虎娃金叶子

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虎娃金叶子篇(1):六年级读后感:和动物做好朋友_1200字

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和动物做朋友，千万别想成养个宠物那么简单。所谓“宠物”，不过是对他偏爱的一个万玩物，而“朋友”是指可以心灵沟通、肝胆相照的两个生物。比如说，你遇到了某些自己也解决不了的困难，宠物只会对你撒娇献媚套的你的欢心；而朋友会不计前嫌、用尽一切办法来挽救你。　　也就是说，和动物做朋友，就要把动物当成人对待、给他们自由、和他们谈心、跟他们分享秘密。或一起去游玩、一起去开阔视野……朋友，就是值得信赖的伙伴。　　《虎娃金叶子》这本书中，六指头把金叶子当成女儿看待。这时作为父亲的他从以前的无牵无挂到现在的日思夜想，就是因为他有了一个值得信赖的伴侣金叶子！做一个好父亲很难，他不可能会虎语，但是他们会心灵沟通，从彼此之中学会了找个、体谅、安慰、关心、和一身的保护能力……最可贵的是那份情谊。故事主要是这样的……　　六指头在森林里捡到一只虎娃，取名叫金叶子。金叶子小的时候会在葫芦洞（六指头的住处）里安安分分地等六指头打猎回来；六指头打猎的时候也会惦记着金叶子，每次都尽量早些回来，不让金叶子等急了，同时他也保护自己，尽量避免千钧一发的捕猎活动。六指头在金叶子成长的那段时间里是真正冒着九死一生的危险为他排除万难。金叶子健健康康的长大了！也陪同六指头一起打猎，却在这段期间发生了很多事：六指头出卖金叶子、又冒死救出金叶子；六指头被象群围攻，金叶子巧妙应对救出金叶子……之后，金叶子想出嫁、几个月后回家产崽。最后，六指头被莫爷抓上了法场，女儿金叶子舍身救父，六指头脱险而出，带着虎崽飞奔远方……有一个值得信任的动物做朋友，真好！信任是互相的金叶子再凶猛也有优柔寡断的时候；六指头再野蛮也有柔情似水的的一面，而原因就是两个字：友谊。　　动物，就是最好的朋友，不会背叛你的，一辈子值得信赖的忠实好朋友。　　可是，看见这一幕，我就为人类感到汗颜。　　“小斌，快点！”这时两个男孩在玩滑板，其中有一个牵着一只很可爱的狗，看的我心痒痒的，因为我很喜欢喜欢小动物。突然，那个牵狗的男孩往下坡飞驰而去，小狗都跟不上他的速度了，男孩依然加速，还不断地左拐右拐，，似乎在炫耀他的技术有多出类拔萃似的，小狗的脖子该有多痛啊！你知道吗？就在我愤愤不平时，他说了一句话：“嘿嘿，正好，这只小狗刚好当我的减速器嘛！！”我在心里冷笑一声，呵，好一个减速器！狗是有生命的，不是你的奴隶啊。顿时，我有一个冲动——把狗圈套在他的头上，让他尝尝被主人当成减速器的滋味！　　什么动物都应该是我们人类的忠实朋友，朋友的友谊源远流长，是无法取代的。和动物做朋友吧！ 浙江杭州拱墅区杭州市人民小学六年级:俞新悦

虎娃金叶子篇(2):三年级写人作文 : 不一样的我

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一双亮晶晶的小眼睛里，透着一股机灵劲，一把乌黑发亮的头发，总是跳个不停；一张小嘴总是嘻嘻哈哈的，露出两排洁白的牙齿，一看，就是个不一样的小女孩。这个女孩就是我，与众不同的彭付一笑。　　我活泼好动而且兴趣广泛，平日里最喜欢的事莫过于阅读，别看我年纪小，可看过很多书，沈石溪的，杨红樱的，郑渊洁的，我都喜欢，我卧室的书架上，塞得满满的，《野马归野》，《笑猫日记》，《虎娃金叶子》……我常和我的朋友们交换看呢。我也爱科学，发现了什么小动物、小虫子，我会仔细去观察，了解它的生活习性，看它怎么进食怎么排便的，怎样前行怎样休息等等。我就发现过：蜗牛爱吃绿叶和水果，而它吃什么，粪便的颜色就和那种食物一样。　　安静的时候我给人的印象挺乖巧，偏偏我又是个爱唱爱跳，热爱运动的“阳光女孩”。假日里我最喜欢的就是和爸爸妈妈一起参加户外运动，爬起山来，我的速度总是最快的。有空我也和朋友们一起野炊、拉练，我也爱好武术，哪怕是一次游戏，我都会努力争第一，所以有人说我是“女汉子”，不过我并不介意。　　虽然兴趣广泛，我的学习还是很不错的，每一次考试我都能考到九十分以上，我的习作常让老师和同学赞不绝口。我也是一个有爱心的小朋友，碰到需要帮助的人，我都会毫不犹豫的伸出热情的手。我还是老师得力的小助手，下课时，我会主动帮助同学默生字、背课文。我也希望做个勤快的好孩子，所以在家里也常帮妈妈做点力所能及的家务……当然，“金无足赤，人无完人”，世界上不会有十全十美的人，我也不例外，我做事有点急躁，受不得委屈，有时会忍不住大喊大叫，甚至“动手不动口”，没少挨妈妈训；我也有点儿粗心，以至于考试难以得满分，还有，我自觉性不是很好，家庭作业经常需要妈妈提醒。不过我坚信，这些缺点，我都会改正的，因为我也是个知错能改、上进心很强的女孩，也因为我的梦想是成为一名宇航员呢！　　不一样的女孩我，希望和更多的人成为朋友，也希望做更棒的自己，请和我一起努力！

虎娃金叶子篇(3):四年级叙事作文：自主阅读

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自主阅读，现在已成小学生必不可少的内容。“自主”就是不用别人提醒，就自己去做一件事；“阅”就是用心想，就是用眼看，就是心脑结合的过程，是理解、揣摩的过程；只有在这样的前提下，才称其为“读”。所以，将“自主”、“阅读”和起来就是：自己用心和脑去慢慢消化一篇文章，理解其中的含义，说出自己的体会。
　　每天中午做完作业后，同学们就会捧起书津津有味地看，瞧，有些拿着动物小说，有些拿着百科全书，有些拿着儿童文学……总而言之，言而总之，同学都拿着自己喜爱的书看，舍不得放下。比如：动物小说迷赵睿婕、严许又分别捧着一本《金蟒蛇》、《野马归野》看了起来。当然，我也是动物小说迷，我也拿着一本小赵同学帮我买的《虎娃金叶子》看着，根本听不见教室里的动静。
　　还有许多“书虫”在班上呢！王开元就是其中一位。他正捧着一本《儿童文学》看呢！瞧他那入迷的样子，看到一半还会笑出声来。
　　不过，好书推荐、好书内容交流的班队会是必不可少的。看，主持人小郑同学正拿着个本子，问同学们问题。比如：《昆虫记》的作者是谁啦等，这问题太简单了，同学们踊跃回答。我觉得这种班会很好，因为不仅可以增长知识，还可以让同学说出书中的体会，提出问题，一举两得的好事，何乐而不为呢？
　　一到周四，“书风暴”就会刮到图书馆。高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯”。另一个人也说了“书非借不能读”的话，这句话的意思就是：书如果不是借来的话，就不会认真地去读它。对呀，看见同学们在书海中遨游的样子，我不得不佩服说这句话的人，从而明白了这句话的含义，所以就喜欢上了自主阅读。
　　书，是人们汲取知识的源泉；阅读，是增长见识的好帮手。我喜欢阅读，更喜欢自主阅读。

浙江宁波宁波江东中心小学中山校区四年级:康艺腾

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