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巨齿鲨读后感(共9篇)
巨齿鲨读后感(一):
巨齿鲨VS长野鲸VS滑齿龙VS恐鳄
巨齿鲨是海洋食物链的顶端不融质疑,它是鲸鱼杀手,长野鲸也很不错估计就是现在虎鲸一样,但由于是群体活动,一对一巨齿鲨绝对秒杀他,但遇到一群巨齿鲨肯定吃亏,所以我觉得是天敌说不靠谱,最大也就互不侵犯. 滑齿龙穿越时空的对比,听说唯一能和它对抗的怕也就是巨齿鲨了, 恐鳄也很厉害.不过或许就像现在的鳄鱼和大鲨一样.或许还是稍微逊色一点, 巨齿鲨鱼13米到16米 .重约20到30顿, 咬力4万镑,秒杀一般的鲸鱼,抹香鲸鱼都不是对手,可惜现在海洋这么大玩意都不在了.要在的话这个环境估计也濒临灭绝了.
巨齿鲨读后感(二):
《猎人笔记》读后感
[《猎人笔记》读后感]
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这本书是由多个小故事组成的大故事,每个小故事里都有一个独特的人,此人就是小故事的主角,而作者往往是配角,《猎人笔记》读后感.
作为主角的人,大概就有两类——穷苦而有理性的农民和挥金如土而穷的叮当响的地主.作者的身份很特殊,他是猎人.
文章一直想告诉我们:农民很苦,从《村长》一篇中看到,他的孩子们只能在草席中度日;不过地主更为倒霉,切尔托普诺夫是个例子,他继承的只不过是一个小村子,在他父亲的“经济学的核心”基础上,他的万贯家财已经付诸东流,读后感《《猎人笔记》读后感》.它似乎是提醒世袭贵族,不要太狂了,给子孙们留点东西.
屠格涅夫的这部小说在俄国引起了不小的轰动.的确,我能感受到,在文章的字里行间,流动着一种对沙皇的不满和无奈的苦笑.他用精妙的词句,包装着地主的长相,让他们现出最阴暗的一面.作者也利用自已的特殊身份,进行了对世袭的批判,他是贵族,但看不惯母亲对农奴轻蔑的眼神,于是开始写书了,写出了自已的信念和对社会的理解.
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\x09\x09 〔《猎人笔记》读后感〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
巨齿鲨读后感(三):
巨齿鲨怎么灭绝的
巨齿鲨是历史上最大的鲨鱼,长15-20米,重30-60吨,这么厉害咋灭绝了呢
并不是越大就越厉害的,体积越大,往往需要更多的能量维持生活呀,当环境发生改变的时候,他不适应环境的变化也就灭绝了,恐龙那么大的个头不也灭绝了?反倒是蓝藻啊,细菌啊活得好好的~~~
巨齿鲨读后感(四):
巨齿鲨生活在大约多少年前的海洋里【巨齿鲨读后感】
生活在2800万年前的晚渐新世到200万年前的早更新世,是其生存年代的终极掠食者.
巨齿鲨读后感(五):
孟嘉怡的读后感
[孟嘉怡的读后感]孟嘉怡的读后感2010-04-19 16:54《豆蔻镇的居民和强盗》读后感《豆蔻镇的居民和强盗》讲的是:有三个强盗,他们的名字是:费西负、哈士贝和乐丹纳,他们总是去面包师那去偷面包,孟嘉怡的读后感.有一次,他们去偷东西,被警察发现了,并且关进了监狱小镇上的天气预报员已经一百岁了,警察和面包师打算送给他一只法国鹦鹉和小狗,天气预报员很喜欢它们.有一天,天气预报员的家里失火,天气预报员很着急,他叫警察和面包师想办法,他家墙很高,谁都爬不上去,警察突然想到三个强盗,他们总是偷东西,肯定很会爬墙,他赶快叫来了三个强盗.费西负和乐丹纳去楼上救鹦鹉和小狗,把它们安全的放在了地下,然后哈士贝用绳子送水把火扑灭了,大家都表扬了三个强盗.由于强盗们做了好事情,警察决定放了三个强盗.天气预报员说:"咱们镇还没有消防员,费西负要是能当消防员就好了."费西负从此成为了小镇上的消防员.乐丹纳喜欢吃面包,他找到了小镇的面包师想成为他的助手,面包师同意了.哈士贝办了一个马戏团,每天都到广场上去演出.强盗们都变成了好人,有了自己的工作,在豆蔻镇幸福的生活.故事告诉我们:开始强盗因为没有工作,所以没有钱,总是到处偷东西,后来像豆蔻镇的居民学习,找到了自己喜欢的工作,并且努力工作变成了好人.我们应该从小努力学习,长大找到喜欢的工作,成为一个好人.2010年3月20日二年级十三班孟嘉怡《洋葱头历险记》读后感《洋葱头历险记》讲的是:老洋葱因为无意中踩到了柠檬王,所以被关进了柠檬王城堡的地牢.老洋葱最小的儿子小洋葱想要救他的爸爸,于是和他的朋友们一起去了柠檬王的城堡.他们刚到城堡就被柠檬王发现,并且关进了地牢.地牢中有许多被柠檬王抓起来的人和动物.小田鼠为了逃出地牢挖了一条通向城堡外的地道,在挖地道的过程中小洋葱和他的朋友们都帮助了小田鼠,读后感《孟嘉怡的读后感》.地道挖好后,小洋葱不仅救出了老洋葱和他的朋友,还把地牢中的其他人和动物救出了地牢.柠檬王发现他们逃跑后很生气,派了好多士兵追捕他们,为了不再被柠檬王抓住,他们决定打败柠檬王,夺得城堡.被柠檬王欺负的人和小动物们团结起来打败了柠檬王,占领了城堡,从此过上了幸福的生活.故事告诉我们:弱小的人团结起来,就能够打败强大的坏人.团结就是力量!2010年3月28日孟嘉怡《高斯的故事》读后感《高斯的故事》讲的是:高斯是一个伟大的数学家和天文学家,他出生在一个贫困的家庭.高斯从不会讲话的时候就会自己学习计算,长大后经常帮助爸爸算账.高斯上小学的时候,数学老师出了一道难题,要求同学们计算从一加到一百等于多少,同学们开始计算,数越加越大,同学们都很苦恼,可是高斯已经算出了结果.高斯告诉老师答案是:"5050".老师非常惊奇,老师问:"你是如何计算的?"高斯说:"我使用了埃及和中国的古老计算方法,用首尾相加乘以个数除以二的方法."这就是著名的高斯公式.老师肯定了高斯的算法,并鼓励他好好学习,在老师的鼓励下,高斯更加努力了.故事告诉我们:高斯虽然出身贫困,可是他非常努力,长大后成为了伟大的数学家.所以我们从小要向高斯学习,长大成为有用的人.2010年4月4日孟嘉怡《惜时》读后感《惜时》是唐朝颜真卿的一首诗,诗讲的是:三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.诗告诉我们:男孩五更的时候就要起来读书,要是小的时候不好好读书,等到老的时候再想读书也晚了.所以我们要从小珍惜时间,好好学习.2010年4月孟嘉怡2010-04-19 20:35|写的真不少,以后我要多做少说.2010-04-20 08:35|写得真好!杨洋2010-04-20 14:31|我要继续努力!2010-04-20 18:20|孟嘉怡写的读后感真不少,我要向她学习!2010-04-21 09:14|已看.我要向她学习!2010-04-21 18:50|我要向孟嘉怡学习! 〔孟嘉怡的读后感〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
巨齿鲨读后感(六):
巨齿鲨生活在大约多少年前的海洋里
生活在2800万年前的晚渐新世到200万年前的早更新世时期.粗略的说就是几百万年前的海洋霸主.
巨齿鲨读后感(七):
《一蟹不如一蟹》读后感【巨齿鲨读后感】
[《一蟹不如一蟹》读后感]
今天我读的是《一蟹不如一蟹》,《一蟹不如一蟹》读后感.这是一个成语故事,是这样的:一天,艾子来到海边,打鱼人正在收网,里面有几只螃蟹,读后感《《一蟹不如一蟹》读后感》.艾子问:“这是什么?”打鱼人说:“是梭子蟹”.艾子又看到比梭子蟹小的蟹,问:“这是梭子蟹吗?”,打鱼人说:“这不是梭子蟹,这是螃蟹”.艾子又看到一种比螃蟹小的蟹,打鱼人说这是蟛蜞.艾子仰天长叹道:“老天爷啊,您竟然造出如此相像却又不同的东西,可是为什么一蟹不如一蟹呢?”
今天我学到一个成语,很开心,当一个比一个东西差的时候,我就可以用这个成语来形容.
〔《一蟹不如一蟹》读后感〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
巨齿鲨读后感(八):
稻草人的读后感
[稻草人的读后感]稻草人的读后感《《稻草人》读后感 》
生活中,稻草人是用稻草做的,它被插在稻田的中央,用来驱赶叼稻谷的麻雀等,稻草人的读后感.寒假里,我读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》.叶圣陶爷爷笔下的稻草人不能走,不能说,不能动,和现实生活中似乎也没有什么很大的区别.唯一不同的是他有思想,心肠很好,一心想帮助受伤害的人们.
这个故事十分感人.稻草人的主人是个年迈的老太太.她的丈夫和儿子都生病去世,老太太因为伤心过度,她落下了动不动就流眼泪和心痛的毛玻再加上前几年闹水灾,庄稼收成又不好,老太太干瘪瘪的脸上布满了岁月的皱纹.这一年,稻子长得很壮实,而且雨水也不太多.眼看今年有好收成,她笑了!可是稻子的天敌——一种灰色的蛾子飞来了.它们在稻叶上安了家,肆无忌惮地下了很多卵.稻草人慌忙地扇扇子,但蛾子们并不把他放在眼里.稻草人想到主人干瘪的脸,又想到了主人不幸的命运,心里像刀割一样.稻草人使劲地扇扇子,可是蛾子们还是继续放卵,然后从容不迫地飞走了.稻草人多想告诉老太太,可他不会说话,他好伤心……
河里传来一阵咳嗽声,原来河面上停着的小船里躺着一个病重的孩子.他用轻微的声音叫妈,可他病得太重了,根本叫不响.他的母亲是个渔妇,靠捕鱼为生.孩子口渴急了,喊着要喝茶,但渔船上哪里有茶呀?妇人只好舀了一碗河水给他喝.妇人捕到一条鲫鱼放在桶里,那桶就在稻草人的脚下.稻草人多想燃烧自己为孩子烧那条鲫鱼补补身子,多想拆开自己给孩子一些温暖.但他只能一动不动地呆着,他伤心极了……
突然, 沉睡的稻草人被一位妇女的哭声惊醒了.原来她的丈夫把家里的钱财全赌光了,最后想把她给卖了.她走投无路,想到了投河自荆稻草人想去阻止她轻生,可是看着她慢慢地向河中心走去,看着渐渐消失的背影,稻草人却什么也做不了.他伤心地哭了……
稻草人多想帮助身边的人们! 为了驱赶破坏稻谷的灰蛾, 他使劲拍着自己的身子想告诉老太太, 为了挽救生病的小孩, 他想变成被子给孩子温暖, 为了阻止妇女跳河, 他流尽了眼泪.
最后,稻草人倒了!不是因为他怕辛苦,而是因为他的心碎了,像玻璃一样碎了.于是,稻草人倒下了!
稻草人的精神是多么崇高!处处、时时为别人着想!如果生活中的每一个人都能这样,为别人多着想一点,多献出自己的一点爱,那么我相信我们的生活一定会像那首歌唱的那样:世界将变成美好的春天!【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺.读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想.要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:
首先,要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的.“读”是“感”的基础.走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深.只有读得认真,才能有所感,并感得深刻.如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么.如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月.作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等.
其次,排好感点
只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多.如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感.总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感.
第三、选准感点
一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文.
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例.一句话,读后感中少不了“叙”.但是它不同于记叙文中“叙”的要求.记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理.初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了.这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了.简明,不是文字越少越好,简还要明.
第五,联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种.写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用.
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题,读后感《稻草人的读后感》.
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合.
五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字.
六、要审清题目.
在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会.
七、要选择材料.
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化.
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.
原文内容往往用3~4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.
九、要符合情理、写出真情实感.
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.
②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.
③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料.简述原文有关内容.
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来.
(3)议——分析材料,提练感点.亮明基本观点.在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析.既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点.要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为\"观点句\".这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(4) 联——联系实际,纵横拓展.围绕基本观点摆事实讲道理.写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅.泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼.联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼,也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(5)结——总结全文,升华感点.“读”的内容不放松.
以上五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握.比如,\"简述原文\"一般在\"亮明观点\"前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.
一、先要重视感
感要多 读要少,要善于灵活掌握.比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.
二、要重视\"读\"
在\"读\"与\"感\"的关系中,\"读\"是\"感\"的前提,基础;\"感\"是\"读\"的延伸或者说结果.必须先\"读\"而后\"感\",不\"读\"则无\"感\".因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情.
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪.以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\"露馅\",认识到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的\"大锅饭\"缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破\"铁饭碗\",废除大锅饭的必要性.
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择.作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心.
初中作文课中,除了写\"读后感\"外,老师还会要求同学们在看完一部电影,电视片或参完某一展览后写\"观后感\",观后感的写法与读后感是一样的,只需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点,展开论述就可以了.
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的.
(5)简要地说明原文有关内容,重写有感,不要重点介绍,偏离主题.
巨齿鲨读后感(九):
人性的弱点读后感
[人性的弱点读后感]人性的弱点读后感认清弱点,完善自我--《人性的弱点读后感》 最近一段时间读了戴尔·卡耐基先生的《人性的弱点》,让我受益匪浅,人性的弱点读后感.夜半孤灯,细细品读,像是在品尝一场美味的人生盛宴,自得其乐.虽然仅仅是匆忙一瞥,但依然被卡耐基先生的智慧所折服,似乎这已经不仅仅是一本书,而是凝聚无数经验教训而成的处世哲学,处处散发着智慧的光芒.它就像一面镜子,让我自我认识,自我了解,从而自我完善,自我驾驭,使我能够更好的经营自己生活.《人性的弱点》是戴尔·卡耐基先生思想与事业的精髓,全书通过栩栩如生的故事和通俗易懂的原则,从人性本质的角度,挖掘出潜藏在人体内的60大弱点.一个人只有认识自己,不断改造自己才能有所长进,直至成功!卡耐基先生对这些生活和工作中的深刻思考,为我打开了一片智慧的天空,使我的心灵受到了震撼,也使我感到自自身的不足--其实人生哲理往往隐藏在日常生活中.这让我想起了人们对卡耐基先生的赞美:\"世界并不会因为失去卡耐基而停止转动,却因为有了他而转得更好.\"卡耐基先生以他对人性的洞见,利用大量普通人不断努力取得成功的故事,通过他的演讲和书,唤起无数陷入迷惘者的斗志,激励着我们后人不断的走向成功.《人性的弱点》这本书中的提示与建议有着极强的可操作性,用一句话来概括就是:认清人性中的弱点,就会了解人性的本质,从而事半功倍,顺利成功,读后感《人性的弱点读后感》.这弱点,既可以是自己的,也可以是他人的.了解了这些\"弱点\",就可以使我们每一个人在日常的交往中顺利进展,而发现自身的弱点,可以使自己扬长避短,凸现自己的优势,从而建立美好的人生.在机关单位工作,我时刻提醒自己要居安思危,要不断地提高和充实自己.而《人性的弱点》中关于处理生活中、工作中各种关系的深刻哲理,尤使我获益良多:第一、与人相处的技巧.卡耐基先生告诉我们:\"尽量去了解别人,而不要用责问的方式;尽量设身处地地去想,他们为什么要这样做?这比起批评责怪要有益、有趣得多,而且让人心生同情、忍耐和仁慈\".细细品读,不知觉间豁然开朗.设身处地的为他人着想是人最优良的品质之一,是生活中交到真心的朋友的必要条件,一个人只有懂得换位思考,才能取得别人的认可和尊重.生活如此,工作亦然.土地整合工作是一项人民工程,每时每刻都要与人民群众打交道,如何才能有效地处理人民群众的问题,设身处地的沟通与交流无疑是最重要的.第二、如何更好的工作.如何才能更好的工作?我想每个人都会有自己的答案.但是卡耐基先生告诉我们:\"个人迈向成熟的第一步应该是敢于承担责任.\"确实,为人处于世就要面对社会中的许多责任,要承担自己行为的后果,要为自己的行为负责.工作中则更需要责任,一个人能力或许有高低,但是如果是一个认真负责的人,最起码也会得到别人的尊重.反之,一个不负责的人,纵使天资卓越,也会对团队和集体带来无法挽回的损失.正所谓:\"责任字字重千斤\".同时,一个敢于承担责任的人,也会得到团队和集体认可,是获得友谊的最佳方法.第三、快乐的生活.当今社会,瞬息万变,面对工作和生活上的压力,疲劳是每个人肯定会有的.面对层层重压,我们如何才能快乐的生活?卡耐基先生说:\"能够分享的生活才是丰富多彩的\".找个适当的机会,约上几个要好的朋友,去健健身,游游泳,放松自己,使自己的身心全都得到放松,这是焕发活力的好办法.确实,与他人一起分享生活的乐趣,这样也许你会从中得到更多的快乐.我想,年轻人的最大优势,就是在于活力,永葆活力,激情无限.卡耐基先生的智慧无疑为我们打开了一扇认知的大门,这不仅仅是对生活哲理的阐述,更是对人性的细细剖析.认清人性的弱点,正视人性的弱点,我们才能更好的完善自己.或许古人所谓的:\"知耻而后勇\",就是这个道理吧.
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