一遍《花颈鸽》的读后感

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一遍《花颈鸽》的读后感(共10篇)

一遍《花颈鸽》的读后感（一）：

《影子人》是我国著名的儿童文学家金波爷爷写的一本童话集.
当我看到这本书的目录是,我惊呆了,里面的童话太多了,共分为三辑.第一辑是“写在树叶上的童话”,里面有：小树叶童话、小狗的铃铛、火狐狸……等等；第二辑是“我的童话之旅”,里面有：怪手杖、开满“兔儿伞”花的地方、古古丢先生的遭遇……等；第三辑是“盲孩子和他的影子”,里面有两只棉手套、板凳狗和它的一朵小黄花、盲孩子和他的影子……等.
其中我最喜欢的是《盲孩子和他的影子》.文中写道：一个盲孩子无法接近他的小伙伴,只能在旁边听他们说笑嬉戏,他感到很寂寞,常常自言自语：“谁跟我玩儿呢?后来影子的陪伴给盲孩子带来了快乐和温暖；影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到材料光明,影子也变成了一个真正的小男孩.
看了这篇童话,我懂得了：不管自己遇到什么不幸,都要像盲孩子一样热爱生活,追求光明、未来.我们还要帮助像盲孩子这样的弱者,让他们体会到爱的温暖.

一遍《花颈鸽》的读后感（二）：

秒针走动的声音在房间里跳跃着,成了这寂静黎明的最大声音,我轻轻穿上毛衣,轻轻穿上袜子,轻轻套上鞋子,轻轻推开门……轻轻地做这一切,不想吵醒还在熟睡的黎明．
　　刚走出门几步,小小的雪粒就从天而降,我不敢弄出太大动静,只是悄悄打了个喷嚏,便又继续向前走着.
　　天空也怕冷了,用棉花把自己堵得严严实实,不透一点蓝,连太阳也躲进了棉花里,不想出来．
　　长得高高的竹将竹枝压低,垂在国税小区的小溪里垂钓,几只灰色的鸽子落在”钓丝”上,可竹枝太细,承受不了灰鸽的重量,便坠落小去,吓得灰鸽扑棱扑棱的扇着翅膀飞走了.
　　突然,一片雪花飘进了脖颈,沁沁的冷从后脖传来,我不由打了个寒战,吸了口冷气,抬眼看去,山上烟雾缭绕,炊烟的青与浓雾的白汇在一起,盘踞在山头

一遍《花颈鸽》的读后感（三）：

[《阿廖》读书活动后记及读后感]第一次参加书评活动,心情非常矛盾,又想带领孩子走入\"阅读\"的圣殿,又担心书评写不好,《阿廖》读书活动后记及读后感.说实话,我女儿不是很喜欢读书,她更愿意\"听\"书.从小家里书柜就堆满了书,但她很少看,每本书也就大致看一遍,很少像别的孩子反复看反复读.听书也容易走神,图快,总想着快地读完,好像知道个结尾就行了.要不是学前班突击学了很多字,真是难以想像上学会怎么样.上了小学,忙于学拼音学字,老师留的作业也是要读不带图画的书,所以有很长时间我们都没有买过,也没有读过绘本了.不过,这次听说要和好几位小伙伴一起读书,还有可能在草坪上、帐篷里读书,她很高兴.虽然最后我们是在小山坡上的小亭子里进行的读书活动,小伙伴们年龄都比较小,但她还是比较认真地听完了小老师讲述的故事,回家一口气把书通读了一遍,最后还跟妈妈交流了一点点小心得,收获还是很大的.下面,就把我们母女俩的读后感合在一起说说吧.阿廖是一头可爱帅气的小驴!光是这个名字,就让妈妈一顿纠结,是发\"寥寥无几\"的\"料\"音,还是\"谬论\"的miu音呢,忽然灵光一闪,应该是革命先驱\"廖承志\"的liao吧,果然一问老师,的确是姓廖的廖,读后感《《阿廖》读书活动后记及读后感》.心想,为什么起这个名字?再仔细一看封皮,实在很难想像那是一头小驴,说是一只大蚊子倒是很像.这大概是法国人心目中的小酷驴吧.随手一翻内容,跟那些卡通绘本有点像,一个个角色都在冒着大泡小泡.妈妈一向喜欢唯美的,有意境的绘本,像玛蒂娜系列、海豚绘本花园系列,信谊世界精选,对卡通漫画类的不太感冒.第一印像非满分.给小朋友们一通拍照之后,就只能静静地等侯在旁边,一起听老师讲书中的故事,闲着也是闲着,随手翻看着发给女儿的那本,没想到,一读下去,欲罢不能,不时涌起会心的一笑,这头小驴和它的小伙伴们、家人们、老师们,一起走入了我的心里.这本薄薄的漫画书竟然能带来一丝丝快乐、一点点感动.小朋友们也被它的情节深深地吸引,抵抗住旁边游乐场的诱惑,耐心地听完一个,还想听下一个.它的故事取自生活的一小片段,记录着小驴阿廖生活、学习、交友的点点滴滴,记录着它和它的小伙伴们成长过程中的\"光辉事迹\"和\"内心挣扎\",那么的从容不迫,栩栩如生,充满魅力.没有英雄,没有恶魔,没有拯救地球,只有邻家男孩,还有小聪明、幽默、真诚、热爱、宽容.来源于生活,又高于生活.真正的生活没有那么有趣,那么充满灵感,那么让人轻松.比如说,阿廖刚知道了\"情诗\"是要赞美,让对方高兴的,要修饰,要比喻,他写道：你的眼睛很迷人,就像两台一直播放动画片的电视机.再比如,小\"笨\"猪雷蒙突然聪明起来,屡次识破了\"大人\"们想尽办法,随时随地想向他们灌输知识的\"诡计\",愤愤地说：\"啊,你们真烦人!现在是假期!我说过假期什么东西都不想学的!\"我女儿,特意,把这句话重重地对我读了三遍.从细节看,也决非那些商业化的粗制滥造可比,每幅画之间都有着千丝万缕的联系,生活场景刻画细致入微.女儿告诉我一个小秘密：\"妈妈,读这本书就好像看电影一样,背景是动的.阿廖是活在里面的.\"　　〔《阿廖》读书活动后记及读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

一遍《花颈鸽》的读后感（四）：

读《玫瑰树根》有感
明媚的春光下,美丽的玫瑰花纵情地盛开着,甜香,
又有着幽秘的魅力.它娇艳,迷人,就像那年轻女子羞
涩的脸蛋上泛着的微微红晕,在温柔的阳光下低头微笑.
可有谁知道那春光下掩盖着的“丑陋”?
细流说：“树根准是一只猴子把它的尾巴插在地里,
仍下不管,径自走了.”
难道树根真就如此丑陋,如此的微不足道,如此的
惹人讨厌吗?不!不是的!它很美,美过每一朵只会迎
风招摇的鲜花；它很重要,重过每一座人们为炫耀财富
而修建的高楼大厦；它很受人爱,胜过无数人为之倾倒、
追求的金钱.因为它从不居功自傲,只是默默地,恒久
地看守着自己的丑陋,延续者丑陋.为另一半身体提供
无尽的生命.
其实丑陋与美丽挨得很近,有时是一步之遥,有时
是身前身后.只要你愿意,丑陋总能变得美丽,自然,
美丽也更容易变得丑陋.我赞扬一切不因丑陋而自卑,
反而奋发向上的精神,因为他们教会我“丑”没关系,
只有心灵与精神才会恒久地美丽.就像玫瑰花盛开后总
要凋零,还得靠树根重新注入生命.
我们也要学习玫瑰树根,不要过多地在乎总会流逝
的容貌与青春,而要在有限的生命里积极奋进,多做有
益的事情.灵魂与精神的鲜花会开遍每一块天空,每一
寸土地,让所有人都为之欣喜,这才是最美的花.
最美的花,就是从丑陋中开出的美丽!

一遍《花颈鸽》的读后感（五）：

读了《生命,一朵常开不败的花》深有感触,“每个人都有一片戈壁滩,而我们一生的事业就是让那里开满鲜花.”这是文章的主题.
快乐的人生,也会有痛苦,有的人能直面挫折,化解痛苦,而有的人却常常夸大挫折,放大痛苦.不一样的选择,不一样的人生之旅.而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花,就只有直面挫折,而不是放大痛苦.
一枚贝壳要用一生的时间才能将生涩的沙粒转成一粒并不规则的珍珠；雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽.如果把这些都看成是一次又一次的挫折,那就是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹.
冰心说：“成功的花儿,人们只惊羡它现时的美丽,当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的血雨.”如果遭遇挫折,你能以奋斗的英姿与之对抗,那么这样的人生是辉煌的.
苏轼被流放,十几年的磨难如果可以当作是一次挫折,那么这次挫折无疑是巨大的,可是这位牧羊老人从未放大痛苦.于是十几年后,大汗的丹青上书写下了一种不屈的气节.生命是一朵常开不败的花,挫折就是滋润的养分.没有经历过挫折的人生是不完美的,没有养分的花迟早也会枯萎.痛苦和挫折是人生必然遇到的两大难题,要想让我们心中的戈壁荒原开满鲜花,只有在遭遇挫折时直面痛苦,积蓄人生的力量,为新的目标而奋斗,生命之花才会有新的更深刻的意义.这就是《生命,一朵常开不败的花》的真谛

一遍《花颈鸽》的读后感（六）：

这篇课文主要讲了作者李天芳从乡下来到城市,住进机关的四合院.春天到了,别的地方树绿了,小草青了；而这里却是单调的砖瓦色.夏天,烈日当空,院子像火炉一样散发这热气,叫人焦躁难忍.是我们对颜色期盼,期盼着院子里有高大的树,美丽的花.于是大家开始把砖头砸掉,想做垒成长方形的花圃.可是大家不知道种什么?大家议论起来.要养一种比较好服侍的花.最后大家都想到了太阳花.可是我们把种子撒下去.半个多月过去了,可是还没有发芽,就在大家失望的时候.他却突然发芽了,大家高兴起来.一天清晨,太阳花开花了,有红的有黄的有淡紫的……太阳花从初夏到深秋,经久不衰,每朵花只能活一天,但是每天都有新的成熟的花蕾.太阳花的生命虽然十分短促,但他顽强的品质给人以深深的启迪.等来年春天,我们还要种一片太阳花.
读完这篇文章,我想到了生活中的园丁,白衣天使.他们把有限的生命,投入的无限的为人们服务中去.不也和太阳花一样?让人心生敬佩?为人们服务的人,我们更要学做一朵太阳花.【一遍《花颈鸽》的读后感】

一遍《花颈鸽》的读后感（七）：

从小，我就喜欢看课外书，其中就有我的最爱—《小学生之友》。
这本薄薄的书里面，有着有趣的寓言故事，优雅的诗歌，美丽的童话故事，精彩的迷你连环画……好看极了！《小学生之友》就像是一位良师。我的作文水平的提高就和《小学生之友》有关。在里面的文章里，好词好句就像繁星一样数都数不清。我写作时，经常把这些好词好句运用到文章里，我的作文边的更生动优美。有些同学会说：“里面的好词佳句与文章内容不符合。怎么运用啊！”其实只要在文章里少维修改就可以了。有时，《小学生之友》的文章里还有许多值得我们学习的写作方法。如“首尾呼应”“运用修辞手发”等。《小学生之友》不仅是我的良师，还是我的家人。
当我觉得做好这件事很难时，是《小学生之友》告诉我：不管你能不能做好，只要，只要你努力了就行；当我犯了错误时，是它对我说：没关系，只要改正了就还是好孩子；当我遇到难题而灰心时，是它鼓励我：别着急，慢慢来，总会想到办法的。当我看到讲诚信的故事时，我的血在沸腾，一种无法抗拒的力量在让我变得诚实守信。看到鸽妈妈为了保护自己的孩子而顽强抵抗大黄猫时，我想起了自己的母亲。“心灵万花筒”这个栏目让我懂得了做人的道理。
《小学生之友》也让我的阅读理解能力增强。以前，我一遇到阅读题目就心烦意乱，不怎么从何处下手。可现在，阅读几乎不是我的对手。我能从文章里理解短文的意思，体会作者的心情。我的成绩也节节高升，这可多亏了我的好朋友—《小学生之友啊！
选择了《小学生之友》就像选择了以个休戚与共的好朋友。在我烦恼的时候，心情就好像被打入了地狱，它知道了，立刻来到我身边，给我讲笑话，逗我开心，直到我的心情好为止；在我无聊的时候，它看到了马上过来陪伴我，给我讲有趣的故事。
啊！我心爱的《小学生之友》，你提高了我的写作水平，丰富了我的情感，开阔了我的视野，真不愧是我的最爱。

一遍《花颈鸽》的读后感（八）：

[读后感　读《非常老师》有感]读《非常老师》有感 在这些非常老师中,我印象最深刻的是神秘老师蜜儿,读后感　读《非常老师》有感.她是一位天上来的仙人,更是一个我喜欢的好老师.蜜儿老师就教于红宫学校.这是一所重点学校,对学生要求非常的严格,老师和学生的心中只有名次和分数.这里没有快乐,没有欢笑.学生都变成了学习机器,学校变成了工厂.蜜儿老师来到了红宫学校,她要替孩子们找回属于她们的快乐.蜜儿老师有三堂让我最难忘的课.在她刚刚来到学校的时候,她发现这里的学生都非常不开心.在她的第一堂课上,她让同学们把自己所有的不快乐都写在纸上,并告诉同学们要举行一个特别的葬礼,把所有的不乐都埋葬,希望他们从此做一个快乐的人,读后感《读后感　读《非常老师》有感》.在红宫学校,同学们最在意的是名次表.在第二堂课上,蜜儿老师也给同学们排了一个名次表.同学样当时非常慌张,结果密儿老师的名次表上每个同学都是最棒的,都是第一名.有航模第一名,工笔画第一名,室内装饰第一名,散文诗写作第一名等等……每个同学都会心地笑了.以前名次排在后面的同学也感受到了第一名的快乐!还有一次是上晚课的时候,蜜儿老师带着同学们走出校园,赤脚走在田埂上,感受大自然的气息,男生们都小河里摸螃蟹,女生们在田边采摘蓝色的雏匊花.还跟同学们一起讨论晚霞的红色,同学们七嘴八舌地说了十几种红色,让在旁边偷听的龙校长也大吃一惊,想不到这些孩子词汇量这么丰富.我非常喜欢蜜儿老师,她让这些只会学习不懂得快乐的同学们重新学会了快乐.我以后也要做个快乐的人,在快乐中学习.　　〔读后感　读《非常老师》有感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

一遍《花颈鸽》的读后感（九）：

订刊读后感
五莲县实验小学五年级七班冯翌晨
HELO,大家好，我是你们的知识宝贝——小订刊，我有许多伙伴，有当代小学生、小葵花、故事宝库，我是小学生文摘。我的知识丰富吗？当然，我可丰富极了。
“是啊，你的知识真丰富。改天把它传授给我呗。”想要我的知识，就订小学生文摘。
一天我纠缠爸爸订小学生文摘，爸爸只好答应，我订了一年的书刊心里乐开了花。当收到刊物时，心里像喝了美酒似的。我打开看着就入迷了，里面的知识太丰富了，其中有一篇很精彩，对我以后的学习生活有很大的帮助，这就是好习惯的标准，养成好习惯要有十个必备条件：诚信守信；尊重别人；规范行为；不忘责任；学会生存；健康第一；物归原处；勇于表达；成功必备；喜欢清洁这是个条件你具备吗？这条件作用大着呢！对将来有好成就。付出也是一种幸福，从这句话，从这篇文章中，无论是谁有付出，都叫幸福，用自己的方式去报答，虽然不一定是最好的，但却是真的。你们见过巫婆吗？没有，巫婆失业了，哎只是个童话，如果你改装穿巫婆的衣服走在街上，街上的人会魂飞魄散，几秒钟，街上的人就无影无踪了，你别害怕这只是个故事。每一刊都拥有快乐搞笑的笑话，让你笑掉大牙。
小学生文摘我认为是一些刊物中最棒的书刊。记住，看好书，就选小学生文摘。小学生文摘是你的良师益友。

一遍《花颈鸽》的读后感（十）：

昨天晚上，爸爸带我去南海广场电影城看《战鸽总动员》。
这个电影主要讲在第二次世界大战一只叫小威的鸽子很想去皇家信鸽服务队，于是它就去了伦敦报名，在路途认识了叫巴克西的鸽子，它们俩就一起去报名。它们和还有其它的一些鸽子被人们拿到训练场接受鸽子警官的训练。经过几个星期的训练之后，它们第一次接受了任务，并和鸽子司令官一起穿过森林，飞过大海。但是，最后有两只鸽子还是落到了猎鹰的手上。鸽子小威为了救两位朋友，和猎鹰展开了智斗的比拼救出了两位朋友并获得了皇家奖牌。在电影最后结束时，我看见了最后电影打出来的几横字：在第二次世界大战的时候，有许多动物帮了人们不少的忙。因此，人们就给这些动物给予皇家奖牌，这些动物有七匹马、一只猫、两头猪……其中就有三十二只鸽子。这时，我才知道这部影片是真实的，鸽子小威参加皇家信鸽服务队的目的是为了国家，自己也要出一份力量！我真为小威的远大志向而感到佩服。而且，凡事要做到最好不经历一番风雨是不行的。所以我们要学习小威，学习小威那种勇敢，从不贪生怕死的那种精神。非常值得我们去崇拜，我们去学习。

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