中考状元是怎么提高作文的

【www.zhuodaoren.com--作文】

中考状元是怎么提高作文的(共10篇)

中考状元是怎么提高作文的（一）：

我是2010年的中考状元,很高兴为你解答.我的一个同桌,从初二下才努力,初三才用功,成绩从600多前进至100名,从中可以看出只要努力成绩没问题.我曾帮助过一个网友教他考前复习,结果他期末成绩提高5名,侧面说明可能我的方法有一点作用,现在我将给你提供几个方法,当然学无止境,我只能略微提一点,希望对你有帮助.
首先英语,你需要买一本语法练习书,我那同桌买的是星火的,我看了一下,还可以.单词是必须背的,否则免谈.老师的作业一定做.之后还可以买本中考复习题做.
数学作业一定认真做,可以买天利38套卷做,很好!
语文想考及格容易,古文搞透,作文书多看,中考阅读题常做,没问题.但想考高分,要多揣摩,多思考,靠积累.
总而言之,你自己补的除外,老师上课一定要听懂,学校作业一定要全会,不会的必须去问老师,这是想学好的根本.另外,思想上,要相信自己,勤学好问,不怕困难,千万不要半途而废,否则你还按我的方法去做,不仅学的累,学不好,还败坏我们状元的名声.这真是我的肺腑之言,真心希望能帮助到学弟学妹.而且,你还可以问老师方法.其实学习方法大同小异,说来说去就那么几个,稍微会说的都能讲的头头是道,所以关键在你自己.思想不集中说明你还是没钻进去,这除了靠你自己自制力谁也没办法,所以好好努力吧,加油!

中考状元是怎么提高作文的（二）：

在我的记忆里,有许多令我感动的事.但是,最令我难忘的还是发生在两年前的那件事.
那是一个寒冷的夜晚,白天因为贪玩,到了半夜,病魔就把我从梦境里拉了出来.我感到头痛欲裂,浑身上下都热乎乎的.妈妈被我的呻吟声惊醒了,赶忙关切地问:“儿子,怎么了?”“我难受.”妈妈立刻用她那粗糙的手摸了摸我的头,然后跑到了客厅拿出温度计,塞到了我的腋下.“呦,三十九度七.”妈妈二话没说赶忙帮我穿上衣服.到了医院,妈妈就急忙给我挂号,带我看病,最后又带我到输液室输液.护士把我推到病房后,已是凌晨三点了,我又累又困,迷迷糊糊便睡着了.
当我醒来后,雪已经停下了,我的病也好了许多.此时,我看到了最令我感动的一幕——妈妈坐在一张小凳子上,趴在病床的边缘睡着了,我一扭头,又看到床头柜上摆放着许多药和好吃的,我知道这是妈妈在我睡觉时给我买的.床头柜上还有一张字条,我拿起来一看,上面写着一句话:“儿子,以后要注意自己的身体.”看到这张字条,我的眼泪在眼眶里转了几圈,终于忍不住流了出来.
这件事虽然已经过去了两年,但这件事的每个细节我仍然记忆犹新.妈妈对我的恩情我永远不会忘却.
星期天下午,妈妈来少年宫接我上课回家,路过我家附近的菜场,妈妈说要进去买菜,我很不情愿地在菜市场入口处等着.忽然,在喧闹的叫卖声中,我的眼睛无意中看到了一位小姑娘,她的年龄和我相仿,身着一件已经发黄的白衬衫,一双炯炯有神的大眼睛盯着手上的一本书,看的很入迷的样子.有一位中年妇女在她的旁边边卖菜,边吆喝着,人多的时候她忙不过来时,会叫那个捧着书看的小女孩,只要一叫,她就会放下手中的书来帮忙,显然,这是一对母女.
她就捧着这本书看,只是偶尔会被她妈妈叫去,没事了就又回到板凳上继续看书.她竟然能在环境这么嘈杂、脏乱的地方专心的看书,如果是换了我,我一定会被这喧闹的声音烦死,更不用说看书了,我想到了我平时在家做作业时,只要隔壁房间传来电视机播放节目的声音,我马上就会分心,心里老是想着我喜爱的动画片,会找出种种借口和理由去看一眼也好.可她竟然能在菜市场那么嘈杂的环境中如此专注的看书,我真的不能够理解!或许是她早已经习以为常了吧.不管怎么说,我既佩服她能在这样的一个环境中看书,又能帮助她妈妈做一点事,而令我非常感动.
这时,妈妈买好了菜走了过来,我把我刚才看的事情向妈妈说了一遍.妈妈说：“你要向她学习,她能在这么嘈杂的饿环境中看书非常不容易,说明她很有定心,不会被其他的事干扰,学习就要像她那样,那你的成绩就会提高,学习就会进步.”听了妈妈的话,我点点头,在心里默认了
梁小娟是一名年轻的语文教师,由于各方面都很优秀,这年她被委以中考阅卷的任务.
梁老师负责评阅的是语文试卷的作文题,相比其他题目,作文题的打分工作量大、评分过程烦琐,可梁老师没有一点怨言,她有条不紊地给一张张试卷打出分数,可是突然,她在一张考卷上卡住了.
这是什么样的答卷呀?字迹就像一片片乱草,比有些大夫开的处方还难认,辨认了半天,梁老师仅仅看明白这个考生的作文题目——《男儿有泪不轻弹》.
这样下去,什么时候才能把整篇作文看完?梁老师有些着急,顺手把试卷翻到下一页,“啊?”梁老师大吃一惊,只见这篇作文的结尾,被考生用红色的笔画了一双大大的眼睛.
梁老师无奈地摇了摇头.按规定,试卷上不能做任何记号,否则整个试卷按零分处理.很显然,这是一个差生在故意自暴自弃,怪不得作文写得像“天书”似的.
梁老师拿着试卷,来到了阅卷小组的组长张老师面前,用手指着那张试卷上的眼睛,惋惜地说：“您看这学生画的,是不是算违纪?”张老师顺着梁老师手指的地方看了看,问：“这张卷子怎么了?”梁老师愣了一下,索性把纤细的手指杵在试卷上,说：“这里,试卷上画了双眼睛,还是红色的.”
张老师戴上眼镜,弯下腰,简直要把脸贴在试卷上,仔细看了半天,才直起身,笑着对梁老师说：“梁老师,你是不是眼花了?啥也没有呀!”梁老师疑惑地揉了揉眼睛,这考卷上明明被考生画了双眼睛嘛!于是她拿着试卷给其他老师看,却引来一片笑声.一个同事开玩笑说：“梁老师,你是不是累晕啦,出现幻觉了吧?”
梁老师满脸通红,尴尬地回到自己的座位上.难道真的是幻觉?梁老师喝了杯茶,精神了许多,可她还是没信心把这乱七八糟的作文读下去,索性拿起笔,直接打了个5分的超低分值,然后自我安慰：反正不是什么好学生,要不怎么能把字写得这么难看.
打完分数后,梁老师禁不住好奇,又把试卷翻了过来,“天呀!怎么会这样?”只见那双眼睛不但还在老地方,而且还多出了两行泪,涂得红红的,看起来像流下了一滴滴血.
梁老师的惊叫声引来了其他老师,面对众人疑惑的目光,梁老师用手指着试卷说：“看!那双眼睛流泪了!”其他老师看了看试卷,七嘴八舌地说：“什么也没有呀?”“梁老师是不是发烧了?”
梁老师太纳闷了,怎么回事?她不禁再次拿起了这张试卷,仔细查看了这个考生前面的答题.只见前面答题的字迹虽然稚嫩,但却十分清晰规矩,和作文的字迹有着天壤之别.更令梁老师惊讶的是,那些答题的准确率极高.
这究竟是个什么样的学生呀?在好奇心的驱使下,梁老师静下心来,一个字一个字认认真真地辨认起这篇作文的内容.
花了整整两个小时,梁老师终于把这篇作文顺下来了,读罢文章,她不由暗暗惊叹：这篇作文切题准确,文笔优美,感情真挚,如果不是因为字迹整洁方面的原因,得个满分也不为过.最后,梁老师重新给了一个分数：60分.
打完分数后,梁老师特地又一次去看考卷上的那双眼睛.可是这次她什么也没有看到,眼睛不见了!难道刚才的一切真是自己的幻觉?
一晃两个月过去,新学期开始了, 梁老师这学期要教高一新生的语文课,第一堂课上,一个男生引起了她的注意.这名新生黑黑瘦瘦的,梁老师总觉得自己以前在哪见过他,可却怎么也想不起来.点名时,梁老师得知这个男孩就是张小强,今年全市的中考状元!梁老师很兴奋,没想到这个尖子生竟分到了自己班里.
“祝贺你!”梁老师走到张小强面前,笑吟吟地看着他,一边伸手过去,张小强却没有伸出手,而是愣在那里不知所措.梁老师尴尬地把手收回来,张小强红着脸,有点不好意思地和老师对视了一眼.
对视的一刹那,梁老师心里猛地一颤,像!太像了!男生的眼睛和试卷上画的那双眼睛一模一样：单眼皮,大眼珠儿,难怪自己觉得这孩子似曾相识……
放学后,梁老师把张小强叫到了办公室,她试探着问道：“你中考作文的题目是什么?” 张小强轻声回答：“男儿有泪不轻弹.”
梁老师呆住了,难道真的这么巧?她半天才回过神来,接着问道：“你有没有在试卷上画眼睛,做标记?”张小强抬起头,奇怪地问：“什么眼睛?”梁老师不再回答,转移话题,说：“那你作文的字迹为什么那么潦草?”
“我,我……”张小强吭哧了半天,最后伸出了他的右手.梁老师仔细一看,大吃一惊,怪不得这孩子不愿和自己握手,原来他的右手只剩下了一个手指.
张小强告诉梁老师,他来自农村,父亲瘫痪在床,他每天放学后就帮妈妈干农活,中考前也不例外.可就在考试前几天,自己一边干活一边背书,轧草时一不小心,竟被铡刀轧去了四个手指.由于家庭贫困,张小强没做接指手术,仅让大夫缝合了伤口,便坚持参加了中考.
第一科就是语文考试,张小强用左手答题,为了保证字迹清晰,答题速度就慢了许多,写作文的时候,时间已经所剩无几,无奈之下,张小强只好拼命赶时间,作文的字迹潦草得连自己都不一定认识.
听完张小强的叙述,梁老师半天没说话,最后她无比庆幸地说了一句：“我差点埋没了一个人才.”
“什么?”张小强激动地问,“老师,我的卷子是你判的?”
梁老师点了点头,没想到张小强一下子流出了热泪：“老师,家里根本供不起我上高中,我也想帮妈妈多分担点活计,可妈妈不同意,最后,我和妈妈商量好,如果考上重点我就继续上学,结果万没想到,我超了分数线整整54分……”
54分?梁老师不禁想到了自己一开始打的那个5分的超低分值,心中默算一番：如果按第一次给出的分数,这孩子将离重点分数线仅差一分!
“老师,谢谢您耐心地把我的作文看完,要不我不可能考出这样的分数.”张小强给梁老师深深鞠了一躬,哽咽道：“因为我考了全市第一,一家企业决定资助我完成学业……”
看着张小强饱含热泪的大眼睛,一瞬间,梁老师明白了自己出现“幻觉”的真正原因.
打这之后,梁老师每年都参与中考阅卷,她每次打分都一丝不苟,再也没看到过试卷上出现眼睛,因为她清楚：每一张试卷背后,都有一个寒窗苦读的学生,她的心中,有着一双双热烈期盼的眼睛.
题目：试卷上的眼睛 很感人!希望你喜欢【中考状元是怎么提高作文的】

中考状元是怎么提高作文的（三）：

回望初二,奋战初三
还没能来得及跟初二说声再见,就已经被推上了初三的战车；还没能享受够爸妈的“怀抱”,却已不得不独自奔向远行的驿站.我们,一群初三少年,带着童年的天真,学着中年的老成,用我们的执著在蓝天下抒写我们自己才能破译的心声密码.
初三,我们多梦
曾几何时,向往NBA球星,为了观赏NBA赛事,着迷到忘了吃饭时间；曾几何时,沉迷于日本漫画,即使“挑灯夜读”也在所不惜；曾几何时,为了自己的文章能发表,在“孤灯寒窗,青册黄卷”之前,度过了一个又一个不眠之夜；曾几何时,为了追求自己的梦想,付出了不懈艰苦的努力.初三的我们,有了“云斯卡特”,有了“北村美幸”,有了琼瑶三毛……初三的我们,每天都有一个全新的梦想.一个梦幻灭,另一个梦再生起.走进花季的灿烂,走入雨季的浪漫,初三的我们,花开一年又一年
初三,我们潇洒
　　初三的我们,高兴的时候,可以选择一个合适的场地,打一场篮球；可以安静地坐在图书馆看自己喜爱的书；可以来到星月山山顶,对天空大叫.伤心的时候,可以打开录音机,听一些强劲的音乐,舒缓一下心情；可以到一个宁静的地方,净化心灵；初三的我们,每天驰骋于400米跑道,进行体能训练.我们不怕辛苦,不怕劳累,为了提高体育成绩,洒下了一身热汗.
初三,让人迷惑
　　初三的我们,有了自己的秘密,有了心灵的驿动,最终却发觉那是一个遥远的梦,想走到却又永远走不到.初三的我们,一边听着班主任关于常规扣分情况的分析,一边却在脑子里想着今晚的作业；初三的我们,一面感叹现在的学生负担太重作业太多功课太累,一面却又不得为“中考状元”的目标背起沉甸甸的书包……初三的我们,一半清醒一半醉.
初三,催人奋进
　　初三,是一个抢种的季节,是一个分秒必争的播种辛勤耕耘的季节.富翁痛苦丢失的钱包,会引起鄙夷的嘲笑；母亲痛苦失去的孩子,会引起深切的同情.如果我们长大后,出去找工作时才痛哭虚度的年华,该会受到怎样的对待呢?奋斗吧!莫让年华付流水……
　　哦,初三,多梦的季节,潇洒的季节,令人迷惑的季节,催人奋进的季节……【中考状元是怎么提高作文的】

中考状元是怎么提高作文的（四）：

初三的即将结束，中考的即将来临，给予我一段段思索，一次次感悟。
——题记窗外，雨刚落，空气中弥漫着一阵清香。哦，原来是栀子花已悄然绽放。埋在书堆中的我望着白色的栀子花瓣，心中的烦闷不觉减了几分。然而，栀子花开了，七月的中考也将慢慢临近。
（一）
我从小就不是一个幻想者，而只愿意面对现实。因为我心中的憧憬有时的破碎只会给我带来打击，让我在失败中沉沦，这样只会让我裹足不前，没有勇气和信心扬帆出海，到达成功的彼岸。于是，从小我就学会面对现实，从小就学会脚踏实地，一步一步地跑过人生的赛场。
我从小就喜欢读课外书，但是，自从上了初三之后，我不得不摒弃了我最爱的课外书，一头扎进课本与中考复习中。听着父母嘴唇“不离不弃”的中考的话语，我的心不由地一阵紧张，慢慢地溶解在试题中。
如果说人生是一个赛场，那么初三是人生的第二圈跑道的终点，也是第三圈跑道的起跑线，我心中不得不想着终点，想着只有短短的几步路程了，我必须努力，一定要跑完最后的路程。这一条跑道我已经跑了两年多，我不能在最后的几步放弃，这毕竟是我的命运。人们经常说：“自己的命运是由自己掌握的”，所以，我必须放弃那一些爱好，做自己的命运女神，操纵自己的命运，我必须迈开步子跑向终点。
为不是幻想着而是现实者的我，在初中这一条跑道上靠自己努力到达终点，而不是期冀在中途搭上便车，即使这样达到了终点，那只是虚无缥缈的成功，那样的果实不是甜美的，而是苦涩的，遭人唾弃的，只有自己努力，只有自己拼搏，只有自己跑起来，这样到达终点的果实才是甜美的，才是快乐的，才是幸福的。
（二）
有时，我就像一个溺水者，在水中拼命地挣扎，想再爬起来，但是众多的压力没有给我一点点浮力，让我能够上浮，而是像在沼泽中，越挣扎，陷得越深。于是，我只能逆来顺受，默默地承担着压力。
或许，有的人说：“没有压力，哪来动力？”但是，过多的压力只能让我变得更紧张，让我更容易失败。
所以，我渴望能够减压，活在一片自由的天地中。我想做一只没有压力的雄鹰，展翅翱翔于蓝天白云之中，到达我理想中的云端；我想做一只没有压力的海豚，慢慢遨游于碧海深处，和游鱼一起自由嬉戏；我想做一只没有压力的蓝蝶，自由翩跹于绿柳红花之中，在阳光下展示我的美丽。虽然，我很想做到这些，但是我必须面对，因为我是初三的学生，父母、老师对我有着很高的期望，我不能辜负他们的期望，我更不能让自己的失望，让自己的生命暗淡无光。为了实现我的梦想，我必须努力，我必须拼搏，我必须在“重压”之下迈步跑向终点。
或许，有的人说：“‘三百六十行，行行出状元’，人的一生不一定只有靠读书才能实现自己的价值。”但是我明白我的人生价值必须靠读书才能实现，我不能做一辈子的文盲。况且，读书可以提高修养，在读书中，我们可以找到很多的乐趣，那么我们还何乐而不为呢？
不知是谁很煽情地感叹道：“朋友，即使你失去了太阳，请不要悲伤，因为你好友月亮。”但是，他可曾知道？月亮之所以能够发光，是因为它反射了太阳光，如果没有了太阳，那么拥有一个所谓的“月亮”还有什么作用呢？所以，我必须追求属于自己的太阳光，而不是一个只能靠反射太阳光而发光的月亮。
(三)
我很想象，美丽的蝴蝶竟是由毛毛虫变来的，更难想象，毛毛虫蜕变为蝴蝶的过程是多么的痛苦；很难想象，飞蛾扑火时的剧痛，更难想象飞蛾明知扑火只会自取灭亡，但是它依旧扑向火追求光明的信念。
在初三的赛场上，我必须忍受着随时跌倒时的痛苦，忍受着随时失败时的不甘，因为，通往美丽必须经历痛苦的蜕变，通往成功必须经历挫折的考验，通往坚强必须经历艰辛的汗水，为了寻找那一朵美丽绽放的鲜花，就必须忍受被荆棘刺痛刺伤。
如果，我能经受住跌倒时的痛苦、失败时不甘，那么我的初三的坚硬的跑道就会变得如绸缎一般柔软，因为，我的心中又多了一份信念与勇气。这样，我会迈开步子，尽力跑向终点。
（四）
曾经有一位伟人说过：“生命就是一个不断受伤不断复原的过程”，那么初三，则是一个不断受伤不断拼搏不断感悟的过程。
从一个不谙世事的“小不点”成长成为今天的我，大概就是因为经历了初三的一个学期吧。
在初三，虽然辛苦多多，但是感悟也不少。
人生，大概就是只有经历过了，才能亲身感悟吧!

窗外的栀子花瓣依旧在散发出阵阵幽香，我望了一眼往外在白云衬托下蔚蓝的天空，灿烂的阳光，又低头继续我的思索。
问曰：“初三苦吗？尔等何苦？”
答曰：“不苦。乐在其中。”
问曰：“中考惧吗？尔等何惧？”
答曰：“不惧。感悟其中。”

中考状元是怎么提高作文的（五）：

怎么会看不懂?你那同学懵你呢,初二的看中考的作文有什么不可以的,最多高中的作文不能看.

有这份心可好的很,初二好多人在鬼混着还没抓紧起来了,初三一紧连看作文的时间都会没有,楼主抓紧时间看把,提高自己的阅读量以及题材的认知,可以将来套用在中考作文上.

中考状元是怎么提高作文的（六）：

我感觉作文说白了就是三个方面：一是文学素养；二是语言功底,即所谓的文采；三是要有自己的风格,即创新.培养好这三个方面,作文应该就没有问题了.
先来说说文学素养的问题.其实你们老师说得挺对,文科生是应该在高一比较空闲的时候多看书,看好书.因为你在写作文时引用名著的名字和其中的一句话会让阅卷老师留下好印象,会显示出自己的文学素养.像《史记》一类的文言书籍,看得下去最好,如果看不下去,也不要勉强,因为史记以后会发课本专门学习.像路遥的《平凡的世界》《人生》一类的书我们老师也曾经给我们推荐过,然后我在课余时间读了《路遥全集》,路遥的文章大多数是叙述黄土高原上故事,他的书确实不错,值得一看,但不用“细查其纹理”另外,像《红楼梦》《飘》等著作就要费一定的精神去读,你要把一本或两本名著弄熟,就是自己在写作文时可以熟练的运用.
再来说文采.所谓“厚积薄发”,积累是培养文采的基础,所以积累很重要.但是,千万不要画虎不成反类犬,要有自己的思想,要懂得创新.以下是我珍藏的创新八法：
1在朴素叙述中融进丰厚底蕴
2在行文谋篇中融入情感血液
3在遣词造句中加大感情容量
4在哲理思辨中高扬人文精神
5在形象描述中飘逸诗情画意
6在平实对白中闪烁哲理光华
7在名著化用中浸透书卷气息
8在连词缀句中进展修饰魅力
最后是风格问题.像我们班当时就呈现出百家争鸣百花齐放的现象,风格多种多样,有古朴风格的,作文里基本都是四字短语；有朦胧的,作文开头基本都是朦胧意境；有豪迈风格的,作文中语言激动人心……建议你找到自己最适合的风格,才能最大限度的发挥自己的潜力.

中考状元是怎么提高作文的（七）：

这需要过程,像速成是不可能的,而且需要你培养兴趣,按照计划强制行的学时不会有太大的收获的.
针对你们老师的那种做法.只能说出发点是好的,但是你能记住多少?记住了能写出来吗?写出来了不生硬吗?所以个人认为抄作文没用.
我当时也面临和你一样的情况,后来看余秋雨的散文之后被文字的魅力折服了.
综上,建议如下
1.多看小说,散文（你感兴趣的就行,不一定非得世界名著）
2.准备一个摘抄本,记下你觉得好或者有想法的句子（一天几句就行,时间长了就内化成你自己的了）
3.多写,一周一篇周记（最好让老师提提建议,要不没什么用）
就这些,希望对你有帮助~

中考状元是怎么提高作文的（八）：

夏日炎炎，在烈日的烘烤下，一个艳丽的六月又进入尾声。随着高考的过去，中考的落幕，又是一个充满欢笑季节的来临。

虽然我不是高三的才子，也不是中考的状元，但是我还要为这些在战场上拼杀后的英雄喝彩，愿你有一个美好的结局。也许你也不是一个中考的状元，高考的赢家，但我愿你不要悲伤，为别人已超过自己而悲伤。

别人的高飞，是你腾飞的起点，别人的高飞，是你参照的标准，别人的高飞，是你竞争对象，我们不要以别人的高飞而挫伤你心灵的积极性，不要以别人的高飞而挫伤你昂抑的志向。我们要为那些高飞的勇者呐喊，以让他飞向更高更远的地方。

胜利的笑容是你人生的辉煌，失落的感伤是你成功的葬身之地，远离失落助你走上成功的路途，失落是嫉妒的造化，要没有失落，就不要嫉妒他人的成功。

前人说，“志不强者志不达，言不倡者行不果。”你是一个意志坚强的人吗？如果你是的话，你就不会嫉妒他人，因为你远大志向得以实现，消灭了你嫉妒的心理。

如果你是一个有壮志要奉献热血的人，你不会嫉妒他人，因为别人的高飞让你知道自己的不足，让你重新去迈入现代化的队伍，为社会的发展助一臂之力。誓如，没有人超过你，那么，他人就没有你的聪明才智，你也就不会意识到自己的不足，从而社会也就不会进步。

如果你是一个现代社会的进步的人士，你不会嫉妒他人的成功，而是为别人的成功呐喊助威，让他飞得更高更远，同时，他人成功的事实是你以后路途的参照，他人的成功是你竞争的对象，从而，你和他共撑社会的发展，为社会的发展提供动力。

人类步入现代社会，哪里不是激烈竞争所带来的收益。蒸汽机的发明，让社会的生产力提高。电子计算机的发明，让人类的生产力水平再踏上一个历史高峰。

同学们，你们都是社会发展的有用之才，你们一定不会嫉妒他人的成功，当然我也不会嫉妒别人的成长。充满对他人的嫉妒就不会去和他人竞争，一个没有竞争的社会，就像一坛死水不会流动。现代社会的发展在马不停蹄的向前飞奔，朋友，你一定不能落伍啊！你的背后不会有人嫉妒你的。相反，作为你朋友的我，愿你高飞，也愿你不嫉妒他人的高飞。而是他人的高飞要引发你理性的思考。

中考状元是怎么提高作文的（九）：

金秋十月的金华,花团锦簇,丹桂飘香.在中华人民共和国国庆节刚过,我们满怀喜悦地迎来了山东轻工业学院的60华诞.
六十年时光,在历史的长河中,只是短暂的一瞬,但是,六十年的时间,可以历练一所学校,我们走过艰辛,走过辉煌,曾经在困境中追求突破,在璀璨中点亮斗志.回顾六十年风雨历程,我们感慨万千：办学条件逐年改善,师资力量稳步提高,教学业绩引人瞩目.
回眸六十年,卓然不凡.山东轻工业学院走过了脚踏实地、诲人不倦的六十年,走过了孜孜以求、锲而不舍的六十年.六十年来,山东轻工业学院人用自己的青春和汗水,打造了山东轻工业学院昨日的辉煌；用知识和智慧,挺起了山东轻工业学院今日的脊梁；用博爱和文明,积淀了山东轻工业学院丰厚的底蕴；用豪情和壮志,书写了山东轻工业学院壮丽的篇章.真可谓：耕耘共收获一色,奋斗与成绩齐飞.
弹指六十年,桃李芬芳.每一个心灵都有属于自己的梦想,每一个梦想都有属于自己的天空.山东轻工业学院是一片智慧的沃土,一座攀登的人梯,一盏不灭的烛灯,一个灿烂的星际.在这一片属于梦想的天空,用阳光和希望,为无数心灵托起飞翔的翅膀.中考县状元、中考市状元从这里开始了人生的远航.六十年璀璨,聚焦多少远眺的目光；六十年雄视,生长无数奔放的诗行.
风雨六十年,悠悠情愫.我们不会忘记,各级党政部门和社会各界在六十年风雨历程中对山东轻工业学院给予的大力支持和热情帮助；我们不会忘记,在山东轻工业学院这块沃土辛勤耕耘过的每一位教职员工；我们不会忘记,在山东轻工业学院留下青春印迹的每一位校友.
六十年校庆,召唤着我们的传承与创新.让我们以六十年校庆契机,在传承中发展,在发展中创新,聚精会神抓质量、脚踏实地谋发展,把握现代教育发展的脉搏,以高标准推进素质教育,坚定不移地走创新发展之路,让每一个师生得到全面和谐的发展,为区域经济发展服务.进一步增强"高能强技扬吾师威,成才利国荣我母校"的情怀,谱写出山东轻工业学院新的壮丽乐章!

中考状元是怎么提高作文的（十）：

你既然想运用华丽的语言,光看作文书是没有用的,而且还要尽量读好文章.你要做到边读边想.边思考.
看一篇好文章,你要读三遍.第一遍读要读熟,并了解文章主要讲了什么.第二遍理解文章的中心思想,看看文章用了哪些手法.第三遍去体会文章中比较重要的一些句子,并看看这篇文章有什么值得你学习的地方.读完后,还可以写写读后感或模仿文章写一篇作文.长期坚持,你的作文水平就会突飞猛进.
《余秋雨散文》是不错的.

本文来源：http://www.zhuodaoren.com/yuwen963181/