课间坏事

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课间坏事篇(一):高考动员会的讲话稿

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高考动员会的讲话稿【一】　　尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:　　大家下午好!　　惜惜光阴，飞快流逝，不知不觉中，我们离高考仅剩80天。今天我们在这里召开高考动员大会。　　今天的动员会目的是使全体师生从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到高考的竞争当中去，要以百分之百的精力投入教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，书写每个同学人生的新篇章，书写兴华中学的新篇章。　　一.我对同学们今后的学习提几点要求。　　1、要立于志，就是有明确的个人目标。　　美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗?”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们是可不可以把它写下来呢?”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。　　20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊!所以我们要长计划，短安排，定出每个阶段的目标。　　我希望同学们要尽快确立自己的高考目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。　　2、要见于行，就是从现在就开始行动。　　目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。从现在就开始行动。立即行动!我们要用行动去迎接每一次挑战，重视每一次月考，实现我们美好的人生梦想。　　3、要坚意志，就是有战胜一切困难的勇气。　　高考渐渐向我们走来，我们也一步一步走向高考。在这过程中同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难似弹簧，你弱它就强。困难在弱者目前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难面前的弱者。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。　　4、要严格自律全身心地投入学习。　　严格自律要求在生活上合理化分配时间注重学习的兴奋点， 要注意劳逸结合，注意加强体育锻炼，同时要积极调整好自己的生物钟，保证复习效率，保证高考时拥有充沛的精力和积极的心态。学会生活注重饮食，忌食辛辣预防疾病，我们要严格要求自己，做到不迟到，不早退，不旷课，珍惜每一分，每一秒.　　高考与我们距离将越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。总之，就是从现在开始，戒除一切与学习与高考无关的活动，全身心地投入到学习当中去。希望同学们以对自己一生负责、对家长负责的态度，自觉管好自己的每一天，无悔于自己的每一天。　　二.对同学们今后的复习提几点意见。　　1、要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分。要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正。我建议每个同学都要建立一个错题记录本，一个典型问题总结本，把学习中遇到的一些有价值的知识点记下来，养成分析错误，提高自己的好习惯。要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专题训练，提高解题能力。　　2、要突出“五练”，这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分。　　练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术;练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。　　3、要注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容;做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，对那些错的题目要贴上纸重新做一遍，空着的题目要补做。要及时查漏补缺。复习过程中，假如发现了知识的缺陷，要采取积极的补救措施，及时弥补，对知识的掌握要系统全面，不留死角，不留遗憾。　　4、要正确对待每一次考试，考试最重要的作用是检查自己在学习中存在的问题，只有真实客观地反映自己对知识和技能的掌握情况，才能对症下药，因此，我们一定要凭借自己真实的水平去迎接考试的挑战。因此，我呼吁大家-----多一份诚信，多一份坦然，多一份收获!　　5、要锻炼良好的心理素质。有人说，高考三分靠水平，七分靠心理素质。这句话是有一定的道理的，谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高水平，肯定能取得好成绩。希望同学们要把每一次考试都当作高考，这样到高考时就不至于因为紧张、害怕而影响考试发挥。复习中一旦考试不理想，也不要灰心丧气，而要立刻调整好心态，投入到高效的复习中去。　　平常考试不理想，对于加强我们的学习来说，不完全是坏事，因为自己的考试中暴露出来的问题，更能够引起我们的注意，正好借助这个机会弥补上，亡羊补牢，为时不晚，对待考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲”，用一颗平常心来对待成绩和名次。有人说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”　　只要把学习当作快乐的事情，那么，就没有什么困难能阻挡我们发奋学习了。豁达的精神、乐观的心态会让我们坦然面对考试。反之，如果将思维囿于忧伤的樊笼里，你不仅会将最起码的信念和拼搏的勇气泯灭，还会让身边那最宝贵的时间悄然溜走。所以，争分夺秒的学习固然重要，但大家仍然期待着每天见到你自信的微笑。　　同学们，我们的目标已经明确，实现目标的条件已经具备，今后的关键就是付诸行动。让我们团结起来，以必胜的信心，发奋的努力，扎实的作风，坚韧的毅力，共同书写人生的新辉煌，共同书写兴华中学的新辉煌。同学们，胜利一定属于你们，胜利，一定属于我们兴华中学。　　高考动员会的讲话稿【二】　　同学们，今天我们这些人聚在一起，我很高兴。因为你们都是优秀的学子。从你们身上，我和各位老师看到了希望，你们的明天一定会很美好。现在我们聚在一起，就是共同来商量一个办法，如何来实现这个目标。　　同学们，我必须说，时至今日我们的父母大多还没有摆脱贫困的阴影，他们还必须整日为我们的衣食住行，不断奔波。有的家长，在祖辈就留下来的盐碱地里一遍遍的播种，看着幼小的禾苗一天天长大，这期间要看天，看地，看市场的价格，辛苦一年下来有多少收入呢?请大家现在来算算。事例：　　有的家长做一点小本生意，收入微薄。有的家长依靠一些不很正当的手段、渠道，赚取养家糊口的钱财。同学们，我们难道还走我们父母的老路吗?不，我们一定要刻苦学习，摆脱农村这个艰难的生存环境。　　同学们，学习是一件很辛苦的事，没有志气的人，不会坚持下来。我们上了八年学，起得早，睡的晚。每天要做大量的作业，练习。的确很苦很累。住宿的学生更不容易，宿舍里又脏又乱，空气不清新，夏天，秋天蚊虫叮咬，冬天风吹的我们有时浑身发抖。雨雪天，滋味更是不好受。我们的学校生活有时是那么叫人受罪。　　但是，我们要不要受这份罪呢?要，当然要。而且要心甘情愿，还要主动地去找比这多的罪是来做。因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，越是艰难的环境，越能造就出我们坚韧的品格，永不言败的精神，这种品格，这种精神，是生活中能成就我们事业的一种资本。　　有的学生晚上打手电筒读书学习，有的早晨天不亮就偷偷跑到楼上做练习，做各种关于中考的复习书。因为，我们都是有追求的人。我们要发奋读书，学习。在中考中考出理想的成绩来。给父母剩下的那一万多血汗钱，要进入实验班，考上一类二类本科，让父母的辛苦有回报，也不负自己美好的青春年华。　　同学们，为了父母，为了自己，辛苦些吧。坚持，坚持，再坚持。不达目的决不罢休。　　凡事欲则立，不欲则废。学习除了刻苦，刻苦，不断的刻苦，还要讲究些技巧方法。这里我给同学们一些我求学时的体会，希望同学们认真听。　　1.听老师的话每节课都要学得最好。　　每一位我们的老师都是学习知识的高手，都是考试的佼佼者，他们从学习中积累了大量成功的学习方法，这些方法都是成功的。我们如果吸收来，并用到自己的学习中去，一定会学得快，效率高。因此，我建议在座的每一位同学都要在每一节课中根据老师的指点，把当堂课学到最好，滴水不漏。该记的记，该问的问，该拓展的拓展。学习就是比谁学得快，学得多，记的牢，用的熟。学习就是竞争。　　2. 制定一个适合自己的计划，每天都要进步。　　凡事欲则立，不欲则废。有没有一个适合自己的学习计划，很重要。有计划的同学一定是一个有目标，有自制力，前程远大的人。请同学们自己分析一下自己的实际情况，结合我们的作息时间制定一个切实可行的学习计划。早晨6：00----7：50 如何学习，中午自习，晚上5：10-----6：20晚自习，还有课间十分钟，课间操这些所有可以利用的时间，他们得到合理利用，都会引领你走向成功。有了好的计划，接着就得雷打不动的学习，坐得住，耐得住寂寞，专注，忘我，每天都进步。不达目的决不罢休!　　学习改变自我，学习改变命运。同学们为了父母，为了个人的命运，让我们刻苦学习，成就自我，成就我们的人生吧。　　最后，和同学们共勉：　　米饭香，父母苦;刻苦学，报父母;苦心人;天不负;不吃苦，不如鼠;　　专心学，凝神听;反复记，诚心问;板凳坐死，习题做烂;　　吐气扬眉，父母开颜，酬壮志!

课间坏事篇(二):小学二年级语文教案：《 狼和小羊》

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【教材分析】 本课是一则寓言故事。记叙了狼为了吃小羊而故意找碴儿，小羊据理申辩，狼虽然理屈词穷，最终还是蛮不讲理地扑上去。通过这则寓言，告诉我们：狼的本性是凶残的它是一定要干坏事的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。课文按照事情发展的顺序，借助对话与写狼三次找碴儿和小羊两次据理申辩，来推动情节的发展，揭示寓言的寓意。 【教学目标】 1． 学会本课10个生字，读准字音，记住字形，初步了解它们在本课中的意思。 2． 正确读写由生字组成的词语，了解在本课中的意思。 3． 理解课文内容。懂得像狼一样的坏人，总是找借口做坏事，它们是不讲道理的。 【教学重点、难点】 1．读准字音，区别字形。 2．理解课文内容，重点是狼三次找碴儿的经过。 【教学时间】 三课时。 第一课时 一、教学目标： （一）学会本课10个生字，读准字音，记住字形，初步了解在本课中的意思。 （二）正确读写由生字所组成的词语，了解在本课中的意思。 二、教学重点、难点 （一）读写本课10个生字，初步了解在本课的意思，正确书写。 （二）指导“脏、冲”等字的音和形。 三、教学过程 （一）谈话。 今天这节我们要学习一篇寓言故事，它是通过狼和小羊的对话展开故事的，而且这个生动的故事能说明一个道理。 板书：11．狼和小羊 （二）新课。 1．老师范读课文，体现出狼和小羊对话时不同的语气。 2．学生打开书。 （1）标自然段序号。 （2）画生字词。 3．学习生字及生字组成的词语。 （1）自学生字。 （2）汇报自学情况。 ①指组带音节读生字 ②指组不带音节读生字 ③指名说怎样记每个字的 重点指导： （1）脏：注意读音。它的字形：“庄”加“月”。 辩：注意读音。 扑：注意读音。 （2）字形指导： 狼：“良”加“犭”旁。 站：“占”加“ ”旁。 伙：“火”加“亻”旁。 怜：“令”加“忄”旁。 辩：两个“辛”中间加“讠”。比较两个“辛”不同的地方。用红笔描一下。扑：“卜”加“扌”旁。 （3）“做”与“作”比较。 这个做：做工的“做”，表示动词的“做”。 这个作：工作的“作”，表示名词的“作”。 （4）理解词语： 可怜：值得怜悯。 争辩：争论，辩论。 扑：用力向前冲，使全身突然伏在物体上。 （5）读黑板上的词语。 4．指导书写。（三）熟读课文。 1．借助拼音，自由、小声地读课文。 要求： （1）读准字音。 （2）读流利。 2．分小组互相读。 按老师要求每个同学认真地读。 3．指名读。 （四）结束语。 第二课时 一、教学目标 （一）理解课文内容。懂得像狼一样的坏人，总是找借口做坏事，它们是不讲道理的。 （二）分角色正确、流利、有感情地朗读课文。 二、教学重点、难点 （一）利用图画，着重理解狼和小羊的两次对话及狼最后说的话和动作。 （二）有语气、正确、流利朗读课文。 三、教学过程 （一）谈话。 今天我们继续学习第6课，狼和小羊，这节课的任务是理解课文内容，有语气地朗读课文。完成课后作业。 你们见过狼吗？了解狼的性格吗？谁来说说。（狼凶恶、贪婪） 谁说说小羊是个怎样的性格？（小羊很可爱，温和、善良） 过渡语：狼和小羊之间发生了一件什么事？请听故事。“狼和小羊”。（二）老师讲故事。 边听边想上面的问题。 （狼非常想吃小羊，三次找碴儿，最后扑向小羊的事。） 过渡语：狼第一次找什么碴儿，请我们学习课文第1自然段。 1．学习第1自然段。 （1）指名读。 想：这段告诉我们什么？ （谁，在什么地方，做什么？） 出示投影片：（介绍地点、位置） （2）指导读。 这段是交代当时的环境、情况、读时语气应平和。 试读　 指名读　 齐读 过渡语：狼的本性是什么？它见到小羊会怎么样？让我们学习第2段。 2．学习第2段。 （1）指名读。 （2）狼想吃小羊，就怎么做？（故意找碴儿。） 板书：故意找碴

课间坏事篇(三):初中生自我评价200字

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初二上半学期即将结束，离中考更近一步了。这学期似乎没什么进步反而好像又退步了。连我自己也感觉到了。刚开始接触物理的时候似乎不怎么入门，后来经过同学的帮助以及自己的努力而好了一点，现在也只能靠自己努力与最后的冲刺了。　　数学一直是我闯不过的关卡，幸亏有于老师的帮忙才能到金老师那里去补课。这时我才恢复了自信，相信自己。我也自信我能征服数学，我能行!　　英语、语文一般都是我比较得意的科目可是这个学期也没见怎么冒过尖。有人说：“小乔英语很好的，文笔也不错的。”是啊，那更应该向人们证明我英语很好，文笔很不错。说到文笔，就想到以前没事最喜欢做的事就是写写日记、写写作文和看书了。现在也一样，喜欢做这些事。　　在宿舍中，我与同学友好相处，尊敬宿管老师这时不可否认的，自理能力强，不需要别人催促就能主动完成。在家里，尊敬父母，做一些力所能及的家务。与妈妈沟通，倾吐自己的心境与想法。关心家人，和睦相处。　　待人接物方面，我还是保持我以前一贯的方式对待别人。长辈递物双手接，见到长辈打招呼，与同学友好相处。　　在学校做好应该做的值日生以及各司其职的工作。　　希望在初二的下个学期进步，进步得明显。　　初中生自我评价200字　　冬天，是一个萧条的季节，肃杀的气氛卷着叶儿飞。不知怎的，稍有起色的成绩又掉下来了。也许是态度问题吧，我向来讨厌做费力的事情，对，我是一个大懒虫。也许是复习的时间长短的关系吧，期中考试复习时间那么长，查漏补缺，总是能考好的。许……那么多的疑问，怕我也是回答不了的。我只能坚持下去，无论多么艰难。天地为炉兮，造化为工;阴阳为炭兮，万物为铜。众生都在苦苦煎熬，何况一个小小的我呢?我的缺点也许是态度不好，懒惰。但我又毅力，坚信我能拥有我的未来!我从来不突出，也不落后，甘愿混在前20里过一辈子。这，我很早就说过了。但，这也并不代表我没有志气，没有理想!想想我还是不够努力。但无论如何，我一定会按照我的思想去做我的事。不管我现在仍是在梦魇中。我一定会打破困境。　　初中生自我评价200字　　我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为xx县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。下面就是我一年来的具体表现。　　在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。　　在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此，各学科的成绩有了一定的进步，去年学期期末统考中，我获得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成绩一等奖。　　在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。　　但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。　　初中生自我评价200字　　初二的上半学期很快就要过去了，在这个学期里，我学会了许多东西，我认真过，拼搏过，但也有很多不足的地方。　　我在我们班是一个很平凡的人，在班级里的成绩也不是很突出，反而还在后面的名次里，能很突出我对班级做出的贡献的事也就是在运动会上，我以二百米，一百米第二的成绩为班级拿得了分数。我是我们班级的总务主任，一旦有什么班级里的东西损坏了我就要及时向老师汇报。我们班级里的同学都很乖，基本是不会弄坏什么东西的，这让我很欣慰，但我也就没什么事做了。我感觉我在礼貌上做得不错，我很尊敬阿姨，每次晚自习结束回去后，我都会跟阿姨打招呼，平时也不怎么给阿姨惹事。　　我的优点不多，缺点不少，这学期来，上课的时候我经常开小差，人在教室里，但心

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