着魔拼音

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着魔拼音(共9篇)

着魔拼音（一）

我自豪,因为我是一名教师 !
童年时代,我最敬佩的人是老师,记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润.这是人民教师崇高的劳动!就是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定.于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师这一职业.
我自豪,我是一名中国教师；
我自豪,我是一名青年教师；
我自豪,我是一名小学教师；
当我第一次以教师的身份踏进小学时,我的心情是多少激动,多么地自豪.然而,俗话说得好：醉后方知酒味浓,为师方知为师难.为了上好一节课,我常常日思夜想,认真阅读各种有关的参考资料,积极向有经验的教师请教,认真备好每一节课.有时已是夜深人静,劳累了一天后,躺在床上,但满脑子仍是问题、答案,灵感一来便忘记了疲劳,一骨碌爬起来写,直至满意为止.这一切都是为了孩子,因为我是一名教师.
气候无常的春天已经过去,教育改革的春天悄然来临,我知道,在这次课程改革实验里,会造就一批年青老师成为教学骨干,成为名老师.虽然我今年没有担任课改第一线的课程,但是我始终觉得,课改不是面向个别年级个别老师个别学校个别地区的,只要你努力学习,积极探索,也许课程改革的硕果你先品偿,是的,课改给我们所有在职的老师提供了一个新的机遇,如果你能在课改中与时俱进、硕果累累,你得到的不仅仅是一个名教师的头衔；如果你不能在课改中取得成绩,甚至还在那儿混日子,那么你将失去的不仅仅是一个岗位.所以我们要努力,少壮不努力,老大徒伤悲,虽然感到压力大,时间不够用,工作忙、任务重,但是我不会有一点怨言,反而我会感到自豪,因为我是新世纪的一名人民教师.
虽然我早已知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己；那块黑板写下的是真理,擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己.但是!对于当初的选择,今生我无怨无悔.我将趁着年轻,不断学习,不断进取,用今朝的热血去谱写明朝的辉煌.我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起中国教育明天的太阳!
光辉的事业 崇高的师德
有这样一位女孩,小的时候,常常望着星空发呆：长大后干什么呢?做一个英姿飒爽的女兵,当一个风风光光的明星,还是成为一名事业有成的女企业家?可她长大后,偏偏考到了一所师范院校——这,就是我.开始,我的心里有些空落落的,以为自己壮志难酬.直至真正站到了神圣的讲台前,我才发现“区区三尺,学问非凡”,短暂的三年教学使我懂得了许多,也改变了许多.
我看见教师们像辛勤的农夫,“日出而作,日落而息”,为同一块土地精心耕作、无私奉献着.青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦.尤其是校长——一名优秀的老党员、有着杰出贡献的老教师,她创办了这所环境幽雅、设备一流、现代化高品位的新型学校,开辟了教育改革新路子,领着我们意气风发地走向新世纪!“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切.”校长如是说,老师也跟着她这样做.教学实践使我懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教我的学生.慢慢地,这首“新世纪的奉献之歌”在我心底诞生了.
我着魔般地爱上了它,不善歌唱的我每天默默地用行动诠释着这首歌的真谛.我成了３８名孩子生活的朋友、学习的导师,不再把梦想寄托给星星,而是把更多的精力倾注在孩子们的身上.我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长.“润物细无声”,孩子们一天天地进步了,一天天地长大了.听着他们从幼稚的“牙牙学语”到朗诵一首首美妙的诗歌,我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪.孩子们的健康成长是我最大的人生快乐.这群生龙活虎的孩子,正是我心灵的寄托、追求的欢欣!我将用我真诚的奉献,奏响这首“爱之歌”最美的 旋律!
（二）
光阴荏苒,转瞬间在教育战线上我已快度过四个春秋.回首这一千多个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业,默默耕耘中也渐渐有了一些收获.
曾经怀着对远方神圣的热切向往,我毅然选择了教师；曾经抱着对民办教育的无限憧憬,我决定踏进了新世纪这方热土.为了朝拜远方那心目中的圣地,我日夜兼程却无怨无悔.
无数个白天黑夜,我远离了喧嚣人群,告别了灯红酒绿,拥向那灯火阑珊处.我自与那清风白云作伴,在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空.教师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河.多少个宁静的夜晚,我安于寂寞,笔耕不辍.有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材好几遍；有时,为了准备一篇材料,我翻阅大量书籍,不断学习新知,提升教育理念；有时,为了写好一则报道,对简单的几十个字我反复琢磨,细细推敲；有时,为了完成学校交给的紧急任务,我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓.
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同时,自然会有收获和回报.几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作,另有数十篇文章被各级报刊采用,同时在省、市级媒体对学校的先进事迹宣传报道了近２０次.一灯如豆,四壁清辉,在漫漫的求索与执着的进取中,我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志.因而我感觉自己在前进,在成长.这不禁让我想起了培根说的一句话,我们不应该像蚂蚁单是收集,不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜峰,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜.
我们总会向往辉煌灿烂的明天,但明天是由每一个今天垒成,有向往有行动有坚持,方会使刹那变成永恒,使梦想变成现实.昨夜微霜初渡河,今晨秋风凋青发.每一项新的工作,对我来说都是一项挑战,我告诫自己只要大胆去做,生命便会实实在在,只要放手去干,事业便会充满阳光.不以物喜,不以己悲,就让自己在充实中完善自我,在宁静中储积生命的动力.还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究,你就会发现无穷的乐趣.
（三）
有一件事深深地触动了我.有一天我感冒了,很严重.我嘶哑着嗓子去给学生上课,那天恰巧我穿了件新衣.刚走进教室,幼儿园的孩子们就围了上来大呼小叫地说：“ｍｉｓｓ ｚｈｕ? ｂｅａｕｔｉｆｕｌ? ｂｅａｕｔｉｆｕｌ的ｍｉｓｓ ｚｈｕ!”我刚张开嘴让他们安静下来,突然有个声音大声地说：“不要吵了!老师的嗓子哑了!老师的嗓子都哑了!”顿时整个教室安静了下来,孩子们都在自己的座位上端正地坐好,安静地看着我.当我张开嘴让他们跟着我念单词时又有同学举手提议：“老师,我们今天学唱英文歌吧!我们能自己跟着磁带学,那样你的嗓子会好得快些,妈妈说嗓子哑了要少说话!”多懂事的孩子,只知他们平时爱惹我生气,不知他们竟也知道关心我!下课了,孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里,说：“老师吃了它吧!吃了你的嗓子就会好了!”在那一刻我感受到了三十多颗幼小的心灵对我的抚慰,感受到了他们对我的理解和支持,作为一名幼儿教师我心甘情愿了!
去年十二月,我要教四个班的英语、要忙于迎接期末考试、要为教师文艺汇演紧张地排练、要为圣诞节英语晚会准备幼儿园和一年级的英语节目.孩子们都还小,他们懂的英语实在是太少太少,我没法将台词写下来让他们自己去背,只能嘴对嘴的一字一词地教.紧张的排练和不定时的加班几乎压垮了我,我真想甩手不干了.有一天几遍排练下来后孩子们已经练得气喘吁吁了,我说：“你们累了,就早点休息吧!”可是没有一个孩子离开我,他们围在我身边仰着小脸恳切地说：“老师,咱们再练一会儿吧!我们不累!真的,我们不怕累!”看着孩子们汗津津的小脸,我突然感到自己是那么的软弱.我说,你们不怕,老师也不怕,咱们一起练.排练结束后,我和孩子们一起笑着闹着,心里感受到一种从未有过的轻松,我知道是孩子们帮助了我,鼓舞了我.当我在台下看着他们成功的表演时,泪水再也忍不住地流了下来,作为一名人民教师爱的奉献是无尽的.
（四）
记得刚接任四（４）班班主任时,我发现班里有一位女孩,平时沉默寡言,经常望着窗外发呆,于是我马上展开调查.从同学中我得知她的父母在不久前离异了,多么可怜的孩子啊!我思索着,究竟该怎样帮助她?有一天课外活动时,我发现她又独自趴在窗口发呆,于是我走了过去,轻轻地拍着她的肩膀问道：“你有什么心事说给老师听听,老师会帮你的.”他转过身来,脸上挂着晶莹的泪珠,猛地扑到我的怀里,哇的哭了起来：“爸爸妈妈不要我了,他们真的不要我了……”我本已不太平静的内心此刻更是汹涌澎湃,犹如刀绞一般疼痛,激动地对她说：“哭吧,把心里所有的委屈都哭出来吧!别怕,有老师在!”她哭得更伤心了,把头深深地埋进我的怀里,我紧紧抱住她,抚摸着她的头,两人沉默了许久.从那以后,我便有意识地经常和她一起活动,让她感受家庭所不能给予的母爱和亲情,慢慢地我发现笑容重回到了她那可爱的脸颊,我知道她把校园当作了她的家,老师和同学已成了她最亲近的人.这是我第一次真正感受到了作为教师的伟大与神圣,因为这些稚气未脱的孩子需要我的引路,这些年幼弱小的孩子需要我给予勇气和力量.
（五）
在我所教的班级中有一位小朋友,他很聪明,但也很调皮.在他的眼里,同学不喜欢他,老师不喜欢他,爸爸、妈妈也不喜欢他,因此他想方设法想引起大家的注意.对于这样的小朋友,一味地说教并起不了什么作用.当他朗读课文比较流利时,我说：“你今天读得简直比金梦佳还好,不仅发音准确,而且还有感情,给你加一颗朗读星.”当他吃饭时,我都会去看看他吃得怎么样.午睡时,看他睡不着想起来找同学讲话时,我会默默地注视他,直到他入睡才离开.有一次,我差点错怪了他.那是在做完早操后,他突然从队伍中跑了出去,我以为他又去摘花了.同学们忙为他解释：“不,老师,他刚才把花坛边的一盆花给扶起来了.”我马上向他道了歉,并表扬了他.孩子身上的闪光点深深地吸引了我.终于,在一节语文课下课后,他跑到我身边说：“老师,我跟你说句悄悄话,你知道我最喜欢哪位老师吗?”我说：“是我吗?”他微笑着点了点头.
还有一位小朋友,刚入学时他的年龄比其他同学小,学习成绩赶不上人家.因此,他渐渐地对学习失去了信心,上课注意力不集中,作业也不能及时上交.有一次,大家正在吃饭.突然,我闻到周围有一股异味,忙问：“是不是有小朋友拉尿了?”只见他怯生生地说：“老师,是我拉大便了.”我刚想责备他,可一看到他的眼神,嘴边的话又收了回去.等我帮他擦好身子,换上干净的衣服时,他转过身,对我说：“老师,我以后要好好学习,作业再也不拖拉了.”还有什么能比学生的点滴进步更可贵呢?我的心灵一次又一次地受到了震撼.
（六）
晨曦初露,月光披着冰冷的青晖,操场上匆匆走过的是谁的身影?那是我们的校长.因为放心不下“新世纪”九百多位孩子,从家里匆匆赶来了.６年了,记不清有多少个清晨,您伴着第一缕阳光疾步在校园；记不清有多少个夜晚,您又总是牵挂在孩子的梦乡.跋涉了两千多个白天和黑夜,您总是执着而坚韧地努力着.正是您的这种精神,吸引着一批批莘莘学子,招来了一位位铺路人.有退休后放弃在家享受安逸生活来为我们年轻教师领路的老教师,语文教研组“扎实,活泼”的教学特色,数学教研组“实践,创新”的探索追求,就是最好的见证.有为了追求教学真理,千里迢迢只身来金的教师,难道他们没有亲人朋友,不懂儿女情长?有刚师范毕业,就毅然投向于“新世纪”滚滚浪潮中的年轻教师,因为赶上了这充满机遇与挑战的知识时代,民办学校成为了有抱负的人所向往的地方.还有刚放下手中嗷嗷待哺的婴儿,转身回到学生中间的年轻妈妈,她们知道,教室里有更多属于她们的孩子.可是,在转身的刹那,你们是否看见,印在她们孩子眼角的泪花.然而,我们选择了教师,我们无怨无悔.
（七）
在“新世纪”这个大家庭里,充满爱心的老师又有多少啊!你看那几位专家顾问,虽然头发已经花白,但是为了教师的成长,为了学校的发展,他们像老黄牛一般,不知疲倦地忙碌着、奉献着.你看那些老教师,虽然已年过半百,却从未掉过一节课,他们精心地在学生的心灵中播撒着知识的种子.每上一节课,即使是上了十几遍,几十遍的旧课,他们都从头到尾,一笔一划,认真地写出教案,汇集和补充大量的新知识、新信息.他们没有惊人的壮举,没有耀眼的光环,只是日复一日,年复一年地用爱心谱写着一曲曲动人的乐章,将学生引向知识的彼岸.每每看到学生们一双双如饥似渴的眼晴时,我们会伏案工作直至深夜.不论多么劳累,多么疲倦,一站上讲台,我们又思维敏捷,精神抖擞.看到有的学生上课开小差,不完成作业时,我们会不厌其烦地给他们讲时间的宝贵、知识的重要……为了学生们,我们甘为春蚕,愿化红烛,呕心沥血!听到学生们的一声“老师,您辛苦了”,我们浑身的劳累顿然消失.学生们的一篇优秀作文,会让我们欣喜不已.学生们的点滴进步是报答我们最好的礼物!【着魔拼音】

着魔拼音（二）

I have to recognize that I "m crazy about.

着魔拼音（三）

走火入魔
意思就是几乎难以自拔了,整天都空想某个东西. 就用这个成语.

着魔拼音（四）