囫囵年

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囫囵年篇一:15年小学五年级上册语文单元试卷

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一、 基础知识
　　一、看拼音，写词语。
　　Guan bu gu li ai
　　( )溉 ( )育 无( ) 勉( ) 尘 ( )
　　二、成语填空。
　　( )汤( )火 ( )( )不群 与世( )( ) 至( )至( )
　　出类( )( ) ( )( )业业 有( )有( ) 悲愤欲( )
　　三、没有错别字的一组是(　　　　)。
　　A、斩钉截铁　　秉烛夜游　　　张冠李戴　　　三年五栽
　　B、囫囵吞枣　　聚精会神　　　不计其数　　　万籁俱寂
　　C、拔苗助长　　垂头丧气　　　赞叹不己　　　花团锦簇
　　D、兴国安帮　　应接不暇　　　接踵摩肩　　　盛气凌人
　　四、下面没有语病的一句是(　　　　)。
　　A、这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了。
　　B、小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。
　　C、经过医生的精心治疗，爷爷很快就恢复了健康。
　　D、尽管天气多冷，亮亮每天早晨都锻炼身体。
　　五、下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序正确的一组是(　　　　)。
　　A、小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。
　　B、弯弯的月亮犹如一只小船。
　　C、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。
　　D、黄河掀起了万丈巨浪。
　　A、比喻　　拟人　　排比　　夸张　　B、拟人　比喻　夸张　排比
　　C、夸张　　比喻　　排比　　拟人　　D、拟人　比喻　排比　夸张
　　5、下面词语中搭配全对的一组是(　　　)。
　　A、改正方法　　改变态度　　　　　　B、发扬传统　　树立理想
　　C、严格批评　　严厉打击　　　　　　D、增长体质　　提高质量
　　二、 积累与运用。
　　(1)_____在《凉州词》中曾经这样形容边塞风景_____________，_____________。
　　请你再默写一首边塞诗：________________ ， ___________________ 。 ________________ ， ______________。
　　(2)你从远古走来，________________;______________，____________________。
　　……我们赞美长江，_______________;______________，____________________。
　　(3)请你为学校下列区域各写一条标语。
　　水池边：_________________________________________________________
　　草坪：_________________________________________________________
　　阅览室：_________________________________________________________
　　操场：_________________________________________________________
　　三、阅读短文，完成题目
　　(1)我最喜欢的一枚邮票
　　在我的集邮册中，珍藏着许许多多图案各异的邮票，有浩瀚的大海，雄伟的长城，壮丽的美景……其中，我最喜欢的是那枚纪念教师节的邮票。
　　这枚邮票是1986年发行的，邮票的上方有一块黑板，黑板的前面有一张黄色的讲桌。讲桌的正中摆着一束鲜花，那花朵在绿叶的衬托下像火一样红，它们张着脸，在向老师致敬。邮票上方写着“9月10日教师节”字样。它的面值虽然只有8分，在我心中却比千金还重。
　　人们常说：“老师象园丁，用汗水浇灌着祖国的花朵;老师像红烛，燃尽了自己，照亮了别人。”正是如此，老师为我们花费的心血数不清，写不尽，说不完……
　　老师，您那慈母般的心像一盆炭火温暖着我们的心;您那温和的目光，寄托着对我们的无限希望。每天晚上，当人们进入梦乡之时，您窗前的灯光还像星星一样闪亮。长年的劳动，使您的身躯瘦弱了，眼角上爬满了鱼尾纹，鬓角又增添了缕缕银丝。当桃李满天下时，您只在花丛中含笑。讲桌上的那一束鲜花，正表达了我们对老师的一片深情。
　　现在，这枚邮票仍然珍藏在我的集邮册中，激励着我前进。

囫囵年篇二:日语阅读：“舟上”与“水中”

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昭和の

囫囵年篇三:2017年中考语文阅读理解训练：《别总踩着别人脚步走路》

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①散发传统文化气息的故宫日历、印有个性话语的折扇、以“御花园彩石甬路”为主题的五彩耳钉……近来故宫博物院及其文创产品吸引了不少人的目光。一时间，把故宫文化带回家，在朋友圈晒一晒来自故宫的礼物，成为风尚。
　　②在晒景、晒娃、晒自拍居多的朋友圈，百年文物缘何走红?“既富有时代气息，有意思;也饱含历史厚重感，有韵味。古典基础上的点滴创新，铸就了故宫文 创产品活着的灵魂。”一位网友的评价，道出了其中的缘由。倘若原封不动地把日历、折扇搬到市场，即便有人青睐，恐怕也很难引一时风骚。相反，不管是与互联网联姻，还是接地气的创意，正是在渠道和内容上的更进一步，才让这些高大上的文化 飞入寻常百姓家。
　　③其实，文化最忌炒冷饭，最讲求创新创造。从写就一篇翰墨短文，到熔铸一个城市的精神文化，无不需要贯注创新之魂。清代画家郑板桥自幼爱好书法，勤学苦练，临摹各家字帖，可总觉得自己进步不大，为此深感苦恼。他的妻子一语点破：“人各有一体，你体是你体;人体是人体，你老在别人的体上缠什么?”郑板桥猛然醒悟。此后，他力求创新，开创出了“板桥体”。“踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。”一味固守，千篇一律，只会让文化丧失活力;善于推陈出新，呼吸现代新鲜的氧气，才能不断让文化绽放新芽，枝繁叶茂。
　　④反观当下，一些文化现象仍值得我们反思。比如，有的书籍，毫无创见不说，内容还东拼西凑，被人戏谑为“垃圾书”;有的综艺节目，千篇一律地从国外引入相似模式，结果水土不服，观众不买账;还有的电影，奉行“拿来主义”，剧情场景总是“借鉴”他人作品，屡陷抄袭漩涡，等等。正如美学家朱光潜所言：“老是那样四平八稳，没有一点精彩，不是‘庸’就是‘俗’，虽是天天在弄那些玩意，却到老没有进步……一稳就定，一定就一成不变，由熟以至于滥，至于滑。”从这个意义而言，故宫文物的走红，既是一种警醒，更是一种启示。
　　⑤“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者。”很多时候，我们慨叹无法抵达新的彼岸，究其缘由，与其说是因为文化创新思绪干涸，倒不如说是因为对自身挖掘得不够透彻。《南史》曾载，宋文帝时有一位名为陆澄的学士，好学博览，行、坐、食手不释卷，时称“硕学”，可其晚年想撰写一部《宋书》，却始终不成。原因在于，他是读了很多书，却一知半解。时人王俭戏称：“陆公，书橱也。”囫囵吞枣，难免思绪短路;甘做“书橱”，何谈文化的创新性发展和创造性转化?
　　⑥“有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。”文化创
　　新这条新路上，或许有绊脚的石头，或许有拦路的枯枝，但不管怎样，一番披荆斩棘之后，
　　我们必将发现一个更丰富、更精彩的世界。(选自《人民日报》2016年5月30日第4版，有删改)
　　13.请简要概括本文的中心论点。(2分)
　　14.文章开头引用故宫文物走红的例子有何作用?(3分)
　　15.请简析第③段的论证思路。(3分)
　　16.结合全文内容，说说第⑥段中的“绊脚的石头”喻指什么。(2分)
　　参考答案：
　　13.文化要(讲究)创新和创造。(2分)
　　14.①引出本文的中心论点;②作为事例论据来证明中心论点;③引起读者阅读兴趣。(3分;每个要点1分)
　　15.此段采用总—分—总的结构，先提出本段的论点(文化最讲求创新、创造)，然后运用举例论证和道理论证证明论点(用郑板桥开创“板桥体”的例子进行正面论证，再引用俗语进行反面论证)，最后得出本段结论(文化需要创新、创造或文化需要推陈出新。(3分;每个层次1分，意近即可)
　　16.示例：
　　①“绊脚的石头”喻指创新路上来自主、客观的困难、障碍(如思想保守、思维僵化、人才匮乏、资金短缺等)。
　　②喻指一味固守、一成不变、东拼西凑、毫无创见，奉行“拿来主义”、照搬别国模式等思想或行为。(2分;可自行概括作答，也可摘录文中的词句作答，但是示例中的核心词语不得缺失)

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