学郑德荣对照检查材料

来源:推荐阅读 时间:2018-10-10 18:01:22 阅读:

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学郑德荣对照检查材料(共10篇)

学郑德荣对照检查材料(一):

对照检查材料批评他人词语

这得从四个方面
形式主义,奢侈之风,享乐主义,官僚主义去批评啊.
也可以从工作学习生活思想四个方面批评.

学郑德荣对照检查材料(二):

(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料

提取材料中的信息,结合所学知识,从建筑和政治关系的角度进行中英比较。
【学郑德荣对照检查材料】



(1)提取信息准确,中英比较符合史实。(2分)示例:太和殿高达雄伟,象征皇权至上。白金汉宫工正威严,显示君主立宪制下国王享有尊贵地位。唐宁街10号平实素朴,却是英国行政中枢,体现民主政冶风格。

(2)概括综合。(4分)示例:历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化,考生从相关建筑的历史传承、历史归宿、历史影响等方面进行拓展性作答,可加2分,但本题总分不得超过6分,巍峨的太和殿被列入被人参观的古迹,反映出中国已告别君主专制,走上民主道路。




学郑德荣对照检查材料(三):

、《中共黑龙江省委关于第一批开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》要求,领导班子成员和处级以上领导干部的对照检查材料一般应包括(   )等四个部分。

A.自身作风基本情况B.存在的主要问题C.原因分析D.努力方向和改进措施E.作风的影响因素

自身作风基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施

学郑德荣对照检查材料(四):

请阅读下列材料,回答问题:(10分)
历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。

比较图1、图2,提取两项有关汉唐间历史变迁的信息,并结合所学知识予以说明。

(共10分)(任选一例)

示例一:信息:汉代的州集中于黄河中下游地区,唐代的道南北分布大体平衡。(6分)

说明:汉唐间南方社会经济有了很大发展。(4分)

示例二:信息:汉代州名与唐代道名有很大不同。(6分)

说明:唐代“道”的划分更注重山川地理形势。(4分)




学郑德荣对照检查材料(五):

阅读材料,回答问题。
材料一 当前,我国的教育存在比较严重的不平衡、不公平现象。有些家长说:商人可以凭借金钱为子女选择好学校;官员可以凭借手中的权利为子女选择好学校,我们老百姓无钱无权,只有尽量看管好学校和政府能否堵住“后门”,才能走通“前门”。
材料二 在我国教育资源有限的情况下,如何公平分配这些资源,规范学校收费,使老百姓感受到公平公正,成为今年“两会”代表重点讨论的内容。不少网站开设专栏,让公众参与讨论,引起强烈的社会反响,部分公众的观点还成为政府决策的依据。
运用所学知识回答:
(1)结合材料一,说说公民可以通过哪些渠道加强监督,堵住学校的“后门”,还教育以公平?(4分)
(2)结合材料二,说说公民直接参与民主决策有何积极意义?(4分)

(1)①可以通过信访举报制度进行民主监督,它是我们再国家生活和社会生活中实行民主监督的有效方法。(1分)

②可以通过人民代表联系群众制度,人大代表代表人民参与国家、社会事务管理,使公民的监督权得到切实保障。(1分)

③可以通过舆论监督制度,依法在新闻媒体上公开发表意见。(1分)

④监督听证会、民主评议会、网上评议政府、人民监督员等是民主监督的新形式、新方法。(1分) 

(2)首先,有助于决策反映民意,体现决策的民主性;(1分)

其次,有利于决策广泛集中民智,增强决策的科学性;(1分)

再次,有利于推动公民对决策的理解,推动决策的实施;(1分)

最后,有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,增强公民的政治责任感。(1分)




学郑德荣对照检查材料(六):

阅读下列材料,回答问题(共10分)
材料一:

材料二:

材料三:

请结合所学知识,回答下列问题:
(1)图1体现的是中国古代王朝实行的哪一种政治制度?与图1相比,图2所反映的政治制度发生的重大变化是什么?综合上述图1到图3所示,说明中国古代政治制度演变的趋势。(3分)
(2)材料二中法律文件规定的政治制度体现了哪些特点?(2分)此部法律的颁布有何意义。(2分)
(3)请分别对应写出材料三中图A、图B与图C所代表的新中国三大政治制度的名称。(3分)

(1)君主专制中央集权制或者中央实行三公九卿制地方实行郡县制。(1分)丞相权力被一分为三。(1分)专制皇权不断加强趋势。(1分)

(2)主权在民,三权分立,责任内阁制。(2分)从法律上否定了君主专制制度和确立了民主共和制度,是我国政治民主化进程中的一个重要里程碑。(2分)

(3)中共领导的多党合作和政治协商制度,人民代表大会制度,民族区域自治制度。(3分)




学郑德荣对照检查材料(七):

从理想信念,宗旨意识,党性修养,政治纪律4个方面,深入开展党性分析和自我剖析,明确努力方向和整改措

XXXXXX活动开展以来,本人认真按照党组织的要求,围绕为民务实清廉主题,深入学习,认真查摆个人思想、工作、生活方面存在的突出问题,并剖析存在问题的根源,初步明确了今后的努力方向和改进措施,形成如下党性分析材料。
一、存在的主要问题
(一)理想信念方面。加入党组织以来,始终牢牢记住党的宗旨、坚定理想信念。但是,随着经济社会的发展和社会变革,受一些社会上流传的负面信息的影响,自己思想上也出现了一些弄不清楚的问题,对实现共产主义的长期性、艰巨性认识不足,如,过去国际上的一些被我们称为垂死的、逐步走向灭亡的资本主义国家,生产力高度发达,而且还是世界上比较发达的大国,还将与社会主义长期共存;社会生活中却仍然存在着侵犯公民人身权利的现象;贫富差距大、腐败堕落等等。这些问题虽然未能动摇自己对党的信仰和忠诚,却产生了一些困惑和迷茫,感到理论与现实相差很多。思想上逐步回避这些问题,对理想信念等逐步讲的少了,想的也少了。或多或少的感觉,那是几代人、或几十年、几百年后的事,离我们当前以及我们这代人比较遥远。认为我们这代人,特别是我们基层的干部职工,做好自己当前的本职工作就行了,不必动脑筋去考虑那么长远的事情。
(二)宗旨意识方面。保全心全意为人民服务的思想树的不牢,无私奉献、执著追求的精神在自己思想上有所淡化。自己工作上的依赖性大,总认为材料有科长、副主任把关,只求过的去,质量不高,对工作认真负责、全心全意为人民服务的观念弱化了,想个人的事、想家庭的事多了,影响了自己在工作上的态度。
(三)党性修养方面。近两年,自己在思想观念、思维方式上,缺乏与时俱进、锐意进取的精神,在思想和工作作风上放松了对自己的要求。在工作中,领导交办的事就认真去抓,以避免出问题;对未明确交办的,积极主动干的少了。对工作,满足于能应付过去,不求有功,但求无过。而且,工作中有时有急躁情绪和工作方法简单的情况。回顾自己入党以来的工作和生活,自己没有违犯党的组织纪律的情况,但近一年,在参加一些公共活动方面不够积极,拖拖拉拉的情况时有发生。同时,感觉自己是普通干部职工,服务中心一无人权、二无财权,不具备腐败的土壤。因此,思想上对反腐倡廉、防微杜渐有所放松。
(四)遵守党的政治纪律方面。我始终严守党的政治纪律,在思想上、政治上、行动上自觉同党中央保持高度一致,在任何情况下都坚持政治信仰不动摇、政治立场不含糊、政治方向不偏移,始终做到头脑清醒、立场坚定、旗帜鲜明。执政意识、大局意识、责任意识、担当意识有所弱化,对待一些遗留问题和复杂矛盾,没有进行深入细致、实事求是的调查研究,没能结合实际提出新思路、新措施、新办法,缺乏抽丝剥茧、彻底解决的耐心和勇气,导致一些工作难于推进和一些问题久拖不决。
二、存在问题的根源剖析
(一)学习上有松动。理论上清醒才能做到政治上坚定。自己放松了政治理论学习,未坚持用科学社会主义理论武装头脑、指导行动,是产生上述问题的重要原因。在政治理论学习方面,积极性有所淡薄,自觉性、迫切性也越来越差。除了组织上安排的学习任务,自觉学习政治理论很少。由于放松了政治理论学习,未能真正掌握马克思主义的世界观和方法论,在变化了的国际形势和改革开放以来发生的国内社会变革中,就往往难以把握主流和本质,难以辨明方向,使自己在思想上产生一些困惑和迷茫。这对一个干部来说是一种非常危险的倾向,必须引起自己的高度重视,认真纠正和克服。
(二)世界观改造上有松动。自己存在的上述问题,都与自己放松了世界观的改造有关。理想信念上存有的困惑和迷茫,说明自己还未真正树立起无产阶级、共产主义的世界观,说明自己对党的事业和奋斗目标还缺乏矢志不移、至死不渝的奋斗精神。宗旨观念有所淡薄,说明自己还没有真正树立起全心全意为人民服务的人生观,说明自身还存有患得患失的个人主义思想。思想、工作作风和遵守制度纪律上的问题,也都说明自己放松了世界观的改造,说明自己还没有真正学好、用好、树立起马克思主义的世界观、人生观和方法论。世界观决定着人生观、价值观、政绩观、荣辱观。
(三)自我约束有松动。自己存在的上述问题,也是放松了对自己的要求的结果,对政治学习不再有那么大的兴趣,对工作不再那样努力,没有真正认识到先进性是一个不断提出新要求、充实新内容、做出新努力的实践过程。对自己作为一个共产党员,需要不断严格要求自己,不断充实自己,不断努力工作,不断努力实践自己入党誓言的责任和义务有所忽视。在这次党员先进性教育中接受教育,使自己静下心来认真地思考和检讨自己,发现和正视自己身上的问题,并以此为起点,克服自身的缺点问题,继续勤奋努力的为党工作。
三、整改措施
(一)坚定理想信念。理想是人生的精神支柱,是人们对美好未来的向往和追求,是与奋斗目标紧密相联系的信念和信仰。在我国,全面建设小康社会,建设中国特色社会主义,进而不断努力,为实现共产主义而努力奋斗,是我们中国共产党人共同的崇高理想。共产党员保持先进性首先要坚定理想信念。尽管理想的实现是一个漫长的过程,更不是一帆风顺,但无论遇到什么艰难险阻,出现什么复杂的情况,作为一名共产党员,决不能动摇自己的信念,改变自己的信仰。用马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论不断消除个人思想上的困惑,进一步坚定对建设中国特色社会主义的信念。要不断的剖析自己的主观世界,认真改造世界观和人生观,坚信人类走向共产主义不动遥要在扎扎实实地做好当前自己本职工作的同时,坚定不移的为实现党的最终目标奋斗终生。
(二)强化理论学习。要切实提高对党的理论知识学习的自觉性,树立活到老、学到老,工作不止、生命不止、对党的理论知识学习不止的思想。建立个人学习计划,学原著,精学、深学,对马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论认真刻苦的学,扎扎实实的学,要求真知、见实效。要在改造客观世界的同时努力改造自己的主观世界,不断加强党性修养,不断提高自身素质。要牢固树立科学发展观,增强执政意识,提高执政能力。同时,也结合自己本职工作,认真学习经济社会发展方面的知识,以适应本职工作的需要。
(三)牢记党的宗旨。要牢固树立为人民服务的宗旨观念,经常用共产党员先进性标准检查对照自己。认真学习优秀共产党员的先进模范事迹,并用之激励自己,鼓舞自己。正确对待个人功过荣辱,牢固树立全心全意为人民服务的世界观和人生观。在单位和部门中起模范带头作用,积极认真的做好本职工作。做到为民、务实、清廉,老老实实的做人,踏踏实实的工作。多为基层单位和职工办实事、解难题,努力做保持党与人民群众血肉联系的模范。
(四)踏实努力工作。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。把共产党员先进性要求落实到工作岗位上,体现到行动中,脚踏实地的做好本职工作。不断研究服务中心工作的新情况、新问题,提高工作效率和重做质量,在政府办党组的正确领导下,和同志们一起,切切实实提高保障服务水平。
(五)模范遵守纪律。不犯自由主义,不搞个人主义,不以权谋私,坚决遵守党的政治纪律、组织纪律和党员领导干部廉洁勤政的制度和规定,遵守单位的各项规章制度,筑牢思想道德防线,严以律己,防微杜渐,做到自重、自警、自省。
以上是我的党性分析报告,不当之处,请领导和同志们批评指正。

学郑德荣对照检查材料(八):

阅读下面的资料来回答问题
33.(8分)阅读下列材料:材料一 (图略)19世纪70年代日本新式学校 19世纪70年代日本使团赴欧美12国考察材料二 1970年主要资本主义国家生产总值比较表(单位:亿美元)国家美国日本联邦德国法国英国意大利金额992720421870142312371006材料三 (二战后)日本大量引进世界先进技术,……在短期内集中了其他国家长期以来开发的成就,然后结合本国特点进行改造.……教育经费1950年为1599亿日元,1972年增至40244亿日元,占当年日本政府预算的20%.——北师大版《历史》九年级下册请回答:1.材料一反映的是哪一重大历史事件?它对日本社会发展有什么历史意义?2用一句话概括材料二所反映的日本经济情况,并指出它对世界格局生产了什么影响?3.依据材料一和材料三,归纳日本在近现代历史上发展经济的相同措施.

材料一,日本明治维新.意义,建立了君主立宪制政体,摆脱了民族危机,是日本历史的转折点,标志日本开始了资本主义近代化的发展历程.【学郑德荣对照检查材料】

学郑德荣对照检查材料(九):

(26分)比较是研究历史、学习历史的主要方法,它能使我们更全面地了解历史的前因
后果。阅读下列材料并回答问题:
材料一 在中世纪的西方封建国家中,与君权平列的有教权。君权是世俗权力,管辖世俗界,教权是精神权力。……一个封建君主如果侵犯了封臣的权利,封臣就可以不对封主尽义务。……西方封建时代并无近代意义的立法概念,法律是古老的习惯法。所谓习惯法,就理论上讲,就是法律来自社会,而非出自君权。
——吴于廑《中西启蒙运动的比较》
材料二 中国明代的封建专制制度却起着完全不同的历史作用。它主要是建立在宗法性的自然经济基础和封建阶级结构之上的。因此,他就把维护封建地主阶级的政治统治当作自己的根本任务。
——郝侠君《中西500年比较》
材料三: 外在自由和政治自由和内心自由,这些贵族精神的传统,在英国贵族那里通过与国王的抗争,保存了下来。
——许纪霖《平民时代的贵族精神》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括15世纪左右中国和西方政治状况的区别。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简述明代封建统治者维护封建统治的措施。这些措施对中国社会形态的走向产生了什么影响? (8分)
(3)根据材料三并结合所学知识,简述17世纪中叶至18世纪中叶英国贵族为了追求自由同国王进行了怎样的抗争?(8分)
(4)当中西两种不同走向的文明遭遇后,中国受到了怎样的冲击?试概括其政治、经济方面的表现(4分)。



(1)区别:西方有与君权平列的教权,中国是君神合一;西方君主对封臣没有绝对的权力,中国君主具有一切权力;西方法律来自社会,中国法律出于君权。(6分)

(2)措施:经济上继续重农抑商,实行海禁政策;政治上废丞相,设内阁,君主专制空前强化;文化上八股取士,以儒家思想为核心的程朱理学仍占主流。(6分)

结果:封建社会日趋衰落,思想文化被压制,最后沦为半殖民地半封建国家(2分)。

(3)抗争:

1640年爆发资产阶级革命,新贵族与资产阶级联合与王军进行两次内战,最终处死查理一世(2分)

1688年,发动“光荣革命”,复辟王朝的统治结束;(2分)

1689年,颁布《权利法案》,限制王权,扩大议会的权力,确立君主立宪制。(2分)

18世纪中叶,责任内阁制形成并完善,国王统而不治。(2分)

(4) 1840年英国为打开市场和获得原料用战争打开中国的大门,从经济上进行经济掠夺和商品输出,冲击了传统经济结构,中国逐渐沦为西方的经济附庸(2分);政治上中国主权受侵犯(2分)。




学郑德荣对照检查材料(十):

求纪昌学射原文与译文的对照文

原文:甘蝇,古之善射者,彀弓而兽伏鸟下.弟子名飞卫,学射于甘蝇,而巧过其师.
  纪昌者,学射于飞卫.飞卫曰:“尔先学不瞬,而后可言射矣.”纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺.二年后,虽锥末倒眦,而不瞬也.
  以告飞卫,飞卫曰:“未也,必学视而后可.视小如大,视微如著,而后告我.”昌以牦悬虱于牖,南面而望之 .旬日之间,浸大也.三年之后,如车轮焉.以睹余物,皆丘山也.乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之,贯虱之心,而悬不绝.
  以告飞卫.飞卫高蹈拊膺曰:“汝得之矣!”
翻译:甘蝇是古代一个善于射箭的人,拉开弓,兽就倒下,鸟就落下.他的弟子名叫飞卫,向甘蝇学习射箭,而且射箭的本领超过了他的老师.
  纪昌向飞卫学习射箭.飞卫说:“你先学会看东西不眨眼睛,然后我们才可以说射箭的事.”
  纪昌回到家里,仰面倒下躺在他妻子的织布机下,用眼睛由下向上注视着织布机上踏脚板练习不眨眼睛.两年之后,即使有人用针刺他的眼皮,他也不眨一下眼睛.
  纪昌把这告诉了飞卫,飞卫说:“这还不够啊,还要学会视物才行.要看小物体像看大东西一样清晰,看细微的东西像显著的物体,然后再来告诉我.”纪昌用牛尾巴的毛系住一只虱子悬挂在窗口,朝南面远远的看着它,十天之后,虱子渐渐大了;两年之后,虱子在他眼里有车轮那么大.转过头来看其他东西,都像山丘一样大.纪昌便用燕地的牛角装饰的弓,用北方出产的篷竹作为箭杆,射那只悬挂在窗口的虱子,穿透了虱子的心,但绳子却没有断.
  纪昌把练习的情况告诉了飞卫,飞卫抬高脚踏步,并拍的胸脯,说道:“你已经掌握了射箭的诀窍了!”

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