护蛋作文300

来源:作文 时间:2017-01-07 10:16:41 阅读:

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护蛋作文300【一】:作文指导《护蛋的故事》

作文指导《护蛋的故事》(第五册)

作者(来源):爱菊小学 孙燕 发布时间:2008-12-16

教学目标:

1 能依照时间顺序,完整地表达自己在护蛋行动中的所做与所想,感受作文就是对学习生活的真实记录。

2 初步了解叙事作文的基本篇章结构。

3 在交流表达中,感受护蛋行动本身的乐趣,感悟做事要有一定的责任心。 教学时间:1课时

教学过程:

一 复述护蛋的具体要求,揭示作文题。

1 用清楚简明的语言,复述护蛋的具体任务。

●昨天老师布置了一项有趣的活动——护蛋。

——板书:护 蛋

●那么你还记得老师布置的关于护蛋的具体要求吗?请你完整地说一说! ——板书: 一天 想办法 完好无损 不离身

2 揭示作文题。

●哪些同学护蛋成功了?

●当时你是怎么做的呢?今天我们就要回忆整个做的过程,并将它写下来,把《护蛋的故事》告诉大家。

——板书:护蛋的故事

二 根据时间顺序,说清楚护蛋行动的具体过程,感受作文就是对学习生活的真实记录。

1 交流“护蛋前的准备工作”,初步体验“护”字的具体含义。

●在护蛋开始之前,你一定做了一些准备,想了一些办法保护蛋,是吗? ——板书:准备

●请你用一句话说清楚,让大家都听明白你的方法是什么?

——板书(动词):包裹 装

小结:我发现无论是把鸡蛋层层包裹,还是将它装在盒子里,护蛋前的准备工作都有一个共同的特点就是突出了一个“护”字,让鸡蛋有更坚固的“外壳”,抵抗外界的碰撞!护蛋作文300。

2 按照时间顺序,用完整的语言交流护蛋的方法,体验叙述的条理性。

●护蛋一天,就得从早上一直到晚上。那么,要写清楚一天中的哪几个时间段呢? —— 板书: 上学路上

学校里护蛋作文300。

回家路上

●回忆在上学路上,学校里,回家路上,你是怎样千方百计地保护这个蛋,不让它受损?

小结:我完全听清楚了你一天护蛋的全过程!所以说一天护蛋,我们就不能只说清一个时间段护蛋的经历,那是不完整的!

按照时间顺序介绍虽然完整,但给人的印象不深刻!在这三个时间段中,有没有特别难忘的经历呢?具体地说一说,说清楚,让别人听明白!

3 联系护蛋的实践活动,说说护蛋过程中最难忘的一个情景,感受作文叙述的具体性。

●我们先从上学路上的护蛋经历说起。

小结:同学们想尽了各种办法,目的就是要保护好这只生鸡蛋,这是你们当天的一份责任呀!认真回忆一天中最难忘的护蛋经历,将它说清楚了,这样作文就更吸引人了!

●那么护蛋失败的同学,鸡蛋破碎的那一刻一定是最难忘的?你们的鸡蛋是什么时候碎的?怎么会碎的呢?

4 联系护蛋的实践活动,将行为与心情相结合,交流护蛋失败的经历。 ●当时的心情怎么样?

●你说得真好,把心情都告诉了大家!

小结:在讲述事情的过程中,不仅要讲清楚是怎么做的,而且还要讲清楚你当时的心里想法,这样就能把事情讲得生动了!

●蛋碎时,同学们产生了后悔、内疚、遗憾等心里感受,那么在护蛋的不同时候,心里的感受是不一样的,例如接受护蛋任务时,心情怎样?

小结:对呀,从接到护蛋的任务开始,我们的心情是贯穿于整个故事中。

三 总结,渗透叙事作文的篇章特点。

1 总结护蛋的故事,并渗透叙事作文包括起因、经过和结果三部分。

●今天,我们要写一篇短文,最重要的部分是经过,而刚才我们说的一天护蛋的三个时间段就是护蛋故事的经过。

短文的开头,可以写怎么会做这件事的?

一天护蛋结束了,你有什么感受?

●希望你分四小节来写!

下节课根据板书把《护蛋的故事》说一说、写一写!写好之后,按照这样的标准评一评!

2 明确评价点。

板书: 护 蛋 的 故 事 不离身 起因 一天 想办法 心情 完好无损 (兴奋、担忧)

准备 包裹 装

经过 上学路上

学校里 想方设法 (懊恼、遗憾„„) 回家路上

感受

护蛋作文300【二】:护蛋的故事作文

护蛋作文300。

护蛋的故事作文 作者/ 林可欣 昨天,顾老师布置了一个非常奇怪的作业——带生鸡蛋到学校,然后护蛋一天。这可是一项艰巨的任务。 一回到家,我就打开冰箱挑鸡蛋。我左挑右选,终于挑出了一个漂亮又结实的鸡蛋。因为它的样子有趣,担负的使命也有趣,所以我给它取名叫趣趣。接着,我找来一个硬实的小盒子,在盒子的底部和四周都塞满了棉花,然后把趣趣放进去,再盖一层“棉被”,最后盖上盒盖。这样我就给趣趣安好一个既安全又舒适的家了。 今天早上,我把盒子小心翼翼地放进了放字典的袋子里,然后背上书包,拎着袋子,提心吊胆地上学去。到了学校,我提着袋子,刚想把它挂在椅子外面,突然想到:不行,同学们跑来跑去,袋子会撞到地上的。于是,我就把它挂在我和张雪的那一边的椅子上,后来,我又想:张雪那么活跃的人,万一压到了怎么办?再说了,我的袋子很容易掉到地上的,这样让我怎么放心。我想来想去,最后只好把趣趣放进课桌肚里。 午饭前,排队洗手的时候,我担心趣趣被撞了,匆匆洗完手,赶紧跑回教室。一进教室,我果真看见一位同学跪在张雪的椅子上。我生怕他不慎摔一跤,殃及趣趣,但是我又怕我提醒了,他因惊慌而摔跤。所以,我只好焦急地等在那儿。果然,他摔了一跤,不过幸好我的桌子没动,趣趣安然无恙,我长长地松了一口气,决定下午寸步不离地守在位置上。 吃好午饭,我担心在户外上体育课,同学们汗流浃背急着要喝水,肯定会一窝蜂冲进教室,撞倒我的桌子„„铃声响了,体育老师走进教室,宣布今天在教室里上课。真是谢天谢地,我不用为这事发愁了。 放学了,我的趣趣安然无恙,护蛋的任务总算完成了。

护蛋作文300【三】:护蛋的故事作文600字

这个星期五,老师布置了一项有趣的作业护蛋。 我给我的蛋取了一个好听的名字小美美。它的体重是:10克。我准备用最柔软的餐巾纸来保护它。于是,我满头大汗地翻遍了家里的所有的最柔软的餐巾纸做了一个像皇宫里皇后的睡床一样的床。它似乎觉得舒服极了!特别享受,连我都羡慕它了! 安顿好了这个小家伙,我就一直盯着它,生怕它滚落下来,碎了。为了这只鸡蛋,我不得不负起当鸡妈妈责任。我就连吃饭和睡觉时,都离不开它。这时,我突然明白了:当妈妈是多么的劳累,多么的辛苦。爸爸妈妈养育我也是一样的辛苦,一样的劳累。 到了星期日了,我还是像往日那样,我到哪,我就把鸡蛋带到哪。我看了它一小会儿,似乎觉得哪儿缺了点什么。我正在想,爸爸在房间叫我把香烟给他拿过去,我拿的时候把蛋也拿了过去,放在床头柜上。可是,妈妈又叫我去吃饭了,我匆匆急急的去吃饭,却把蛋给忘了,蛋从床头柜滚了下来,唉!就差一步了,但还是没接住蛋,蛋碎了。在这个时候,我突然觉得非常伤心,就觉得这只蛋是我自己生的,我越想越难过,竟忍不住哭了起来。我把它当真人一样,我擦干了眼泪,准备了一个小盒子,把蛋黄、蛋清&&放进了盒子。跟妈妈说了事情的经过,我便跑下楼,来到泥土坑里,挖了一个洞,把盒子放洞里,安葬好了,我又呆呆地回家了。 通过这个故事,我明白了:做事一定要认真。庐江的小学一年级:姚勇健

护蛋作文300【四】:有趣的“护蛋行动”作文500字

昨天,老师叫我们每人带一只生鸡蛋回学校进行护蛋行动。 我把生鸡蛋轻轻地放进纸杯里,怕它破了。回到学校,我小心翼翼地把鸡蛋从杯子里取出来,看看有没有破。我给这只鸡蛋取了个名字,叫小白白,因为它表面很白。我非常小心地保护着它,走到哪儿也带着它,不管是上洗手间还是去玩,我都慢慢地走。上完一节课我总要把它拿出来看看,看看有没有破。班上的同学也经常看看自己的鸡蛋,不过有些同学的鸡蛋破了个洞,那些同学说:我的小鸡蛋啊!你怎么破了啊!我可怜的小蛋蛋啊!这些事发生后,我越来越害怕我的鸡蛋破了。我想:放在身边也不安全,因为一忘记口袋有只鸡蛋,那么很容易就会摔破的,那什么地方又安全又好呢?我想啊想,想到了我的桶,那个桶是我捡树叶用的。我把装着鸡蛋的纸杯放到了桶里去。这下安全了吧!我自言自语地说。上了四节课就到中午放学了,我拿出桶,看着我的小鸡蛋,我的鸡蛋在纸杯里一动不动,我小声地对鸡蛋说:这是你的家。到了下午放学,老师看了一下全班同学的鸡蛋,有许多同学的鸡蛋都破了。老师在没有破的鸡蛋上印了一朵小红花。我的鸡蛋上也有一朵小红花。 这个护蛋行动真有趣啊!广东广州江村小学五年级:陈夏怡

护蛋作文300【五】:作文指导《护蛋的故事》

作文指导《护蛋的故事》(第五册)

作者(来源):爱菊小学孙燕发布时间:2008-12-16

教学目标:

1 能依照时间顺序,完整地表达自己在护蛋行动中的所做与所想,感受作文就是对学习生活的真实记录。

2 初步了解叙事作文的基本篇章结构。

3 在交流表达中,感受护蛋行动本身的乐趣,感悟做事要有一定的责任心。教学时间:1课时

教学过程:

一复述护蛋的具体要求,揭示作文题。

护蛋作文300。

1 用清楚简明的语言,复述护蛋的具体任务。

●昨天老师布置了一项有趣的活动——护蛋。

——板书:护蛋

●那么你还记得老师布置的关于护蛋的具体要求吗?请你完整地说一说!——板书:一天想办法完好无损不离身

2 揭示作文题。

●哪些同学护蛋成功了?

●当时你是怎么做的呢?今天我们就要回忆整个做的过程,并将它写下来,把《护蛋的故事》告诉大家。

——板书:护蛋的故事

二根据时间顺序,说清楚护蛋行动的具体过程,感受作文就是对学习生活的真实记录。 1 交流“护蛋前的准备工作”,初步体验“护”字的具体含义。

●在护蛋开始之前,你一定做了一些准备,想了一些办法保护蛋,是吗?——板书:准备 ●请你用一句话说清楚,让大家都听明白你的方法是什么?

护蛋作文300。

——板书(动词):包裹装

护蛋作文300【六】:护蛋的感受

护蛋的感受

5月8日,我参加了护蛋行动。这一天我要保护好蛋宝宝,像她的妈妈一样。

早上,我先选一个可爱的蛋,并在上面写上了“蛋宝宝”。然后,我把他装进了兜里去学钢琴。中午,我和蛋宝宝在家里玩耍。下午,我带着蛋宝宝去学口才。晚上,我带着蛋宝宝去杨宝家玩。

这一天就这样的结束了。我觉得很辛苦,但也很快乐。我觉得当妈妈很不容易,所以我要好好学习,听妈妈的话,要考一百分。

一年二班

护蛋作文300【七】:我的护蛋故事

我的“护蛋”故事

星期四,老师给我们布置了一个有趣的家庭作业——“护蛋”,也就是每个同学回家后都细心呵护好一个鸡蛋,第二天把它完好地带到学校。

一回到家,我就迫不及待地从电冰箱里取出一个鸡蛋,我要开始我的护蛋行动了!可是,当我手里捧着那个小小的鸡蛋时,我一下子从兴奋中冷静下来,鸡蛋这么小,又容易破碎,我该怎样呵护好它呢?瞧,这个小不点儿就像个柔弱的婴儿,他需要像我一样有个温暖舒适的家呀!我该怎样给他安一个家呢? 首先,我得选择一个盒子,让鸡蛋“住”到里面去。我在家里四处寻找,很快就找到了一个铁盒子,我正准备把鸡蛋放进去,突然想到,鸡蛋这么易碎,而铁盒子又冷又硬,鸡蛋在里面很容易破损,再说他也会不舒服呀!看来,铁盒子做鸡蛋的家不行。我又找到了一个装过皮鞋的纸盒,心想这总能做鸡蛋的屋了吧!可是,纸盒比较脏,拿去清洗又会弄坏,而且纸盒太大,小小的鸡蛋住在里面会感觉孤独的!突然,我眼前一亮,我看到了一个长方形的塑料盒子,不大不小,鸡蛋住在里面还可以随便翻身,塑料盒子是白色的,透明的,看上去真是舒服又明亮。不过,塑料盒是装过卷笔刀的,里面积了一点灰尘,有点脏了。我就把塑料盒拿到水龙头那里去清洗干净,还用干毛巾细细地把塑料盒的每个角落都擦拭干净。哈哈,鸡蛋乖乖的家搞定了也!我心里松了口气。 接着,我把鸡蛋小心翼翼地放进塑料盒,可是鸡蛋在里面滚来滚去。怎么办呢?我找来几张洁白的面巾纸放进塑料盒,并把它们叠得整整齐齐的,用手抹平,看上去就像是一张小小

“席梦思”床。这下,鸡蛋

有了床,就不会到处滚动了,

而且,他在这个秋天也不会

受凉了,鸡蛋住进去一定会

心得笑起来吧!真是一举

两得呀!

第二天,我背上书本,

手里捧着装有鸡蛋的塑料盒

去上学,当老师看到那个静

静地躺在塑料盒里的完好无损的鸡蛋时,笑了。我也笑了。

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