【www.zhuodaoren.com--推荐阅读】
青浦颜安中学【一】:青浦区中小学英语学会会员名册
青浦区中小学英语学会会员名册
青浦颜安中学【二】:初三教师会简讯2016.8.31
发扬女排精神 超越自我
颜安中学初三教学工作会议简讯
2016年8月31日上午，我校全体初三教师召开新学期教育教学研讨会议。
上届的教师代表作经验交流。数学备课组姚萍老师分享了组内成员合作共享、从学生兴趣和个性入手制定有效教学方法，共同创造了数学中考合格率100%的佳绩；班主任代表俞春妹老师就上届初三的班级管理“以真诚换信任”的理念，传授了成果经验。全体教师在会上认真学习和总结了上一届初三年级教育教学的宝贵经验，在此基础上努力传承与创新。 年级组责任人陶宝林老师对本届初三学生总体现状做出详细分析，指出我们初三年级是一个团队，是一个共同体！新学年，我们要明确目标，树立信心，努力拼搏，超越自我。强调，一要加强班风学风建设，以德育促教学；二要加强家校联系，形成多方合力的良好局面；三要合理安排和利用好每一节课，确保学生课间休息时间；四要利用好备忘录，教育教学工作要细致到位，没有遗漏。
校长陆飞军老师指出，正确面对现实，以饱满的三心——信心、尽心、恒心，建设一支有凝聚力的团队，鼓足干劲，取得好成绩。
通过这次会议，全体九年级毕业班教师统一了思想，明确了形势，也振奋了精神，学习中国女排精神，朝着灿烂的六月奋进！
颜安中学初三年级组
2016.9.1
青浦颜安中学【三】:青浦区实验中学2013学年度第一学期
青浦区实验中学2013学年度第一学期
第十四周工作安排表
2013年12月2日—6日
学校
九年级组青浦颜安中学。
备注：实践课安排，教育局、进修学院通知见反面
青
青浦颜安中学【四】:音乐研修基地学员情况统计
青浦区中小学音乐教师研修基地第一期学员 即区学科建设--教材教法研究项目组成员名单（小学）
青浦区中小学音乐教师研修基地第一期学员 即区学科建设--教材教法研究项目组成员名单（中学）
青浦颜安中学【五】:体悟亲情,感恩父母
体悟亲情，感恩父母
上海市青浦区颜安中学 龚赛华
教育主题：
体悟亲情，感恩父母
背景分析：青浦颜安中学。
近期，上海市中小学生时事热点FOCUS榜新鲜出炉，其中，综艺节目《爸爸去哪儿》排名第二。这些明星以及他们的星二代的一举一动都牵动着观众的心灵，某种程度上体现了一种追星效应，但这也说明亲子关系仍是整个社会的密切关注的话题。作为一线的教育工作者，面对榜单和数据分析再结合班情，我陷入深思：现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解，引导学生体悟亲情，学会感恩，设计了本节主题教育课
设计思路：
主题教育过程中我采用多种教育形式相结合，讨论感受相结合，分模块进行教育的方法。通过视频展示，诗歌朗诵，等活动使学生身临其境。学生在对比不同行为的过程中，在亲身体验观摩的过程中，自己感悟到如何正确看待身边的人和事，符合初中生的心理特点。同时通过列举事例，案例分析，小组讨论的方法，学生得出结论，是一个自我教育的过程，比单纯说教更为有效。通过父母关爱的呈现，从两个方面展开讨论，学生自然能体会到父母的辛劳和无私，同时也能自然进入反思和行为纠正过程，教会他们必须懂得感恩，珍惜身边的幸福。青浦颜安中学。
适合年级：
初高中
教育目标：
1、使学生理解父母养育孩子的艰辛过程，使学生认识到孝敬父母的必要性。
2、引发学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。
3、使学生认识到怎样正确地孝敬父母。
教育实施过程：
篇章一：深入认识，父母之爱
1、导入环节：询问学生最喜欢《爸爸去哪儿》中哪个小明星。PPT展示图片，让学生作点评（其中一张是天天给爸爸洗澡图片），旨在引导这些小明星们各有所长，只是小天天的举动格外温暖，从而引出孝敬父母这一话题。
2、播放视频：于丹《论语》百善孝为先中《男孩和树》的故事诠释父母之爱。接着请同学谈感想。
学生：那棵树就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩。小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，长大后，离开父母的身边，而且不常回来。而每次回来，就是不断地向父母索取，父母毫无怨言，都会尽量满足我们的要求，把最好的东西给了我们，甚至包括他们的青春和生命。——这就是父母对子女无私的爱。
篇章二：真情领悟，父母之爱
1、学生照片从小到大和父母的合影（滚动播放）——配乐《铃儿响叮当》 提问：同学们，通过这些照片的回忆，你有什么话想说呢？
学生：是父母亲用爱从小养育我们的点点滴滴，从小到大，父母一直是爱我们的。
2、情感分享：亲身感受爱与被爱的感觉。
①、讲一讲：父母令自己最感动、最难忘的一件事。学生发言一人。 ②、谈一谈：父母的心声，一谈父母教育孩子的经历。家长发言一人。
3、学生配乐诗朗诵：《您》（配乐《懂你》）凭诗寄意露真情。
篇章三：明理辨析，自我反思
1、当今社会，也有不少孩子还不懂事、不明理，他们做的事有时让父母很无奈、很伤心。聆听《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》（PPT出现“一位心酸父亲的来信”）（实例引导，形成正确的判断）
2、PPT显示四副漫画，反映是部分学生们在现实生活中的状况。（学生现状扫描，自我反省）
3、巧解误区：学生讨论下面同学的做法？(心灵感悟，自我辨析)
①但小林说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。” （不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行）
②小刚是一名高一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”
（缺少沟通）
③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”
（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，给予物质方面的需求，更要在精神生活、情感方面尽量满足父母的需求。）
④为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈再过又苦又累的日子了！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。 学生交流：我认为这个同学的做法不对，我觉得应该„„
篇章四：积极行动，学会感恩
1、请看一段温馨视频《陪伴我们走过一生的亲情》。通过视频，让学生再次感受到父母对子女那无私与伟大的爱。并请同学们想一想，在有限的生命里，应该如何报答自己的父母呢？
2、一起用心去唱响这首《感恩的心》，用歌声寄去我们对父母那重重的感谢和深深的祝福！
教育反思:
主题教育活动课后，教学活动并未就此结束，我请学生进行了课后的自我反省活动，鼓励学生学会感激生活所赐予他们的，能够静下心来仔细体会父母对他们的关爱，并要求学生以实际行动来体现所学。一段时间后的家长会上，家长们纷纷表示，主题教育后的学生在家表现有了明显的变化。例如：懂得承担一些力所能及的家务劳动；懂得体谅父母工作的辛劳，节约自己的零花钱为父母买件小礼物；懂得尊敬长辈，为老人端茶倒水等，孩子们似乎长大了许多，懂事了许多。
青浦颜安中学【六】:音乐研修基地学员情况统计
青浦区中小学音乐教师研修基地第一期学员 即区学科建设--教材教法研究项目组成员名单（小学）
青浦区中小学音乐教师研修基地第一期学员 即区学科建设--教材教法研究项目组成员名单（中学）
青浦颜安中学【七】:青浦区实验中学2013学年度第一学期
青浦区实验中学2013学年度第一学期
第十四周工作安排表
2013年12月2日—6日
学校
九年级组
备注：实践课安排，教育局、进修学院通知见反面
推荐访问: