一小安全考试

来源:安全管理常识 时间:2018-07-24 18:00:07 阅读:

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第一篇一小安全考试:“六一”出游安全最重要


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随着“六一”儿童节的到来,儿童出游将会呈现出一个小高峰,但“安全”这根弦一定要绷紧。由于儿童身心发育尚未成熟,缺乏自我控制和自我照顾能力,且好奇心强、喜于冒险探索,因此在旅游过程中,孩子们的安全尤其值得关注。游览过程中,不要让儿童独自前往陡坡密林、悬崖蹊径、激流深洞等危险区域。此外,一些景区景点安排的如攀岩、漂流等各种游乐游艺活动只是针对成人,并不适合儿童参加。   同时,夏季气候多变,早晚温差大,儿童肌体免疫力与抗病能力较弱,提醒儿童不要喝泉水、塘水和河水,以防止腹泻等疾病的发生;用餐时,应尽可能在餐厅用餐,必要时可自备餐具和水具;自驾车出游时,更不要让小孩坐在副驾驶位置,以防发生意外。

第二篇一小安全考试:中学业水平考试安全目标责任书


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以下是整理的《中学业水平考试安全目标责任书》,希望大家喜欢!为了切实加强对XX年初中学业水平考试工作的管理,保证良好的考试秩序,顺利完成XX年初中学业水平考试的各项工作,保证考生在考试期间的安全,特制定XX年初中学业水平考试考风考纪及安全工作责任书。具体内容如下:
  1、各校校长为XX年各校中考第一责任人,全面负责、策划、安排本校中考工作。
  2、建立初中学生学业水平考前工作台账,统筹安排考前各项工作,使各项工作具体到事、责任到人,确保学生学业水平考试工作顺利进行。
  3、加强对初中学生学业水平考试安全工作的指导,制订初中学生学业水平考试安全工作应急预案,签订各种目标责任书,预设各种突发事件的发生,寻求最佳解决方案。
  4、召开考前主题班会和专题校会,对学生进行安全教育,学生具有安全防范意识和预防能力。
  5、进行各种资质审查,强化管理。选择检验合格、证件齐全、车况性能良好的车辆和有运营证、驾驶经验丰富、身体健康、技术过硬、熟悉道路情况的司机;对食堂进行严格的卫生资格审查;选择设施牢固、配备齐全、环境安全的宿舍。
  6、签订各种安全责任书。学校校长与包级带考负责人、班主任、教师,班主任与家长、学生,学校与车辆司机,学校与食堂、宿舍管理人员,签订安全责任书,实行安全责任事故追究制,确保学生的人身安全。
  7、预设突发事件的发生。突发安全事故包括:交通安全、饮食安全、住宿安全、防火、防电、防暑、防暴力侵害,暴雨、洪水等自然灾害、考生忘带证件、误时、生病等突发事件。
  8、明确安全事故处理程序,做到处理事故无漏洞。
  9、制订解决各类突发安全事件的应急预案,完善处理安全事故。
  10、各校做好各学科教师做好应考指导工作,教师要根据各学科的特点,根据每一位学生的实际情况,进行具体分析,并做好指导,确保学生有较强的应考能力和心理准备。
  11、各校做好中考带考工作安排。每一个考点至少有一名带队校干全面负责该考点的考试工作,安排一定量的班主任和骨干教师带考,负责各班级的学生考试工作。各校对带考校干、班主任和教师要进行专题培训,让他们熟悉xx市XX年初中学业水平考试工作意见,知道考试日程、考试信号、,熟悉考试、住宿、吃饭环境,考试、住宿、吃饭过程中应该注意的问题,学生安全注意事项,熟悉每一位学生的具体的学习、身体、心理、心情等情况,做到带考教师对带考工作有的放矢。
  12、做好学生考试前的心理辅导工作。学生外出考试,容易产生心理紧张、心情亢奋、考试压力大、离家心里焦躁不安、因考试不理想而造成学生心理烦躁等心理现象,表现在学生睡觉不好、吃饭不好、无心考试等现象。教师要做好相应的心理辅导工作,确保学生心理舒畅,安心考试。
  13、各校召开好考风考纪、职业教育专题班会和主题校会,教育学生积极应考,遵守考风考纪,了解考试日程、信号规定、舞弊处理规定等考试程序,争取优异成绩;同时做好职高招生工作,动员学生积极报考职业高中。
  14、做到三个保证:保证中考期间无任何师生安全责任事故,保证中考期间各项工作顺利进行,保证学生取得最佳成绩。
  本责任书自6月11日起生效,至6月14日止。本责任书一式两份,由xx镇中心学校主任和各中学校长签订,签字双方各执一份。
  xx镇中心学校主任:
  学校校长:

第三篇一小安全考试:小学五年级上册期末考试卷语文答案2016


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一、 看拼音写词语(5分)
  wān yán hū lüè zhī chēng zhēn cáng luò yáng
  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
  jué zé chuí zhí lǚ tú bǔ rǔ yán zhì
  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
  二、我能把下列词语补充完整。(6分)
  ( )天( )地 风( )雪( ) ( )书( )画
  ( )( )大雨 毫不( )( ) 不容( )( )
  三、我会选词填空。(6分)
  囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴
  不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了。刚开始,我读得很快,( ),大有“不求甚解”的味道。慢慢的,故事中人物的命运遭遇吸引了我,他们的( )常常使我( )。我开始( )地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始,我的作文构思就( ),落笔也( )。
  四、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。(4分)
  1、(1)空气中没有灰尘。(2)大自然将多么单调。
  2、(1)赵州桥雄伟坚固。(2)赵州桥美观。
  五、我能读句子,按要求填写。(8分)
  1、你喜爱的书就像是一个朋友,就像你的家。
  书,被人们称为人类文明的“长生果”。
  以上的句子中,作者分别把书比作( )、( )和( )。
  关于书,你肯定也有一些自创的比喻,请大胆地把它们写出来吧!
  ________________________________________________________________ ________________________________________________________________。
  2、松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动,它们是十分警觉的。
  这句话为了突出松鼠的警觉,将松鼠和山鼠( )。这种说明方法比较常见,我会照样子补写。
  (1)松鼠的叫声很响亮,比( ) 还要尖些。
  (2)鲸的嘴巴真大,( )。
  六、我会根据课文内容填空。(16分)
  1、急忙打开书,一页,两页,我像( ),贪婪地读着。我很( ),也很( )——这种( )的滋味。
  2、读了《新型玻璃》,我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用( );高层建筑为了安全起见,外部门窗可以采用( );为了使室内有一个舒适、安静的环境,我们可以给窗子装上( )和( )。
  3、有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以,我要送他的名言警句是:
  4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得( )的( )和( )。
  5、瞧,我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。(4分)
  七、我会读课文片断,完成练习。(8分)
  父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
  我们都说是,母亲也点点头。
  父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用
  我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
  父亲说:“对,这是我对你们的希望。”
  1、给“体面”换一个意思相近的词语:( )。(1分)
  2、给画线的第3自然段加上标点符号。(2分)
  3、画线的句子中,花生的“不好看”是指(               )
  “很有用”又是指(                         )
  它最可贵的地方是指(                        )(    )(3分)
  4、对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”,你是怎么理解的?(2分)
  八、我来读短文《故乡》,然后回答问题。(16分)
  只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头,因而从离开它的那一刻起,思乡便成为一种病:无从治愈,无法自已。
  每当深

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