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知识就是力量名言(共9篇)
知识就是力量名言（一）
知识就是力量.这句名言是谁说的?英国哲学家培根
英国哲学家培根坚信,以掌握自然界发展规律为内容的人的知识本身就是一种巨大的力量,他提出：“人的知识和人的力量相结合为一”,“达到人的力量的道路和达到人的知识的道路是紧挨着的,而且几乎是一样的”,培根的这一观点被后人表达为著名的口号：“知识就是力量”．培根所说的人的知识是指自然知识,他指出科学技术的一切发明是“任何政权、任何教派、任何杰出人物对人类事业的影响都不能比拟的”,因为“发明的利益可以扩及于全人类,而政治的利益只限于特殊的地带．后者经不了几代,前者则永垂无穷.”
知识就是力量名言（二）
名言知识就是力量出自于?在《学术的进展》、《新工具》、《新大西岛》等培根的现存著作中确实没有这个命题,但在他的《Meditations
Sacrae》（《沉思录》）的片断中却留下了这句话,它的拉丁文是：“ipsa scientia protestas
est”（“知识就是力量”）.这个《沉思录》没有公开发表,所以,有的人只知道培根说过“知识就是力量”,至于在哪里说的就不得而知了.
知识就是力量名言（三）
最早提出“知识就是力量”这一名言的是阿基米德不但是一位伟大的科学家,还是一位伟大的爱国者.当罗马帝国的军队侵犯他的家乡时,七十多岁高龄的阿基米德挺身而出,竭尽自己的心智,为保卫国家而战斗.传说阿基米德制作了一面巨大的抛物镜,把阳光聚焦后反射到罗马的战场上,燃起熊熊大火,罗马士兵无一生还.他发明了一种投石器,能迅速投出成批的石子,把逼近城墙的士兵打得头破血流.罗马军队的统帅马塞尔沮丧地说：“我们是在同数学家打仗!他（阿基米德）安稳地呆在城里,却能焚烧我们的战场,一下子掷出铺天盖地的石子,真像神话中的百手巨人.”
后来,培根在回忆上述历史时,写下了“知识就是力量”的名言.这就是这句名言的由来,你知道了吗?
故事也许不假,但“知识就是力量”的思想却是我国古代的王充首创的,原文在此；
王充首倡 “知为力”
英国哲学家弗兰西斯·培根在1620年出版的主要著作《伟大的复兴》的第二部分（他自称为《新工具》）中说：“人的知识和人的力量结合为一,”“达到人的力量的道路和达到人的知识的道路是紧挨着的,而且几乎是一样的.”这两句话,被后人概括为“知识就是力量”.此后,一提到“知识就是力量”,人们马上会说：这是弗兰西斯·培根首先提出的.果真如此吗?其实,早在一千多年前,战国东汉著名哲学家王充即有相同的言论.
王充（公元27—约97年）在《论衡·效力》中明确提出了“知为力”即“知识就是力量”的思想.他说：“人有知学,则有力矣.”又说：“萧何以知为力.”他认为,“人生莫不有力”,而“力”可分为两大类：一为“筋骨之力”即体力,诸如壮士“举重拔坚”之力,农夫“垦草殖谷”之力,工匠“构架斫削”之力,士卒“勇猛攻战”之力等等；一为“仁义之力”即知力,诸如儒生“博达疏通”之力,佐史“治书定簿”之力,贤儒“论道议政”之力等等.在这里,王充不仅提出了“知为力”的命题,而且还明确地把“力”区分为体力和知力,主张知力与体力相结合,只有这样,才能取得事功.他说：“文力之人,助有力之将,乃能以力为功.”
在王充看来,是否具有“识知”是区别人与动物的根本标志.他说：“倮虫三百,人为之长.天地之性,人为贵,贵其识知也.”（论衡·别通》）如果没有“识知”这个标志,则人“与三百倮虫何以异?”因此,他特别强调人的“识知”,并以汉初开国大臣萧何、樊哙、郦食其三人的不同作用,具体说明了“知是力”的道理.“夫萧何安坐,樊、郦驰走,封不及驰走而先安坐者,萧何以知为力,而樊、郦以力为功也.萧何所以能使樊、郦者,以入秦收敛文书也.众将拾金,何独掇书,坐知秦之形势,是以能图其利害.众将驰走者,何驱之也.故叔孙通定仪,而高祖以尊；萧何造律,而汉室以宁.案仪律之功,重于野战.”（《效力》）萧何、樊哙、郦食其都是刘邦军中的宿将,当起义军攻克咸阳后,其他将领都争金觅帛,唯独萧何安坐掇书,研究秦国的律令图书,从而“坐知秦之形势”,然后帮助高祖制定正确的政策,使刘汉得以安宁.由此,王充指出：“仪律之功,重于野战.”他进而又从这些具体事实中得出一个普遍性的结论：“知夫筋骨之力,不如仁义之力.”相比之下,知力比体力更为重要.
这一思想的提出在当时可谓振聋发聩,即使在进入知识经济时代的当今,仍然具有现实意义.王充此一首创,实比培根早了1500多年!
知识就是力量名言（四）
仿写名言.例:知识就是力量创新就是动力
知识就是力量名言（五）
星著名格言“知识就是力量”的提出者是?培根说的
1.弗兰西斯·培根（1561—1626）是英国哲学家和科学家,被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”.
著有《学术的进步》（1605）和《新工具》（1620）等.培根尖锐地批判了中世纪经院哲学,认为经院哲学和神学严重地阻碍了科学的进步,主张要全面改造人类的知识,使整个学术文化从经院哲学中解放出来,实现伟大的复兴.他认为,科学必须追求自然界事物的原因和规律.要达到这个目的,就必须以感官经验为依据.他提出了唯物主义经验论的原则,认为知识和观念起源于感性世界,感觉经验是一切知识的源泉.要获得自然的科学知识,就必须把认识建筑在感觉经验的基础上.他还提出了经验归纳法,主张以实验和观察材料为基础,经过分析、比较、选择、排斥,最后得出正确的结论.
知识就是力量名言（六）
关于名人名言：（知识就是力量）,写一篇30字的课前三分钟演讲稿我很喜欢读书,因为读书能告诉我们很多名人名言,而这些名言就是我精神的食粮,是一直鞭策着我前进的动力.有一句名言使我刻骨铭心,使我战胜了许多困难,它就是：“困难就像弹簧,你强它就弱,你弱它就强.”
有一次,我在做一张数学练习,我一题一题做着做着,做到最后一题的时候,我遇到了难题.我左思右想,绞尽脑汁,我的眼疲老打架,困极了!我心想：算了吧,我打电话问同学吧!于是,我拿起了手机,刚要按下按键时,突然想起雷锋叔叔曾经说的一句名言：困难就像弹簧,你强它就弱,你弱它就强.我心想：对,我不能一遇到问题就退缩,我应该要努力去战胜困难,如果我不去打败它,我就会被它打败!我放下了手机,用冷水洗了把脸,重新在稿纸上列算式,验算.经过我的努力,我终于将这个“困难”打败了!我高兴地一蹦三尺高,心里很甜很甜,因为这道题是我通过了我自己的努力做出来的,而不是问同学做出来的,这是我自己的劳动成果.
总之,格言名言虽然很短,但是每一句都包含着深厚的内涵和哲理,我们如果能很好地学习、运用名言格言,将会一生受益无穷.
知识就是力量名言（七）
读一篇文后的感受知识就是力量,这句培根的名言几乎是人人皆知.然而,知识是无穷无尽的,一个人的时间、精力有限,不可能学习所有的知识.哪些该学,哪些不该学,
世界上有一种知识叫“死知识”,名字虽然不好听,但它很有用,甚至很宝贵.谁要是瞧不起它,以为只要弄点漂亮的“素质”,或装点一下“聪明”、“快乐”,就是真正的“教育”.那是发昏,殊不知一切素质,第一位的就是知识素质.而在知识所有的类别中,最重要的也许就是哪些必须死记硬背的“死知识”.
现在可以揭开“死知识”的身份了——就是前人发现并确定下来的不可改变的定理、定律、公式等“教条”.
一个人再天才,如果连基本的加减乘除都没学过,连简单的物理定律、化学定理都不懂,连历史上的朝代名称、年代顺序都不知道,或是连语文起码的语法常识也搞不通,那就是一幅花架子,中看不中用.
在“死知识”的学习中,字典、词典等工具书是最重要的帮手.我从来不信一个连汉语字典都没翻过的人可以写出好文章,也不信一个不接触英语词典的人可以通晓英语,更不信一个连医药术语都不知道的人可以行医.
虽然掌握了“死知识”的人不一定都能成为人才,但不愿意、不屑于掌握“死知识”的人注定是蠢材.
此外,知识还有真伪之分.什么是真知识?标准有三：一是有足够的“知”,主要就是记在脑中的东西；二是有深入的“识”,由牢记上升为理解；三是由知、识转化为用,即实践技能.
当前有两种伪知识很常见,主要表现为：一,基础性的“死知识”掌握得太少,却将小聪明、假聪明、鬼聪明当成才干；二,将大量的“死知识”当成资本,四下里推销、卖弄,既不能做到真正有识,更做不到真正有用.
我们当然需要活知识、活功夫、活本领,但这一切“活”都必须以“真”为基础；即真学过,真记过,真练过,真思考过,真实践过.这样的“活知识”,不是对“死知识”的远离和背叛,而是对“死知识”的超越和升华.
教育界喊了多年的素质教育,为什么没有大的成效?有人发表了各式各样甚至针锋相对的意见,但大多数是偏激的、非理性的.有人认为除了应试教育别无有效之法,这固然是僵化的理念；但将素质教育等同于快乐教育、自由教育也是错误的,甚而是无知的.学生的学习,尤其是对“死知识”的学习,本身就必须经历一个很苦的过程,因为没有耕耘没有收获.而一味追求快乐,是教育的无为,是教育的失序,是一种“伪教育”.
学生如此,各种人才的造就也是如此.过分提倡或推崇各种人才（包括文学人才、艺术人才）的野生性、天然性、自由性,都是片面的、错误的.
那些认为学知识无需受苦的说法,以及只要快乐就行的言论,都是在和知识开玩笑.其常见的表现如下：一是强调无“知”而“识”,鼓吹“识”等于“知”；一是将知识弄成单一的孤立的圣坛,而否定“行”的重要性.这些都是无知识、伪知识的表现.
人类社会太需要真知识了.真知识是“死知识”和“活知识”的总和,是两者的融汇.
中国的教育,在对知识的认识的歧途上走得太久了,亟须重回正轨.因为,知识是开不
读这篇文章后 的感受 大概50-100字就行【知识就是力量名言】
英国著名哲学家培根说“知识就是力量”.这句已被无数事实证明.
假如不懂得地质学,人们就不会知道960万平方公里土地下的宝藏；不懂得信息科学,就会变成耳聋眼花的现代人；不懂得基因科学,就不能克服遗传障碍,满足人类生存的需要.
建设祖国需要知识,管理国家需要知识,建设好我们的学校也需要知识.没有科学文化知识的人,难以在现代社会生存；不重视科学技术的国家,就会落后、挨打.无产阶级革命导师马克思为写《资本论》,每天到图书馆查阅资料,以致在他的座位下留下了两个深深的脚印.宋朝诗人陆游一生酷爱读书,在他房中,柜里装书,桌上堆书,床上铺书,他睡觉枕的还是书.他给后人留下了9000多首诗,成为我国著名的爱国诗人.毫无疑问,他人成就与好学精神是分不开的. 阿基米德是古希腊伟大的数学家.他是科学史上第一个将物理与数学融会贯通的人,也是第一个将计算技巧与严格证明融为一体的人.他一生在数学为、物理学、天文学、机械等领域为人类作出了巨大的贡献.
阿基米德不但是一位伟大的科学家,还是一位伟大的爱国者.当罗马帝国的军队侵犯他的家乡时,七十多岁高龄的阿基米德挺身而出,竭尽自己的心智,为保卫国家而战斗.传说阿基米德制作了一面巨大的抛物镜,把阳光聚焦后反射到罗马的战场上,燃起熊熊大火,罗马士兵无一生还.他发明了一种投石器,能迅速投出成批的石子,把逼近城墙的士兵打得头破血流.罗马军队的统帅马塞尔沮丧地说：“我们是在同数学家打仗!他（阿基米德）安稳地呆在城里,却能焚烧我们的战场,一下子掷出铺天盖地的石子,真像神话中的百手巨人.”
知识就是力量名言（八）
“知识就是力量”是英国哪个著名的哲学家、思想家的名言?【知识就是力量名言】第一个提出“知识就是力量”这个口号的人,名字叫法兰西斯·培根.他是中古时期著名的唯物主义哲学家,1561年1月22日,出生在英国的一个贵族家庭.从剑桥大学一毕业,他就到英国大使处服务,后继任议员、掌玺大臣和大法官,并封为子爵.他对哲学很感兴趣,晚年辞去官职,专门从事哲学和科学的研究工作.
他把经院哲学比做偶像,认为要获得真正的知识,必须打破偶像,直接观察、研究自然界,并通过实验和科学归纳,才能得到正确的认识.马克思在概括培根的认识论时指出：“科学是实验的科学,科学的方法就在于用理性的方法去整理感性材料,归纳、分析、比较、观察和实验是理性方法和重要条件.”培根提出了实践在认识中的重要作用以及实践检验真理、实践决定科学价值的思想,在当时是很了不起的.但是,培根是“二重真理论”者,他既认为真理来源于对客观实践的认识,也承认神的存在,因而不是彻底的唯物主义者
知识就是力量名言（九）
知识就是力量是英国谁的名言?A：培根 B：牛顿A
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