无所不至的意思

来源:汉语词典 时间:2018-08-08 11:00:03 阅读:

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篇一:[无所不至的意思]公务员考试行测指导:透析言语理解成语三类型


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成语选择是行测言语理解与表达测试的内容之一。成语,是汉语词汇中沿用的、具有书面语色彩的固定短语,一般来自典故、寓言和古代诗文等。汉语成语有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的。成语一般都是四字格式,不是四字的较少,如“五十步笑百步”、“欲速则不达”、“醉翁之意不在酒”。由于汉语本身有自己的句法结构,且古汉语以单音词为主,四字格式为其主要格式。人事考试教育网的专家将成语分为三类型,方便考生更好地把握和理解成语类别,从而在考试中省时省力又高效。
  一、理解特定含义型
  成语由于其历史渊源,各自有其特定的含义,考生切忌望文生义,凭借字面意思妄自判断成语的含义,例如,“万人空巷”指人都聚集在一起,致使街巷都空了,形容的是人多的场面,考生往往意会为与其相反的意思。所以,在成语的应用中,应尤其注意其特定的含义,望文生义或者断章取义都是万万不可的。
  例题1.(2007年中央第21题)
  忠实与通顺,作为翻译的标准,应该是统一的整体,不能把两者割裂开来,与原意 的文字,不管多么通顺,都称不上是翻译;同样,译文词不达意也起不到翻译的作用。
  填入划横线部分最恰当的一项是( )。
  A.不谋而合 B.截然相反
  C.如出一辙 D.大相径庭
  【解析】本题考查对成语含义的正确理解。“不谋而合”与“如出一辙”都表示意见相同、意思一致,而“截然相反”和“大相径庭”则表示意见不同、意思不一致,我们通过浏览题干,可判断出所要填入的应为表示“不一致”的成语,排除A、C项,B项“截然相反”是形容界限分明,完全不一致,而“大相径庭”则表示彼此相差很远或矛盾很大,后者比前者更恰当。故选D。
  二、掌握适用范围、对象型
  成语有具体的适用对象、范围,或人或事,不能张冠李戴。成语的比喻意义有相对的侧重点和针对性,不能笼统使用;有的成语只能用于某一对象,必须弄清使用范围和使用对象,若不加以区别也会造成误用。如“汗牛充栋”仅用于物(书),不能用于人。
  例题1.(2008年中央第22题)
  对一篇规范论文,因版面限制而去砍综述、删注释,实在是 的不智之举。
  填入划横线部分最恰当的一项是( )。
  A.削足适履 B.扬汤止沸
  C.矫枉过正 D.舍本求末
  【解析】这四个选项如果不深究其适用范围,看上去似乎都可以填入句中,而“削足适履”主要用来形容不合理的迁就、凑合或不顾具体条件的生搬硬套;“扬汤止沸”侧重于比喻办法不彻底,不能从根本上解决问题;“矫枉过正”则主要是用来形容纠正错误超过了应有的限度;“舍本求末”则指忽略根本环节,只在小问题上下功夫。题干中的因为“版面限制”而删除有用信息的做法,明显与“削足适履”的含义最匹配。所以正确答案为A。故选A。
  例题2.(2007年浙江省第51题)
  由于缺乏诚信,这家大商场越办越差,现在每天去那里购物的顾客 。
  A.寥寥无几 B.人迹罕至
  C.熙来攘往 D.门可罗雀
  【解析】“寥寥无几”形容人非常稀少,适用对象为人,用在句中恰当;“人迹罕至”也指人少,但是其主要针对的是某个地点,形容地方偏僻;“熙来攘往”形容人很多,与句子意思矛盾;“门可罗雀”形容门庭冷落、宾客稀少,其适用主体为地点,而不能说“顾客门可罗雀”。所以只有A项正确。故选A。
  三、明确感情色彩型
  成语的感情色彩分为褒义、中性和贬义三方面,其中贬词褒用是行政职业能力测验的重点。由于成语有典故可追寻,不同于日常生活中常用的词语,对其感情色彩有时从字面意思无法辨清,所以考生可以多了解、多积累成语词汇,对典型的易混淆感情色彩的成语予以重点识记,是大有裨益的。
  例题1.(2006年贵州省第25题)
  我们来到了实习工厂,厂领导和工人们对我们的工作和生活早已作了周密安派,他们对我们的关心真是( )。
  A.无所不至 B.无微不至
  C.春风化雨 D.醍醐灌顶
  【解析】“春风化雨”比喻良好的熏陶和教育;“醍醐灌顶”比喻听了高明的意见使人受到很大启发;C、D项成语明显与题干意思不吻合,可首先排除;此题易在A、B项之间迷惑,而“无所不至”意思是没有什么不去做,指什么坏事都干得出来,是一个贬义词。用在“厂领导和工人们”身上,犯了贬词褒用的错误,所以只有B项“无微不至”是正确的选项。故选B

篇二:[无所不至的意思]常用容易用错成语总结


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常用容易用错的成语总结(90个)1 空穴来风  【解释】空穴是来风的条件,既能来风,必有空穴,传闻有一定根据。  【误用】大多用来表示毫无根据,完全用反了。  2 三人成虎  【解释】传言有虎的人很多,大家便相信了。  【误用】多误解为团结合作力量大。  3 美轮美奂  【解释】只能形容房屋高大美丽。  【误用】媒体上凡形容美好事物皆用此语,错。  4 炙手可热  【解释】形容人很有权势,含贬义。  【误用】媒体扩大其使用范围,形容一切“吃香”的事物,完全背离其本义。  (艾玛!帮主也一直用错这个成语耶!!长知识了!!)  5 侃侃而谈  【解释】“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。  【误用】人们大多用此语形容聊天,属误用。  6 首当其冲  【解释】首先受到攻击,一般作谓语。  【误用】常被人误用为定语,代替“首先”。  7 不瘟不火  【解释】指表演既不沉闷也不过火。  【误用】常被人用来表示商品销售不够火爆,且写作“不温不火”,真是不伦不类。  8 鼎力相助  【解释】只用于对方或他人  【误用】不可用于自己,否则太不谦虚。  9 集思广益  【解释】广泛吸收群众有有益的意见。  【误用】主语应该是领导者,不能是提意见得群众。  10 首鼠两端  【解释】迟疑不决。  【误用】常误解为言行前后不一致。  11 溢美之词  【解释】过分赞美的言词。  【误用】常误用于褒义场合。  12 脱颖而出  【解释】比喻人才崭露头角。  【误用】误用于“脱颖出来,潇潇洒洒地活一辈子”  13 蓬荜生辉  【解释】谦敬之辞,对方的来访或赠送的字画使自己的寒门增添光辉。  【误用】广告语说“让您的居室蓬筚生辉”,简直是骂人。  14 不可收拾  【解释】事物败坏到无可挽救。  【误用】常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字,说成“一发而不可收拾”,错。(“一发而不可收”:行为不受控制或无法停住。“一发不可收拾”:更加无法整顿)  15 出奇制胜  【解释】作谓语,不带宾语。  【误用】说成“出奇制胜叛军”之类则错。  16 意气用事  【解释】凭感情办事,缺乏理智  【误用】不表示“讲义气重感情”。  17 不知所云  【解释】批评说话人说得不好,内容混乱,无法理解。  【误用】不能用来批评听者理解力差。  18 义无反顾  【解释】为正义而勇往直前。  【误用】常被用于毫不犹豫的干坏事,错。  19 不可理喻  【解释】不能用道理使之明白,形容态度蛮横或愚昧无知。  【误用】容易误解为“不可理解”。  20 望其项背  【解释】可以赶上。只用否定形式。  【误用】不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”,错。  21 差强人意  【解释】大体上使人满意。  【误用】多误解为不能使人满意。  22 抛砖引玉  【解释】自谦之辞  【误用】不能用于对方或第三方。  23 风声鹤唳  【解释】惊慌疑惧,自相惊扰,常与“草木皆兵”连用。  【误用】有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈,错。  24 敬谢不敏  【解释】谢,推辞;不敏,无能。表示推辞做某事的婉辞,意思是“我因为无能所以推辞重任”。  【误用】常错用于拒绝别人的要求。  25 人满为患  【解释】强调人多的坏处,贬义。  【误用】错用于表示人很多的情景,如“柜台前人满为患”之类。  26 鬼斧神工  【解释】建筑、雕塑等技艺精巧,像是鬼神之作。  【误用】常被误用来形容自然景物。  27 始作俑者  【解释】首先干某件坏事的人。  【误用】常滥用于一切倡导人。  28 文不加点  【解释】写文章一气呵成,不须删改。  【误用】不可理解为“不加标点”。  29 侧目而视  【解释】不满而又惧怕地看着。  【误用】常误解为“目光轻蔑地看”。  30 良莠不齐  【解释】一群人中有好有坏,侧重于品质。  【误用】不用于能力、水平、成绩等参差不齐。  31 无所不至  【解释】什么坏事都干。  【误用】与“无微不至”有天壤之别。  32 危言危行  【解释】危:正直。指的是讲正直的话,做正直的事。  【误用】常被误认为是“害怕发表言论,不敢说话”或“危险的言论和行为”。  33 评头论足  【解释】比喻在小节上过分挑剔,与中性的评议不同。  【误用】现在多用于讨论一个人,是不对的。  34 休戚与共  【解释】同欢乐共悲哀。  【误用】与“患难与共”不同。  35 置之度外  【解释】为正义的事不把生死利害等放在心上  【误用】不能用于贬义场合。  36 翻云覆雨  【解释】比喻反复无常或玩弄手段。  【误用】不能表示气势宏伟。  37 弹冠相庆  【解释】贬义。一个坏人作了官,同伙们也互相庆贺有官可作。  【误用】常被误解为中性的互相庆贺。即使是坏人互相庆贺,如果与上台掌权无关,也不可用。  38 期期艾艾  【解释】口吃。  【误用】不理解为懦弱、犹豫等。  39 无可厚非  【解释】不必作过严厉的批评  【误用】与“无可非议”程度不同。  40 不胫而走  【解释】消息传得很快  【误用】不是表示东西丢失  41 身临其境  【解释】自己亲自到了那个境地。  【误用】常误用为代替“设身处地”。  42 茕茕孑立  【解释】孑然一身,处境孤单,无依无靠。  【误用】使用时句中不能有“独自”、“孤独”、“一个人”等语义重复的词语。  43 耿耿于怀  【解释】不能忘怀,萦绕于心,形容有心事。  【误用】不能用于“记住别人的好处”。  44 因人成事  【解释】自己无能,依靠别人把事情办好,只能表贬义或自谦。  【误用】不能对第三人说。  45 耳提面命  【解释】表示长辈的谆谆教导。  【误用】不用于同辈之间和贬义场合。  46 耸人听闻  【解释】故意夸张使人震惊。强调主观目的。  【误用】不能说这个事情耸人听闻。  47 骇人听闻  【解释】多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。  【误用】与耸人听闻常常混用。  48 咬文嚼字  【解释】一般用于贬义,多指死抠字眼。  【误用】被用于表扬。  49 处心积虑  【解释】贬义。费尽心思筹划干坏事。  【误用】用来表褒义,褒义用“殚精竭虑”  50 火中取栗  【解释】比喻冒险为别人出力而不知上当.  【误用】即使冒险为别人出力,没有上当的意思,也不可用。  51 忍俊不禁  【解释】俊,笑。  【误用】只能说“我忍俊不禁”,不能说“忍俊不禁地笑起来”。  52 责无旁贷  【解释】责,责任。  【误用】只能说“我责无旁贷”,不能说“责无旁贷的责任”。  53 参差不齐  【解释】长短高低大小水平不一致  【误用】不用于时间等。  54 绘声绘色  【解释】形容描写生动逼真  【误用】常误用作代替“有声有色”。  55 危言危行  【解释】讲正直的话,做正直的事。褒义。  【误用】常被误理解为“危险的言论和行为”。  56 不刊之论  【解释】刊,古代指消除刻错的字;不刊意为不可更改。比喻不能修改或不可磨灭的言论。  【误用】常被误认为是“不能刊登的言论”。  57 振聋发聩  【解释】比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。  【误用】不能形容声音大。(形容声音大用“震耳欲聋”。)  58 安之若素  【解释】安然相处,和往常一样,不觉得有什么不合适。  【误用】不能表示“心里安稳”。  59 济济一堂  【解释】形容很多有才能的人聚集在一起。  【误用】不能形容一般人多,更不能形容商品。  60 汗牛充栋  【解释】只形容藏书很多。  【误用】不用于其他事物。  61 叹为观止  【解释】主语是人,如果主语是事物,耍说“令人叹为观止”。  【误用】只能用于赞美。  62 赏心悦目  【解释】主浯是人,如果主语是景物,要说“令人赏心悦目”。  【误用】只能用于美好的景色。  63 相敬如宾  【解释】用于夫妻之间,常与举案齐眉连用。  【误用】不能用于无夫妻关系的人。  64 上行下效  【解释】贬义。  【误用】不用于表示群众以干部为榜样。  65 无所不为  【解释】什么坏事都干。常有人用于赞扬  【误用】错说成“以无所不为的勇气……”。  66 无所不至  【解释】什么地方都去,什么坏事都干。  【误用】不能用于表示非常关心,跟“无微不至”不一样。  67 信笔涂鸦  【解释】随手乱画  【误用】不表示画得又快又好。  68 目无全牛  【解释】技艺十分纯熟。  【误用】常误解为没有全局观念。  69 振振有词  【解释】贬义。理由似乎很充分,其实是强词夺理。  【误用】常被错用来代替“理直气壮”。  70 下里巴人  【解释】下里巴人,与“阳春白雪”相对,原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。 比喻通俗的文学艺术。  【误用】不能表示“俗人”、“下等人”。  71 改弦易辙  【解释】比喻改变方法或态度。  【误用】不能代替“改邪归正”。  72 面目全非  【解释】事物的样子变得很厉害,贬义,指变得很糟。  【误用】不能表示“变化大得不认识”。  73 见异思迁  【解释】意志不坚定,喜爱不专一。  【误用】不表示选择时犹豫不定。  74 不足为训  【解释】不值得作为准则。  【误用】与教训无关。  75 亦步亦趋  原意是说,你慢走我也慢走,你快走我也快走,你跑我也跑。比喻由于缺乏主张,或为了讨好,事事模仿或追随别人。贬义。  【误用】不能表示紧跟潮流。  76 万人空巷  【解释】家家户户的人都从巷里出来了。形容庆祝、欢迎等盛况。  【误用】常被误用作街巷空空无人之意。  77 心有余悸  【解释】只用于对过去发生过的事还感到害怕。  【误用】有人凡表示害怕就用此语。  78 登堂入室  【解释】比喻学问、技能由浅入深、循序渐进,达到更高水平,也作“升堂入室”。  【误用】常被误用为“进入屋子”。  79 望尘莫及  【解释】比喻远远地落后,赶不上。  【误用】而“鞭长莫及”是指力量达不到,这两个词的意思是不一样的,不能相互替换。  80 投桃报李  【解释】褒义词,报答他人的好处。  【误用】错用来表示报复,恩将仇报,以怨报德。  81 改头换面  【解释】只改形式,不换内容,贬义。  【误用】不用于中性的改换样子。  82 望其项背  【解释】能够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上。多用于否定式。  【误用】常被误认为是“赶不上”。  83 差强人意  【解释】差,程度副词,勉强。大体上使人满意。  【误用】经常被误用为不能使人满意。  84 一蹴而就  【解释】一步就成功  【误用】误解为一气呵成。  85 若心孤诣  【解释】苦心钻研或经营,达刭了很高造诣  【误用】常误当作“苦口婆心”。  86 耳闻目睹  【解释】就是听到和看到  【误用】不能代替“耳濡目染”。  87 光怪陆离  【解释】色彩纷繁,现象奇异,中性  【误用】误认为贬义。  88 如履薄冰  【解释】比喻行事特别谨慎,存有戒心  【误用】只能用于主观心理,不能表示客观存在的危险状态。强调主观心态之谨慎小心,而非客观情况之危急。  89 文不加点  【解释】点:涂上一点,表示删去。文章一气呵成,无需修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。  【误用】常被误用来形容写文章粗心大意,不加标点。  90 明日黄花  【解释】黄花:菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。  【误用】常被误写作“昨日黄花”。

篇三:[无所不至的意思]贬义误作褒义用的四字成语及其解释


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贬义误作褒用的成语 (1)蠢蠢欲动:示例:自从中国颁布实施外商投资法规以来,不少外商蠢蠢欲动,纷纷来中国投资。释析:“蠢蠢欲动”指敌人或坏分子策划或开始进行攻击破坏活动,是个贬义词,外商投资不是攻击、破坏。(2)满城风雨:示例:李师傅被评为劳动模范,同事们来庆贺,街坊邻居来讨喜糖,亲戚好友来闹酒,真是满城风雨。释析:“满城风雨”形容事情传遍各处,到处都在议论,多含贬义,本处与句意不合。(3)左右逢源:示例:谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是道,左右逢源,使在场的专家也惊叹不已。释析:这句是说一个孩子对电脑、互联网非常熟悉,能说得“头头是道”“左右逢源”。而“左右逢源”有两种意思,一是比喻做事得心应手,顺利无阻,属于褒义;二是比喻处世圆滑,属于贬义。现在以贬义用法较常见。这句话重在这个孩子对电脑、互联网的“说”显然两种意思都不恰当。(4)弹冠相庆:示例在盐湖城冬季奥运会上,我国选手终于实现了金牌零的突破的愿望,对此,全国人民弹冠相庆,兴奋不已。释析:“弹冠相庆”是指一个人升官,他的同伙也互相庆贺将有官可做,是贬义词。此处不合语境。(5)道貌岸然:示例:他,看起来道貌岸然,其实是个沐猴而冠的小人。释析:“道貌岸然”是指神态庄重严肃,一本正经的样子,多含讥讽。此处却贬义误作褒用。(6)无独有偶:示例:考入中国科技大学的一位同学,最近因成绩优异获得了特等奖学金,无独有偶,考入安徽大学的另一位同学也获得了特等奖学金。释析:“无独有偶”的意思是虽然罕见,但不止一个,还有一个可以跟他配得上,多指不好的事物,含贬义。所以误用。(7)指手画脚示例:每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手画脚地练动作,抑扬顿挫地背台词。释析:“指手画脚”形容说话说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。多用贬义。句中的“他”非确指,从后文“抑扬顿挫地背台词”说明他刻苦练功,从句意关系上看,此处用的是贬义色彩的“指手画脚”,故病因属于错误地理解了感情色彩。。(8)好为人师:示例:李朝声老师忠于党的教育事业,几十年如一日,好为人师,甘作人梯,为国家培养了大批人才。释析:“好为人师“是指愿意做人的老师,贬义。此处不当。(9)五花八门:我们家的书柜里有很多书,有政治类,有经济类,有文化类,还有休闲类,真是五花八门。释析:“五花八门”,比喻花样繁多或变换多端,多含贬义。用在这句话的语境中是不恰当的。(10)冠冕堂皇:示例:不能否认,工业造成大气污染已达到了一定程度,如果没有纯洁的空气可供呼吸,买气将继买水之后冠冕堂皇地进入我们的生活。释析:“冠冕堂皇“形容表面上盛大庄严的样子。与句意不合。(11)改头换面:示例:据悉,到2005年,中学语文课本又将改头换面,由四种或更多新版教材代替,中学语文教材改革又将迈出可喜的一步。释析:此句有“中学语文教材改革又将迈出可喜的一步”,而“改头换面”是指只改形式不改内容,多含贬义,与句意不符。(12)师心自用:示例:中学教师参加继续教育师心自用,能突破某种思维定势,克服“高原现象”,从而登上创造的新台阶。释析:“师心自用”是指固执己见,自以为是。此处贬义褒用。(13)倾巢而动示例:在这次打击赌博的行动中,该市几百名公安干警倾巢而动,一举端掉了十几个窝点,缴获了一大批赌资、赌具。释析:“倾巢而动”的意思是“巢里的鸟儿全部出来;比喻人员全部出动(含贬义)。(14)自命不凡:示例:我们写文章,文思泉涌的时候,一定是自命不凡的,否则,就根本不会动笔了。释析:“自命不凡”指自以为不平凡,比别人高明。贬义。(15)趋之若骛:示例:当年中国音乐家往外走,现在世界著名音乐大师趋之若骛地进入中国。释析:“趋之若骛”是指争相追逐不好的事物,含贬义,用在语境中说“著名音乐大师”不妥。(16)过江之鲫示例:由于这次展销会上展出的多是一些大家熟悉的作家的新作品,引起读者的极大兴趣,所以,开幕式刚一结束,热情的人们便似过江之鲫,纷纷涌向各个展台。释析:“过江之鲫”也作“过江名士多于鲫”,形容人数很多,赶时髦,便贬义。(17)始作俑者示例:第一个跨上马背的人和第一个吃螃蟹的人,都是始作俑者,其胆识的确令人敬佩。释析:孔子说“第一个用俑殉葬的人是最不好的人”,“始作俑者”比喻恶劣风气的开创者。(18)翻云覆雨:示例:辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志,风格豪放雄浑,在南宋词坛上占有重要地位。释析:“翻云覆雨”是指反复无常或玩弄手段。(19)因人成事示例:你们几位的加入使我们的技术力量大为加强,我们正可以因人成事,干一番大事业。释析:“因人成事”指依靠别人的力量办成事情,含贬义。(20)三人成虎示例:你应该和朋友合作搞这个课题,要知道三人成虎,众志成城。释析:“三人成虎”比喻谣传或讹传一再反复就会使人信以为真。(21)无所不至示例:对贫困地区,大家又是捐钱又是捐物,真是无所不至。释析:“无所不至”意思是“什么坏事都做或坏事都做遍了”,为贬义。若改成“无微不至”就好了。(22)处心积虑示例:人类语言竟然如此贫乏,处心积虑,搜索枯肠写出来的歌颂之辞,在这未加雕饰的自然美面前显得多么乏味。释析:“处心积虑”是费尽心机谋划、考虑。(多含贬义)(23)八斤八两示例:陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两,各有千秋。释析:“半斤八两”比喻彼此不相上下,实力相当。一般为贬义词,多用于贬义。(24)上下其手示例:一名惯偷在车站行窃后正要逃跑,两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路,二人上下其手地将他摁倒,结果人赃俱获。释析:比喻玩弄手法,串通作弊,含贬义。联系前后语境看,应是对“反扒队员”的肯定,该用褒义色彩的词语,因此“上下其手”使用不正确。(25)巧舌如簧示例:辩论会上,选手们唇枪舌剑,巧舌如簧,精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。释析:“巧舌如簧”形容假话说得很动听。属于贬义词,不能用到辩论会上的选手身上。(26)诚惶诚恐示例:有志气的青年在困难面前一定十分沉着,想办法加以克服,而不会诚惶诚恐,被困难吓倒。释析:“诚惶诚恐”原来是封建时代官员对皇帝上奏时常用的套话,表示他们既尊敬、服从,又恐惧不安。现在泛用以形容尊敬、服从或恐惧不安到极点的样子。一般带有讽刺意味。这里感情色彩不当。(27)形形色色 形容很多,各种各样的都有。(28)长此以往 长期如此这样下去。(29)绞尽心机 挖空心思,想尽办法。(30)大言不惭 说大话,吹牛皮,一点也不害臊。(31)明目张胆 形容公开放肆地干坏事。(32)明哲保身 指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。(33)忘乎所以 指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。(34)高谈阔论 指不着边际地大发议论。(35)好高骛远 指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。(36)邯郸学步 比喻模仿人不到家,反把自己原来会的东西忘了。(37)如丧考妣 好像死了父母一样地伤心和着急。(38)一丘之貉 比喻彼此同是丑类,没有什么差别。(39)咄咄逼人 形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。(40)虎视眈眈 形容恶狠狠地盯着看,等待机会下手。(41)别有用心 指言论或行动另有不可靠人的企图。(42)衣冠楚楚 衣帽穿戴得很整齐,很漂亮,外表内心不一样。(43)巧言令色 形容花言巧语,虚伪讨好。(44)人模人样 或指小儿有成人相(亲昵语),或指人态度举止俨然与身份不相称(讽刺语)。(45)神气活现 表现出自鸣得意或傲慢的神态。(46)趾高气扬 形容骄傲自满,得意忘形的样子。(47)为所欲为 想干什么就干什么。(48)天花乱坠 形容说话有声有色,极其动听,多指夸张而不符合实际。(49)一团和气 指互相之间只讲和气,不讲原则。(50)粉墨登场:比喻登上政治舞台。 (51)死灰复燃:比喻失势的人又重新得势。也比喻已经消灭的事物又重新活动起来。 (52)炙手可热:比喻气炎盛,权势大。 (53)上行下效:指上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么做。 (54)亦步亦趋:比喻因缺乏主见,任何事都模仿、追随他人。 (55)评头论足:泛指对人对事等多方议论、挑剔。 (56)沆瀣一气:比喻气味相投者结合在一起。 (57)坐而论道:指空谈大道理而不见行动。 (58)以邻为壑:比喻把困难、灾祸推给别人。 (59)颐指气使:形容有势力的人的傲慢神情。(60)推波助澜:比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展,扩大影响,属贬义词(61)一唱一和:原形容两人感情相通。现也比喻二人互相配合,互相呼应。含贬义。(62)守株待兔:比喻不主动地努力,而心存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获。

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