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【一】:我与童话有个约会
童话是我最喜欢的一类书，因为我从幼时起就与童话有个约会，童话曾经那么贴近我的生活、我的梦想。无论我几岁了，童话给予我的那种温暖、美丽的感觉是永远忘不了的。 童话里善良的人会把生活里的黑暗变成光明，会告诉我一个个做人的道理。我感叹于阿凡提的智慧，也愿他的聪明留给全天下人；在童话中，我跟着乌龟的脚步，知道了骄傲使人退步，谦虚使人进步；在童话中，我随着七个小矮人来到森林，见到了美丽、善良的白雪公主，认识了一位恶毒的皇后。因为童话，我受益匪浅。日思夜盼，希望可怜的卖火柴的小女孩早日得到家人对她的关爱和平淡的生活。从此不再光着脚丫，在鹅毛般的大雪里卖火柴。
我感谢童话大师那支神奇的笔，让我懂了世间的善、恶、美、丑。白天，我在书中赴童话的约会，和她一起遨游一个个美丽的地方；夜晚，童话约我在梦中见面，让我的梦境充满了快乐和色彩。童话的似幻似真的故事编织出了一个美丽、生动、梦幻、五彩的世外桃源，让我回味无穷、恋恋不舍。童话是我的良师益友，教我如何树立勇气和信心；童话是一把神秘的钥匙，让我开启智慧的大门；童话是一缕缕缤纷的阳光，把我童年的生活装点得五彩缤纷。 童话是一个虚幻的世界，却给了我真实的情感。我常常为童话中的人物感到悲伤和快乐，每一个故事中洋溢着的欢乐与忧伤，都会给我带来一个深刻的知识。他是我最喜欢的书，也是我的世外桃源的源泉。它告诉我，人有了梦想才会有希望，有了希望才会拥有真正的快乐。 童话是我的第一份礼物，是我的心灵与美的第一次对接，是我情感与现实的第一次撞击。童话为我的成长点亮了第一盏灯，我与童话定下一生不变的约会。
【二】:我和童话有个约会
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我和童话有个约会
作者：门业梅
来源：《新课程·教师》2014年第09期
摘 要：童话是幼儿心灵成长的精神食粮，在童年时代埋下根深蒂固的种子，对于幼儿人生观的形成，世界观的界定起至关重要的作用。
关键词：童话；幼儿；教育价值
童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。鉴于此，我们在日常活动中，希望利用经典的童话作为学习的内容和学习活动的载体，发挥童话的教育功能，与童话相约，共谱美丽人生。
一、童话与教师有约，走进美丽的童话
1.广泛收集童话故事材料
面对许许多多优秀的童话故事，在选择时我们应根据幼儿的身心特点，把握循序渐进的原则，由易到难，强调生活性、思想性。我们将童话故事分为经典童话、主题童话和绘本童话、其他童话等，划定选择的范围。在筛选过程中，制定了小、中、大各年级的幼儿发展目标依据发展目标和选择范围，教师们收集了大量的童话故事，确立童话目录，并且每个故事都有相应的活动设计，为开展童话活动打下了基础。
2.创新童话活动科研模式
模仿局学前科组织的《致敬童话一席谈》活动，在我们的“花儿书屋”中，利用每周三中午时间进行童话深度解读。在一个暖暖的午日和一群志同道合的朋友在一起共读童话，教师说这样的活动他们很喜欢参加，愿意参加。大家在谈谈说说中解读了童话，解读了童心。
二、童话与幼儿有约，共度童年时光www.fz173.com_我与童话有个约会450字。
1.营造童话故事氛围
没有童话的童年是残缺的童年，没有童话教育的儿童教育是残缺的教育，没有儿童主体参与的童话教育是残缺的童话教育。因此，我们利用童话文化环境，让墙壁说话——每个墙壁就是一个童话，让幼儿在童话的世界里成长。
2.利用童话故事优化班级文化
【三】:我与童话有个约会1
我和童话有个约会
太仓市沙溪镇直塘小学六（1） 陆晟慧
它，让我在烦忙的学习中得到了放松；它，让我是实现了在现实生活中不能做到的事；它，让我在这王国里自由翱翔，快乐成长；它，更让我痴迷其中…… 毫无疑问，它就是童话！
一开始接触到童话，我一点儿也不喜欢它，因为童话，童话，顾名思义就是写幻想作文咯，平时我是最害怕写作文的了。可当我看见了其他同学写的童话也就是想些什么就写什么。于是，我就开始与童话做朋友，先去学习别人是怎样于童话沟通交流的，慢慢地，我知道了几位经典童话的主人公：善良美丽的白雪公主，乐于助人的七个小矮人，拥有百宝袋的叮当……也知道了只要创造出一位主人公，赋予它人的品质，再写出自己的想象，一篇童话其实也就这简单地完成了。
当我深入了解了童话时，它成了我每次购书时必不可少的，渐渐地，我发现我喜欢上了童话，它已不是我写作文时的烦恼了，而是变成了一种享受，它是我自由幻想，快乐成长的王国。在这个王国里，我无须拘束，随时随地地可以把脑中所产生的异想天开的思想火花给写下来。www.fz173.com_我与童话有个约会450字。
童话，因为你是我最知心的朋友，所以我把一切都告诉了你，我们约定，下一次，我再一次捧起你的时候，就是我们再次约会之时！
【四】:童话故事作文450字：小松鼠漂流记
童话故事作文450字：小松鼠漂流记
童话>故事作文450字：小松鼠漂流记
吉林省双辽市第一小学三（2）班 田文琪
在大兴安岭的森林里，有一只调皮的小松鼠。
有一天，它偷走了小兔商店里的三个气球，因为小松鼠很轻，所以风一吹就把小松鼠和气球吹走了很远很远。
小松鼠来到了一个非常热的地方。这时候它遇到了一只非常奇怪的动物，长着一身厚厚的毛。小松鼠问它：“这是哪儿？你是谁？”www.fz173.com_我与童话有个约会450字。
那个动物回答：“这里是沙漠，我是骆驼。”
“骆驼大哥，你能把我送回我的家———东北大兴安岭吗？”骆驼没有回答，只是飞快地走着。一会儿，它们就到了一片平原。骆驼说：“我只能走到这了。”小松鼠送给它一个气球。
小松鼠又走了很长一段路，它突然看见了小鹿掉在了一个大坑，小松鼠扔下了一条绳子，把小鹿的兄弟姐妹都叫来，他们一起抓着绳子，把小鹿的救上来。小鹿为了感谢它，把它放在了背上，背着它一路奔跑。背到了一个悬崖边，小鹿把它放了下来，小松鼠也给它一个气球。
突然下面传来了一阵哭声，小松鼠一看，原来是一只小鹰，小松鼠扔下最后一个气球，小鹰飘上来了，老鹰知道这件事后，把小松鼠送回了东北。
终于回到了家，小松鼠不好意思地对小兔说：“对不起，我偷了气球没有还你，还给了别人。”小松鼠就把它的历险经历说了一遍。小兔说：“没关系，因为你没把气球扔了，用它帮助了别人，我原谅你了。”
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