渴望得到理解650

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渴望得到理解650(共10篇)

渴望得到理解650（一）

是人与人之间情感交流的桥梁；理解,是人与人增进感情的良药；理解,是沟通的核心.作为一个中学生,我有自己的想法,想别人理解自己的做法,明白自己.
理解,这行为又有得几个能做得到,家长们?朋友们?再或者老师们?或者,做的到是老师们,事实上,又有几个老师做的到呢?可能我目光短浅,并不是所有老师就是这样的,我是知道的,老师是对我们好的!
其实,我心里最想的就是家长的理解,每个孩子心里,理解自己的就是自己的家长,希望能与家长一起分担!
作为一个孩子,我也明白家长不理解自己的痛苦,哑巴吃黄连,有苦说不出.
我还记得,早几年,我在外面玩的时候,被人冤枉了,说我弄了别人的东西,那时妈妈还骂我,骂我不乖!我眼眶都泪花闪闪了,好像就快流出来似的.事实并不是这样的,我在外面玩,在附近有个人在弄东西,那个人走开了一会儿,就有两个淘气鬼去弄那个人的东西,弄坏了,那两个淘气鬼当然就心虚了,马上开溜了.唉,我真当黑,淘气鬼走了,我刚路过那里,那人就回来了,看到我在旁边走过,同时也看到他的东西被弄坏了,就大声骂我了：“你这个小屁孩,弄坏我的东西,走,跟我去见你家长,气死我了!”我急得眼泪都流了.妈妈听了之后,对那人说了对不起,就开始责骂我了.我可真冤.
每次想到这,我都有点气,那东西又不是我弄的,就吃了“死猫”,不公平啊,不分青红皂白的,妈妈也是的.
家长,为什么就不能好好地静下心来,想一想,和我们沟通沟通?难道理解一下我们真的很难吗?
请你们理解,我渴望得到理解

渴望得到理解650（二）

我渴望有一双翅膀
神话中的凤凰有一双美丽的翅膀,它们可以凭借着那双翅膀在天空中自由、自在地飞舞；呀呀学语的孩童有一双想像的翅膀,还未步入社会的他们对周围的生活幻想着；
天使有一双白色的羽毛翅膀,他们象征着安宁、和平与温馨.
我渴望有一双翅膀,一双像鸟儿一样可以飞翔的翅膀；我渴望有一双翅膀,一双像儿时一样幻想的翅膀；我渴望有一双翅膀,一双像天使一样美丽的翅膀……
鸟儿的翅膀常常被猎人的猎枪打断；孩时想像的翅膀在现实的生活中逐渐萎缩；唯有天使的翅膀安全的插在她们的身上,但她们生活在很遥远的天堂中.
梦想的翅膀被父母老师的淳淳教诲所替代：中考、高考才是达到梦想的惟一途经.翅膀则要换成像乌龟一样的四脚,在地上一步一步的爬行.
谁能告诉我,我的翅膀在哪里?
中考,像一根无形地线,牵着我.就像一只永远摆脱不了线得风筝.中考过后,则面临着高考；高考过后又面临着就业……哦,原来这只风筝的线就是人生!有人说人生如歌,我却要说人生如风筝线,是人生这条线永无止境地牵引着我们――—风筝.当有一天风筝残破不全,落到地上,但线却还紧紧地缠绕着它.
有人说,风筝线断了,风筝不就可以自由、自在地飞翔了吗?不,线断了,但总有一半断了的线紧跟着风筝,让它永远摆脱不了被线拉着时的阴影.
所以我想有一双翅膀,一双没有借助任何外力,只靠自己就可以飞翔的翅膀.有一双在没有任何阴影的笼罩下自由、阳光、快乐的翅膀伴随我飞.
当那一天成真时,我要在蔚蓝的天空中飞舞,我要大声地告诉每一个人：我有一双翅膀,一双属于自己的翅膀!
小草渴望雨露,花儿渴望绽放,雄鹰渴望蓝天,骏马渴望驰骋,溪流渴望江海,而我则渴望有一双翅膀……
2》
我渴望自由
柳木编成的紧质鸟笼,玲珑可爱的花纹,金边镶上一圈又一圈华丽的线条,还有笼内配置齐全的食盆、水槽、玩具等,你看了,也许会赞叹：“多么精致的鸟笼啊!”
我,就住在这鸟笼中
我,是一只金丝雀.
我,是一只被囚禁的金丝雀.
我歌唱,婉转的歌声透出悠悠的悲伤；我低吟,轻轻的声线传出幽幽的思念；我尖叫!尖锐的嗓音发出无奈的凄冷!
眼中的笼子渐渐变形,啊,这是我的家吗?广阔的天空,浓密的森林,清澈的河流!我要尽情欢唱,在自然 的怀抱里,在自由的梦想里.我要在每一片树叶上留下我的脚步,在每一朵花瓣上雕琢我的歌声,在每一丝白云上穿透我的心灵.
我要在这无忧无虑,没有束缚的世界定居.每天早晨,唤醒太阳,在林间的花草中与伙伴嬉戏；每天傍晚,迎接明月,在柔美的月光下与影子游戏!多么快活,而又充实的生活!
展开翅膀,飞向森林……“咚!”我狠狠地撞在了那美丽的鸟笼上.咦我的天空呢?我的森林呢?我的河流呢?我的自由呢?我依旧在面目狰狞的鸟笼中.鸟笼外,几双人类的眼睛盯着我,还有一对闪着绿光的黑猫的贪婪的眼睛!
唱吧!唱吧!唱完你生命的歌!心中哦有个声音在呼唤.是谁?是自由吗?
唱吧!把心中的歌唱出来!唱吧!把心中的梦唱出来!唱吧!把心中的自由唱出来!
“漂亮的羽毛下/是已被腐蚀的灵魂/灵魂中的念想/从不间断/精致的鸟笼啊/管不住飞翔的心灵/心灵里的自由/有谁能懂……”
“当躯壳不复存在/灵魂在自由中沉醉……”
我要飞!要自由!
冲破鸟笼,将身体投入黑猫的口中,我能感到血肉被撕裂……广阔的天空,浓密的森林,清澈的河流!
当躯壳不复存在/灵魂在自由中沉醉……
3》我渴望快乐
我希望自己得到无数的快乐,再将它们送到每个人的内心深处
——————题记
不知从何时开始,脸上的欢乐气息渐渐的消退了.换来的是愁容满脸.到底是为什么我自己也不清楚,难道是因为要离开这片土地吗?从未如此的消沉,每个人的笑在我的心中都成为无比的痛,明明想笑切怎么也做不到.
没有人察觉我这细微的变化,情绪也总是大起大落,总是在心情最好的时候感到一阵阵失落,一丝微弱的痛从心房游过.尽管,我自己也不想这样.
我由衷的希望身边的每一个人都能快乐的度过每一天.离开成为定局,也是迟早的事.但是,总是放不下.难道我对这片曾经憎恨的土地产生的留恋?也许吧!在这里我改变了许多.
从家乡来得这里我变得开朗,对自己也有信心,从那以后生活到处充满着笑声,充满欢乐.似乎,这里的朋友、同学对我产生了积极的影响.
快两年了,我们之间一定是产生了难舍难分的友情吧!
又是夏天.那个夏天我们认识了,成为同学、朋友.这个夏天我们会分开,难道为此欢乐要从我的生活中一点一点的溜走.我也没有力气去抓住它们.
亦不知欢乐何时回到我的生活中.我痛恨自己的消沉,为了让身边的人快乐,我必须学会快乐.
就算是离开,也不能封杀欢乐这一乐观、积极的情绪.我试图去调整心态,让自己高兴起来.换一种思考方式——离开是一定的,那么就珍惜余下的有限时间吧!
对!欢乐是不可舍弃的,剩下的时间里我会祝福每个人,让每个人因我而感到欢乐的存在,不管在那里、不管在不在眼前,欢乐都伴随你我的左右.
欢乐是一种生活的态度,别再遗忘它.

渴望得到理解650（三）

我是12的少年，今年临近毕业，但是在校园的快乐伤心我无法忘记，因为是它让我这童年充满生机，我也渴望我的将来是美好，我渴望我在中学有个好老师，但我更渴望我的学习成绩好，把那些坏毛病统统改掉。我们渴望长大，渴望老师的一笑，渴望走上领奖台的那一刹那。我们还年少，我们更渴望得到所有人那一思思理解与包容。岁月给我们记上了12个年轮，我们再也不是父母眼中的“小不点儿”，我们有了自己的思想、自己的主见，所以我们更渴望得到父母的理解。一次小小的测验，由于种种原因，考砸了成绩的我们坐在校园的一角独自悔恨。因为我们深知，回到家便是一场责骂，我们渴望得到父母的理解，或许这依次不小心的考砸是由于紧张。生命树上的红叶纷纷飘落，我们有了强烈的自尊心。我渴望得到老师的一丝理解。由于贪玩，天真的我竟忘了完成老师布置的作业。第二天，因为在我前面已经开了许许多多的“先例”本子被撕破，在众目睽睽之下挨批评……所以我只能以此来保卫我的自尊心。

渴望得到理解650（四）

　　我渴望得到一本好书
　　“书中自有黄金屋”得到一本好书就如获至宝,让你爱不释手.一本好书如同一杯淡雅的上好“乌龙”,让你心旷神怡;一本好书如同天山的“雪莲”,让你神清气爽;一本好书如同那高原上的一杯“马奶酒”,让你回味无穷.自然,我也渴望得到它,渴望拥有这块宝石.
　　一本好书如同良师益友教你做人的道理,人生的哲理.从古自今,有多少仁人志士不是因为读了好书而留名青史.杜甫“读书破万卷”、毛泽东“爱书如命”……,正因为他们读了好书,那高尚的思想,爱国的情怀才油然而生,在祖国最危难的时刻挺身而出,救祖国、救人民于水深火热之中.著名的科学家爱迪生、牛顿也不正是因为读了好书,才对事物了好奇心,运用知识不断进行探究、实验,而最终拥有了让世人为之赞叹的发明.
　　一本好书如同一面镜子,能映照出人类的过去.让你去了解那中华五千年的灿烂文明史.秦始皇陵的兵马俑、举世瞩目的万里长城、令人惊叹的我国古代四大发明……还可让你去了解世界的奇迹空中花园,金字塔……
　　一本好书如同一股知识的甘泉,让你尽情地吮吸它那知识的甘露.造福于人类.
　　一本好书能用无声的文字告诉你有声的世界.
　　我们是二十一世纪的少年,是祖国的母亲的骄子,是时代的宠儿,我们肩负着建设祖国“四化”的这一光荣使命,因此我们需要得到,拥有一本好书.
　　我渴望得到一本好书!

渴望得到理解650（五）

　　理解,是人与人之间交流感情的桥梁；理解,是促进人与人情感的良药；理解,是沟通的核心,每一个人都渴望得到理解,更渴望被理解,尤其是中学生,一个未成年人,真的太渴望被理解了,渴望被家长理解,渴望被老师理解,渴望被朋友理解,渴望被.理解.
　　渴望家长的理解
　　我渴望被我的家长理解,虽然家长是我的第一位老师,父母也很关心我,很照顾我,但父母却渐渐地不理解我了,好像无论我要做什么事,父母总会为我铺好桥搭好路,我知道他们是为了我好,可是,我想要的却不是这些,我要的是被理解,家长们一心只想要我们考取好成绩,自以为有了好成绩就有了一切,他们却不理解我们内心想要的是什么,身为一名中学生,每天都有太多的压力,有升学的压力,有学业的压力,假如在这时家长还不理解我们,我们将会有一种挫败感,与此同时,我们也要先理解父母和老师,他们毕竟是为了我们好,向我们有一个美好的未来,得到更好的发展.
　　渴望老师的理解
　　老师,是我们成长的引路人,是人类灵魂的工程师,但是,亲爱的老师们,你们在为我们灌输知识的时候,可曾理解过我们,你们只顾着教课授业,有时甚至忽略了我们的感受,不理解我们内心真正的想法.对于成绩好的同学就笑脸相迎,相反,成绩稍差或比较调皮的学生就恶脸相向,虽然成绩不好的同学有不好的行为,但你们难道不应该用爱来教育,来感化他们吗?每个同学都希望成为受家长、同学、师长欢迎的人,但却应为缺乏被人理解,而导致学不好.
　　老师们、家长们,多用宽容,理解的心态来对待学生,孩子们吧!相信这会比指责的效果来得有效,不要吝啬你的的理解,相信学生们,孩子们一定会理解你们的付出而努力学习的.
　　理解,青光到师生和家长们都理解学生.儿女吧!让我们生活在懂理解,受理解的生活里.

渴望得到理解650（六）

梦是翅膀,助我飞翔——题记
小时候,我竟鬼使神差地迷上了诗和诗人.
这或许不得不归功于我那爱好文学的姐姐.是她,教我一首一首的读诗,一首一首的背诗,诗也就顺理成章地成了我生活中最精致的组成部分.
夏日之夜,我躺倒在卧椅上,仰望着天上满天的星斗,不由得轻吟起“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”的诗句来,对诗和诗人总有种说不清的向往.
上学后,语文老师将我引进了唐诗宋词的天地.从此,我的生命里似有一种与诗割舍不开的情结.无数个夜晚,我面对深邃的天空,开始萌生了当诗人的梦想.
不错!我的梦想是成为一名诗人.我希望能像李白那样浪漫飘逸、桀骜放浪.希望像他那样,拥有一份“举杯邀明月,对影成三人”的寂寞；也希望像他那样,拥有一份“天生我材必有用,千金散尽还复来”的洒脱；更希望像他那样,有着“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的铮铮傲骨.如能遂愿,我将以浪漫之笔挥洒淋漓地写出我盛世中华的华丽诗篇.
我的梦想是成为一名诗人.我希望能有杜甫那样沉郁顿挫的诗风.希望如他一般,“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,用诗去刻画世态炎凉；也希望如他一般,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,用诗来传达忧思感伤；更希望如他一般,“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,用诗去济世安民.如能遂愿,我将以现实之笔愤世嫉俗地抒写出我对虚假恶浊世风的强烈愤懑,以震撼人们心灵.
我的梦想就是成为一名诗人,像郭沫若那样,胸中燃烧着对祖国无限虔诚的爱,对新生活的无比向往；我的梦想就是成为一名诗人,像汪国真那样,诗里流动着青春的血液,跳动着青春的脉搏,涌动着一股清纯的气息.
我的梦想是成为一名诗人.最好是成为一名钢琴诗人,像肖邦那样.尽管他是一名杰出的音乐家,可我总喜欢将他归入诗人的行列.他的音乐本身就是诗,每个音符都是美丽的字眼.
我的梦想是成为一名诗人.我思故我行,我将效法前人,用自己饱蘸激情的文字去讴歌时代之美,让华夏诗坛再展盛唐时的风采.

渴望得到理解650（七）

理解很重要.可是要做到互相理解确是很难的.总是会因为一些事情而导致不能互相理解的

渴望得到理解650（八）

每个人都渴望得到别人的理解,同样也应学会理解别人.理解是一缕春风,唤醒沉寂的心田；理解是（ 一束阳光 ）,（ 照亮迷茫的心灵 ）.或：理解是（一座桥梁）,（沟通隔阂的思想）.

渴望得到理解650（九）

赠人玫瑰,手留余香.理解他人,便也能得到他人的理解,理解是一缕春风,唤醒沉寂的心田,理解是一抹艳阳,温暖冰冷的身躯,理解是一汪碧潭,滋润干涸的心灵

渴望得到理解650（十）

记得一个诗人说过：有时候,天晴着,心却在下雨；又有时候,天在下雨,心却晴着.心晴的时候,雨也是晴；心雨的时候,晴也是雨.
古人云：境由心生.的确,心存快乐,就会看山山秀,看水水清,看天天蓝,看花花艳；心存悲伤,就会看云云幻,看鱼与寒,看天天暗,看花花残.心境的不同,所见亦不同,其所悟亦有所不同.
面对汹涌澎湃的饿江河,有人会抒发“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的豪情；也有人会发出“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的哀叹.面对烟波浩淼的大海,有人高歌“日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里”,也有人低吟“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”,感叹自己的渺小.流星划过星空,有人会说：“唉,美丽只有一瞬”,也有人说：“一瞬却很美丽”.一朵花凋谢了,有人悲叹：“美丽的生命逝去了”,有人欣喜：“我仿佛闻到了果实的芬芳.”
拥有一个好的心态,一生会活的快乐、精彩.让我们心存感激,会看到周围的人们互相帮助,相互关爱,世界如此的和谐温暖.
让我们心存希望,会看到白天明媚的阳光,夜里闪烁的星星,心中充满无限光明.
让我们迎着阳光,敞开心扉.面对巍峨高山,感叹“无限风光尽备善”；面对漫漫征途,会说：“山重水复无疑路,柳暗花明又一村.”
亲爱的朋友,你准备好了吗?把心灵的“窗户”打开,让那温暖的阳光洒进“房间”,照亮你的生活!

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