一个单亲妈妈对儿子的性启蒙教育

来源:专题 时间:2016-09-27 11:09:07 阅读:

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一个单亲妈妈对儿子的性启蒙教育(一)
性启蒙教育

性启蒙教育 中国是一个发展中国家,它并不是那么的开放,尤其是在上一辈人的眼中,“性”是个敏感话题。但是家长并没有意识到,或者说,意识到了,但是不知道如何讲。

如果讲得不好,有可能让孩子分不分清好与坏,那样也许就会被污染。有的父母可能说孩子小,不用这么早知道这些,好好读书就行了„„

但是我们的孩子是生长在家庭、学校等等的社会里,并不是只在你的心里生存。现在的孩子,都是父母管理的,并且严加防守,给孩子一个真空的环境,孩子没有社会经验,对人对事对物了解,反而让许多孩子在安全方面,性方面,自我保护的知识匮乏。

林子大了,啥鸟也有,我们经常在新闻上看到,这个孩子又被性侵犯,那个孩子又被性骚扰了。那么谁又知道指不定哪一天,孩子就会遇上麻烦,如果那时孩子什么都不懂的话,结果会不堪设想的。 所以,在我看来,进行“性”教育,也是我们家长的重要任务,让孩子明白在遇到紧急情况时怎么办,遇到骚扰时怎么办。

因为我家润宝是个小姑娘,上学之后,我很费心机的慢慢教她一些性知识,让她懂得自尊自爱,并且学会保护自己,所以我今天的分享,是针对女宝宝们而分享的一场实战。

当然,对于孩子来说,是很难明白的。

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一个单亲妈妈对儿子的性启蒙教育(二)
单亲妈妈怎样去教育好男孩

单亲妈妈怎样去教育好男孩

单亲妈妈容易忽视儿子男性角色的培养【一个单亲妈妈对儿子的性启蒙教育】

单亲妈妈独自抚养孩子,很容易因为失去了完整的婚姻生活而将孩子当成自己所有的心理寄托,在这种心理状态的影响下,一方面特别容易让孩子产生“恋母情结”,另一方面也容易忽视对儿子男性角色的培养。母亲是孩子的启蒙老师和模仿的榜样,如果要培养孩子果断、自信、大胆、心胸坦荡等性格,就应该有意识地对男孩子采取内细外粗的教育方式,教育内容要符合男性的性格特征,而不要培养出具有“脂粉气”的男孩,这就会导致孩子变得越来越“娘”,在性别意识方面出现迷茫。

另外,当单亲妈妈将所有的精力都放在孩子身上时,就会变得很“独裁”,例如,有的单亲妈妈喜欢来帮孩子选择朋友,这样会使孩子在成年之后产生人际交往上的障碍,使他们只对某些人产生安全感,而对另一些人则表现出胆小、退缩和敏感。

就算是单亲妈妈,也应该有自己的生活空间,要将自己的精力分散一些在其他事物上,而不是全盘放在孩子的身上。如何可能的话,可以培养孩子一些具有性别特征的爱好兴趣,比如踢球、武术等,而在这样的兴趣班里,也可以给孩子选择男性老师,这样也能帮孩子树立正确的性别观念。

即使是单亲妈妈,也是儿子成长的指向标,也要为他们把好大方向,以便健康地成长,所以性教育也是基础教育中的一项,要抛开偏见,给孩子合适的引导,帮助其建立男子汉的阳刚气概,培养正确的性别意识!

单亲妈妈调整心态为儿子树立积极人生观

有些单亲妈妈在经历过婚姻失败后,总是怨天尤人,甚至会当着孩子的面抱怨“男人都是骗子”、“爸爸不是好人”等等,这些单亲妈妈曾经受到的创伤使她们对婚姻、异性都持有一定的偏见,如果将这种偏见灌输给孩子,易使孩子对人产生敌意、不信任感,同时也有不安全和被抛弃感。

【一个单亲妈妈对儿子的性启蒙教育】

单亲妈妈首先要调整好自己的心态,不要将自己的悲观情绪灌输给孩子,更不要用偏激的观念影响了孩子对性别、婚姻的认知。不要在孩子面前抱怨前夫,即使夫妻身份不存在了,他也依然是孩子的爸爸,要告诉孩子即使爸爸妈妈不在一起了,但是谁都不会抛弃他。不要用自己的抱怨从小扭曲了孩子的婚姻观甚至价值观。适当的时候,妈妈甚至可以让儿子发挥小小男子汉的作用,做一些力所能及的事,并尝试培养母子俩共同的兴趣爱好,让生活多一些正能量。

单亲妈妈忌用敷衍或粗暴的态度对待儿子的性疑惑

【一个单亲妈妈对儿子的性启蒙教育】

对待孩子的性疑惑用敷衍或粗暴的态度,这不仅仅是单亲妈妈容易做错的事,很多中国家长在“性”面前都是三缄其口的,其实这并不利于孩子的性教育。当孩子的言语和行为一旦涉及性问题,如玩“过家家”游戏,用手触摸生殖器或骂脏话时,父母的斥责打骂,容易造成孩子的怯懦行为,不敢坚持真理,不利于独立性的养成。

另一方面,当孩子提出性疑问时,本着“少儿不宜”的原则,单亲妈妈和部分家长都会选择敷衍孩子,当孩子问起有关性的问题时,那仅仅反映出他的求知欲。高度发展的求知欲就是对真理的矢志不渝的追求的动力,如果父母非但不回答反而斥责他们,就会扼杀他们的好奇心。压抑求知欲望只会使孩子变得愚昧,并会歪曲他们对性的认识。

认真对待孩子提出的性问题,耐心为孩子进行解答。另外,可以适当地将性教育穿插在生活中,有时候可以借助绘本来解答孩子,这样既不会很尴尬也更容易让孩子理解。无论如何,不要无视或粗暴对待孩子的性困惑。

单亲妈妈重组家庭也能让儿子健康地成长

有些单亲妈妈认为,为了孩子心理不受影响,宁愿一个人辛苦也不愿意再婚。其实单亲妈妈再婚,对男孩子的教育来说应当说是利大于弊的。如果男宝宝在早年生活中缺乏爸爸的形象,再加上单亲妈妈没有相应的关注,就会使男宝宝在性别角色的确认方面出现混淆,在性格上表现出敏感、多疑、自卑、胆小、心胸狭窄、依赖性强等特征,甚至还会导致“男性女性化”,给宝宝的人格塑造及未来的家庭生活或社会生活带来不良影响。【一个单亲妈妈对儿子的性启蒙教育】

单亲妈妈不应该放弃再次组建家庭的机会,只要新家庭能接纳孩子就不成问题。另外,在组建新家庭时也要跟儿子讲清爸爸、妈妈还有继父这些人物的关系,以免造成孩子的认知混论。另外,将婚姻状况隐瞒孩子也是不可取的,这对孩子的心理健康有很大的隐患。使孩子明白,母亲是爱他的,但他不能占有母亲所有的感情空间。母亲给自己时间的同时,也就给了孩子成熟的机会。

单亲妈妈对男孩子的教育可能会更难一些,特别是在性教育方面,因为有些问题和事项不好开口,但是妈妈们也应该及时调整自己的心态与教养方式,给男孩营养一种健康、和谐的生长环境,让他们建立正确、良好的性别观念,保障健康地成长!

一个单亲妈妈对儿子的性启蒙教育(三)
单亲妈妈如何教育孩子

单亲妈妈如何教育孩子

母爱适度:单身母亲往往将儿子视为自己生活的唯一寄托,把全部的爱和感情都倾注到孩子身上,结果使孩子产生“恋母情结”,甚至会产生变态心理和行为。

有些单身母亲在以往的婚姻生活或性经历中受到的创伤使她们对婚姻、异性都持有一定的偏见,并且将这种偏见灌输给孩子。例如,告诉孩子是爸爸不要他们了,男人都很坏,自己是如何不幸等等,使孩子对人产生敌意、不信任感,同时也有不安全和被抛弃感。还有的母亲喜欢一遍又一遍地对孩子说:“我这么辛辛苦苦都是为了你,如果没有你,我就好过多了。”她们以为这样说,孩子就不会忘记母亲的养育之恩,实际上却造成了孩子忧郁、多愁善感、自卑、自责的心理,给未来的生活投下了沉重的阴影。【一个单亲妈妈对儿子的性启蒙教育】

单亲妈妈别忽略儿子男性角色的培养。母亲是孩子的启蒙老师和模仿的榜样,如果想培养孩子果断、自信、大胆、心胸坦荡等性格,妈妈就要有意识地对男孩子采取内细外粗的教育方式,教育内容要符合男性性格特征,而不要培养“脂粉气”。创造适当的交往环境。有的单身母亲喜欢帮孩子选择朋友,这样会使孩子在成年之后产生人际交往的障碍,使他们只对某些人有安全感,而对另一些人表现出胆小、退缩和敏感。

母亲应该定期给自己安排时间,用来处理私人事情,包括同异性的交往,使孩子明白,母亲是爱他的,但他不能占有母亲所有的感情空间。否则孩子会变得放荡不羁,不服管教,或向母亲滥施命令,自私地反对母亲再婚等等。母亲给自己时间的同时,也就给了孩子成熟的机会。让孩子接受健全的婚姻观。 有些单身母亲在以往的婚姻生活或性经历中受到的创伤使她们对婚姻、异性都持有一定的偏见,并且将这种偏见灌输给孩子。例如,告诉孩子是爸爸不要他们了,男人都很坏,自己是如何不幸等等,使孩子对人产生敌意、不信任感,同时也有不安全和被抛弃感。还有的母亲喜欢一遍又一遍地对孩子说:我这么辛辛苦苦都是为了你,如果没有你,我就好过多了。

单亲母亲在孩子教育问题上需要注意的问题,总结如下:

1、在孩子基本懂事后,不要回避自己的婚姻问题,尽量客观地向孩子解释父母为什么离婚。关键要告诉孩子的是,人结了婚也常会发生矛盾,有的矛盾能解决,有的可能就解决不了,解决不了若还继续生活在一起,大家就会很痛苦,所以就只好分手了。

2、不论离婚的原因是什么,都不能一味地在孩子面前诋毁孩子父亲的形象,更不能让孩子心中充满仇恨,如果让孩子去恨他曾经挚爱的父亲,这是非常残酷的。任何孩子都希望有一个好父亲,通常情况下父亲在孩子心中的形象是很高大的,即使不在一起生活也有同样的心理。如果孩子的父亲真的很差,如举止不文明,抛弃家庭寻欢作乐,或好吃懒做等,也最好给孩子一个更容易接受的解释,不能因为一个糟糕的父亲使孩子产生自卑心理。

3、还有一点更重要,不要忘记告诉孩子,虽然父母彼此不再相爱,但他们都是爱孩子的,这一点是永远都不会变的。要想办法向孩子证明,他的父亲是非常爱他的,帮助孩子一起回忆父亲曾经是多么喜欢他,过去是这样,现在也是这样,这种爱是不会改变的。

4、不要断绝孩子与其父亲的交往。孩子需要父爱,孩子应该接受来自父亲的男性性别教育。聪明、机智、果敢精神多来自父亲的教育,多让孩子同他的父亲交往,也可以避免孩子因长期与母亲居住、相处造成的恋母情节。单亲妈妈,香港影星钟丽缇说“我对离婚夫妇的建议是,千万不要因为感情破裂,就完全断绝孩子与另一半的往来。我女儿每星期都与她爸爸见面。”单亲母亲如果能这样做,可以说离婚对孩子的伤害就能降低到最低点。

5、孩子的父亲因种种原因不能同孩子见面,母亲要为孩子寻找一个可以模仿的对象。母亲可以请孩子的叔叔、舅舅做父亲的替代者;在为孩子选择教师教练时,尽量选择男教师。最好有一位男性的亲戚或朋友,帮助教育孩子。孩子需要两性的家长,他不一定天天来,但有时来,陪孩子做游戏,陪孩子看电视聊天,潜移默化地影响他,使他有另外一种性别的成人榜样来学习。

6、对孩子的关注要适度。有的单亲母亲觉得孩子在家庭生活中缺少父亲可怜,便过多给予孩子爱护,甚至有的单亲母亲把孩子的成长作为自己生活的全部,反而忽视了自己生活的安排。这不仅不容易给孩子树立一个积极进取的形象,以激励孩子进步,而且会因为自己的过分关注增加孩子的心理压力。

一个单亲妈妈对儿子的性启蒙教育(四)
单亲妈妈和儿子的尴尬事

  我和儿子的尴尬事

  我是一个单亲妈妈,身材高大魁梧,高度近视,手脚胖大,多读了几年书,以至于四体不勤,大脑僵化,唯有面对儿子时,方显“英雄”本色。
  我儿子,今年8岁,还算英俊,学习优秀,游泳不错,轮滑尚可。他喜爱看书,拥有藏书几百册,爱书如命。
  儿子第一次关注他的“小鸡鸡”是在去年的冬天。那天,我带儿子到公园里玩“火箭筒”。由于防护腰带固定在他的腰胯处,因此每次起跳和降落时,挤压和摩擦使得儿子感觉“小鸡鸡”有些痒。儿子一边流着哈喇子上下跳跃,一边惊呼:“妈妈,我吓得小鸡鸡都痒痒了……”
  儿子太小,社会经验不足,他只知道两点:第一,他很紧张;第二,他的“小鸡鸡”痒痒。于是,他得出结论——一紧张,“小鸡鸡”就痒。但是儿子当时没有把这个结论告诉我,更没有和我探讨,我是在后来发生的事情中逐渐发现这一点的。
  半个月后,我们坐大巴车去某景点游玩。盘山公路上,大巴车开过一个很陡的拐弯,儿子看着窗外的悬崖感觉害怕,大呼小叫起来:“哎呀,好吓人啊!吓得我的小鸡鸡都痒痒了……”儿子的声音实在大,以至于半车的人都立刻安静下来,齐刷刷地把眼光投向我儿子,继而意味深长地对我笑笑。
  看着儿子快乐的神情,我只得装聋作哑。事后,我告诫儿子,关于自己身体的事情只能在家里和亲人讲,在公众场合不适合讲,更不适合用那么大的声音讲。儿子说记住了。谁知,过了十来天,在公共汽车上,儿子又一次惊呼:“我的小鸡鸡又被吓得痒痒了……”
  前段时间,儿子迷上了一本有关马小跳的书,爱不释手。放学一到家就做作业,做完作业后,他饭不吃、觉不睡地看“马小跳”。很多时候,我担心他的视力出问题,强行把他从书里拽出来,让他出去跑跑跳跳。
  上周,儿子看“马小跳”时,突然抬头问我:“妈妈,什么是割包皮?”我回答:“就是把小鸡鸡上多余的皮割掉,要不容易发炎。”儿子以前因为包皮发炎出现过小便失禁的现象,在儿童医院进行了两次小手术,疼痛难当。他很清楚发炎的后果,因此在听完我的解释后,迫切地要求去割包皮。
  我不知道是不是每个男孩子都要割包皮,离婚前也没有问过前夫类似的问题,所以现在也不知道该怎么回答。在儿子的“逼迫”下,我只好和他一起在网上查找答案。网络确实是个好东西,里面详细介绍了割包皮的好处以及手术的方式,但是没有一家网站能够仔细说明割包皮的最佳年龄。
  没有办法,儿子自己到“马小跳”的书中找答案。过了几天,儿子突然告诉我:“妈妈,马小跳是四年级割包皮的,我才上二年级,再过两年吧!”我立即夸奖儿子有研究精神,然后问他:“疼不疼?”儿子相当肯定地说:“马小跳说不疼。”“哦,那你也四年级去割吧。”就这样,割包皮的问题解决了。
  虽然大多数时候,儿子问的一些奇怪问题都被我巧妙化解了,但是我觉得有些问题还是由男性来回答更合适。我看过的一本书上说,男孩长大了就不应该再由妈妈帮助洗澡了。但是没有办法,儿子有时候自己洗不干净,我就还得上手。所以儿子没有性别概念,天热时经常在家赤身裸体地活动。
  儿子学习好,聪明活泼,长相又帅,很多女孩子喜欢找他玩。今年“六一”时,儿子躺在床上问我:“妈妈,你知道怎么求婚吗?是不是要拿玫瑰花,还要跪在地上?”我对儿子说:“求婚因人而异,形式不同,丰俭由人。”儿子又问:“以前爸爸怎么向你求婚的?”他不知道,他爸爸当初就没跟我求过婚,只是在我25岁生日的那天,两个人乐颠颠地跑到婚姻登记处领了个本儿,没有鲜花,没有彩礼,没有房子,什么都没有。婚后,我继续住在单位的宿舍里。
  我奇怪地反问儿子:“你问这个问题干什么?”儿子回答:“五楼的小女孩说以后要和我结婚,可是我还不会求婚呢。”我惊讶不已,只得耐心地向他解释:“妈妈以前和你说过结婚的问题啊,在你还没有长成真正的男子汉之前不能结婚。”儿子说:“我知道,我只是先问问,省得到时候不会。”看看儿子认真的脸,我又问儿子:“她有妈妈漂亮吗?”“她比妈妈漂亮。”“妈妈哪里没有她漂亮?”这时,儿子似乎发现自己说错话了,搂着我说:“妈妈也漂亮,就是老了。以后,你要坚持锻炼身体,要跑步,这样既可以减肥又可以长寿,我想让你活到100岁呢。”我听了之后,也伸手搂住了他,算是感谢吧。
  每天晚上,看着孩子甜甜睡去的模样,我都非常感慨,单亲妈妈带着儿子,总有不少尴尬事,好在这些都有惊无险地过去了。
  性启蒙的注意事项
  每个父母都希望孩子长大后有健康的性观念和性行为,但不是每个父母都知道该怎样去教的。“怎么说得出口呢?”他们常常这样想,“要是有这方面的老师就好了!”其实,这些家长没有意识到,你自己就是孩子最好的性启蒙老师。别担心自己没有受过专业训练,比性知识教育更重要的是性榜样的树立。
  多数父母认为,性启蒙就是告诉孩子有关性交、怀孕和生育的真相,即解释与孕育下一代有关的过程以及对性的感受。其实所谓“性认知”,应当是从孩子对个人及他人(包括自己的身体和别人的身体)的认知开始。父母抚摸、搂抱孩子的方式以及父母间的亲昵,都传递着性的最原始信息。一旦孩子能理解别人的意思了,就可以跟他谈性了。通常,孩子到四五岁时,不但会对自己的身体感到好奇,也会想认知他人的身体。这时,当他看到别人的身体和自己的不同时,就会想知道原因。父母应该耐心地给予明确的解释,同时对身体的各部位冠以正确的名称。
  另外,在家庭教育中应注意以下几点:
  ★说得多不如说得对
  对孩子进行性启蒙时,父母如果对性器官使用不正确的名称,等孩子懂事后就会和孩子产生沟通上的困难。所以,家长在教孩子认知身体时,应该直接坦诚,并保持一贯的说法,等孩子渐渐长大,再把更复杂的过程详细叙述给他听。这样,会让孩子对性有一个坚实而持续的认知基础。
  ★率先垂范
  和谐的家庭关系,有助于孩子形成正确的性观念。父母相亲相爱、温馨和谐,就是对孩子最好的性教育。因为孩子理想中的异性原型对应的正是自己的父母,擅长察言观色的他们,借此可以深刻领悟什么才是幸福、美满的男女关系,并在长大后如法炮制。
  此外,在涉及性知识教育上,你的态度比你讲出的知识更重要。比如,当孩子问你“妹妹为什么不站着小便”时,你首先要放松、神情自然,因为孩子问这类问题纯属好奇,你没有必要感到尴尬或不安,也不要表现出回避的态度。至于答案,简单易懂就行,不要长篇大论地向他讲述“生命的来源”,因为他对综合性的知识讲座没有兴趣。
  如果你做不到神情自然地简单回答的话,还有一个办法。现在,书店里有很多适合不同年龄段孩子的性启蒙的书籍,建议你买一本,选择能回答他问题的章节读给他听,那些能帮助他理解生命现象、理解男女差异的插图也可以给他看。这样,你就会感到自在得多。
  父母需要注意,下列行为切忌在家里出现:
  一丝不挂:最好别让孩子看到你一丝不挂的样子,尤其是异性父母与子女。裸体的异性父母会引起孩子的性冲动,这种奇怪的感觉日后会给孩子带来极大的困扰。
  激情亲吻:父母不要长时间充满激情地吻孩子的嘴,哪怕这样做仅仅只是为了表达对孩子的爱,绝无他意。因为那样会激荡起孩子内心的冲动。
  异性同床:父母不要与异性孩子同床睡觉。男孩子与母亲同床睡觉,有时候会阴茎勃起,甚至得到某种性满足。男孩子在他的生长发育过程中,如果长期与母亲睡一张床,长大结婚后很容易出现某种性功能障碍。当然,女孩子也不能长期和父亲睡一张床。
  做爱不设防:最后,在任何情况下都不要让孩子看见父母在做爱。父母的房门务必有锁或栓。别怕孩子会不高兴,这除了保证你们的安全外,还可以让孩子从小就了解到任何人都有隐私权,且必须得到尊重。
  【编辑:杨子】

一个单亲妈妈对儿子的性启蒙教育(五)
单亲家庭子女教育的现状及对策

  摘 要:欧洲一位著名心理学家说:“家庭不仅是个人生活的起点,也是人格形成的源头。婚姻家庭关系越牢固,教育子女的条件就越好。”随着改革开放的不断深入,人们的观念以及行为不断转变,中国社会离婚率的不断上升,导致单亲子女的数量急剧增多,由此而引发的单亲家庭子女教育问题,已成为家庭、学校和社会面临的一个新课题。

  关键词:单亲 教育 对策
  随着社会的发展,生活质量以及生活环境的不断改善,也因为教育面的扩大和受教育程度的提高,离婚已经成为中国社会一个不陌生的话题。离婚率增加必然导致单亲家庭增多,父母的离婚会给孩子带来不可估量的心理影响,孩子健康的心理发展会受到伤害。家庭、社会和学校都面临一个严峻的全新课题――怎样更好地教育单亲家庭孩子,使他们快乐健康地成长。
  一、单亲家庭子女的心理现状分析
  笔者通过对本校初三年级195名年龄在13~15岁的单亲学生的学习成绩、行为表现和社会态度三方面的问卷调查以及面对面交谈后分析发现,很多单亲孩子因为缺少父爱或母爱从而导致感情失去平衡,容易产生心理健康问题。比如产生不良行为习惯、上进心不强、自由散漫,不服管教等。这些问题若不能及时得到纠正,一遍遍被强化,就会对性格产生影响,严重到一定程度的话就会影响到孩子的情感、意志品质的形成。例如,2008级初一(5)班的青青,5岁时,妈妈突然离开了家就再也没有回来过。自此,青青和爷爷、爸爸一起生活。青青的爸爸没有固定职业,脚部又有残疾,爷爷的退休金也不多,但或许是因为心疼孩子没有妈妈的缘故,爷爷和爸爸平时在物质上对青青都尽量有求必应,但对青青的其他方面却关注不多。在班级里,青青表现得特别胆小和孤僻,也没有要好的同学和朋友。课堂上,也从不主动举手发言;下课了,同学们闹成一团,她只是静静躲在一个角落,也不爱说话。一旦跟同学说话就结巴,而且,跟人说话的时候也不敢直视对方,而是头转来转去,眼神飘忽不定,似乎在躲避什么。青青这种“沉默型”性格,就是因为单亲孩子经常遭受不公平的待遇,加上社会的片面看法,慢慢地不愿意和别人交际,逐渐地封闭自己所造成的。
  二、单亲家庭教育的现状分析
  1.“溺爱型”家庭教育
  有的家长为了弥补孩子失去的母爱或父爱,在丧偶或离异之后,家长往往更加怜悯孩子,事事都依孩子。结果导致孩子以自己为中心,缺乏责任感,不懂得尊重他人,好逸恶劳,挥金如土。浩浩的父母离婚5年了,浩浩一直随妈妈生活,妈妈把全部的心血和感情都投入到浩浩身上,对他的关心无微不至,孩子要什么有什么,是个名副其实的“小皇帝”,衣服妈妈穿,功课妈妈帮着做,不高兴时嚷嚷两声,妈妈准心痛。浩浩性格孤傲,不把任何人放在眼中,只要自己喜欢的都想尽办法得到,而且对妈妈的依赖性极强,什么事都离不开妈妈,每每遇到困难就找妈妈解决。“孩子是我唯一的精神支柱,我把所有的希望都寄托到孩子身上,我要把一切最好的都给他。孩子已经没有父爱了,我唯有竭尽所能补偿孩子失去的东西。”浩浩妈妈内疚地说。
  2.“高压型”家庭教育
  离婚后的家长通常独自带着孩子生活,他(她)把全部的希望都倾注在孩子身上,对孩子要求非常严格,希望孩子样样都要比其他人强,形成“高压型”家庭教育。这种教育方式极易形成懦弱和反叛的性格,养成靠暴力处理事情的思想。这样的孩子一旦犯罪,可能危害极大。初三(1)班小霞的妈妈是个高学历而且要强的女人,离婚后独自带着女儿生活,她把全部的希望都倾注在女儿身上,对女儿要求非常严格,双休日安排学科辅导,不允许女儿和其他同学过多来往。女儿成绩退步,她就动手打女儿。久而久之,女儿对妈妈的高压政策产生逆反心理,开始和妈妈顶嘴,拒绝参加辅导班,甚至吵着离家出走。
  3.“包办型”家庭教育
  有许多单亲孩子,他们的生活完全被父(母)包办,到了衣来伸手,饭来张口的地步。父(母)还采取各种措施限制他们的行动,结果就是造成这些孩子独立意识严重缺乏,任何事情都听从父(母)的安排,社会适应能力差。小陈是上海某高校的毕业生,熟悉他的人都知道,从高中开始他就有一句口头禅,“我妈妈说……”“我妈妈让我……”。毕业前他在上海一家知名咖啡店做实习店长助理,可是到了签约的时候,他却辞去了这份倾注了自己很多心血的工作。“虽然我喜欢这份工作,但妈妈想要我出国,我听她的。”小陈告诉大家,从小开始,他的一切都是妈妈安排好的,包括高考填报志愿等,他都没有任何自己的想法。“发表了看法也没有用,我只能听我妈妈的。”小陈尴尬地对大家说。
  4.“放任型”家庭教育
  有些家长忙于工作、挣钱,认为有了钱就有了一切,忽视了孩子的教育;还有的父母看到自己管教方法不奏效,无计可施而放任自流。小李是初二分班后我才接触的新生,学习成绩中等,我们通常认为成绩中等偏上的学生,在行为规范方面应该也不会太差,但他并不让人省心。初二开学刚两周,作为寄宿生的他就伙同班上其他两名男生翻墙出去上网,彻夜未归。这还不是最严重的,严重的是他们居然编造谎言称晚上急病发作而外出就医,甚至到医院拿了一个病历本作为“证据”。事情败露后,我联系了家长来到学校。小李的妈妈一到办公室坐下,就首先向我言明她是后妈,摆出一副“孩子不是我亲生,不关我事”的态度。经过询问,我才知道小李的父母早已离异,之后孩子一直在乡下由奶奶抚养长大。父亲三年前再组织了家庭并生下一个弟弟。小李由于到城里读初中,便搬到父亲的新家生活。由于父亲的工作需要经常出差,于是教育子女的任务便落在后母身上。工作压力大、家务繁多的后母便让孩子寄宿,每月除了给生活费,极少过问孩子的生活、学习等问题。而孩子由于自幼与奶奶生活,长辈过分的溺爱加上亲友的同情使孩子养成了贪婪自私及以自我为中心的不良习惯。由于性格问题,在新家庭中与后母及弟弟的相处也不融洽。后母对他基本上采取放任自流、自生自灭的态度。
  三、学校对单亲家庭学生的教育现状   1.缺乏专业理论指导
  教不严,师之惰。学校对单亲学生的成长作用至关重要。一个单亲学生能够成长成才,往往得益于良好的学校教育。就学校而言,面对突然而至的单亲学生群体确实有点措手不及,在理论上与实践上都缺乏这方面的专业知识。很多学校虽然问题是看到了,但并未把单亲学生视为特殊群体来研究,对其教育的方法,更没有与之相关的对策。
  2.教育评价模式单一
  在长期应试教育模式影响下,教育行政部门、学校对教师工作的评价出现偏差,考试成绩与教师名利挂钩,给教师增加了很多无形压力,教师又将这些压力转移到孩子身上,不能因材施教,看不到他们身上的闪光点,有区别地对待他们。教学不分层次,使学生失去上进的信心,最终成为“双差生”。
  3.重应试、轻法制
  我国目前现行的教育体制仍然以应试教育为主,教师和学校都很重视好学生,对于“差生”(单亲学生很多都是“双差生”),教师和学校都很讨厌。学校对“差生”的重视程度不够,教育方法不当,是导致“差生”变得更差,甚至走上违法犯罪道路的重要原因。
  四、单亲家庭子女教育措施和方法
  如何教育单亲子女,无论是家庭、学校还是社会,都负有不可推卸的责任。因此,必须建立牢固的三位一体教育网络,共同促进单亲子女身心健康发展。
  1.单亲家长应提高思想认识,优化家教环境
  我们都知道,父母是孩子的第一任教师,而且是终身教师,家庭是孩子成长的摇篮,家庭教育决定着孩子人生的起点,影响着他一生的轨迹。单亲父母应该密切注意孩子的心理状态,增强认识,特别是在孩子的教育方面,一定要注意,使爱和纪律有机组合,促使孩子快乐成长。发明家爱迪生小时候曾经被老师当作白痴,被赶出学校,妈妈发现问题后,有针对性地教育他,最终爱迪生成为了著名的发明家。爱迪生的母亲由此成为教育孩子的榜样。
  2.学校应跟踪教育,分类管理
  全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题研究员罗德鹏先生说过:“没有想学坏的孩子,但却有特殊的孩子,特殊的孩子就需要用特殊的方法。了解孩子的天赋特质是教养成功的第一步,扬长避短,取得成功。”教育好单亲家庭学生,是班主任工作的一个新课题。要使单亲学生接受教育,健康快乐成长,要“爱和导”结合。多给单亲家庭的孩子一些爱,一些特殊的关爱,在爱的滋润下,他们定能长成参天大树,成为国之栋梁。学校应建立单亲子女成长记录卡,了解和掌握各班单亲子女人数,并熟悉掌握其家庭状况、单亲的原因,针对不同特点进行分类管理。
  3.成立社会(社区)义工组织,专门对单亲家庭进行帮助
  社会教育是学校和家庭教育的延伸和补充,是学校和家庭以外的社会文化机构以及有关的社会团体或组织对社会成员特别是青少年所进行的教育。社区工作人员可以为单亲家庭与正常家庭提供互相交流的活动平台,或者成立“结亲”家庭,让有爱心懂教育的正常家庭跟有需要帮助的单亲家庭结成对子,帮助单亲家庭解决实际困难,使单亲孩子感觉到社会的温暖。社区退休工人温森同街道的一户单亲家庭“结亲”,温森说:“我们街道办应该举办更多这种活动,单亲家庭特别是单亲孩子更加渴望温暖,希望社会热心人士可以帮他们解决一些实际困难,对于这些困难,社会上有很多在家庭教育上有经验的人完全可以办到。”退休教师黄伯“结亲”的单亲家庭是周姨家,周姨有一个儿子再过半年就要参加高考了,黄伯利用自己多年担任高三教师的经验帮周姨的孩子辅导功课,解决学习困难,激励孩子提高学习信心。周姨的丈夫在多年前的一次台风中不幸去世,周姨独自把儿子拉扯大,一个人要打几份工,生活压力比较大,没有时间和精力辅导孩子。她说,自从“结亲”后,黄伯帮她解决了后顾之忧,她对未来充满了信心。
  只有形成学校教育为主,家庭、社会(社区)和学校三方通力协作的教育网络,号召社会相关教育慈善机构踊跃加入,单亲孩子的教育才能取得更好的效果。
  参考文献
  [1]陈礼翠.单亲家庭学生心理健康状况调查[J].卫生职业教育,2007(17).
  [2]王祖侠.单亲家庭学生心理特点分析与健康教育措施[J].中国科技信息,2005(17).
  [3]吴友军.单亲家庭未成年子女的四字教育[J].中小学心理健康导航,2008(2).
  [4]张姣妹.提高初中二年级学业不良学生自我概念水平的干预研究[D].云南师范大学,2004(6).

本文来源:http://www.zhuodaoren.com/shenghuo429356/

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