数独题目大全

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第一篇:《数独题目大全免费版》

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第二篇:《数独题目大全及答案》数独题目大全

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第三篇:《以幸福为话题的作文800字8篇》

作文一:幸福

幸福,是每个人都想追求的东西。而有些人却不是用一颗平常。火热的心去拥抱近在咫尺的幸福,而是暗自抱怨......

我常常也在想幸福到底是什么?而今天,我知道了幸福是什么了。

在运动会场上,激烈的比赛正进行着。此时,我正在800米比赛的起跑线上,我心里担心我能熬得过4圈的煎熬吗?"砰"熟悉的枪声响起,我带着一颗担心的心向前冲去。

“加油!加油!”一阵阵加油声响起,我凭着意志终于熬到终点线了!幸好,我除腿脚无力,没有其他的疼痛。我高兴地接过水,走回休息处。一位同学过来扶我了。呀,我的眼前怎么什么也看不见啊,脚也无力起来。我疲惫了,坐了下来,我身体实在难受极了。我手用力抓住同学的手,“抓吧!没关系,希望能好点。”同学说到。但我想忍住难受的手,在同学手上抓出红道道来了。但是她却丝毫没有表现出来一丝不快。原来朋友是这么......我从心里感到幸福。原来这就是幸福。幸福再也不是那幼稚的想法了。这,一点一滴身边的小事,朋友的关心,让我感到幸福所在。

“我们扶你回去吧!”同学们异口同声。她们扶我,慢慢能挪移了。我实在走不了了,双脚无力,同学们似乎看出来了。“走不动吧,用车载你。”说着便把我扶上自行车。同学奋力地踩着车,想早点到家,减轻我的难受。我靠着背同学的背,脸上流出幸福的泪花。

要上楼门前的台阶了。她们二话没说,一左一右扶我上楼。她们都汗留浃背,汗水湿透了他们的衣服,两张小脸透出对我的关心。她们把我扶到奶奶身边,我躺在床上,没等等我说声"谢谢",她们已悄悄的关上门,走了。那么辛苦把我送回家,一口水没喝就走了。悄悄的走了......

这是多么幸福的事啊!在你需要关心,帮助的时候,得到朋友、同学的关心帮助,难道不幸福吗?朋友使给了你到温暖,你感受到了友爱的快乐,难道不幸福吗?

让我们去拥抱明天的幸福吧!

作文二:幸福

“幸福”有着广泛的含义。有人说:“得到关爱是幸福。”有人说:“每天无忧无虑地生活是幸福。”我说:“在学习、生活中战胜困难,取得成功更是幸福!”

记得那天做完作业后,我拿出数独题目来,准备攻破那道同学们都尝试了几次也做不出来的难题。所谓的数独题目就是一个九乘九的大方格,又分为九个三乘三的小方格,在每个小格子里填入1-9的数字,并保证每行每列和每个三乘三的方格中没有重复的数字。这次,我不想再向爸爸求助了,我想尝试着自己独立完成。

一开始,我先把绝对肯定的数据根据上下左右的条件确定,用水笔写好。【以幸福为话题的作文800字8篇】以幸福为话题的作文800字8篇。然后,我考虑剩下空格中数字条件最多那个。“缺了2和5。”我数了之后发现。这一行已经有2了,那这里肯定是5,那上面一个就是2。我心里小喜了一阵,这为后面的推理又创造了条件。由于推算得当,条件充分,我很快填好了大半。突然,有一条卡住了,我原本想先不做那一条,却发现这是成功解决这道题目的必经之路。怎么办?只有“猜”!这两个格子是一个是1,一个是7。我猜了一个1并用铅笔写上,以便修改。既然这个条件有了,那么往下就好做了。可是,好景不长,有一个数阵里重复了数字三。于是我换了另一个数7,心想:这下肯定对了。没成想,这样做也有重复的数!我一愣:八成是刚才弄错了?为了防止再次在原地绕圈,我仔细地检查了一遍。

很快,在这次认真的推算下,我发现了错误:原来是一不留神,粗心,写了两次3。唉,谁让我粗心大意呢?把所有格子填满后,我刚想欢呼,又转念一想:万一又有错呢?于是,我按捺住兴奋的心情,耐心地检查了一遍——没有重复!我飞奔到爸爸哪里高兴地告诉他这一好消息。毕竟是爸爸,沉得住气,还是查了一遍。不一会儿,他确定了我是正确的,拥抱了我一下作为奖励,还打趣儿地说:“以后我们家要出一个数学天才喽。”听了爸爸的话后,我欣喜若狂:要知道,这道题目可是经过了许多同学的反复推算也没有解决出来的问题啊!

那一次,我体会到了成功的喜悦,也感到无比幸福。

幸福是获得成功!

作文三:幸福

幸福像花好月圆的色影,歌欢舞美的音姿的魅力,人们都向往幸福。而多数人都在怨恼幸福之神未对自身青睐拥抱。否,这常是在对幸福的追求中,放走了真实的体味,却追逐虚幻的影子,如俗话“身在福中不如福”。只要关注,就会发现幸福常是“润物细无声”地滋润身心。

放学后,享受父母那温暖的唠叨和喷香的饭菜;除夕夜,一家人有说有笑,吃饺子,谈趣闻;离家前,父母的一句叮咛、朋友的一份嘱咐,不都如一丝清风,令你备感清爽与温馨吗?

如果,我们每天早晨起床后,不用,痛苦呻吟;如果,我们的父母健在,也未离异;如果,我们不用像伊拉克的孩子们,经历了战争的苦难,尝尽了饥饿的煎熬,那我们就是世界上最幸福的人。

每当我的数学题解答失误,妈妈脸上就晴转阴,帮我演算,也有指责,我在感受灾祸中渐有进步,才从严厉中察觉幸福;每当我吃饭时,爸爸离开书拿起包过饭菜的小塑料袋擦拭桌上、碗里的油污;切掉的黄瓜头擦拭刀勺,我在感受烦琐中渐有思索,才从废物二次性利用中察觉在平淡生活、思维方式中接受智能的幸福。

每当有一事,我被师长提醒,受同学扶持,哪怕是一个眼神、一声嘘唤,以及我对谁做了稍有裨益的一点小事,那都是深深的幸福。但我还发现:被人爱是幸福,对人爱也是幸福;幸福不是单一的,而是双向的。相互的爱更能撞击出幸福的灿烂火花。当爸爸体息,我送上一杯热茶;当妈妈归来,我送上一条湿巾;当师长或同学患病,我送上一声问候,一点药剂,我都有一种体察幸福真谛的幸福感。

战胜“非典”,党和国家的一系列法规和措施,全国人民的支持,医护人员的奉献,使人民渡过艰难,并继续胜利前进!我们在平静、平安中获得的幸福,更蕴有多么丰富的内涵!

我们不必把幸福看得很复杂,想得很深奥离开生活实际,苦思抽象概念,钻牛角尖,成了“身在此山中,云深不知处”,你就永远无法明白“幸福”这个词的涵义。

那“幸福”是什么呢?它是生活中点点滴滴的愉悦和鼓舞;一种人世间似谈又深的情愫;一种扫请人生灾难,开拓人生欢乐的思想境界和实践行为。

让我们发现幸福,酿造幸福;让幸福,像阳光普照人生!

作文四:幸福

小学时,我们学过一篇文章“幸福是什么?”讲的是一个故事:有三个兄弟来到井边,井边出现了一位仙女,问他们“幸福是什么?”他们不知道,仙女说:“你们十八岁时,再回到这里,告诉我幸福是什么?”于是他们就开始分道扬镳各自去寻找对自己而言什么是幸福的事。

三年后,他们都回到了井边,但是没有看见仙女,就互相讲起自己的幸福生活。老大说,他当了一名渔民,他每天披星戴月,感到很充实很快乐也很幸福。老二说,他当了一名农夫,天天和自己的田地在一起,虽然春天很辛苦,但秋天有香甜的果实,累也值得,有秋天的果实,看着自己种的果实,他很快乐很幸福。老三说,他当了一名医生,救活了许多人的命,他觉得很幸福。这时仙女出现了,对他们说:“你们都找到了幸福是什么?幸福就在你的身边一点一滴呀,关键要善于发现呀!”

还有一件事说明幸福不一定可以用金钱来衡量,有一个王子,他很有钱,可他不幸福也不快乐。有一天,他上路去寻找幸福。【以幸福为话题的作文800字8篇】文章以幸福为话题的作文800字8篇出自

其实,你的身边有许多幸福!妈妈的一句唠叨,一句小心;爸爸的一句批评,同学的一声安危,老师的一句关心,陌生人的一下帮助……仔细想想,其实,你很幸福,你再想想山区的孩子,你比他们幸福得多啦!

幸福其实就在你身边,请去留意观察吧!

作文五:幸福

说到幸福二字,我就联想到了家人、朋友、同学所给予我的无微不至的关心和爱 护……

幸福到底是什么 本文来自高考资源网

我听到过很多关于幸福的回答。有的人说:“我要是能有一间又明亮又宽敞的房间,那就是幸福。”有的人说:“我要是有一辆能奔驰千里的轿车,那该有多幸福呀。”还有的人说:“我要是有花不完的金钱,就算是死了,我也能感觉到幸福。”……

然而,在我看来,这些都不算是幸福,我认为一个人最大的幸福就是—快乐地活着。对于那些失去光明的盲人来说,能看到五彩缤纷的世界,那就是最大的幸福;对于那些失去听力的聋哑人来说,能听到美妙的声音,那就是最大的幸福;对于那些失去双腿的残疾人来说,能和同伴一起游览中国的大好河山,那就是幸福。

记得有一天中午,晴空万里,天上没有一丝云彩,火辣辣的太阳炙烤着大地,地面上冒出的热气使人酷热难耐,街上几乎没有行人,这时我看见一个阿姨坐在轮椅上,观赏街边的风景,汗水顺着她的脸颊流了下来,但是她的脸上却露出了灿烂的笑容。我深切地感受到,幸福从她的心底里涌现了出来,对于她这样高位截瘫的人来说,每天能走出房间,看看这美丽的世界,哪怕只有十分钟,那都是幸福的。

和大自然比起来,人的生命是那样的渺小,5、12的大地震,使我们感到生命是那样的脆弱。有这样一首诗写到:”孩子快抓紧妈妈的手,去天堂的路太黑了,妈妈怕你碰了头,快抓紧妈妈的手,让妈妈陪你走……”汶川那些和我们一样大的孩子们,他们本来应该和我们一样,在明亮的教室里听老师讲课;在如茵的草地上快乐地玩耍;在温暖的家庭中幸福地生活,可是他们现在失去了父母,失去了亲人,失去了同学,甚至失去了生命……他们的幸福被无情的灾难夺去了,和他们相比,我们有父母的呵护,有亲人的关爱,我们是何等的幸福啊!

所以,我要说幸福就是健康地活着,快乐地活着,同学们,让我们一起珍爱生命,幸福地生活吧!

作文六:幸福

自从我来到这个世界,我不奢求物质中的华贵,我认为那是迂腐的象征。我更不追求精神的一时安慰,因为那是我们堕落的根源。我有我的理想,愿望,道路,可那些在我最关键的时候都可以遗弃,甚至生命也是一样,可是我不容忍失去幸福,快乐。一个人来到这个充满感动的世界,如果没有了幸福,只会麻木的过完一生,就算死了也不会明白人间的真正快乐。可以说幸福在我们生活终是必不可少的。

记的小时候妈妈给块糖,我就会开心一天。那时也不懂为什么开心,可是那纯洁的面孔上的真诚的笑容,只有真正体会到幸福的人才能明白。小时候爱生病的我,经常去医院,看到那锋利的针,心中从满了恐惧,可是看见妈妈那充满肯定的眼神。我的心还是动摇了,那在幸福中积淀下的信任是战胜我内心恐惧的最好利器。不过我还是哭了,可是那泪水中不只是疼痛还有结实幸福结晶,可能朋友会笑我傻,感到幸福还会哭,幸福不是甜美的吗?不是抚平所有伤口的良药吗?不,幸福不只是那么渺小,想给他下一个定义那可以说是不可能,对!就是不可能。幸福是血浓于水的亲情,是邻里之间的友情,是水晶之恋的爱情,是化敌为友的真情。不同的人,事,物都可以给我们感动,给我们那发自内心满足。那满足不就是我们真正需要的吗?可能一个动作,一个表情,几句话。就让我们铭记在心。可能有的人不懂得他人的需要,就在那看是渺小的细节伤害了对方,而当他人训斥你是自己的内心还在痛苦报复。记的那天在外散步,无意听见记一句‘如果你想被爱那,那就现场开自己心胸去爱被人,只有在包容忍耐中才能得到真正坚定的幸福’。当时我的触动很大,不知道是因为没想过那么多还是没有体会幸福的定义,我震撼了。我明白了我那时不应得到幸福,我还没有无私到可以牺牲自己的境界。可从那起我的内心变,我可以说我90不全是温室里的花朵。我们能体会到幸福的定义。

真正的幸福不是那些虚伪的快乐与痛苦,是感动与忍受,只有给他人足够的幸福才能获得更多的幸福吧。也正是所谓‘放长线钓大鱼’。可是谁又能忍心丢去自己看上去追宝贵的“外套”那。

作文七:绽放幸福

今天是大年三十,与往常不同的是我们去了外婆家过除夕。

外婆一早就准备了一桌子丰盛的晚餐。“嘀嘀”舅舅来了,表妹推开车门,笑着走了下来,这时,两个生面孔映入了我的眼帘,表妹忙着给我介绍,原来他们是舅舅请来的内蒙古父子俩,要和我们共度除夕。

吃完饭,大家有说有笑,谈着这一年来有趣的事。表妹终于耐不住性子了,吵着闹着要放烟花。舅舅拿她没辙,便答应了她。

“打劫”( 内蒙古来的那个孩子的外号)抢着去放烟花,被看他还刚刚10岁,这胆子可大得不得了。只见他拿着烟花来到一片空地上,找到导火线,用火点燃,我们在一旁等候观看的胆小的女孩连忙堵住耳朵,“打劫”以迅雷不及掩耳之势赶到我们这儿,开始观看他自己的劳动成果。

你瞧,那火花直冲云霄,不知怎么的那火花好像遇到了障碍物,一下子又炸开了,好似一朵盛开的牡丹花,那么的妖娆多姿,国色天香,令人赞叹不已。接着,几发烟火接二连三地冲上天去“啪——啪啪”,那烟火争先恐后地竞相开放,“我在开花,”他们嚷嚷。“我在开花,”他们笑着。不过,一下子他们就纷纷扬扬的落了下来,好像一个个碎金子从天而降,不久就被风儿吹散,消失了。

烟花在黑夜中,成了最亮丽的焦点,似乎把那好似颗颗明珠般的点点的繁星都给比下去了。“好棒啊,好棒啊!”我们堵住耳朵的手松开了,一下子跳了起来,那“啪啪”的巨响声现在赢得却是一阵又一阵的尖叫声,一阵又一阵的呼喊声,这一声巨响意味着又一朵又大又美的烟花在天际绽放,又一种样式,又一种颜色的烟花让附近的人们尽情地欣赏。一发又一发的烟火,一朵又一朵盛开的“花朵”,一阵又一阵的巨响,处处都洋溢着快乐,处处都洋溢着幸福。

幸福是什么?是得到数不尽的钱财吗?是拥有权利吗?还是……我想每一个人都有不同的理解,穷人的幸福是温饱;富人的幸福是平安;游子的幸福是团聚;病人的幸福是健康。其实,幸福是那么的简单,欣赏这美丽的烟花是一种幸福,一家人一起观看烟花更是一种幸福,这幸福无处不在,那么一瞬间,一眨眼,却让人感受到一种说不出的温暖。【以幸福为话题的作文800字8篇】作文

第四篇:《小学2014--2015学年度第一学期学校工作总结 》

小学2014--2015学年度第一学期学校工作总结(1)

在即将过去的一学期里,我校在镇教委办的领导下,沿着学期初制订的目标,全体教师团结奋进,务实进取。学校遵循“以学生学习为根本,以质量检测为中心”的原则,在教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来,我们踏踏实实上好每一天班,勤勤恳恳做好每一件事,各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以总结:

一、 德育工作

在学校管理中,我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。本学期我们主要做好以下几方面的工作:

(一)继续加强校内外德育工作网络建设

为了把德育工作做到常规化,形成有效的德育管理机制,我们在校内进一步健全“学校——班级——学生”三级德育网络,切实加强学生的德育工作。除此之外,我们还加强了家访工作管理,落实了家庭教育与学校教育、社会教育互相配合。本学期,我们邀请法制副校长陈小农警官来校做法制报告,对学生进行法制教育和普法宣传,以增强社会教育效应。同时,我们还积极发挥“家长学校”的作用,利用“家长会”这一平台耐心倾听来自家长的呼声,努力争取家长对学校工作的支持。

(二)注重思想道德建设工作的实效性和特色性

1、师德建设和未成年人思想道德建设

在师德建设工作中,我们以师德师风建设为平台,及时组织广大教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规,通过学习和实践,大家进一步坚定了献身教育事业的信念和力量,巩固了“讲师德做表率、讲奉献求实绩、讲业务精钻研、讲责任不推诿、讲文明守法纪、讲团结谋发展”的韦林小学教师形象。

2、在未成年人思想道德建设方面,我们根据不同年级、不同年龄学生的特点,以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《品德与生活》、《品德与社会》等内容为主,确立了不同年级的德育目标,并结合各科教学的学科特点,将新的德育理念融入课堂,采用生动活泼的教学方式将德育内容同学生的思想实际、学习生活紧密结合起来,使德育目标在每一节课上均能得到落实。同时,我们还非常重视各种宣传阵地的建设工作。学校建有红领巾广播站,定期播放国内外新闻和校园大事,表扬好人好事。各班级都有板报或专栏,它们全部由学生自己设计、自己完成,用来进行思想教育。

二、教学工作

本学期,我校始终坚持“以教学工作为中心”的指导思想,加强教学管理,推行教学改革,教育教学工作有了新的突破和提高。

1、加强教学流程管理,落实教学常规要求

我们牢固树立“质量第一”意识,对教学工作实行目标管理,全程跟踪,并把目标责任与教师绩效考评相挂钩。同时,我们还严格执行小学生在校时间不得超过六小时制度,想方设法让有限的教学资源发挥最大功效,使教学质量得到稳步提高。教学管理中,我校领导层在认真分析各年级学生学习特点及基本学习情况的基础上,积极步入课堂,深入教研组,采取听课、评课、互相研讨等形式与广大一线教师共同探讨困扰我校教学质量提升的具体问题。对于各教师的教案、作业、听课记录、学习笔记、课堂教学等常规业务,我们除过自查、学校检查外,还采取不打招呼、随机抽查的方式进行督促与检查。业务检查中,我们对发现的问题和疏误从不留情面、坚决予以通报;对表现突出、值得肯定的做法坚决予以表扬,从而保证了常规教学工作的质量,极大地调动了广大教师的工作热情和积极性。对于家庭作业,我们要求各教师必须精心设计、认真检查。同时,我们还组织力量不定期抽查该项工作,从而保证了学生的家庭学习效果。

2、以教学改革为支撑,关注学生全面发展

自推行新课改以来,我们积极发扬求真务实、开拓创新的工作作风,注重学校内涵发展方式,努力提高工作实效,全面提升教育教学质量。在新课程改革中,我校确立了“分层施教、整体推进”的课改思想,在此思想指导下,我们逐渐形成了“分层质疑,整体提高”、“分层布置,整体完成”、“分层评价,整体发展”的教学策略。课堂教学中,各教师不仅重视三维教学目标的实现,更重视每一个孩子的均衡发展。他们会针对不同层次的学生,提出不同程度的问题;针对不同层次的学生,设置不同层次的学习目标和要求,从而达到“因材施教”的效果;在课后,各教师也会针对不同层次的学生设置不同层次的作业,从而使每一个孩子均能品尝到成功的喜悦;在学生评价方式上,我们不仅关注智力评价,更关注日常评价和特长评价。同时,我们还坚持举办作文竞赛、智力大比拼、百科知识竞赛、写字比赛、趣味数学竞赛、兵乓球比赛等多个第二课堂活动,这些活动的有效开展,为学生综合素质的全面提升创造了机会、搭建了平台。

3、抓好单元测验和课外辅导,重视待优生的学习。

由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在“待优生较多、优生群体小”的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生,只有教不好的老师”的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。11月份,我校举行了语文、数学两个学科的质量检测,本次检测由学校统一安排,领导班子统一监考,单人单桌,全体教师积极参与,同学们自觉遵守规章制度,确保考试正常、顺利、稳定地进行,展现出学校在考风学风建设上的良好风貌。检测全过程组织得严密有序、严肃认真,既让学生清楚认识到了检测来不得半点虚假,功夫必须得花在平时,又给老师们的教学提供了反馈、参考意见,达到了端正学风、促进教育教学的效果。

4、坚持科研兴校,推进课改工作

我校的教师业务培训以各教研组开展的教师校本培训为主。各教研组在教师的业务培训工作中,都能结合自己确定的教研专题,定期开展教学研究和学习活动。活动中,各教研组均能认真组织教师结合“课程标准”及大家订阅的各种教育类刊物进行业务自修,积极组织观看“名师课例”、“优秀课例”、“专家论谈”等教育教学光碟。除此之外,我们还组织所有一线教师参加了教育局组织的“继续教育”活动。

三、校园文化建设

1、为了继承中华传统经典文化,打造书香校园。

结合我校古诗词活动方案的总体安排,我校本学期开展了古诗词诵读活动。古诗词吟诵活动的开展我们不只是停留在单纯的识记上,更重要的一点是营造班级氛围,让学生随时随地接触到古诗词。本学期学校已将各层楼楼道内悬挂上了具有深刻寓意的醒世名言,优美古诗及名人励志故事。为了配合好我校书香校园的建设工作,我们要求各班充分利用班级阵地营造古诗词文化氛围,如:在班级黑板一角,开辟一个“古诗词园地”,每周有计划的精挑细选几首古诗词,让学生共同诵读,直到熟读成诵为止。同时学校也将利用教学楼小黑板开辟“每周经典古诗”栏目,推荐本周必背古诗词。教导处建议各位语文教师将课前三分钟用于古诗词诵读,书声琅琅的诵读声给学校增添了一道独特的风景线。

2、坚持开展“大课间广场舞”活动

本学期我们紧密围绕学校工作安排,积极开展“大课间广场舞”活动,全力推进《小学生体质健康标准》的实施。在具体实施过程中,我们开齐开足各类课程,保证两操及校园每日1小时锻炼时间.由张衡老师教授广场舞和健美操。先后教授了《少儿一级健美操》、《今夜舞起来》、《健康歌》、等,丰富了学生们的大课间生活,同时也让校园生活多姿多彩。

四、少先队工作

少先队是一面火红的旗帜,是一个温暖的集体,是一支茁壮的队伍.一学期以来,我校少先队以科学发展观为指导,以学校工作目标为指针,以养成教育为重点,以特色活动为载体,在少先大队辅导员陈鸿冠的带领下,开展了一系列的教育活动。

根据“安全教育”主题,扎实开展“珍爱生命”教育活动,培养良好习惯。通过国旗下讲话、晨夕会、主题班会等各种形式引导学生学规范,守规范,争当文明学生。通过“红领巾执勤岗”的检查督促引导学生、教育学生、服务学生,收到了良好的效果。

坚持用好每周一次的升旗仪式这块阵地,学生整装列队,国旗下讲话等规范形式教育感染学生。国旗下讲话内容涉及诚信美德教育,理想信念教育,安全防护教育,遵纪守法教育,爱护公物教育,勤俭节约教育,弘扬民族精神教育等,教育内容丰富,教育效果良好。

五、安全工作

1、学校与每位教师签订了安全责任书,实行安全事故一票否决制。

2、开展了丰富多彩的安全教育活动。利用安全教育日、预防溺水教育日、交通安全日等重大节假日对全校师生进行安全教育。邀请了陈小农等领导对学生进行普法宣传。寒暑假前,印发了《致学生家长的一封信》,与家长联系做好学生的安全教育。

3、学校定期对校园内的楼梯、栏杆、水井、教室电路等进行排查整改,消除了安全隐患。【小学2014--2015学年度第一学期学校工作总结 】小学2014--2015学年度第一学期学校工作总结

4、在大队部的策划下,我校进行了防震、防火演练,锻炼了师生对意外事故的反应能力、逃生及自救自护能力。

5、学校准备了开水供学生饮用,并贴上“小心烫手”的爱心警示语。定期对学校的商店进行检查,严防三无食品进校园,有效的预防了手足口病、水痘、腮腺炎等传染疾病的发生与流行。

6、为进一步维护学校稳定和校园正常的教育教学秩序,保障师生人身安全,避免校园伤害事件的发生,努力“创建平安校园、构建和谐校园”,我校把门卫管理工作,作为学校安全工作的重点来抓,学校建立门卫值班和领导带班值日制度,学生到校和放学两个时间段,门卫和值班人员要在校门值守,切实维持好上学、放学时校门秩序。力求门卫管理做到制度化、规范化,坚持以人为本,服务师生,服务教学,确保师生安全,全面强化安保第一道防线建设。

“莫道昆明池水浅,观鱼胜过富春江。”韦林小学是一片小天地,她一定能做出大文章。我们决心以创建为契机,坚持内涵发展,不断攀登、不断跨越,用饱满的工作热情,续写苇林小学灿烂辉煌的美丽的篇章。

小学2014--2015学年度第一学期学校工作总结(2)

一学期来在教委办精心指导下,学校牢牢把握“重和谐、强内涵、促发展”的三大主题,坚持“在传承中有所创新”,“在坚持中有所突破”,努力办好人民满意教育。

一、重视养成教育,提高学生综合素质

认真落实一日常规,践行“做有修养的书香学子”的培养目标。开展文明礼仪教育活动,及时纠正学生行为偏差,问题学生得到转化,健康成长。注重实践体验,拓宽德育渠道。

1.开展“最干净书包”评比活动;举行全校《弟子规》诵读展示活动;举行首届“直排轮速度滑比赛”等等。

2.组织参加安海镇2014年于成功中心小学举行的田径运动会,荣获乙组总分第8名;参加安海镇“唱响校园 追逐梦想”第五届小学生合唱比赛,荣获“二等奖”。

3.改变升旗仪式模式。由高年级三个班轮流升旗逐渐推广到全校六个班轮流升旗。

4.为孩子提供自由阅读的时空。充实班级图书角,走廊小小书吧,让孩子们走到哪都有书读。校长巡视督促“晨间自由读”,老师们组织午间讲故事沙龙。制作小学阶段必须背诵的75首古诗词背诵卡上,分年段完成诵读。

5.扩大建红领巾广播站的影响。以海选的办法确定3位播音员;通过高年段写作比赛选拨7名写作能手,由1名辅导员老师领衔成立编辑组;广播站设有《时事要闻》、《校园动态》和《每周一故事》三个栏目,于每周三中午1:15—1:35进行广播。

6.推行班班有歌声。学校推出《桐林小学学生歌曲曲目库》共50首。其中国歌《义勇军进行曲》、队歌《我们是共产主义接班人》、校歌《我们是莘莘学子又一代》是学生必唱歌曲。其他按六个年级学生特点,结合音乐教材,每个年级选取8首学生选唱歌曲,要求每个学生每学年至少会唱其中的5首。

7. 抓好“三桐争辉”,即“桐韵”腰鼓队、“桐晖”军鼓队、“桐声”合唱团的日常训练;做真做实“勤耕园”劳动实践基地,让瓜果四季飘香。抓好师生每天的“两操”训练;启动冬季长跑仪式,落实学生每天健康锻炼一小时。

8.开展“勤耕园”、“创意小农场”等社会实践活动。

二、规范学校管理,提高学校办学水平

1.根据《中华人民共和国教育法》、教育部《全面推进依法治校实施纲要》和《福建省中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)要求,制定《桐林小学学校章程》。立足学校实际,重新审视并完善学校办学理念和培养目标,完善学校四年办学规划。

2.认真对照《泉州市教育督导评估细则》,详解办学思想、制度建设、课程实施、德育工作、校园文化、学校发展等六大评估指标。以创建为契机,规范办学行为,并于10月21日接受安海镇新一轮素质教育督导首站评估,并被评为安海镇素质教育督导先进单位。

3. 积极创建绿色环保示范学校。12月份被评为“晋江市绿色学校”。

4.加大教育投入,提高办学条件。东座教学楼改建手续已进入财政预算;实现班班多媒体;正着手建设校园网。

5.积极创建“晋江市水土保持科普示范校”,已通过初步确认。

三.加强教学管理,提高教育教学质量

1.学校继续加强巡课与推门听课工作力度,加强课程计划的执行和管理,严格按课程表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、挪用课程、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。建立教学常规专项检查制度,每个月进行一次月评检查。

2.值日行政每日7点半前到校,在校门口迎接学生,每日巡查两次校园,检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、教师教学行为等,做好巡查记录。

3.做实校本教研。语文组教研活动统一安排在每周三上午第二、三节课进行;数学组教研活动统一安排在每周四上午第二、三节课进行。10月份向家长开放1—6年级的数学课,得到家长的好评。

4.充分发挥学校骨干教师的“领头羊”作用,采取“以课代训、轮流做庄、轮流主持”等策略。开展“每周一研”活动,通过“磨课、观课、议课”形式,切实活跃教研风气,促进教师课堂教学水平的提高。

5.认真开展11月份三课提质活动。邀请王兰兰老师到校与语文老师面对面研讨课题实验如何开展;督促技能科老师重视学生实践,提高各功能室的使用率。

四、落实真抓实干 ,提高教师队伍素质

1.坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位,以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求。把教师的职业道德作为工作考核的重要内容和职务聘任的重要依据。

2.树立终身学习的理念,致力于培养师生“活读书、读书活、读活书”的好习惯。组织行政人员读《重新发现学校》;组织全体老师读《在与众不同的教室里》《做教师真难,真好》《教师要学陶行知》等。大力打造翰墨飘香、格调高雅,文明向上的书香校园,构建有特色的学校书香文化。

3.组织新老师参加在厦门举行的“相约名师,聚焦课堂”的研讨活动。

五、营造良好环境,提高校园安全意识

牢固树立“安全大于天”的思想,落实“学校安全教育和管理主体责任三年提升行动方案”。学校邀请安海消防中队指导消防演练;按要求举行防震疏散演练;落实每天五分钟的安全教育及点名制度、护导师巡视制度等工作;每月对校园进行安全隐患排查,建立安全隐患排查台账;与村合作对学校全面消毒灭蚊;组织学生参加《2014年福建省中小学生安全知识网络竞赛活动》全校师生、家长的参与率达到98%以上6月28日上午下点民警郭钨铀莅临我校为学生进行暑假安全教育讲座,同一天安海交警大队蔡中东警员为我校学生进行交通安全知识互动讲座。【小学2014--2015学年度第一学期学校工作总结 】文章小学2014--2015学年度第一学期学校工作总结 出自

1.6月动工改建东座教学楼。

2.准备第三届“灯笼文化节”各项工作。

3.扎实开展三课提质行动计划。

6.项目建设:2015年6月动工拆除重建“东座教学楼”。

7.优势品牌:让绿色拥抱校园。

小学2014--2015学年度第一学期学校工作总结(3)

本学期,玉溪小学全体师生以党的十八大四中全会精神为指导,在上级教育主管部门的领导下认真贯彻落实《安海镇教委办2014年秋季工作意见》精神。以“争先创优、推进学校内涵”为抓手,念好“特、厚、导、细、暖”五字决,引导、团结广大教师坚持走“内涵发展”和“特色发展”之路,进一步推动玉溪小学管理从粗放转向精细的转型、提升,做了一些扎实的工作。顺利通过“安海镇素质教育督导”“泉州市安全发展学校”“晋江市绿色学校”“2014-2017年晋江市体育(篮球)传统项目学校”评估。现将具体工作开展情况总结如下:

一、抓一个“特”字,进一步明晰学校的发展方向

1.重视核心价值观建设,打造更具向心力的团队。

期初,学校就借合同教师招聘之机引进了计算机、美术等紧缺学科的师资,并在分析教师个人职业素养和学校工作推动需求的基础上微调了人事布局,补齐个别部口短板,强化行政人员的大局意识,努力做到权责明晰,用人所长、权力下移,各尽其才,构建“团结合作,恪尽职守”的学校管理体系;其次是通过每周的政治学习和与全体教师签定《师德承诺书》、《禁止有偿家教及禁止收受家长礼品礼金承诺书》,深入开展教师行为“十不准”教育活动。开展“效能作风自查”“向赌博说‘NO’”“夸夸身边好同事”等师德教育活动,积极营建“善职、有为”才是最幸福的职业追求的良好教风。

老师们积极参加镇教委办组织的德育论坛征文和师德师风演讲比赛取得了优秀成绩:洪美雅老师的文章《好习惯 早养成 益终生》荣获“安海镇第七届德育论坛征文一等奖”,叶雄发教师参加安海镇“感恩.奉献.圆梦”师德师风演讲比赛荣获三等奖,潘琼凤老师获评为“安海镇2013—2014年度优秀教师”。这些成绩印证了我校“激发教师‘敬业爱生’的正能量,唱响‘廉洁从教’主旋律”工作的成效。

2.完善《学校章程》,积聚更具特色的学校发展底蕴

本学期,学校从“办学思想、制度 本文来自

二 、抓一个“厚”字,进一步夯实教师的专业涵养

1.精细常规管理、提升校本管理的科学内涵

学校在进一步建立健全各项规章制度的基础上,借助迎接安海镇“小学素质教育督导评估”的机会,全面贯彻《泉州市中小学素质教育督导评估指标》精神。教导处坚持执行“备、教、批、辅、改、考、思、研”等常规管理环节的“分项周检”“及时反馈”“每月总结”制度,引导教师把常规工作做细做实;积极推行“行政巡课制度”“推门听课制度”,深入了解教师的课堂教学情况;重点以“班级工作综合核评”“课堂减负提质”“真教育行动”工作为切入口,进一步规范教师的课堂教学行为,守住课堂教学的底线。

2.营建学习文化,厚实教师队伍的专业素养

学校坚持贯彻“以研促教,质量立校”的办学思想,在校内积极实施“青蓝”工程、“名师”工程和“夯基”工程。本学期,教研组因应适岗期教师比例偏大的客观事实,扎实开展“新人保规范,骨干促发展”的主题研训工作。在校内开展“新老师模拟亮相”“老教师经验谈”“师徒结队”“人人坐庄研课”和“周周粉笔字基本功训练”等校本研训活动;积极创造机会让吴思聪老师脱产参加晋江市校长高端研修班培训,林素林、叶雄发、陈莹莹老师参加晋江市教育技术培训;征订了丰富的教育类杂志,依托镇教委办“教师队伍建设月”活动开展《重新发现学校》、《做教师真难真好》、《教师要学陶行知》等名著阅读活动,厚实教师队伍的文化底蕴;与龙山、新店小学合作开展《“问题解决”促进新教师专业成长》课题研究。在安海镇教委办的支持下,主动承办了“养正—玉溪”发展共同体“师徒同台展示”、晋江市“十五”联动校语文学科两场大型主题教研活动。黄绣蓉、黄秀珠、潘琼凤分别与养正中心小学、晋江“十五”联动校的骨干教师们同台磨课,邀请泉州市教科所语文教研室刘香芹主任和晋江市教师进修学校小学教研室郭琪琅主任莅校对全体教师进行专业引领,积极培育“科研型”教师,为学校可持续发展奠定坚实的基础。

本学期,潘琼凤、黄秀珠老师参加“安海教委办首届真教育论坛征文比赛”分别荣获二等奖和三等奖,林素林、黄娜娜老师参加“安海镇新教师汇报课比赛”分别荣获二等奖,叶雄发老师荣获“2014年秋季安海镇新教师培训心得体会评比”一等奖,林素林老师参加晋江市教职工篮球赛荣获第三名、参加2014年安海镇田径运动会教职工接力赛获第一名,吴思聪老师的《管理者需着力培养教师良好的心态》《在纷繁的信息中智慧坚守教育原点》等文章入选《福建省晋江市第六期小学校长高级研修班管理案例集》,苏小丽老师的文章《培养学习兴趣 提高思维水平》、蔡梅芳老师的文章《关注对话,师生共同成长》入选省教育学会小学数学教育分会2014年年会暨课题研讨会论文集。

三、抓一个“导”字,奠基学生的终身发展基础

1.做细习惯养成教育,培养更具责任感的未来公民

全体教师深刻理解“立德树人作为教育的根本任务”的教育方针,以《守则》和《规范》为依托,务实开展多形式、多层次的德育活动。除了继续借助“劝导队”“班干部”等德育组织培养学生自主管理和自我教育能力外,坚持利用学科课堂、队室、广播站、旗下讲话等德育阵地贯彻落实《小学生日常行为规范》和《十个好习惯》的要求。本学期主要通过“五星班级考评”、“评星争优”、“美丽玉溪人评选”“优秀作业展评”等多形式、多层次的“评”“促”工作和开展“弯一弯腰,捡起你的美德”等主题活动,加强学生文明行为习惯的养成和责任教育。引导全体学生通过亲身实践体验,把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯,培育“美丽玉溪人”。

少先队大队部务实贯彻“主抓习惯,从细从实”的德育工作思路,丰富“小广播”“小电视”“黑板报”“小记者站”等阵地活动,设计新颖的“开学典礼”“升旗仪式”“文化篮球”“星级班级评优”“最美玉溪人评选”等德育常规活动和“领养绿色植物,绿化美化校园”、“点亮亲情,与爱同行书信活动”“共沐书香、共享和谐捐赠图书活动”“12.4法制宣传日活动”“老人院尊老敬老活动”“冬至包汤圆活动”“迎新年,畅想中国梦活动”等精彩的主题教育活动,扎实地对学生进行“核心价值观”、爱国主义教育、集体主义、民族精神等思想教育,培养学生阳光向上的良好品德,使学校文化内涵得以不断深化。本学期学校学生精神面貌有了很大的改变,参加可慕教学点两歌一队礼比赛荣获三等奖。

2.推行“真育人”,为学生的终身发展奠基

学校进一步加强班主任、德育导师队伍建设。继续挖掘教师的技能潜质,抓实“每天进步一点点”和“青石大课堂”和“数独”等校本课程的建设。重点抓实兴趣小组和学生小社团建设,开展“迎国庆、诵经典”“元旦篮球文化节”等活动, 努力提升小学生“书法、阅读、说话、科技、社会实践”五项能力,积极关注学生综合素质的全面提高,努力践行“真教育”。

本学期组织学生参加镇田径运动会、合唱征文比赛取得了良好成绩:黄雅玲同学参加福建省教育厅“我的幻想世界”征文比赛荣获鼓励奖,萧子游同学参加晋江经济报小记者八月同题作文荣获优秀奖,黄华琦、萧子游参加安海镇小记者电影节征文分别荣获优秀奖,黄世豪参加2014年安海镇小学生田径运动会荣获男子乙组垒球第一名、男子乙组铅球第五名,蔡志阳参加2014年安海镇小学生田径运动会荣获男子乙组60米第二名,黄华煜荣获男子乙组跳高第四名、男子乙组跳远第五名,黄宣博荣获男子乙组跳高第五名,丁钦钦荣获女子乙组跳远第二名,黄桂芬荣获女子乙组800米第六名、女子乙组400米第五名,黄世豪、蔡志阳、黄华煜、蔡尚尧荣获男子乙组4*100接力第二名,运动队获2014年安海镇小学生田径运动会团体总分第五名,合唱队参加“唱响校园 追逐梦想”安海镇第五届小学生合唱比赛荣获二等奖,篮球队参加安海镇第四届“金彩虹杯”小学生男子篮球比赛荣获第一名。

四、抓一个“细”字,进一步扎牢学校安全工作的防线

1.整合档案,明晰校园安全管理的底线。学校借“安全标准化建设提升工程三年行动”“安全发展学校”“平安校园”创建之机,以“2014年晋江市学校综治安全目标管理责任制考评”标准整合了各种安全管理材料,配足2名保安干部,层层签订责任书,建立健全以“一岗双责”为核心的学校安全责任体系;完善各种应急预案,建立健全安全管理工作台账。坚持执行每月安全排查例会制度,加强对“保安入门关”与学生午间静休管理工作的督促,落实班级“课课点名”制度和“每天早会、放学前五分钟安全教育”制度。确保校园安全责任落实、管理到位。

2.投入资金完成一楼空心木门和防盗窗的改造。在校门口的国道上设置爆闪灯、减速带和安全警示牌,组织更换全部灭火器的药粉,进一步完善技防手段;坚持协调村联防队员夜间进驻学校值班,调查并建立社会接送车辆档案,组织开展“家长开放日活动”,建立家校应急联络机制。构建“学校、社会、家庭” 群防群治的立体安全管理网络,全力打造安全无忧的平安校园。

3.完成“环保、抗震”主题宣传栏的设置,充分利用宣传栏、广播站、智能系统、家校联系栏、黑板报、晨会、班队会等德育阵地,坚持每周、每日对学生进行卫生、交通、用电、防火、防溺、防盗、防拐骗等方面的安全常识教育;定期开展安全防范演练活动,积极组织学生参加全省中小学生安全知识网络竞赛活动。进一步强化师生的安全意识,确保师生临急不乱,处危不惊。

五、抓一个“暖”字,营建温馨的师生工作氛围

1.真情实意,提高后勤服务品质。本学期学校继续实施校务“阳光工程”,深入贯彻中央“八项规定”精神,科学安排经费,服务师生教学需求。除添置饮水机、完成班班多媒体设备安装,为学校现代化发展夯实硬件基础外。还在暑假完成了西楼天台的防水处理和东楼部分教室和一至五楼厕所墙壁贴砖改造,彻底解决了墙壁发霉、脱层的脏乱现象。并在教委办的支持下完成了五楼天台铁厝搭盖和四五楼走廊西角挡风墙、教师宿舍外的铝合金移动门设置,解决“大风灌廊”的现象,还师生一个温馨的工作、生活环境。

2.缜密思考,加强设备的“建、配、管、用”服务。后勤人员能提前筹备、靠前服务,进一步落实专人专室管理制度,加强日常设施设备的“建、配、管、用”工作督检,维修及时、服务到位,切实提高设备使用率,保证了日常教学和重要活动的服务水准,充分发挥后勤辅助教学的重要作用,为玉溪小学的各项工作顺利开展提供了坚实的保障。

3.积极协调,谋求校园扩容方案的启动。学校积极沟通村委、校董,召开村校主干会议、村民代表会议,争取社会资金支持奖学奖教和大型教研活动。研究校舍改建、校园扩容方案,努力使师生的工作、学习、生活水平得到进一步的提升,取得了良好的效果。

六、工作反思及2015年春季工作思路

总之,本学期玉溪小学顺利通过“晋江市2014—2017年体育(篮球)传统校”的申请认定,进一步明晰了“篮球文化”育人的特色办学思路。教师团队主动追求“自我专业成长”的良好风气也初步形成,基本实现学校发展“由硬件建设到文化夯基”转型。

现在,学校的发展主线已充分明确,团队配合也必将更为顺畅。因此,下学期学校一定要扎实抓好夯基工作。一是要开展“关注教师班级管理与课堂效率提升问题”的校本研训活动。继续抓实“养小玉溪发展共同体”和“十五校联动”研讨工作,积极探索农村成熟期教师偏少背景下学校队伍建设的新路子。以期迅速形成一支具有厚实专业涵养的教师队伍;二是要着手准备晋江市“语言文字规范化示范校”的创建和“福建省中小学校园文化建设”评估工作,全面铺开体育传统项目教育(篮球)的支撑平台搭建和评价制度设计工作,以“一球三品”带动学校各层面工作开展,引领学校特色发展方案主题鲜明地推进;三是在减负增效上下功夫,在学生100个良好习惯养成上下功夫。着手组建学生“文学社、篮球队、数独队”等社团并坚持开展活动,积极打造一批特色课程;四是在资金充足的情况下增设“校园花圃”,逐步完成“多媒体室”等功能室氛围装修,绿化美化校园;五是要积极协调社会力量支持学校完成“瑶前村学生校车接送”和“学校砖混结构校舍”的改建工作。

小学2014--2015学年度第一学期学校工作总结(4)

一学期来,我校在上级教育主管部门的领导下,在全体教职工的共同努力下,依据学期初制定的工作计划,以迎接新一轮素质教育督导评估、创建晋江市书香校园为抓手,深入推进素质教育,扎实有效地开展各项工作。现对一学期来的工作情况进行总结。

一、学校工作

1.硬件建设。对学校监控系统的全面升级,更换14路实时监控专用硬盘录像机,新增监控探头11个,把学校的监控录像与校长、教导以及安全管理员接通,有利于对学校进行全方位监控管理。安装不锈钢电动大门、装上照明灯、安装报警系统、在教学楼一楼至四楼安装防护窗、油漆护栏和教室门、为跑道重新划线,绿化校园,学校环境变得更加整洁、优美。

2.楼道文化:对楼道文化进行再提升。一楼楼道文化是校本课程“闽南童谣进校园”和弟子规以及学生优秀小制作作品展,二楼楼梯文化是校园风采图片展和三字经,三楼是爱国宣传画册“中国梦”和学生学习成果的展示,四楼是学生的读书成果展示。

3.争先创优。全体老师齐心协力,以良好的状态迎接安海镇素质教育督导评估和晋江市书香校园示范校评估活动,从指标的解读、环境文化的建设、各种材料的整理、打印、装盒等都凝聚全体老师的心血,学校被评为“2012-2014年度安海镇素质教育督导评估先进单位”。12月10日接受晋江市书香校园示范校评估工作。

二、常规工作

1.严格执行课程计划,开足开齐课程,明确分工,责任到人,做好监督工作。严格落实“三课”提质,规范课程设置,实现高效的课堂,深化课题研究,全方位地提升教育教学质量;成立学校田径运动队,参加安海镇2014年小学生田径运动会荣获乙组第六名。【小学2014--2015学年度第一学期学校工作总结 】工作总结

3.加强课题研究工作,《小学语文课堂教学有效对话策略的研究》确定为镇级立项小课题,组织课题组成员到成功中心小学向王兰兰副校长学习有关课题研究的方法和策略,学校小课题研究进入中期实验阶段,以课题研究提高课堂效率,促进教师专业发展。

4.设立校园书香日,循序渐进地开展全员读书系列活动,构建有特色的书香校园文化;开展真教育大讨论活动,鼓励教师积极撰写心得体会、论文等。有两位老师送交真教育论文获三等奖,本学期继续开展教师的读书交流活动,组织教师学习《教师要学陶行知》《做教师真难,真好》《重新发现学校》等书籍,通过读书交流活动进一步落实真教育活动,同时要求每位教师写好读书心得体会。读书节期间开展“好书推荐、美文欣赏、读书交流、读书小报制作比赛、小书签评比”等一系列读书活动,营造浓厚的读书氛围。

5.家校联系活动。做好家长开放月活动,把家长请进学校,开放音乐和英语两堂课的教学活动,让家长了解孩子上课的情形,孩子在课堂上的表现;同时参观校园文化氛围布置,观看学生阳光体育活动等,让家长全方位地了解学校,认识学校。

6.开展期中教育教学常规工作检查。11月19日下午对全体教师期中教育教学常规工作进行了全面检查,针对存在问题提出整改方案;组织教师进行期中考试质量分析,查找原因、寻找有效策略提高教学质量。

7.鼓励教师积极参赛。期初开展学校师德演讲比赛,推荐颜燕妮老师参加成功教学点选拔;尤碧玲、颜燕妮老师参加安海镇真教育论坛,均荣获三等奖;孙丹老师参加安海镇首届音乐老师听评课比赛荣获二等奖;侯玉屏老师参加安海镇庆祝教师节围棋比赛,荣获获第一名;颜燕妮老师参加安海镇庆祝教师节象棋比赛,荣获第三名;鲍丽真老师的摄影作品在安海镇教师书画展中参展;苏承投、颜燕妮两位老师参加安海镇数学科微课制作;陈雅菲、鲍丽真两位老师参加安海镇教师下水文比赛。颜素芬老师参加安海镇试卷编制比赛荣获二等奖。

三、德育工作

1.在学生习惯养成教育方面,我校利用升旗仪式、班队活动、德育活动等平台对全体学生进行教育。上半学期,我校接受了成功教学点组织的“两歌一队礼”的评比,荣获第二名,我们将把这个常规活动延续下去,加深少先队员对国歌、队歌、队礼的内涵有了更深入的理解,进一步增强了集体荣誉感和爱国主义情感。

2.在培养锻炼学生能力,让学生张扬个性这方面,我们注意利用少先队各种活动,为学生搭建展示和锻炼的舞台。如:本学期我校开展了“第十四个全民国防教育日”“说好普通话,圆梦你我他”“我们的节日—中秋”等队课,合唱队参加安海镇第五届小学生合唱比赛荣获乙组二等奖组织学生参观朱祠以及安平桥,并请义务讲解员翁老师为学生作详细介绍,利用敬老月组织学生到曾埭村老龄会打扫卫生等等一系列活动。

3.在班级建设这方面,我们注重利用每周文明班级的评选及班级文化建设评比等活动来提升班级的精神及班风的建设。劝导队员固定每天检查班级卫生保洁、纪律、两操等方面,表现较好的均是低、高年级的班级。

4.举行新生开笔礼活动,使刚入学的小学生接受中国传统文化的熏陶,通过新生入队仪式活动引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统,增强少先队员的光荣感的自豪感,同时也展示了新时期我校少先队员乐观、积极和向上的精神风貌。

四、安全工作

1.每天对学生进行放学前五分钟的安全教育,落实课点名制度、护导师巡视制度等工作。

2.学校进行防火、防震疏散演练;每月对校园进行安全隐患排查,建立安全隐患排查台账。

3.秋季是传染病的高发季节,学校重视环境的消毒工作,组织教师对学校进行全方位的消毒。

4.对学校的监控系统进行了全面的升级,更换14路实时监控专用硬盘录像机,新增监控探头11个,把学校的监控录像与校长、教导以及安全管理员接通,有利于对学校进行全方位监控管理。

5.对学校饮水机进行检修,更换过滤心装置,确保学生饮水安全。

6.积极组织学生参加《2014年福建省中小学生安全知识网络竞赛活动》、《2014年泉州市第二届中小学生交通安全知识竞赛活动》,全校师生、家长的参与率达到100%。

7.加强对学生的交通安全教育,定期对接送学生的车辆进行隐患排查,建立隐患台账。

8.安装报警系统、在教学楼一楼安装防护窗进一步加强学校的安防工作。

2015年学校发展思路思路:

1.继续利用劝导队和护导师对全校队员的行为习惯、文明礼仪、穿着仪表纳入常规检查,学生的表现直接纳入每周文明班评选活动中。学校还将通过各种形式的活动更有效的对学生进行安全方面的教育。

2.扎实开展好三课提质活动。

3.搭建平台,加强教研,做好新教师和新调入教师的管理工作促进教师的成长。

4.继续做好书香校园的创建工作,在师生中推广绘本阅读

5.充分利用教师资源,挖掘学生潜力,做好合唱兴趣班的培训工作。

6.申报晋江市绿色学校。

本文来源:http://www.zhuodaoren.com/tuijian3705/

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