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学习郑德荣组织生活会自检对照材料(共8篇)
学习郑德荣组织生活会自检对照材料（一）:
什么是专题组织生活会
党支部（党小组）组织生活会是党支部或党小组以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为中心内容的组织生活制度.党支部（党小组）组织生活会一般每季度或半年召开一次.
组织生活会的基本内容
（1）学习党的基本理论,不断地进行思想修养和思想改造的情况.
（2）贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议情况.
（3）完成党组织交给的任务,履行党员义务的情况.
（4）在关键时刻经受考验的情况.包括严峻的政治斗争面前和当人民的生命财产遭受损失以及面临严重困难,需要党员个人作出牺牲时的表现情况.
（5）在平时工作、学习、生活中处理国家、集体、个人三者利益,服从党和人民利益、服从整体利益的情况.
（6）遵守党的纪律、遵纪守法的情况.
（7）深入实际、联系群众、做群众思想工作的情况.
（8）艰苦奋斗、廉洁奉公、全心全意为人民服务的情况.
（9）开展积极的思想斗争、自觉地同错误思想和行为作斗争的情况.
开好组织生活会的基本做法
组织生活会一般由党支部书记（党小组长）主持.主持人首先要宣布党员到会情况和会议着重要解决的问题.然后组织引导党员开展批评与自我批评,其主要方法有：
（1）要引导党员联系思想实际,认真检查自己的工作、学习情况,检查执行党的路线、方针、政策及支部决议的情况,检查发挥党员先锋模范作用的情况.注意不要把组织生活会开成不联系思想实际而泛泛谈工作的“工作汇报会”.
（2）选好第一个发言和第一个提批评意见的人.党支部书记（党小组长）应有意地提示让那些敢于解剖自己的同志首先发言,让敢于开展批评同志第一个对其进行批评.这样有利于创造一个严肃认真的气氛.一般来讲,应让领导带头,这样才有感染力.实践证明,第一个发言和第一个提出的批评意见的质量如何,决定整个生活会的质量.所以党支部书记（党小组长）要把好这一关.
（3）在组织生活会上,每个党员在作完自我批评之后,要发动大家帮助他画个像.即这个党员到底怎么样,优点是什么,缺点是什么,要客观地、全面地指出来,使大家的意见真正符合本人的实际.
（4）按照“惩前毖后,治病救人”的方针,摆事实,讲道理,既要弄清问题,又要团结同志.不能采取“事不关己,高高挂起”的自由主义态度.防止把组织生活会开成单纯的“自我小结会”.
（5）对问题比较多的党员,采取重点剖析的方法.实际上,有问题的党员能否认真检查问题,大家能否对他进行认真负责的批评,是组织生活会能否开好的关键.对这些党员,一定要重点地帮助,重点地进行评议,并组织党员剖析产生问题的原因.然后,大家对照自己,吸取教训.这样既能解决重点党员的问题,同时也教育了大家.
学习郑德荣组织生活会自检对照材料（二）:
| 话题：学会生存 阅读下面的材料，根据要求作文。 国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织递交的报告《学习：财富蕴藏其中》中有一段话：教育应围绕四种基本学习加以安排，可以说，这四种学习将是每个人一生中的知识支柱：学会认知，即获取理解的手段；学会做事，以便能够对自己所处的环境产生影响；学会共同生活，以便与他人一道参加各种活动并在这些活动中进行合作；学会生存，这是前三种学习成果的主要表现形式……新的教育概念应该使每一个人都能发现、发挥和加强自己的创造潜力，也应有助于挖掘出蕴藏在我们每个人身上的财富。也就是说要使人们学会生存。 请以“学会生存”为话题写一篇文章。 [注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。 |
| 例文一 学会生存 （一） 非洲有一种叫艾虎的小动物，当它把孩子养到基本能够独立生活时，便毫不留情地将其轰出家门。孩子如果不肯走，艾虎父母就会狠心地将其咬走。 动物尚且懂得学会生存的重要，更何况是作为高等动物的人呢?在很大程度上，学会生存要比直接得到物质援助有用得多。别人送你一条鱼，只够你饱餐一顿；若别人教会你如何捕鱼，你岂不是享用一生吗? 在学习上，闻鸡起舞、悬梁刺股的精神固然可贵，但若是没有良好的学习习惯，只能事倍功半。21世纪的文盲不再是那些目不识丁的人，而是那些不懂得如何学习的人。有人估计，近30年来，人类创造的知识的总和大概是过去两千多年的总和；到2050年，人们所运用的科技知识中，20世纪末的知识可能只占1％，而99％的科技知识是新总结出来的。可见，在学校里所学到的知识是极其有限的。关键是要学会学习的方法。只有这样，才能适应历史的发展，才不至于被时代所淘汰。 学会生存是生存的前提。 （二） 有人说：“鲨鱼之所以能成为海上霸王，完全得益于它最大的缺陷——没有鳍。”我完全同意这种观点。正是因为鲨鱼没有鳍，才促使它不停地游，否则它只能成为海底的一堆废物。鱼，没有鳍是可悲的，但鲨鱼却并不因此而自暴自弃，而是敢于在逆境中磨练自己。 无可否认，环境对于人的发展会产生重大的影响，但人并不一定只能听天由命。类似的例子举不胜举。 有句格言是这样的：顺境中的笑脸容易被遗忘，逆境中的笑脸才让人刻骨铭心。 竞争的社会会造成人心理的畸形，席卷而来的挫折、困难也许会让人痛苦颓唐，但是你想超越别人，你就得应付与承受。“不经历风雨，怎么见彩虹”，在逆境中磨练自己，才是生存的完整过程。 （三） 一群羚羊正面临着两只猎豹的威胁，它们并没有乱了阵脚，而是井然有序地围成一圈，将两只猎豹包围其间。每只老羚羊身上都驮着一只小羚羊。恶战开始了，羚羊一上一下用强有力的前蹄踢着猎豹。包围圈越缩越小。最后，两只猎豹葬身在羚羊蹄下。 在强敌面前，动物往往显得很冷静，团结一切力量，度过难关。 在经济飞速发展的今天，每个国家，每个部门，每个人都面临着被竞争淘汰的危险。人们越来越意识到：只有齐心协力，优势互补才能立于不败之地。欧共体的成立，企业联营兼并，强强联合，股份制的兴起……事实表明：只有力量强大了，才能叱咤风云，因此必须学会与他人合作。一个人在面临巨大的挫折时，往往孤掌难鸣；几个人出谋划策、同舟共济，才有希望化险为夷。 学会合作是学会生存的重要方面。 要生存就得学会生存，要学会生存就得处理好环境与自身、竞争与合作等各种关系。我们是肩负历史使命、任重而道远的一代，懂得如何生存尤为重要。我们确信：我们将是21世纪世界的主角，历史的焦点将汇聚在中国这片伟大的土地上， 因为这里将会出现—批生存、竞争的强者。 评点：本文以智者的口吻讲述了三个故事——艾虎教子有方、鲨鱼境求生、羚羊合作脱脸，通过故事里的事，又联系新形势下热点问题，展开精辟的分析，水到渠民地点明寓意。这种借师发题发挥的写法，有效地增强了文章的深度和力度。 |
| 写作提示：这个话题具有广泛的社会意义，与个人、社会、民族的命运息息相关，同时也有着广阔的写作空间。构思时要认识到“学会生存”早已从钻木取火、人与自然的直接搏斗中走出来，演变为更为复杂的求立足、求发展的方式，应赋予文章以鲜明的时代特色，立意上体现出积极的价值取向。 话题作文写法灵活，可记叙，可议论。记叙时除交代清事件的过程外，还要从材料中挖掘出一点内涵，最好有画龙点睛之笔。可以采用对话体、日记体、故事集锦式等来增强作文的生动性；如果不写个人的生活经历，可运用借物喻人或拟人化的手法。议论文可采用层进式的结构，按“为什么要学会生存——怎样学会生存——学会生存对未来发展的意义”这一思路展开，可以对民族历史的程加以观照，也可关注个体自身的发展。 |
学习郑德荣组织生活会自检对照材料（三）:
需要向党组织说明的问题
1、标题.可以写“入党转正申请书”或“入党转正申请报告”.
2、称谓.“敬爱的党组织”或“敬爱的党支部”.
3、正文.一般包括以下内容：
①本人简况.说明本人何时何地由何人介绍入党,何时被批准为预备党员,何时预备期满.若被延长预备期的党员,要写明何时延长,何时延长期满.并正式向党组织提出转为正式党员的请求.
②本人在预备期间的表现.这是转正申请书的主要内容,应尽量写得具体、详细.首先,要着重写清楚自己成为预备党员以来,通过党的组织生活和实践锻炼,在政治、思想、工作、学习等方面有哪些进步和提高.其次,要按照党员标准和必须履行的党员义务进行对照检查,看自己是否符合党员条件.哪些方面基本做到了,哪些方面做得不够,还存在哪些缺点和不足.再次,要总结党组织和党员在讨论自己入党时所指出的缺点的改正情况,已经改正的表现在哪些方面；没有改正或没有完全改正的主要原因.总之,要如实地、全面地向党组织汇报自己在预备期的表现.
③需要向党组织说明的问题.如果本人在入党时应向党组织说明的问题而没有说明的,或者是在预备期又发生了应向党组织说明的问题,都要本着实事求是的态度向党组织说清楚,以便让党组织更好地了解自己,考虑能否按期转正. ④表明自己对能否转正的态度和今后努力的方向.预备党员要根据自己在预备期的表现,特别是针对存在的缺点和不足,提出今后的努力方向.如果由于还未具备转正条件而不能按期转为正式党员的,还应向党组织表明自己应抱的态度.
4、署名和时间.
学习郑德荣组织生活会自检对照材料（四）:
| 阅读下面的材料，按照提示写作。 有人曾问3个砌砖工人：“你们在做什么？” 第一个工人说：“砌砖。” 第二个工人说：“我正在赚钱。” 第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。” 据说到了后来，前两人一生都是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成为有名的建筑师，他的成功在于他为自己树立了崇高的理想。 请以“成功”为话题写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于600字。 |
| 佳作展示一 分享成功 有一个花农，不远万里从非洲带回珍贵的种子。经过几个月的精心培育，春天到来的时候，他的花园开满了朵朵珍奇的花。见此景，邻居和朋友纷纷来要种子，他却舍不得给。原来，他有一个心愿：希望他的花园成为全国最美的。本以为心愿将成，可奇怪的是，他的花竟一年不如一年好了。花农请来学者，才了解到其中的奥妙：由于邻居的花园里种的都是普通的品种，风在流动中把花粉带到他的花园，通过传粉作用，花种的纯度受到了影响。 花农并不完全是自私，只是面对成功有点小小的私心罢了——希望自己的花园是最美丽的。这本无可厚非，他错在不了解世界万物存在着普遍的联系，事物多多少少都受到环境的影响。他的珍贵的花种，仅靠好的品种和充足的阳光雨露是开不出瑰丽的花朵的，还要靠邻居花种的影响。从这个角度讲，只有当他愿与别人一起分享成功的喜悦时，他的心愿才能圆满地实现。 在我们的生活中不也存在这样的道理吗？我们每个人都和其他人——老师、同学有着紧密的联系，没有一个人能孤立地学习、生活而不受他人的影响。我们也常常会有花农一样的私心：希望自己的学习成绩是最好的。但我们也深知，这不是完全靠一个人的努力就能达到。我们需要老师的指导，需要和同学合作、交流、探究、竞争，共同提高。只有你所处的环境是优秀的，你才能从中汲取养分，取得更大的成功。 一个同学，别人问他题时他总是不遗余力。我问他难道没留一点私心。他说在解题的过程中他的知识得到了巩固，通过讨论和交流，他也学习到了别人的方法，拓展了思路。这不就是一个双赢的结局，一个分享成功的典型吗？ 与别人分享成功的喜悦，这喜悦的分量不但没有减少，反而会更强烈、更深刻。试想花农若把珍贵的种子分给邻居，春天来到后，站在远处的山上，发现不仅他的花园，几里以内的花园里都开满了姹紫嫣红的花朵，空气中流动着奇妙的花香。这样的成功，才更加珍贵；这样的愉悦，才更加浓情啊！ 创意点评 本文构思独特。作者从花农的故事切入，得出自己的结论：只有把成功和别人分享，成功才是更加珍贵的。文章主旨明确，中心突出。与别人分享成功的喜悦，这喜悦的分量不但没有减少，反而更强烈、更深刻。作者的观点揭示了成功的真正意义。一般情况下，人们都喜欢让别人分担自己的痛苦，却很少有人能够真诚地希望别人分享自己的成功，可作者却提出了这样的看法。可见作者对这个问题的理解是深刻的，希望读者也可以从中得到启示。 佳作展示二 成功与奋斗 记得有一位作家说过：重要的不是成功，而是奋斗。 成功者的一生是奋斗的一生。人们为了成功不断努力着，不停地奋斗着。成功是奋斗的结果，奋斗是成功的必经之路。所以，与成功相比，重要的是奋斗。 诚然，谁都不否认，人们付出努力就是为了有一天能获得成功，在自己的人生记录上抹上辉煌的一笔，哪怕是经历多次的失败。可是在我看来，这跌倒爬起，再跌倒再爬起的奋斗过程不也是很有意义、很辉煌的吗？成功的喜悦难以用语言来表达，奋斗的意义则更值得回味。居里夫人曾把诺贝尔奖章给女儿当玩具，友人惊问其故，她说：“我把奖章给她当玩具就是让她明白，不仅仅是为了荣誉而奋斗。”多好的回答！居里夫人奋斗了一生，得到了许多荣誉，她成功了。而她留给世人的不仅是成功的荣誉，更主要的是这锲而不舍的精神。这精神不正体现在她的奋斗历程中吗？ 有许多人经过努力与奋斗，像居里夫人那样，取得了成功，他们用自己的血汗换来了鲜花和掌声，这是可喜可贺的。也有许多人，他们也奋斗过，甚至他的路比成功者的还艰辛，可是成功与他无缘，或者他没能看到成功，但因此我们就能说他是个失败者吗？当然不能！他同样是成功者！他在奋斗中已体现了自身的价值，他同样也应该拥有鲜花和掌声。不然为什么马拉松赛中即使是最后一位坚持到终点的运动员，人们也要为他鼓掌呢？ 相反，一心想要成功，却忽略奋斗的艰辛，这样的人是决不会成功的。取得了一次成功便固步自封，不再继续奋斗，曾经的成功者也会沦落为失败者。还有，如果跌了一跤便从此一蹶不振，不敢继续奋斗的人，必然是一个与成功无缘的人。 真正的成功者总是敢于战胜自我、不断进取的人，他们成功后不会醉倒在荣誉的光环里，反而不断地寻求更高的目标，并为此而付出更多的努力。 我们学习的目的是为将来攀登知识的高峰，我们应该把每一次成绩看作一次前进的起点，把每一次失败看作一帖良药，在永不停息的奋斗中完善自我，超越自我。 我们需要成功，我们也无法逃避失败，而成功与失败都是暂时的，唯有奋斗才是我们生命中永恒的财富和主题！ 创意点评 本文的优点表现在以下几方面： 一、文章立意新颖，角度独特。文章围绕“重要的是奋斗”这样的论点展开，讨论只要奋斗了或奋斗着，就没有失败。这种见解不落窠臼，独特新颖。 二、文章采用对比论证的方法，从正面和反面分别展开讨论，深化了文章中心。 三、作者运用事例论证增强文章的说服力。从开篇的名言到文中的居里夫人的事例，都丰富了文章的内容。 |
| 在每个人的生活中，成功都和你离得很近，关系也很密切。成功是每个人都有过的体验：你可以没有取得好成绩的成功，但是你可以拥有真正的友谊的成功；你可以是个失败的领导，但你可以是一个成功的家长；这件事你失败了，并不意味着你以后就不再成功……话题的开放性给了我们宽泛的思路。 文章要力求内容丰富充实。成功的标准不是唯一的，在某种程度上，它也是个人的感觉——成就感。大家在构思时，不要只把眼光向外，锁定在名人成功的事例上；也要注意向内转，写自己的成功或成就感。从大处落笔，你可以写伟人成功的经验对于后世的影响；从小处着手，可以写自己的成功体验。这样文章才可以摆脱说教色彩，不落俗套。如果写议论文，就要对事实有客观理性的分析，在总结规律的时候，要符合客观规律，不要为了追求不同，而使文章落入偏颇的境地。如果写记叙文，就该写自己真实的感受和体验， 就创意而言，写凡人的成功，并且从平凡人的素材中发现有价值的东西，就可以做到独特。就深刻角度而言，成功表面上是一个点，一个结果，实质上是条线，一个过程，需要我们深入思考的是这个过程中某些不被人所见的东西。怎样正确看待成功？成功的背后有什么？在这个过程中会有怎样的经历……这些值得深入挖掘。 参考拟题：“我成功是因为我要成功”、“自信是成功的第一要素” 学习郑德荣组织生活会自检对照材料（五）:19．材料一 某中学“中学生生活幸福感”研究性学习小组在问卷调查后发现：随着人民的物质文化生活水平不断提高,大部分中学生感到生活在幸福之中,但部分中学生受学习压力的影响,精神压力大,缺乏幸福感,认为自己学习有成功感的占26.6%,有失败感的占18.3%,有自卑感的占18.3%,有压抑感的占21.3%,无所谓的占7%,不清楚的占8.5%. （1）学习最快乐学生最幸福 学习郑德荣组织生活会自检对照材料（六）:
学习郑德荣组织生活会自检对照材料（七）:
学习郑德荣组织生活会自检对照材料（八）:
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