中考语文试卷及答案

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中考语文试卷及答案(共9篇)

中考语文试卷及答案(一):

有关《朝花夕拾》的中考试题


09中考语文试题含答案遵义卷
课文《故乡》选自散文集《 朝花夕拾 》.D.《雷雨》是我国现代戏剧家曹禺的代表作,是中国戏剧杰出的现实主义悲剧.曹禺的作品还有《日出》《原野》等.5.语言运用——根据语境,与下面句子衔接最恰当的一项是(3分)坦然是失意后的乐观,是平淡中的自信.许多事的得失成败我们不

09中考语文试题含答案山东临沂卷
下列表达有误的一项是((2分)A.《 朝花夕拾 》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集,我们所学习的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》是其中的两篇...

中考语文试题08盐城(含答案)
的情节出自英国作家斯威夫特的小说《格列佛游记》.B.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后,到餐馆当童工,经常被厨子头毒打,从此历经了生活的种种磨难.C.《 朝花夕拾 》中的《无常》既讽刺了庸医,也批评了封建主义的孝道,提出了一种崭新的人道主义观念...
中考语文试题08福建泉港区(含答案)
《孔乙己》选自《 朝花夕拾 》,体裁是小说.B、巴金是现代作家.原名李尧棠、字芾甘.主要作品有《家》、《春》、《秋》.C、诸葛亮,三国蜀汉政治家、军事家,字孔明.《出师表》历来受到人们的高度评价,被视为表中的代表作,“表”是文体名称.D、苏轼,宋代杰出的文学家...
中考语文试题08沈阳(含答案)
都是以作者本人为创作原型.C.其中一部小说是作者在双目失明和身体瘫痪的情况下完成的.请写出以上两部小说的名称:《》《》题目二:下面关于《 朝花夕拾 》内容表述有误的一项是( )(2分)A.《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师.B.《五猖会...
《 朝花夕拾 》内容简介
关于《 朝花夕拾 》这个名
有关鲁迅的资料
终年55岁.鲁迅写过一首《自嘲》诗,其中有两句为“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,这是他一生的真实写照.鲁迅一生写下了800多万字的著译,他的《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《 朝花夕拾 》等许多作品一版再版,被翻译成英、俄、德、法、日、世界语等多种文字...

中考语文试卷及答案(二):

求初二语文期中测试重点题

1、中考语文试题
2、学期期末考试试题和参考答案(各科都有)
3、初中期末、期中考试试题及各单元试题
4、初二语文期末、期中考试试题及各单元试题
5、第四册 第六单元检测
6、第四册 第七单元检测
7、第四册 第八单元检测
8、第四册 期中测试
9、第四册 期末测试
10、各类语文考试试卷及答案【中考语文试卷及答案】

中考语文试卷及答案(三):

2010年福建福州中考语文试题及答案
(一)比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》,完成9—12题.(18分)
【甲文】山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹.四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃.实是欲界之仙都.自康乐以来,未复有能与其奇者.
【乙文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.
9.用“/”为文中画线句子标出停顿.(2分)
解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民.
10.解释下列加点的词.(4分)
(1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( )
(3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )
11.用现代汉语翻译下列句子.(4分)
(1)沉鳞竞跃.
(2)相与步于中庭.
12.填空.(8分)
(1)甲文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”.乙文写景的名句是“__________
”.(4分)
(2)甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“□□之美”,乙文描写了“□□之美”.但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者的思想感情;乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中.(4分

二、阅读l49分)
(一)(18分)
9.解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民.
10.(1)消散 (2)参与,这里指欣赏 (3)睡觉 (4)只是
11.(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面.
(2)我们一起在庭院中做步.
12.(1)猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.
(2)山川 月色(月夜)
热爱自然,沉醉山水(意思对即可)
但少闲人如吾两人者耳

中考语文试卷及答案(四):

2009年语文中考题(里面有《像一棵树鞠躬》,《洁身自好的莲花》两篇阅读文章的,

2009年杭州市中考语文试题
2009年杭州市各类高中招生文化考试
语文试卷
考生须知:
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分.满分120分,考试时间120分钟.
2.答题前,必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和准考证号.
3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应.
4.考试结束后,上交试题卷和答题卷.
试 题 卷
一、(30分)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)
A.倒坍(tān) 匀称(chèn) 鳞次栉比(zhì) B.枯涸(hé) 亵渎(dú) 分外妖娆(náo)
C.哂笑(xī) 孪生(1uán) 广袤无垠(mào) D.磐石(pán) 涟漪(qí) 戛然而止(jiá)
2.下列词语中没有别字的一项是(3分)
A.泛滥 海枯石烂 沦陷 语无论次 B.浮燥 戒骄戒躁 勉励 再接再厉
C.取缔 根深蒂固 明智 莫名其妙 D.普及 迫不急待 泄气 一泻千里
3.下列句子中加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是(3分)
A.杭州西溪湿地有着典型的江南水乡风光:水网密布,小桥玲珑,绿树婆娑,亭宇古朴,处处富有诗情画意.(典范)
B.为了完善领导干部行为规范,健全党内责任追究制度,中共中央政治局审议并通过了《关于实行党政领导干部问贵的暂行规定》.(审查)
C.这伙人利用人民群众对党和政府的信赖,伪装成政府机关工作人员,到处招摇撞骗,其手段之卑劣已达到了登峰造极的地步.(叹为观止)
D.智者和愚者的区别,不仅仅在于天赋的差异,更在于面对困境,愚者往往束手无策,而智者却能化解困难,走出一条新路.(一筹莫展)
4.填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是(3分)
千岛湖畔的油茶树,生就了一副怪脾气. 冷寂的秋天在油茶花的映衬下,多了好些妩媚.同在秋天开放的菊花,古往今来,受到多少人的歌吟和追捧.而油茶花却安贫乐道,不慕虚华,更有君子气.
①这花,如秋叶般静美,不慌不忙,从从容容绽放.
②放眼望去,像一层薄薄的初雪覆压,又如一场浓霜骤然降临.
③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂,却选择在落木萧萧的秋,开出甜蜜淡雅的花.
④白色的花瓣,黄色的花蕊,你挨我,我挨你,层层缀满枝头.
A.③①④② B.④①②③ C.③④①② D.④②③①
5.下列句子标点符号使用正确的一项是(3分)
A.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”.李白的这两句诗运用比喻和夸张,将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动.
B.改革开放三十年来,我国的国民经济快速发展.抚今追昔,想起的是春天的故事;极目望远,看到的是秋天的收获.
c.语文学习的最终目的是要全面提高语文素养,既包括精神的充实,情感的完善与人格的提升,也包括听说读写能力的养成.
D.天摇地动,怎能摧垮万众一心的钢铁意志?桥断路绝,怎能斩断心心相系的骨肉深情?抗震救灾,是对民族精神的一次洗礼;是对民族团结的一次检验.
6.补写出下列名句的上句或下旬.(只选做三小题)(3分)
①会当凌绝顶, .(杜甫《望岳》)
② ,自缘身在最高层.(王安石《登飞来峰》)
③落红不是无情物, .(龚自珍《己亥杂诗》)
④ ,可以为师矣.(《论语•为政》)
7.文学常识填空.(3分)
①《杨修之死》节选自元末明初小说家罗贯中的长篇章回体小说《 》.
②吴敬梓笔下的范进和鲁迅笔下的 ,同为受科举制度毒害的读书人形象.
③《我的叔叔于勒》选自法国小说家 的短篇小说集《羊脂球》.
8.用上恰当的关联词语,将下面三个短句组合成一个复句.(句序合理,语意贯通;可以增删和调换词语,但不得改变原意)(3分)
①安于平庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人生.
②失败往往能够成为我们吸取教训、迈向成功的垫脚石.
③要想成功就必须有直面失败的勇气,摒弃得过且过的平庸态度.
9.下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改.(3分)
①在甲型H1N1流感防控工作的关键时刻,在我省一套信息化应急指挥系统正式启动.②通过这套指挥系统,使省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省甲型HlNl流感的防控情况,省领导也可以通过该系统对防控工作发出指令.③采取信息化应急指挥系统,对于处理甲型H1N1流感这样的突发事件具有重要作用.
10.根据语意,仿照画线的句子,运用恰当的比喻,在下面的横线上填写句子,构成语意连贯的一段话.(3分)
母爱如细流,静静流淌在我们的生命中.一次次牵手,一声声叮咛,母亲的呵护似摇篮般的安适; , , .人生拥有母爱的伴随,一路洒满温暖的阳光.
二、(30分)
阅读下面的文章,完成11—18题.
(一) 向一棵树鞠躬
我突然被一棵榆树惊呆了.说突然,是因为我在这条小巷的尽头住了十年,天天从它跟前走过,竞没有注意到它的存在.那天早晨,我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼,一下子就看到了这棵树.
这是一棵不同寻常的树.它长在一堆码起来的砖垛上.周围是林林总总的大树小树.砖垛有两米多高,我不知道它在那里堆了多少年,表层的砖被一层青苔覆盖着.砖们不规则地排列在一起,好像训练累了的老兵,歪歪斜斜地站在那里,勉强保持着一种队形.
它其实只有一米来高.稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着,形不成高大伟岸的姿态,却展示了固执顽强的生命.它站在高高的砖垛上作俯视状,鸟瞰着这个喧闹的世界.它小心地经营着自己.它当然喜欢玉树临风般的躯体,哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命运却把它交付给一堆砖.当初,它选择了砖垛前面的那一片阳光地带,准备唱着歌儿向老榆树告别.可是就在瞬间,一阵微微的风,把它飘到砖垛上,它的命运因此而改变.它知道:躲避现实只能毁灭自己,安于命运,顺势而长,才是生命的根本.它只能压抑着蓬勃向上的内驱力,让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛.
即便如此,它也肯定受过不尽的苦痛.雷电轰击过它,狂风摧残过它,风雪侵蚀过它.最难耐的还是干旱和贫瘠.它有时想拦住匆匆而过的雨水,雨水却不屑一顾;也曾经挽留过晶莹的露珠,露珠只轻轻吻了它一下,就再也寻觅不着.脚下那座高原似的砖垛,却贫瘠得难以供应它起码的养料.它只得打自己的主意.让主干变粗变矮,让枝叶变小变多,尽量节衣缩食,减少消耗.尽可能挽留住雨露,拼命把根往下扎,这是它生存的策略.厄运使得它青筋突暴,浑身疤痂,身体佝偻,它没有屈服.无论生活怎样艰难,总得面对,总得应付,总得一步一步走过.我久久地站在那里,为一棵榆树而感动.
一天傍晚,我下班回来,发现那砖垛已经不见了.一个老人默默地站在那棵树旁.老人告诉我,这垛砖堆了十八年.当初准备盖房子用,儿子突然得病死了.媳妇改嫁,他领着孙子孙女度日,房子就耽搁了.现在孙子孙女已长大成人,会挣钱了,政府又补贴了一部分钱,房子终于可以翻修了.在老人平静的叙述中,丝毫不见其悲凉,仿佛生活就是如此.
我怔在那里.十八年,我不知老人是如何艰辛度过的.老人走了,他边走边自言自语道:“你看这棵树,咋就恁耐活呢?缺水少土的,竞活了十八年,真要活成精了!”蓦地,我仿佛觉得眼前的这棵榆树,就是老人的翻版.蓬蓬松松的枝叶,是老人稀疏的乱发;褶褶皱皱的干,是老人饱经风霜的脸;还有那地下柔柔细细的根,是老人冉冉飘飞的胡须.
望着老人步履艰辛地走了,走在那条弯弯曲曲的小路上.于是,那条被晚霞映红了的小巷,行走着一个永恒的雕塑.眼泪模糊了我的双眼.我默默地伫立,向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬.
11.第二段说:“这是一棵不同寻常的树.”这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面?请根据文意简要回答.(6分)
12.下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析.(4分)
①它有时想拦住匆匆而过的雨水,雨水却不屑一顾;也曾经挽留过晶莹的露珠,露珠只轻轻吻了它一下,就再也寻觅不着.
②于是,那条被晚霞映红了的小巷,行走着一个永恒的雕塑.
13.文章写榆树,却为什么要花较多笔墨去写“老人”?请简要分析.(3分)
14.第四段中说:“躲避现实只能毁灭自己,安于命运,顺势而长,才是生命的根本.”对这种观点,你是否认同?请简述理由.(3分)
(二) 洁身自好的莲花
一提到莲花,人们会自然地联想到莲叶上滚动的露珠,也许还会想到宋代文人周敦颐的《爱莲说》,对“莲之出淤泥而不染”的高尚品格肃然起敬.
20世纪70年代,德国植物学家在研究植物叶面时发现,光滑的叶子表面有灰尘,要先清洗才能在显微镜下观察,而莲叶等叶面却总是干干净净.他们利用人造的灰尘粒子污染玉兰、林山毛榉、莲花、芋、甘蓝等植物的叶面,然后用人造雨清洗2分钟,使雨滴滑落,再观察叶面灰尘粒子残留状况.实验发现,有些植物叶面残留的污染物多达40%,而莲花等植物叶面的污染物残留比例均小于5%.这就是所谓的莲花效应.
那么,是什么原因导致了这种莲花效应呢?
通过电子显微镜,我们可以观察到莲叶表面存在着非常复杂的多重微米、纳米级的超微结构.莲叶表面上有一些微小的蜡质颗粒,并且覆盖着无数个约10微米的突包,每个突包的表面又布满了直径仅为几百纳米的更细的绒毛.在突包间的凹陷部分充满着空气,从而使得在尺寸上远大于这种结构的灰尘、雨水等落在叶面上,不会大范围直接接触叶面,而是隔着一层极薄的空气,并且其能接触的点也只是叶面上若干个凸起的点.
这是自然界中生物长期进化的结果.正是这种特殊的超微结构,使得莲叶表面不沾水滴,可以保持清洁:当莲叶上有水时,水会在自身表面张力的作用下形成球状,风吹动水珠在叶面上滚动时,水珠可以沾起叶面上的灰尘,并从上面高速滑落.这种自洁能力对于防止病原体的入侵也有着特别的意义.像莲花这样的植物,就是生长在很“脏”的环境中也不容易生病.因为即使病原体到了其叶面上,一经下雨就会随雨水冲走;如果不下雨,叶面很干燥,病原体还是生存不了.
莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣.他们努力模仿这种表面,使应用研究
迅速发展.20世纪末,基于“莲花效应”的涂料陆续问世,在越来越多的建筑中得到应用.不久的将来,我们的周围将会出现不会脏的地板、墙壁和没有灰尘的无线电用品.
15.第一段中写到“莲之出淤泥而不染”的高贵品格,其作用是什么?(3分)

16.请根据第二段文意,简要解释“莲花效应”.(3分)
17.指出下列句子中加点词所指代的内容.(4分)
①这是自然界中生物长期进化的结果.
②莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣.
18.“莲花效应”能给植物本身带来哪些好处?请根据文意简要回答.(4分)
三(20分)
阅读下面的文言文,完成19—22题.
(一)
范式,字巨卿,与汝南元伯为友.二人并游太学,后告归乡里.式谓元伯日:“后二年当还,将过拜尊亲,见孺子焉.”乃共克①期日.后期方至,元伯具以白②母,请设馔以候之.母曰:“二年之别,千里结言,尔何敢信之审③邪?”曰:“巨卿信士,必不乖违④.”母曰:“若然,当为尔酝酒.”至其日,果到.升堂拜饮,尽欢而别.
(二)
天宝中,有书生旅次宋州.时李勉少年贫苦,与书生同店,而不旬日,书生疾作,遂至不救.临绝语勉日:“某家住洪州,将于北都求官,而于此得疾而死,其命也.”因出囊金百两遗勉,曰:“汝为我毕死事,余金奉之.”勉许为办事,余金乃密置于墓中而同葬焉.后数年,勉尉开封.书生兄弟赍⑤洪州牒⑥来,累路寻生行止.至宋州,知李为主丧事,专诣开封,诘金之所.勉请假至墓所,出金付焉.
【注】①克:约定.②白:告诉.③审:确实.④乖违:做事不合情理.⑤赍(ji):携带.⑥牒:文书.
19.下列句子中加点的词解释错误的一项是(3分)
A.二人并游太学(一起) B.元伯具以白母(详细)
C.因出囊金百两遗勉(给予) D.勉许为办事(赞成)
20.下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)
A.乃共克期日 乃不知有汉,无论魏晋
B.请设馔以候之 属予作文以记之
C.而于此得疾而死 鸣之而不能通其意
D.将于北都求官 欲报之于陛下也
21.用现代汉语写出下列句子的意思.(4分)
①二年之别,千里结言,尔何敢信之审邪?
②汝为我毕死事,余金奉之.
22.范式和李勉都看重友情,但在具体表现上有所不同.请结合文意,作简要评析.(4分)
23.阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题.(5分)
城 南
宋•曾巩
雨过横塘水满堤,乱山高下路东西.
一番桃李花开尽,惟有青青草色齐.
【注】路东西:分东西两路奔流而去.
(1)一、二句写出了“雨”怎样的特点?
(2)诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽,春风吹又生”都写小草,且有异曲同工之妙.请就此作比较赏析.
四、作文(40分)
24.阅读下面的文字,按要求作文.(40分)
《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心,他被自己“长大了,坚强了”而感动.每个人在成长的道路上,或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越……感动.被自己感动,是美丽的起点;被自己感动,是精神的升华.
请以“被自己感动”为题目,写一篇600字至800字的文章.立意自定,文体自选.文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名

2009年杭州中考语文试卷答案
.2009年杭州市各类高中招生文化考试
语文答案及评分标准
一(30分,每小题3分)
1.A 2.C 3.D 4.A 5.B
6.①一览众山小 ②不畏浮云遮望眼 ③化作春泥更护花 ④温故而知新
(每句1分,有差错不给分)
7.①三国演义 ②孔乙己 ③莫泊桑(3分,各1分)
8.要想成功就必须有直面失败的勇气,摒弃得过且过的平庸态度,因为失败往往能够成为我们吸取教训、迈向成功的垫脚石,而安于平庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人生. (3分.句序合理,关联词运用恰当;有欠缺酌扣)
9.①把“在我省”移到“正式”前 ②删去“使”,或删去“通过” ③“采取”改为“采用”,或删去“采取” (3分,各1分)
10.示例:一回回送行,一天天守望,母亲的牵挂如岁月般的绵长.(3分.要求符合语境,句式基本相同,比喻恰当;有欠缺酌扣)
二(30分)
11.生长环境极其恶劣;外形矮小、纤弱、朴实;忍受苦痛,顽强生长. (6分,三个要点各2分.意思符合即可)
12.①运用拟人手法,写榆树“拦”不住雨水,“挽留”不住露珠,表现了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛.②将老人远去的形象比喻成行走着的“永恒的雕塑”,赞美了那种不畏艰辛、乐观生活的精神品质.(4分,各2分.意思基本符合即可,有欠缺酌扣)
13.引出这棵树的生长年龄,突出其顽强的生命力;由写树到写人,丰富了文章的内涵,深化了文章的主题.(3分,写出一点得2分,写出两点得3分.意思符合即可,有欠缺酌扣)
14.认同,因为命运并非能随意改变的,生活要讲究实际,像那棵树一样在恶劣环境中顽强生长,也不失为人生的智慧.不认同,因为人需要有更高的追求,命运是可以通过自己的抗争改变的,安于命运是一种消极的人生态度.(3分.要求观点明确,理由妥帖;有欠缺酌扣)
15.形象地点出说明对象的特征;引发读者阅读的兴趣.(3分,第一要点2分,第二要点1分,意思符合即可)
16.叶面上的灰尘经雨水清洗能变得清洁干净. (3分.意思基本符合即可,有欠缺酌扣)
17.①叶表面存在着非常复杂的多重纳米、微米级的超微结构.或:叶表面上有一些微小的蜡质颗粒,覆盖着无数的突包,每个突包的表面又布满了更细的绒毛,在突包间的凹陷部分充满着空气.②莲叶上的水会在自身表面张力的作用下形成球状,风吹动水珠在叶面上滚动时,水珠沾起叶面上的灰尘从上面高速滑落.(4分,各2分.意思符合即可,有欠缺酌扣)
18.使得叶面不沾水滴,保持清洁;能防止病原体的入侵,不易生病.(4分,各2分.意思符合即可,有欠缺酌扣)
三、(20分)
19.D(3分) 20.BC(4分,各2分)
21.①分别已有两年,千里外约定的话,你为什么对它这样确信呢?②你给我料理完丧事,多余的银两就送给你了. (4分,各2分.意思符合即可,有欠缺酌扣)
22.范式:履行两年前的探访约定,可见其言而有信.李勉:将朋友赠送的料理丧事多余的银两归还给朋友的兄弟,可见其不为钱财而重情义.(4分,各2分.意思符合即可,有欠缺酌扣)
23.(1)雨量之大,雨势之猛. (2分.意思符合即可)
(2)白居易的诗以“野火”衬托青草顽强的生命力;曾巩的诗则通过与“桃李花开尽”作对比,突出了青草难以摧毁的精神.(3分.白诗分析1分,曾诗分析2分.意思符合即可,有欠缺酌扣)
四、(40分)
24.分五等评分.
一等(35—40分):立意深刻,中心突出,内容充实,结构严谨,语言通畅、生动.
二等(29—34分):符合题意,中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺.
三等(22—28分):基本符合题意,中心尚明确,内容欠具体,结构尚完整,条理欠清楚,语言欠通顺.
四等(16—21分):不符合题意,中心不明确,内容空泛,结构欠完整,语病较多.
五等(15分以下):感情不健康,或文理不通,或语病严重,或不足300字,不成篇.
说明:①有创意,如见解新颖、材料新鲜、结构精巧,酌加3—5分.
②书写清楚美观者,酌加1~3分;书写潦草、字迹难辨者,酌扣1—3分.
③错别字3个扣1分(重错的不计).
④300字以上600字以下者,降等给分.
附文言文译文:
范式,字巨卿,范式字巨卿,与汝南元伯为友.和汝南人张劭是好朋友.二人并游太学,两人一起在太学求学,后告归乡里.后来两人一起请假回到家乡.式谓元伯日:“后二年当还,范式对张劭说:“两年以后应当返回,将过拜尊亲,我将拜访你的父母大人.”见孺子焉.” 看看你的孩子.”乃共克①期日.于是一起约定了见面的日期.后期方至,后来约定的日期就要到了,元伯具以白②母,张劭把这件事全部向母亲说了,请设馔以候之.请母亲准备酒食来等候范式.母曰:“二年之别,母亲说:“两年前分别,千里结言,约定在千里之外见面,尔何敢信之审③邪?” 你何必这么认真地相信呢?”曰:张劭说:“巨卿信士,“范式是一个讲信用的人,必不乖违④.” 一定不会违背约定.”母曰:“若然,母亲说:“如果这样,当为尔酝酒.” 我应当为你酿酒.”至其日,到了约定的那一天,果到.范式果然来到,升堂拜饮,二人一起登上大厅拜见饮酒,尽欢而别.尽情欢饮,然后分别.
天宝中,天宝(唐玄宗年号)年间,有书生旅次宋州.有书生游学住在宋州.时李勉少年贫苦,当时李勉年少穷困,与书生同店,和一个书生住在同一个店里.而不旬日,没过多长时间(十天),书生疾作,书生患了病,遂至不救.无法医治而死,临绝语勉日:书生临死告诉李勉说:“某家住洪州,“我家住在洪州,将于北都求官,我将到北都(今太原)谋求官职,而于此得疾而死,在这里得病将要死了,其命也.” 这是命啊.”因出囊金百两遗勉,并从口袋里两百两金子给李勉,曰:说:“汝为我毕死事,余金奉之.” “您为我处理后事,余下的钱送给你了.”勉许为办事,李勉答应他为他办后事,余金乃密置于墓中而同葬焉.剩下的金子秘密放在墓里和书生一同埋葬了.后数年,几年以后,勉尉开封.李勉做了开封县尉.书生兄弟赍⑤洪州牒⑥来,书生的兄弟带着洪州官府开的证明,累路寻生行止.沿路打听书生的行路、住宿,至宋州,到了宋州,知李为主丧事,知道是李勉为书生主持的丧事,专诣开封,专门到开封面见他,诘金之所.诘问金子的下落.勉请假至墓所,李勉向上级请假到了墓地,出金付焉.挖出金子交给了他们.

中考语文试卷及答案(五):

我看到了一条河阅读答案

童年在我的记忆中比较模糊,但其中有几个片段却令我记忆犹新.
  我4岁那年,有一次,妈妈开车带我回家.路上,她让我在离家几英里(1英里约合1.6公里)的农田边下车,然后自己找回家.虽然那次以我的彻底迷路而告终,但此事对我影响很大.在这样的环境中,我从小就乐于寻找挑战.
  刚开始学游泳时,我大概只有四五岁.我们会家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡__(dù)假.我最喜欢朱迪斯姑姑.她在假期开始时和我打赌,如果我能在假期结束时学会游泳,她就给我10先令(先令是英国旧币,10先令相当于半个英镑).于是我每天泡在冰冷的海浪里,一练就是几个小时.但是到最后一天,我仍然没有学会游泳.我最多只能挥舞着手臂,脚在水里跳来跳去.
  “没关系,里克,”朱迪斯姑姑说,“明年再来.”
  但是我决心不让她等到下一年,再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事.从德文郡开车到家要12小时.出发那天,我们很早起身,把行李装上车,早早地启程了.乡间的道路很窄,汽车一辆接一辆,慢吞吞地往前开.车里又挤又闷,大家都想快点儿到家.但是,这时我看到了一条河.
  “爸爸,停一下车好吗?”我说.这条河是我最后的机会,我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令.“请停车!”我大叫起来.爸爸从倒车镜里看了看我,减慢速度,把车停在了路边的草地上.
  “里克看见一条河,”妈妈说,“他想再试一次游泳.”
  “可我们不是要抓紧时间赶路吗?”温迪姑姑抱怨说,“我们还有很长一段路程呢!”
  “温迪,给小家伙一次机会嘛,”朱迪斯姑姑说,“反正输的也是我的10先令.”
  我脱下衣服,穿着短裤往河边跑去.我不敢停步,怕大人们改变主意.但离水越近,我就越没信心,等我跑到河边时,心里已经害怕极了.河面上水流很急,发出很大的声响,河中央一团团泡沫向下游奔去.我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口,趟水走到较深的地方.爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演.女士们身着法兰绒衣裙,绅士们穿着休闲夹克,打着领带.爸爸叼着他的烟斗,看上去毫不担心.妈妈一如__(jì)往地向我投来鼓励的微笑.
  我定下神来,迎着水流,一个猛子扎了下去.但是好景不长,我感到自己在迅速下沉.我的腿在水里无用地乱蹬,急流把我冲向相反的方向.我无法呼吸,呛了几口水.我想把头探出水面,但四周一片空虚,没有借力的地方.我又踢又扭,然而毫无进展.
  就在这时,我踩到了一块石头,用力一蹬,总算浮出了水面.我深吸了口气,这口气让我镇定下来,我一定要赢那10先令.
  我慢慢地蹬腿,双臂划水,突然我发现自己正游过河面.我仍然忽上忽下,姿势完全不对,但我成功了,我能游泳了!我不顾湍急的水流,骄傲地游到河中央.透过流水的怒吼声,我似乎听见了大家拍手欢呼的声音.等我终于游回岸边,在50米以外的地方爬上岸时,我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包.我拨开带刺的荨麻,向他们跑去.我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了.
  “给你,里克,”朱迪斯姑姑说,“干得好!”我看着手里的10先令,棕色的纸币又大又新.我从没见过这么多钱,这可是一笔巨款.
  爸爸紧紧地拥抱了我.然后说:“好了,各位,我们上路吧!”直到那个时候,我才发现爸爸浑身通湿,水珠正不断地从他的衣角上滴下来.原来他一直都游在我的身后.(选文有改动)
  1.根据拼音写出相应的汉字.
  ①____(dù)假 ②一如____(jì)往
  2.文章中加线的句子属于什么描写?有什么表达作用?
  3.文章叙述了“我”童年的“几个片段”?请简要概述.
  4.为什么我对童年的“几个片段”记忆犹新?
  5.比较下面两个句子,你认为哪个句子的表达效果更好?请说出理由.
  ①我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了.
  ②我很冷,浑身是泥,被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了.
  6.谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解.
  7.你对文章中父母的教育方法有什么看法?请说出理由.(选自2006年河北省课改试验区中考语文试卷)
  
  [解题指津]
  这篇题为“我看到了一条河”的文章,主要叙述了“我”童年时如何学会游泳的经历.在叙事过程中,作者采用了多种描写方式,如景物描写、动作描写、语言描写、心理描写等,这些描写的准确运用形象而准确地表现了“我”的勇敢,推动了故事情节的发展.
  第1题考查的是汉字的拼写,答题时要注意同音字和形近字的辨别.答案:①度;②既
  第2题考查的是描写方式的辨识及其作用的分析.答题的前提是要对常见的描写方式有所认识,答题的关键是要具备结合具体语句辨识描写方式及分析相关作用的能力.答案:景物描写(或自然环境描写);烘托童年时“我”游泳的勇敢.
  第3题考查的是对文章内容的理解能力和语言概括能力,答题时要认真阅读全文,理清文章脉络.答案:①岁时,独自回家迷路;②度假期间,在海里练游泳;③回家的路上,终于在大河里学会了游泳.
  第4题考查的是分析问题的能力和筛选信息的能力.结合题干阅读文章,可以发现文章的开头两段侧重于对这一问题的解说,从中可以找出相关答案.答案示例:因为这些事情,养成了“我”从小乐于接受挑战的品质.
  第5题考查的是对句子表达效果的分析能力,答题时应仔细品读并比较两个句子,还应结合全文内容来理解.答案:①句表达效果好.此句突出了“我”学会游泳后的喜悦心情,这种喜悦,冲淡了冷、脏、痛的感觉;而②句在语气上比较舒缓,表达效果不如①句.
  第6题,对题目含义的理解应建立在充分理解文章内容的基础上,另外,对题目含义的理解不能仅仅局限于对字面意义的理解,应结合文章内容分析出其比喻义等深层含义.答案:这个题目点明了事情发生的原因和地点,也意在说明“我”找到了一次挑战的机会,看似直白,实则含义深刻.
  第7题考查的是综合探究能力,为开放性试题,观点言之有理即可.答案示例一:文中父母的教育方式是可取的.温室里长不出茁壮的松柏,父母放手让孩子接受挑战,培养其独立精神的做法是十分明智的.答案示例二:文中父母的教育方式是不可取的.这种做法太冒险,四五岁的孩子还没有自理能力,放手让孩子自由活动,存在不安全因素.【中考语文试卷及答案】

中考语文试卷及答案(六):

09年天津市中考语文试卷的作文———致甜甜的一封信
当代社会人们精神压力普遍增加.据新浪网、人民论坛网最近的一项调查,有70.8℅的受访者认为“自己的工作和生活绷紧”中小学生也不例外.某报社日前收到了“甜甜”同学的一封求助信.信的主要内容如下:我是一名女生,小学成绩教好,活泼开朗,爱好画画.升入初中后,学习压力和加大,成绩急剧下滑.上课开始无法集中注意力,要没胡思乱想,要没打瞌睡,极少交作业.知道这样不好,但是我控制不住自己.后来一想到要来学校上课就情绪紧张、低落,看到书本就头痛,感觉学不进去,便讨厌学习,讨厌学校的一切.想要放弃学业,但是又害怕父母伤心,矛盾极了!甜甜感到无助和痛苦.在学习过程中,你或你的同学有类似的经历和感受吗?你又是怎样看待压力和挫折的呢?请你根据下面要求写一篇作文,对甜甜进行劝解.要求:⑴自拟题目,副标题为“致甜甜同学的一封信”;⑵请你与她真诚的交流,不要作空洞的道理,要联系现实生活和自己的经历;⑶字数不少于600字;⑷注意书信的格式,署名统一用“一个关心你的同学”,不要出现与你相关的人名、校名和地名.

痛苦也是一笔财富
——致甜甜同学的一封信
甜甜同学:
你好!作为同龄人,我非常理解你的心情和处境,但作为生活的挑战者,我必须给你一个忠告:珍惜你的痛苦,他是你明天的财富.
种子在痛苦中萌生,婴儿在痛苦中分娩,雄鹰在痛苦中展翅.没有痛苦的残阳如血,怎有美丽的朝晖喷薄而出?不经过痛苦的训练,体育健儿就没有了领奖台上的快乐;不经过痛苦的跋涉,登山队员就体味不到红旗插上珠穆朗玛峰的喜悦!
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.”只有经过痛苦的磨炼,生命的火花才会闪光发亮.甜甜同学,痛苦实在是人生的一笔财富!就看你有没有目标.
当贝多芬双耳失聪后,谁能想象他能谱出《欢乐交响曲》,并自己站在台上指挥乐队呢?可贝多芬做到了,因为他对生活没有失去信心,他把痛苦当作丁一笔财富,用这笔财富谱写
了生命的乐章.谁能相信一个看不见光明的盲人却写出了让明眼人心动的“三天光明”呢?但海伦·凯勒做到了,因为她对人生没有失去激情.她把痛苦视为一笔财富,用心用手用身体体会光明,才写出了举世震惊的《假如给我三天光明》.
欢乐不是人生最好的解脱,痛苦也不是人生最大的失落.生活中总会有痛苦,总会有不如意.其实,失败者都是被自己打敢,被自己的失意、麻木、无奈打败了.这不是身败,而是一种心败.调整好心态,把分数名次看淡些,将你绘画的亮点贡献给班里的板报,让大家喜欢你的开朗活泼,在亲密无间的氛围里,你会感到学校就像一个家,谁也离不开谁.成才的道路有多种,让爸妈的期待随着你的价值展示慢慢扭转,你会快乐的完成学业,收获成长的硕果.
把痛苦作为一笔财富,存储进你心底的银行,你将会是精神富翁.
祝你快乐无忧!
一个关心你的同学

中考语文试卷及答案(七):

请问谁有揭阳2010小学升初中语文试卷?最好是连答案也有...

=_=小朋友 你想干嘛

中考语文试卷及答案(八):

初中语文试卷分析小结(500字)
我刚上初一,我们语文老师要求对语文期中试卷写一份500字的分析总结,小女子这项厢礼了!

期中总结
语文:
1.在基础知识方面掌握并不全面,选择题存在失分现象,以后会加强对一些较
生僻字词的积累,并巩固课内所学生字词.以及对课文的作者的相关资料的记
忆,争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百.
2.对于阅读理解题的把握不很准确,存在失分,可能是课外阅读面不广造成,
以后会加强一些课外阅读,会定期读一些中外名家的散文或小说.
3.对课本中的文言文掌握不牢固,以后会加强背诵记忆.
4.作文的字体欠缺,语言知识运用贫乏,出现作文分偏低.
数学:1.对于...(你所欠缺的一部分,可能是方程也可能是多边形和轴对
称)的一些难度较高的题目掌握并不熟练
2.对于一些简单题目掉以轻心,粗心大意失分.
英语:
1.单词的熟练程度欠缺,一些相近词的词义出现混淆,字母顺序可能颠倒.
2.对固定的句型掌握不牢固,单三人称的运用不太熟练.以后会做这一方面的专项练习.
3.作文出现失误,导致失分.
纪律因素:上课并不是很认真,也是考试失分的主要原因.因为对于老师在课上教授的一些知识未掌握,考试就会失分,以后会注意改正.
回答者:黑龙¨过江々 - 试用期 一级 5-3 18:37
期中总结
语文:
1.在基础知识方面掌握并不全面,选择题存在失分现象,以后会加强对一些较
生僻字词的积累,并巩固课内所学生字词.以及对课文的作者的相关资料的记
忆,争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百.
2.对于阅读理解题的把握不很准确,存在失分,可能是课外阅读面不广造成,
以后会加强一些课外阅读,会定期读一些中外名家的散文或小说.
3.对课本中的文言文掌握不牢固,以后会加强背诵记忆.
4.作文的字体欠缺,语言知识运用贫乏,出现作文分偏低.
数学:1.对于...(你所欠缺的一部分,可能是方程也可能是多边形和轴对
称)的一些难度较高的题目掌握并不熟练
2.对于一些简单题目掉以轻心,粗心大意失分.
英语:
1.单词的熟练程度欠缺,一些相近词的词义出现混淆,字母顺序可能颠倒.
2.对固定的句型掌握不牢固,单三人称的运用不太熟练.以后会做这一方面的专项练习.
3.作文出现失误,导致失分.
纪律因素:上课并不是很认真,也是考试失分的主要原因.因为对于老师在课上教授的一些知识未掌握,考试就会失分,以后会注意改正.

中考语文试卷及答案(九):

求2010徐州市中考语文答案,(宿迁的也要)
徐州的网上有一套是样题。真正的试题,第一题是这样的:一 积累与运用(20分)
1.下列词语中加点字的读音及书写全都正确的一项是(2分)
A.称(chèn)职 炽(chì)热 贻(yí)笑大方 戛(ɡā )然而止
B.差(chāi)使 愧怍(zuò) 耳儒(rú)目染 言简意赅 (ɡāi)
C.炮(pào)制 亵(xiè)渎 苦心孤诣(yì) 脍(kuài)炙人口
D.歼(jiān)灭 桑梓( zǐ ) 杳(yǎo)无音信 面面相觑 (qù )
我需要答案,宿迁的也要

D

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