果然造句三年级

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果然造句三年级篇1:2015小学三年级语文上册期中测试卷

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一、积累 运用
　　(一) 拼音
　　1、看拼音写词语 5分
　　kǎn shù cí diǎn qīn lüè zhǔ fù xíng tài gè yì
　　shuāng jiǎng shū sòng shā mò mí huò jīng tāo pāi àn
　　2、给加点字注音 4分
　　(1) 奶奶在磨( )盘上磨( )米粉。
　　(2) 我经( )常在校园里的鹅卵石小径( )上散步。
　　(3) 把试卷( )可以卷( )成喇叭状，使它变成扩音器。
　　(4) 相信，我们这些能干( )的同学，定能使小树不再干( )枯。
　　(二) 词语
　　1、仔细观察，再写词语 6分
　　橘黄： _________ _________ ________ ________
　　蓝晶晶： _________ _________ ________ ________
　　层层叠叠： _________ _________ ________ ________
　　2、把下列成语补充完整，并按要求写几个成语 8分
　　夜( )初( ) 心旷神( ) 忍( )负( ) 连( )不断
　　报( )雪( ) ( )相开放 以( )救( ) 根深叶( )
　　试一试，写几个含有动物名称的成语：
　　3、选择正确解释的序号填在(　)里。 2分
　　笨：①理解能力、记忆力差。②不灵巧。③费力气。
　　(1) 中国人并不比外国人笨。　　　　　(　　)
　　(2) 他显得笨手笨脚。　　　　　　　　(　　)
　　意思：①指意义、含义。②指趣味。③指意见，愿望。
　　(1) 你这句话是什么意思。　　　　　　(　　)
　　(2) 这棵柏树长得像座宝塔，真有意思。(　　)
　　(三) 句子
　　1、按要求写句子
　　(1) 大树把无数的叶子结为一个整体。(改成“被”字句) 1分
　　(2) 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 2分
　　写出与“犹如”类似的词语_______、_______。请选择其中一个造句。
　　(3) 经过努力，成绩提高很快。(修改病句) 1分
　　2、请选择最恰当的一个词填入句中，使句子表达完整。 2分
　　果然 突然 虽然 竟然
　　① 天气预报说今天有雨，早晨( )就下起了雨。
　　②( )他的身体不好，可是他仍坚持工作。
　　③ 这枝笔( )是一向表现良好的小明偷的。
　　④ 刚刚还是晴空万里，( )狂风大作，一会儿就下起了大雨。
　　二、阅读 感悟
　　(一) 填空 17分
　　1、这学期我们学习了两首古诗，一首是杜牧写的《》，诗中写枫林很美的句子是，。另一首是张继写的《》，诗中写到钟声的句子是，。这两首诗都描绘了季的景色。
　　2、学了本学期语文课本前面四个单元的内容，我们知道了世界上
　　是雷奈克发明的;懂得了越王勾践，最后灭掉了吴国;布鲁斯从蜘蛛结网获得启示，抵抗成功了;杭州素有“
　　”的美称;拉萨是有名的“”，在藏语中，又是的意思。
　　3、本学期语文课本前面四个单元教给了我们很多学习的方法，如：教我们学会查，会根据理解词语等。
　　4、学了本学期语文课本，我们积累了很多名言警句，如：
　　长江后浪推前浪，;
　　，事非经过不知难。
　　(二) 阅读理解 26分
　　课内阅读
　　回国以后，越王勾践时该不忘bào chóu xuě hèn。白天□他亲自下田耕种□晚上□就睡在柴草上□他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，题醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
　　经过二十多年的怒力，越国终于转弱为强，出其兵灭掉了吴国。
　　1、在文中的“□”内标上恰当的标点。 2分
　　2、文中有4个错别字，请圈出并订正在下面横线上。 4分
　　3、“吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患”其中“后患”是指什么?请用“”在文中画出相应的句子。 2分
　　4、越王回国后，还是一国之君。可他还亲自耕种，原因是什么?他睡柴草、尝苦胆又是为了什么? 4分(小提示：是两个问题，回答时不要忘记写“答”

果然造句三年级篇2:小学三年级语文下册暑假作业

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一、听写词语。1、听写词语：自豪　镜子　疼爱　陷进　变幻　增添　姿态　笼罩　遮挡酿蜜　槐花飘香　瑞雪初降　铺天盖地　糊涂　警惕　翻译据说　同胞　边境　惊呆　神勇无比　热火朝天　平平展展2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。二、写出带有下面偏旁的字各三个，并组成词语。犭(　　)(　　)(　　)氵(　　)(　　)(　　)辶(　　)(　　)(　　)艹(　　)(　　)(　　)纟(　　)(　　)(　　)土(　　)(　　)(　　)1、练写。2、交流。3、说说规律，帮助记忆。如“犭”与动物名称有关，“氵”与水有关等.三、复习成语。1、读一读练习三和练习四上的成语积累。2、同桌互背。3、听写成语。4、同桌互批。5、点出易错字，帮助记忆。四、修改病句。1、出示句子。(1)这幅山水画多么美丽而漂亮啊!(2)我们从小就培养了讲卫生的好习惯。(3)我对学校每个地方都非常熟练。(4)同学们被解放军叔叔的英勇事迹感激了。(5)今天开家长会，所有的各位家长都到齐了。2、指名上黑板修改。3、共同批改。4、说说这些句子属于什么病句，进一步强调正确的修改符号。5、齐读修改后的句子。五、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。2、指名背诵课文。3、默写《塞下曲》。4、同桌互批，各自订正。5、出示填空：(1)小骆驼原来挺(　　)的，因为(　　)。通过沙漠之旅，他明白了，那两个肉疙瘩能(　　);两个又大又厚的脚掌能防止();眼皮上长着两层眼毛可以(　　)，从此，他为自己感到(　　)。(2)庐山的景色十分(　　)，那里有(　　)，有(　　)，有(　　)，有(　　)，尤其是(　　)，更给它(　　　　)。(3)孩子们跑来了，篮儿挎走(　　　　　　　)，心里装着(　　　　　　　　　)。中午，桌上就摆出了(　　　　　　　　)，(　)、(　　)、(　)，这时候，连风打的旋儿都(　　　　)，整个槐乡都浸在(　　　　)中了.六、阅读分析。1、齐背《庐山的云雾》第二、三自然段。2、读一读，分别画出这两个自然段的中心句，再齐读。3、第二自然段中介绍了庐山云雾(　　　　)的特点，第三自然段介绍了(　　　　)的特点。4、找出其中的比喻句读一读，说说分别把什么比作什么。5、想一想，庐山云雾还会变化出什么样子?用“一会儿……一会儿……”将文中省略号的内容补充完整。(1)先说一说，再写下来。(2)指名交流。课题:期末总复习 总课时:14课时 本课时:第5.6课时复习目标：1、掌握第五单元的生字词。2、会背诵指定的课文，并能默写重点段落。3、能用“果然”、“如果……就……”造句。4、灵活运用字词。5、进一步练习加标点。6、继续进行阅读训练，加强阅读能力。复习内容：一、听写词语。1、听写词语：瀑布　黄鹂　浪费　关键　评理　可惜　整顿　分析聚精会神　两全其美2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。二、默写古诗。1、限时默写古诗，指四人上黑板默。2、共同批改，订正黑板上的古诗。3、同桌互相批改，各自订正。齐背。三、造句。1、出示词语：果然，如果……就……。2、说说应该注意什么。3、试着用两个词造句。4、师生共同评议。四、练习加标点。1、出示句子：(1)哥哥不以为然　在声争辩道　你这话不对　大雁就该煮了吃　烤了吃　烟熏火燎的　能有什么好味道(2)弟弟很不服气　鸭子不是可以烤了吃吗　皮香肉嫩的　味道多美呀　为什么大雁就不行了呢2、试填。3、指名交流。4、进一步强调引号的用法。5、结合对话习作，说说如何把提示语写完整。6、齐读。五、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。2、出示填空题：(1)“两个黄鹂鸣翠柳，(　　　　　　　　　)。(　　　　　　　　　)，(　　　　　　　　　　　)。”这是(　　)代诗人(　　)写的古诗《　　　　》。在这首诗中，作者前两句写了(　　　　　　　)，后两句写了(　

果然造句三年级篇3:三年级叙事作文：造句游戏

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有一次上作文课的时候，老师突然说：“同学们，今天先玩游戏后写作文好吗？”教师里顿时鸦雀无声。同学们心里都在想：今天老师会让我们玩什么游戏呢？沉默了片刻后，同学们几乎异口同声地说：“好！”谁不喜欢玩游戏谁是傻子呀！于是，有趣的造句游戏开始了。
　　首先老师给我们宣布了游戏规则：我们分成四个小组，第一小组写时间，第二小组写地点，第三小组写人物，第四小组写事情。可怜的我被分到了第一小组。写时间最无聊了。只不过我想到了一个好玩的“在地球诞生初期”然后上交了纸条。老师把纸条分好后，派了几位代表，让他们在四堆纸条里各抽一张并造句，读给大家听。
　　第一个幸运儿是刘佳，她拿了四张纸条仔细看了看后读了起来：在2018年的一个夜晚，罗子弘在天堂偷东西。老师和同学们个个笑得前仰后合。一看我的同桌，他已经笑得摊倒在了椅子上。游戏继续进行着……
　　教室里处处都是笑声，那一次，我们真的好开心！

三年级:陈佳琦

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