安全专题反思会材料

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安全专题反思会材料(共10篇)

安全专题反思会材料（一）:

遇到火灾怎么办教案与反思

参考资料：教学反思：
一、灵活创设情境,让学生在演中解决生活问题　　
利用发生在和他们同年级的小学生冬冬身边的事件,创设情境,让学生思考、演示,在演示中发现问题,从而想出办法解决问题.教师不受教案框死,灵活、机智的联系学生学习、生活的环境,挖掘潜在的危险,使学生明白,日常生活中处处存在不同程度的危险,要学会远离危险,减少危险的发生.在教学活动过程中,所选取的生活情景,贴近学生生活,切入实际,因此学生表演起来大胆、无拘束感,既有师生的互动,又有学生与学生间的交流互动,课堂气氛活跃,教师也真正的发挥了指导者、支持者、引导者、合作者的作用,努力创设了一种民主、平等的教学氛围.
二、巧用媒体资源,激发学生情感　　
”媒体以其声、形、色等特点,创设情境,提供形象的教学环境.它能够缩短时间与空间的距离,让学生在直观的教学情境中受到情绪的感染,激发内在的情感.由于学生的生活经历有限,对于火灾造成的伤害,他们虽然能够说,但是难以产生深刻的体会,也就难以产生“防患未然、学习自救”的强烈需求.这样会使课堂的教学效果受到影响.于是,我收集了吉林中百2.15特大火灾事故的案例录像,各种火灾造成的家破人亡的录像场景,把它们制作成课件播放.在凝重的音乐声中,在深沉的话语中,在触目惊心的画面中,学生的神情是沉重的,他们的心被揪了起来,心灵被深深震撼了,可见,适当的媒体资源把空洞的说教变成激发学习内驱力的有效手段,使学生在多种感官的参与中得到启发,受到深刻的教育.
三、用好教材,并还原于生活　　
教材作为联结师生活动的媒介,教师没有被教材所限制、局限,而是从学生的生活实际、本地的具体情况出发,创造性的使用教材,把教材还原于学生的生活实际,增强了实效性、生动性.

安全专题反思会材料（二）:

中班安全活动《遇到陌生人怎么办》教案与反思

　设计背景
　　对于孩子来说,安全教育很重要.现在家里就一个孩子,父母上班在外,经常留一个孩子在家,对于孩子在家的安全就格外重要.如不动电、不动气等.陌生人敲门等幼儿怎样处理,这是孩子要掌握的技能.在超市和父母走丢怎么办?有陌生人来接怎么办等.今天我设计的主题就是围绕这个问题,想通过这次教学,让孩子们懂得面对陌生人该怎么办.
　　活动目标
　　1、树立幼儿初步的防范意识.
　　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力.
　　3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人.
　　重点难点
　　讨论遇见陌生人时,我们该怎么办?
　　活动准备
　　1、 排练情景表演：小红没上当.
　　2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容.如：自己在家时随便给陌生人开
　　门,随便吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果,选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片.
　　一、请幼儿观看情景表演
　　“小红没上当”,教师在主要部分给以提示.
　　二、 展开讨论
　　1、导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法.
　　2、观看并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗.
　　3、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识.
　　4、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花.
　　（1）在商店里,不小心和家人走失里,你该怎么办?
　　（2）在家门口玩,有不认识的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么办?如果有人强迫你走,你该怎么办?
　　（3）你一个人在家时,若有人敲门或门铃向了,你该怎么办?
　　（4）在幼儿园里玩,有不认识的人来接你,你跟他走吗?你该怎么办?
　　三、活动结束
　　请幼儿说说活动中的感受.
　　教学反思
　　在活动中,幼儿知道遇到陌生人时,可以求救老师、家长.有的幼儿还知道大声喊叫.在超市里还知道广播、打电话等.幼儿都能掌握许多应付陌生人的方法.

安全专题反思会材料（三）:

写一篇初一下学期数学反思
如题 ：写一篇初一下学期期末考数学反思
资料 ：下学期 期末考数学40分 对数学不感兴趣 什么东西都不会
（那些 指导我怎么写的 就不用发 了 我要整片的 ）
好的话

这学期我数学考砸了,只得了40多分,给全班拉了后腿,我发现自己对数学不怎么感兴趣,尤其是解答题,我写的非常烂,当然填空题和选择题画图题也不例外,我以后一定会上课好好听讲、作业按时完成、听老师的话,把数学成绩赶上去.等等.

安全专题反思会材料（四）:

幼儿园大班安全教案及反思遇到危险怎么办

大班安全教案：遇到危险怎么办
一、设计意图：
在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视.正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”.而“受人于鱼不如授之于渔”,时时防护幼儿的安全顾然重要,而教给他们如何进行自我保护更是重中之重.而且,漫长的暑假马上就要开始了,许多家长无暇照管幼儿,会让幼儿单独在家,不安全因素时时存在,教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务.于是,在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》,主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识,掌握必要的、正确的自护常识,有效的进行自我保护,让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长.
二、活动目的：
1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识.2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护.3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力.三、活动重难点：
1、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识.2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护.
四、活动准备：
1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；
五、活动过程：
（一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题,吸引幼儿的注意力,激发幼儿参与活动的兴趣.
（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：1、小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西；
2 2、小孩独自在家时,有陌生人敲门； 3、小孩独自在家时,家里突然着火了；
4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件； （三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时,怎么办?（四）师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法.（五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：1、发现有小偷时,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等； 2、有陌生人敲门时,不可随便打开门,可打电话告诉大人等；
3、家里着火了,先打开门逃生再求助,无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；
4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；
（六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法,教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆.（七）活动小结：
1、教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法；
2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,只有不去做危险的事,并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生； （八）活动延伸：
激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在自主寻求自护办法后,与大人共同商讨自护的办法.
六、活动反思：
活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的,且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现,并有效的去建构新的认知结构.且活动取材于生活并运用于生活,具有很强的真实性与实用性.整个活动不是停留在简单的说教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,寻找解决问题的方法,即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境,有效的提高自护意识.
在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围.从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动.

安全专题反思会材料（五）:

小班安全教案《迷路了怎么办》教案及反思

目标：让幼儿知道自己及家庭的简单情况,增强幼儿的自我意识.
　　材料：用积木搭几条街道,十字路口搭一个民亭；用椅子搭几个家；已布置好的儿童商场一个.
　　准备：
　　1、在组织此活动前应与家长联系,请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况.
　　2、民警了解情况时,应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况.
　　过程：
　　1、分配角色.老师扮演大姐姐,幼儿扮演小伙伴,助教扮演民警.
　　2、创设情景.大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩,回家时,走到十字路口迷路了.（名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的
　　路、找不到家了.）
　　3、姐姐启发幼儿想办法,诱导幼儿去请民警叔叔帮忙,提醒幼儿询问民警时要有礼貌.
　　4、民警叔叔向幼儿了解情况,指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话.
　　5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路.
　　6、游戏：帮迷路的小花鸭回家
　　师提问：① 谁在哭?为什么哭?
　　② 小花鸭找不到妈妈怎么办?我们快来帮它找妈妈吧﹗
　　引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭,用有效的有礼貌的语言进行对话,帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈.
　　7、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室.
　　这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办,并学会关心帮助他人.
　　在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法,一开始我创设迷路的情节,吸引幼儿解决办法,找民警回家.然后又以游戏形
　　式帮迷路的小花鸭找家,这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋.
　　在幼儿知道小花鸭迷路时,我让幼儿帮他想办法.我出示了商场、公园等一些人多地方的照片,提示幼儿外出时在这种地方迷路
　　了该怎么办,幼儿互相讨论回答,我把幼儿的答案整理后再做小结,幼儿就能很快记住,明白在自己迷路时的解决办法.在外出时要紧跟
　　大人或牵着爸妈的手,不要一个人乱跑.迷路时,如果在马路上可以找警察帮忙；如果在商场或公园可以找工作人员广播,或者站在原地
　　等爸妈来找你,小朋友们都在游戏中记住了.通过该活动,我觉得孩子的收获是很大的,以下是孩子的声音：
　　1、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手.
　　2、先在原地等一会儿,不要慌张,也许爸爸妈妈就在不远处.
　　3、如果走失的地方在商场或公园,可以找到公园的广播室,告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名,联络电话等,让工作人员帮忙广播寻找
　　自己的父母.
　　4、要乖乖地听工作人员的话,和他们一起等自己的父母来接你.

安全专题反思会材料（六）:

小班安全教案《迷路了怎么办》教案及反思【安全专题反思会材料】

目标：让幼儿知道自己及家庭的简单情况,增强幼儿的自我意识.
　　材料：用积木搭几条街道,十字路口搭一个民亭；用椅子搭几个家；已布置好的儿童商场一个.
　　准备：
　　1、在组织此活动前应与家长联系,请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况.
　　2、民警了解情况时,应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况.
　　过程：
　　1、分配角色.老师扮演大姐姐,幼儿扮演小伙伴,助教扮演民警.
　　2、创设情景.大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩,回家时,走到十字路口迷路了.（名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的
　　路、找不到家了.）
　　3、姐姐启发幼儿想办法,诱导幼儿去请民警叔叔帮忙,提醒幼儿询问民警时要有礼貌.
　　4、民警叔叔向幼儿了解情况,指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话.
　　5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路.
　　6、游戏：帮迷路的小花鸭回家
　　师提问：① 谁在哭?为什么哭?
　　② 小花鸭找不到妈妈怎么办?我们快来帮它找妈妈吧﹗
　　引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭,用有效的有礼貌的语言进行对话,帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈.
　　7、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室.
　　这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办,并学会关心帮助他人.
　　在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法,一开始我创设迷路的情节,吸引幼儿解决办法,找民警回家.然后又以游戏形
　　式帮迷路的小花鸭找家,这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋.
　　在幼儿知道小花鸭迷路时,我让幼儿帮他想办法.我出示了商场、公园等一些人多地方的照片,提示幼儿外出时在这种地方迷路
　　了该怎么办,幼儿互相讨论回答,我把幼儿的答案整理后再做小结,幼儿就能很快记住,明白在自己迷路时的解决办法.在外出时要紧跟
　　大人或牵着爸妈的手,不要一个人乱跑.迷路时,如果在马路上可以找警察帮忙；如果在商场或公园可以找工作人员广播,或者站在原地
　　等爸妈来找你,小朋友们都在游戏中记住了.通过该活动,我觉得孩子的收获是很大的,以下是孩子的声音：
　　1、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手.
　　2、先在原地等一会儿,不要慌张,也许爸爸妈妈就在不远处.
　　3、如果走失的地方在商场或公园,可以找到公园的广播室,告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名,联络电话等,让工作人员帮忙广播寻找
　　自己的父母.
　　4、要乖乖地听工作人员的话,和他们一起等自己的父母来接你.

安全专题反思会材料（七）:

我学会了反省 作文材料
有助于回答者给出准确的答案

做反省的主人
自觉反省,主动反省的,是不会失败的.―――题记
在淡淡的春季里反省,是否奋斗?
当你看到翠绿的小草刚冒出嫩芽时,你是否会反省今年的春天你也会像它一样不息吗?反省可以使人奋发向上；当你看到大自然中又盎发出新的生机时,你是否反省自己今年也可以像它一样从失败中苏醒,重新走上成功的道路吗?反省可以使人增添自信；当你看到那群大雁又飞回来时,你是否反省自己要从失败点找起呢?反省可以使人找回弱点.
在浓浓的夏季里反省,中否成功?
当你看到那粉彤彤的月季又亮出眼前时,你是否会反省这个季节的你是否也光彩夺目呢?反省可以使找回亮点；当你看到 那倦倦不劳的知了又开始工作时,你是否反省自己应尽了你的责任吗?反省可以使人学会负责；当你看见那昙花又是一瞬间中来了又去,你是否反省自己在一瞬间中留下了什么呢?反省可以使人认清自己.
在灿灿的秋季里反省,是否丰收?
当你看到金灿灿的稻穗成熟时,你是否反省自己在前两季中得到了什么呢?反省可以使人看清过程；当你看见那农民伯伯那辛苦的收割时,你是否会反省你收获了什么呢?反省可以使人振作；当你看见那稻苗又一次撒在田地里时,你是否会反省你会成功吗?反省可以使人自立.
在绵绵的冬日里反省,你是否无悔?
在经过三季的播种后,你是否反省自己无悔?反省可以使人认清目标；当你看到那梅花还在风雨中绽开时,你是否会反省你的走过的路无悔吗?反省可以使人更加谦虚；当你看到那一望无际的白雪时,你是否反省你以后会怎样去走向成功?反省可以使人展望未来.
在春日里反省,暖洋洋；在夏日里反省,凉爽爽；在秋日里反省,硕果累累；在冬日里反省,展望前方.
反省可以使我们认清目标,增添自信,明白对与错,成功失败,目标与结尾,过程与成果……
那么,朋友,请自觉反省,做反省的主人吧!相信辉煌的胜利之一会向你敞开.
人因反省而成功
努力是一艘船,反省是一张帆,只有张起这张帆,你才能乘风破浪向着成功的彼岸先进.―――－题记
李世民说：“以铜为镜,可整衣冠；以人为镜,可照得失.”铜也好,人也罢,这些都是反省检点自己的工具,在人的一生中,反省是不可缺少的一部分.
灰蒙蒙的天仿佛映衬着我的心情.考试的失利,老师的批评,家长的责备顿时而至,望着考得好的同学捧着席卷哼着小曲回家的同学,一股不服输的劲儿涌上心头.抛开一切杂念,坐在房里检点自己.与他人的不足之处是如数家珍,原来自己与他人是有差距的啊!在后来的日子,不断地改正自己的错误.终于在一个月后的今天,我也能将那另人满意的成绩单拿回家.
因为反省,让我不再有第二次的后悔；因为反省,让我有了新的突破；因为反省,我学会了走这条名叫“人生”的路.
有人说,反省能使一个人变得完美.孔子身为儒家学派的创始人,千百年来受到中外人民深深地爱戴,在众多数人的眼里,他就是那么的完美.他是怎样做到了呢?是与生俱来的吗?孔子曾对他的弟子说：“吾三日省吾身.”一天内多次的反省,足以让自己弥补不足,使自己更加完美.“见贤思齐焉,见不贤而自内省也.”将自己与他人对照,弥补缺漏,是提善自我的又一途径.日复一日,长期如此,一个人的错误便会越来越少,自己便会逐步走向完美.
有人说,学会反省是成功人世的必修课.在这竞争如云的社会中,实力相当,如何才能鹤立鸡群呢?一个人不是成功,就是失败,而失败并不意味着结束,失败是一次新的机会.掌握这次机会,反省自己的失败原因,然后改正,必能重新走上这铺满鲜花和掌声的红地毯.这便是人成功的最重要的一堂课.
有人说,反省是防止后悔的药.世上永远不会有后悔药,后悔永远是无用的.一次后悔带来的不应是就此消沉,而是一次机会.一次反省自己的机会,当你在后悔时意识到下次不能再后悔时,这药便生效了,他让你找出自己的不足,让你弥补自己的不足,让你强大,让你今后不再为同样的错误后悔.
携反省一起上路吧,它会帮你走完这布满荆棘的人生路.
携反省一起上路吧,它会指引你通向胜利瞩光的方向!
人因反省而成功!

安全专题反思会材料（八）:

求一篇安全生产月的关于本人岗位职责的感想文章,不低于800字.
本人是超市的一名员工!

激情六月、阳光灿烂,生命就如同这飞火流萤一样的美丽!我们的企业,也如同这火热的季节一样,蒸蒸日上、兴旺发达!
　　轰轰烈烈的“安全生产月”活动,在国网公司已经全面展开.对我们电力企业来说,安全就是生命,安全就是效益,安全是一切工作的重中之重!唯有安全生产这个环节不出差错,我们的企业才能去争取更好的成绩!
　　安全无小事,我们太湖电建电厂自成立至今,已有20多年了,我们有胜利的喜悦,也有发生安全事故后的悲哀和反思.在这些事故原因中,一次次映如我眼帘的不外乎以下一些内容：某某安全意识淡漠,严重违反《电业安全工作规程》；某某安全责任心不强,麻痹大意习惯性违章；某某现场设备不熟悉,安全措施不完善等等.
　　安全隐患始终存在于以人为主题实际生产活动中当中,比如说一个工程的十项措施我们做了八项,我们不能说安全工作就到位了,往往剩下的两项措施就有可能是我们安全工作的隐患,就是发生事故的原因.“一个小小的错误、一点小小的疏忽对于我们电力工程建设人员来说都是致命的.麻痹大意,疏忽一时,往往会造成对国家、集体、个人人身的无法挽回的损失.
　　我们每一个电力施工人员自踏入电力行业的大门,就开始接受安全教育.“安全第一,预防为主”,我们牢记在心,我们是时时讲、周周学,月月喊,安全工作规程翻破了一本又一本,安全学习记录是厚厚一大叠,那为什么一出事故进行分析,结果就是“违章”.我想不会有人对安全工作规程、技术操作规程、企业纪律章程有任何怀疑,这些都是鲜血教训的经验凝结,每个人都对这些耳熟能详,它是每一个从业人员的三件法宝,但为什么最终却不能落实到行动上?究其原因就是抱着及格就行的思想,怀着侥幸心理,心里头少了安全生产这根弦.
　　有资料显示,在责任事故中,90%以上的是责任人心存侥幸,安全措施未做到位而造成的.的确,在企业的安全生产实践中正是一些人有了“及格就行”的思想,才导致了事故的发生,轻则设备受损,重则人身伤亡,如果每个安全责任人能够树立“只有满分”的思想,100%严格按安规办事；检查到位,不漏过一个细节；措施到位,不漏过一个疑点,许许多多的事故都是可以避免的.
　　安全生产百分百,要做到这一点不是一件容易的事,除了要掌握安全工作规程、技术操作规程,企业纪律章程这几件法宝,还多必须有四颗心：一是专心.要学一行,专一行,爱一行.“即来之,则战之；即战之,则胜之”,不能“身在曹营心在汉”,工作的时候就应该专心工作,不要想工作以外的事情；二是细心.不管是长年在干的,还是第一次接触的工作都来不得半点马虎,粗枝大意实在是安全生产的天敌.从小父母每到考试前都会再三叮嘱“要拿双百分,不要粗心大意”；三是虚心.“谦虚使人进步,骄傲使人落后”,现场中相当一部分安全事故就是因为一些冒险家胆子太大,一知半解,不懂装懂,不计后果,想当然,冒险蛮干.不是怕丢面子、羞于请教,就是自以为是,瞧不起别人；四是责任心.要树立“企兴我荣,企衰我耻”的敬业精神.立足岗位,爱岗敬业,做到不违章违规,在安全生产工作中切实做到“严、细、实”.除了这些,很重要的就是认真钻研业务,通过平时的实际工作不断提高自我的技术水平和综合素质,提高实际操作能力和处理事故的能力.只有这样,才能作到生产中的真正安全,为国家、集体创造更多的价值.
　　生产要安全,生产必须安全,任何时候忽略了人的因素置安全于不顾的做法都是本末倒置的,试想,失去了安全做保障的生产实践会是何种境遇,又会发生多少人间惨剧.我们一方面制造产品想方设法的去改变我们的生活,可人连最宝贵的生命权利都的不到保证,生活再美好又有什么用?所以,安全生产必须时时刻刻以人为本,从人的因素出发去杜绝一切安全事故的发生.
你好,你可以把里面的电力方面的东西改一下,改成超市的就行呢,相信对你有帮助,给个满意把

安全专题反思会材料（九）:

跪求一篇1万字万能检讨书.【安全专题反思会材料】

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.
我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话.我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻.
我要避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心.
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的.
所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点.
其次,我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现.中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它.抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果.我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响.作为一名当代中学生,一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求.
再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象.同学之间本应该互相学习,互相促进,纪律良好,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设.同时,也对学校形象造成了一定损害,我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话,都没有好好听课,这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.
3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业,在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.
作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
今后我一定会好好学习,上课不讲闲话,并且积极为班级做贡献,为班级添光彩!请老师相信我!
检讨书2：
今天的XX课上（写课程名）,我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性,就不自觉地XX（写罪名）,在此过程中,XX（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误,并及时地对我进行了指出和纠正.
现在想起我当时的行为,可真是千般懊恼,万番悔恨.在目前的情况下,尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类）,我利用这宝贵的学习时间来XX,真是极其不该.这样的行为,不但使对教员/老师的不尊重,对我们这个集体的不负责,更是对自身的要求不严,约束不够.这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象,同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象,使我们的集体在校园内丢了脸,掉了队.在校内进行“……”（特别活动名,如“百日安全大检查”之类）的时候,我竟犯了这样的错误,使我们的这个集体的形象受到极大损坏,究其根本,谈其关键,在于平日里我一罐对自己放松要求,放低标准,从而导致了自己在不经意间再次犯错,违法了队/班规,破坏了队/班纪.
我的这一行为,对不起XX,对不起XX,……（写领导级别或姓名,按级别从高到低写,最好全部写到,但切忌一定要从高到低写）.
如果自己平时能像其他同学一样,向骨干/班干部多学习,对自己要求严格,对自身提高标准,想必就不会犯下此类严重错误.
世上是没有后悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事件为警,借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,强化自身责任感,深化集体主义荣誉感,在学校内在XXn内（写班级名）,争当一名作风优良,学习踏实的学员/学生,为我校我班/队争光添彩,同时也为自己留下一笔宝贵的财富.
检讨书3：
好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来.就像很多中国青年都不知道有圣诞节,却隆重的去过圣诞节一样.我们都在无知中遗失了纪律,不明白自己的学习目的……
花自飘零水自流,一次自习,吵闹沸腾,老师您几次忧愁,此愁难消在心头,为我们的无知,特向您检讨.
首先,造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了,作业完成以后,就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情,不免相互交流,说话声音无所顾忌之时,慢慢的自习课就沸腾了.当然,这不能成为自习课不遵守纪律的理由.鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步.
这次上自习讲话违背了教育管理体制,影响了老师的工作正常运转,此乃不忠,一罪也.又有辜负了伟大父母对我殷切希望,好浪费在校学习的时间,乃不孝,二罪也. 更让老师您为此事殚精竭虑,伤心失望,此乃不仁,三罪也……在写此检讨之时,我深感自己的无知,后悔之极.
最后,麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨,交了这份检讨,我正处在老师对我的考验之中,……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 自习课不遵守纪律,决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力,在自习课上就没有任何借口,任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了.
为了老师辛苦地花了平常所没有的,大量时间和大量耐性给我的教导,为了不再让老师和我丧失宝贵的时间,我依循老师写了这份检讨,检讨自己的错误,由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝,虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨,但还是写得不好,只怿自己才蔬学浅,不能更好的运用我们深厚的汉语言文化,敬请老师谅解.
为了感谢老师的淳淳教导,我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前,我尽我之所能克制自己,绝不让老师失望.请老师谅解我这一次的错误吧!
参考资料： 谢谢!请给分

安全专题反思会材料（十）:

在反思中成长读后感

[在反思中成长读后感]
一、从孩子的角度看问题,是幼儿园教师的第一要务从孩子的角度看问题,去理解孩子,体会童心,是当好幼儿园教师的第一要务,在反思中成长读后感.书中有许多案例都说明了这一点.比如《让你再咬我!》这则案例中的孩子因为口腔溃疡,吃饺子时嘴巴疼而对饺子生气了,说这是饺子咬了她的嘴巴,这正是孩子幼稚可爱的想法.一般的人听到这句话可能会觉得很奇怪,甚至会觉得这是孩子不想吃饭故意捣乱,但是案例中的这位老师却非常细心,她能够从孩子的角度出发,想到孩子这样做肯定是有原因的.经过仔细观察,她发现了孩子口腔溃疡的真相,从而理解了孩子的行为,避免对孩子妄加批评,不仅使孩子的健康得到了保障,而且保护了孩子的自尊心,没有使孩子受到委屈.孩子对世界充满好奇的特点决定了他们的很多言行在大人看来可能是很怪异的,有时甚至会觉得是不可理喻的,但是只要你把自己放在孩子的位置,从他们的角度思考问题,你就会明了一切.这需要教师有耐心,当发现孩子有异常行为时,教师第一反应不应该是生气和责备,而应该是冷静观察和分析.比如在《种子发芽了》这则案例中,孩子拔苗助长的行为在大人看来是非常荒唐的,但是这种貌似荒唐的行为背后隐藏着孩子的好奇和探究的愿望.幸好案例中的老师能够巧妙地引导孩子,帮助孩子认识到自己行为的后果,还帮助孩子认识到了植物生长的客观规律.书中还有许多短小精悍的案例反映出孩子们非常喜欢与老师亲密接触,但他们常常会为此发生争抢.如争拉老师的手,争站离老师最近的地方,争让老师梳头等.如果老师不理解,可能会埋怨孩子在故意捣乱或不听话.但老师如果能够从孩子的角度看问题,那就会是另外一种解决办法,比如在平时的活动中增加一些与孩子身体接触的动作,摸摸孩子的头,拉拉孩子的手,或者用眼神和孩子交流,让孩子感觉到老师是关注他的,老师是喜欢他的.老师时不时地向孩子传递老师爱他的信号,会使孩子获得满足感和安全感,有利于良好的师幼关系的建立.二、孩子的背后有一个家庭生态系统,家园合作是寻求问题解决的有效途径孩子是生活在家庭这个生态系统之中的,孩子的行为会受到家庭生活的影响,比如孩子待人接物的态度和举止会受父母教养方式的影响,孩子的情绪状态会受到父母情绪的影响等.所以,不能孤立地看待孩子的某些行为问题.对孩子出现的异常行为,教师不要轻易下结论,要广泛收集信息,深入查找背后的原因,尤其是要和家长沟通,家园合作才能真正解决孩子的问题.《不愿认错的东东》中写道,东东异常调皮捣蛋,经常恶作剧吓唬别的小朋友,对老师的批评和要求从来都是满不在乎的,可以说这是一个老师眼中的问题儿童.但是案例中的老师非常细心,她能够查找到孩子异常行为背后的原因,深信每一个伤害别人的孩子都隐藏了一颗受过伤的心.于是,老师对东东伸出了爱心之手,通过家访了解到孩子出现问题的原因是家庭教养方式不一致.通过不断地与家长沟通,以及在幼儿园给予孩子及时的肯定和鼓励,园所和家庭的教育形成了合力,双管齐下,这个孩子慢慢发生了改变,读后感《在反思中成长读后感》.教育实践中,有些孩子身上经常会出现一些问题行为,老师要做好家长工作,一起寻找问题产生的原因.家长工作做得细致了,家长就能全面关注孩子的发展,孩子的问题也能迎刃而解了.这本书启示我们要善于从小事情中总结和思考,感受和体会.这里,关键是要有一双善于发现的眼睛,善于把握事件的意义,做一个生活中的有心人.教师将自己的教育实践和身边发生的小事记录下来,在写作的过程中对事件进行梳理,引发思考,从而将理论与实践结合,把行动的过程作为研究的过程,持之以恒,就能够从简单的事情中看出端倪,使自己的思想和认识更加深入,增强自身的职业敏感度.只有让思考伴随平凡的日常教育工作,伴随教育行为的记录,教师才能在反思中获得专业的成长.在反思中成长这篇文章,对教师的教师反思实践进行了阐述,把反思分为对教学活动的反思、对游戏活动的反思、对生活活动的反思、对个性化教育的反思四个方面.引导教师形成一种不断思考、不断创新、不断进步的思维方式与职业生活习惯,在工作中体验生命的意义,实现个人、教学、研究的真正融合.文章中还一针见血的指出了教师在写教学笔记中存在的几个问题：1、找不到事情可写 2、找不准问题所在 3、发现闪光点却不去写 4、对教育笔记加以修饰 5、为写而写 6、分析观点有错误.确实如此,更多的时候我是感到无话可说.　 教学前进行反思,使教学成为一种自觉的实践,并有效地提高自身的教学预测和分析能力.在每一次活动前,我都会对前一次的活动进行反思,想想自己是否与孩子亲近尊重了孩子的发展；是否适时的介入活动,有效的引导幼儿；是否对孩子的问题、行为做出了及时的反馈……除此之外,我还会对孩子在本次活动中的一些表现进行估计,孩子对这个游戏的兴趣会怎样,是否会出现比较激动的场面,一旦出现该怎样较好的引导；回答问题时孩子会回答哪些方面的内容,考虑各种答案的可能性等.教学过程中进行反思,使教学高质高效地进行,提高教学调控和应变能力.活动中我常常会对孩子的一些表现、活动中出现的一些问题进行及时的反思、调整.我认为教学后的反思更为重要,它能使教学经验理论化,提高教学总结能力和评价能力.因此每一次活动之后,我都会对活动中自己的教学语言是否恰当、与孩子的关系、眼中是否有每一个孩子、指导策略是否正确、对孩子的表现是否及时反馈等进行反思,总结本次活动的优缺点,使其成为今后活动的一个借鉴.通过这篇文章的学习,使我认识到,要不断加深对反思深刻含义与重要性的认识；也让我了解到,反思不是一般意义上的回顾,而是思考、反省、探究整个教育教学过程中的各个方面,如目标、内容、组织、教学策略、师幼互动等,存在的问题并加以调整,需要反思的问题不一定是单纯的不足或缺陷,也可以是在以幼儿言行为镜反思自身问题深刻剖析其行为背后的理念支持,挖掘思想深处自己也许从未意识到的观点信念,找到问题的根源所在,进而从调整改善自身教育行为做起来影响幼儿,实现与幼儿的良性互动.为了使自己成为一名反思型的教师,要时刻关注幼儿,关心幼儿的发展；希望通过不断学习,不断反思,不断的积累,使自己的教学更机智,更加新颖,更富有特色与魅力.

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