好宝宝主持串词

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好宝宝主持串词(共10篇)

好宝宝主持串词（一）:

英语短剧比赛主持人串词
麻烦各位帮忙想想赖,马上就要用了.万分感谢!
节目有18个,顺序如下：
1.狐假虎威后传 The fox and the tiger
2.彼德与狼 Peter and the wolf
3.我也要参加奥运会
4.四条龙 The four Gragons
5.海洋之家 Ocean Home （说一个龟宝宝被渔民捕捉,后通过众动物的帮 助被救回）
6.Three Silly Goats Gruff
7.爱让我快乐 Love makes me happy
8.猴子和鳄鱼 The monkey and the crocodile
9.我要成为福娃 I"m going to be a Fu Wa
10.春游奇遇记 Story of spring outing fortuitous meeting
11.小狮子找食物 I am hungry
12.小狮子找食物 I am hungry
13.礼物 Gifts
14.三打白骨精 Three times’beating monster
15.狐假虎威 The fox and the tiger
16.Pooh"s first camping trip
17.零花钱 The pocket money
18.一个女孩和三只熊 A girl and three bears
希望串词越详细越好,先谢谢了哦!
包括开场白和结束词哦，谢谢！

看看这个:
A:Hi,B,how r
B:Fine,thank you and you?
A:Oh,I"m good.And do you know the story of The fox and the tiger?
B:Of course,I was known that when I was very young.
A:Well,and now there is a follow one
.1
A:Do you know another animal else is always mentioned in fables?
B:Is it wolf?
A:Yes!A wild animail can be human"s friend but also can hurt us.
B:Then how about this wolf?
.2
A:There is a great matter will be held in China.
B:Oh,yes!The Olympic Games!
A:Right,there are many people want to watch it but for me,I want to join it.
B:Really?Then which sports do you want to join in?
A:en...I"m good at swimming and I"m sure I can get a good mark!
B:Cool,and here is a person like you,he also want to join the Games 2008.
.3
A:Hey,B,do you know what"s the famous animal in Chinese mythology?
B:en...I think it should be dragon.
A:Right!And I"m sure you are heard many stories about it by the elders.
B:Of course and dragon is always called mascot,isn"t it?
A:Yes,then let we watch the next program,"The four Gragons"
.4
A:B,I think you should become a welfare worker; you have a vocation for helping people.
B:Ya,I think I will when I grow up and everyone should be pleasure in helping others.
A:I think so too.
.5
还行吧,选我好吗,悬赏分50就够了我!

好宝宝主持串词（二）:

六一儿童节主持词
一个人的,在班上讲讲就行了,不要复杂的,串词就行了

2011年庆六一活动主持词
甲：敬爱的校长,尊敬的各位老师,
乙：亲爱的爷爷奶奶,爸爸妈妈,
丙：亲爱的同学们,少年儿童朋友们,
合：大家下午好!
甲：草长莺飞的五月即将过去,火红火红的六月就在眼前,
乙：我们翘首期盼的六一国际儿童节即将来临
丙：在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们
合：六一儿童节快乐!
甲：看,六一的鲜花绚丽多彩
乙：瞧,六一的阳光灿烂夺目
丙：为了欢庆今年的六一国际儿童节,我们修文外国语学校的同学做了精心准备
丁：同学们在老师的辅导下,排练了好多有趣的节目
甲：现在,就让我们一起放声歌唱,用活泼的旋律,展示少年儿童的烂漫风采
乙：今天,就让我们一起尽情跳舞!让我们用美妙的舞姿表现修文学子良好的艺术修养
丙：在节目开始之前,首先让我们用最热烈的掌声,欢迎敬爱的王校长讲话!大家掌声欢迎!
丁：感谢王校长的热情鼓励和真情教诲.下面让我们隆重宣布：
合：“迎绿色奥运,展童年风采”,西关小学2011年度庆祝六一文艺汇演现在开始!
女：敬爱的老师,尊敬的爸爸妈妈们,亲爱的同学们
甲：有一首诗,夸我们儿童是新世纪的雏鹰
乙：有一段歌,赞我们少年是祖国的春天
丙：有一场梦,说的是少年强则国强.
丁：有一个伟人,把我们比作是初升的太阳.
甲：不管怎样,春天孕育着未来,
乙：无论如何,少年憧憬着希望.
丙：新世纪的太阳正照耀着我们前进,
丁：新世纪的鲜花正伴随着我们同行.
甲：托起闪亮的金星,未来靠我们去创造.
乙：走遍辽阔的大地,让童心乘着歌声的翅膀飞翔.
丙：胸怀天下,我们踩着师长的肩膀,站得更高,看得更远；
丁：放眼未来,我们装上千里眼,顺风耳,听得更多,走得更稳.
甲：我们的心正和时代的脉搏一起跳动
乙：我们将用行动迎接北京奥运的到来
丙：我们将用微笑欢迎八方来客.
丁：我们将以一颗感恩的心灵,回报父母的养育之恩,老师的辛勤教诲.
合：我们将用一种负责任的态度和行动来证明,“我们能做得更好”!
合：淄博修文外国语学校庆六一文艺演出到此结束,【好宝宝主持串词】

好宝宝主持串词（三）:

自我介绍词,
在幼儿园三年,登台主持晚会六次,每一年写的介绍词都不一样,今天想求一份别样的介绍词,因为是孩子上学的第一次登台主持,我们是个女孩.

老师们,同学们,大家好,我叫张雨含,今年7岁,属鸡,正月出生的,所以我是大公鸡的鸡头.
我喜欢主持节目,看小朋友们表演,也喜欢自己表演.
希望我们大家都能成为好朋友.

好宝宝主持串词（四）:

少先队队课教案
我要给二年级小孩上的少先队队课,他们还是儿童团员.最好是有具体方案,比如说串联词什么的.要是真的没有,就只要主要方案.

主持人：少先队员为少年儿童提出共同的奋斗目标,那就是：“准备着,为共产主义事业而奋斗!”大家一起跟着我念.
同学们：准备着,为共产主义事业而奋斗!
主持人：同学们,作风是是指人们在工作或行动中表现出来的态度和风格.而我们少先队的作风是“诚实、勇敢、活泼、团结”这八个字.跟着我念.
同学：诚实、勇敢、活泼、团结.
主持人：下面,有我为大家讲一讲这八个字的含义.首先,我们要诚实,就是要说老实话,办老实事,做老实人,不说谎,不骗人.身为少先队员,待人做事要忠诚老实,绝不能欺骗老师、同学和家长；有了缺点错误,不要掩饰隐瞒,要从小养成实事求是的作风；要对祖国、对人民忠诚老实.
而大家也要勇敢.之所以我们要勇敢,是为了人民的利益,敢于同敌人、同困难作斗争.对待学习、工作和生活中碰到的困难,要努力战胜它；要勇于批评和自我批评,对待自己身上存在的缺点和错误,要下决心去克服和改正.
少先队员也要像儿童团员那样活泼,活泼指的是思想活跃,敢想敢说.要有钻研精神,爱动脑筋.在学习、工作和生活中,遇事爱问个为什么,寻根究底,勇于探索；不唯唯诺诺,也不马马虎虎.要性格开朗,朝气蓬勃,对学习、工作、生活充满信心和力量.
而最重要的是团结,只有团结才能产生伟大的力量.改革开放,保卫祖国,振兴中华,都离不开全国人民的团结一致.养成团结的好作风,要从小做起,要从小事情做起.要尊敬长辈,爱护弟妹,对同学互助友爱.谁落后,热心帮助；谁先进,虚心学习.在少先队组织里,要有友爱的民主生活,经常开展表扬批评,促进团结,共同进步.
大家明白了吗?
同学：明白了!
主持人：少先队是少年儿童自己的组织,少先队员是组织的主人.少先队员自己管理自己,自己教育自己,通过开展各种有意义的活动,在实践中培养自己的能力,不断增长才干.少先队在少年儿童教育事业中起着一种特殊的、不可替代的作用,它是学校教育的得力助手,配合学校引导少年）儿童树立远大的革命理想,培养他们的集体主义精神和主动性、创造性、积极性,促进广大少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展.
现在,让我们一起唱起少先队对歌《我们是共产主义接班人》!
【音乐奏起】
歌词：
我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸.不怕困难,不怕敌人,顽强学习,坚决斗争.向着胜利勇敢前进,向着胜利勇敢前进,前进,向着胜利勇敢前进,我们是共产主义接班人.
我们是共产主义接班人,沿着革命先辈的光荣路程,爱祖国,爱人民,少先队是我们骄傲的名称.时刻准备,建立功勋,要把敌人,消灭干净.为着胜利勇敢前进,为着胜利勇敢前进,前进,为着胜利勇敢前进,我们是共产主义接班人.
主持人：鲜艳的红领巾是国旗的一角,是革命烈士用鲜血染成的.大家想听听红领巾是怎样诞生的故事吗?
同学：想!
主持人：1922年2月13日,世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞生了.刚成立的少先队,没有特殊的标志.那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民,当然考虑不到少先队的标志问题.列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长,建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志.在一次接受新队员的大会上,来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上,勉励他们说：“戴着它,别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了.
主持人：现在,我宣布,队课结束!

好宝宝主持串词（五）:

21课《风筝》主持词和串词
首先要有开始的导入语
然后我们有七块白板,每块白板都要有导入语
七块白板分别是：新闻发布会,生字,解词,文学常识,主题归纳和文章结构,课后练习题和读后感悟,鲁迅的另一篇文章

教案一
教学目标：
1、会认5个生字,会写12个生字,正确读写“精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续”等词语.
2、有感情地朗读课文.
3、读懂课文内容,找出文中描写心情的词语和句子,体会秋天里的风筝给孩子们带来的乐趣.
4、引导学生把自己喜欢的句子抄下来.
教学重难点:
重点：引导学生体会在做风筝、放风筝、找风筝的过程中,伙伴们的心情起伏变化,并找出描写心情的词语和句子.
难点：引导理解孩子们的心情变化的同时,体会作者怎样把孩子们的心情的变化写具体.
学习准备：预习课文,搜集有关风筝的资料
第一课时
教学过程：
一、激发兴趣,导入新课
同学们,你们喜欢放风筝吗?（点击课文主题图）
你看,当小朋友唱着欢快的歌儿,迈着轻盈的脚步,来到秀丽的郊外,放飞满载希望和梦想的风筝,这是一幅多么美的画面,著名作家贾平凹就用优美的文字记录下了他小时侯放风筝的美好情景,今天就让我们一同走进他的童年,感受童年的快乐.
齐谈课题,教师板书
二、初读课文,整体感知
1、请大家打开课本,认真地读一遍课文,想想课文写了风筝的哪些事情?
2、检查词语,认识词语朋友
点击词语：
幢憬、依然、一紧一松、凌空飞起、翩翩飞舞、大惊失色、千呼万唤、垂头丧气、半沉半浮
3、读了课文,你知道了文中写了关于风筝的哪些事?
相机板书：做风筝、放风筝、找风筝
三、学习课文,感悟情感
1、你对课文的哪一部分最感兴趣?并找出那一段中描写他们心情的句子,划一划.
2、学生自主读喜欢的部分.
3、个别汇报：集体学习.
做风筝板块
出示：
我们精心做着,心中充满了憧憬和希望.
我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面.
（1）从这句子中你能感受到作者和这些孩子,当时的心情是怎样的?
（2）“依然”这个词语我们第一次遇上,它还能用哪个词作替（依旧、仍然、还是）
（3）原来做风筝的快乐就在于它充满着憧憬和希望.让我们带着自己的体验和感受（向往、渴望、喜悦）朗读这一段.
虽然他们做的风筝一点都不像当初希望做的蝴蝶那样漂亮,但是他们每个人的心中却还是快乐的不得了.
放风筝板块
（1）学生自由读第3自然段,把课文读正确,读通顺.
（2）指名读,和学生一起发现朗读中的问题.
（3）谈谈感受到的放风筝的心情.
（4）联系生活,深究文本.
理解“快活地喊叫”、“拼命地奔跑”等词语的意思,体会放飞风筝时快乐的心情.
欣赏同学们放风筝比赛中的一组照片,访谈：同学们,你们在放风筝的时候,最大的愿望是什么?最不开心的是什么?（风筝一下子就能飞起来而且飞得很高很高.）
是啊,风筝飞得高高的,那是最快乐的事情了!你们和文中的孩子们的心完全一致的.我们来看看课文,这段话中哪些词语告诉我们风筝飞起来了.请大家划一划.
讨论交流,随机点红词语：凌空飞起 高过树梢 越飞越高 翩翩飞舞
品读词语：
凌空飞起——风筝离开地面,开始飞起来了!你觉得此刻飞起来的仅仅只是风筝吗?随着风筝一起飞起来的还有什么?
讨论明确：
风筝飞起来了,我们的快乐也飞起来了!
风筝飞起来了,我们的激动也飞起来了!
风筝飞起来了,我们的自豪也飞起来了!
风筝飞起来了,我们的幸福也飞起来了!
师引导：
风筝越飞越高,他们的快乐也就——越飞越高；
风筝越飞越高,他们的幸福也就——越飞越高；……
（5）带着这越来越浓的快乐,读读这段话.
过渡：越飞越高的风筝给我们带来了多大的快乐啊!
出示：
我们快活地喊叫着,在田野上拼命地奔跑.
结合你放风筝的体会,说说他们此时会“快活地喊叫”什么呢?
A 幸福鸟!幸福鸟!世界上最伟大的幸福鸟!
B 幸福鸟!飞吧!飞到白云上面去!
师：那我们就一起来快活地喊一喊吧!你想喊什么就喊什么!师读：风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着——（生）
多么开心啊!谁还想来开开心心地读读这段话?
（6）欣赏放风筝的片段,感受快乐的心情
看到这样的情景,不禁想起了清代诗人高鼎的诗《村居》,和学生齐背诵.
找风筝板块
（1）风筝找到了吗?他们当时的心情是怎么样的?
从哪些地方可以知道?哪些词语（伤心、失落、大惊失色、千呼万唤、哭了、垂头丧气）.
（2）风筝还准备继续寻找,他们会找到吗?
（3）布置小练笔,回去写一写《风筝》的续写,把这个故事再编下去好吗?
教师小结：幸福鸟!牵动着每一个人的心,牵动着我们每一个人的快乐和痛苦.你就是我们童年时代最亲的亲人!
教案二
创意说明：
从情感角度切入,说说读读,初识人物,把握情感基调,让学生整体感知全文,从而带动对全篇的深入研读和领悟.有些难句除了指导学生多朗读,体会作者的思想感情外,还要鼓励学生质疑问难,培养发问精神,采用自主合作的方式深入研读.
这篇散文诗思想深刻,主题的理解是多向的,要引导学生多角度理解主题,学生存在一定困难.因此,本设计创设了一个与作品中人物对话的活动,让学生进入文本,充分解读,理解作品的思想感情,领会写作意图.
一、导入 新课
听歌激情：放歌曲《三月三》,“又是一年三月三,风筝飞满天,牵着我的思念和梦幻,走回到童年……”,引发学生对放风筝的美好感受的回忆.
简谈感受：你们喜欢放风筝吗?能和大家谈谈放风筝时的感受吗?
引入正课：风筝带给你们以无尽的梦想和快乐,是不是所有的孩子都能尽情享受这份放飞风筝的自由和快乐呢?让我们走近文坛巨匠鲁迅先生的兄弟之间,来了解一段关于风筝的故事.
二、整体感知
1、概括故事.要求从时间、人物、事件、情感等角度用一句话概括：这是一个______的故事.
2、略说人物
自由朗读集中写风筝事件的两段后,说说这两个人物给你留下了怎样的印象?
学生大致会这样说：
从“体弱多病”可以看出小弟是病弱的,需要锻炼的.（可见小弟走出户外去活动,对健康有多重要.）
从“惊惶,失了色瑟缩着”可以看出小弟是软弱的,胆小的；
从“可鄙”一句看出,“我”是老成古板的；
从“惊呼、跳跃”即可看出小弟痴迷于风筝、热切向往放风筝；
从“做出蝴蝶风筝”看出小弟是心灵手巧、聪明的；
从“伸手抓断”、“踏扁”、“傲然走出”可以看出“我”是粗暴专横的,活脱脱一副凶神恶煞的样子.
……
三、研读“悲哀”
1、朗读体会
提问：读全文,我们能感受到全篇都笼罩着一种怎样的感情?（悲哀）
把全篇抒写悲哀心情的句子找出来朗读,体会作者感情.指名学生朗读,教师相机指导,及时点评.个别表演读后,四个小组连缀读完所有抒写“悲哀”心情的句子.
2、合作探究
学生从抒写“悲哀”的句子中就表达隐晦含蓄、不合常情的语句进行自主提问,教师将提出的问题归纳成以下几个,先由四人小组合作探讨,然后在全班进行交流.
①教师示范提问：看见风筝本是令人快乐的,为什么在我却是一种惊异和悲哀?
②“四面都还是严冬的肃杀,久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了”,怎么说春天“久经逝去”?为什么又说春天就在“这天空中荡漾了?”
③我看了一本外国的讲论儿童的书,为什么说是“不幸”的?
④文章结尾为什么说“悲哀”是无可把握的?我为什么要躲到“肃杀的严冬中去”? “四面正给我非常的寒威和冷气”有没有别的含义?
四、思维延展
1、讨论主题 感悟警句
①引导思考：一件记录着某种遗憾的往事,兄长追悔莫及,小弟为何全忘了呢?对鲁迅先生而言,小兄弟不怨恨好不好?
②作者通过这个故事,是想告诉读者什么道理呢?文中有一个警句,请找出来,齐读.
③你赞同这个道理吗?谈谈自己的理解.
例如：
多玩游戏能使儿童活泼、聪明、健康.
玩游戏（如搭房子、过家家等）,能放飞人的想象,想像的世界奇妙无穷.
爱玩的孩子显得机灵、活泼,而在家长管束下老实安静听话的“乖孩子”,可能因天性被抹杀而缺少头脑和灵性,依赖性强.
玩玩具或游戏过程中,人是要仔细动脑筋的,要观察要思考,这将有利于孩子智力的开发.
2、联系生活 讲述故事
回忆你玩玩具、玩游戏的快乐与忧伤,选一个最难忘的,讲给大家听.
教师小结：玩具与游戏能让孩子得到一生受用不尽的财富——快乐、思考、创造和智慧,难怪偶然明白道理的兄长心底的悲哀久久拂之不去,受尽一生的内心折磨.
3、进入文本 与人对话
学过课文,了解了兄弟二人的行为和内心情感后,你想对哥哥或弟弟说些什么呢?说劝慰、鼓励、理解、敬佩的话都可以.
老师范例：对兄长,我想说,你是那么严厉地自责,反省自己,我分明看到了你的美德.（敬佩）
学生四人一组进行第二次合作交流,然后在全班进行交流.
学生的对话会从兄长的善良、严于自省,小弟的怯弱、纯真、宽容,兄弟间的手足情深,封建教育思想的弊端等角度展开,在与人物对话中多角度地理解主题,把握文章的思想内容.
结束语：
一出风筝事件,牵动千千万万读者的心,兄长严于自责,小弟全无怨恨,这兄弟间的情谊因风筝事件而显得更美、更和谐.鲁迅先生在这篇散文里不仅揭示了传统观念对儿童的毒害,也为我们吹奏了一曲人情美的温馨之歌.还让我们深深地感受到了童心的浪漫,自由的可贵,愿同学们都能拥有自己自由、快乐发展的天地,让我们一起来背诵清朝高鼎的一首《风筝》的诗吧!
学生十分愉悦地、无限向往地齐背“草长莺飞二月天,拂堤杨柳……放纸鸢”,结束新课

好宝宝主持串词（六）:

柯小集团2007辞旧迎新联欢晚会主持词 作文

宴会前序：（喜庆音乐入座）Ｍ各位领导，Ｊ各位同事：
Ｈ大家晚上好！
Ｍ又是一年匆匆过，欢迎您如约来到，Ｈ柯小集团辞旧迎新联欢晚会现场。
Ｊ看大厅，我们济济一堂，真是数九寒天人心暖，灯火交映情意浓。
M奋斗的2006年即将落下最后一个音符，在过去的一年里，我们用汗水铸就了荣耀，用青春编织着梦想。
J回首０６，展望０７，继往开来，让我们用热烈的掌声欢迎集团校长李文泉先生的新年致辞。

演出开场：
M朋友们：此刻的大厅是金碧辉煌，觥酬交错；
J我们推杯换盏，喝的幸福酒，吃的庆功宴；
M现在我们的辞旧迎新联欢晚会正式开始！（喜庆音乐：春节序曲）
（１）Ｊ2006年留给我们太多的激动和欣喜，Ｍ激昂的2007年即将奏响华美的乐章，Ｊ今天让我们用歌声赞美明天，用舞蹈祈福未来。Ｍ请欣赏明珠校区五年级歌舞《家和万事兴》；
（２）Ｊ人说当老师就注定一生清贫，两袖清风，但是我们依然这样倾情奉献，心甘情愿。请欣赏明珠校区教科室两位老师演绎《心甘情愿》；
（３）Ｊ光荣的教师，Ｍ辛勤的园丁；
Ｊ进取的柯小，Ｍ腾飞的校园；
Ｊ你用热血讴歌生命的伟大，
Ｍ你用青春赞美知识的芬芳，
Ｈ你用激情书写爱的篇章。（接题目齐读）

（４）Ｍ梁山伯，祝英台，爱情故事千古传。生命诚可贵，爱情价更高。怀着对美好爱情的憧憬，我们一起来欣赏小品《梁祝》，看看笛扬校区五年级办公室是如何演绎现代版的爱情；

游戏1：众里寻她千百度
第一步，凳下寻宝，考验你的幸运指数。看看你的座位是否有参加本活动的入场券。找到入场券的老师请拿好，上台来！
第二步，请按照提示，找到你的同组成员。比如：A，a，一，one，壹为一组，众里寻她千百度，看看谁能先找到归属的小组；
第三步，请每组一个代表站在台上拿好托盘，其他成员请到台下作好准备，听清楚主持人报的物品并马上找到，拿上台来。只要有一个组拿到了，我们就要报下一样了，最后，看哪组采集的物品多、快，哪组就获胜。
（四组，五人一组，比快慢）
（５）Ｍ新时代重走长征路，人们几多感慨，几多怀念。那里的人们始终怀念着红军部队，怀念着党的恩情，让我们在柯北校区中段办公室器乐合奏《情深谊长》中，回味军民鱼水一家亲的那份真情。
（６）Ｍ丝弦错错，娇音袅袅。今晚歌声多，笑语欢，接下来为大家端上一份小合唱大拼盘，各个校区都有老师登台亮相，让我们细心聆听吧！
（7）Ｊ蓬勃发展的纺城柯桥奏响时尚的节拍，流行的色彩同样在我们的校园徜徉流淌，新时代的教师也有灿烂的风采，让我们也走上T台，秀出校园四季风景线；
（8）Ｍ和谐的生活来自愉快的工作，幸福的家庭。工作怎么样，看看我们柯小2006年的累累硕果；生活怎么样，请看明珠六年级办公室的《吉祥三宝》！
（9）Ｊ今天是个好日子，收获的季节我们欢聚一堂；
Ｍ今天是个好日子，相聚的时刻我们放飞希望；
Ｊ飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月；
Ｍ熟悉的旋律，演绎时代的激越，请欣赏笛扬三四年级的歌曲联唱。

游戏2：猪猪闹新春
蒋老师，一个月前，我们全校老师在这里参加你们11对新人的集体婚礼，这婚礼，举行得正是好时候啊！
当然了，结婚肯定是选好日子的嘛！
还有更好的，明年生的，都是一只只金猪宝宝，好抚养，福气好！
这话准不准倒不知道，我们请几位属猪的老师来验证一下，怎么样？
好！接下来的游戏名字叫《猪猪闹新春》
首先，我们盛情邀请8位属猪的老师（四男四女）上台，明年是你们的本命年，台上特地为你们准备了丰厚的礼品。
得到这礼物还有点小小的考验：
第一步，请用你的口才夸一夸你的生肖——猪；
第二步，展示一下你的演义水平，让大家瞧瞧你怎么表现你的生肖——猪；
第三步，咱们老师多有才华呀，再请你动动笔，画画你的生肖——猪；
第四步，最激动人心的时刻到了，请大家开开你的福口，不管你用什么形式来拉一拉选票，我们准备了分贝仪，谁的现场喝彩分贝高，谁就当选为“魅力猪小姐”或者“魅力猪先生”。

（10）Ｊ寒冷的冬天，卖火柴的小女孩也在寻找她的希望，善良的圣诞老人带着她在《布拉格广场》找到了她的《火柴天堂》，请欣赏柯北低段办公室的歌剧《火柴天堂》；
（11）Ｍ猪，是幸福安康的象征；猪，是大发大利的代表；再过几个小时就是猪年了，让我们一起拥抱这只带给我们金色华年，金色喜悦的金猪吧！请欣赏笛扬六年级的集体舞《玉兔迎金猪》。

游戏３：祝福柯小
现在这个游戏是考验我们的团队协作能力了！
首先，请大家以桌为单位，把你桌上的气球吹起来，大小要求通不过桌上的套子为准，大小不足的不计数；
吹好气球后，请用绳子穿起来，并在上面写一句祝福柯小的话。
哪组吹的气球最多就是获胜组，请工作人员清点气球数。
气球最多四个小组请上台来，把你们的祝福大声地说出来。
现在请你们派代表在这四个气球中选一个，里面就藏着你们的奖励，等级不同，请自己檫量亮眼睛，祝你好运。

游戏评奖：
今晚给我们带来无尽欢乐的游戏：
《众里寻她千百度》创意是笛扬和柯北两个游戏结合，这里，请笛扬二年级派一个代表上台。
《猪猪闹新春》创意来自笛扬六年级，请派一个代表上台。
《祝福柯小》创意来自柯北综合办，请派一个代表上台。
现在三位快乐天使代表将走到大家中间，请每位老师取下椅子背上的小猪，把它最为选票送给他，哪个游戏得票高，就是今天的最佳游戏创意。

有奖竞猜：
接下来是考验你幸运指数的时刻到了，谁是今晚的幸运星，谁能得到这些精美的奖品，请领导为我们钦点幸运号。每轮喊号选三位老师，根据提供的物品，写下竞猜价格，谁最接近就可以得到这件奖品。

（12）Ｊ告别今天，日历又将翻阅崭新的一页；
Ｍ展望明天，我们用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷。
Ｊ让每一首歌化作一捧鲜花，装点明天；
Ｍ让每一句话变成一声洪钟，激荡未来；
Ｊ幸福和快乐，Ｈ尽在《此时此刻》。

节目评奖：
请评委团成员到前台评选今晚的优秀节目，一等奖３个，二等奖４个，三等奖５个。

结束语：
Ｊ跨过时光的门槛，我们走向春天的怀抱；
Ｍ迎着崭新的时光，我们拥抱美好的明天；
Ｊ朋友们，2007辞旧迎新联欢晚会到这里又要和大家说再见了。
Ｍ祝大家新年快乐，生活美满！高高兴兴回家，平平安安到达。
Ｈ朋友们，明年见！

好宝宝主持串词（七）:

汉字听写大赛主持词+串词,
有认读词语、听写词语、看图猜成语
如果好,

1：尊敬的各位领导、各位老师
2：亲爱的同学们,大家好
1：首先感谢各位的到来
2：今天我们在这里共同享受中华民族文化中的璀璨亮点
1：今天我们一起追求心灵上的感悟
1：让我们用热烈的掌声迎接我们大赛的开幕
2：(单位)汉字听写大赛现在开始!

好宝宝主持串词（八）:

主持人串词《假如生活欺骗了你》的稿件

假如生活欺骗了你,至少你看到了海市蜃楼.
假如生活欺骗了你,你也要感谢那些曾经折磨过你的人.
假如生活欺骗了你,可是你有一天的时间让黑夜充满光明.【好宝宝主持串词】

好宝宝主持串词（九）:

“祖国好家乡美”诗文朗诵比赛主持人串词

大家好.今天是赞美我们伟大的祖国和美丽的家乡诗文朗诵比赛,请各位选手用你对祖国的热爱,对家乡的了解,通过你丰富的知识和语言表达能力、再加上动人的肢体表情,为在场的评委还有观众展现出来吧!祝各位选手都能取得好成绩!

好宝宝主持串词（十）:

总结大会的会议流程
主持人串词该怎么写

会议流程如下：
一、会议目的
以什么总结为会议主题
二、会议规模
什么级别人员参加,共多少人.
三、会议日程
什么时间到什么时间召开,每个时间段落如何分配主题.
四、总结性的大会一般采取大小会相结合的方法进行
如什么时间段,以部门（单位）等召开内部总结；什么时间召开全体总结大会等.
五、会议准备工作
资料收文书集准备、会务准备（会场、用餐、休息、差旅等）、会议记录（摄像、录音、会议记录等）
六、会议经费预算
大体匡算会议费用报批.
七、请哪些领导领导参加会议,对讲话稿内容,提前沟通.
串词一般要求简洁 如在XX时间开XX大会 ,按会议议程第一项由XXX发言； 第二项XXX.最后宣布散会.

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