中级主管护师相关专业知识

来源:女性创业 时间:2018-12-04 18:00:07 阅读:

【www.zhuodaoren.com--女性创业】

中级主管护师相关专业知识(共10篇)

中级主管护师相关专业知识(一):

请问:我今年考主管护师,理论成绩通过了,但是英语和计算机还没考,英语和计算机是否也在2年周期内滚动.
英语是否一年只靠一次

好象是要考职称英语B类的,不是2年周期滚动的,就一个合格分一次考过就行的,不过职称英语考试是好象是国家统一的,11月、12月报名,第二年三月左右集中考试(具体是不是请自己到人事局问清楚),一年一次,考合格了那个合格证上好象有一个几年有效期?
计算机职称考试好象是在人事局考试中心什么地方,专门的考试机房,考试时间可以自己定,一次考不了可以随便再选个时间接着考的,好象合格证也是有有效期的,花几天功夫熟悉一下计算机操作和简单的计算机知识就行的,因为主管护师考的是C模块,应该比较简单的.
这两个考试和主管护师考试没啥直接关系,只是在以后医院聘用你时要拿出来表示你有这个英语和计算机能力了,如果单位要有这个要求你就考呗,就是要多麻烦点多费点时间了,但也确实有些单位并不在意这个的,而主管护师资格证那个才是关键的东东,而且主管护师资格证是没有限定期限的,是一直有效的直到你哪年晋升到付主任护师时才会失效的.

中级主管护师相关专业知识(二):

“主管护师”一词用英文怎么说?

Charge Nurse
Supervisor nurses

中级主管护师相关专业知识(三):

超声波医学的中级资格名称叫什么呢?
临床医师的中级叫主治医师、检验的中级叫主管检验师,护师的中级叫主管护师,那么超声波医学的中级叫什么呢?

叫主管技师.

中级主管护师相关专业知识(四):

主管护师用英文怎么说
“主管护师”用英文怎么说

主管护师
nurse-in-charge
supervisor nurse
chief nurse【中级主管护师相关专业知识】

中级主管护师相关专业知识(五):

高中生对《职业生涯规划》的认识200-300字

(一) 自我解析
1、自我兴趣爱好盘点
(1)业余爱好:研究股票及中国经济、听音乐、英语、韩语
(2)喜欢的书籍:《货币战争》《人性的弱点全集》《麦田里的守望者》
(3)喜欢的歌曲:《笨小孩》《welcome to my world》《Stairway to the Stars》……
(4) 心中的偶像:股神巴菲特(庆幸巴菲特当年大学也是学财务管理的)、科比布莱恩特、罗杰费德勒
(5)信奉教条: 人,靠自己!
2、自我优势优点盘点
(1) 具有冒险精神,积极主动.勤奋向上,只要我认为应该做的事,不管有多少麻烦都要去做,但却厌烦去做我认为毫无意义的事情.
(2) 务实、实事求是,有目标有想法,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑.喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息.不喜欢逻辑的思考和理论的应用,对细节很强的记忆力.
(3)与人交往时较为敏感,比较谦逊、有同情心,对朋友忠实友好,有奉献精神,充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助.
(4)做事有很强的原则性,学习生活比较有条理,愿意承担责任,依据明晰的评估和收集的信息来做决定,充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力.
3、自我劣势缺点盘点
信心不足,不敢去尝试一些新事物;对失败和没有把握的事感到紧张和压力;对于别人对自己的异议不服输;脾气有时温和,有时暴躁,容易激动,在公众场合不敢展现自己,有些害羞;做事情有时拖拖拉拉.
4、个人分析(结合职业测评):
我的职业价值观:小康型.追求虚荣,优越感也很强,渴望能有社会地位和名誉,希望常常收到人们的尊敬.欲望得不到满足时,由于过分强烈的自我意识,有时反而觉得很自卑.
相应职业类型:记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员等
我的职业兴趣:企业性工作.包括策划、管理、行政及商务专业工作等,需要具备领导才能、有决断力、并能在压力下独立工作.
我的气质:多血质.活泼好动,反应灵敏,乐于交往,注意力易转移,兴趣和情绪多变,缺乏持久力,具有外倾型.
我的职业性格:敏感型和思考型.敏感型——精神饱满,好动不好静,办事爱速战速决,但是行为常有盲目性.与人交往中,往往会拿出全部热情,但受挫折时又易消沉、失望.思考型——这类人工作、生活有规律,爱整洁,时间观念很强,重视调查研究和准确性,但这类人优势思想僵化、教条、纠缠细节、缺乏灵活性.宜从事工程师、教师、财务和数据处理等职业.
所谓知己知彼,通过上面较为客观的自我分析,我认为,最基本的我清楚了我现在学的这个专业还算是通往我理想职业的专业,也比较符合我自身的个性.
(二) 组织与社会环境评估
1、 财务管理行业三大热点: “热”—会计就业面相对比较宽,国企、私人企业等都需要会计人员 “高”—学历要求高,工作素质以及薪水高 “缺”—中级以上会计师、注册会计师以及精算师等高级财务人员
2、财务管理特殊环境:
由于中国的管理科学发展较晚,管理知识大部分源于国外,中国企业的财务管理还有许多不完善的地方.中国急需管理人才,尤其是经过系统培训的高级管理人才.因此,财务管理市场前景广阔.但经济与世界接轨的同时财务管理也与世界接轨,为了适应以后的工作,身为财务管理的学生应做好充分的准备.
(三)目标确立
1、职业定位:白领,中级会计师,财务总监
2、职业发展路线:出纳-->边工作边学习-->韩资或者外资企业的会计师或者财务管理人员
虽然是学财务管理专业的,但是财管和会计是紧密相连的,所以要学好财务管理也要努力做一名优秀的会计师,要做一名优秀的会计师,要从以下一步步认真做起:
(1)毕业前充分学好会计知识和会计电算化
(2)毕业后3年内从事并熟悉这个行业
(3)毕业后10年内成为一名优秀的中级会计师
(四) 短期目标规划——大学三年目标
大二:争取更加努力学习,拿到奖学金.参加各种活动,竞选学生会,弥补大一没进学生会的遗憾,在学生会锻炼自己的胆量.但最重要的是在上学期过计算机二级考试和英语四级考试,并且自学并在大二下拿到会计从业资格证和会计电算化证书,过掉自学考试其中的三门.在大二的小学期时间段左右过英语六级.
大三:争取入党并在大三下准备雅思考试,多看与专业相关的知识,扩展自己专业方面的知识而不仅仅局限于学校所教授
(考研待定,有可能启动备选方案关于备选方案
我给自己定的方向是继续深造学习而不是本科毕业就从事工作.众所周知,当今的社会竞争之激烈,本科生比比皆是,尽管有些本科生能力的很强但很多单位不予考虑.但是由于现今挑选人才也很看重工作经验.考研还是找工作确实是个难题 ,所以我留有备选方案——先在一家公司里做临时的财务人员,边工作边准备考研.)
大四:争取到好的实习机会,多多积累经验,认真踏实的学习
(五)中长期目标
中期目标:如果没有读研毕业,先进入事业探索期和事业发展期,预计时间为六年,希望进入任意公司从事财会工作积累工作经验,并且要一边工作一边深入学习,在努力工作的同时,还要争取扩大发展人际关系,和同事老板搞好关系,并且要养成好的生活习惯,抓紧时间参加体育锻炼.在此期间,还要努力挣钱,为出国深造积累资金,如果可以争取机会公费出国更好.出国深造时间预计为三年,婚姻问题暂不考虑.
长期问题:事业成熟期,奋斗目标——财务总监,争取进入韩资或则外资企业,以成熟职业的姿态去处理遇到的事件

(六)我对于职业生涯规划的看法:
1、虽然可能没有成型的职业规划,但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有,比如这段时间我要练好英语听力到什么水平,我要朝着什么方向努力,没有努力的方向和短期的目标,那容易虚度光阴.
2、职业规划肯定要有,但是我觉得职业规划不可能现在就定下来,周围的环境随时在变,而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西,也会变.我以前想当官,现在想当外企白领,所以我觉得这个很难就定下来,更何况是在校大学生,没有任何社会阅历,谈这个就似乎有点纸上谈兵.但是我觉得这次的职业规划是必要的,这不仅仅是一份作业,对大一新生来说,通过这次的思考,可以在短期内找到奋斗的目标.

中级主管护师相关专业知识(六):

主治医师英文翻译

以下是医生的职称:医生的职称title of public health technician
医疗卫生系统职称:
主任医师 Chief of.../Professor
副主任医师 Associate Chief of.../Associate Professor
主治医师 Attending Doctor/Visting Doctor
医师 Doctor
医士 Assistant Doctor
住院医生 Resident Doctor
实习医生 Intern
主任药师 Chief(Professor)of Pharmacy
副主任药师 Associate Chief(Professor)of Pharmacy
主管药师 Pharmacist-in-charge
药师 Assistant Pharmacist
主任护师 Head Nurse
副主任护师 Associate Chief of Nursing
主管护师 Nurse-in-charge
护士 Nurse
主任技师 Senior Technician
副主任技师 Associate Senior Technician
主管技师 Supervising Technician
技师 Technician

中级主管护师相关专业知识(七):

在护理计划中,预期目标陈述的是【中级主管护师相关专业知识】

在护理计划中 , 预期目标陈述的是病人健康状况所应达到的程度

护理计划(Nursing care Plan)是向护理人员转达护理对象的特定问题,并对如何解决存在的问题作出决策,其中列举的护理措施作为护理活动的指引及评价依据。一般分为3个步骤:
1、陈述护理诊断 :
将所列出的护理诊断(或问题)按其重要性和紧迫性排出主次。一般的原则是先现存的后潜在的,先急后缓,这样护理人员就可根据轻、重、缓、急有计划地进行工作。
2、制定预期目标:
护理目标(Nursing Goals)是对病人及家属提出的能达到的、可测量的、能观察到的病人行为目标。可指导护理人员去指导、预防、消除病人的健康问题。也是评价的依据之一。
3、制定护理措施 :
护理措施(Nursing Interventions)是预防、减轻、消除病人健康问题的、协助病人达到预期目标的、具体的护理活动内容。这些一措施可称为护嘱(NilrSing order),组成要素有:①日期、时间。②行为动词。③具体内容和方法。④计划者签名。
陈述护理诊断
1、一般可按3个顺序进行排列。
(1)首优问题(High-Priority Problems)。
是指会威胁生命、需立即行动去解决的问题,如清理呼吸道无效、有窒息的危险、 绝望、组织灌注量的改变等。
(2)中优问题(Medium-priority problems)。
是指虽不直接威胁病人生命,但也能导致身体上的不健康或情绪上的变化的问题, 如预感性悲哀、活动无耐力、慢性疼痛、皮肤完整性受损、有感染的危险等。
(3)次优问题(Low-Priority Problems)。
是指人们在应对发展和生活变化时产生的问题,如营养失调:高于机体需要量、 娱乐能力缺陷等。
另外,有关潜在问题不一定都是不应首先考虑的,病人往往意识不到其重要性,护理人员应运用自己的理论知识和临床实践经验全面评估病人。如肿瘤、血液病病人,潜在感染的机会和危害都很大,应首先考虑到此问题。
制定预期目标
1、护理目标的分类
(1)短期目标(Short-term goals)
是指一周内病人能达到的目标,适合于病情急、重、变化快的病人。
(2)长期目标(Long-term goals)
是指一周以上,甚至数月之久,适合于病程长及康复期的病人。如长期卧床、长 期药物治疗的病人等。
2、护理目标的陈述
(1)主语是指病人或病人的任何一部分,如不说明即为病人。
2)谓语是指病人将要完成的行动,必须用行为动词(如说出、叙述、实行、表演、 显示等)来说明,如病人能说出焦虑的心理活动。
(3)特定的内容和时间如3天内下床进行床边活动,住院期间不发生褥疮等。
(4)病人如何达标 ①护理人员通过自己的努力使病人达标。②医护合作。③护士、 病人、家属共同协作。
3、制定护理目标的注意事项
(1)护理目标是通过护理的手段病人应达到的预期目标,而不是护理行动本身。如病 人在3天内能叙述术前准备的目的和意义,这一目标中主语是病人,目标亦是病人要达到的。如果是使病人了解术前准备的目的和意义,这句话主语是护士,目的是要求护士达到这一标准,因此不属护理目标。
(2)目标应切实可行,在病人的能力范围之内。
(3)目标应在护理技能所能解决的范围以内,要注意医护协作。
(4)每个目标都应有明确的针对性,针对护理诊断或护理问题。一个护理诊断可有多 个目标,但一个目标不能针对多个护理诊断。
(5)目标陈述的病人的行为标准要力求具体,以便于评价。
制定护理措施
1、不同的护理诊断或护理问题,采取护理措施的侧重点不一样:
(1)现存的
①制定减少、去除相关因素的措施。
②监测病人的功能状态,为治疗护理提供依据。
(2)潜在的
①制定预防性措施,达到杜绝危险状态的发生之目的。
②监测疾病的发生情况。
(3)可能的需继续搜集资料,进行排除或确立。
(4)合作的监测疾病的发生,鉴别疾病的发生,协助医师处理。
2、制定护理措施的注意事项:
(1)护理措施具有针对性,一般一个护理目标须采取几项护理措施。
(2)护理措施具有顺序的特点,每天根据病人的需要排列护理措施。
(3)护理措施要切实可行。要结合病人的心身问题,护理人员的配备及专业技术、理论知识水平和应用能力,适当的医疗设备等情况制定出切实可行的护理措施。
(4)护理措施与其他人员的措施相配合,例如:与医生、营养师等的配合。
(5)护理措施应为病人所认可并乐于接受,可以由病人或家属共同参与制定,力求获 得更佳的效果。
(6)护理措施基于护理科学及相关学科的理论基础之上,并与临床经验密切相关。因 此,护理人员必须具有丰富的知识和临床经验,并以科学、求实的态度来完成这 项工作。
护理计划单的书写要求
1、一级护理病危或病重病人及护士长指定的病人应书写护理计划单。
2、确定护理目标:根据护理问题或护理诊断,由责任护士订出护理目标,即最理想的护理 结果。护理目标可分为近期目标和远期目标。
3、制订护理措施:按护理问题或护理诊断订出详细的护理措施,护理措施要明确、具体、适应病人的基本需要,不能千篇一律。同时要求严格、认真、准确地执行医嘱。
4、责任护士的临床护理活动应按护理措施进行,下班后交由值班护士继续进行。
5、责任护士应经常注意实施过程中病人及家属对效果的反馈,及时做出评价,并停止实施 已完成的项目,对效果不好的护理措施应予修订。
6、病程中出现的新的护理问题或诊断,应及时采取相应措施,以满足病人护理上需求。 7、责任组长(或护师以上人员)、护士长应定期进行阶段评价。
文书书写规定
1、护理记录单每个人在1页中涂改不能超过1处;
2、入院评估单的既往病史、家族史、饮食、阳性资料描述由责任护士在病人出院(或病历交病案室)前完成,只有极个别数据由办公护士补充;
3、凡有危重或多出留置引流管者,一律要求书写观察记录;
4、书写病员出入液量时,请与经管医生沟通后书写;
5、引流管部位一定要落实到上、下、左、右;
6、责任组长(或副组长)必须每日检查所有护理记录并签名,特别是重危病员。

中级主管护师相关专业知识(八):

教育教学相关知识指的是什么

教育教学基础知识问答选录
1.简述素质教育的内涵与特点.
素质教育是与"应试教育"相对立的,以全面提高公民思想品德,科学文化和身体,心理,劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的教育.素质教育是充分开发受教育者潜能的教育,是以社会文化塑造社会合格成员的教育,是促进受教育者个性化的教育.
素质教育的特点是:①面向全体学生;②德,智,体诸方面全面发展;③让学生主动发展.
2.素质教育对广大教师的自我完善提出了哪些新要求
为适应素质教育的实施,广大教师除要具有合格教师必备的基本条件外,还必须具备以下素质:①全面育人的思想素质;②复合的专业知识和智慧;③参与发展和研究的意识能力;
3.简述教育与可持续发展的关系
从教育领域来讲,教育与可持续发展的关系主要可以概括为以下三个方面:
首先,教育能促进社会的可持续发展.
教育具有道德教化,能力培养,文化传承及创新等多种功能,是促进社会可持续发展的重要力量.
其次,教育能促进人的可持续发展.
学生既具有社会性,又具有个体性,既担任了相应的社会角色和社会义务,又有发展自我,实现自我价值的权利.素质教育和创新教育能在帮助学生适应社会和张扬个性的同时,实现其社会化和个性化的统一,促进人的可持续发展.
再次,教育本身需要进入可持续发展的轨道.
教育自身也是具有生长性的,也需要改革和创新,只有不断推陈出新,才能保持教育事业的生命力和活力,保持发展和前进的势头.
4.请说出科学发展观核心的实质内涵.
坚持以人为本原则,实现人与自然,人与社会,人与人之间的和谐发展.
5.现阶段党和国家的教育方针是什么
教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德,智,体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.
6."教育要面向现代化,面向世界,面向未来"的基本涵义是什么
教育要面向现代化,包括两层意思:一是教育要为社会主义现代化建设服务,二是教育本身要现代化,即教育思想,教育制度,课程设置,教学方法,教学手段要进行改革,更新,充实和发展.
教育要面向世界,有三层涵义,一是了解和学习世界各国的先进科学技术和教育经验;二是培养学生具备面向世界所需的素质;三是使我国的教育达到世界先进水平,自立手世界教育之林.
教育面向未来,涵义有三:一是教育应与世界范围内科学技术发展的未来趋势相适应;二是教育应考试培养适应未来社会需要的人才;三是探讨教育本身的变革趋势.
"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"是一个统一的整体,既相互联系,又各有侧重."教育面向现代化"是基础,核心,出发点.
7.教师应具备哪些心理素质
一个合格的教师必须具备教师职业活动的各种心理素质,以自己优秀的心理素质去塑造新一代的心灵,出色地完成教书育人的任务.
首先教师要有教师的职业意识素质,面对自身从事教育实践的认识,情感,意志,态度等心理活动有所觉知.这主要指教师要具备明确的教育指导思想,创新意识和奉献意识.
其次教师要有教师的职业情感素质.教师崇高的职业情感是推动积极工作的强大力量,是搞好教育教学工作的重要前提条件.教师的职业情感,主要包括热爱教育事业和热爱学生两个方面.
第三,教师要有优良的职业能力素质.能力是顺利完成活动所必须具备的心理条件,教育活动要求教师必须具有多方面的能力;这样才能完成教育教学的各项任务.教师的职业能力应包括敏锐的观察力,良好的分配注意的能力,丰富的想象力,优秀的思维力,较强的语言能力和相当强的组织能力.
最后,教师必须具有职业兴趣素质.要做好一项工作,离不开对这项工作的兴趣,如果产生了浓厚的兴趣就会全身心投入,以苦为乐,创造性地完成任务.要做好教师工作就应该有对探索学生身心发展规律的兴趣,对研究教育教学方法的兴趣,以及对自己所任学科的兴趣.
8.怎样理解教育机智
教育机智是教师的心理品质之一.它是指对学生行为表现的敏感性及能根据学生新的,特别是意外的情况,快速作出反应,及时采取恰当措施的能力.教师的教育机智表现在四个方面:
(1)因势利导.根据学生的要求和愿望,运用循循善诱的方式进行思维教育;同时,把学生的兴趣和爱好引向正确的道路.
(2)随机应变.根据当时的情况,灵活果断地处理意外事情,及时调节和消除矛盾行为.
(3)对症下药.从学生的实际情况出发,采取灵活多样的方式进行教育.
(4)掌握分寸.教育学生时实事求是,说话合度,要求恰当,方式方法适宜.
教育机智是在学习教育理论,总结教育经验,努力参加教育实践的过程中取得和发展的.它所依赖的主要心理品质是高度的责任感,对学生的爱护,尊重和公正的态度,冷静沉着的性格和对学生的深刻了解等.
9.简述一个合格教师应该具备的学科教学基本知识和基本技能(优化教学能力应在哪些方面努力).

中级主管护师相关专业知识(九):

有关语文的职业有哪些

各种语文老师,作家,记者,古籍修缮

中级主管护师相关专业知识(十):

法律职业资格证书的种类有哪些?

法律职业资格证书的一般知识
法律职业资格证书由于国家司法考试在报名学历条件上依法存在放宽地区(法律专业专科学历)与非放宽地区(大学本科以上学历)之分,在合格标准上也存在全国合格分数线与放宽合格分数线的区别,因此,对适用不同报名条件和不同合格分数线通过司法考试所取得的《法律职业资格证书》存在客观分类.
A类:适用于报名学历为大学本科以上,考试成绩为全国合格分以上的应试人员.
B类:适用于属于放宽报名学历条件地区,且报名学历为法律专业专科,考试成绩为全国合格分以上的应试人员.
国家司法考试放宽报名学历条件,主要是依据《法官法》、《检察官法》和《律师法》有关适用本科学历条件确有困难的地区,可以将任职、执业学历放宽为法律专业专科学历的规定而采取的措施.因此,符合放宽报名学历条件、考试合格的人员,按照法律这一特别规定的精神,应当在放宽地区任职或执业,以保证该地区法律职业人才的需求和补充,这也是立法允许在这些地区放宽报名学历条件的初衷.至于放宽报名学历条件人员获得法律职业资格后,又取得本科以上学历的,其任职和执业选择,应由所在的法院、检察院系统和司法行政部门规定并掌握.
C类:适用于属于放宽报名学历条件地区,考试成绩为放宽分数范围内的应试人员,以及在民族地区,确需使用少数民族语言进行诉讼而得到照顾的以民族语言文字应试的人员.此类人员包括报名学历为法律专业专科和大学本科以上两种情况.之所以对这些地区的应试人员实行合格分数线放宽,其目的也只是为了保证该地区法律职业人才的需求和补充,因此,取得此类证书的人员应当在放宽地区任职和执业.司法部根据法律规定精神,对法律职业资格证书的上述分类,只是对应试人员的不同情况所作的客观分类.实践中,应由人民法院、人民检察院和司法行政机关根据法律及相关规定和政策具体掌握.

本文来源:http://www.zhuodaoren.com/shangji962136/

推荐访问:主管护师专业知识题库 2018主管护师专业知识
扩展阅读文章
热门阅读文章