中考真题语文

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中考真题语文(共10篇)

中考真题语文（一）：

09中考语文试题含答案遵义卷
课文《故乡》选自散文集《 朝花夕拾 》.D.《雷雨》是我国现代戏剧家曹禺的代表作,是中国戏剧杰出的现实主义悲剧.曹禺的作品还有《日出》《原野》等.5.语言运用——根据语境,与下面句子衔接最恰当的一项是(3分)坦然是失意后的乐观,是平淡中的自信.许多事的得失成败我们不

09中考语文试题含答案山东临沂卷
下列表达有误的一项是（（2分）A．《 朝花夕拾 》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集,我们所学习的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》是其中的两篇...

中考语文试题08盐城（含答案）
的情节出自英国作家斯威夫特的小说《格列佛游记》.B．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后,到餐馆当童工,经常被厨子头毒打,从此历经了生活的种种磨难.C．《 朝花夕拾 》中的《无常》既讽刺了庸医,也批评了封建主义的孝道,提出了一种崭新的人道主义观念...
中考语文试题08福建泉港区（含答案）
《孔乙己》选自《 朝花夕拾 》,体裁是小说.B、巴金是现代作家.原名李尧棠、字芾甘.主要作品有《家》、《春》、《秋》.C、诸葛亮,三国蜀汉政治家、军事家,字孔明.《出师表》历来受到人们的高度评价,被视为表中的代表作,“表”是文体名称.D、苏轼,宋代杰出的文学家...
中考语文试题08沈阳（含答案）
都是以作者本人为创作原型.C．其中一部小说是作者在双目失明和身体瘫痪的情况下完成的.请写出以上两部小说的名称：《》《》题目二：下面关于《 朝花夕拾 》内容表述有误的一项是( )(2分)A．《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师.B．《五猖会...
《 朝花夕拾 》内容简介
关于《 朝花夕拾 》这个名
有关鲁迅的资料
终年55岁.鲁迅写过一首《自嘲》诗,其中有两句为“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,这是他一生的真实写照.鲁迅一生写下了800多万字的著译,他的《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《 朝花夕拾 》等许多作品一版再版,被翻译成英、俄、德、法、日、世界语等多种文字...【中考真题语文】

中考真题语文（二）：

关于加点词能否去掉的答题方法：一.不能；二.要解释这个加点的词；三.分析这个加点的词在句子中的作用或意义；四.必须的套语：体现了说明文语言的准确性和严密性.这是答题的基本步骤.有时也要结合具体题目灵活运用,不可死板硬套.仅供参考.

中考真题语文（三）：

1、中考语文试题
2、学期期末考试试题和参考答案（各科都有）
3、初中期末、期中考试试题及各单元试题
4、初二语文期末、期中考试试题及各单元试题
5、第四册 第六单元检测
6、第四册 第七单元检测
7、第四册 第八单元检测
8、第四册 期中测试
9、第四册 期末测试
10、各类语文考试试卷及答案

中考真题语文（四）：

我就是今年中考,今年中考作文是材料作文,没有固定题目,不过材料中心就是对于生活中所受到的来自他人的爱（而却是以你不喜欢的方式所表达的）的感受和体会,写记叙文

中考真题语文（五）：

语文：中考语文复习策略
各位老师：大家下午好,我受县语文教研室的委托,就我校九年级语文复习计划与方法,向大家汇报一下,如有不当之处,敬请批评指正.
一、 复习指导思想：以《语文课程标准》7—9年级“语文课程目标”为指针,立足教材,结合学生实际,研究复习方法,面向全体学生,全面系统地提高学生的语文技能和综合素养.
二、 复习目标：通过复习,使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解,强化学生的阅读理解能力和语言表达能力,提高学生运用语文知识解决实际问题的能力.力争在今年的中考中,语文科的综合评价指标能有较大的突破.
三、 复习原则：1、明确目标,立足教材.教师应认真研究《语文考试标准》,明确考试的范围与目标,对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测,以便在复习的过程中能做到有的放矢.语文复习应以课本为主,按大纲要求进行知识点的归纳、总结,掌握每课的重点、难点,辅之以适当的练习；并不断地由课内向课外延伸.复习中,要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练,培养学生独立分析、解决问题的能力.
2、全体参与,分层达标.复习课的主体是学生,教师应充分调动全体学生的积极性,特别是在当前全体参与评比的形势下,教师更不能把目光只盯在少数“尖子生”身上,而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生.对不同层次的学生应提出不同的要求,优等生可适当“放”,中等生宜“引”,后进生需“扶”.
3、强化基础,突出重点.针对中考试题基础性强的特点,对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目,教师应进行适当的梳理,只有理清了头绪,学生才能思路清晰,复习才有更佳的效果.阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”,教师应加强指导.在进行阅读训练时,应根据不同文体的特点,教给学生一些思考问题和解决问题的方法,真正做到“授之以渔”,并结合有针对性的训练,举一反三,从而提高学生独立阅读的能力.作文复习应重点放在“快速作文”的指导上,从立意、选材、构思、语言等方面进行训练,淡化文体要求,提倡创新意识.
4、点面结合,讲练同步.整个复习过程分为四个阶段：一、（3月上旬——4月下旬）专项复习：以徐州市中考新航标为依据进行复习.二、（4月下旬——5月中旬查漏补缺）：针对第一阶段的复习进行小结,巩固训练；三、（5月中旬——5月下旬重点突破）：对学生在复习中有困难的知识点进行重点突破,加强课外阅读的指导；四、（6月上旬—6月中旬）总结检测：全面总结复习情况,检查复习效果,模拟测试.
5、团结协作,共同提高.本着互相学习、取长补短的原则,加强同科教师之间的经验交流与资料共享,发扬团队精神,争取共同进步.
四、 复习方法和措施：按照中考的各个题型分三个步骤进行：
1.文言文复习
文言文阅读是对文言文知识的综合考查,这种试题由于从横向（字、词、句、篇）和纵向（文章内容及批判继承等）两方面设计考题,所以试题关涉的内容比较丰富,复习时要花的工夫要从面上的广和度上的深做文章.
考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句.我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵,字字落实,还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”.尤其是在平时默写中经常出错的字,更要时时“温故”,明确地告诉学生评分的标准：一字出错,满“盘”皆输.
课内文言文考试的范围是初中教读篇目.复习时一要抓好重点,拨正方向.根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重.一般考查常见的文言实词、虚词的含义和用法.实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似.从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等,都要拎出要点,总结规律.二要选好篇目.选取教读篇目中那些文质兼美的文章,它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章,这样复习可以起到事半功倍的效果.
近几年的中考课外文言文阅读大多选择故事型、浅显的说理的文段.内容比较浅显,考察内容基本与课内部分相似.做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系,注重由课内向课外的迁移运用,答题时要大胆根据语感猜读理解文意,抓关键词句,凭自己的生活经验理解作答.
文言文阅读题主要分为两类.
一是解释翻译类.此类题解答思路是：
（1）粗知全文大意,把握文意的倾向性.
（2）详知译句上下文的含义,并逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调.注意翻译时应抓住句子中关键字词,这些字词往往是得分点.
（3）还可由现代词、成语推导词语在文中的含义.
（4）另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象及一些特殊的句式（如判断句、倒装句、省略句）.
（5）若直译不通,则用意译.须根据上下文推导,不拘泥于原文结构,联系生活实际大胆推想.
二是启示类.解答这类题目时要注意思想倾向,抓住作者基本的感情立场,联系文章主要情节及主要人物,抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答.
2．现代文复习
现代文复习包括记叙文、说明文和议论文复习.全面复习与系统归纳所要考到的知识点.
第一阶段：从2月底到3月底,对各类文体的一般特点和基础知识加以梳理.
第二阶段：从4月初到5月中旬,进行各个考点的专题检测与点拨,让学生得到进一步的巩固和提高.
第三阶段：从5月中旬到中考,进行综合测试与知识点的查漏补缺.以中考模拟题的形式进行检测.
关键是做题的目的要明确：不是猜题、押题,而是寻找做题的思路.所以要适量做题,要讲究做题的质量.通过做题,注意总结：什么样的题目,该如何去考虑,从哪些角度去解答,而且最好是能够了解一些题目的评分标准.做的题目多了,我们就会总结出一些规律,诸如仿造句子的题目,应该从句子结构和句子内容两方面去思考,否则就有可能丢掉一半的分数；找词语指代意义的题目,一般从其上文找答案,而且最好是能够代入原文读一下,如果意思不变,说明是正确的.再如概括主要内容的题目一般来说要从总括句、总结句或过渡句中去寻找；对于自命题的题目,一定要考虑题目的质量,要问题与答案统一,而且答案正确.近年来,语文试题中经常会出现开放性的简答题,这类题应注意紧扣要求或材料提出看法（观点）,然后按要求分析,或举例,或引用名言,略作分析,言之成理即可,等等.在复习过程中,通过做题,注意归纳规律,可以收到事半功倍的效果.因此,做题不在多,而在于精.
要把握“考点”,掌握答题技巧.近几年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于抒情议论的散文（时文名文）、一篇自然科技类或生态环境的说明文和一篇散笔式的议论文.因此,在最后复习中,在“随堂练习”选文上应尽量多选取相关类型的文章进行练习.另外,在阅读题目的设置上,一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查.做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里,答案只在原文中”,无论在任何情况下作答既要体现个性和独特见解,又要较好地忠实于原文忠实于作者的主张.同时这也是我们检验解答效果的唯一标准.任何文段的考查都侧重两个方面,一是信息的筛选,二是对阅读材料的理解和分析.在阅读复习中,应该注意句与句、段与段之间的联系,了解作者的观点和文章的写作意图,做到从整体上把握文章,首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题.最重要最有效的方法是“*船下篙”——在原文中找线索找答案.比如,整体感知类的题目,常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题.做此类题,
答题时应从三个方面来考虑：一看标题,二看开头、结尾,三找议论、抒情的语句.这些常用的方法和思路一定要熟记于心.再比如,同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目,我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置,分析其在表意和结构上的作用；结合语境,抓住句子表达时最关键的词语,指出其语境意.此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句,或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子,所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀.凡述种种题型,都有一定的解答思路和方法,所以做阅读题切忌盲目.
3．写作训练
每一个星期进行一次写作训练,在写和评的专题训练中提高学生的写作水平.作文指导重点放在记叙文的写作指导上面,要求学生能够准确地审题,正确地选材、立意、结构文章,综合运用各种表达方式为文章的中心服务,板书正确,字迹工整,为良好写作打下基础.
作文训练侧重于名篇,摹拟其谋篇布局,刻意选材新颖,内容新奇,力争让每位学生写好记叙文,能把人或事件完整地交代清楚.举行写作知识的讲座,让学生做到有写的东西,下笔能心中有数.找一些典型的写人、叙事范文,引导学生分析,从审题立意、选材等入手进行详细评讲,让学生拿到题目不盲目下笔.举出一些作文内容,适用于哪些题目,让学生作文不离题,基本能找准方向,提高学生的写作能力.
纵观几年中考作文命题变化的轨迹,我们不难发现,作文命题正朝着“命题生活化,引导学生关注自己,热爱读书,热爱生活,关注社会,理解他人”的角度发展,写作的内容在不断扩大,写作的题材从学校生活走向更广阔的社会生活,写作的形式由单一走向多元化.
在最后阶段学生要自觉主动多读书看报,开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏,充分利用课余时间涉猎名家作品或课文中指定推荐的中外名著,并学习别人的语言风格、章法技巧,为写作积累素材,补充新鲜血液.在写作中,要善于从大处着眼,小处入手,大题化小,以小见大,学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；善于联想,张扬个性.让文章体现出你真挚的感情,丰厚的文学积淀,做到文质兼美,富有生活气息.
另外还要教育学生明白作文要取得高分,还是要掌握一定的技巧,那就是包装.书写规范整洁,不用涂改液,不乱涂鸦,博得阅卷老师第一印象分.拿出浑身解数看家本领,开好头,结好尾,博得阅卷老师愉悦慷慨分.绞尽脑汁搜肠剐肚引用名言警句、睿智心语、时髦新词入文,博得阅卷老师耳目一新欣赏分.张扬个性,敢于冲破传统规则,不鸣则已,一鸣惊人,博得阅卷老师怦然心跳震撼分.
总之, 如何搞好语文复习,是一项教学技术,也是一门教学艺术,值得我们每一位语文老师去研究和探索.只要我们一切为学生着想,一切从学生的实际出发,扎扎实实搞好语文复习,相信学生的语文能力一定会在原有基础上得到提高.

中考真题语文（六）：

随着中考一天天的临近，语文科目的复习时间也越来越少。那么，广大考生如何在短时间内搞好语文复习，收到事半功倍的效果呢？石家庄市42中的粱延红老师说，同学们在复习语文时，不能贪多求快，一定要稳扎稳打，做到“扎实”二字。具体来讲，应该在复习中把握以下几方面：

□语音。中考虽然考查的是常用字，但也不绝对排除一些疑难读音的字。其实字音复习重在落实三个方面的内容：生活中常误读字的读音；形近字的读音；多音字的读音。

□词语。复习时重在掌握词语的运用。同学们要学会从语境中找词、找答案，在复习中要结合试题的情况，有针对性地做“换词”训练。

□句子。这部分内容包括病句和句子的表达。中考对病句的考查一向不是很难，而且对这个知识点的训练最易见成效。复习时重点掌握六种病句类型：成分残缺、搭配不当、语序不当、表意不明、结构混乱、不符逻辑。句子的表达则重在进行以一定内容为范围的归纳训练，要注重平时的训练，促使语感的形成。

□名言警句(含诗句)。这是考查学生的语文积累，平时同学们要多读、多记。

□文言文的阅读。文言文的复习一定要以课本做基础、做根本。复习时要注意掌握好实虚词的用法，对通假字、古今异义字的理解，又要注意自己翻译能力的提高。

□现代文的阅读。现代文的阅读是当今中考的一个重要组成部分，由于中考的现代文阅读文段是课外材料，没有死记硬背的成分，就更加注重于对方法与技巧的灵活运用。同学们在平时的复习中应使用课本的现例去拓展思维，达到以一变应万应。

□写作。话题作文已成近年来中考作文的方向。对于作文，一要做好审题的训练，围绕设定的话题展开讨论，从而提高审题悟性；二要注意训练语言表达，语言表达真正做好并不简单，要下点真功夫、苦功夫。要多用短句，少写长句，力求简洁，避免繁冗。三要规范书写。平时不少同学作文书写马虎、潦草，要引起足够的重视，因为这些不良习惯会直接影响作文的成绩。四要积极增加“内存”，平素不广泛摄取则不能开阔视野、不能激活思维，则谈不上写出内容充实、血肉丰满的佳作。只有通过上述严格扎实的训练，才能写出符合题意、语言顺畅、内容充实、书写规范、标点正确的佳作来。

□佳句欣赏。这也是近年来中考的一个考题方向，主要锁定在名诗词句及警句。复习时重点在于对佳句的理解和挖掘深沉的含义和理性的哲理，贵在拓展与提升。【中考真题语文】

中考真题语文（七）：

D

中考真题语文（八）：

如果下面有提示,那不按提示写是走题了的!我说的是大实话,不知你们那里怎么评分,忠言逆耳,望不计实话难听沮丧采纳!

中考真题语文（九）：

小小声地告诉你：什么平时读报、读名著来增强阅读语感,都是瞎扯= = 对于考试阅读：1、买几本中考语文阅读真题回来.不一定要做,没事了就翻翻,毕竟那中考阅读选的文章都是名家名篇,精品呐~如果打算做,那就好好做,列个计划,可以按照考试出题的思路,一天做1记叙1说明1议论.做完了再去翻答案,把采分点用序号标出来.然后可以总结出来一套关于“对这种类型的题目该怎么答的”思路[最好是一篇文章总结一点,工程小多了^ ^],写在小便签条上.这样一点都不累~大概只需坚持一个月,你就会发现那些阅读全都是有套路的……= = 2、近几年好像喜欢考很有深度的散文/记叙文,写庙会呀复学呀,建议去看《平凡的世界》、《围城》、《余秋雨文集》.对于考试作文：1、买本选的好的中考满分作文的书当课外书翻.把记叙文里精彩的句子、段落和事例记下来~其实多读几遍脑袋里就有印象了.做一个议论文材料整理[其实我觉得议论文超难写……].去揣摩一下散文的套路[散文是最容易满分的,也是最难写的.看造化了……= =] 2、了解李白、杜甫、关羽这些历史名人字号、名句、事迹啥的,毕竟人家满分作文里有一堆一堆都是搬这些东西的.嘎嘎.3、如果想写出优美的句子,为记叙文增加亮点,建议去看：张爱玲、 七堇年[后生可畏呀……我是很喜欢她的呦=v=]、 落落[她的文章从头到尾都由华丽砌成,容易让人审美疲劳= =不建议模仿]的书,以及一些青春杂志.但是请勿让一些没有头脑、飘渺不定的文字乱了你的阵脚,这也是阅卷老师讨厌的.4、多多观察生活中的小事,如果有什么精彩的发生就把它记下来,最好再和朋友们讲几遍,就记住啦~5、把《唐诗》《宋词》《诗经》什么的翻出来细读,能为文章增色噢~俗话说,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟嘛.一起加油吧>o

中考真题语文（十）：

我也要初三了哦~握爪.
小小声地告诉你：什么平时读报、读名著来增强阅读语感,都是瞎扯= =
对于考试阅读：
1、买几本中考语文阅读真题回来.不一定要做,没事了就翻翻,毕竟那中考阅读选的文章都是名家名篇,精品呐~
如果打算做,那就好好做,列个计划,可以按照考试出题的思路,一天做1记叙1说明1议论.
做完了再去翻答案,把采分点用序号标出来.然后可以总结出来一套关于“对这种类型的题目该怎么答的”思路[最好是一篇文章总结一点,工程小多了^ ^],写在小便签条上.
这样一点都不累~大概只需坚持一个月,你就会发现那些阅读全都是有套路的……= =
2、近几年好像喜欢考很有深度的散文/记叙文,写庙会呀复学呀,建议去看《平凡的世界》、《围城》、《余秋雨文集》.
对于考试作文：
1、买本选的好的中考满分作文的书当课外书翻.
把记叙文里精彩的句子、段落和事例记下来~其实多读几遍脑袋里就有印象了.
做一个议论文材料整理[其实我觉得议论文超难写……].
去揣摩一下散文的套路[散文是最容易满分的,也是最难写的.看造化了……= =]
2、了解李白、杜甫、关羽这些历史名人字号、名句、事迹啥的,毕竟人家满分作文里有一堆一堆都是搬这些东西的.嘎嘎.
3、如果想写出优美的句子,为记叙文增加亮点,建议去看：
张爱玲、
七堇年[后生可畏呀……我是很喜欢她的呦=v=]、
落落[她的文章从头到尾都由华丽砌成,容易让人审美疲劳= =不建议模仿]的书,
以及一些青春杂志.但是请勿让一些没有头脑、飘渺不定的文字乱了你的阵脚,这也是阅卷老师讨厌的.
4、多多观察生活中的小事,如果有什么精彩的发生就把它记下来,最好再和朋友们讲几遍,就记住啦~
5、把《唐诗》《宋词》《诗经》什么的翻出来细读,能为文章增色噢~俗话说,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟嘛.
一起加油吧>o

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