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【一】:人教版小学五年级上册语文期中测试卷及答案
2013—2014学年第一学期五年级语文期中考试卷 考试时间： 50+60=110分钟 考试形式：闭卷考 出卷人：新罗区骨干培养对象 西安小学：杨源昌
姓名： 学校： 班级： 座号：
第一部分：基础知识积累与运用（47分）
一、看拼音写词语: （8分）
jù pà wū yán xián yí shū lǐ （ ） （ ） （ ） （ ） gào jiâ fēn fù ān rán wú yàng （ ） ( ） （ ）
二、找出错别字划上“——”，把正确的写在括号里。（4分）
毫不犹预（ ） 偶断丝连（ ） 顶天力地（ ） 风期雪压（ ） 不荣争辩（ ） 小心意意（ ） 顷盆大雨（ ） 坡负盛名（ ）
三、用“心”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中。（4分）
1．当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时，我（ ）极了，眼泪快要流出来。 2．我（ ）做一个有爱心的优秀少先队员。
3．虽然他家里遇到了天灾，但是他依然（ ）学习。 4．做事要有（ ），如果中途退却，就不会成功。
四、按要求改写句子。（6分）
（1）一枝梅花，没什么稀罕。（改为反问句）
（2）我喜欢看《水浒传》、《东莞时报》、《施公案》等闲书。（修改病句） （3）请用“温和”的不同意思各说一句话。 ①温和（表示天气好）
②温和（表示态度好）
五、按照课文把下列句子补充完整。(5分)
（1）悠悠天宇旷， 。
（2）江南几度梅花发， 。 （3）书 ，善读之可以 。 （4） ，无边丝雨细如愁。
（5）我知道的关于道德修养的名言警句是：
六、我会根据课文内容填空。（2+2+1+4+2=11分）
1、急忙打开书，一页，两页，我像（ ），贪婪地读着。我很（ ），也很（ ）——这种（ ）的滋味。 2、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（ ），（ ）。” “（ ），（ ）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的
心。
3、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（ ）的（ ）和力量。
4、看到有的同学学习不努力，不肯下功夫，我会用一句恰当的名言警句来劝他： ；看到有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以，我要送他的名言警句是：
5、 我最喜欢的一句有关读书名言警句是：
七、判断。下列句子说法正确的划“√”，错误的划“×”。（3分）
（1）“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。” 这里运用了比喻的说明方法。 （ ） （2）《梅花魂》这篇课文通过五件事表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。 （ ） （3）座右铭是用来激励或提醒自己的诗句。 （ ）
八、我们在本册课文里学习了不少古诗词，你最喜欢的一首是《 》。（4+2=6分）
（1）全诗如下：
（2）我喜欢的理由是：
第二部分 ： 开心阅读，快乐做题。（共23分）
（一）课内阅读。（2+4+3=9分）
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
1、这个自然段主要说明 和 。 2、下面两句话各采用了什么说明方法？填在括号里。 （1）须鲸一顿就可以吃两千公斤呢？（ ）
（2）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（ ）
3、“齿鲸主要吃大鱼和海兽”。句中带点的词语“主要”去掉后，意思有什么不同？
（二）课外阅读。（14分）
简单道理
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。
1.写出下列词语的近义词。（3分）
欢愉（ ） 狼吞虎咽（ ） 意味悠长（ ）
2.在 文中用“﹏ ”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。（2分）
3．概括这篇文章的主要内容：（3分）
4． “一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？（3分） 5、这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。（3分）
第三部分：作文（30分）
题目：一句读书名言给我的启示
提示与要求：在学习中，你一定积累了不少读书名言，选择你印象深刻的一句，通过具体事例来写写这句话对自己的启发，注意把经历的事情写具体，把得到的启示写清楚。
参考答案:
一：第一部分：基础知识积累与运用（47分）www.fz173.com_人教版五年级上册语文期末测试卷。
一、子: （8分）
jù pà wū yán xián yí shū lǐ （惧 怕 ） （ 屋檐 ） （ 嫌疑 ） （梳理 ） gào jiâ fēn fù ān rán wú yàng （ 告诫 ） ( 吩咐） （ 安然无恙 ）
二、找出错别字划上“——”，把正确的写在括号里。（4分）
毫不犹预（豫 ） 偶断丝连（藕 ） 顶天力地（立 ） 风期雪压（欺 ） 不荣争辩（容 ） 小心意意（翼 ） 顷盆大雨（倾 ） 坡负盛名（颇 ）
三、用“心”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中。（4分）
1．当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时，我（伤心 ）极了，眼泪快要流出来。 2．我（ 决心 ）做一个有爱心的优秀少先队员。
3．虽然他家里遇到了天灾，但是他依然（专心、用心 ）学习。 4．做事要有（恒心 ），如果中途退却，就不会成功。
四、按要求改写句子。（6分）
（1）一枝梅花，没什么稀罕。（改为反问句）
（2）我喜欢看《水浒传》、《东莞时报》、《施公案》等闲书。（修改病句） （3）请用“温和”的不同意思各说一句话。 ①温和（表示天气好）
②温和（表示态度好）
五、按照课文把下列句子补充完整。(5分)
（1）悠悠天宇旷， 切切故乡情 。
（2）江南几度梅花发， 人在天涯鬓已斑 。 （3）书 犹药也 ，善读之可以 医愚 。
（4） 自在飞花轻似梦 ，无边丝雨细如愁。
（5）我知道的关于道德修养的名言警句是： 孝在于质实,不在于饰貌.
六、我会根据课文内容填空。（2+2+1+4+2=11分）
1、急忙打开书，一页，两页，我像（ 一匹饿狼 ），贪婪地读着。我很（ 快乐 ），也很（ 惧怕 ）——这种（ 窃读 ）的滋味。 2、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（ ），（ ）。” “（ ），（ ）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
3、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（ 道德实践 ）的（ 勇气 ）和力量。
4、看到有的同学学习不努力，不肯下功夫，我会用一句恰当的名言警句来劝他： ；看到有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以，我要送他的名言警句是：
5、 我最喜欢的一句有关读书名言警句是：
七、判断。下列句子说法正确的划“√”，错误的划“×”。（3分）
（1）“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。” 这里运用了比喻的说明方法。 （ ） （2）《梅花魂》这篇课文通过五件事表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。 （ ） （3）座右铭是用来激励或提醒自己的诗句。 （× ）
八、我们在本册课文里学习了不少古诗词，你最喜欢的一首是《 》。（4+2=6分）
（1）全诗如下：
（2）我喜欢的理由是：
【二】:人教版五年级上册语文期末试卷(含答案)
2015—2016学年度第一学期
小学五年级语文期末模拟试卷
一、知识百宝箱(40分)
1、拼读高手。（8分）
juàn liàn dào qiàn fèi xū jǐn shèn gào jiè yóu yù jǔ sàng shuāi lǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、下列各组字都是整体认读音节的是（ ）（1分）
A、只 页 迟 要 B、食 紫 屋 晕 C、愿 应 由 燕 D、雨 区 只 睡 3、下列汉字，不属同一声母的一组是（ ）（1分） A、芳 仿 防 房 B、稠 绸 惆 调 C、伸 申 呻 绅 D、维 唯 惟 围
4、下列用音序查字法和部首查字法查字，正确的一项是（ ）（1分） A、临 音序：L 部首：丨 B、勿 音序：W 部首：丿 C、尸 音序：sh 部首：尸 D、乒 音序：B 部首：丿
5、根据句意，选择恰当的词语填空，并在序号排列正确的一项后面画“√”。（2分）
a、爱护b、爱戴c、珍惜d、爱惜e、热爱f、爱抚
我们班的每个同学都得到了吴老师的（ ）。吴老师经常教育我们，要（ ）公物，（ ）大好时光，（ ）粮食，要养成勤奋、节俭的习惯。因而，吴老师深受同学们的( )。
A、fcdab ( )B、facdb( )C、fcadb( )D、fdacb( )
6、从前，有家瓷器店的老板为了招揽生意，特意在店里摆上了一件虎斑色釉的瓷雕老虎，上面写了8个红字：含成语二，猜中奉送。过往客商闻讯 纷纷前来猜解，但无人猜中。 一天，来了一位老者，只见他拿起瓷虎凝视了良久又放回了原处。老板一把拉住老者 的手，嘻嘻一笑，说：“老人家慢走，您猜中了。”请问：这两条成语是 （2分） A爱不释手 物归原主 B调虎离山 放虎归山 C爱不释手 放虎归山 D调虎离山 物归原主 7、成语拾贝。（9分）
A、（ ）负盛名 B、（ ）（ ）不绝 C、（ ）（ ）离合 D、骨瘦如（ ） E、得意（ ）（ ） F、丰（ ）伟（ ） （1）按照D的格式仿写成语： （2）写出与A词意思相近的词语：
8、按要求写句子。（8分） （1）天气真不错。（2分）
A、改为感叹句： B、改为肯定句： （2）小花站起来说：“我和明明去打羽毛球了。”（2分）
改为转述句： （3）如果我们注意饮食卫生，肠胃病和健康就能避免了。（2分）
修改病句：
（4）高大挺拔，叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（2分）
缩句： 9、活学活用。（8分）
（1）根据语境把谚语补充完整。（5分）
面对挫折时，你要坚信：“世上无难事，_______________。”接近成功时，你要告诫自己：“虚
心____________，自满_______________。”在失败中，你会认识到：“欲要看究竟，_______________。” 历经一次次磨难，你会这样鼓励自己：“宝剑锋从磨砺出，_______________。”智者的智慧就在于不断只怕有心人
（2）仿写句子。（1+2）
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；
如果你是小草，那快乐就是 ；
如果你是 ，那快乐就是 。
二、能力加油站（35分）
1、根据课文内容填空并回答问题。（22分）
（1）我（ ）进店门，暗喜没人注意。我（ ）起脚尖，从大人的腋下（ ）过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算（ ）到里边来了。句子中所填的词是（ ）词，表现了书店的 ，更表现了“我” 。（4×0.5＋3） （2）《走遍天下书为侣》的作者是（ ）国作家（ ）。课文中作者把一本书比作（ ）、（ ）和（ ）。（5分）
（3）它们像两股风不断地向我吹来。我（ ）把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个（ ）断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的（ ）下，我（ ）向前驶去。
“精彩极了”是 的爱， “糟糕透了”是 的爱。“使它不被哪一股风刮倒”意思是说 。（4×0.5＋3） （4）“圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着（ ）
的买卖街，也有象征着（ ）的山乡村野。”这句话运用了（ ）的修辞手法，说明圆明园（ ）的特点。（4×0.5＋2）
（5）《落花生》是我国现代著名作家（ ）写的一篇叙事散文。全文围绕花生写了种花生、收花生、（ ）、（ ）。其中（ ）是重点描写。课文启示我们的 是： （4×0.5＋1） 2、阅读乐园。（13分）
一篇演讲辞
①有这么一个故事。
②在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。
③男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去--他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。
④ 终于，这个男人忍不住走过去："孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。" ⑤"我知道。"小男孩头也不抬地回答。 ⑥ "哦？你为什么还在扔？谁在乎呢？"
⑦ "这条小鱼在乎！"男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。
⑧今天，你们在这里开始大学生活。你们每一个人，都将在这里学会如何去拯救生命。（ A ）你们救不了全世界的人，救不了全中国的人，（ B ）救不了一个省一个市的人，（ C ）你们还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有所不同——你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做得到的。
⑨在这里，我希望你们勤奋、努力地学习，永远不要放弃！记住："这条小鱼在乎！这条小鱼在乎！还有这一条、这一条、这一条„„"
（1） 给带点字选择正确的读音，用“√”表示。（2分） 咫尺 （ zǐ zhǐ ） 拯救（zěng zhěng ） ．．
(2)联系上下文，在第⑧自然段的A、B、C处分别填的关联词语正确的是（3分）（ ） ①虽然 甚至 都 ②但是 犹如 虽然 ③甚至 虽然 但是 ④虽然 甚至 但是
（3）"这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……" 是文中漏掉的一句话，它原来的位置应在第几自然段后？说明此时小男孩是怎样的心理？（1+3）
（4）短文最后一句话运用了 的修辞，它的作用是 。（2分） （5）读了这篇短文，我懂得了 。（2分）
三、妙笔生花（25分）
题目：我是幸福的
提示与要求：我们从小到大，一直是在父母的关怀、呵护下幸福地成长的，你体验过这种伟大的爱吗？请以《我是幸
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