2015年内蒙古机电专业课·高考考题

来源:热点事件 时间:2016-11-10 12:00:56 阅读:

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【一】:2015年春季高考机电专业知识高考题整理版

机密启用前

山东省2015年普通高校招生(春季)考试

机电一体化类专业知识试题

本试卷分卷一(选择題)和卷二 (非选择题)两部分。满分200分,考试时间120分钟。 考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

卷一(选择题,共100分)

一、选择题(本大题50个小题,每小题2分,共100分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的选项字母代号选出,并填涂在答题卡上)

1.在CAD图层管理器中,不能修改的参数是

A.线型名称 B.线型 C.顔色 D.线宽

2.不属于尺寸三要素的是

A.尺寸数字 B.尺寸界线 C.尺寸线 D.计量单位

3.如图1-1所示,正确的左视图是

图1-1

4.如图1-2所示,正确的右视图是

图1-2

5.关于螺纹紧固件连接图的画法,下列说法错误的是

A.当剖切平面通过螺纹连接件的轴线时,连接件均按不剖绘制

B.两个被连接件的接触面要画两条线

C.相邻两零件,它们的剖面线方向应相反或间隔不同

D.螺纹紧固件的工艺结构可省略不画

(机电一体化类专业知识试题共12页)第1页

6.如图1-3所示,正确的A-A移出断面图是

图1-3

7.如图1-4所示,螺纹孔尺寸标注正确的是

图1-4

8.如图1-5所示,正确的一组视图是

图1-5

9.梯形螺纹大径36mm,螺距6mm,双线,中径公差带代号7h,能与之旋合螺纹的代号是

A. Tr36x 12(P6)-7H B. M36x12(P6)-7H

C. Tr36x6-7h D. Tr36 x 12(P6)-7h

10.关于局部放大图说法正确的是

A.用粗实线圈出被放大部位 B.采用的比例一定是放大的

C.比例可以不标 D.采用的表达方式与原图无关www.fz173.com_2015年内蒙古机电专业课·高考考题。

11.平键连接中,如果键的强度不足,在轴的直径不变时可采取的措施是

A.增加键高 B.增加键宽 C.只增加键长 D.同时增加轮栽长和键长

12.载重汽车后轮与传动轴常采用的键连接类型是

A.普通平键 B.花键 C.楔键 D.半圆键

13.与滑动轴承相比,关于滚动轴承特点描述错误的是

A.高速时噪声大B.摩擦阻力小 C.抗冲击能力好D.起动灵敏、效率高

14.滚珠螺旋传动机构应用的场合是

A.数控车床的进给传动部分 B.手动蜾旋起重器

C.差动螺旋式微调镗刀 D.钳工用台虎钳

(机电一体化类专业知识试题共12页)第2页

15.图1-6所表示的螺纹防松方法是

A.摩擦防松 B.锁住防松 C.不可拆防松 D.自锁防松

16.下列带轮的直径尺寸与图1-7所示带轮结构相符的是

A. 50mm B. 100mm C. 300mm D. 500mm

17.将曲柄滑块机构中的滑块改为机架,其应用场合是

A.手描唧筒 B.柴油机汽缸机构

C.摄影平台升降机构 D.汽车吊车摆缸式液动机构

18.链传动的张紧轮应靠近

A.小轮紧边内侧 B.小轮松边外侧 C.大轮紧边内侧 D.大轮松边外侧

19.龙门刨床工作台与床身之间采用的齿轮传动类型是

A.内啮合齿轮传动 B.齿轮齿条传动

C.锥齿轮传动 D.交错轴齿轮传动

20.气压传动系统中,气源三联件的组成是

A.空气过滤器、压力表、减压阀 B.油雾器、后冷却器、减压阀

C.进气阀、空气过滤器、油雾器 D.空气过滤器、减压阀、油雾器

21.带电灭火时不可使用的灭火器是

A.干粉灭火器 B.1211灭火器 C.泡沫灭火器 D.二氧化碳灭火器

22.开关断开的电路状态是

A.通路 B.闭路 C.短路 D.断路

23.教室内装有多盏电灯,每多开一盏电灯,则线路上

A.总电阻增大 B.总电压增大 C.总电流增大 D.总电流不变

24.电容器在充电过程中,其电流和电压的变化情况是

A.电流变小,电压变大 B.电流变大,电压变小

C.电流变大,电压变大 D.电流变小,电压变小

25.电磁炉所采用的工作原理是

A.电流的热效应 B.电磁感应 C.欧姆定律 D.基尔霍夫定律

26.关于照明线路说法正确的是

A.插座接线“左火右零” B.开关接在灯具相线侧

C.电度表接在家庭总开关后 D.可以用铜丝代替保险丝

27.RLC串联谐振电路,当增大电源频率时,则电路性质为

A.感性 B.容性 C.纯电阻性 D.先感性后容性

(机电一体化类专业知识试题共12页)第3页

28.纯电感电路中电压超前电流900,此角度是指

A.相位 B.初相位 C.相位差 D.相量

29.某电路两端的电压u=220sin(100t+600)V,过的电流i=22sin(100t+600)A,则该电路无功功率为

A .4840Var B.2420Var C. 1210Var D. 0Var

30.下列电光源中,发热量最低、效率最高的是

A.白炽灯 B.荧光灯 C. LED灯 D.碘钨灯

31.变压器的绕组匝数较多的是

A.原绕组 B.副绕组C.高压绕组 D.低压烧组

32.已知输入端U1=400V、输出端U2=36V的单相变压器,当副边接一个电阻负载后I2=5A, 变压器的效率为90%时,则原绕组电流为

A. 0.45A B. 0.5A C. 1A D. 5A

33.关于自耦调压器,下列说法错误的是

A. 一、二次绕组是分开的 B.公共端接中性线

C.不能作安全变压器使用 D.使用前输出电压要调零

34.复合按钮在复位时的动作为

A.动合触点先闭合 B.动断触点先闭合

C.动合触点先断开 D.动断触点先断开

35.三相异步电动机正常运行时,随着转速的升高,定子电流

A.增大 B. 减小 C.不变 D.先減小后不变

36.电动机的绕组对地绝缘电阻用兆欧表测量时,其绕组应接兆欧表的端子是

A. L端 B. E 端 C. G端 D.任意端

37.直流电动机的电枢统组中电流为

A.直流 B.交流 C.脉动直流 D.交直流混合

38.FX2N系列的PLC中,产生周期为60s脉冲发生器的是

A. M8011 B. M8012 C. M8013 D. M8014

39.下列关于FX2N系列PLC指令语句正确的是

A. RST C9 B. LDP X8 C. ANB Y0 D. OUT X1

40.用示波器观察标准正弦电压波形,一个周期水平距离为4div,且挡位为5ms/div,扩展开关放在"x 5”的位置,则该电压的频率为

A. 5Hz B. 25Hz C. 50Hz D. 250Hz

41.用指针式万用表的电阻挡测量正常三极管,黑表笔接管脚1,红表笔分别接管脚2和3,指针偏转角度都较大,则该管为

A. NPN型,管脚1为基极 B. PNP型,管脚1为集电极

C.PNP型,管脚3为基极 D. NPN型,管脚2为基极

42.单相桥式整流电路中,二极管承受的最高反向工作电压为28.28V,该整流电路输出电压为

A. 9V B. 18V C. 20V D. 24V

43.用三端稳压器组成稳压电路,要求U0=5V,I 0=0.1A,应选用的稳压器是

A. CW7805 B. CW7905 C. CW78M05 D. CW78L05

44.当基本共射放大电路输入交流小信号时,输出电压波形若出现底部削平,则失真为

A.截止失真 B.饱和失真 C.交越失真 D.线性失真

(机电一体化类专业知识试题共12页)第4页

45. 射极输出器的输出电压与输入电压相比

A.相位相同,幅度增大 B.相位相反,幅度增大

C.相位相间,幅度近似相等 D.相位相反,幅度近似相等

46.如图1-8所示,已知R =6Ω,则ab间的电阻为

A. 2Ω B. 4Ω C. 6Ω D. 8Ω

图1-8 图1-9

47.如图1-9所示集成运放电路,当U0=-10V,则输入电压Ui为

A. 2V B. -2V C. 10V D. -10V

48.六进制数64,转换成十进制数为

A. 80 B. 90 C.100 D.102

49.两输入端的门电路,当输入为1和0时,输出不为1的是

A.与非门 B. 或门 C.或非门 D.异或门

50.555时基电路,当时,,时,开关管

A.导通 B.截止 C.保持原态 D.放大

卷二(非选择题,共100分)

二、简答题(本大题8个小題,每小题5分,共40分}

1.如图2-1所示为某同学进行钳工平面锉削实训操作示意图,请问:

(1)图中(a)、( b )、( c )分别表示什么挫削方法?

(2)最后锉光应采用哪种方法?

(3 )检验锉削面的平面度误差常采用什么方法?

(机电一体化类专业知识试题共12页)第5页

【二】:2015年内蒙古高考文科试题及答案(汇总)

2015年内蒙古高考文科试题及答案

(汇总)

(包括语文、文科数学、文科综合、英语四大科目)

目 录

语 文--------------------- 2~16

文科数学--------------------17~25

文科综合--------------------26~46

英 语----------------------47~61

语文试题与答案

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第I卷阅读题

甲 必考题

―、现代文阅读(9分.每小题3分〉

阅读下面的文字,完成1〜3题.

艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题,20世纪解释学兴起,一个名为 ‚接受美学‛的美学分支应运而生,于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。

过去,通常只是从艺术家的立场出发,将创作看作艺术家审美经验的结晶过程。作 品完成就意味着创作完成。而从接受美学的角度来看,这一完成并不说明创作已经终结。 它只说明创作的第一阶段告一段落,接下来是读者或现众、听众的再创作.由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在,只有通过阅读,它才转化为现实 的存在,因此对作品的接受具有艺术本体的意义。也就是说,接受者也是艺术劍作的主 体之一。

艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢?接受美学的创始人。德国的伊瑟尔说艺术文本是一个‚召唤结构‛,因为文本有‚空白,‚空缺‛ ‚否定‛三个要素.所 谓‚空白‛是说它有一些东西没有表达出来,作者有意不写或不明写,要接受者用自己的生活经验与想象去补充;所谓‚空缺‛,是语言结构造成的各个图像间的空白。接 受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来.整合成一个有机的田像系 统;所谓‚否定'指文本对接受者生活的现实具有否定的功能,它能引导接受者对现 实进行反思和批判,由此可见,文本的召唤性需要接受者呼应和配合,完成艺术品的第 二次创作,正如中国古典美学中的含蓄与简洁,其有限的文字常常引发出读者脑海中的 丰富意象。

接受者作为主体,他对文本的接受不是被动的,海德格尔提出‚前理解‛,即理解前的心理文化结构,这种结构影响着理解.理解不可能是文本意义的重现,而只能走丈本与前理解‛的统一。这样,文本与接受訧呈现出一种相互作用的关系:一方面文本在相当度上规定了接受者理解的范围、方向,让理解朝它的本义靠拢;另一方面,文本不可能将接受者完全制约住.规范住,接受者必然会按照自己的方式去理解作品,于是不可避免地就会出现误读或创造。从某种意义上说,理解就是误读,创造也是试读, 不要希望所有的接受者都持同样的理解。也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一 致。那样并不意味着艺术作品的成功。 文本一经产生就成为历史,它所表达的思想感情、所反映的生活,都只能是过去的, 而

理解总是现在进行时.当我们接受历史上的艺术作品时,我们当然可以设身处地想象 古人的生活,体验古人的思想感情,但我们毕竞是现代人,只能按照我们现在的心理文 化结构去理解古人.当然,任何理解都只能是个体的理解,但个体毕竞是与群体相通的, 所以个体的理解中也有普遍性.理解作为现实的行为具有通向实践的品格.艺术品正是 通过理解走向现实,并在生活中发挥作用的.不是别的,正是理解擦亮了艺术品的生命。

(摘编自陈望衡《艺术是什么?》)

1、下列关于原文内容的表述,不正确的一项是

A. 在过去,艺术品的接受并不属于美学的研究范围,而当接受美学诞生以后,关于 艺术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学.

B. 在接受美学诞生以前,人们一股的认识是:整个创作过程就是艺术家的审美经验 不断结晶的过程,艺术品一旦形成,创作也就大功告成。

C. 接受美学认为,艺术品在艺术家手中产生出来,这只是艺术创作的第一阶段,读 者、观众、听众对艺术品的接受是艺术创作的继续。

D. 通过读者、观众和听众的接受,艺术作品的价值才从一种可能的存在转化为现实 的存在,从这个意义上说,接受也属于艺术创作的一部分。

2.下列理解和分析.不符合原文意思的一项是

A. 文本之所以是一个“召唤结构”一个原因就是它有一些内容有意不写或不明写, 需要接受者用自己的生活经验与想象去补充.

B. 文本的“否定”要素具有对接受者所生活的现实加以否定的功能•这种功能是通 过接受者接受文本并对现实进行反思和批判而实现的•

C. “前理解”是接受者在理解文本以前的心理文化结构,由于接受者对文本的接受 不是被动的.所以这种结构会影响接受者对文本的理解.

D. 作品被艺术家创作出来以后就成为历史.作品是通过接受者的理解而存活于现 实,并发挥作用的,从这个意义上说.作品的生命力存在于理解之中.

3、根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是

A.中国古典美学中强调的含蓄和简洁可以说是艺术作品召唤性的体现,含番的美在于从有限中表现无限,简洁的美在于以少胜多,以简驭繁•

B.理解就是误读,创造也是误读,理解距离艺术作品的本义越远,就越是具有创造 性,正如 <西厢记》之于《莺莺传》、《金瓶梅》之于《水浒传》

C.文本在一定程度上规定了接受者理解的范围和方向,所以即使我们今天阅读历史上的艺

术作品,也可以在相当程度上了解古人的生活,体验古人的思想感情,

D.作为接受者的个体毕竟生活在群体之中.其思维和观念与群体是相通的,因此接受者们对于同一文本的理解即使千姿百态,也不可能完全没有同—性

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

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