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第一篇:《主题班会《相亲相爱一家人》》
主题班会《相亲相爱一家人》
设计方案
李小惠
滨州市滨城区杨柳雪镇实验小学
主题班会《相亲相爱一家人》设计方案
滨州市滨城区杨柳雪镇实验小学 李小惠
一．活动背景
我所任教的是小学四年级，班中时常会出现下列情况：有的同学因大家不愿与他一起玩而倍感孤单，却不知有自己的原因，也有不少同学很难包容同学的不足，而不愿跟同学一起玩儿；大扫除时，有的小组因合作不好或每个人劳动的多少不一而不服气，致使小组卫生打扫地慢；就餐时，有的同学看到喜欢吃的菜就抢着吃，吃完赶紧抢着再多吃一些；有时衣服上被同学洒上汤饭而恼羞成怒；夏季来临，孩子们因为“借”，甚至“抢”水喝，闹矛盾，影响了同学之间的团结，更影响了班级凝聚力。于是，我想到了开设这个主题班会《相亲相爱一家人》——让孩子们认识到自己应该友好地对待班里的每一位同学，这样，大家才会生活地幸福、快乐。
二、活动目标
１.引导学生留心生活中同学对自己或对其他同学的关心、帮助、谦让、包容等做法，交流中给同学以表扬，强化优秀同学的做法，树立心目中学习的榜样。
２.开展多项体验活动，一是让学生感受到：我们这个集体就像一家人，建设这个幸福快乐的家是我们大家的责任，关心、帮助、包容同学是自己应该做到的。二是让学生
体验到得到他人赞赏的快乐感，认识到留心关注他人对自己的“爱”，学会表达对他人进行赞赏，也是一种美德。
３.鼓励学生写出自己近期（一周或两周之内）的“爱心”目标，鼓励督促学生养成友善对待小伙伴的好习惯，使本次班会的效果在课后得以延续、保持。
三．活动准备
1．准备学生一至四年级的成长记录（学习、活动、游戏、劳动中，互相关心、互相帮助、互相包容等方面）照片。
2．提前引导同学留心、收集同学之间团结友爱的事例。
四．活动过程
（一）创设情境，导入主题。
同学们最高兴的事是跟小伙伴一起照相，最开心的事是欣赏我们的电子相册。最近，老师把同学们从一年级到四年级的照片整理成了电子相册。今天，我们班来了这么多老师，我们跟在座的老师一起来分享我们的快乐吧！好不好？
出示配乐电子相册：班级学生成长图片（一年级至四年级，四年来，同学们在一起读书、游戏、互相帮助、齐心协力搞好大扫除、就餐时互相谦让、参加集体活动、学生过生日、元旦、六一等节日庆祝活动中，大家团结合作、互相帮助、互相爱护的系列生活写真集。）
看到自己与小伙伴一起成长，开心吗？看，从一年级入学到现在，我们共同读书、学习、做游戏，同学间互帮互助、
团结合作，我们就像是一家人，多么幸福，多么快乐。今天，我们就以《相亲相爱一家人》作为我们这次的主题班会，好吧？希望通过这次主题班会活动，我们会在这个大家庭里生活得更加幸福快乐！出示课题《相亲相爱一家人》
师：你认为怎样做才是“相亲相爱一家人”呢？
生：谈个人的理解（生活中、学习中互相帮助、谦让、团结、共同努力，克服困难等）。
（二）欣赏《天堂和地狱》的故事，明道理。
今天老师给大家带来一个故事《天堂和地狱》，请同学们仔细听，看看故事中的人物，他们做到相亲相爱了吗？他们生活得幸福吗？
天堂和地狱
有一个人问上帝：“为什么天堂里的人很快乐，而地狱里的人一点儿也不快乐呢？”上帝说：“你想知道吗，那好，我带你去看一下。”
他们先来到地狱，看见中间放着一只大锅，锅里煮着美味的食物，锅边围着许多小妖怪，每个小妖怪都拿着一只很长的勺子，因为勺子太长，没法把食物送到自己的嘴里，反而把热腾腾的食物拨到了其他妖怪的身上，所以每个妖怪都烫出了浓胞，都瘦得皮包骨头，大家都在怪叫和吵架。上帝说：“我们再去天堂看看。”
于是他们来到了天堂，看见中间也放着一只大锅，锅里
也煮着美味的食物，锅边围着许多小天使，每个小天使都拿着一只很长的勺子，因为勺子太长，没法把食物送到自己的嘴里。于是，每位天使都把勺子里的食物递给远处的天使享用，远处的天使再把食物递给其他天使享用，所以天使们都吃得饱饱的，长得白白胖胖，大家都很快乐。
天堂和地狱
师问：小妖怪和天使的生活为什么会有如此大的差别？ 生：谈个人见解。
体验游戏：地狱里小妖怪的日子、天堂里小天使的生活 游戏介绍：给孩子们准备两个长棍，长棍头上拴好樱桃，请两个同学上台参与游戏活动。首先，请两个同学做“小鬼”时，自己尽量吃到长棍头上的樱桃，他们自己是吃不到的；然后，再请两个同学做“小天使”，他们互相帮助，很快便吃到了长棍头上的樱桃。这样，他们会深深地体验到团结合
第二篇:《《相亲相爱一家人》主题班会策划方案》
《相亲相爱一家人》
——初一（6）班主题班会方案
活动目的：培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体作贡献，从而更认真、努力地学习，相互帮助、相亲相爱共同进步。 活动方式：使用多媒体技术。
活动准备：①照相机拍录像的图片为班会准备图像资料；
②搜集创作与本主题相关的信息，如：诗文朗诵、小品等。 ③与家长沟通，让家长配合教师工作。
活动人员：初一（6）班全体学生。
活动过程：
一、宣布班会开始：（主持人：蒋艺玮、倪柏宁、李丰、严治轩）
二、回想篇（回忆过去）
（一）配乐短文朗诵《这就是我们的家》——介绍家庭组成及特色
（二）《我家相册》请同学们讲述相片中的故事。
小结：在大家共同努力下，我们的昨天、我们的过去是如此辉煌，正是有了每位同学的真心付出，真心为“家”做着每件事，我们的家才会如此美好。 （三）游戏：连词成段（主题为这就是我们相亲相爱的家）。
（四）乐器合奏《让爱住我家》
三、感想篇（反思现在）
（一）情景剧表演《如此爱家》（呈现家中不和谐音符）。
（二）全班齐背《家规》。
（三）《关爱我家十大人物》颁奖典礼。
（四）表演：朗诵《我爱我的家》
四、畅想篇（憧憬未来）
（一）播放老师及家长的寄语DV。
（二）“家缘树”上张贴爱家卡。
（三）班主任寄语：
五、全班演唱班歌《相亲相爱一家人》。
六、宣布班会结束。
第三篇:《主题班会《相亲相爱一家人》》
相亲相爱一家人
主持人： 吴鹏 谢丝敏【《相亲相爱一家人》主题班会活动记录】
男：我喜欢快乐时马上就想要和你们一起分享
女：我喜欢受伤时就有你们温暖的话语包围【《相亲相爱一家人》主题班会活动记录】
男：我喜欢上学时就看到大家微笑的脸庞
女：我喜欢放学时把一天的美好记忆带回家
男：有缘才能相聚
女：有心才会珍惜
男：有福就该同享
女：有难必然同当
合：因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
七（2）班主题班会——相亲相爱一家人现在开始
女：相随相伴一年半载
男：风风雨雨共同走过
女：偶有悲伤、失望
男：但更多的是快乐、温暖、感动
女：从六（2）班跨入七（2）班，留给我们的美好记忆太多太多。下面我们就来现场采访一些同学，听听留在他们心底里的美好记忆有哪些。 （主持人一人一边，分别采访若干人）
（还有没有人想谈一谈呢？汪亮德举手，请他谈一谈）
男：听了同学们的心声，让我们共同感受到初中生活是那么的多姿多彩。 女：是的，尤其难忘六年级时的那次军训，那是我们共同的美好回忆，时至今日，当时的一幕幕仍清晰地印在我们的脑海中。下面就让我们重温那时的热情。请看大屏幕。
（展示军训照片，主持人可作适当讲解）【《相亲相爱一家人》主题班会活动记录】
女：在军训中，我们全班同学团结一致，奋斗拼搏，取得了队列表演第二名、旱龙舟比赛第一名的优异成绩。
男：我们真是太棒了！好怀念阿！真想再来一次军训。
女：那还不容易，我马上就能让你梦想成真。
男：真的？
女：那当然，听，队列操练开始了。
（队列表演）
（之后，可采访一下教官，队员等）
女：我们不仅在军训中载誉而归，一年多来，在全班同学的齐心协力下，在老师们的关怀指导下，我们在学习上和日常行为规范评比中都取得了丰硕的成果。
男：下面就有请学习委员汪亮德，生活委员程淑雯来为我们汇报我班的点滴进步。 （两个委员看着大屏幕介绍）
男：让我们再一次用热烈的掌声祝贺我们班取得的骄人成绩和巨大进步。
女：唉，吴鹏，你知道我们班为啥能取得这么大的成绩？
男：为啥？
女：那可是秘密！
男：秘密？
女：嗯，同学们也可来猜一猜！
（请几个学生回答）
女：还是我来揭秘吧。这秘密就是六个字：团结、奉献、进取。
它就是我们的班训。
男：是的，这“六字”班训是班主任陈老师对我们的深情期望。如今，“六字”
班训成了我们行动的准则，“六字”班训增强了我们的凝聚力，使我们成为了相亲相爱的一家人。
女：既然是一家人，就不说两家话，就该手牵手，心连心。
男：就该有福同享，有难同当。
女：下面请欣赏一组小品《三人四足》和《放学之后》，让我们来感受家的温暖。 （曾凡等《三人四足》，王佳玮等《放学之后》）
（小品结束后，可采访表演者）
男：生活的路从来不会一帆风顺，有阳光，就会有阴影；有欢笑，也会有眼泪。 但是我们从不却步，从不退缩，哪里跌倒，就从哪里爬起。在徘徊孤单中学
会坚强，就算很受伤也不闪泪光。我们心里清楚，即使像只蜗牛慢慢爬，总有一天也会爬到树顶，与蓝天白云来个拥抱。请欣赏歌曲《隐形的翅膀》、《蜗牛》。
（黄卓越《隐形的翅膀》）
（谢丝敏、曾凡《蜗牛》）
男：成绩的取得固然离不开同学们自身的努力，更离不开老师们的悉心教导。 （大屏幕展示同学们的学习，老师的辅导）
女：老师是良师，更是父母和益友，默默注视着我们的成长，为我们指明前进的
方向。
合：敬爱的老师，你们辛苦了！
男：让我们用热烈的掌声回报老师们的恩情。
男：走过了六年级，迎来了七年级。
女：跨进了七年级的门槛，我们的目光又投向了眼前的八年级和不远的九年级。 男：那么对于未来，此时此刻，你对自己和班级有什么畅想吗？
（随机采访若干人，回答一次鼓掌）
女：谢谢同学们热情的话语，每个人都把美好了祝福送给了自己和班级，让我们
对未来充满了期待和向往。
男：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。只要我们胸怀大志，脚踏实地，这些美好的愿望，
定能实现。把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨， 怎么见彩虹？下面有请贾正涛为我们带来《真心英雄》。
（贾正涛《真心英雄》）
女：路在脚下延伸着，希望就在前方向我们招手。我们更要努力拼搏，积极进取。 男：革命尚未成功，同志还需努力。请欣赏诗朗诵《团结、奋进之歌》 （龚慧慧等《团结、奋进之歌》）
女：从2008年9月1日正式跨入这个班级，在将近500个日子里，我们朝夕相
处，团结友爱，结下了深厚的同窗之谊。
男：我们拼搏进取，乐于奉献，开创了（2）班全新的局面。
女：回首往事，我们引以为豪。
男：展望未来，我们信心百倍。
女：下面有请班长陈卓嘉作总结发言。
（陈卓嘉发言）
女：班长说的真好，我们就是相亲相爱的一家人，我们情同手足，我们守望相助。 男：下面我们就来高歌一曲，唱出我们共同的心声。
（大合唱《相亲相爱一家人》）
女：我们的主题班会已接近尾声，下面有请副班主任程老师为我们讲话。 （副班主任程老师讲话）
男：难得校长百忙之中抽时间来参加我们的主题班会，让我们用热烈的掌声欢迎
何校长为我们讲话。【《相亲相爱一家人》主题班会活动记录】
（何校长讲话）
男：三十八个人，来自三十八个小家。
女：而今，三十八个人组成了一个大家。
男：我们心手相连。
女：我们荣辱与共。
男：因为我们是一家人。
女：永永远远相亲相爱的一家人。
合：七（2）班相亲相爱一家人主题班会到此结束。谢谢！
第四篇:《相亲相爱一家人主题班会》
《相亲相爱一家人》
一、活动目的：1、通过本次班会，使学生树立班荣我幸，班衰我耻的观念，能在今后的学
习生活中以实际行动为班集体增光添彩。
2、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级
的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，让学生在良
好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把
“柴”——“众人添柴火焰高”。
二、活动准备：1、召开班干部会议，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。确定
班会主题内容、班会形式和具体分工。
2、从班级中选择两位同学担任本次主题班会的主持人。
3、以宿舍为单位，每个宿舍准备一个节目，有兴趣的同学也可单独表演。
4、将班会用到的故事、游戏规则等做出PPT。
三、班会形式：讲故事、游戏、讨论、才艺表演
四、活动过程：
（一） 活动基本情况
1、时间：2013年11月12号 星期二下午14:30至16:10分
2、地点：爱校楼206（13CK01班教室）
3、班主任：朱俊杰
4、策划人：张海娜
5、主持人：（待定）
6、参与者：13CK01班全体学生（51人）
（二） 活动程序(5分钟)
1、实习班主任：亲爱的同学们，大家好，今天很荣幸能在这里和大家开展第一个主题班会，今天的主题是《相亲相爱一家人》，13CK01班是我们的一个家，我们每个人都有义务去保护他，今天就让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真去总结，让我们体会到“集体凝聚力”的重要性，共同创造一个和谐的家。下面我宣布13CK01班的主题班会正式开始，下面有请主持人上台。
2、主持人上台：（主持人自我介绍）
主持人甲：班会开始前，我们看一则小故事，下面有请三位同学分角色朗读下面的内容。
（一） 故事一：【天堂与地狱】（15分钟）
旁白: 有个人一生行善无数，临终前有一个天使下凡接应他
天使：善人由于你一生行善，成就了很大的功德，因此在你临终前我可以帮你实现一个你最
想完成的愿望。
善人：神圣的天使，谢谢你的仁慈，我这一生当中最大的遗憾是没有领悟天堂与地狱的区别 天使：没问题，因为你即将上天堂，我就带你去地狱看看。
旁白：善人跟随天使到了地狱，在他们面前出现一张很大餐桌，摆满了丰盛的佳肴。 善人：地狱的生活看起来很不错，没想象中悲惨。
天使：不要太早下定论，你再继续看下去。
旁白：过了一会儿，用餐时间到了，只见一群瘦骨如柴的鬼，狼狈入座，每个人手上拿着长
十几尺的筷子，用尽各种方法，尝试用手中的筷子夹菜吃，但由于筷子实在太长，最后每个人都吃不到东西。
善人：实在太悲催了，他们怎么可以这样对待这些人，给他们食物的诱惑，却不给他们吃
天使：你真的觉得很悲惨，那我现在带你去天堂看看
旁白：到了天堂，同样的情景，同样的佳肴，每个人用十几尺的长筷子，不同的是，围着餐
桌吃饭的是一群白白胖胖，可爱的人，他们用筷子夹菜，不同的是他们不是夹给自己
吃，而是夹给同伴吃，而同伴在夹给他们吃，通过相互合作来吃到美味的佳肴。
善人：我不懂，为什么一样的遭遇与条件，天堂的人很快乐，地狱的人很痛苦
天使：很简单，因为他们懂得相互帮助，相互合作，天堂与地狱的区别就是人与人相处的方
式和团队间的我合作精神。
主持人甲：谢谢三位同学精彩的演讲，听完这个故事，大家有什么感受呢？（同学自由发言） 主持人乙：助人就是助己，生存就是共存。社会分工越细，每个人对他人的依存度就越高，不会与别人合作，就相当于把自己送入地狱。团队精神的真谛，就是善于帮助别人，能形成双赢；热爱并关心集体，能形成共赢。 主持人甲：我们13财会1班51名同学中的每个人都是一个个体，来自四面八方，一个“缘”字让我们聚集进了13财会1班这个大家庭中，我们只有齐心协力才能让这个家变的美好。下面让我们欣赏一首歌曲《相亲相爱一家人》（放音乐）
主持人乙：听完这首动听的音乐，我们玩一个游戏，这个游戏叫你说我画，考验大家的团队合作能力和表达能力（进行游戏介绍）
3．游戏活动
（1）你说我画：（20分钟）
游戏介绍：1、将事先准备好的卡片发给每个小组，6个人一组；2、 小组选一名成员 事先不可看卡片内容，其余同学通过肢体动作表达卡片内容，不能说话。
游戏意义：锻炼学生的团队合作精神，体验团队合作的重要性
4．大家讨论：如何构建和谐班集体？（15分钟）
活动意义：通过同学们的讨论，探讨出如何共建融洽的班级氛围，增强班级荣誉感，形
成班级凝聚力，每个同学都有责任为班集体添光彩。
主持人甲：通过刚才的游戏，大家有什么感想？我们的班级是一个生命体，我们就是其
中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。
主持人乙：请大家谈谈：怎样该如何建设我们的班集体。（同学自由发言）
主持人乙：感谢各位同学的精彩发言。看到这些问题，我们的班干部也是看在眼里，急
在心上，他们也提出了许多合理化建议。下面请XXX班干部说出他的心声。
5、才艺表演：（待定）（30分钟）
主持人甲：我们13CK01班是人才济济，下面有请欣赏xx同学为我们带来的歌曲《XX》
6、班主任总结：（10分钟）
主持人合：班级是我家，兴衰靠大家，为我们这个共同的家，只要我们团结一心，就一定能 在兴盛中一起走向梦想，实现人生的价值，为我们的初中生活谱写青春的乐章！ 主持人甲：下面请班主任总结本次班会
班主任讲话：
7、全班齐唱班歌《心愿》，班会结束。（3分钟）
主持人甲：我们带着不同的梦想，相聚13CK01班
主持人乙：风雨中，我们携手同行，共创一个和谐的班级
主持人：下面我宣布13CK01班主题班会到此结束，请大家一起合唱班歌《心愿》。
第五篇:《《相亲相爱一家人》主题班会》
“相亲相爱一家人”主题班会活动方案
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
下午好！今天我们在这里举行“相亲相爱一家人”主题班会。
A:正所谓"有缘千里来相会,无缘对面不相识"
B:我们有缘相识在2014春幼师班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。
A：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。
B：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。【《相亲相爱一家人》主题班会活动记录】
A：流沙不能凝集成塔
B：建材的团结却能建立起巍峨的大厦
AB：这种力量就叫做凝聚力。
A：现在我宣布14春幼师班《相亲相爱一家人》主题班会正式开始。
一、活动一、小故事大道理
故事：一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮一点货物的马：“帮我驮一点东西吧，对你来说，这不算什么，可对我来说，却可以减轻不少负担！马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢！”不久，驴累死了，主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，这时，马懊悔不已。 B：感谢XX同学的精彩故事，你们知道这个故事讲出了什么道理吗？ （由同学说出的感觉再做定位，主持人要根据当时的话反映说出一句主持词）
A：的确，“千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用”。我们整个班集体应该团结一心，不然吃亏的是我们自己啊！
B：我深有同感，这个故事让我想到了一个汉字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要两个人才能写成，如果人人光想自己那一撇与一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺，相互支撑，合二为一，这才成了人！而当一群人聚在一起，就是“众”字。彰显的是团结一心，众志成城。
二、活动二、默契大考验（15分钟）
主持人：为了让我们这个班级更加的融洽，更加的团结，下面，希望同学们都能够好好地享受游戏的快乐，好好地彼此了解。
在进行本次班会课之前，先让学生找好一个比较熟悉自己的拍档组好队。
玩法：主持人先抽出三个学生以及他们事先已经找好的拍档，三名学生面对全班同学，他们的拍档要求面对黑板。然后主持人发问，三位学生作为问题设置的对象，他们的拍档要根据对该访问对象的了解，在黑板上写出答案，待主持人要求停止答题时，三名学生要分别说出自己的答案，然后与自己的拍档给出的答案相对照，答案完全一致或者基本相似可以得分，每一轮游戏将会设置三个问题，最后选出最有默契的组合，给予表扬。
本游戏计划进行4轮，可按游戏的进度有所增减。
为保证游戏的公正性，每一轮的问题都不得重复，以下是游戏问题：【《相亲相爱一家人》主题班会活动记录】
1. 他/她的是生日是几月几号？
2. 他/她的绰号是什么？如果没有的话，可以写“无”。
3. 他/她的口头禅是什么？如果没有的话，可以写“无”。
4. 他/她最喜欢的颜色是什么？如果没有的话，可以写“无”。
5. 他/她有没有最喜欢的歌手呢？有的请直接写出歌手的名字，没有的可以写“无”。
6. 他/她是坐在教室的第几列，第几排呢？以黑板为正前方，从左到右开始数。
7. 他/她的家庭电话是多少呢？
8. 他/她的优点是什么？
9. 他/她的缺点是什么？
10.他/她最喜欢的科目是？
11.他/她最不喜欢的科目是？
13.他/她有什么特长？
14.他/她平时有什么兴趣爱好？
15.他/她平时喜欢什么运动？
三、活动三：（小品）尴尬的局面。
活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。
活动过程：
情景：运动会的报名工作就要结束了，可是14春幼师班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，体育委员又再一次地去动员同学。
体委（哀求的语气）：“小宁，现在还没有人报名参加长跑，而你又擅长长跑，这次运动会你就代表我们班参赛吧？”
小宁（事不关己）：“我不去，要去你自己去。这么多同学，为什么要我参加？”
体委（无奈）：“为了我们班的利益，你就参赛吧！报名为我们班争光！”
小宁（愤愤不平）：“班级又不是我一个人的，不关我的事。”（说完转身就走出教室）
体委无可奈何，只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来，立刻走出教室。 讨论： 14春幼师班的同学为什么不愿意报名参加运动会？这个班集体存在什么问题？
活动小结：
主持人：我们班上也存在这种现象，这是集体不团结的表现。一个集体如果不团结的话，哪还有胜利可言。所以，通过这次活动，我们大家要维护班级荣誉，团结起来，共同努力，把我们班建设成为全校最优秀的班集体。不管是平时的活动还是学习生活上，我们都希望能以我们是14春幼师班的一份子而自豪。 14春幼师班是我们的家，我们要爱我们的家。
四、活动四：游戏“三人两足”。
活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。
活动小结：主持人：玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出？如果我们只想着自己，而不屑被别人碰触，那么我们大家都知道这个队输定了。在一个集体里，队员们都是一样的重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情，而不能冷漠地推开。
活动小结：
主持人：小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。
五、活动五（学生感言）（10分钟）
活动目的：让学生发表感想，加深对团结的认识。
主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧？现在给大家3分钟讨论，然后请大家回答一下。六、总结
A：家，人生的起点。 B：家，岁月的开始。 A：家，幸福的来源。B：家，温馨美丽的地方。 A：家，快乐和悲伤的聚点。B：家，我们人生的第一课堂。A：家，我们犯错可以改正的地方。
B：家，我们取得信心和勇气的地方。A：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则象一块块煤炭。B：大家想要得到温暖，都必须把自己点燃，放进去的煤炭越多，烧的越旺，那我们的班集体也就越温暖。A:我们要记住：温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。
AB：那么，让我们每一个人都用我们的热情和爱共同撑起我们的家——！
我相信，在大家的共同努力下，我们班会越来越和谐，越来越好，让我们齐声大喊：“14幼师，永远第一”、“ 14幼师，团结队伍”。因为有她，我们才有缘聚在一起，成为相亲相爱的一家人。
七、歌曲《相亲相爱的一家人》
八、老师总结
第六篇:《小学《相亲相爱一家人》主题班会》
《相亲相爱一家人》主题班会
问题分析：
经过和学生2年多的接触，发现虽然孩子在逐渐懂事，但是他们的主人翁意识较差，例如，每次做操或者放学的时候，学生总是在老师的提醒下，才去关灯、关窗，而很少是自己主动去做，因此，召开“相亲相爱一家人”的主题班会，目的就是为了培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，要热爱班集体，能与同学团结协作，愿意为班集体做贡献。
活动目的：
1.培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，团结协作，愿意为班集体做贡献。
2.在活动中，学会与人合作，感受团结协作的快乐。
3.增强班级凝聚力，培养积极向上的班风。
活动准备：
1.课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件，或者同学们团结协作的事例。
2.搜集并排练一些与本节活动课相关的节目：包括诗朗诵、歌曲等。
3.活动所需的道具，课件。
活动过程：
一、激发兴趣，活动开始
女：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊!同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊!你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗?(白云)，那清清的河水是(鱼儿)的家?辽阔的草原是(牛羊)的家?茂密的森林是(小鸟)的家?那大家看这儿，(出示教室情景)你们知道这儿是谁的家吗?(我们的家)
男：你为什么认为四甲班是咱们的家呢?你能说说吗?(学生自由回答：可以从以下几方面回答，如：班中教室的布置、同学之间互相关心、教室的摆设等)，对于咱们的家你有什么感受呢?(学生自由回答)
女：是啊!我们的班级就像我们的家一样，每个同学都非常的爱我们的家。【小学《相亲相爱一家人》主题班会】小学《相亲相爱一家人》主题班会。每个同学和老师都是我们这个大家庭的成员，我们都是一家人。
男：“相亲相爱一家人”主题班会
合：现在开始。
二、故事引路，调动情感：
男：我先给大家讲个故事吧!
一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟疑惑不解，然后说：“将它托入掌心。”师傅笑着说：“非也，非也!将它投入大海之中。”
女：多么聪明的办法啊!你们想到了吗?一滴水只有在大海中才能永不干涸。如果说我们班就是一片汪洋大海，那么在座的每位同学不就是大海里的一滴滴水吗?一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才能发出光芒!
三、游戏中体验：
女：下面我们先来做一个游戏吧，游戏的名字叫《紧急脱险》。
1.宣布游戏规则：
男：每个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线栓着的粉笔头，它们代表四个“陷入危险境地的人”。现在请每个组选4个代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的粉 本文来自高考资源网
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