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小学六年级考试作文【一】:六年级考场作文
六年级考场作文
一大自然中的一员
我是细菌
嗨，大家好，我是大明鼎鼎的细菌，名字叫大肠杆菌。也许你不认识我，我会把自己“辉煌”介绍给大家的。
大肠杆菌主要“居住”在人体的肠道内，能使人腹泻。新生儿的肠道外感染，可引起新生儿脑膜炎，败血症。我的形状和名字差不多，比较大，像一个杆子。我最喜欢，那些不爱干净，喜欢吃小摊上零食，不爱洗手的人。
最近我已经瘦了一大圈，因为我没有遇到一个不爱干净的小朋友了。“哈”我高兴的跳了起来，零食摊上一个一个小朋友正在买零食，我立刻跑到零食上面，他就抓起我所在的零食。他可真脏啊！手上脏兮兮的，指甲里还有泥，一张胖乎乎的花脸，还流着鼻涕呢，我真的太喜欢他了。他狼吞虎咽的把我一下子就吃进了肚子里，现在可是我的天下了，我要大展拳脚，不一会儿，小朋友喊妈叫娘，被送进了医院，医生给他开了药。他吃了，我就这样被消灭了。
小朋友们，以后可要讲究卫生哦，要不然的话，就会和这个小朋友医一样哦！
他的眼睛很亮很亮
在的成长过成中，有很多事。而这件事深深地印在了我的回忆里。
那是一个秋季的雨天，我拿一把伞匆匆地往家里赶去------“哎呀”只见那个人后退了几步才站稳，他的眼神里没有惊愕，没有责备，只有一片茫然，原来他是一个盲人。 我连忙说了声“对不起”而他只是他轻轻地回了一声“没关系”。为了表示谢意，我想把他送回家。
天更阴沉了,轰隆隆的雷声不停的响着，大风呼啸了起来，豆大的雨点噼噼啪啪地拍打着地面，我们加快了脚步。 我们走到了一个工地，我踩到了地面的牌子，我用力地踢了踢脚上的泥，上面写着“雨天工地，危险！”不仔细看，根本看不清。
他虽然看不见，但是他好像感觉到了，他用手摸了摸，摸到了那块牌子，他用力的把那块牌子插进了泥土里，又摸到了两块砖头把他固定好。
看到这一幕我深深的感动了，我连忙递过去手纸给他擦手。这时一道闪电划过天空， 我觉得他的眼睛很亮很亮。 我们继续向大雨中走去，我觉得他的身影变得高大了许多。
师 爱
这是一个秋叶飘飘的秋高气爽的早晨。我拖着沉甸甸的脚步和沉重的心情，来到了教室。
当我走进教室的那一刻，我的心碎了。因为同学们的一句话——妖怪。他们说这句话是因为我眼角的伤。
我听到了这句话，我马上把帽子拿出来，盖在了我的眼角上。后来，他们又叫我小猫，可小猫总比妖怪好吧！我便不在回声，只是静静地在座位上看我的书。
上课了，老师让我把帽子摘下来，我不想摘，老师就说了几句不好听的话，我不情愿地把帽子摘了下来，我趴在桌子，伤心的流下了眼泪。
下课了，同学们都下去做操了，可我不想去，这时，老师走了过来又说了几句话，老师那刀一般锋利的话深深插进了我的心田，我伤心的哭了起来。老师便来问我为什么哭，出了什么事。有什么事跟老师说，你说你戴这样一顶帽子又把眼睛遮住了怎么听课。老师又说了很多，听了老师诗一般的话语，我才把我的苦讲给了老师听。
过后，我回想起老师蜜罐一样的话，我深深的感动了，这就是师爱。
啊！老师您在我的眼里是一座山，可现在你是一条河，是娟娟的细流。
泪汪汪的眼睛
一滴水折射出太阳的光辉；一份情体现出师爱的伟大，那一次我流泪了。
那天，北风呼呼地吹着，路上的行人来去匆匆，大雨哗哗的下着，我伤心的等着。妈妈怎么还没有来接我，早上来上学的时候我忘了带伞，只好坐在教室里等，教室里同学们都走了，只有我还在那儿等。 老师看见了，就走过来，用亲切的声音问：“你怎么还不回家呢？”我嗫嚅地回答:“我......没有带伞，妈妈又没有来接我。”老师听了说：“那我送你回家吧！”我听了说“这......”老师坚持要送我回家，后来我就同意了。
不知道为什么，上车的那一刹那，我流下了眼泪，这眼泪不是痛苦的，而是幸福的，开心的。
老师顶着暴风雨送我回家，一想到这，我的泪珠就像没有关好水龙头似的大滴大滴往下滴。快到家了老师的衣服已经湿透了，看着老师湿淋淋的衣服，我感到深深的寒意。送我到家后，老师又匆忙地走了。看着老师远去的背影，我又泪流满面......
灿烂的笑容
人生就像一杯酒，散发出迷人的清香；人生就像一道彩虹，有着七种色彩；人生就像一首歌，拥有动听的音韵；可我觉得人生就像一场梦，梦醒了什么都没有了。
在这个漫长的梦中，有很多人给我留下了深刻的印象，可我印象最深的还是邓老师那灿烂的笑容。
有一次，我们在集合，突然，我看到了邓老师。她正和一年级的同学说话，她面带微笑，我完全沉醉在这灿烂的笑容中了，我的好朋友叫我，我都没听到。
又有一次是在运动场上，我见到邓老师我叫了她“老师好”老师也回了一声“你好”。那声音，那笑容，那慈祥的眼神，使我感到母亲的温暖，深深的流入了我的心田。
啊！邓老师，您是那么的慈祥，你的笑容是那么的灿烂，您的声音是那么动听。
虽然这只是一场梦，但梦中的笑容依然令我念念不忘。
小学六年级考试作文【二】:小学六年级毕业考试作文题集锦
小学六年级毕业考试作文题集锦
选题备用
第一题 我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
第二题 再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
第三题 要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
第四题 材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„
要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
第五题 我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文
第六题 我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
第七题 我们玩得真快活
要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
第八题 给远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。
要求：
1) 按书信格式写。
(2)字数在300－400之间。
(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。 二、
(一) 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二) “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。小学六年级考试作文。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。 十、1．写作知识。
(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。 ①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
2．看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。
十一、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
十二、我这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。 十三、 温暖
要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
十四、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十六、 愉快的一天
要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
十七、我学会了
要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
十八、 想起这件事，我就
要求：（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在450字左右。
十九、 我得到了
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）450字左右。
二十、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 二十一、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了，看到这情景„„
要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。
二十二、一次（堂） 的 活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发„„ 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十三、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十四、毕业考试之前
要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十五、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十六、读《------》后的体会
要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。 二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。 二十八、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
二十九、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《 》
⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。
三十、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
三十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
三十四、(1)题目：《学雷锋的日子里》
(2)要求：
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