中国精神为题的初中800

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中国精神为题的初中800(共10篇)

中国精神为题的初中800（一）：

中国精神是爱国。
中国精神是美德。中国精神是毅力。中国精神是进取。
中国精神是创新。
中国精神是自尊。
中国精神是自强。
中国精神是心怀天下，志存高远。
中国精神是胸中一腔的正气！
中国精神要由我们来诠释！中国精神将会在我们的身上体现更透彻！
中国在发展，世界在发展。这个时代的我们应该向全世界推广中国的特色，发扬中国精神！
愿每个中国人心中常驻中国精神！

中国精神为题的初中800（二）：

中国汉字谁传承
“百依百顺”、“默默无闻”、“前途无 量”这几个词语我想大家并不陌生,它们屡 次出现在电影电视、广告标语、商店匾额 公司招牌、商品说明书上,这一个个混搭 的词语,看了不禁让我忍俊不禁.
在潜移默化中,人们也丧失了对中国 汉字的认识,荧屏中的错别字无不影响着 人们误入歧途.
回顾老祖宗们几千年的造字历程,他 们不仅创造了方块字,用来交流思想,表 达感情,而且在实践中创造和总结了丰富 的书写技法,形成了篆书、隶书、楷书、 行书、草书等丰富多彩的字体与书体.
汉字早已成为了我们中华民族的璀璨 珍宝,成为了我们中华民族的精神内核.
展望今天,荧屏上出现了大大小小 的“创新字词”,同学们时不时总会写那么几 个错别字,要不少了一横,要不就多了一 画,虽说只是几个小错误,但也影响着我 们汉字的精神内涵.
然而,在荧屏上为什么会出现许许多 多这样有意写错的“错别字”呢?
我想：这还是与人们的贪念有关吧.
各种商家为了引起买家们的注意,便 不断地创造出各种稀奇古怪的词语,而这 些被改造的汉字就这样公之于众,渐渐流 入社会,导致产生错误的认识.
却不知在这中间,中华汉字的精髓在 这样的变化中,正在变得黯淡无光.
不仅如此,中国汉字几万个,我们所 遗忘的又有多少个,又有几个汉字是我们 能够准确无误地写出来呢?我觉得会很少 很少.
然而,这究竟是为什么呢?
其实造成这种情况的答案虽然有很 多,但显然意见的就是最重要的教育了,因式教育让学生们都把注意力放在了文化 课的知识学习和积累上,忽视了汉字的书 写能力.
而现在的电脑也造成了我们书写能力 的下降,大部分人都用电脑代替了人手书 写,我们的汉字认知能力也在这其中不断 地下降.
如今,回过头来还算早,面对着正在 消失的中华文化,我们应当承担起责任,去关注中国的母语——汉字.一起去传承 古老的中华汉字.

中国精神为题的初中800（三）：

继承传统美德弘扬民族精神
作为一个中国人,让我们倍感自豪和骄傲的就是我们的传统美德和民族精神.诸如人定胜天、锐意进取、浩然正气、居安思危、爱国爱民等等,始终是我们民族在不断变化着的社会实践中面对各种矛盾和危机,逐步积累起来的对国家和民族命运的自觉意识.这种自觉意识以危机感为基础,寄托着以天下为己任的强烈的历史使命感,从而汇聚成中华民族爱国主义的长江与黄河,在世界的东方一路前行.
同学们,作为祖国未来的建设者,继承传统美德、弘扬民族精神,我们义不容辞.列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情.”古往今来,多少仁人志士为维护祖国的荣誉和民族的尊严,在爱国和气节方面为后人做出了榜样.诸如卓有见识的林则徐,推翻帝制的孙中山,横眉冷对的鲁迅,以及无数为国捐躯的共产党人等等都体现了这一民族爱国精神,他们是中华民族之魂,而浩然正气正是中华民族几千年来历久不衰执着追求的完美精神气质.
一个人,一个民族,一个国家要立于不败之地,必须要有奋发向上的精神,立志又决定了一个人,一个民族,一个国家在前进道路上的努力方向.一代伟人毛泽东在前去广州革命根据地,途经长沙写下的 “问苍茫大地,谁主沉浮?”表现出毛泽东以天下为己任的豪情壮志,并为之奋斗终生.十九岁的周恩来所作“大江歌罢掉头东”也体现了他改造旧中国的远大志向,可谓少年壮志凌云.有志者事竟成,这就要求我们要胸怀鸿鹄之志,奋发图强.中华民族文化遗产极为丰富,这与古人的勤学是分不开的.杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”；荀子把“不知则问”和“不能则学”相提并论.可见他们都把学和问联在一起.不学不问怎能成为学问家,学贵在问,这样才能有所提高,有所超越.
由此看来,勤学好问对我们中学生来说是尤为重要的.这就要求我们在学习中多思考,大胆质疑,逐步形成勤学好问的良好品德.
敬长也是中华民族的传统美德.中华民族自古以来又是以礼仪之邦闻名于世,我国人民从来就有知书达礼的传统美德.“三顾茅庐”等以礼相待的成语和典故,在历史上广为传诵,深刻反映了这一点.知礼,讲礼,对人彬彬有礼,体现了对他人的尊重,是保持人们正常关系的准则.知礼讲礼的人大多以他人为重,以社会为重.能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现.
一 个国家必须要有自己的国魂,一个民族必须要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起来,形成无比强大的精神力量和物质财富.中华民族几千年延续下来的爱国、气节；奋发、立志；勤学、好问；敬长、知礼等传统美德体现了中华民族的国魂和精神.当然,中华民族的传统美德和民族精神,远远不是以上可以概括的.
不是吗?在漫漫历史长河中,中华传统美德和民族精神铸造了我们的灵魂,成为中华民族发展壮大的精神源泉.它积淀了悠久的道德文化遗产,它蕴涵着丰富的人类道德精华,它体现了人类对理想人格和真善美的追求,它昭示着中华民族世代相传、生生不息的伟大民族精神.
当你向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候；当你向有困难的同学伸出援助之手的时候；当你学会向父母表达自己的一份孝心的时候；当你学会珍惜每一粒粮食的时候；当你学会"宽于待人,严于律己"的时候；当你敢于承认自己的错误的时候；当你志存高远而又脚踏实地的时候……你所做的一切,不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗!

中国精神为题的初中800（四）：

　　中国精神,即中华民族精神

　　一、中华民族精神基本内涵：

　　以爱国主义为核心的,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息.

　　1、团结统一：中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都进发出强大的力量.使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞.

　　2、爱好和平：为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献.

　　3、勤劳勇敢：勤劳勇敢是中华民族的优良品格,正是这种勤劳勇敢精神,奠定了中华民族坚不可摧的立业根基；中国共产党人在自己长期的奋斗历程中,将勤劳勇敢精神发扬光大,使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风.

　　4、自强不息：自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质,成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量.

　　5、爱国主义：

　　（1）地位：爱国主义是中华民族精神的核心.

　　（2）作用：爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱.

　　（3）爱国主义是具体的：在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵.

　　在当代中国,爱国主义和爱社会主义的本质是一致的,发展中国特色社会主义,拥护祖国统一,就是新时期爱国主义的主题.

　　（4）中华民族精神的重要性：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族的价值追求,是中华民族永远的精神火炬.

　　二、中华民族精神随着时代不断丰富和发展

　　民族精神是民族文化的结晶,其形成和发展是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程.

　　1、从中国的历史来看,早在春秋战国的百家争鸣中,民族精神的价值取向就已基本形成.以后各个历史时期,不断的充实发展和创新.

　　2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展：在新民主主义革命时期,中国共产党人的革命精神,成为现代民族精神的主体,具体深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性.

　　突出表现：

　　（1）新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神；

　　（2）社会主义革命和建设时期：雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神.

　　三、弘扬和培育民族精神的途径和意义

　　1、弘扬和培育民族精神的重要性：

　　中华文化的力量,集中体现为民族精神的力量.中华民族精神始终是维系中华民族的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂,它永不泯灭,贯穿中华民族发展全过程.

　　2、弘扬和培育民族精神的必要性

　　（1）弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求.

　　（2）弘扬和培育中华民族精神,是不断增强我国国际竞争力的要求.

　　有没有高昂的民族精神,是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度.弘扬和培育民族精神,是提升我国国际竞争力的重要保证.”

　　（3）弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主义道路的需要.西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大,加紧以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略.面对这种挑战,要顶住霸权主义的种种压力,抵制外来腐朽思想文化的影响,弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切.

　　三、启示与要求：

       在实现中华民族伟大复兴的征程中,大力弘扬和培育民族精神,就是铸造中华民族的精神支柱,为中华民族的生存和发展强基固本,我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同续写民族精神的新篇章.

　　四、分析弘扬和培育民族精神的途径（怎样弘扬和培育民族精神?）

　　1、最重要的是发挥“主心骨”的作用.中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国华最新成果,是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”,有了“主心骨”才能在全社会形成共同理想的精神支柱.

　　2、必须继承和发扬中华民族的优良传统.既要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统,又要继承和发扬我们党在长期革命、建设和改革实践中形成的优良传统.

　　3、必须正确对待外来思想文化的影响.既要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果,汲取各民族的长处,又要警惕西方敌对势力对我国进行西化,分化的图谋.

　　4、必须与弘扬时代精神相结合.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,相辅相成,相互支撑,统一于发展中国特色社会主义的伟大实践.只有不断注入以改革创新为核心的时代精神,才能使民族精神博采众长,日益丰富.只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神,才能使时代精神不移根基、不失本色.

中国精神为题的初中800（五）：

中国精神为题的初中800（六）：

青 年 精 神
人大附中
硫磺岛海战,一周的对峙,五万生灵,让生还的士兵体会到了什么是惨烈.横尸遍野的海滩上,一个年轻人小心翼翼地匍匐着,他的手中握着一把枪和一台摄影机.鲍勃 坎贝尔,战地摄影师,一个三十出头的年轻人,正向550英尺的山顶爬去,他要记录下美国国旗升起的瞬间.
这便是青年精神,敢于以振奋的精神直面惨烈.在战争的年代,是什么支撑着美国本土人民的信念?是坎贝尔的战地纪录片.一个年轻人在惨烈战争中未能磨灭的昂扬的斗志,反映在了他的影片中.他用自己年轻的热情拯救了一个国家.虽然他是摄影师,但在战场上他也是一个士兵.他所面对的,是战友的离去,是现实的死亡.但坎贝尔仍然以振奋的心面对着这一切.当《硫磺岛升旗》传回国内时,举国欢腾,这就是青年精神的力量.
50年代的八代海水俣湾,一个西班牙年轻人含着热泪为一对母女拍下了一张照片.一幅《智子入浴》震撼了全世界的人.尤金 史密斯,自由摄影师,同样也是一个三十出头的年轻人,用那快门按下的一瞬,警醒了工业社会.
这也是青年精神,敢于以柔软的心灵揭露罪恶.史密斯为了了解水俣湾工厂排污的罪恶,独自一人深入厂房,险些被工厂派来的人打死,而这些都没能让他那年轻人的勇气退缩.他不是战士,但他以镜头为枪,以照片为盾,当忍受着遗传性水银中毒的智子在母亲慈爱的怀抱下浸入水中时,史密斯的心碎了,这张他流泪拍出的照片让全世界依靠毁坏环境换取血腥金钱的人感到了耻辱.这也是青年精神的力量.
青年人能够改变世界.他们也许没有岁月历练出的钢筋铁骨和人世阅历,但他们敢于挑战惨烈,挑战罪恶.当那些在世上摸爬滚打半个多世纪的人自以为看破人间冷暖而缄口不语时,是青年人挺身而出,用自己的语言,唤起缄默或沉睡着的人们.于是,《海豚湾》的两位年轻导演用以生命为赌注拍成的影片让世界倒吸了一口冷气；河南省上蔡县后杨村只有初中文化的程向阳一笔一笔记录下血浆经济的罪恶；身患绝症的“英雄小诗人”玛蒂用天真的字句提醒人们生活真的很美好.
在青年精神的鼓舞下,世界向前迈着,不曾麻木,不曾消沉.
愿青年精神永存.

中国精神为题的初中800（七）：

中国精神,是指生发于中华文明传统、积蕴于现代中华民族复兴历程,特别是在近些年中国的快速崛起中迸发出来的具有很强的国族集聚、动员与感召效应的精神及其气象,是中国文化软实力的重要显示.中国精神与今日全球时代中国应有的国家利益、国家责任以及国家荣誉相匹配,并有益于且在很大程度上代表着人类发展的健康方向.【中国精神为题的初中800】

中国精神为题的初中800（八）：

中国精神为题的初中800（九）：

也许我们所处的环境无法选择,可是我们可以选择面对环境的态度,我们选择精神的自由和心灵的独立.
尼采说,只有知道自己为何而活的人,才能承受如何生存,那些未能置我于死的一切,让我更加地强壮.
我象雅洛姆一样,体会到了“紧咬我不放”的感觉,决心汇集我的人生收获和体会,与来往的人们分享.
我常常想有这样一块自由的天地,人们走走停停,说说看看,没有人担心会在这里遇到不测,而更多的是出其不意的收获.我一直在思考用什么方式来分享我人格成长的历程,甚至是在分享的过程中让来往的人们得到心灵的支持与安慰,从而获得精神上的解放.我太享受这种精神自由与洒脱的感觉了!可精神自由的历程艰难而挣扎,或许可以说当初的感觉是挣扎,我用这样的词表达是想让朋友们知道永远不要把获得自由的历程想象得多么崇高,而现在,我不再以为那是挣扎或痛苦,那只不过是过程,你无法逃避去面对,但你可以选择如何面对.面对之后,你才能获得人格的成长与升华!
我没有痛苦和烦恼了吗?永远不是.我的追求也从不为此.我追求的是面对痛苦和烦恼那种淡定、从容和坚定.我越来越感受到我坚定的心.
所有的一切得益于我自始至终地追求和学习,我一点不愧疚于我早期的神经质和自卑,因为如果没有它,我没有可能认识心理学,没有可能认识弗洛伊德、阿德勒、霍妮、埃里克森等等那成打的心理学家.我依旧追求不倦,可我追求的心灵变了,从禁锢到自由地飞翔!
来来往往的人们,我知道每个人都有自己的故事和烦恼,我不指望给你全部,可希望你能在这里找到一些,那些精神和心灵的碰撞!
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马到成功!

中国精神为题的初中800（十）：

那一瞬间
我是一个平凡的女孩,上帝给予了我普通的灵魂和躯壳,但他唯一不能给予我的是浓浓的,带有甜蜜气息的母爱.
　　我小时候不懂什么是亲情,总以为亲情是一种情绪,可直到有一天,那一瞬间我明白了亲情是什么,具有什么样的意义.
　　记得那是一个阳光明媚的星期六,我还是一个小孩子,唱着咿咿呀呀的儿歌,吃着父母买的小零食,走在小路上,我儿时就是那么童真.可谁会料到一场灾难,差一点点使我丧失了母爱.
　　妈妈临走时,我还死缠烂打要跟着去,但妈妈执意不肯,说小孩子不能随便出去,出去会有坏人把自己抓跑,就是这样一句话,我乖了,不再缠着她.妈妈走后我独自一个人玩耍,直到下午医院里传来那个可怕的消息-----妈妈出车祸了.
　　到了医院,我还在好奇地追问奶奶,‘‘奶奶什么是车祸呀?妈妈呢她怎么了,妈妈在哪,我要去找妈妈,让妈妈陪我玩’’我这一问奶奶哭得更大声了,我不明白,就偷偷的去看她,一进门我惊呆了!这还是我那温柔可爱的妈妈吗?她的脸上早已没有一丝血色,嘴唇发紫,整个脸白的像一张纸,我不禁打了个寒战,吱呀--,门开了,走进来的是奶奶,奶奶看见我,憔悴的脸上挂上了一丝欣慰,可见她刚才在找我.‘‘福嫣,福嫣,’’.这时的妈妈好像在睡梦里,呼唤我的名字,那一瞬间,我的鼻子酸酸的,泪水浸满了双眼,‘‘妈妈妈妈’’!‘‘妈妈你怎么了,醒醒’’.这时的我早已泣不成声,望着眼前的白色床单,白色被子,我心头的恐惧渐渐袭来,这时我坚信了唯一的真理亲情.
　　那一瞬间是世上最美的一瞬间,它不会随风逝去,那一瞬间是值得回忆的一瞬间,他不会让时光抹去.那一瞬间…
那一瞬间
又是红灯.
　　站在人行道的一边,正想过去,却又见红灯亮了.望着那醒目刺眼的红灯,我仿佛被溶了进去.不知几时起,我突然发现自己好懦弱,面对同桌的百般欺辱却总是雷声大,雨点小,不想还之.本想同桌一场应该珍惜相处的缘分,却孰知我的忍让只不过是纵虎归山,让他变本加厉,对我的嘲讽也越来越离谱,总一副自命不凡,惟我独尊,却又怀才不遇的样子.最近也许是万物复苏,精力过旺的他只要听到任何风吹草动,就大肆的作起了文章,决不放过任何蛛丝马迹.我常常因此被他讥讽得像一朵才开不久的花,却一瓣一瓣地凋零了.虽然我十分气愤,可却无计可施.好几次想与他一争高下,但却被一种无形的力量压了下去,这种滋味真不好受啊.哎……
　　一瞬间,黄灯亮了.
　　记得曾看过一句话：生活是为了相处,而不是争斗.看着那闪烁的黄灯,我陷入了沉思.不,我不与他逞口舌之能并非我的懦弱.因为生命的价值不在于此,我又怎么舍得将如此珍贵的时间浪费在这种无聊的事上呢?同桌的嘲讽只不过是他缺乏自信却又不敢面对的自我排遣罢了,我有何须与之计较呢?污言秽语就像炉子里的碳,越往上浇水只会烧得越旺,但不理睬却会很快熄灭.让它自生自灭,何乐而不为呢?只要我心清如水,必能与莲花一样出淤泥而不染.
　　又是一瞬间,绿灯亮了.
　　这是一种温暖,和煦,明媚却又超凡脱俗的颜色.看着看着,慢慢地我的心境豁然开朗了许多.我在心里默默对自己说：“举头三尺有神明,公道自在人心.只要我自尊自爱,洁身自好,任他东西南北风也刮不倒我.”望着那圣洁的绿光,我快步朝对边走去.
　　红灯灭了,黄灯过了,绿灯亮了.
　　是那在瞬间闪烁的黄灯,让我走出了迷茫,让我重生.这一瞬间,好美,好美……
老师让我们写过两次《那一瞬间》,希望有用!

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