数字启蒙教育

来源:百科 时间:2018-08-08 11:00:03 阅读:

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篇一:[数字启蒙教育]幼儿启蒙教育识


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导语:幼儿早期该如何教育,都是每个父母比较关心的问题。为大家整理了幼儿早教的常识知识,详细资料请关注亲子教育。
  一、音乐启蒙
  1、音乐的作用:好的音乐不仅让孩子性格开朗、平和更能扩宽孩子的听力频率。据科学研究:外语听力好的人往往是因为他能听到的语言频率非常广泛,可以容纳不同的语言的频率。而音乐的频率范围是全频,例如:钢琴88个键中就包含了人类所能听到的所有频率范围。西方古典音乐的频率范围是最广的。将来孩子学外语时小时候听过的宽阔的频率将有利于孩子更容易接受别的语言音域范围。如果你是希望孩子将来在跳舞、唱歌有所长,甚至能达到朗朗这类音乐神童的成就,那么孩子从小的音乐陶养就更必不可少了。
  2、哪些音乐可以听?
  基本上来说,应选择和平优美的音乐,避免节奏过快或者忧郁的音乐。进一步精选则以西方古典音乐为首选。当然传统古典音乐也是很好的,可以陶冶孩子文雅的情操。从小听流行音乐的孩子气质容易容易流于低俗,听摇滚乐的孩子长大则容易好动暴躁,而有的父母根据自己的喜好给孩子听《二泉映月》、《梁祝》,孩子从小就忧郁爱哭。所以应慎选早教音乐,流行音乐、摇滚乐、哀乐尽量不要给孩子听。
  3、怎么听音乐?
  非常简单:只是每天在孩子吃饭玩耍甚至睡觉时作为背景音乐播放,从零岁到80岁都可以听,记住千万不要让孩子专门抽时间“欣赏音乐”更不要强硬给孩子讲解音乐理论。音乐素养不是学出来的,而是陶冶出来的。只要音乐总是像空气一样自然而然的存在,你的孩子就能轻松又自然地受到音乐的熏陶。
  4、建议教材:《爱和乐》(西方古典音乐集锦)价钱较贵,但质量和后期教育服务咨询都不错。不建议网上随便买一些打折的。正规厂家和经销商处购买才能买到正版的。
  《国乐启蒙》(中国传统音乐集锦),家长仍需自己挑选,里面一些曲目仍过于低沉,不适合全部给孩子听,但不失为现行较全质量较高的国乐集锦。
  二、识字启蒙
  1、识字的好处:日本的早教专家对一群学龄前儿童做过一个关于学习汉字的调查,结果发现:3岁以前学习汉字的孩子,平均智商为130,4岁以前学习汉字的,平均智商为120,5岁以前学习汉字的智商为110,而5岁后学习汉字的孩子,平均智商不超过110。可见汉字对孩子智商有极大的影响作用。
  2、怎么学?
  很简单,可以在家用硬纸制作一些字卡。如果孩子1岁左右,字卡大小可为15cm*15cm左右,用正楷书写,黑色。一般写一些生活中经常接触的单音词的实物,如:猫、狗、窗、墙、门等。带孩子玩的时候经常指着字念给他听。大约一两个星期换一批。慢慢过度到双音节的词语。孩子3、4的时候可以把字卡做小一些,换上彩色的笔来写。也可以做成小卡片,在与孩子玩耍、外出时遇到孩子感兴趣的事物马上随即编写。孩子的识字还可以结合讲故事阅读来进行,找一些孩子喜欢的画报等一边讲故事一边给他看书上的字。
  除了书面上的识字,教孩子口语也是很重要的,有时间和孩子相处的时候可以教孩子一些琅琅上口的儿歌、诗词甚至可以是现在受到广泛关注的传统经典(《论语》、《弟子规》等)。这样孩子不但说话早,还能诗书满腹、出口成章。如果实在没有时间陪孩子读,也可以用录音机播放。不要要求孩子长时间的听,孩子在不知不觉中就能熟悉甚至背诵。
  3、推荐教材:如果有更多的时间来学习孩子的识字教育,可以看一下更具体的书籍:冯德全《阅读点燃智慧》。
  如果有时间陪孩子阅读、朗读推荐看王财贵教授的演讲《教育就如此简单》(黄盈樟处可以借到,也可以网上下载)
  传统文化亲子共读推荐教材:《论语》、《弟子规》、《大学》、《三字经》、《千字文》
  三、数学素养
  1、到处都是数学:我们生活中随处都是数学,只要父母留心到处都是教育的机会。要有良好的数学素养,数字的启蒙是很重要的。带孩子玩的时候,到处都可以给他数字的概念:家里来了几个人,数一数,每个人两根筷子,一共要几根?上楼梯要上多少级?现在几点钟?即使孩子还不懂也不要泄气,只要大人一直在旁边说,慢慢孩子就会对基本的1~10越来越熟悉。还可以跟孩子玩手指示数游戏,两个手可以表示1~100的数字。(可以向黄盈樟请教基本手指示数方法)。
  3、孩子喜欢具体的东西
  还可以经常跟孩子数数,注意,1~2岁的孩子数字的概念还是很具体的,尽量少教孩子抽象的数的概念,而是经常给孩子感受实物概念。比如:告诉他3+2=5就直接拿出两个苹果加三个苹果。
  孩子大一点的时候可以给他接触更大的数的概念,给他玩围棋子(要注意安全,不让宝宝吃到嘴里。)教他数数数到一百、一千、一万,可以给他数书的页数,玩计算器等。当孩子喜欢上数学时即使是我们大人看起来枯燥无味的事情他也会乐在其中。
  4几何概念:
  还可以教孩子几何概念,同样也是用具体实物的方法。告诉孩子家里的桌子、椅子、是什么形状的,让孩子找圆形的、三角形的东西在生活中有哪些等。
 四、孩子早教的一些基本原则
  1、越早越好
  孩子越小,大脑的可塑性就越大,学习的欲望也越强。这个时候你就算不教他,他自己也会学习。但是不给孩子准备充分、丰富和有益的东西,他就会在生活中有可能学到一些可有可无,无聊甚至有害的东西。
  2、要相信你的宝贝
  0~3岁的孩子大脑有着比大人大50~80倍的学习能力,只是他还太小无法用成熟的身体技巧表达出来罢了。在这一阶段,只要播种,不要太在乎收获。看起来好像是根本毫无结果的早教练习其实会让宝宝收益很大。所以不要在乎别人说你:”孩子根本不懂,教他做什么。”更不要随意用考试的心态来教孩子,总是急于求成就好像一个园丁在种下种子时不耐心施肥浇水,而是老把种子翻起来看看有没有发芽,这样是无法种出好种子的。
  3、总是要用宝宝喜欢的方式来早教
  在早教时期,兴趣是孩子学习的唯一动力,如果使用的方法太过僵化宝宝会失去兴趣。最好是仔细观察宝宝,看他对什么感兴趣,再进行教育。时间不宜太长,每次几分钟甚至几秒,总是让宝宝意犹未尽。
  4、早教最重要的是爱和鼓励
  不断地给宝宝传递爱和鼓励才能让宝宝不断进步。早教不是为了让宝宝成为天才,而是为了让孩子有一个更快乐,更自信充满爱的人生,所以在教育一开始的时候就不要忘记总是以爱相随。有可能的话,父母尽量陪伴孩子进行早教和亲子活动,这样孩子会在浓浓的爱意中更加喜欢早教游戏,也能让家庭的氛围更融洽。
  4、孩子的教育不是累赘
  很多人觉得带孩子实在太辛苦了,是人生一大苦事。
  如果是这样想,那你就失去一个体验生命和自我成长的机会了。在我们漫长苦闷的人生中,你再也无法找到像孩子的生命那样充满快乐、探索、坦诚、纯净的时间了。放下工作中的烦恼,每天与孩子静静相处一段时间吧!你会发现这个新的生命带给你更多的是感动和心灵的回归。
  在日本的企业中,中层领导必须是结过婚的,而高级领导毫无例外都是有孩子的。为什么?因为只有有了家庭,才会有责任感,有了孩子,才能成长得更成熟。一个懂得对家庭、对孩子负责的人,才会有更深的企业忠诚感。“父母养育了孩子的生命,孩子成就了父母的慧命”
  五、如果你不满足初级的早教方案
  如果你想在这个方案上更进一步,那么有一下一些书是可以推荐使用的:
  七田真:《21世纪育儿手册》、《从零岁开始的教育》
  杜曼:《如何教宝宝数学》、《如何让宝宝更聪明》(以上为电子版,黄盈樟处有)
  王东华:《发现母亲》
  冯德全:《三岁缔造一生》、《阅读点燃智慧》
  斯瑟蒂克:《斯瑟蒂克胎教法》
  德国:《卡尔威特的教育》
  美国:《斯托夫人自然教子书》
  《孩子,把你的手给我》
  音乐:《爱和乐》《国乐启蒙》《蕙兰瑜伽音乐》其他优美柔和的音乐和儿歌。
  如果你希望给孩子更多传统文化的教育可以看以下书籍:
  王财贵教授的演讲《教育就如此简单》(黄盈樟处可以借到,也可以网上下载)
  传统文化亲子共读推荐教材:《论语》、《弟子规》、《大学》、《三字经》、《千字文》等。

篇二:[数字启蒙教育]启蒙教育:幼儿数学启蒙该如何进行?


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现在有越来越多的家长都会进行幼儿数学启蒙,幼儿阶段是孩子数学思维发展的关键期,所以家长需要掌握好正确的教学方法,让幼儿在快乐中自然地学习数学知识。  幼儿数学启蒙:数学故事
  在宝宝还不能说话的时候,家长可以通过读数学故事提升孩子的数学智能。在选择的时候,专家建议家长选用一些带有数字的故事,培养宝宝的数字概念。等到孩子大一点的时候,也可以采用这种方式,教会孩子算术中的数量概念和加减乘除运算法,这种方式能够很好地培养孩子的数学思维。
  幼儿数学启蒙:积木玩具
  幼儿对玩具充满着喜爱,而积木对幼儿的大脑发育有着很大的帮助。在一开始的时候,家长不用刻意教孩子怎么玩,让宝宝自己玩,通过触觉和视觉对这些形状进行了解,并进行摆弄。大部分的宝宝在拿到积木后都会堆高,或者排长,智商高一点的宝宝会用积木搭成各种形状。在这个时候,家长可以适当的引导,教宝宝认识形状,认识数量,很多这一类的数学物理原理,都会在宝宝玩积木的时候所体现,只要家长加以正确的引导,就可以让宝宝自然地学习这些知识。
  幼儿数学入门:数学动画片
  动画片是孩子的最爱,在数学教学中,动画片能起到画龙点睛的作用。因为孩子对动画片感兴趣,所以他们愿意去看,并且愿意去解决动画片中提到的数学问题,并从中体验到学习数学的乐趣。家长在选择的时候,可以选择一些具备儿童色彩的视频,画面更卡通化,将抽象的数学知识和概念形象化、生动化,以视频的效果播放出来,更加利于孩子理解,也容易吸引孩子的眼球,起到良好的效果。
  数学的学习是一个长期的过程,随着孩子年龄的增长,他们的潜能和敏感力也在不断递减,所以家长要做好幼儿数学入门,培养孩子的数学思维,帮助孩子打下扎实的数学基础。

篇三:[数字启蒙教育]早教:不能错过的启蒙教育!


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【导语】什么是启蒙教育?简而言之,启蒙教育就是让孩子对周围事物有大概了解而不需要深入了解的一种教育方法。带您了解更多启蒙教育相关知识!

  【篇一】婴幼儿启蒙教育

  对于还没上学的婴幼儿来说,家长们在家也可以给宝宝做简单的婴幼儿启蒙教育。

  1、视觉启蒙。对于婴儿的视觉启蒙,我们可以拿着红色或黑白色的玩具,在婴儿面前20-30公分的放,慢慢摆来摆去,让婴儿的眼睛跟着我们的玩具走动。例如左右、上下、圆圈、斜线、远近,这样可以刺激婴儿眼部的发育,从而发展眼球的灵敏性和协调性。

  2、听觉启蒙。妈妈们可以用说话或者是发生玩具在宝宝旁边发出声音,让宝宝寻找,从儿训练宝宝对于声音的判断能力。一般来说,妈妈的声音是婴儿最好听的声音,妈妈用亲切、愉快、温柔的语调给宝宝说话,让宝宝注意到成人发音的口型、动作、表情等,从而诱发宝宝良好的情绪和发声的欲望。

  3、触觉启蒙。因为婴儿的面部、手部、脚步、嘴巴等都对触压敏感,我们可以用手、玩具、或者丝巾、布料、梳子等来刺激婴儿的身体各各部位,从而训练婴儿的触觉能力。

  4、嗅觉和味觉、温度启蒙。我们在吃东西的时候,把菜汤用筷子沾一下,放到婴儿嘴里面。吃苹果时候放到婴儿鼻子前,让婴儿闻一闻。给婴儿喝奶粉时候,让婴儿的手摸一摸。这些简单的举动都可以锻炼婴儿的感觉能力。

  【篇二】幼儿数学启蒙教育

  数学可以锻炼到孩子逻辑思维,那么幼儿数学启蒙教育要如何进行呢?

  首先,幼儿数学启蒙最好是在轻松的环境下进行,换句话说,要给孩子玩着学的感觉,家长要多从孩子的角度出发,不是用大人的方式去教孩子,然后就可以开始幼儿数学启蒙了。第一步,最基础的数字,包括了数数、认写数字、唱数等。这些关于数的这些基础知识都是孩子们其他数学知识的基础,孩子们的数学启蒙教育,就是从这些数的教育开始。孩子们对数有一定的认识之后,下一步接触的就是关于量的知识,比如,多少、大小、长短、高矮、轻重、面积、体积、容积、时间、单位,这些所有和量有关的知识,不必让孩子们全都懂,但是,必须让孩子们做到的那就是初步了解。接着家长可以开始增加难度,即认识图形,例如基本平面图形、基本立体图形、空间位置、图案组成等。一般建议家长在教孩子认识图案时要结合实物,不然小孩比较难理解。最后一步,逻辑关系概念。这是幼儿数学教育的最后一个内容,也是最难的部分,需要孩子们打好前面的基础之后,才能够学习这一部分,内容主要有相关位置、分类、部分与全体、前后顺序等,当然,如果是结合实际生活进行教育,同样是非常简单的。

  【篇三】儿童音乐启蒙教育

  音乐也是启蒙教育很重要的其中一部分,可以培养孩子的艺术修养。不过小编要提醒家长的是,儿童音乐启蒙教育不是指盲目的让孩子去上各种乐器的学习班,重要的是孩子的兴趣。

  首先,是最简单的音乐启蒙,给孩子多听听一些儿歌。久而久之,家长会很惊喜的发现孩子会唱很多的儿歌。另外,欢快的儿歌旋律也会让孩子的心情愉悦起来。其次,因为音乐具有很大的情境性,所以可以带孩子们到音乐的环境中。比如给孩子们故事设置他们喜欢的音乐情景,让孩子们在自己最喜欢的音乐声中,不由自主的随着音乐哼唱,渐渐地就会发现孩子对音乐燃起了浓厚的兴趣。此外,对于那些在音乐学习方面不积极的孩子,家长们可以将音乐的内容添加到游戏中。然后,通过游戏的形式,让孩子们潜移默化学习到音乐知识。并且,孩子们经过多次这样的训练之后,对音乐学习的积极性,也会主动提高。

  为什么要进行儿童音乐启蒙教育?其一,音乐启蒙教育有利于发展宝宝的听力和记忆力。其二,儿童音乐启蒙教育有利于提高宝宝的情商。其三,儿童音乐教育有利于提高宝宝的创造力和想象力。其四,儿童音乐启蒙教育有利于幼儿德育的发展。

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