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来源:阅读答案 时间:2017-01-29 09:38:23 阅读:

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yuwenbanianjixiahanjiazuoyebendaan【一】:2013年人教版八年级上语文寒假作业答案

2013年人教版八年级上语文寒假作业答案(长江寒假作业)

 一、

1.注音dí jìng jiã dū wãn jiān kùi xiâ 襄 陵

2、选词 B E F D C A

3、填空

(1)时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果

(2)标题、导语、主体、结构、背景

4、C

5、jìn gāo zâ yào yāo 飒飒 梭 蹿蹿

6、修辞手法

(1)反复 (2)反问 (3)借代 (4)反语

7、(1)理由:上网可收集各方面的资料,扩大知识面,帮助学习。

(2)观点:上网弊大于利

理由:网络游戏容易让人沉迷,从而荒废学业。

8、略 9、略 10、课堂声声撒酒疯

 二

1、注音

lìjiào jū fǘ 匍 袭 屏 穆

2、A、C、A、A 3、A

4、(1)夸张 (2)比喻 (3)比喻

5、huǎng niáo fǎ xī qiâ 骇 劫 缀

6、C 7、略 8 、稳步增长 上升

9、“客到” “盘中”

10、少壮不努力,老大徒伤悲。

(2)用水比喻时光,匆匆一去复返。以警告世人要珍惜时间。

 三、

Cuì lïng miù yì wāng mù niáo huǎng

2、B、C、A、D、 3、4—2----3-----1

4、zân xù jiã màng 拙 诅 孀 耸

5、B、B、C、B、

6、姆、琐、 衰

7、人物地位虽然低下,但却有傲气和骨气。

8、就那么一个老妪,跻身她们中间,并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖,嗓音是沙哑的。

9、为了获得自信自己仍然立在好人边上的自慰,老妪退钱表现了“人心的尊贵”,相比之下,“我”深感自己的行为比较庸俗。

10、略 11、略

 4、

1、shì jí tuí xuâ 差 踌 蹒 丧

2、D 3、A 、B、 4、略

5、lú qiâ shǎng gà áo dàng zhào chāun

(3)聚集很多人的公开场合。

7、农村中人地位的高低、父亲一生的理想

8、略9、略

10、„爱‟(潜意识)的力量可以创造人间奇迹。父爱重于山!

11、玉包含王字,有钱字 波包含在水边,是皮匠 楼指酒楼

12、游客 、稀客、说客、熟客、刺客、门客

 5

1、yǔ yì loū zhì zuî pì huǎng tā

2、伍、 晨、 肝

3、C、A、A、

4、jì jì yàn peì zhoū zhuï jiã â

5、A、 6、比喻、反复、反问、比喻

7、戴振公捏的那把紫砂壶。

8、他得知紫砂壶的价值后失眠了,人们的势利,也打乱了他的正常生活,他不想为这样的生活所累。

9、紫砂壶被文物商人发现,想从中牟利。 10、.“一惊”:没想到一把普普通通的壶会这么值钱。“拒绝”:(d老铁匠不需要那么多的钱,他对平静的生活很满足;②对壶有很深的感情。

11、两者合一。在没有技术造出原子弹之前,一定要将别人的技术学到手,这样能少走弯路。有 了技术 才可以谈创新。

综合性学习

一、

1、对近半个世纪各阶段流行音乐的研究

2、(1)你对现在流行音乐知道多少?

(2)对我们上一辈以及更早前的流行音乐知道多少?

(3)流行音乐代表某一时代特点,能反映出当代人的特点和崇仰。

(4)略

二、1、积累在平时的点滴中 2、B 3、略

 6

1、hú hïng zhāng dūn 堤 洨 称 肖

2、B、

3、巧妙绝伦、 惟妙惟肖、独一无二、就地取材

4、作引用、列数字、摹状貌、作诠释

5、zuì fú qiān mēi 毁 、弧、摄、叠、

6、B、A、C、C、

7、(1)措施:)增加公路总数,多修地铁入口、)减少小车出行,保持公车0增长。

(2)思路:出门多使用公交,减少道路拥挤,减少碳排放。

8、《朝花夕拾》、仙台、弃医从文、

9、原句是:朝闻道,夕死可矣。道是指道理,不是盗匪。

10、白日依山尽,(100=百、略)

 7

1、xuān zhàng jiàn hâ 镂、 峋、 斟、峦

2、C、C、C、C、 3、D、

4、fāng līu áo pān yōng mù zǎo xiâ

5、(1)一语双关,既突出职业特点又夸自己的手艺高超。

(2)鸟是翱翔蓝天的精灵,精灵也要我们的爱护。

6、太阳能之城所有能量都来自太阳。

7、使用蓄电池储存太阳能。

8、没有废气,烟雾和怪味的产生。没有噪音,不破坏环境,还不用为能源付费/

9、第一句好,形容城市是一种生机勃勃的生命体,给人清新之感

10、在阳光不充足的地方,太阳能的使用受到限制。

11、猪、马、驴、狗、猴

 8

1、shào nà qì yǎ shàn cāng wâi yí

2、C、B、A、B、

3、分类别、引用、举例子、作比较、

4、yùn nì qiào sù p iān yàn

5、(1)损害、损失(2)适宜 (3)避免、减轻

6、物候观测、物候学的作用

7、北方的建筑色彩鲜明活泼,南方秀丽淡雅。

8、作者以故宫和天坛为例,具体地说明了北方建筑色彩善于运用对比和调和(或鲜明活泼)的特点,以及色彩风格的形成与自然环境的关系。

9、①“之一”不能删掉。“之一”说明敢于使用色彩也最善于使用色彩是中国古代建筑诸多特点中的一个,并非唯一。这样使语言更准确。②“悦目”突出了色彩对比带来的视觉享受,“明显”则只强调了对比的强度。

10、老板你该好好锻炼了,手劲越来越小,勺子都快拿不起了,下次该手抓菜了。  9

1、pēi bīn yín chú mâi chí jí jí

2、解释、列数字、举例子、作比较、

3

4、zhě xī hái tún jiâ yǔn sù túo

5、略 6、略

7、.“克隆”是一种用体细胞而非生殖细胞培育成另一个生物个体的无性繁殖方法。

8、.因为多利只是用母羊的体细胞繁殖的。

9、因为多利的诞生表明:当代生物技术已使生命所遵循的有性繁殖规律发生了冲突,科学家创造了生命可以无性繁殖和“复制”的奇迹。

10、美国科学家采用猴子的胚胎细胞克隆培育,而美国科学家采用母羊的乳腺细胞克隆培育。

11、“这好极了,请问你打算付我多少试验费呢?”

12、一鸣惊人、三番两次

 10

1、jiú fān mù lán

2、写作(水平)、只要(有) 3、略

4、yān qǐ shuāi 嫣、堕、 埃 、蔚蓝 湖

5、色彩绚丽、散射、

6、噪声的分类、危害和防治措施。

7、.①噪声会影响睡眠和休息,因而也影响学习和工作。

②噪声会影响听力。

③噪声会影响人体神经系统、心血管系统、消化系统,使人患各种疾病。

8、.①人长期生活在高噪声的环境里,会造成噪声性耳聋,起初是暂时性耳聋,天长地久,就可能成为永久性耳聋。

词语:可能

②火车的噪声很大,主要是因为它巨大的的车轮与钢轨强烈摩擦产生的。 词语:主要

yuwenbanianjixiahanjiazuoyebendaan【二】:八年级语文寒假作业

八年级语文寒假作业

参考答案

第一部分(略)

第二部分

练习一:略

练习二:略

练习三:

阅读一:《小石潭记》

1、pâi huán yí chù cēn cī xī dǒu

qiǎo chuàng cī liáo yǎnjiǎn pí jùn

2、 清澈; 左右,表示约数; 愣住的样子 ; 忽然 ; 像北斗星一样曲折; 离开; 背,顶; 在 ; 主谓之间,不翻译 ;

3、⑴青葱的树木,翠绿的茎蔓,覆盖着,缠绕着,摇动着,连缀着,参差不齐,随风飘荡

⑵ 向小石潭的西南方望去,(只见)小溪像北斗星那样曲曲折折,像蛇爬行那样蜿蜒,忽明忽暗,忽隐忽现。 ⑶ 因为这里的环境太凄清,不可以久留,就题字离去

4、本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、竹树环合、环境凄清等特点。 5、开头的心情是快乐的,这从作者“闻水声,如鸣佩环,心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知;最后的心情又是凄凉忧伤的,这从“寂寥无人,凄神寒骨”的描写可知。

6、乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。

7、写小丘所处位置及小丘的形貌

8、例:文中描绘景物用了多种修辞手法,如“其石之突怒偃蹇,负土而出,争为奇状者,殆不可数。”用了拟人的修辞手法,“其嵚然相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴之登于山。”则用了对偶和比喻的修辞手法,突出了小丘的奇特风光,展现了永州一带山水的特点,写得生动、形象、传神。

阅读二:1.B

2.C

点拨:第11题和第12题都是积累题,考查平时积累的文言知识,理解文言实词的意思。解释文言实词,必须考虑词的古今异义和一词多义,并联系上下句来理解。这两题都是选择题,要学会先运用排除法排除不符合要求的选项。

3.(1)既然这样,那么为什么会派你当使臣呢?(2)现在他侍奉我已经三年了,还没有纠正过我的过失,所以要辞退他。 点拨:文言文的翻译要遵循三个原则:“信”(忠于原文的内容和每个句子的含义)、“达”(翻译出来的现代文表意通要明确、语言要流畅、语气不走样)、“雅”(用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确表达出来)。 翻译的方法有①“留”(保留专有名词、国号、年号、人名、物名、地名、职称等照录不翻译)、②“补”(增补应补出的省略成分)、③“删”(删除不译的词)、④“换”(把古词换成现代词)、④“调”(翻译时,有些句子的词序需要调整)等文言文翻译的基本方法。

4.[甲]文:楚王意在恶意侮辱齐国和晏子。[乙]文:事夫子三年,曾无以爵位。

5. [甲]文:说楚王德才不好(或批驳、羞辱楚王)。 [乙]文:意在指责高缭未好好扶助自己(或为了说明辞退高缭的原因)。 点拨:第14、15题考查对文段中重点句子和重点词语的理解。理解文段中某个词或某句话究竟为何意,一定要紧扣全文的题旨,弄清作者的写作意图,明确说话者说话的语境和的目。如第14题[甲]楚王说话的语境是:楚王想让晏子从小门入从而羞辱晏子的计谋失败后,对眼前的身材矮小的晏子说的。再联系当时楚国强齐国弱的背景,答题的准确率就高。能用原文原句回答的,尽量用原文原句回答,如第14题的[乙]题。

6.是一个能言善辩,足智多谋,赏罚分明,任免有方的人。

点拨:本题是读评价题,是对文中人物的评价。评价人物必须结合人物的言行,筛选文段中的重要信息,把握作者在文中的观点和态度。显然,甲乙两文的作者对晏子的言行都持肯定态度,表达赞美之情。甲文重于晏子“对外”的说话艺术,乙文重于晏子“对内”的用人艺术。

阅读三:《治水必躬亲》比较阅读

1、zhū xiàng duó gōng zī xún yì pián zhī

2、(1)泥古不化(2)鞠躬尽瘁(3)好逸恶劳(4)见利忘义

3、(1)(办事)成功 (2)远离 (3)买 (4)中举 (5)盘算 4、C 5、C

6、海瑞躬亲治水;生活节俭;惩罚总督之子。甲文用海瑞治水的事迹作为例证,用来论述只有不辞辛劳亲自奔走、清正廉洁才能取得治水的成功这一道理。

7、相同点:清廉。不同点:甲文还表现了海瑞不辞辛劳的特点,乙文还表现了海瑞不畏权势,为人刚正的特点。

阅读四:

1.(1)总、竟 (2)完全 (3)弹琴 (4)痛苦;极度悲伤

2.(1)说话时完全不悲伤。(2)拿过子敬的琴来弹,几根弦的声音已经不协调了。

3.A 4.A

5.手足情

6.提示:“不调”既是写实际情况,也包含了“人琴俱亡”的凄凉。(学生可根据自己的感觉来说,言之成理即可)

练习四

名著阅读

(一)《西游记》

1(菩提祖师、定海神针、如意金箍棒、五行山、孙行者)

yuwenbanianjixiahanjiazuoyebendaan。

2(旃檀功德佛 斗战圣佛 净坛使者 金身罗汉 八部天龙马)

3(黑松林遇黄袍老怪;黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算;牛魔王之子红孩儿抢走唐僧;平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精等。) 4(昏庸无能,不辨忠愚。 对封建统治者的嘲讽蔑视,对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。)

(二)

(1)①钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基(评分:2分。每空1分)

②参考答案:疾病缠身,失去了战斗能力(2分)

(2)写作(写小说,创作等均可)

(3)祥子

(4)①插图一:鲁提辖拳打镇关西或鲁达怒打郑屠(1分);插图二:阿长与《山海经》或长妈妈和迅哥儿轶事(1分)。

②(选作一题,与下面示例意思接近亦可) 插图一写的是鲁提辖(鲁智深)路见不平、见义勇为(或除暴安良)的故事(1分)。表现了鲁提辖(鲁智深)侠肝义胆,疾恶如仇而又粗中有细的性格(1分)。

插图二写阿长买来《山海经》的故事(1分)。表现了阿长关心人和帮助人(1分)的善良性格。

三、(1)A (2)D((“刚刚”与“最新”语义重复)

四、①将“通过”去掉,或将“让”去掉。②将“是社会发展的必然要求”去掉。 评分:改对一句得1分,共2分。其它改法正确亦可,但不得改变句子原意。

五、①去掉“新格局”或“的局面”②成分残缺或缺宾语③将“发展”和“传承”调换位置

六、(1)“犯”应改为“范”;(2)“服务法律”改为“法律服务”;(3)语序不当,“常态治安管理模式”与“临时应急机制”对调;(4)“增强了广大市民保护生态环境的意识,”与中心不符,应删去。如果把“保护生态环境”改成“安全”或“法制”等也对;(5)“共同构筑起首都平安”句子不完整,应加上宾语“的铜墙铁壁”或“的钢铁长城”等;(6)“控制”与“社会治安”搭配不当,应改为“维护”、“维持”等。(3分。改对1处得1分,得满3分为止。第3处颠倒符号不规范的不扣分。如有其他改法,只要合理也可)

八年级数学寒假作业(一)答案

一、选择题

1. D 2. C 3. D 4. B 5. A

二、填空题

6. 50°,80°或65°,65°

7. 60°

8. (1)30°,80° (2) 54

9. 2

10. 9

三、解答题

11.∠BAD=∠ABC=108°,∠ADC=∠BCD=72°

12.(1)提示:证明∠E=∠DBC=30°

(2)BD平分∠ABC或BD是AC边上的中线,利用三线合一证明类似上

13.(1)AB=CD=AD′,

∠B=∠D=∠D′,

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