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第一篇:《面试中常见问题的回答(包含许多实例)》
请举一个例子，你作为一名团队的领导者，如何带领团队，以达成团队目标。 是什么：
2. 请分享你大学期间所经历的最大挫折或困难，你是如何应对的？为什么？最终结果如何？你从中学到了什么？
3. 请举一个例子，说明你在实习或社团活动中的创新的事例。当时的背景是什么？你的创新是什么？取得了什么结果？
1．请你举1个具体的例子，说明你给自己确定了一个很高的目标，然后达到这个目标。(Think and Act Decisively) 1.考研；2.主席竞选
case1：主席竞选
最自豪的例子成功竞选校三大研究生社团之一研究生科学技术协会主席一职
08年3月份加入该协会，6月份协会进行干部换届选举。因为自己出色的工作，协会的主席团将我作为重点培养对象，极力鼓励我参与主席的竞选。
虽然我本科并没有太多学生工作经历，在协会任职也仅仅只有3个月。但我依旧决定全力以赴参与主席的竞选。
为此，我为自己制定了相应的竞选策略，将整个竞选分为四个步骤。
因为我在协会资历尚浅，所以，首先，我整理自己对协会的认识，罗列了自己的疑惑。同时分析了自己竞选主席的优势、劣势、机遇以及挑战，以确定从哪些方面去增强自己的竞选优势。
接下来，为了全方位解协会并认识自己，我从协会主席团到各部门部长逐一进行采访。访谈的内容主要包括四个方面（1）协会的历史和现状，对协会各部门的运作的认识；（2）了解协会以往所面临的问题以及解决方案；（3）协会现在所面临的问题和需要改善的地方；
（4）深入理解主席一职的含义及素质能力要求，咨询别人对我的意见。
在访谈结束后，根据前期访谈的内容，经过自己系统思考后制作了演讲PPT。
考虑到我并不是一个善于演讲的人，为了弥补这一弱势，在竞选前几天，我反反复复对着镜子演练，提高自己演讲的感染力。
在竞选当天，因为自己充实的演讲内容和精彩的竞职演说，我以高票当选为协会主席。 这件事情让我深刻地明白了自信的重要性，决定了做某件事情，就应该全力以赴准备，并且相信能够成功。当然，这次宝洁的面试我也是如此。
case2：考研
放弃本专业应用化学的保研，跨专业以专业第一名的成绩考取管理学院研究生。
在大三结束时，以我本科的成绩是可以保研的，但是经过对自己的深入分析后，我发现自己不适合做化学方面的科研工作，更喜欢与人打交道的工作。进一步咨询了多方面的意见后，我放弃了众人羡慕的保研资格，也没有选择直接去工作，而是决定跨专业考管理学院硕士研究生。
在做出这一决定后，为了弥补专业课的弱势，我经常去蹭管理学院开设的专业课，并深入钻研相关课程。在准备的过程中，我也面临了很大的诱惑，周围同学相继保研到很好的单位。很多人说你何必呢，保研多舒服，考研风险这么大，万一考不上什么都没有了。但是我从没有退缩，而是按照自己完善的学习复习计划一步一个脚印往前走。
在考研前一天，因为天气比较寒冷，加之自己当时心态没有及时调整好，我一整夜都没有睡觉，但是既然参加了考研，无论如何都要坚持到底。最后自己还是顶住了巨大的压力，及时调整好心态去参加了考试。
功夫不负有心人，最终，我获得了400分的高分，专业第一，同时最难的专业课运筹学也取得了130分的高分。
这次我本科阶段非常有挑战性的一件事情， 我也很享受这种挑战。
2．请举例说明你在一项团队活动中如何团结他人，并且起到领导者的作用，并带领团队最终获得有希望的结果(Leadership, Passion to Win)。
case：年会
我曾经带领一个20人的团队完成武汉市第三届学术年会的策划执行工作。
08年9月份，在当选校研究生科学技术协会主席不久后，协会要举办武汉市第三届学术年会华中科技大学专场的工作。这时协会刚刚换届，人员由七十多个变为十几个，而且很多人兼职班主任，非常繁忙，大家也没有举办大型活动的经验。
面对这一情况，我一方面安排妥善协会的日常工作，另一方面亲自负责该大型活动。 作为总策划，我首先为整个项目搭建了一个框架：将项目分两个阶段，第一个阶段是活动总策划和嘉宾邀请，第二个阶段是活动的具体执行。【面试的实例,-,面试常见问题】
在第一阶段中，我邀请了协会的三名精英组成前期策划小组，负责活动方案的策划和嘉宾邀请。通过十几次反反复复的修改，我们最后确定了策划案。又经历了多次失败之后，我们改成嘉宾邀请策略，成功邀请到华中数控总经理向华先生，楚天激光董事长孙文先生，清华大学创业研究中心副主任雷家肃教授为活动做主题报告。
在第二个阶段中，我又将活动的整个执行工作分成四个小的项目：即嘉宾接待、活动宣传、上午论坛、下午访谈。并抽调了二十余名协会成员参与到执行中。所有人员分成四个小组，由前期的策划人员作为小组领导，负责四个小项目的执行工作。
因为清晰的思路和整个组织协调井井有序，我们活动成功举办，武汉市科协领导和副校长出席活动，吸引观众600人次；武汉晚报，楚天金报等做了相关报道；整个活动得到校领导一致好评。
这次活动对我是个很大的磨练，也让我收获了许多。我觉得作为一个团队领导，首先应该有思想、常思考、出思路，只有有清晰的思路，别人才愿意跟着你一起奋战。另外，你还需要把合适的人放在合适的位置，只有这样才能激励你的核心团队努力工作。当然，作为领导者，还需要对项目的关键细节具有敏感性，能够保证关键细节不出差错。
3．请你描述1种情形，在这种情形中你必须去寻找相关的信息，发现关键的问题并且自己决定依照一些步骤来获得期望的结果。(Think and Act Decisively)
case1：英语角的组建
我成功在全校招募了7名英语爱好者，组建了一个英语学习小组，并制定了特殊的学习方式帮助大家提高自己。
我一直非常想提高自己的口语能力，但发现在周围同学中很难找到志同道合者。而对于学校的口语角，一方面人太多，人员是变动的，交谈无法深入；另一方面锻炼方式单一，每次就随便说一说，效果不明显。我通过学校BBS发现在学校中很多人像我一样苦闷，找不到很好的口语锻炼平台。为此，一方面我制定了一套“学+练+战”的特殊锻炼方式，另外一方面通过BBS招募了7名口语爱好者。当然，为了保证团队的凝聚性，我严格控制了团队的人数，同时保证成员英语水平差不多，对英语有浓厚的兴趣。
因为我们良好的制度和锻炼方式，大家每练习一次都能感受到进步，成就感让团队凝聚力在一起，团队氛围非常好。
在这次口语角组建的经历中，我把握了大家的这一需求，针对性地设计了口语锻炼方式，同时合理地招募了团队成员，才成功搭建了这样一个英语学习的平台。
case2：“说心里话”团会
关于这方面，我想举这样一个例子：我曾经在班级开展一个“说心里话”的团会，让班上每一个人敞开自己心扉，倾诉内心深藏的情感，促进了班级的和谐。
具体情况是这样子的，在大二时，我是班级的团支书。因为大家来自全国五湖四海，有不同的性格习惯，所以一年多的交往在班级内部积累了很多的矛盾，尤其是寝室矛盾。针对这一问题，我想到举办一次敞开心扉“说心里话”活动。有了这个创意后，与其他班委商量了，但是大家不全部赞同，担心同学放不开，活动会比较冷。但是我坚信这个活动能够办起来，因为矛盾的存在是确定的，大家也有倾诉的需求，迫切想改善和周围同学的关系，所以关键的问题是我能不能够调动大家内心深处的感情，让大家放开来说。
为了使活动举办成功，借教室，号召大家去活动现场的事情我都安排给其他班委完成了。而我的精力集中在如何引导大家敞开内心来交流这一关键问题上。
为此，我首先找了一些非常抒情的音乐，以便现场营造感人氛围。在活动开始后，我将教室的灯关掉了一半，整个教室比较暗淡，同时为大家播放了之前准备的抒情音乐。然后我讲了一段关于感情的话，并让大家静静沉思三分钟，回忆在内心深处深藏的感情。通过这一氛围的营造，大家都严肃了，渐渐陷入了沉思。但是当号召大家上来讲述内心深处的感情时，依旧比较含蓄。
这时，我就让之前安排的“托”上台讲话，进一步引导大家。人很奇怪，有了第一个讲就会有第二个，接着越来越多的人上台讲述内心深藏的感情。
最后倾诉的氛围越来越热烈，甚至有的人上去讲了两次，活动演变成了一场忏悔。大家都叙说着寝室内的矛盾，对班级的看法，对他人的看法，相互道歉。
原本活动只是晚上7点到9点，但是最后大家被彼此的讲话所感染了，活动一直持续到晚上十一点，连班上最内向的几个人都上台讲话了。
活动后，很多人都对我说，很感谢你给大家提供这样一个平台。这次活动虽然不像其他班级的团会非常轰动，但是对班级内部的影响是深远的，一方面解决了班级现有的矛盾，让班级更加和谐，另一方面，开启了人与人之间交流的新方式，以往大家有矛盾都是憋在内心里，但是这次活动告诉大家，敞开内心对话是解决矛盾最好的方式。
4．Describe an instance where you made effective use of facts to secure the agreement of others.
请你举一个例子说明你是怎样通过事实来说服别人的。(Integrity, Commitment)
case：年会邀请嘉宾的策略
在我曾经举办的大型活动中，在嘉宾邀请方案上，我们团队出现了严重分歧，我说服团队成员选择了正确的方案，最后成功邀请嘉宾参与活动。
当时我们是一个四人的策划小组，活动需要四个嘉宾，我们准备了一系列的候选嘉宾。开始时，我们采取的是一个一个邀请嘉宾的方案，后来我提出来我们需要改变方案，同时邀请多个嘉宾。但是有一名成员激烈反对。所以我在团队内部召开了一次会议进行商讨。那名成员反对的理由是：我们只需要四个嘉宾，同时邀请多个嘉宾，有损学校诚信；另外，万一多于四个嘉宾答应来，我们的活动怎么办，岂不是忽悠了嘉宾。而我的观点是：首先，前期的失败经验告诉我们，嘉宾邀请非常困难，而且时间有限，我们没有充足的时间去一个一个邀请；另外，即使多于四个嘉宾来了，也没有关系，虽然我们之前的策划反反复复修改的确定的，但是多一个嘉宾，再将策划修改一下，也不会有太大影响。经过讨论后，小组成员基
本同意我的观点，但是那名成员依旧坚持自己观点，不愿意去执行整个方案。为了进一步使小组达成统一，我又邀请了协会以往有经验的干部参与我们的会议，以他们的经验来告诉我们下一步的策略，所幸他们也很赞同我的观点。经过这次讨论后，那名小组成员才同意执行我的邀请方案。
正是因为我成功地说服了小组成员，使大家达成一致，凝聚力更强地去执行方案，从而成功邀请了嘉宾，保证了活动的及时开展。
这次经历给我的收获也是蛮大的，大家都是成年人，都有自己的观点，有时真的很难说服别人的接受自己的观点。就像有人说的一样，世界上有两件事情最难，一件是得到别人口袋里的金钱，另一件是将自己思想灌输给别人。所以我们在说服别人时，一方面要从别人的角度考虑，相互理解对方的想法，只有理解才能达成一致，另一方面，要学会利用身边的资源去说服别人。
5．请你举1个例子，说明在完成1项重要任务时，你是怎样和他人进行有效合作的。(Teamwork)
case：科技十佳
在这个方面，我的例子是我曾经和团队成员很好地合作，开辟了部门活动的新思路，保证了部门的长期发展。
事情具体是这样的：2008年5月份，我是研究生科学技术协会的一个部门的普通一员，当时部门只做过“图书馆电子资源”的讲座，活动思路很单一。
我们决心开拓部门的活动思路，首先全部门进行头脑风暴提出了“论文写作月”，“邀请海归派学者讲解国内外科研差异”，“邀请科研牛人分享科研心得”三条活动思路。最后将第一期活动放在把握最大的邀请学校第一线的科研工作者分享科研心得的活动思路上。
当时团队中总共有六个人，三个老成员，三个新成员，其中两个老成员学习比较忙，无法投入很多时间，一个新成员也因为对协会的认识偏差而缺乏激情，不愿意投入。而开辟活动是艰辛的过程，需要大家投入很多时间。为了使大家更好地平衡自己的事情和协会的工作，我们根据各人自身的情况，分配了下一步的工作。因为我工作积极认真，我和部长成为活动的两个主要负责人，加上另外一名新成员，我们三人负责这次活动最困难的的地方邀请嘉宾。其他三名成员主要是在嘉宾确定后，参与到整个项目的执行中来，这样就减轻了他们的负担。
邀请嘉宾也是非常困难的，经历了一系列波折以后，我们邀请到两名校科技十佳参与活动分享他们的科研心得与体会。
第二篇:《教师面试常见案例分析经典问题集锦》
教师面试常见案例分析经典问题集锦 2011-5-22
面试题1 案例分析：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？
面试题2 案例分析：初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？
面试题3 案例分析：有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任准备怎么处理这件事？
面试题4 案例分析：有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？
面试题5 回答问题：什么是“班级文化”？你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？ 面试题6 回答问题：近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？
面试题7 回答问题：你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？
面试题8 回答问题：实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？
面试题9 回答问题：一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？
面试题10 案例分析：学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办？
面试题11 以前是一个低保学生，现在读研究生了，还该不该享受低保?
面试题12 一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理?
面试题13 说课和 课有什么区别，你是怎么看？
面试题14 “失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？
面试题15 你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？
面试题16 外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？ 面试题17 做班主任吃亏吗？
面试题18 教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？
2011-5-22
上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。这时你怎么办？
这是很正常的事情，没有必要动怒，我会径直走到讲台上，宣布上课。如果学生还是在
下面议论纷纷，想必在上节课或课余时间发生了什么事情，我会沉默地注视着学生，用这样的安静来提醒他们上课。讲一个简短的小故事，小笑话，然后对课程做精彩的引入，把他们的注意力引到我的课堂。
你的班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办？
不管是因为什么原因，经常迟到是不对的，除非家里有什么特别重要的事，没能按时上课，真是这种情况我会想办法与家长沟通，让他们明白，孩子正是读书的重要年龄，要尽量把精力都放在学习上，有了家长的支持和监督，相信孩子迟到的机会就不多了。 如果只是因为态度问题，我有以下几个办法：
1.买了小闹钟送给他，告诉他，老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床。
2.把班里的钥匙交给他保管，我想他应该不好意思让全班同学等他一个人。
3.一般学生迟到一般就是迟到几分钟，通知上第一节课的任课老师，等他来了再讲课，然后说：“好，现在同学们都到齐了，我们开始上课”。下课后，其他同学就会帮老师对他进行教育了。他就不好意思再迟到了。
教师招聘面试经典答辩题目2
2011-5-22
假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？【面试的实例,-,面试常见问题】
自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生，打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，必须打架消气。其实，两个人不见得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。
碰到这样的事，我会停止讲课，用沉默来提醒他们这是课堂。如果他们还不停止，我会直呼其名要求停止动作，回到自己的位置坐好。然后继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就可以认识到自己的错误，双方和好。
接下来，我会及时跟进，了解事情的原委，除了找两个同学单独了解，还有必要找知情人进行询问，得出一致的说法，以为我下一步处理做好准备。
在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉。
如果性质比较恶劣的话，会要求其做书面检查，并通知家长，不过不到万不得已，我不愿意这样做，因为如果做的不妥，很可能让两个学生内心结下怨恨。
教师招聘面试经典答辩题目1
2011-5-22
小明的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？【面试的实例,-,面试常见问题】
首先，小明会因为自己的成绩不理想而哭泣，这说明小明是一个上进的学生，对于这一点，我应该感到很欣慰。但这同时也说明了一个问题：小明承受挫折的能力可能不够强。对于这个问题，我想分两种情况来处理：
如果小明是一个成绩一直很优秀的学生，这样的一次“失败”，对于他来说未尝不是一件好事。挫折教育理论告诉我们，在教育过程中，挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对于一直很优秀的学生，往往会滋生骄傲的情绪，这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受
能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，对生活失去信心。对于这样的学生，我会用一周的时间静观其变，他一般都可以自己调整过来，如果情绪依然低落，我会适当地进行激励，告诉他：这点挫折都接受不了，可不像我认识的某某了！老师相信你是一个很坚强的人！ 而如果小明是一个一直努力学习，却成绩上不去的学生，就要多费点心思进行引导。首先，我觉得很有必要在讲解试卷的过程中，告诉学生：“这次的考试，可能有的学生成绩不理想，但这原因是多方面的，有可能是没有发挥好，有可能是学习方法不当，但是，这次考试并不是我们最后的结果，只要我们勇于面对这次的挫折，在后面的时间里，分析自己有什么不足，及时调整学习方法，继续努力，相信每个学生都会有很大的进步。”在说的过程中，我会有意识地多看小明几眼，并握拳微笑。倘若，小明依然不能振作，我会找他单独谈话，和他一起他分析考试成绩不理想的原因，并且告诉他，挫折是人一生中必然也必须经历的，但是面对挫折，我们不可以选择放弃，而是要越挫越勇，这样才是一个坚强的人！”这样做，首先会让学生觉得，自己依然受到老师的重视，从而增加学习的动力和信心，也会通过老师的分析找到自己的问题，帮助接下来的学习。在解决考试问题的同时，也增进了自己与学生之间的感情。
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