上海市四大重点高中

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上海市四大重点高中(共9篇)

上海市四大重点高中（一）：

像我..2010年进高中..2013年毕业....三年..数头部数尾...前面2010占了半年...2013也就半年..中间彻彻底底2年...一共就三年...2001-1998=3啊....经历过是个年份是不错..但只是三年而已........................................胡椒爬走

上海市四大重点高中（二）：

四个学会“学会做人、学会求知、学会健身、学会办事”

上海市四大重点高中（三）：

淄博市某中学地理兴趣小组外出考察，他们在不同地区拍摄到了甲、乙两幅图片，结合我国四大地理区域图及所学知识，完成下列各题．

（1）A、B、C、D四大地理区域中，最有可能拍摄到图片甲的是______；最有可能拍摄到图片乙的是______．（填字母代号）
（2）从B区域到C区域，年降水量的变化呈现逐渐______的趋势．
（3）划分B、D两区域的主导因素是______．（填数字代码）
①气候     ②地形   ③行政区域     ④植被类型
（4）比较B、D两区域地理特征的差异，补充完成下表．

对比项目	B区域	D区域
土地利用类型	水田
典型植被类型		温带落叶阔叶林
作物熟制

图中D为北方地区，B为南方地区
（1）北方地区种植的粮食作物主要为小麦，从甲图麦田可知属于北方地区，茶叶在南方得到普遍种植，乙图茶园可知属于南方地区；
（2）从B到C距离海洋越来越远．
（3）D为北方地区 B为南方地区，两者以秦岭、淮河一线为界，影响划分的主导因素是气候．
（4）受自然环境的影响，造成南北方人文环境的不同北方地区土地利用类型为旱地，南方地区土地利用类型为水田；北方地区典型植被类型主要以温带落叶阔叶林为主，
南方地区典型植被类型主要以亚热带常绿阔叶林为主；北方地区农作物熟制为一年一熟或两年三熟，南方地区农作物熟制为一年二至三熟．
故答案为：
（8分）
（1）D（1分）  B（1分）  （2）减少（1分）  （3）①（1分）
（4）（每一项（1分），共4分）

上海市四大重点高中（四）：

上海市四大重点高中（五）：

书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以客观事实为基础,绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是要遵守质量守恒定律,等号两边各原子种类与数目必须相等.
1．书写化学方程式的步骤 　　以书写碳在高温时跟氧化铁反应的化学方程式为例,归纳步骤如下：　　①根据反应的事实（该反应生成铁和二氧化碳气体）,在式子的左边写出反应物的化学式,在式子的右边写出生成物的化学式.反应物或生成物不止一种,就分别用加号把它们连接起来（反应物之间的“+”号表示“……跟……反应”,生成物之间的“+”号表示“……跟……”）,并在式子左、右之间划一条短线段.在这一步里,一定要注意把各种物质的化学式写正确,否则,写出的式子无意义!　　C+Fe2O3──Fe+CO2 　　②根据质量守恒定律,用配系数的方法,使左、右两边同一元素原子的个数相等（即配平）,然后将短线段改为等号（等号表示“生成了……”）.应当注意,配平时只能选择适当的系数,不能改变化学式.　　3C+2Fe2O3=4Fe+3CO2 　　③在等号或箭号上、下方注明反应条件,如点燃、通电、高温、加热（用“△”号表示）、催化剂等,同时,标明生成物中的气体或沉淀产物的状态.生成物是气体的在其化学式的右边加上“↑”号（反应物中如有气体,则气态生成物不再标“↑”符号）；产物是沉淀的加“↓”号.　　3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑ 　　概而言之,在书写化学方程式时,必须要符合化学反应的客观规律,不能凭空臆造.书写程序一般是：写好化学式—系数要配平—中间联等号—条件要注清—生成气体或沉淀,要用箭号来标明.　　要写好化学方程式,还要熟练掌握和运用酸、碱、盐的溶解性表,金属活动性顺序和常见元素、原子团的化合价,以及书写物质化学式的技能.
书写方法及注意要点
写出符号表达式 　　例：H20=电解=H2+O2(水通电生成氢气和氧气） 　　2.配平 　　例：2H2O=电解=2H2+O2 　　3.注明反应条件和物态等 　　例：2H2O=电解=2H2↑+O2↑
反应条件
　　1.热化学方程式不写反应条件.写上是否正确,没有定论,但中学所有资料中不写.　　2.常温常压下可以进行的反应,不必写条件；但是题目中的实验若有特定的条件,一律标注该特定条件.　　3.反应单一条件时,条件一律写上面；有两个或更多条件的,上面写不下的写在下面；既有催化剂又有其它反应条件时,一律把催化剂写在上面.　　4.是可逆反应的一律用双向箭头表示.
箭头与等号
　　在专业领域的文献中,不论无机、有机反应方程式中均使用箭头号“→”来连接反应物和生成物.国外化学教科书、上海市中学化学二期课改教材（上海科学技术出版社2006年7月,姚子鹏主编）、上海高考的化学卷、理综卷中也采用了箭头号.但在多数省市的中学教学中,仍建议按照教材在书写无机化学反应方程式时使用等号,以更好地表示反应中的“生成”与“质量守恒”含义.（2011-2012苏教版也用的箭头）　 　　目前中学阶段无机反应方程式一律用等号连接反应物和生成物,有机反应一律用箭头来连接反应物和生成物.
反应物状态
　　热化学 　　加热化学方程式需要标出每一个反应物、生成物的状态,可分g (气体)、l (液体)、s (固体)、aq (溶液)四大类.字母外需要打括号,例如H2O (l)、Na2CO3 (aq)、CaCO3（S).　　普通方程式则不是很严格,一般不用g、l、s、aq的标记.生成物方面,当反应物中不含气体时,气体生成物要用“↑”标记；只有在溶液中,反应物中不含固体时,难溶或固体生成物一律用“↓”标记（如电解池反应Cu+2Cl=Cu+Cl2↑,由于生成Cu吸附在电极上,故不写“↓”）.　　水蒸气 　　水蒸气一般不打箭头,但偶有例外（碳酸氢铵受热分解）.
反应物状态的不同反应不同
　　反应物若以特殊状态参加反应,例如浓硫酸、熔融氧化铝,过量,少量,一律在相应的反应物后打括号注明状态 　　反应物浓度不同,产物不同 　　Cu + 4HNO3(浓) = Cu(NO3)2 + 2NO2↑ + 2H2O 　　3Cu + 8HNO3(稀) = 3Cu(NO3)2 + 2NO↑ + 4H2O 　　反应物量不同,产物不同 　　2NaOH + CO2(少量) = Na2CO3 + H2O 　　NaOH + CO2(过量) = NaHCO3 　　反应物物态不同,产物不同 　　2NaCl + 2H2O =电解= 2NaOH + H2↑ + Cl2 　　2NaCl(熔融) =电解= 2Na + Cl2↑
结构简式与分子式
　　化学方程式中,有机物需要用结构简式 　　燃烧反应无需考虑有机物结构,因此理论上可以写分子式.（但还是写结构简式为妙.） 　　个别相对复杂的有机物允许写分子式（例如葡萄糖）,但是在相应的分子式下方要用中文注明反应物名称,并打括号.　　无机物一般使用分子式而不用结构简式（例如硝酸通常不写为HO-NO2）.

上海市四大重点高中（六）：

1.国庆见闻
国庆节那一天,市政府广场披上了节日盛装.人们从四面八方来到这里,休闲、渡假,整个广场充满了欢声笑语.
一个20多米高的旗杆矗立在广场的正中央,一面五星红旗迎风飘扬,旗杆下面有六百四十盆鲜花将旗杆紧紧围在当中.广场的北面是火炬大厦,大厦前面的天空中,飘着6个挂着条幅的大气球,条幅上写着庆祝节日的标语.广场西边的市政府办公大楼的楼顶正中央也飘扬着一面五星红旗,国旗下悬挂着金色的国徽,楼顶前边有25面刀形彩旗,使大楼变得既庄重又充满了节日气氛.东边是辽宁大剧院、博物馆和电信大楼,虽然从这些建筑物上见不到更多的彩旗和标语,但它们的白、青、绿的色调显得比往日更加洁净.广场的南边布置成一个立体大花坛.它由三部分组成：中心花坛呈圆形,其外部直径达24米,花坛中心为直径15米的圆形音乐喷泉,可随音乐节奏的变化喷出8种水形,中心水柱高度可达15米；中心花坛东侧是一座长10米,宽4米高3米的“庆祝建国55周年”立体组字花坛,它与中心花坛交相呼应；中心花坛南北两侧,各摆一座直径为2米,高为1.8米由鲜花组成的大型花篮.
很多青少年学生争先恐后地照相,一个男中学生敞着怀,手插在腰上,昂着头,挺着胸神气十足；一个小学生穿着校服,手里拿着红色的气球抿着嘴笑；还有一个四五岁的小男孩和小女孩,他们都穿着白地红色条纹上衣,蓝色牛仔裤,都拿着弹球和玻璃球,并肩站在一起,两个圆圆的小脸上,露着灿烂的笑容,他们也许是一对龙凤胎吧!
两位青年夫妇推着轮椅,轮椅上坐着满头银发的老奶奶.老人家两眼炯炯有神,虽然没有听到她说什么话,但她那微微的笑脸足以表达了她那愉快的节日心情.
这真是美丽而又热闹的国庆节!
2.国庆见闻
欣逢国庆,便邀上三五好友同赴上海书城.
书城早已是人山人海.寻觅好久,才找到一本《哈里��波特》.“蛮精致的.”一人说.我可是半点兴趣也无：也就只是个小巫师而已,咱中国古书堆里的“巫师”可多得很,法力也强多了.又有人去买《我为歌狂》,只见那里已排起长队.不经意一瞥,又看见什么“我为画狂”之类的狂书.金庸笔下有个杨过,是为爱而狂,想不到当今世人胜古人多矣,不论甚么东西,皆可疯狂一番,于是中国又现狂人.逛了一圈,前些时候非常流行的《奶酪》已经不见踪影,不知被哪些勤劳可爱的“老鼠”抢购空了,可我却闻到了那阵阵余香－－现在的人们总是这样：有看不完的书,读不完的报,学不完的知识,充不完的电.这大概也是顺乎时代之潮流吧.
又来到古籍书柜.见到好多戴深度眼镜,一本正经的老先生摇头晃脑,深思熟虑倒不足为奇.可笑的是竟也有好多戴卡通帽,嘻嘻哈哈的低龄儿童东翻一本,西翻一本的扎在古书堆里,确实令我大吃一惊.虽说古代小儿多能诵诗吟词,近代又有个还珠楼主五岁写出万言《一字论》,但这碧眼小儿……我定睛一看,他随手抽出一本《西游记》,只看封面,欣喜若狂,大呼：“我要买!”他家长皱眉道：“不是买过了吗?”可那孩子又变本加厉：“我还要再买一套四大名著!”殊不知,书中的孙行者哪如电视中的孙猴儿这般好玩?何况你认得“西游记”那三个字已是不容易的了,更别说“红楼水浒”了.只可惜他知道四大名著是四部书,可不只是这《西游记》,便报起它们走向收银台.他这一饱,也不知抱出多少“有三十六年不得见”者.
我隐隐觉得有一阵汉臭味扑面袭来,赶紧走出去.恰巧听见有人大笑道：“什么?你不知道淳化阁帖!那可是中华瑰宝!就几个大字,也要买上几百万元呢!你这都不知道!”
是阿!这帖子是国之重宝,可又有多少人亲眼看过?难道只知道这个名字,就可以跟上时代之发展?!有多少人自以为只知道一点皮毛,就可以学冠古今?更可笑的是,每当有一种新的事物出现时,我们偶尔或许会被它吸引.但当它已经成为陈词滥调,明日黄花时,我们的热情依旧不减,不是因为它本身的价值,而是它曾经轰动一时,甚至有些人根本不去管它的内容与实质,但求以买过而看过而领悟过而能跟上时代发展.我但愿这些滥调不再吹出,纵使吹出的是仙乐,也要有人真正领悟－－一样事物之所以存在,只因它能令人陶醉.
国庆放假本是好的,可是我们有看不完的书,读不完的报,学不完的知识,充不完的电－－这当然仅指上述之类而言－－那么,这不就是一种迂腐的表现吗?中国人何必再酸上几千年呢?

上海市四大重点高中（七）：

一.位于我国东部沿海,长江入海口地区.交通网密布,交通发达,便于经济发展.
二.工业基础雄厚,是我国沪宁杭工业区的中心.
三.市场广阔.面向国内外,市场需要量大.
四.国家政策支持,有我国最大的海港,上海港.对外贸易密切.
五.劳动力充足,劳动者素质较高.
六.水资源丰富,利于工业发展.
八.气侯条件适宜,为亚热带季风气侯区.
纯手打,

上海市四大重点高中（八）：

高中招生指标到校是我市中考招生制度改革的一项重要措施．某初级中学对该校近四年指标到校保送生人数进行了统计，制成了如下两幅不完整的统计图：

（1）该校近四年保送生人数的极差是（    ）．请将折线统计图补充完整； （2）该校2009年指标到校保送生中只有1位女同学，学校打算从中随机选出2位同学了解他们进人高中阶段的学习情况．请用列表法或画树状图的方法，求出所选两位同学恰好是1位男同学和1位女同学的概率．

（1）因为该校近四年保送生人数的最大值是8，最小值是3，所以该校近四年保送生人数的极差是：8﹣3=5，折线统计图如下： （2）列表如右： 由图表可知，共有12种情况，选两位同学恰好是1位男同学和1位女同学的有6种情况，所以选两位同学恰好是1位男同学和1位女同学的概率是 = ．

上海市四大重点高中（九）：

位于四川盆地东部的重庆市原先属于四川省．1997年，经国务院批准，重庆市成为我国最年轻的直辖市． 
故选：B．

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