一千零一夜经典词句

来源:台词 时间:2018-10-10 11:00:06 阅读:

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一千零一夜经典词句(共9篇)

一千零一夜经典词句(一):

安徒生的简介和安徒生最著名的5篇作品!
急用啊!最好还有《一千零一夜》和《格林童话》的做经典著作!

  安徒生是丹麦19世纪著名童话作家,世界文学童话创始人.他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭,早年在慈善学校读过书,当过学徒工.受父亲和民间口头文学影响,他自幼酷爱文学.11岁时父亲病逝,母亲改嫁.为追求艺术,他14岁时只身来到首都哥本哈根.经过8年奋斗,终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华.因此,被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读.历时5年.1828年,升入哥尔哈根大学.毕业后始终无工作,主要靠稿费维持生活.1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴.
  安徒生终生未成家室,1875年8月4日病逝于朋友——商人麦尔乔家中.
  安徒生文学生涯始于1822年.早期主要撰写诗歌和剧本.进入大学后,创作日趋成熟.曾发表游记和歌舞喜剧,出版诗集和诗剧.1833年出版长篇小说《即兴诗人》,为他赢得国际声誉,是他成人文学的代表作.
  “为了争取未来的一代”,安徒生决定给孩子写童话,出版了《讲给孩子们听的故事》.此后数年,每年圣诞节都出版一本这样的童话集.其后又不断发表新作,直到1872年因患癌症才逐渐搁笔.近40年间,共计写了童话168篇.
  安徒生童话具有独特的艺术风格:即诗意的美和喜剧性的幽默.前者为主导风格,多体现在歌颂性的童话中,后者多体现在讽刺性的童话中.
  安徒生的创作可分早、中、晚三个时期.早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神,体现现实主义和浪漫主义相结合的特点.代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等.中期童话,幻想成分减弱,现实成分相对增强.在鞭挞丑恶、歌颂善良中,表现了对美好生活的执着追求,也流露了缺乏信心的忧郁情绪.代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等.晚期童话比中期更加面对现实,着力描写底层民众的悲苦命运,揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平.作品基调低沉.代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等.

一千零一夜经典词句(二):

求两篇读书笔记
要有好词(5个)好句(5句)和感受

评《余秋雨散文集》
  我不知道能不能算作看过一本书,也不知道这能不能算作一本书.想必人们对余秋雨的散文所作的评论已是多如繁星的了,我此举不免有班门弄斧之嫌.我没有看过很多所谓的世界名著,只因自己没有这么高的品味.然而对这些著作等身的大作家评足论道,又不免太肤浅了.终究还是忍受不住激情的诱惑,心灵的撩拨.
  秋雨散文历史的气息很浓.像《酒公墓》、《寂寞天柱山》、《阳关雪》等许许多多的篇章其中浓缩了历史,浓缩了人生.秋雨是年轻的,他能冲着王维的《渭城曲》而去寻访阳关雪,仅仅是为了一个多年的梦,为了一份童真.因而他又是洒脱的,试想在各种现代文明的烦扰下,又有谁有这么的一份闲情逸致呢.谁心中无一个饶撩的梦想,但谁依然有这么的一份纯真呢?我们对很多在年轻的心中是新奇的东西已见惯不怪了,甚至对于诸如抢劫、盗窃的现象也视而不见,不知道这些能不能看作麻木不仁,但至少说明我们已经失去了那份童真,我们的心已经老了.
  秋雨是年轻的却又如一位睿智的老人.在秋雨的心中历史虽然有许多美好的东西,更多的是给我们无穷的悔恨.在《道士塔》心中透露的就是这样一种情绪.人们往往把敦煌石窟的罪人归结为王道士.从一个历史的角度来看,这是当时的那种所谓“官员”的官员的错,一个国家都如此的了,又何况一个如此无助的人呢?王道士为生活的所迫也只能如此的了.作为华夏子孙莫不对此感到悲愤的,却很少人像秋雨那样洞察更深层的原因.对于往事的描述,秋雨能如一位老人用历史的心态看待,平和而非柔弱,悲愤而能决无忘其所然.秋雨应该对历史有很深刻的了解.
  有纯真的童真,有老人的睿智,秋雨也不乏丰富的情感.在《老师》一文中,为在自己老师面前大声喧哗却能听于劝阻的学生表示感激.为昔日叫老师的绰号而悔疚.文中有这么一段“许多非主课老师却实在有点认不得了,这些非主课老师大多也早退休;今天特地赶来,静静地站在路旁,站在楼梯的拐角处,期盼往日的学生能认出他们.我的目光与他们一碰撞,立即感受到他们的期盼,便快步赶上去,一边呼喊着“老师”,一边试图以最快的速度回忆起他们的姓氏.”由此可见秋雨心中更有着深厚的师生情谊,友情对秋雨来说也有重要的地位,如他写道“日子一年年过去,连我们也渐渐老了.三十人的班级,已有四个同学去世,每次追悼会,同学们哭得像家属一样伤心.”也正如他所写的那样“来一次世间,容易吗?有一次相遇,容易吗?叫一声朋友,容易吗?仍然是那句话——学会珍惜,小心翼翼.”
  读秋雨散文,就如读着一本厚厚的历史,更有万象的人生世态和丰富的个人情感..秋雨的心是年轻的,他的心又是迟暮的.有着儿童的天真,有着老人的睿智,因而有了天真的向往新奇的心,有了发自内心的对历史的感悟.因此他的人生应是美丽的.正如他在散文集的序文中所写的那样他应该是一个“天使般的老人”即使他年老了,也会有一颗年轻的心的.
  秋雨对梦想的初衷,对历史的感悟.更是由于他对人类历史的重视.他追寻的心中的“阳关雪”,他对对待敦煌文明隐没的遭受蹂躏的过去不再如别人所云的那样将罪过归咎于一个无力回天的王道士.历史的失落该有历史的更深层的本质的.历史的源远流长也正是因为它有令人悲痛的过去.有了老人的睿智,有了儿童的心情,方有正视历史的勇气.
  《一千零一夜》读后感
  清爽的春风吹遍神州,这个时节捧着小说看,真的很惬意,于是,我津津有味地“啃”完了一本“大故事牵小故事,小故事连大故事”的《一千零一夜》. 《一千零一夜》是世界各国人民熟知的阿拉伯经典文学作品.是一个幻想故事世界,人们一看,便会在此尽情遨游,还会有峰回路转,柳暗花明的奇感!定会让你在字里行间流连忘返! 我觉得这《一千零一夜》里的故事有好有不好,比如说《渔夫朱德尔的奇遇》就属于不好,朱德尔是靠力量和运气来获得幸福的,但《阿拉丁的神灯》就是属于好一类里的,因为阿拉丁靠的是一颗不气馁、勇敢的一颗心来夺得幸福的. 我之所以喜欢阿拉丁这个人物,因为阿拉丁是一个只知道吃喝玩乐的穷小孩,一次偶然的机会, 在一个魔发师的引导下,他得到了一盏神灯.在自己的努力下,他过上了幸福的生活.我觉得人不仅要靠运气,还要靠自己的智慧,不然的话, 一旦失去了神灯,就没办法了. 阿拉丁的智慧表现在,他失去了神灯后,依然凭借自己的智慧杀死了魔发师,夺回了神灯.《阿拉丁神灯》让我知道了做人要善良,乐于助人,面对困难,要机智应付,从容面对. 总之,这本书里的童话故事让我领悟到:做人要诚实,不能占别人的便宜,应该自己努力争取.也明白了遇到问题时不要紧张,害怕,只要努力,任何困难都有解决的办法.我想:我们努力应该让自己的能力得到淋漓尽致的发挥,让我们的生命充满奇迹!

一千零一夜经典词句(三):

三国中的两个心理描写 两个比喻句 三个拟人句 绿野仙踪中的三个心理描写 两个比喻句 三个拟人句
一千零一夜中两个比喻句 三个拟人句 分类写

这员将中等身材,面如贯玉、龙眉细目,鼻似玉柱、口赛丹朱,大耳有轮,这双大耳朵才显眼呢,跟那庙里的佛爷差不多,据说这是有福之相;狮子盔麒麟甲,披着大红的斗篷,最特别的,这人胳膊太长啦,往下一垂双手过膝,本来那雌雄双股剑是短兵刃,在马上使显着吃亏,可到他手里正合适,比双锤还长出一大截儿来.
就见对面来将,高人一头奓人一臂,黑人黑马黑盔黑甲,好象半截子镔铁塔巍然矗立,豹头环眼燕颌虎须,哟长的可太凶啦:贺扬扬身材跳下马来摘盔卸甲足有一丈开外,肩宽背厚膀阔三庭,胳膊头子都快赶上房梁啦,一张四方大脸亚赛头号儿铜锣,面如镔周铁,黑中透亮亮中透明,两道九转狮子朱砂眉斜插入鬓,一双大环眼瞪了个滴溜圆,比一般人的眼睛大着能有六号儿,黑眼仁儿特别多、白眼仁儿特别少,挤的白眼仁儿就剩几条月牙线,从里头射出两道凶光来,冷森森寒气逼人如同尖刀利刃,看着他的眼睛心里就觉着发毛;通关鼻梁四方海口,连鬓络腮奓里奓刹一副暴乍钢髯,每根胡子都好象拔了鼻儿去尖儿的钢针相仿迎风而立,说是胡子,比铁丝儿还硬三分,拿手一拨拉“12345”都带音乐的,据说这样的人是刚烈豪爽、疾恶如仇;往身上看,头戴狮子荷叶八宝珍珠战盔,体挂大叶子连环镔铁乌金甲,外罩金丝团花黑征袍,袍上绣了一棵松、松上落着一只鹰、松下站着一只熊,这叫“英雄斗志”;大红五彩虎头战靴双插乌金马蹬,跨下压骑千里一丈青玉顶乌骓豹,蒲扇大手,端着一条混铁蛇形丈八点钢矛;这条铁矛比茶杯口还粗,枪头子足有二尺多长,没八十斤也差不了哪去!好威风的一员大将,真如瘟神下界,烟熏的太岁、火燎的金钢!
《三国演义》【一千零一夜经典词句】

一千零一夜经典词句(四):

古诗考级 过程是什么 急!今天就要~~~~~~~

  (1)、一至六年级考级内容:
  【阅读要求】【考级方式】【参考书目】
  【级别】小学一级
  【阅读要求】
  1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣.
  2.学习用普通话正确、流利、初步有感情地朗读课文;背诵指定的课文或段落.
  3.学习默读,做到不出声,不指读.
  4.能初步借助读物中的图画进行阅读.
  5.诵读课外阅读书,在阅读中积累词语和自己喜欢的成语、格言.背诵优秀诗文12篇,课外阅读量不少于1万字.
  6.阅读浅近的童话、故事,对感兴趣的任务和时间有自己的感受和想法,乐于与人交流.
  7.诵读儿歌、童谣,能展开想象感受语言的优美.
  8.喜爱图书,爱护图书.
  【考级方式】
  1.平日语文课堂学习观察积累评价.
  2.平日学习;
  3、教师指定课文朗读;
  4、抽签背诵课文.
  5.平日语文课堂学习观察积累评价.
  6.抽选教师准备的带图片的读物阅读.
  7、询问学生阅读课外读物的情况,检查学生摘抄的词句.
  6. 学生抽签背诵.
  7.爱护图书.
  【参考书目】
  1. 第一、二册语文书上的文章.
  2.必背古诗篇目(20首)
  (1)敕勒歌(2)江南(3)古朗月行(4)村居(5)咏鹅(6)悯农(一)(7)悯农(二)(8)江上渔者(9)静夜思(10)登鹳雀楼(11)春夜喜雨(12)咏柳(13)赋得古原草送别(14)鹿柴(15)早发白帝城(16)春晓(17)忆江南(18)清明(19)绝句(两个黄鹂杜甫)(20)游子吟
  3.必读书目
  拼音版《格林童话》《安徒生童话》.《成语故事》、《蓝猫淘气三千问》
  4、选读书目
  《三毛流浪记》、《洋葱头历险记》《郑渊洁童话-舒克和贝塔历险记》.
  5.中华经典:《三字经》、《百家姓》
  6. 学生书包中的书.
  【级别】小学二级
  【阅读要求】
  1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣.
  2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;背诵指定的课文或段落.
  3.学习默读,做到不出声,不指读.
  4.借助读物中的图画进行阅读.
  5.结合上下文和学生的生活实际了解课文中的词句的意思.诵读课外阅读书,在阅读中积累词语和自己喜欢的成语、格言.背诵优秀诗文25篇,课外阅读量不少于2.5万字.
  6.阅读浅近的童话、故事,对感兴趣的任务和时间有自己的感受和想法,乐于与人交流.
  7.能展开想象感受语言的优美.
  8.认识课文中常用的标点符号.在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气.
  9.喜爱图书,爱护图书.
  【考级方式】
  1.平日语文课堂学习观察积累评价.
  2、平日学习;
  3、教师指定课文朗读;
  4、抽签背诵课文.
  4.抽选教师准备的带图片的读物阅读.
  5.询问学生阅读课外读物的情况,检查学生摘抄的词句.
  6.学生抽签背诵.
  7.抽查学生保护书的程度.
  【参考书目】
  1. 第三、四册语文书上的文章.
  2、必背古诗篇目(20首)
  (1)山行(2)枫桥夜泊(3)九月九日忆山东兄弟(4)竹石(5)四时田园杂兴(6)乐游原(7)蜂(8)塞下曲(9)浪淘沙(九曲黄海万里沙刘禹锡)(10)别董大(11)江畔独步寻花(12)望天门山(13)赠汪伦(14)望庐山瀑布(15)送元二使安西(16)凉州词(黄河远上白云间王之涣)(17)出塞(18)芙蓉楼送辛渐(19)绝句(迟日江山丽杜甫)(20)凉州词(葡萄美酒夜光杯王翰)
  3.必读书目
  《安徒生童话》、《格林童话》《365夜知识故事》、《三毛流浪记》、《格林童话》、《中华歌谣300首》
  4.选读书目
  《小布头奇遇记》《寓言故事三百首》、《民间故事三百首》《阿凡提的故事》、《狐狸列那的故事》、《伊索寓言》《三个小宠物》《世界儿童文学名著精选连环画》、《小老虎历险记》、《我不是坏小孩》、《新人文读本》
  5、中华经典:《笠翁对韵》
  6、学生书包中的书.
  【级别】
  小学三级
  【阅读要求】
  1.在喜欢阅读,感受阅读的基础上会用流利的普通话朗读课文,并逐步学会默读,做到不出声,不指读.
  2.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情景,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流.
  3.诵读儿歌、童谣、和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美.
  4.认识课文中出现的标点符号,在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气.
  5.积累自己喜欢的成语和格言警句.背诵优秀诗文40篇,课外阅读总量不少于4万字.
  【考级方式】
  1、平日学习;
  2、教师指定课文朗读.
  3.平日语文课堂学习观察积累评价;
  4、询问学生阅读课外读物的情况,检查学生的读书笔记;
  5、抽查课外阅读中的文章谈感受、质疑;
  6.抽查背诵古诗.
  【参考书目】
  1、第五、六册语文书上的文章.
  2.必背古诗篇目(15首)
  (1)望洞庭(2)风(3)元日(4)江雪(5)江南春(6)池上(7)小儿垂钓(8)小池(9)寻隐者不遇(10)所见(牧童骑黄牛袁枚)(11)游园不值(12)黄鹤楼送孟浩然之广陵(13)示儿(14)晓出净慈寺送林子方(15)六月二十七日望湖楼醉书
  3.必读书目
  《海底两万里》、《山海经》
  《成语故事》、谚语、歇后语各20条
  4.选读书目
  《寄小读者》、《叶圣陶童话》、《高士其科普童话》《大林和小林》、《长袜子皮皮的故事》、《爱的教育》《木偶奇遇记》
  5、中华经典:《弟子规》、《聊斋志异》(白话本)
  【级别】小学四级
  【阅读要求】
  1.喜欢阅读,会用流利的普通话朗读课文,会默读,做到不出声,不指读.
  2.能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻.与别人交谈,态度自然大方,有礼貌.
  3. 阅读浅近的童话、寓言、故事,诵读儿歌、童谣、和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美.
  4.在朗读中,会用句号、问号、感叹号表达不同的语气.
  5.背诵优秀诗文50篇,课外阅读总量不少于5万字.
  6.当看到某一事物时,能用自己平时学到的词语说一段连贯的话.
  【考级方式】
  1、平日学习;
  2、教师指定课文朗读.
  3、平日语文课堂学习观察积累评价;
  4、询问学生阅读课外读物的情况,检查学生的读书笔记;
  5、抽查课外阅读中的文章谈感受、质疑;
  6.抽查背诵古诗.
  【参考书目】
  1、第七、八册语文书上的文章.
  2.必背古诗篇目(15首)
  (1)渔歌子(2)石灰吟(3)墨梅(4)泊船瓜洲(5)书湖阴先生壁(6)饮湖上初晴后雨(7)惠崇春江晓景(8)题西林壁(9)夏日绝句(10)秋夜将晓出篱门迎凉有感(11)乡村四月(12)四时田园杂兴(梅子)(13)题临安邸(14)春日(15)已亥杂诗(九州生气恃风雷龚自珍)
  2.必读书目
  《寄小读者》、《爱的教育》、《张天翼童话》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言、《十万个为什么》(动物、植物)、谚语、歇后语各20条
  3.选读书目
  《十万个为什么》(天文、地理等)、《五三班的坏小子》《中外名人故事》、《皮皮鲁传》
  4、中华经典:《论语》、《西游记》
  【级别】小学五级
  【阅读要求】
  1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.
  2.初步学会默读,对文中不理解的地方能提出疑问.
  3.能初步联系上下文,理解词句意思,能借助字典理解生词.
  4.能初步把握文章内容,体会文章表达的思想感情.
  5.能在课文中及课外阅读中积累词、句.
  6.诵读优秀诗文12篇.
  7.养成读书看报习惯,课外阅读总量不少于10万字.
  【考级方式】
  1.平日学习;
  2、教师指定课文朗读.
  3、平日语文课堂学习观察积累评价;
  4、给一篇文章,默读后质疑;
  5、抽查较为简单的词义,要求用字典查出,讲出大体内容和自己的想法.
  6.抽查读书笔记,谈话了解;7、抽签背诵古诗.1.第九、册语文书中的课文
  2.必背宋词篇目(6首)
  (1)《水调歌头》(明月几时有)苏轼(2)《青玉案》(东风夜放花千树)辛弃疾(3)《苏幕遮》(碧云天)范仲淹(4)《满江红》(怒发冲冠)岳飞
  (5)《声声慢》(寻寻觅觅)李清照(6)《虞美人》(春花秋月何时了)李煜
  3.必读书目
  《草房子》、《昆虫记》、《小王子》、《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光明》
  4.选读书目
  冰心儿童文学新作获奖丛书:《象母怨》、《蓝花》、《钟声》、《青鸟飞过》、《秦文君文集》、《女儿的故事》、《格列佛游记》、《窗边的小豆豆》、《好兵帅克》、《一千零一夜》、《爱的教育》、《小兵张嘎》、《飞翔的教室》.
  5、中华经典:《大学》、《水浒传》
  【级别】
  小学六级
  【阅读要求】
  1. 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.
  2. 学会默读,对文中不理解的地方能提出疑问.
  3. 能联系上下文理解词句意思,借助字典等方式理解生词.
  4. 能初步把握文章内容,体会文章表达的思想感情
  5. 能在课文中及课外阅读中积累词句,能写出简短通顺的读后感.
  6.诵读优秀诗文25篇.
  7、养成读书看报习惯,课外阅读总量不少于20万字.
  【考级方式】
  1. 平日学习;2、教师指定课文朗读.
  3、平日语文课堂学习观察积累评价;
  4、给一篇文章,默读后质疑;
  5、抽查较为简单的词义,要求用字典查出,讲出大体内容和自己的想法.
  6.抽查读书笔记,谈话了解;
  7、抽签背诵古诗.
  8、抽查语文书中所有课文.
  【参考书目】
  1、第十一、十二册语文书中的课文
  2.必背宋词篇目(6首)
  (1)《念奴娇》(洞庭青草)张孝祥(2)《雨霖铃》(寒蝉凄切)柳永(3)《念奴娇》(大江东去)苏轼(4)《卜算子》(驿外断桥边)陆游(5)《永遇乐》(千古江山)辛弃疾(6)《扬州慢》(淮左名都)姜夔
  3.必读书目
  《上下五千年》(中国)、《环球八十天》、《钢铁是怎样炼成的》、《昆虫记》
  3.选读书目
  《青铜葵花》、《沈石溪动物小说获奖作品集》《绿太阳和红太阳》、《羚羊木雕》、《红雨伞?红木屐》《我要做好孩子》、《蟋蟀也吃兴奋剂》、《希腊神话》、《汤姆索亚历险记》、《汤姆叔叔的小屋》、《王子与贫儿》《简?爱》、《莎士比亚戏剧故事》、
  4、中华经典:《孟子》、《三国演义》

一千零一夜经典词句(五):

英语理解
I want to be out of this hole and back home with my mother.我想从洞里出去,然后回家找我妈妈.这句话怎样理解?
还有那个with在句中的含义。这句话是在《一千零一夜》中的。
【一千零一夜经典词句】

你想要的理解是句子解析么?
你的句子的解析是:我希望能摆脱这种困境,和我母亲一起回到家.with在这里表示的是关系,和.在一起.
在这里我给你一整套with在不同语句中的解析
1.(表示关系)和…在一起
Would you like to go to the street with me?
你愿和我一起上街吗?
2.(表示状态)具有,带有
Many exhibits with characteristics of the Chinese art are on display.
许多具有中国艺术特色的展品陈列出来.
3.(表示方式)用,以,藉
The room is cooled with air conditioner.
这房间用空调降温.
4.(表示对象)对…,关于
She was always good with the unfortunate.
她对不幸的人总是很友好.
5.(表示伴随)与此同时,随着
I always rise with the bell.
我总是听到铃声就起床.
6.(表示让步)虽然,尽管
With all his abilities,he failed completely.
尽管很能干,他还是一败涂地了.
7.(表示原因)由于,因为
She flushed with delight.
她高兴得脸上通红.
8.(表示态度)支持,赞同
Is he with us or against us?
他赞成我们还是反对我们?
9.(表示态度)跟(…对抗)
We are struggling with backwardness.
我们在和落后现象做斗争.
10.与…对立;反对
11.包括;还有
12.与…方向一致;顺着
13.由…持有;由…负责
14.为…工作;受雇于;利用…的服务
15.虽然;尽管
16.在…旁边;在…附近;在…身边
17.在…之中;进入…之中
18.关于;就…而言
19.比较而言;与…相比较
20.同样;完全一样
21.同意的;和谐的
22.支持;站在…一边

一千零一夜经典词句(六):

谁能提供10句精彩的夸张句?
句子要短一点的 要精彩的 先在这儿谢过好心的大哥哥大姐姐拉
掂得锣硼

她什么事都要找领导,赶明儿打个喷嚏也得事先请示领导.
飞流直下三千尺,疑是银河落九天!
这里的山真高呀,直插云中,如果攀登,真比登天还难呀!
一天不见你,简直像过了三年.
危楼高百尺,手可摘星辰.
这里的故事真多,说个一千零一夜也说不完.
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.
天气热得要把人给烤焦了.
你今天走得比蜗牛还慢啊!
他打喷嚏比打雷还响!

一千零一夜经典词句(七):

下列句中划线的成语,运用恰当的一项是( )
A.每晚,这位善于神侃的老孙的天方夜谭,竟也招来不少梦寐以求想发财,但又不肯吃苦出力的人。
B.安居工程实施的消息传来,小羊圈的老住户弹冠相庆,这下他们能有新房住了。
C.真是天作之合,刚栽完秧苗就下起了雨,三天后又来了一场,秧苗很快成活了。
D.这帮人本想昨晚去偷西瓜,幸亏天公不作差,下了一夜雨,不然王老汉就倒霉了。

 56.A


B弹冠相庆:指因即将作官而互相庆贺。多用于贬义。C天作之合:用来称颂婚姻美满之辞。也比喻自然结合的友情。应改为"天公作美"。D天公不作美:作美,成全人的好事。感情色彩不对。

一千零一夜经典词句(八):

他点亮了霓虹灯阅读答案
1.你用一句话概括文章的主要内容
2.在第一段中的“司空见惯”和“天方夜谭”各表明什么?
3.在第4段中“反复”和“相继”能不能去掉?为什么?
4.作者在篇末引用拉姆塞的话作结,有什么作用?
5.你从拉姆塞的成功之路中,得到的最深刻的人生启示是什么?

1.概括文章主要内容.答:拉塞姆对化学产生浓厚兴趣,立志研究,坚持不懈,最终点亮了霓虹灯.2.第一段中加点的“司空见惯”和天方夜谭各表明什么?答:天方夜谭表明没有拉姆塞发现氖,美丽的霓虹灯永远不可能出现;司空见惯表明霓虹灯应用范围广,生活中常见.
3.第四段中反复和相继能不能去掉?为什么?答:不能.因为反复和相继体现了拉姆塞的坚持不懈,突出拉姆塞的优秀品质.
4.你得到的启示是什么?答:一个人想要成功,就要多学多看多试,如果有成就绝不炫耀.一个人如果怕费时费事,不肯付出,将一事无成.

一千零一夜经典词句(九):

《骆驼祥子》中的经典语句(10~20句)

1、钱会把人引进恶劣的社会中去,把高尚的理想撇开,而甘心走入地狱中去.
2、为金钱而工作的,怕遇到更多的金钱,忠诚不立在金钱上.
3、爱与不爱,穷人得在金钱上决定、"情种"只生在大富之家.
4、经验是生活的肥料,有什么样的经验便变成什么样的人,在沙漠里养不出牡丹来
5、那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章.
6、他们自己可是不会跑,因为腿脚被钱赘的太沉重.
7、希望使他快活,恐惧使他惊惶,他想睡,但睡不着,四肢像散了似的在一些干草上放着.什么响动也没有,只有天上的星伴着自己的心跳..
8、夜深了,多日的疲乏,与逃走的惊惧,使他身心全不舒服.
9、夜还很黑,空中有些湿冷的雾气,心中更觉得渺茫.
10、不知道是往前走呢,还是已经站住了,心中只觉得一浪一浪的波动,似一片波动的黑海,黑暗与心接成一气,都渺茫,都起落,都恍惚.祥子像被一口风哽住,往下连咽了好几口气.
11、那辆车也真是可爱,拉过了半年来的,仿佛处处都有了知觉与感情,祥子的一扭腰,一蹲腿,或一直脊背,它都就马上应合着,给祥子以最顺心的帮助,他与它之间没有一点隔膜别扭的地方.赶到遇上地平人少的地方,祥子可以用一只手拢着把,微微轻响的皮轮象阵利飕的小风似的催着他跑,飞快而平稳.拉到了地点,祥子的衣裤都拧得出汗来,哗哗的,象刚从水盆里捞出来的.他感到疲乏,可是很痛快的,值得骄傲的,一种疲乏,如同骑著名马跑了几十里那样.
12、他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神.头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮.腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿(注:一边儿,即同样的.)粗;脸上永远红扑扑的.
13、弓子软得颤悠颤悠的,连车把都微微的动弹;车箱是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响.
14、体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的,祥子,不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来,埋起这堕落的,自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼!
15、雨下给富人,也下给穷人;下给义人,也下给不义的人.其实雨并不公道,因为落在一个没有公道的世界上.
16、最伟大的牺牲是忍辱,最伟大的忍辱是反抗.
17、悲哀中的礼貌是虚伪.
18、太阳西斜了,河上的老柳歪歪着,梢头挂着点金光.河水没有多少水,可是长着不少的绿藻,像一条油腻的长绿的带子,窄长,深绿,发出微腥的潮味.
19、河南的菏塘的绿叶细小无力的浮在水面上,叶子左右时时冒起些细碎的小水泡.东边的桥上,来往的人与车过来过去,在斜阳中特别显得匆忙,仿佛都感到暮色将近的一种不安.

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