已经造句一年级

来源:造句 时间:2018-06-19 08:00:06 阅读:

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一:[已经造句一年级]小学一年级语文造句题


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 一、造句练习
  1.什么时候、谁、在什么地方、做什么:
  晚上我在家里看书。春节,我们到游乐场去玩。
  星期天,妈妈在家给我做好吃的蛋糕。
  小练习:仿造句子造句。
  2.这是什么,有什么用?
  这是一只可爱的小闹钟,每天早上叫我起床。
  这是一只铅笔,我用它来写字。
  这是一块橡皮擦,帮我擦掉错误。
  小练习:仿造句子造句。
  3.有……有……还有……:
  在森林里有老虎,有兔子,还有狼,他们在玩。
  在花园里,有菊花,有荷花,还有桃花,真漂亮。
  小练习:仿造句子造句。
  4.常常
  我常常到游泳馆游泳。
  妈妈常常带我去公园玩。
  小练习:仿造句子造句。
  5.一会儿……一会儿……:
  小猫在草地上一会儿摆摆尾巴,一会儿摇摇头。
  小朋友们一会儿唱歌,一会儿跳舞。
  小练习:仿造句子造句。
  二、把句子补充完整。
  1.___________________________在上山吃草。
  2.我在____________________________写字。
  3.他最________________________________。
  4._____________________________非常可爱。
  5.______________________他都喜欢。
  6._____________________真好看。
  7.我们热爱____________________________。
  8.__________________________真美呀!
  9.________________________学习很专心。
  10.小明在_____________________写作业。
  11.爸爸最____________________________。
  12.小鱼____________________________。
  13._________________________是好孩子。
  14.小羊________________________________。
  15.____________________________在天上飞。
  16._______________飞得________________。
  17.___________________最______________。
  18.草地上______________________________。
  19.月亮_____________________________。
  20._________________________是你的吗?
  21._______________多么________________。
  22._____________长得________________。
  三、把下列的词语组成句子。
  排球叔叔打爱
  水里金鱼在游来游去
  花给常常小红浇水
  看见你王老师了吗
  今天的好天气多么呀
  在小鸟天上飞翔自由地
  相关造句练习:
  猴子到────────—。小燕子到────────。
  蝴蝶到────────—。小鱼儿游到──────—。
  奶奶到────────—。乌鸦到──────—。
  微风吹来,公园里的月季花──────—。美丽的翠鸟在───────—。
  肥胖的熊猫在表演──────—。可爱的松鼠在─────────。
  漂亮的小汽车在──────—。美丽的蝴蝶在──────—。
  我的铅笔放在────。他的书放在────—。
  妈妈的围巾挂在────—。爷爷的拐杖放在──────。
  老师教本放在──────—。妹妹的画贴在──────。

二:[已经造句一年级]小学一年级语文组词造句综合练习题


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  1、照样子填词。    例:一( 块 )石头  高( 低 ) ( 可 爱 )的孩子    一(  )诗  快(  ) (    )的泉水    一(  )大鱼  远(  ) (    )的月亮    2、判断,是句子的在括号里打“√”,并加上标点。    (1)章小燕是我的好朋友 (  )    (2)听见了声音 (  )    (3)爸爸爱吃什么水果 (  )    (4)姐姐和弟弟一起看戏 (  )    3、把句子写完整。    (1)要下雨了,小鱼__________________________。    (2)_________________________是一对好朋友。    (3)我爱______________________________。    (4)__________已经__________________________。    4、用下面的词组成句子,再写下来,加上标点。    (1)妈妈 奶奶 吃 请  苹果    (2)山水 画 毛小波 太美了 的    (3)小蝌蚪 游来游去 湖水里 在 清清的 快活地    5、按课文内容填空。    (1) 小壁虎向(  )、(    )和(    )借尾巴,尾巴没借着,自己又长出了一条(    )。    (2) 牧童骑(    ),歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然(    )。    (3)、( )荷(   )露尖尖角,(  )蜻蜓(    )。    (4)、《四个太阳》这篇课文里,“我”画了个(    )的太阳,挂在夏天的天空,(    )的太阳送给(    ),(    )的太阳照亮冬天,(  )是个多彩的季节,所以要画个( )的太阳。

三:[已经造句一年级]小学一年级语文知识:造句方法


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这篇关于小学一年级语文知识造句方法,是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有:
  1.在理解词义基础上加以说明,如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
  2.如用形容词造句,可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
  3.有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行,能起到强烈的对比,起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
  4.如用比拟词造句,就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
  5.如果用关联词造句,必须注意词语的合理搭配,这就需要你在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
  6.先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了。

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