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中国最美语文有感(共8篇)
中国最美语文有感(一):
中国最美孝心少年观后感300字左右如题观《寻找最美孝 心少年》有感 2013年11月8日晚8:00中央电视台一套频道播放着《寻找最美孝心少年》颁奖晚会.我被一个个懂得感恩、懂得孝顺的美德少年深深感动!我一直在流泪中听着他(她)们的故事;我一直在感慨中品读着他(她)们的心灵.我虽然没有一一记住他(她)们的名字,但是他(她)们用人类最震撼的心声、用人间最壮美的情怀让我的内心荡起了一波又一波的浪花!是他(她)们用行动诠释了真爱的意义;是他(她)用坚强的小臂撑起了一个家的天空;是他(她)们用稚嫩的双手托起了明天的希望;是他(她)们用优秀的品德告诉天下人:孝心不能等、爱心不能迟!可亲的孩子们!小小的年纪就懂得了人在这个世界上就要有一份担当、有一份责任;可怜的孩子们!本应是充满欢乐的年华却要承载着人世间的那份痛苦和悲伤!可敬的孩子们!许多大人们都做不到的事情,你们却做得很好!相比之下,我们好多的孩子生在阳光下,心中却一片阴暗.他(她)们只知道享受、不懂得珍惜,只知道索取,不懂得付出;只知道抱怨、不懂得感恩!相比之下,我们好多的孩子处在优越的环境中,却不能发奋图强.他(她)们只知道荣华、不懂得耻辱;只知道炫耀、不懂得淡定;只知道攀比、不懂得努力!整场晚会奏响的是中华传统美德的主旋律;整个场面谱写的人类文明进程的大篇章.所有的中华儿女都会为这十一位孝心少年鼓掌敬礼!所有的观众都会因这场晚会而得到一次心灵的洗礼!这十一位孩子在贫穷中没有忘记亲情;在艰难中没有向命运低头.在他(她)们身上我们欣慰地看到了久违了的中华民族之魂;在他(她)们身上我们深感自愧不如而揪心动容!试问我们生活在甘露甜蜜中的每一个人:还有什么理由完成不好我们的工作!还有什么借口完成不好我们的学业!还有什么颜面完成不好我们的人生?!感动中我又有一种心痛.想我堂堂几千年的大中华,老祖宗给我们留下来的那么多珍贵的精神财富我们竟然把它丢弃了一百多年!可悲啊!可叹!如果我们的学校、我们国家的整体教育链条能把这灿烂的中华美德传承下来、并且发扬广大,让神州大地漫山遍野地开满忠孝之花、文明之花!那我们的“孝心少年”还用得着去寻找吗?
中国最美语文有感(二):
这是我的 2012年广东省中考语文的作文,题目是以最美为话题写作文,以下为我的考场作文:
最美丽的中国人
朋友,假如你要问我:世界上这么多人种,你最欣赏那种?我会大声回答:中国人!中国人是最美的!
中国人是美丽的,从炎黄时期至今,一本厚厚的《上下五千年》,里边有讲不完的故事.季诺一言值千金的“一诺千金”,讲的是诚信;关羽过五关斩六将,讲的是忠义;孟母三迁,讲的是母爱;陆绩座间怀桔,讲的是孝道……这些都是体现着中华民族美丽的精神啊!
中国人是美丽的.殷雪梅老师果断拉开学生,面对失控的汽车,义无反顾地奉献出自己的生命,演绎了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的情操;“最美司机”吴斌,被刹车片击碎肝脏,折断肋骨,强忍巨大的疼痛将刹车闸拉下,将生命留给了27位乘客……这些点点滴滴,也正是体现中华民族美丽的民族精神的啊!
中国人是美丽的,团结的,有力量的.陈胜高呼“燕雀焉知鸿鹄之志”,表达了底层人民对美好生活的向往;陶渊明发出“不为五斗米折腰”,追求“采菊东篱下,悠然现南山”的淡泊名利;曹操在孔雀台上,放歌“山不厌高,海不厌深,周公吐脯,天下归心”……
中国人是美丽的,但有部分中国人却忘却了中华名族美丽的民族精神.当“小悦悦”被2车碾过,17位路人视而不见的消息传到我们耳中时,我们大失所望;但我坚信,失去中华民族美丽精神的只是少部分人;而大部分中国人,是美丽的!
加油!奋斗吧,中国人,你是最美丽的!
我估不了大概多少分,有很多地方是错的,比如小悦悦事件是18位路人经过而不是17位,曹操那首诗也不是在孔雀台上作的,越想越觉的写的差!求评改!
满分是50分.、、急j
1开头结尾苍而无力,但有点题,突出中心
2小悦悦事件是18位路人经过而不是17位,曹操那首诗也不是在孔雀台上作的,虽然写出了,但老师要看很多作文,不会太过介意
3每一段开头都点题,值得赞扬
4字数不够
5结合社会事例,接近生活
应该有42分【中国最美语文有感】
中国最美语文有感(三):
中华少年读后感要有例子,250字.我们身为中华少年,应学会顽强拼搏,决不向困难卧倒.鲁迅先生说过:“唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步.”我们中华的少年就是中华的民魂.
——雪莲!它象征着坚贞不屈的精神.无论是长在冰山上,还是雪山上,它都一样开得绚烂,艳丽.
——乳燕!它象征着勇敢拼搏的精神.在狂猛的海风中,它依然能够欢蹦乱跳.
——山丹丹!我耸立在黄河边缘,历尽了风吹雨打.但我仍然昂头挺胸,用最美的微笑迎接每一天.
做为中华少年,不但要学会顶天立地,还要倾听祖国母亲历经的苦难.
2008年,地震成了不速之客.它来到了四川省汶川县,毁坏了人们美好的家园,夺走了许多人的生命,有些孩子成了孤儿.2013年,洪水又再次袭击了四川地带.不过,我们的祖国母亲都挺过去了.因为我们人民强.不怕困难.在困难面前,我们临危不惧.
《中华少年》这篇文章还告诉我们一句名言“少年强,侧国强;少年富,侧国富.”同学们一定要好好学习,长大为祖国添光.
中国最美语文有感(四):
专题与语文实践活动。(8分) 在九年级我们学习了“气象物候”专题及综合实践活动,请根据掌握的知识回答以下问题: 小题1:人民网旅游频道曾开展“中国最美的油菜花海”评选活动,江苏兴化、云南罗平、青海门源排在前6位。兴化赏花期为4月2日至4月25日,云南罗平赏花期在2月至3月,平均海拔2866米的青海门源赏花期则在7月。结合所学的地理知识,探究云南罗平赏花期比兴化早,而青海门源赏花期比兴化晚几个月的主要原因。(4分) 小题2:仔细观察左面这幅招贴画,按要求答题。(4分) ①请简要说明画面的内容。(不超过30字)(2分) ②说说这幅画给我们的启示。(不超过30字)(2分) |
小题1:云南罗平赏花期比兴化早,是因为纬度的差异;而青海门源赏花期比兴化晚几个月,是由于高下的差异。 小题2:①招贴画题为“绿色家园”,一片大树叶中有一个地球,(1分)整个图似只眼睛。(1分)②像保护眼睛(眼珠、眼球)一样保护地球,爱护绿色家园(人类的生存环境)。或“关注环境保护,建设绿色家园。”(2分)(言之成理即可) |
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中国最美语文有感(五):
读中华十德与国学有感作文《中华诵国学经典诵读》你们读过吗?这本书精选中华五千多年悠久历史所积淀下来的经典中的精美华章,这里有最美的古典诗词.唐诗是必不可少的.在唐诗中,我明白了许多道理,知道了不少历史,也找到了无数的乐趣,认识了许多扬名中外的诗人.诗仙李白、诗圣杜甫的诗让人流年忘返,百读不厌.可我更迷恋唐代诗人王昌龄.王昌龄,字少伯,京兆长安人,唐代著名边塞诗人.他擅长七言绝句,后代称为"诗家天子","七绝圣手".他的七绝与李白的诗并称为"双璧".作品多写边塞,送别,气象雄浑,情意隽永,语言精炼生动,音律铿锵悠扬.他的闺怨,宫怨诗也有很多佳作.现存王昌龄的诗180多首.其中,五七言绝句几乎占了一半.因此,在众多的诗人当中,我尤为敬佩他!一首《芙蓉楼送辛渐》深切的感受到王昌龄的决心保持清廉正直的品格.“秦时明月汉时关,万里长征人未还.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.”明月还是秦时的明月,关塞还是汉时的关塞,去出征的将士们至今还没有回来,只要李广将军现在还在,就一定不会让胡人的兵马度过阴山.王昌龄这种忧国忧民的做法是我难以做到的,如果是我早就不管了,就在家里吃喝玩乐.读了王昌龄的诗懂得了要先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.诵读这些古诗,犹如穿越时空隧道,与一个个鲜活的生命对话,了解历史与文化的走向,感受人性的关怀与生命的尊严,传承文明,接续未来,以便于我们走向更加丰盈优雅的人生.
中国最美语文有感(六):
语文综合改错题 共有五处 1早就听说诺日朗是中国最美的十大瀑布.我就觉得竟然名不虚传!一见它我立刻就被震撼了,落差之声,震耳欲聋,流水飞溅,恰似棵棵珍珠,诺日朗瀑布因为没有黄果树的雄壮,也没有三叠泉的秀丽,所以以其独特的韵味感染了我.【中国最美语文有感】
早就听说诺日朗是中国最美的十大瀑布之一.一下车,我就觉得(竟然×)名不虚传!一见它我立刻就被震撼了,落差之声,震耳欲聋,流水飞溅,恰似颗颗(棵棵)珍珠,诺日朗瀑布虽然(因为)没有黄果树的雄壮,也没有三叠泉的秀丽,但是(所以)以其独特的韵味吸引(感染)了我.
中国最美语文有感(七):
《中国教师缺什么——新课程热中教师角色的冷思考》读后感[《中国教师缺什么——新课程热中教师角色的冷思考》读后感]
《中国教师缺什么——新课程热中教师角色的冷思考》读后感
郑小军
《中国教师缺什么——新课程热中教师角色的冷思考》是浙江大学出版社05年出版的,是黄燕编著的一本对教育充满着现实关怀的书,《中国教师缺什么——新课程热中教师角色的冷思考》读后感.黄燕老师是看了朱永新教授著作的《中国教育缺什么》一书后,将自己近几年来所看到的,听到的种种关于教师品质的故事、情景、现象记录下来,从自我和他人的角度反思这些事件或现象背后所隐含的问题.所以这本书非常适合我们读,她注视着她所爱的教育世界,把思想的触角透过她所看到的、听到的关于教师品质的“故事”,深入到“中国教师缺什么”这一问题,从不同的层面进行追问和思考.这本书中讲到,我们教育缺乏爱,缺乏尊重、宽容、平等,缺乏服务意识,缺乏生命意识和等待意识,缺乏理想和激情,缺乏创造等等.
读着读着,我仿佛作者黄燕进行了次面对面的交谈,与作者聊当今的教育,聊我们接触的不同的家长和学生,聊我们彼此所处的教育环境.如今,提起新课程,人们便将传统课程作为“垃圾桶”,有什么不好的都往里装,将它批评得体无完肤,读后感《《中国教师缺什么——新课程热中教师角色的冷思考》读后感》.与此同时,为了推动新课程的发展,要求教师作出角色的转变,由传统的知识传授者、管理者变成研究者、促进者.而新课程实施近几年来,老师们在实施过程中适应新课程的改革了吗?他们在向新课程所期待的角色转变时产生了哪些矛盾和困惑?是什么阻碍了教师角色转变的进程呢?每个老师几乎都已经形成一套自己风格的教学风格,也培养了一些学生.显然,随着社会、教育的发展变化,在老师们的身上依然闪烁着一些亘古不变的东西.譬如,“学而不厌、诲人不倦”的精神.
教师需要有更多的爱心.但现实中有多少教师做得到呢?很多老师认为,我们教师只是为学生传授知识人,何必为学生付出那么多的爱,何必服务于我们的学生呢?其实,这个问题的答案是——人是独特的生命体.因此,作为正在成长中的生命体,我们有责任让他们懂得生命的宝贵.爱是人类最美的语言,正如一位哲人说过“大爱无言”.第二,教师需要多多的学习.很多教师认为自己的学历已经达标,无需再进行学习了.尤其是那些刚走上工作岗位的新教师带着满腔的热情与豪迈的理想,一心要在教育事业上做出一番轰轰烈烈的成绩.但这种精神难得可贵的精神,如果因为一次、两次的失败,而一蹶不振的话,最终只能碌碌无为地度过一天又一天.然而,教师要有学习、钻研教材的能力,要有整合知识的能力,更要有了解学生和家长的能力.学生作为一个不断发展的独立的个体,他们的茁壮成长是一个曲折,漫长的过程.“十年树木,百年树人”,也就是告诉我们要有等待意识,要懂得个体发展的特点,不同年龄段的心理及生理特点,不能超越学生的年龄.当然,在等待学生长大的同时,教师要作适时的引导.
教育,是一个“路漫漫其修远兮”的大工程,还有许多问题需要教师去关注,去思考.我们要做这样的有心人,只有这样才能成为学生喜爱的好教师.
〔《中国教师缺什么——新课程热中教师角色的冷思考》读后感〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
中国最美语文有感(八):
求《我的母亲叫中国》读后感,550字左右. 读完了《我的母亲叫中国》,我终于明白——我国的疆土是怎样形成的,我国是气候是如此的复杂多样化,我国的幅员是如此的辽阔,我国有数不清的珍禽异兽,我有多种多样的珍稀植物,我国的历史是那样的博大精深,我国的资源是那样的丰富多彩,我国是四大文明古国之一,我国有独特的饮食文化,我的母亲是中国,我为我们有这样一位母亲而自豪而骄傲!
有幸生长在这片富饶美丽的土地上面,我们有一个共同的名字,它叫做——华夏儿女;我们还有一个共同的名字,它叫做——炎黄子孙!
这里有九曲回肠的滔滔黄河;这里有气势磅礴的滚滚长江;这里有世界屋脊之称的青藏高原;这里有海拔最高的珠穆朗玛山峰;这里有始建于战国时期的万里长城;这里出土了世界第八大奇迹的“秦兵马俑”;南方有四季如春的花城昆明,北方有历史悠久的古都开封;南方有风景如画的苏杭,北方有卧虎藏龙的京津;我游览过“山水甲天下”的桂林,流连于景象万千的阳朔仙境;我攀登过“会当凌绝顶,一览众山小”的泰山;我欣赏过水平如镜的西湖,我领略过叹为观止的石窟龙门,这一切的一切都源于我们共同的母亲——中国!
母亲啊母亲,你曾经屈辱过;母亲啊母亲,你曾经苦难过;母亲啊母亲,你曾经隐忍过;母亲啊母亲,你曾经坚强过;母亲啊母亲,你曾经反抗过;母亲啊母亲,你最终崛起来!当五星红旗高高飘扬在祖国的上空时,当义勇军进行曲高亢激昂的奏响时,母亲啊母亲,你可知道我们的内心是何等的激动,何等的骄傲,何等的自豪?
汶川震了,我们可以再建;映秀毁了,我们可以重修;青海长青,玉树不倒——不要忘记灾难后面还有13亿祖国人民是坚强的后盾,一方有难,八方支援,试问世界上还有哪个国家能如此一呼百应,众志成城呢?
这里的物产丰富充盈,这里的土地富饶美丽;这里的人民善良勤劳,这里的山河壮美秀丽——这就是我的祖国,我心中最美最美的人类文明的发源地!
——来自百度文库
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