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安徽省20188高考录取结果查询(共9篇)
安徽省20188高考录取结果查询（一）:
高校招生是根据考生所填报的志愿，从考试成绩所达到的最高第一志愿开始，按顺序分批录取，若前一志愿不能录取，则依次给下一个志愿（同批或下一批）录取.某考生填报了三批共6个不同志愿（每批2个），并对各志愿的单独录取以及能考上各批分数线的概率进行预测，结果如“表一”所示（表中的数据为相应的概率，a、b分别为第一、第二志愿）. （Ⅰ）求该考生能被第2批b志愿录取的概率； （Ⅱ）求该考生能被录取的概率； （Ⅲ）如果已知该考生高考成绩已达到第2批分数线却未能达到第1批分数线，请计算其最有可能在哪个志愿被录取？ （以上结果均保留二个有效数字） |
（Ⅰ） （Ⅱ） （Ⅲ）最有可能在第2批a志愿被录取. |
| 本题关键是理解题意，题干比较长，给我们解题制造了困难，但本题的题意和同学们又很接近，这是同学们比较感兴趣的问题，考查运用概率知识解决实际问题的能力，属于中档题。 （1）该考生被第2批b志愿录取”包括上第1批分数线和仅上第2批分数线两种情况，利用独立事件的概率公式得到。 （2）利用对立事件先求解设该考生所报志愿均未录取的概率，然后得到结论 。 （3）由已知,该考生只可能被第2或第3批录取，仿上计算可得各志愿录取的概率如“表二”所示.  从表中可以看出，该考生被第2批a志愿录取的概率最大。 解 分别记该考生考上第1、2、3批分数线为事件A、B、C，被相应志愿录取为事件A i 、B i 、C i ，（i=a、b）, 则以上各事件相互独立. （Ⅰ）“该考生被第2批b志愿录取”包括上第1批分数线和仅上第2批分数线两种情况，故所求概率为    . （Ⅱ）设该考生所报志愿均未录取的概率为  ，则       .∴该考生能被录取的概率为  . （Ⅲ）由已知,该考生只可能被第2或第3批录取，仿上计算可得各志愿录取的概率如“表二”所示. 从表中可以看出，该考生被第2批a志愿录取的概率最大，故最有可能在第2批a志愿被录取. ------14分 |
安徽省20188高考录取结果查询（二）:
（2008•仁寿县）在2001～2003这三年中，江苏省的应届高中毕业生要升入清华大学的理科高考录取分数线分别是666分、640分、641分，要升入苏州大学的理科高考录取分数线分别是534分、545分、522分．根据以上数据先把折线统计图填写完整，再完成下面的问题．
看图回答下面问题：
（1）2002年全国高考理科总分是750分．那么，能被苏州大学录取的成绩要占总分的______%，而能被清华大学录取的成绩要占总分的______%．（除不尽的百分号前保留一位小数）
（2）清华大学的理科录取分数线与苏州大学相比，平均每年大约要相差______分．因此如果今年苏州大学理科录取分数线是535分，请你估计一下清华大学今年的理科录取分数线大约是______分．（取整十数）
根据题干可将统计图补充完整如下图：
（1）545÷750×100%=72.7%，
640÷750×100%=85.3%，
答：能被苏州大学录取的成绩要占总分的72.7%，而能被清华大学录取的成绩要占总分的85.3%．
故答案为：72.7；85.3．
（2）（666-543+640-545+641-522）÷3，
=337÷3，
≈112（分），
535+112=647（分），
答：清华大学的理科录取分数线与苏州大学相比，平均每年大约要相差112分．因此如果今年苏州大学理科录取分数线是535分，清华大学今年的理科录取分数线大约是 647分．
故答案为：112；647．
安徽省20188高考录取结果查询（三）:
安徽高考零分作文《提篮春光看妈妈》
片段：提篮春光看妈妈？第一眼，以为老眼昏花，没有想到还居然就是这个题目。关于这个内容，该怎么写呢？
首先，用竹篮子怎么装春光呢？没有听说过竹篮子打水一场空吗？水尚且如此，何况水乎？
其次，看妈妈为什么要提篮春光呢？为什么不提什么脑白金啊、黄金搭档呢？
再次，妈妈是世界上最伟大的人，一篮春光能够代表我们的爱吗？本人认为题目还不如改成烛光里的妈妈还要好得多。
——写在前面的话，忽然间省悟，出这个题的人可能是周星星同学，还不如改成论证人是人他妈生，妖是妖他妈生的！
安徽省20188高考录取结果查询（四）:
概率题：某地考生高考总成绩x～N（400,100）现在要从20000名考生中择优录取1000人.
某地考生高考总成绩x～N （400,100的平方）现在要从20000名考生中择优录取1000人.当地考生若能被录取其成绩至少为
设录取成绩至少为x
1000/20000 = 0.05
查标准正态分布表,得Φ(1.645) ≈ 0.95
Ф[(x-400)/100] = 0.95
(x-400)/100 = 1.645
解得 x = 564.5
所以成绩至少为564.5分【安徽省20188高考录取结果查询】
安徽省20188高考录取结果查询（五）:
中国面积多大?
中国官方公布的国土面积是约960万平方公里.
据美国CIA,the world factbook,其中陆地面积 9,326,410 平方公里,水域面积 270,550 平方公里,另外几部权威的百科全书公布的中国国土面积也都在955－960万之间.但不知这些数据是否包括麦线以南（约8万,印度控制）、阿克赛钦（约3万,中国控制）地区,另外把2003年中国地图出版社出的《分省中国地图集》中的各省数据汇总起来为933.8226万,大致与CIA公布的陆地面积相当.当然各省面积数据并不很精确,因为各省省界从来没有精确划定过.很多都是约数.
综上,大致可判断,中国的陆地面积应该为930多万（包括分布于陆地上的水体面积）.
想知道中国领土的确切数据,你可以从国外资料上查到很精确的数据,但从中国官方,现阶段肯定得不到.
不是中国做不到,而是因为中国现在与部分国家的边界线并未正式划定,而且有争议的地方相当大.如果官方现在给出精确数据,只怕以后在边界谈判中,对外对内,都会处于一个被动的境地.只要中国边界不最后敲定,中国领土面积到底有多大永远也不会有准确结果
另一种说法
1045万平方公里 而不是960万
最新一期的《中国国家地理》杂志文章《追寻中国大勘界》文章中提到,中国各个省、自治区和直辖市的面积相加并不等于960万平方公里.而根据最近10年的土地详细查询和卫星遥感图象的判断,960万平方公里已经被一些公开出版的书记认为不确定,实际为1045万平方公里.文章认为,造成各种图书书籍说法不一的主要原因是我国行政区域界限一直不清晰.
2001年6月底,历时5年的中国国土大勘界接近尾声,全国68条省界和2800多个县级行政单位界限的勘定基本完成,中国终于结束了2000多年来行政区划分界限不清的历史.《中国国家地理》杂志对这次勘界的背景和内幕进行了追踪.
据说,中国国土总面积960万平方公里这个数字,是1949年第一次全国政协会议召开以前,周恩来总理要求中国人民解放军总参作战部用两天时间速算出来的.由于中国和一些邻邦如前苏联、印度的部分国界未勘定,更由于底帐不清和缺乏确切的统计数据,这一约定俗成的说法一直沿用了半个世纪.
安徽省20188高考录取结果查询（六）:
如何解析2011高考英语安徽卷第33题
33. His writing is so confusing that it"s difficult to make out ___ it is he is trying to express.
A. that B. how C. who D. what
答案：D.
翻译：他的书写是如此的不清楚,以至于很难分辨清他试图表达（的东西/意图是）什么.
解释：
1. 此句是一个典型的so..that..句型,that后面引导的是结果状语从句.
2. 此结果状语从句中,make out后面是一个宾语从句,且该从句中的it is后面却是表sth的表语,当然答案只能选用D what.
而he is trying to express是定语从句,其关系词做express的宾语,所以被省略.
安徽省20188高考录取结果查询（七）:
高中口语分数报考大学问题
假如口语成绩未达到大学要求,可以报考吗?高考分数超过录取分数
这和大学无关,而是和你要报考的专业有关.像英语类的专业就要求口语成绩要达到多少分.而与英语无关的专业,口语成绩就无所谓了.
安徽省20188高考录取结果查询（八）:
2013安徽高考英语题是不是出错了《...to get by takes ()》 by takes 这是什么表达?该题是完形填空
就是46题.知道吗,我再考完检查时,到46题我就纠结了：怎么高考出这么低级错误啊?原题是：Becoming fluent in a language will take years,but learning to get by takes ().A.some risks B.a lot less C.some notes D.a lot more 是我弄错了!不好意思
没有找到原文,不清楚具体情况.但是,take不光可以作动词,做可数名词：镜头,单数名词：态度,这里还要看（）里具体填什么词,如果选项是名词可构成动名词短语做方式状语,那这里就用taking,但也有肯能是两个名词构成名词短语,takes在这里作名词解.总之,句意是最关键的,弄清楚句意最重要,语法分析也是为了弄清句意
安徽省20188高考录取结果查询（九）:
安徽教育宣传网我的未来我的路的作文:与___一起走过的日子
与高考一起走过的日子
看到这个题,我有一种莫名的近乎落泪的感动.
禁锢已久的已逝的和我憧憬着的闪着光的日子不知从哪里涌出来,让我既熟悉又陌生,既欣喜又不知所措.
早晨起床,对爸爸妈妈感慨一句：“这么着,我就要高考了.”他们都笑了.
三年一瞬,曾经认为漫长的高考路已到尽头,我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志；我记得第一节化学课校长坐在讲台上我们的小心翼翼；我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课我的心满意足；我记得无数个夜晚我的挑灯夜读；我记得无数个清晨我的闻鸡起舞……现在回想,这一切或成功或失败的努力,或欣喜或忧伤的经历,于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路,承载着我最初的梦想让我坚强地前行了.
而今,我在路上奔跑着,我看到了不远处的那扇门,虽然我仍只是望着它遐想,但我知道,那是与未来,与更广阔天地的连接点.门口,有自由的风气,有大师的思想,有无所畏惧的新的征程.我渴望着在一片更广阔的领空翱翔,然后在我所最钟爱的一片绿荫中停歇；我渴望着在更辽阔的海洋遨游,然后在某处深潜下去,去和其他鱼儿嬉游争食,去和海底的珊瑚问好.门后,是又一块如此适合我的梦想的起飞之地.而现在,我已正在不远处眺望着它,过不多久,我就要一踮脚够到它了.
门与路,真是天生一对如此玄妙的组合.路上挥洒汗水,门后收获惊喜；路上风雨兼程,门后自有既定的目的之地,作为对执着的人最好的回报.路给了我明确的方向,门给了我拼搏的动力.而即将走完一程路、推开一扇门的我,无疑是个最满足的人了.
我的路上有温暖同行,我收到了妈妈关切的电话,我也看到从不参加什么祭拜的父亲在普陀双手合十给我许愿时弯下的宽阔脊背.那些时刻,我便握紧拳头,更奋然而前行.
我的门需要我自己推开.有一刻我终将试练我的锋芒,在另一个圣洁的地方,仰望头顶灿烂的星空,我将依然微笑着面对一切,亦会如伟人一般在真理的大海边玩耍.
但我知道,我依然不能停止奔跑,因为大学之门后,自有另一条充满挑战的路,那里有我未来的阴晴雨雪,路的尽头,一定会在梦的渡口闪光.
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