一些有意思的例子吧,慢慢品味汉字的美妙：
上海自来水来自海上
黄山落叶松叶落山黄
（回文对）
潮随暗浪雪山倾,远浦渔舟钓月明
桥对寺门松径小,槛当泉眼石波清
迢迢绿树江天哓,霭霭红霞海日晴
遥望四山云接水,碧峰千点数帆轻
（回文诗）
赏花归去马如飞,
去马如飞酒力微.
酒力微醒时已暮,
醒时已暮赏花归.
（回文诗）
中国队大胜日本队
中国队大败日本队
（两句话是一个意思）
大小、高矮、长短等都是一对阴阳字,在发音方面口型的大小是相反的
东皋烟雨归耕日,
免去玄冠手刈禾.
火满酒炉诗在口,
今人无计奈侬何.
日与免合"晚",禾与火合为"秋",口与今合为"吟",三字连成《晚秋吟》
（离合诗）
平湖一色万顷秋,湖光渺渺水长流.
秋月圆圆世间少,月好四时最宜秋.
平湖秋月
（藏头诗）
诗
绮美 瑰奇
明月夜 落花时
能助欢笑 亦伤别离
调清金石怨 吟苦鬼神悲
天下只应我爱 世间唯有君知
自从都尉别苏句 便到司空送白辞
――白居易＜＜诗＞＞
（宝塔诗）
一缕心香绾花魂,春去春来醉芳尘.
未知秋实美穹苍,但晓冬韵醒乾坤；
扶杖踟躅问新月,拄藜徘徊觅朱门；
惟祈冰心入天心,重现皎洁转玉轮.
重现皎洁转玉轮,一缕心香绾花魂；
梨蕴淡淡吐清韵,桃夭灼灼点绛唇；
梦随解语出樊笼,意由无为入表陈；
柔情似水因缠绵,旖旎如霞现纤鳞.
旖旎如霞现纤鳞,莺燕宛啭约柳春；
一缕心香绾花魂,三叠阳关瘦吾身；
遇仙桥畔初启音,抚琴台侧又凝颦；
漫舞翩翩说前事,低吟声声忆故人.
低吟声声忆故人,绶带双结江水滨；
七色彩练揽霓裳,一缕心香绾花魂；
曾步梅径观雪姿,又踏竹庭叩月痕；
拂絮牵柳友无踪,蝉噪林静日微曛.
蝉噪林静日微曛,风翻笺动意浮沉；
池边共题璇玑图,屏前同吟锦绣文.
一缕心香绾花魂,几许润绿琢精神；
诗词唱和就空灵,曲赋应答绝尘氛.
曲赋应答绝尘氛,管弦引度味甘醇；
无忧举觞月邀影,含笑长酩星携云；
半酣浓墨涂烂漫,一缕心香绾花魂；
此情写来断肠处,犹恐肠断情更深.
犹恐肠断情更深,总把平仄拊金樽；
不是红袖添缱绻,亦非青衫弥氤氲；
听风听雨共山水,相知相守同晨昏；
三星堆前盟誓言,一缕心香绾花魂.
（辘轳诗）

相守的拼音（五）

1、因为荷是灵动的,它不是孤独的,有池塘、莲叶、花朵、蜻蜓为伴,有时安静,有时活泼,像仙物一般神奇.
2、表明作者对荷的恋恋不舍的心情,虽然夏可以走,但是他可以化为柳树,变为石头,永远陪伴着荷,长相守于荷旁
3、碧绿的荷叶开始是一片一片的,被水流的波浪聚集到了一起,形成一大片的接天蔽日的绿色风景线,在光与影的作用下,折射出无限的碧绿.

相守的拼音（六）

一声yī
　　“一”字独用、作为词或句子的最后一个字使用时,读本调第一声（阴平）,如“一九”、“统一”、“一一得一”等.
二声yí
　　“一”字用在第四声（去声）字的前面时,“一”变调,读第二声（阳平）.　　常用词有：“一个、一册、一步、一次、一面、一夜、一阵、一日、一半、一片、一句、一份、一代、一路、一定、一切、一再、一向、一样、一带、一味、一概、一致、一贯、一部分、一会儿、一块儿、一下子、一瞬间”等.
四声yì
　　“一”字用在第一声（阴平）、第二声（阳平）、第三声（上声）字的前面时,“一”变调,读第四声（去声）.　　常用词有：“一回、一种、一本、一张、一根、一条、一头、一口、一层、一排、一把、一声、一方,一人、一支、一年、一生、一身、一边、一起、一齐、一直、一点儿”等.　　从数学概念来讲：一既不是质数也不是合数
yāo不带量词的纯数码,如平时念号码、念数字等就读“yāo”

相守的拼音（七）

① 子 [zǐ] “三声” 例如：
父子
孔子
② 子 [zi] “轻声”
桌子
筷子

相守的拼音（八）

汉语拼音韵母表
　　
　　a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]
　　o[喔] ong[翁] ou[欧] 　 　
　　e[鹅] en[恩] 　 er[儿] 　ei[欸] eng[摁]
　　i[衣] ia[呀] iu[由] 　ie[耶] 　 in[因] ing[英]
　　u[乌] un[温] 　ua[蛙] 　uo[窝] 　ue[月] 　ui[威]
　　ü[迂] 　 　 　 　 　
　　iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]
　　uai[外] uan[弯] uang[往]
　　1.标调顺序：
　　　　①按照” a o e i u ü”的顺序,如” ao”应把调标在a上,” uo”的调在o上
　　　　②例外情况：“i 、u”在一起时 ,标调标在后.即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上.
　　2.“ü见j q x ,脱帽行个礼.”要去掉两点；另外,在零声母音节（yu）中,也要去掉y后的ü上两点,小学低段教学中,为方便学生记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q x y ,脱帽行个礼.”
　　　　3.o的标准的读音是“哦”（一声）
　　4.读音难点提醒：前鼻音读法是舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了).后鼻音的读法是抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.)
　　
汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分.一个字起头的音叫声母,其余的音叫韵母,字音的高低升降叫字调.
大部分字的声母是辅音声母,只有小部分的字拿元音起头（就是直接拿韵母起头）,它的声母叫“零声母”,如“爱（ai)”、“鹅(e)”等.
韵母是中国汉语音韵学术语,一个汉字音节中声母后面的成分.韵母至少要有一个元音,也可以有几个元音,或元音之后再加辅音.由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹 (主要元音) 、韵头 (又称介音) 、韵尾,如官〔guan〕这个音节中,〔g〕是声母,〔uan〕是韵母.韵母〔uan〕中,〔a〕是韵腹,〔u〕是韵头,〔n〕是韵尾.
韵母表（24个）：
a o e i u ü
ai ei ui ao ou iu ie üe er
an en in un ün
ang eng ing ong
单韵母6个：a o e i u ü
复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er
鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母） ang eng ing ong(后鼻音韵母）
特殊韵母1个：er
声母表（23个）：
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z c s
y w
整体认读音节（16个）：
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu
ye yue yuan
yin yun ying
整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan比较特殊）,也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出,如yi wu yu等.
零声母音节：a ai an ang ao e ê ei en eng er o
平舌音：zi ci si
翘舌音：zhi chi shi ri
音节分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母）
以前我们说过在音节这个大部落中,有声母和韵母两大家族,生活在这两大家族中的声母孩子和韵母孩子非常善良友好,有些见到面就会手拉手聚在一起,而有些呢见到面呀还不认识,你看声母sh 正在散步,这时韵母O也来了,可是他们并不认识对方,这时,交际广泛的韵母U来了,他呀已经介绍了好多声母和韵母认识了,是非常出色的中介人,看看他左手拉SH,右手拉O,把它们都拉到自己的身边,又组成了新型家庭,这个小家庭和其他的家庭都不一样,你知道哪里不一样吗?
有一个声母和两个韵母组成,其中的韵母U 因为他是中介人,所以我们把他叫做介音,把这种音节叫三拼音节.（板书：声母—介音—韵母→三拼音节）
三拼音节（9个）：ia ua uo uai iao ian iang uang iong
三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节.如jiɑ huɑ 中间的i和u是介母,要读得轻,短.
（也有人认为,介母是细分出来的.如q-u-an拼成quan,其中uan也说是quan的韵母.）
如：xian , lian xiong 是三拼音节,由声母,韵母,介母组成的.
而liu 是两拼音节,声母是l,韵母是iu ,中间没有介母.liu 里虽然有i ,但是这里的iu 是连在一起的,是复韵母.
er既不是三拼音节又不是整体认读,而是零声母音节.
汉语拼音标声调位置的儿歌
1、
有ɑ不放过（有ɑ一定要标在ɑ上）
无ɑ找oe（没有ɑ的时候标在o上,如果没有o则标在e上）
iu并列标在后（iu, ui的情况,标在后面的字母上,比如说iu应该标u,ui应该标i）
单个韵母不用说（只能标在单韵母上）
2、有ɑ标ɑ上,没ɑ找o、e
iu都有标在后
这样标调不会错
"子"字在后读轻声
3、
有a在,把帽戴,
a要不在,o,e戴,
要是i,u一起来,
谁在后面给谁戴.
声调符号就像一顶帽子,只能戴在ɑ、o、e、i、u、ü 6兄弟头上.不过,一个音节中有时会同时出现这6个中的两个或三个,究竟戴在谁的头上,是有一定规则的.
ɑ o e i u ü想戴帽,
i u ü在前面不能要.
这句口诀,简单明了,是不是可以帮助你很快判断出声调符号该标在谁头上了呢?
就是说,有ɑ、o、e、i、u、ü时把声调标在它们头上,其他字母都不标调,如ān、gèng、yī、wǔ、lǜ、hóng；而6兄弟同时出现几个时,一般标在前面一个的头上,但如果i u ü在前面就要除开,不标调,剩下的谁在前面戴在谁头上,如jiǔ、duì、jiào、jiě、xué.

相守的拼音（九）

jin

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