专题述职

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专题述职(共10篇)

专题述职（一）：

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其实,不一定要按格式
把事情写清楚就行了

专题述职（二）：

报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问时使用的公文.
报告的类别及功用
　　1．例行报告（日报、周报、旬报、月报、季报、年报等）.例行报告不能变成“例行公事”,而要随着工作的进展,反映新情况,新问题,写出新意.　　2．综合报告；全面汇报本机关工作情况,可以和总结工作、计划安排结合起来.要有分析,有综合,有新意,有重点.　　3．专题报告：指向上级反映本机关的某项工作、某个问题,某一方面的情况,要求上级对此有所了解的报告.所写的报告要迅速,及时,一事一报.呈报、呈转要分清写明.（如：薪酬调查报告） 　　4．按形式职能来分的话,一般为合同范本、领导讲话、会议发言、述职报告、心得体会、竞聘演讲、礼仪致词、入党申请、法律文书、计划规划 等.
报告基本格式
　　标题,包括事由和公文名称.　　上款,收文机关或主管领导人.　　正文,结构与一般公文相同.从内容方面看,报情况的,应有情况、说明、结论三部分,其中情况不能省略；报意见的,应有依据、说明、设想三部分,其中意见设想不能省去.从形式上看,复杂一点的要分开头、主体、结尾.开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意.主体可分部分家二级标题或分条加序码.　　结尾,可展望、预测,亦可省略,但结语不能省.　　打报告要注意做到：　　情况确凿,观点鲜明,想法明确,口吻得体,不要夹带请示事项.　　注意结语：　　呈转报告的要写上“以上报告如无不妥,请批转各地参照执行.”最后写明发文机关,日期.

专题述职（三）：

考察我国古代社会的政治制度,如果从社会形态来说,可以划分为奴隶社会政治制度和封建社会政治制度；如果从政治体制来说,可以划分为分封制和中央集权制（如郡县制）；如果从权力系统来说,可以划分为血缘集权统治和政治集权统治.就其产生与演变而言,有三次大的创新：（1）禹传位于启,开始“家天下”的国家制度；（2）西周确立起分封制、宗法制、礼乐制,使中国历史由“方国联盟”走向“天下共主”,走向血缘集权统治时期；（3）秦始皇创立中央集权制度,进行各种标准化和官僚制度的建设,中国历史从此摆脱血缘政治模式,走向单纯政治集权统治时期.本专题的四目课文,第1目“中国早期政治制度的特点”讲的是古代中国早期阶段即夏商周时期的政治制度的特点,主要叙述了国王“家天下”制度、分封制度与宗法制度的内容与影响.第2目“走向大一统的秦汉政治”着重叙述君主专制政体与中央集权制度的建立与形成.第3目“君主专制政体的演进与强化”阐述的是中国古代君主专制政体的发展与帝王权力的逐步强化.第4目“专制时代晚期的政治形态”主要阐述明清时期君主专制制度的高度强化.联系当时西方许多国家先后发生资产阶级革命或改革,建立资产阶级的君主立宪或民主共和政体,为资本主义工业化开辟道路,从而说明清朝的统治者把君主专制推向顶峰,极大地妨碍社会的进步和经济的发展,使中国社会的发展步伐开始大大落后于西方,从而埋下日后被动挨打的祸根.最后对晚清政治改革进行简要介绍,为古代政治向近代政治的演进提供一定的基础. 西周的分封制 1、目的：巩固周王朝的统治. 2、含义：又称封邦建国,是在保证周王室强大的条件下,将宗族姻亲分派到各地,广建子国.（岳麓版）武王把一定的土地和人民,分别授予王族、功臣和先代贵族,让他们建立诸侯国,拱卫王室.（人教版） 3、概况：武王建周后,进行了大分封；周公东征平叛后,进行了更大规模的分封.周公在推行分封制方面起了重大作用. 4、受封对象：王族（人教版,岳麓版说同姓亲族是分封的主体.他们的封地或居于富庶之处,或处在战略要地.这些亲族在分封时除土地外,还得到大量的物资、武装和人口等）、功臣（待遇与亲族类似）和先代贵族.周人还把一些殷商旧族强制迁到姬姓封国区域内,实行监督,便于管理.周人也分封了一些殷商降族,还恢复了一些被商灭掉的古国,利用他们对付商人. 5、诸侯义务：服从周王命令,为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职. 6、诸侯国：齐、鲁、燕、卫、晋、楚等. 7、意义：西周实行分封制,加强了周天子对地方的统治,使西周政权在全国范围内建立起来,加上礼乐制度的制定,协调了贵族中的等级关系,社会得以稳定下来.这些受封的大大小小的诸侯国,分布在天下各地,构织起四通八达的统治网络,形成了对周王室众星拱月般的政治格局.周王室分封宗亲贵族的既定制度,辅之以明确天子权利和诸侯义务的周礼的约束,决定了王室和诸侯之间的内在关系,使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强.同时,西周的诸侯国之间或为同宗共祖的宗亲,或为彼此通婚的姻亲,横向联系也比以前密切很多.从强化中央控制能力和促进地方之间的联系两方面来看,西周分封制在历史上是有积极意义的. 8、崩溃：西周后期,王权衰落,分封制受到破坏.春秋时期楚王问鼎,是诸侯对分封制的公开挑战.春秋战国时期,大国兼并小国,同姓国也彼此争战,周天子失去控制.战国末年,周王室更是偏居一隅,大部分王室土地被秦国吞并,完全失去分封大权. 西周的宗法制 1、目的：巩固父系家长在本宗族中的地位,以保证王权的稳固. 2、实质：按照血统关系分配政治权力,维护政治联系. 3、内容：①核心是嫡长子继承制.分大、小宗,小宗须服从大宗.嫡长子与众子具有血缘上的兄弟关系和政治上的君臣关系.诸侯和大夫等具有双重身份.源于原始社会父系家长制,由周天子和诸侯扩大到全国.②周天子以嫡长子世代继承最高执政权力,其余诸子分封为诸侯,诸侯国对于周王室处于附属地位.由血统关系的亲疏,形成“周天子――诸侯――卿大夫――士”这样的宗法等级. 4、影响：稳固秩序,防止争夺；巩固分封制；宗法观念成为传统思想内容之一.宗法关系有利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权,把“国”和“家”密切结合在一起.

专题述职（四）：

专题一 古代中国的政治制度

中国早期政治制度的特点

1、夏商政治制度的内容：
中央：

1王位世袭制取代禅让制；

2参与决策相、卿士,负责祭祀占卜和记录王朝大事的卜、祝、史,执掌军权的师等.

地方：侯、伯

夏商政治制度的影响：夏商的早期政治制度,对西周宗法制和分封制有直接影响.

2、西周的分封：

1被封的诸侯国的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职

2影响：

积极影响：加强了周天子对地方的统治；形成了对周王室众星

捧月般的政治格局

消极影响：西周后期王权衰弱,春秋战国暑期列国纷争

3结果：西周后期分封制受到破坏；战国末年周王室失去分封大权

3、西周的宗法制：

1内容：用父系的血缘关系的亲疏来维系政治等级,巩固国家政治的制度.

2特点：嫡长子继承制

3影响：保证贵族的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结.

2.走向大一统的秦汉1、中央集权制度的形成：

特点：一人独尊；皇权至上；皇位世袭

评价：标志着封建专制主义中央集权制度的确立.形成中央垂直管理地方的形式,官僚政治取代贵族政治的重要标志.

2、中央集权的基本特征：权力高度集中

3、中央集权制的作用及影响：

积极作用：

1使秦实力增强,通过战争扩大疆域,形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,成为当时世界大国.

2使秦能一实行各种巩固统一的措施.

3奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断得到加强和完善.

消极作用：依靠皇帝的专制权威,加强对人民的压榨,造成阶级矛盾迅速激化.

第3课君主专制政体的演变与强化

汉朝汉承秦制

有所变化中央设三公(相、御史大夫、太尉)

中朝决策机构

外朝执行机构

尚书台中枢机构

魏晋南北朝逐步形成三省体制

隋朝尚书省、内史省、门下省为中央政府最高统治机构

唐朝中书省掌决策,负责草拟和颁发皇帝诏令

尚书省负责执行政令.下设吏、户、礼、兵、刑、工六部.

门下省掌审议,负责审核政令.

宋二府中书门下最高行政机构

枢密院最高军政机构

参知政事副相,分割宰相的行政权

三司管理财政,分割宰相的财权

元中书省最高行政机构

枢密院最高军事机构

宣政院统领宗教事务和管理西藏地区

2、地方政治制度的演变：

汉汉初,郡国并行制；汉武帝后期：设刺史制度

隋唐唐中后期,地方军镇长官节度使越设越多,发展成藩镇割据局面

宋文臣做地方官；州县两级制

元在地方实行行省制度,行省之下,分别为路、府、州、县.行省制度加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一.它的创立,是地方行政制度的重大变革.

边远民族地区高寒宣政院进行管理

3、从汉至元政治制度特点：相权不断削弱,皇权不断增强.地方权力不断削弱,中央权力不断增强.

第4课专制时代晚期的政治形态

1、明朝：君主专制强化,中国的宰相制度从此被废除,君主专制达到了新的高度

2、清朝：君主专制达到顶峰,设置军机处,由皇帝挑选新任的满汉官员充任军机大臣.全

国的军政大权就完全集中到皇帝手中.

专题二近代中国维护国家主权的斗争

第一课太平天国运
1、太平天国运动：1851年--1864年；

2、太平天国领袖洪秀全等创立的拜上帝教结合了：西方基督教教义、中国儒家思想、农民平均主义；

3、1851年,金田起义标志着太平天国运动的兴起.

4、永安建制（永安分封诸王）标志着太平天国初步建立政权.

5、1853年定都天京,太平天国形成和清朝对峙的局面.

6、定都天京后,太平天国组织了北伐、西征、东征

7、太平天国革命纲领：早期有《天朝田亩制度》是太平天国建国纲领,是几千年农民反封建斗争的思想结晶；也是无法实行的空想；后期有《资政新编》是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案；

8、太平天国运动失败标志的是：1864年7月天京的陷落；

9、太平天国运动的性质：太平天国运动是中国近代历史上第一次反封建反侵略的农民运动.

10、太平天国运动的历史作用：

太平天国运动是中国几千年农民战争的最高峰；沉重打击了中外反动势力；是中国人向西方学习资本主义的最早的探索；对后来的民主革命有重要影响.

第二课 

辛亥革命
1、上海和日本东京成为中国革命 知识分子宣传民主革命思想的中心.

2、第一个资产阶级的革命团体——兴中会（1894年）3、孙中山是中国民主革命的先行者

4、中国同盟会（1905年）：政治纲领：驱除达虏,恢复中华,创立民国,平均地权

三民主义（民族、民权、民生）成为辛亥革命的指导思想.

中国同盟会成立的历史意义：标志着中国资产阶级民主革命进入了新阶段；

中国同盟会的性质：中国第一个全国性统一的资产阶级革命政党；

5、辛亥革命爆发的标志和时间：武昌起义（1911年10月10日）

6、1912年中华民国成立,孙中山就任中华民国临时大总统

7、中国第一部资产阶级民主宪法是：

《中华民国临时约法》：确立行政、立法、司法三权分立的政治体制；特别规定实行责任内阁制.具有反对封建专制制度的进步意义.

8、辛亥革命的结局：

失败：（1）辛亥革命的胜利果实被袁世凯篡夺；

（2）辛亥革命没有完成反帝反封建的任务；

（3）中国半殖民地半封建的社会性质没有得到根本改变.

9、辛亥革命的性质：中国近代历史上一次伟大的资产阶级民主革命.

10、辛亥革命的历史作用：

（1）推翻了清王朝,结束了几千年的君主专制制度,建立了资产阶级的共和国.

（2）促进了社会生产力的发展,为民族资本主义经济发展创造了有利条件.

（3）极大推动了中华民族的思想解放,使民主共和深入人心.

（4）冲击了几千年的陈规陋俗,推动了平等、自由、解放意识.

（5）沉重打击了帝国主义,影响了亚洲革命和表现了亚洲的觉醒.

（6）开始了比较完整意义上的反帝反封民族革命,是中国20世纪三次巨变之一.

第三课

中国近代史第一次彻底地反帝反封建革命运动和中国新民主主义革命的开端是：五四运动；
中国第一个共产党组织是：陈独秀建立的上海共产党组织；
中共一大决定党的中心任务是：组织工人阶级,领导工人运动；
中共二大制定了：最高和最低纲领；中共三大决定国共合作；
标志国共合作形成是：国民党一大的召开；
打响武装反抗国民党反动派第一枪的是：南昌起义；

毛泽东的“工农武装割据”思想包括：武装斗争、土地革命、根据地建设；
成为党和红军生死攸关的转折点的会议是：遵义会议；

第四课考点

34、制定全面抗战路线的会议是：洛川会议

35、八路军创立的第一个抗日根据地是：聂荣臻建立的晋察冀抗日根据地；

36、基本消灭国民党主力的三大战役是：辽沈战役、淮海战役、平津战役.

第四单元：现代中国的政治建设 与祖国统一
第一课考点：

37、标志中国半殖民地半封建社会结束是：1949年新中国的成立；

38、新中国第一部社会主义类型的宪法是：1954年《中华人民共和国宪法》

39、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度；

40、四个现代化的宏伟目标正式提出是在：1964年第三届人大周恩来提出的；41、中共领导下的最广泛的统一战线是：爱国统一战线；

42、我国对少数民族地区实行的一项基本国策和基本政治制度是：民族区域自治；

第二课考点

43、新中国历史上最大冤案是：刘少奇冤案

第三课考点

44、香港澳门回归日分别是：1997年7月1日和1999年12月20日；

45、1990年和1991年台湾与大陆分别成立民间团体进行对话,他们是：台湾的海基会,会长辜振甫,大陆的海协会,会长汪道涵；

第五单元：现代中国的对外关系

第一课考点

46、为废除旧中国屈辱的外交新中国奉行的外交是：“独立自主的和平外交方针”；

47、标志新中国外交政策成熟的是：提出了“和平共处五项原则”；

48、新中国首次以世界五大国之一的地位参加的重要国际会议是：1954年瑞士日内瓦会议；

49、第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议是：1955年万隆会议；

第二课考点

50、恢复中华人民共和国在联合国一切合法席位是：1971年10月联大26届会议；

51、打开中美人民友好交往大门的事件是：美国乒乓球队访华；

52、美国承认中华人民共和国是中国惟一合法政府是：1978年底中美发表《中美建交公报》；

53、中美两国关系正常化的标志是：1979年中美正式建立外交关系；

54、中国领导人对美国的第一次访问是：1979年初中美正式建交后邓小平访问美国；

55、日本与中国正式建交是在：1972年；

第三课考点

56、1985年,邓小平明确提出当代世界两大主题是：和平与发展；57、20世纪80年代开始,中国独立自主外交政策具体表现为：不结盟政策；

58、2001年成立的“上海合作组织”,主要是加强了：俄罗斯及中亚各国的政治与经济联系；

第六单元古代希腊罗马的政治制度
第一课考点

59、人类早期主要文明多发生在大河流域,古希腊文明的发源和兴盛则以：海洋为依托；

古代雅典民主政治发展过程中,经历过三个重要改革时期,依次分别是：公元前6世纪初的梭伦改革；公元前6世纪未的克利斯提尼改革；公元前5世纪伯利克里改

61、雅典民主政治发展到顶峰被称为黄金时代在什么改革时期：伯利克里改革时期；

第二课考点

62、罗马成文法诞生的标志是：《十二铜表法》；

63、标志着罗马法体系的最终形成是：东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编纂的《民法大全》；

64、罗马法从形式上可分为：成文法和习惯法；

65：罗马法从整体结构上可分为：公民法、万民法等；

第七单元：欧美资产阶级代议制的确立与发展
第一课考点

66、17世纪初统治英国的国王詹姆士一世和查理一世属于什么王朝：斯图亚特王朝；

67、英国资产阶级革命起迄时间为：1640年、1688年；

68、光荣革命最重要的成果是：建立了英国了君主立宪制；

69、英国君主立宪制确立标志是：1689年《权利法案》颁布；

70、英国政治制度的显著特点是：责任制内阁；

71、现代英国君主立宪制度是哪三位一体的混合物：君主制、贵族制、民主制三者融为一体的混合物；

72、英国君主立宪制主要特点是：保留君主,议会掌权；

第二课考点

73、美国资产阶级革命爆发时间是：1775年；

74、世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法是：美国1787年宪法；

75、美国1787年宪法体现的原则是：“分权与制衡”；

76、美国1787年宪法的理论基础源于：18世纪法国著名启蒙思想家孟德思鸠的三权分立思想；

77、美国联邦政府机构与权力分别为：国会掌握立法权,总统掌握行政权,联邦法院掌握司法权；

78、美国政体特点是：总统共和制,简称总统制；

第三课

法国资产阶级革命爆发于：1789年；

80、法国历史上第一个资产阶级共和国建立于：法国大革命时期；

81、法国共和制度确立标志：1875年国民议会颁布法兰西第三共和国宪法；

82、十九世纪中期德国的政治特点是：分裂；

83、德意志统一过程中起到中心作用的邦国是：普鲁士邦国；

84、提出“铁血政策”采用王朝战争方式统一德意志的是：普鲁士邦国宰相俾斯麦；

? 第八单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

第一课考点

85、资本主义世界的第一次经济危机发生在：1825年英国；

86、19世纪英法空想社会主义三个代表人物是：傅立叶、欧文、圣西门；

87、19世纪三四十年代,欧洲三大工人运动：法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义；马克思主义三大来源是：德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义；

88、马克思主义诞生标志是：1848年《共产党宣言》发表；

89、第一次较为完整系统地阐述马克思主义的基本原理的是：《共产党宣言》；54、无产阶级建立政权的第一次尝试是：巴黎公社的建立；

第二课考点

91、第一次世界大战爆发于：1914年；56、1917年3月俄国“二月革命”推翻的是：沙皇俄国罗曼诺夫王朝；

92、1917年11月俄国爆发的“十月革命”推翻的是：资产阶级临时政府；

93、提出俄国从资产阶级民主革命向社会主义革命转变任务的是：列宁发表的《四月提纲》；

94、世界上第一个无产阶级专政国家是：十月革命以后建立的苏俄；

第一次取得胜利的社会主义革命是：十月革命；

第三课考点

建国初巩固政权的三大事件是：基本解放全国领土、土地改革、抗美援朝；

社会主义制度在中国建立起来的标志是：1956年三大改造的完成；

一五计划的特点是：社会主义经济建设和社会主义改造同时并举；

新中国第一部社会主义类型的宪法是：1954年第一届全国人民代表大会通过的《中华人民共和国宪法》；

农业基本实行合作化的时间是：1955年底；

第九单元：当今世界政治格局的多极化趋势
第一课考点
奠定二战后世界两极格局框架的是：雅尔塔体系；

冷战内容包括：政治上的杜鲁门主义,经济上的马歇尔计划,军事上的北约的建立；

二战后社会主义力量的壮大表现在：政治上社会主义政权的扩展,经济上的经济互助委员会的成立,军事上的华约组织的建立；

第二课

欧共体包括：欧洲煤钢共同体,欧洲经济共同体,欧洲原子能共同体；

二战后日本经济进入高速发展时期是在：1956年到1973年；

不结盟运动正式形成于：1961年；70、新中国建立后出现三个经济振兴时期是：1949到1957年,1956年到1966年,改革开放以来； 东欧剧变发生时间：1989年；

苏联解体发生时间：1991年；

第一个发生剧变的东欧国家是：波兰；

标志苏联国家政权性质发生根本性变化,苏共被排挤出政权的事件是：“八一九”事件；

欧洲联盟建立于：1993年底；当今世界多极化趋势发展表现是：一超多强,一超是美国,多强包括了欧洲、日本、中国、俄罗斯；【专题述职】

专题述职（五）：

(一)突出能力.让干部述职的目的,不是给干部评功摆好,主要是促使干部对职责清不清,责任明不明,方法灵不灵,能力强不强,进行一番反思与剖析,得出称不称职的结论,从而激发开拓进取、积极向上的精神.所以,述职的重点在于证明履行职责能力的强弱.阐明领导思想,展示履行职责过程,表述任职实绩,解释处理棘手问题和总结经验、剖析工作失误等,都应服从证明能力的强弱.如何把履行职责的实绩和能力准确地表述出来,给予领导和群众以鲜明的印象和强烈的逻辑感染力,这是述职者应该重点把握的问题.
(二)实事求是.述职要讲真话、讲实话、讲心里话,切忌假大空.无论称职与否都要与事实相符.要正确处理个人与集体、主观与客观的关系,无论功过是非,都应分清哪些是个人的责任,哪些是集体的责任,哪些是主观努力的结果,哪些是客观条件影响的结果,对集体领导相互协作取得的成绩和出现的失误,要讲清自己在其中"扮演"的角色和起的作用.
(三)情理相融.述职要抱有诚意,要将自己的真实情感融于叙事说理的全过程.说理是为了叙事,叙事是为了说理,但无论叙事说理都不能离开履行职责的实际情况.只有推心置腹,毫不隐瞒地将自己的真实思想公之于众,才能沟通述职者与群众之间的感情,加深彼此间的理解和信任.为此,述职者在述职之前,必须认真地听取群众意见,弄清群众对自己有哪些批评、不满和要求,这既能帮助述职者全面反思,又能有的放矢解答群众问题.对群众意见比较大的事情尤其不能遮遮掩掩,含糊其词,搪塞应付,要如实“曝光”.否则,不仅不能息事宁人,反而使群众产生被愚弄的感觉,会失去群众的信任.
(四)要注意把握分寸.首先,要防止干不够、话来凑;其次,要掂一掂述职人在某项成绩中的份量,正确估计自己的作用.第三,是措词要有分寸.否则,群众听了反感,领导看了不满.
2写作技巧
它是大型企业、规范企业进行个人年度总结的一种形式.一般是针对个人一年的岗位职责执行情况、个人指标完成情况进行总结性答复.
一、写出信心
不管你的工作情况如何,写作时一定要写出你的信心.干好了,总结经验;干得不好,找出问题,分析原因,制定切实可行的对策,树立来年能做好此项工作的信心 .
一般领导都是向前看的.你干得不好,交了学费,知道了不足,来年会改进.若换了新人,没准还要交更多的学费.
这里关键是看你的态度和信心.今年没干好,你对自己都没信心,灰头丧气,别人怎能会对你有信心?
不怕有缺点,就怕没自信.
二、写出成绩
可不是“成绩不说没不了,问题不着不得了”,成绩不说也不得了,现在都实行层次管理,况且人力资源部门对你不会有太多了解,成绩一定要写足,这也是培养自信心的 好办法.
写成绩时切忌两大“戒”,一戒“吹”.让人感觉你有一点在吹,不实事求是,对你的好印象立即减少50%,搞不好会归入“另类”.二戒“傲”.只谈个人的努力,大谈自己的本领,不讲领导和同事的帮助,不讲客观上遇到好的机遇,自信心过强,叫自大了.这样也会进入“骄傲”、“不合群”、“不成熟”的另类.
三、写出特点
一定要发现你的优势与特点,即你与众不同的地方在工作中的具体体现.不论是写文章,还是在做事时就要发挥自己的独特优势,发现时间的特殊规律,采取与众不同的做法作出成绩来.
目前来说90%都是千篇一律,像“催眠曲”,让听的人昏昏欲睡.你讲得与众不同,让评委们精神一振,就会记住你的.
四、写出不足
不足之处一要找准,二要分析透彻,三要有切实可行的改进措施.不足即是给别人听的,让他们看到你的实事求是的客观分析,监督你不断改进;更是给自己说的,不断改 进、完善自己,在市场竞争中才会立于不败之地.
五、写出方向
要通过述职报告,给自己定一个来年的前进方向,建立“一年前进一大步”的信心;给别人一个振奋,看到一个自信的、充满活力的你在前进!
不要把它当成是“年终过关”,而要把它当成是展示自己才华的“最佳时机”!抓住人生的每一个机遇,你会比别人进步得更快!

专题述职（六）：

工程类的述职报告可以这样写
第一段：概述.写在.的工作生活中,一年的时间又匆匆而过.本人通过对业主的尽心服务,团队内的密切配合,与同事之间的互相帮助和交流,参加各种培训学习等,在业务技能、专业知识、思想觉悟等方面得到很大的锻炼和提高.
第二段：业务工作内容.列举承揽的工程名称,投资额；参与的工程名称、担任的职责（是负责人还是设计、校对等等）.
第三段：学习经历.积极参加各种培训和活动,参加的学习培训,取得的证书,考的执照,发表的文章.通过学习掌握的新技能、新知识.如果有其他的活动,也可以写.如运动会、单位组织的其他文娱活动等.
第四段：思想的提高.可以举例说明在团队配合中认识到互相配合的重要性；举例说明为甲方服务过程中认识到不仅要业务好,服务意识也要跟上去等等.
第五段：今后的展望.先提下自身的不足,要诚恳,不要多,然后针对不足提出今后的学习锻炼发展方向,有几条具体措施最好.
最后一段：希望我今年的工作能为团队带来帮助,不使领导和同事失望.谢谢领导和同事这一年来对我的关心和帮助,在今后的工作中我会更加努力,争取在业务、学习等各方面有更大的提高以回报单位,汇报社会.之类的话,不需要太多.
如果单位领导是讲究人性的,关心员工的,可以适当写点与生活有关的.如果领导在某方面对你有明面上的照顾,应明确提出感谢；如领导的照顾不想让别人知道的,就写的笼统一些,比如在一年中得到领导各方面的关心和帮助.
记住,你的述职报告是会让你的直接领导和上级领导看到的,不需要写太多,但你对他们的感激之情要写出来,对你有过重大帮助的人（最好是直接领导）要点出来,这样对你对他人都有好处.这也是你在工作岗位上要尽量做到的.
述职报告不仅是形式,也是一年的总结,写的过程中你会发现很多,对自己有好处,所以还是建议你自己写.
希望对你有所帮助.

专题述职（七）：

一些企事业实行了岗位责任制和干部聘任制,也在中层以上管理者中推行任职报告制度,受聘的干部或在职的中层领导干部在一定时期内,要向主管部门和人事部门报告其在任期内的工作实绩,于是逐步形成一种新的应用文体,称为述职报告.
　　一、述职报告的性质和特征
　　述职报告是报告人向主管领导部门、人事部门或本单位的职工群众,陈述自己在一定时期内工作实绩、问题和设想的自我述评性的报告文书.这是促进和监督中层管理者忠于职守和人事部门正确选拔任用干部的重要举措,是高层领导克服用人主观主义的有效工具.
　　述职报告,最初曾用“总结”或“汇报”的形式出现,经过一段时间的使用,逐步形成了独具特色的体式,其主要特点是：自述性、自评性、报告性.
　　所谓自述性,也称个人性,就是要求报告人,自己述说自己在一定时期内履行职责的情况.因此,必须使用第一人称,采用自述的方式,向有关方面报告自己的工作实绩.这里的所谓实绩,是指报告人在一定时期内,按照岗位规范的要求,为国家做了些什么事情,完成了什么指标,取得了什么效益,有些什么成就和贡献,工作责任心如何,工作效率怎样,实实在在地反映出来.但是,要特别强调：所写的内容必须真实,是实实在在已经进行了的工作和活动,事实确凿无误,切忌弄虚作假.
　　所谓自评性,就是要求报告人,依据岗位规范和职责目标,对自己任期内的德、能、勤、绩等方面的情况,作自我评估、自我鉴定、自我定性.述职人必须持严肃、认真、慎重的态度,既要对自己负责,也要对组织负责,对群众负责.对工作的走向,前因后果,要叙述清楚,评论恰当;在写法上,以叙述说明为主.叙述不是详叙,是概叙,让人一目了然,并从中引出自评.但要强调：切忌浮泛的空谈,切勿引经据典的论证,定性分析必须在定量证明的基础上进行.
　　所谓报告性,第一,语言要朴实.要明白自己的“身份”,放下官架子接受员工评议,认真履行职责做报告.要认识到,自己是在向上级汇报工作,是严肃的、庄重的,是让高层和员工了解自己,评审自己工作的过程.因此,语言必须得体,应有礼貌、谦逊、诚恳、朴实、掌握尺寸,切不可傲慢,盛气凌人,不可夸夸其谈,浮华夸饰.报告内容必须实在、准确,而且要用叙述的方式,将来龙去脉交代清楚.第二,讲话要通俗易懂.述职报告不同于一般的公文,最明显的一点是语言的口语化,内容应当是通俗易懂的,语言就要概括精练,甚至讲究专业性.第三,报告要总结其规律性.述职报告是否具有理论性、规律性是衡量一篇述职报告好坏的重要标志.述职报告的目的在于总结经验教训,使未来的工作能在前期工作的基础上有所进步,有所提高,因此述职报告对以后的工作具有很强的借鉴作用.述职报告要写事实,但不是把已经发生过的事实简单地罗列在一起.它必须对搜集来的事实、数据、材料等进行认真的归类、整理、分析、研究.通过这一过程,从中找出某种带有普遍性的规律,得出公正的评价议论,即主题和层次以及众多小观点.

专题述职（八）：

限定一个提纲,比如从品德、能力、业绩、廉洁、勤勉几方面入手,每个方面可以写自己的实际工作和实例以及取得的效果：
如：业绩方面,本人在XXX情况下,想出了XXX的办法,取得了XXXX的成绩
如：勤勉方面：X月X日,我因为什么事情得到了公司（单位）的表扬和嘉奖等等
最后也可以写一下自己的不足和未来工作的打算,基本上有个3-4页就OK了

专题述职（九）：

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我的五年（二）期又在忙忙碌碌中过去了。回首过去的半年，我觉得自己的努力赢得了一定的成绩。特别是本期初，我万分荣幸地当上大队委副大队长，拥有了一个较高的平台，并自觉有了长足的进步。具体来说，有以下几个方面：
一、自控力增强作为一名学生会干部，我深深明白“以身作则”的重要性。所以，我尽可能让自己在各方面保持优秀的状态。除了认真学习，遵守纪律，我还慢慢地学习如何控制自己的情绪，如何冷静地去应对工作中各项突发事件的发生，让自己真正地成长起来。二、工作能力增强
在大队委的任职期间，我能有许多机会与教导老师近距离接触，聆听教诲。也能有许多机会与外班外年级的同学接触，博取众长。更能通过工作实践总结经验，吸取教训。有激情时刻，也会有低落情绪。不知不觉中，我已在成就感与挫败感中交错成长。
三、自信心增强
随着能力的增强，屡经沙场的我已不再是当初那个在台上怯怯的女孩。我积极地参与各项活动，享受着展示自我的机会。我开始知道：相信自我，坚持努力，我可以做得更好。
说了许多进步，当然，我也觉得很有一些需要改进的地方：比如：太在意他人的眼光，胆量还不是很大。这一些，都需要我在以后的工作去解决。
最后，我要说的是：在过去的一期，谢谢老师的信任与帮助，谢谢同学们的理解与支持，希望在下一学期，我仍能以此身份，与诸君共舞。
指导老师：朱老师

专题述职（十）：

三分钟述职报告900字
开会时领导看着讲稿讲话的语速一般为2分钟/页,每页字数为500字左右,如果纯粹地照本宣科,也就在每分钟300字左右（这样的领导可不多见哟）,这是大多数秘书必须明了掌握的,

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