三年级有余数除法

来源:阅读答案 时间:2018-10-23 18:00:15 阅读:

【www.zhuodaoren.com--阅读答案】

三年级有余数除法(共6篇)

三年级有余数除法(一):

小学三年级--有余数的除法
一个数除以7,余数可能是( ),最小是( ).怎么填
请带上准确答案 为谢~
是不是很有意思,现在我问的是"0"是不是余数.如果"0"可以作余数它和"有余数的除法",有什么出入.谁有比较有力的证据吗?
【三年级有余数除法】

我是六年级提高班的.很有把握.
小学三年级--有余数的除法
5 - 离问题结束还有 14 天 23 小时
题目:一个数除以7,余数可能是(1、2、3、4、5、6 ),最小是(1).
记得岳××老师好像说过余数不能为零!【三年级有余数除法】

三年级有余数除法(二):

小学三年级数学有余数的除法最大余数十什么意思?

小学数学有余数的除法中,要求余数一定比除数小.因此,最大余数就是比除数小1的那个数!

三年级有余数除法(三):

三年级除法算式:余数是8被除数最小是多少

9

三年级有余数除法(四):

小学三年级上册数学除法同步题

有余数的除法单元测试题
一、认真填空.(第7题9分,其余每空1分,共24分)
1、80÷4表示把( )平均分成( )份,也就是( )里有4个( ).
2、200÷4商的末尾有( )个0.
3、○÷□=5……3,□最小是( ),○最小是( ).
4、一个两位数除以8,如果有余数,其中最大的余数是( ),最小的余数是( ).
5、水果店运来40千克苹果,如果每4千克装在一个篮子里,需要( )个篮子才能装完这些苹果.如果是50千克苹果,需要( )个篮子才能装完这些苹果.
6、在○里填上“>”、“<”或“=”.
54÷6○10 68÷2○58÷2 72÷6○72÷4 99÷9○11

二、慎重选择.(每小题3分,共15分)
1、右面除法算式中,商的个位上是0的算式是( ). A.86÷3 B.76÷6 C.54÷5
2、●■◆▲●■◆▲●■◆▲……按图形依次排列,第22个图形是( ). A.▲ B.■ C.◆
3、除数是一位数,商是9,余数是8,被除数是( ). A.98 B.89 C.80
4、三(1)班35名同学在水上公园坐船游玩,每条船最多可以乘坐8人,至少需要乘坐( )条船.
A.6 B.5 C.4
5、如果□5÷6,商的最高位是1,那么,□里最小应该填( ). A.5 B.4 C.6
三、准确判断.(对的画“√”,错的画“×”)(每小题2分,共10分)
1、32÷3,商的个位上是0. ( ) 2、64÷21=3……1,正确的验算方法是1×3+21 ( )
3、从72里连续减去8个9,正好减完.( ) 4、□□÷□=12……1,除数共有7种可能. ( )
5、36÷3÷2与36÷6的结果相等. ( )
四、我是计算小能手.(共27分)
1、直接写得数.(6分)
60÷3= 72÷3= 46÷2= 38÷5= 72÷8= 53÷5=
2、列竖式计算.(带*号的要验算)(9分)
84÷7= *62÷3= *78÷7= 59÷8=



五、解决问题.(每小题8分,宫4分)
1、文明小学三年级有39名同学,四年级有41名同学.把两个年级的学生每8人分成一组,一共可以分多少组?

2、一部电话机75元,一副羽毛球拍25元.林老师用200元买了一部电话机,剩下的钱可以买几副羽毛球拍?

3、幼儿园有96个小朋友,给小朋友们每人买一个蛋糕.大盒每盒8个,小盒每盒6个.
(1)如果全买大盒的蛋糕,需要买几盒?全买小盒的呢?

三年级有余数除法(五):

《有余数的除法》教学纪实与评析

·有余数的除法 说课设计
有余数的除法 说课设计 一、教材分析:有余数的除法 是小学数学第五册第四单元的知识.本单元知识可分为两块:一是有余数除法的意义、竖式计算及余数和除数的关系;一是用有余数除法的知识解决问题.这部分内容是表内除法知识的延伸和扩展,是除法试商的基础,一位数除多位...·《有余数的除法》教学教案
《有余数的除法》教学教案 教材分析:有余数的除法这部分内容是表内除法知识的延伸和扩展.教材分两部分,一部分是有余数的除法的意义和计算的教学,包括主题图,共三个例题;另一部分是解决问题,即例4.教材首先通过主题图中课外活动的情境为学生提供了用除法计算的...·有余数的除法 教学设计(4)
有余数的除法 教学设计(4) 【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(三年级上册)》 有余数的除法 .【教学目标】 1.认识余数,知道余数的含义.2.在初步理解有余数除法的基础上,掌握有余数的除法的计算方法.3.初步培养学生观察、比较、综合的...·有余数的除法 教学设计(3)
有余数的除法解决的实际问题 教案 一、教学内容:练习十三的第4、5、7、8题及相关补充练习.二、教学目标:1、知识与能力:会用有余数的除法解决的实际问题 2、过程与方法:通过一些学生喜闻乐见的内容用除法解决实际问题 3、情感与态度让学生感受到有余数.·第四单元:有余数的除法 教材介绍
第四单元:有余数的除法 教材介绍 一、教学内容 1.有余数除法的计算 2.用有余数除法解决实际问题 二、教学目标 1.使学生会用口算和笔算计算有余数除法.2.使学生初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实.·有余数的除法 教学计划

三年级有余数除法(六):

我想搜小学二年级有余数除法口算练习题

1) 12÷2= 2) 18÷6= 3) 9÷1= 4) 48÷6= 5) 8÷1=
6) 2÷2= 7) 21÷3= 8) 55÷7= 9) 13÷2= 10) 54÷6=
11) 13÷2= 12) 14÷6= 13) 20÷4= 14) 16÷2= 15) 13÷3=
16) 15÷8= 17) 11÷3= 18) 20÷3= 19) 10÷5= 20) 85÷9=
21) 5÷4= 22) 8÷2= 23) 39÷6= 24) 63÷8= 25) 33÷5=
26) 15÷4= 27) 45÷5= 28) 51÷9= 29) 57÷7= 30) 6÷5=
31) 46÷6= 32) 4÷1= 33) 36÷6= 34) 59÷6= 35) 26÷8=
36) 12÷6= 37) 18÷7= 38) 38÷5= 39) 12÷7= 40) 6÷1=
41) 54÷9= 42) 43÷7= 43) 74÷8= 44) 19÷2= 45) 60÷7=
46) 13÷8= 47) 79÷9= 48) 7÷1= 49) 64÷9= 50) 43÷7=
51) 53÷8= 52) 15÷3= 53) 30÷6= 54) 69÷8= 55) 24÷6=
56) 14÷4= 57) 30÷9= 58) 36÷6= 59) 2÷1= 60) 12÷6=
61) 2÷1= 62) 45÷9= 63) 6÷6= 64) 26÷4= 65) 12÷2=
66) 18÷6= 67) 9÷1= 68) 48÷6= 69) 8÷1= 70) 2÷2=
71) 21÷3= 72) 55÷7= 73) 13÷2= 74) 54÷6= 75) 13÷2=
76) 14÷6= 77) 20÷4= 78) 16÷2= 79) 13÷3= 80) 15÷8=
81) 11÷3= 82) 20÷3= 83) 10÷5= 84) 85÷9= 85) 5÷4=
86) 8÷2= 87) 39÷6= 88) 63÷8= 89) 33÷5= 90) 15÷4=
91) 45÷5= 92) 51÷9= 93) 57÷7= 94) 6÷5= 95) 46÷6=
96) 4÷1= 97) 36÷6= 98) 59÷6= 99) 26÷8= 100) 12÷6=

本文来源:http://www.zhuodaoren.com/yuwen930121/

推荐访问:三年级余数除法应用题 三年级余数除法口算题
扩展阅读文章
热门阅读文章