帝企鹅日记的观后感400

来源:作文 时间:2018-12-07 18:00:02 阅读:

【www.zhuodaoren.com--作文】

帝企鹅日记的观后感400(共10篇)

帝企鹅日记的观后感400(一):

帝企鹅日记—观后感 作文

帝企鹅日记—观后感上个星期,我们观看了环保电影.—《帝企鹅日记》刚开始,我觉得不好看,无聊极了.但是,到最后我却被这部电影深深的吸引住了,并且有所感悟.原来南极的企鹅数量不断减少,是因为全球气温上升而导致的.随...

帝企鹅日记的观后感400(二):

帝企鹅日记观后感 作文

昨天,我和姐姐一起去工人电影院看《帝企鹅日记》。
影片记录了企鹅从诞生、成长过程中面对的许多艰难与危险。展现了那些滑稽、可爱的企鹅与严酷的自然环境和它们的天敌斗争,对小企鹅倾注的爱心,从而完成它们的生命之旅。让我最受感动的一段影片就是企鹅爸爸和妈妈们养育孩子的过程。当企鹅爸爸捕鱼回来时,企鹅妈妈把小企鹅拜托给了企鹅爸爸,自己到大海里去捕食。企鹅爸爸不顾自己的生命危险,把最后一点食物给了小企鹅吃,而企鹅妈妈在大海中寻找食物时,遇到了它们的天敌--海豹,企鹅妈妈们纷纷逃命,但有些企鹅在水中和上岸时被海豹吃掉了。当主角企鹅妈妈回来后,企鹅爸爸又去捕食。就这样,小企鹅与爸爸妈妈一起共同生活了三年。三年中的某一天,几只老鹰飞来了,它们发现了小企鹅,就猛地向它们扑去,一只可怜的小企鹅被老鹰叼走了,其它小企鹅们害怕极了,想:“唉,它再也看不到天和海了!”这些小企鹅真可怜啊,遇到了天敌,却毫无办法。企鹅爸爸和企鹅妈妈为了养育小企鹅,在捕食的时候也被天敌海豹吃了,要是没有这些天敌,该有多好啊!
这部电影也让我学到了关于企鹅的一些小知识。

帝企鹅日记的观后感400(三):

观《帝企鹅日记》有感 作文

这学期刚开学,我和爸爸、妈妈一起到东方红电影院,观看《帝企鹅日记》这部电影。这是一部充满亲情催人泪下的影片。

影片描述了在寒冷南极中企鹅的生活,以企鹅新生命的诞生为顺序,描写了企鹅爸爸、妈妈对新生命的呵护,它们轮流站在风雪中,用身体温暖着企鹅蛋,正是这种父母之爱,才使小企鹅在冰天雪地中得以存活。

看了这部电影,我懂得了父爱和母爱的伟大!影片最令我感动的是在寒冷的冬季,南极一片白雪皑皑,冰山此起彼伏,不远处的海洋也结了一层厚厚的冰,在这个冰的世界里,有一群小生命即将来到这个世界上,此刻,他们还在蛋里,成群的企鹅爸爸站在寒风中,用身体温暖着企鹅蛋,呵护着小生命,它们脊背上飘着白白的雪。可是它们任由寒风吹,却一动不动,此时,我感到企鹅爸爸神圣而又伟大,它们飘满白雪的脊背多像爸爸那宽阔而双温暖的胸膛,我不禁潸然泪下。

我想起了我的爸爸,记得上次下大雪,放学后我看见爸爸像个雪人似的站在学校门口,身上也飘了一身的雪花,连头发和胡子也落上了许多白雪,可他依然站在那儿等我放学。看到我后,连忙从怀里摸出一条围巾,系在我头上,拉着我的小手,放在他胡子喳喳的嘴边,一边呵气,一边问我冷不冷,眼中满是慈爱。看着他落满白雪的头发,我的眼泪不禁在眼眶中打转,为了给我温暖,他把围巾暖在怀里,不肯系在自己的头上,任由白雪飘落在他身上。

看了这部电影,我觉得电影里,风雪中的企鹅爸爸和我的爸爸多么相似呀!此情此景都令我感动,我想:正是有了父母伟大、无私的爱,才有今天健康成长的我,我要感谢他们。【帝企鹅日记的观后感400】

帝企鹅日记的观后感400(四):

《冰山在融化》读后感

当我第一次拿到《冰山在融化》这本书的时候,看到那些企鹅的插图,我就不由自主地想到了另外两部反映企鹅的电影:一部是法国记录片《帝企鹅日记》,它阐述了皇帝企鹅们在恶劣的困境下傲然生存,随着冬季来临的群体迁徙,电影给我们讲述了一个传奇的族类,描绘了一个神奇、特别、而又富有感情的动物。它使你联想到:命运、责任、困境和勇气;而另一部《快乐的大脚》则讲述了一只企鹅成长的故事,它则让你想到成长、快乐、傲慢、偏见和忠实,以及那句经典的话:只要忠于自己,就一定能活出不一样的人生。

而《冰山在融化》则是哈佛大学教授约翰?科特写的这本关于领导变革的小册子,讲述了一个美丽的寓言故事:故事发生在南极洲的一个企鹅王国,一群美丽的帝企鹅世世代代生活在那里。一天一只充满好奇心的企鹅发现,一个潜在的严重问题正威胁着他们的家园——可几乎没人理会他。他想尽办法说服了大家,在企鹅王的领导下组织了一个团队,打破陈规,寻求了新的希望。他通过一则寓言告诉我们如何唤醒组织中的危机意识,如何面对团队成员的沉睡,如何搭建解决问题的团队,寻找在组织中切实可行的有效沟通方法,锲而不舍地实施变革。

在故事中帝企鹅团队中的每个成员,都是类型化的人物,富有创造力的费雷德、咄咄逼人的实干家爱丽丝、有领袖才能的路易斯,有推动改革的帝企鹅,也有因循守旧的帝企鹅,等等,我们很容易根据过往的经历,在这个团队中发现自己或者其他人的影子。如果把团队比作一个轮盘,那么团队成员就是这个轮盘中环环相扣的齿轮, 只有相互尊重、相互学习、相互帮助才能使这几个齿轮天衣无缝地衔接在一起,确保了团队强有力地运转。

我们一直在说“人多力量大”, 只有团结协作,才能发挥1+1>2的力量。 正如故事中的帝企鹅们一样,当他们发现冰山在融化时,最后组建了一个团队:5只企鹅都不是最聪明的,但各有所长,有的冷静,有的博学,有的帅气,有的年轻,有的经验丰富,合起来却是一个最为强大的团队,其实团队就是这样,团队中的每个人都是相互补充的。有些人唱红脸,有些人扮白脸,有些人站在台前,有些人立于幕后。所以处于一个团队中,就必须要有团队精神,不然就如一盘散沙,根本不会有任何的效用,甚至还会拖累其他团队。在书中,当帝企鹅团队讨论解决问题的出路时,各个成员各持己见,这时路易斯想到一个办法——让他们闭上眼睛,指向东方,等大家睁开眼时,发现每个人都指向了不同的方向。所以你是某个领域的专家,但你不可能是所有领域的专家。也只有每一个齿轮配合的天衣无缝时,才能带动整个轮盘快速的运转!

冰山从外表看来似乎很坚固,但殊不知其内部无法见到的巨大空洞却可以成为致命伤。每一个裂缝当被水注入时没什么,但到冬天那些水结冰后汇聚在空洞之中,冰的体积远大于水而会致使冰山迸裂,后果不堪设想。这正说明了在生活空间不断销蚀、市场空间日渐萎缩的时候,人们应该怎么办。无论是企业还是个人,都需要像书中所说的一样,摒弃旧观念,用新的视角看待变化与危机,不断变革,最终获得寻找新冰山的能力。故事讲述了面对问题时的两种不同态度,而最佳的策略和方法能使危机化解并最终胜出。简单而富有哲理的寓言,活泼生动的文字,让枯燥的理论变成故事,更加让人印象深刻,通俗易懂。

《冰山在融化》通过企鹅的故事进一步向读者证明, 这些理论不仅是企业的变革良方,同样也可以应用于所有发生变革的领域——你的工作、你的家庭、你的生活等。

变革对于每一个人,每一家企业都是至关重要的。 如若不知改变只知一味的顺从,把之前的定理定论都当作可以在不同时代延续下去的精髓,那必然会被过去所束缚,无法寻求创新,无法在多变的社会中立足。

帝企鹅日记的观后感400(五):

一只耳朵的兔子读后感400~500字,【帝企鹅日记的观后感400】

我们可以用一只高等级的丽莎布布(最好是95级以上)单挑雷伊.
布布的配招是花粉、叶绿光束、花草能量和光合作用.
对战开始之后,我们先叶绿光束消雷伊强化
然后连续用几次的花粉减雷伊的命中(为保险起见,我用了10次,中间有3次MISS),如果掉血了就用光合作用加血;
之后,连续使用3次花草能量(或者多用几次也可以);
接着,使用叶绿光束攻击雷伊,每次大概500左右,几次攻击就可以搞定雷伊了

帝企鹅日记的观后感400(六):

求10篇日记(400左右) ,一篇读后感(400左右)六年级暑假作业 急

今天,我和妈妈去超市买东西.超市里人山人海,商品琳琅满目.妈妈赶紧带我去买家里需要的东西.我们先买了个西瓜.这个西瓜3元一斤,重4斤.接着我们又来到卖肉的地方.肉卖8元钱一斤,我们买了3斤.后来我们又买了一箱牛奶.一箱牛奶有16盒,每盒3元.最后我们还去买了饼干,花了15元.结帐排队的时候,妈妈对我说:你先算算我们要付多少钱吧?我想了想,西瓜3*4=12元,肉8*3=24元,牛奶16*3=48元,先拿12加48,正好60元,再加上24元等于84元,哦,对了还有饼干,84+15=99元.我让妈妈准备好一张100元付钱.等到我们结帐的时候,营业员阿姨一算,果然是99元,和我算的一样.妈妈夸我真聪明.我对妈妈说:那你下次买东西还要叫上我哦!
这次买东西的收获还真不小.我不仅知道了一些生活用品的价格,还用到了平时学的数学知识.原来数学就在我们身边.

今天,爸爸给我给了50元钱,让我去买东西,来到了超市,我看了看东西,咦!那不是“好多鱼”嘛?“好多鱼”是我的最爱了,我走过去,买了5盒“好多鱼” ,然后我去给钱,阿姨问我:“你算算一共多少钱?”然后我就想起了数学,阿姨还说:“‘好多鱼’4元一盒.”然后我算了算.4*5=20(元),后来,我给阿姨给了50元,阿姨说:“小朋友,你算一算阿姨要要找你多少钱?”50‐20=30(元)哦,阿姨,您给我找30元,对不对啊!阿姨找了我30元钱,还说:“小朋友你真聪明.”
用50元买回了“好多鱼”并用数学知识解决了我们生活中的实际问题,两步计算的数学知识思路清晰,望你发扬,持之以恒,把数学学得更踏实.

帝企鹅日记的观后感400(七):

读《爱的教育》有感400-500字-六年级作文/读后感_第.

[读《爱的教育》有感400-500字-六年级作文/读后感_第.][转]读《爱的教育》有感400-500字-六年级作文/读后感_第2页-康禧学生资讯网向大中小学生提供最全的自主创新学习资讯网[读后感]读《一枚金币》有感700-800字[读后感]真善寐珉假丑恶---读有感500-600字[读后感]乐观的人生800-1000字[读后感]"吼叫的雄狮,在东方闪烁!"--读《义和700-800字[读后感]解读不朽的爱国丰碑500-600字[读后感]帮助,人间最暖和的天使500-600字康禧学习资讯网欢迎使用康禧搜索互动系统六年级作文分类记事想象写人读后感书信日记绘景人文议论状物童话散文诗歌随笔参观游记续写改写描写自然描写老师描写亲友描写同学描写动物描写植物其它百典工具康禧学习资讯网欢迎使用康禧搜索互动系统新华字典汉语词典成语词典康熙字典近义词反义词五笔反查拼音反查成语填空返回百典首页请把本站加入收藏夹,方便下次用关于我们|联系方法|给我们留言|合作机会2009浙ICP备号站长统计转载自:读《爱的教育》有感400-500字-六年级作文/读后感当前2/共2页首页上一页1 2下一页尾页每页显示1条/共2条来源:使用bShare,全球中文互联网最强大的内容分享工具!现在就加入bShare吧!()  〔读《爱的教育》有感400-500字-六年级作文/读后感_第.〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

帝企鹅日记的观后感400(八):

爱的教育 亚米契斯著 读后感 400-500字 速求

爱的感悟——读《爱的教育》有感爱,一个多么熟悉的字眼,在每个人的心目中都有一份纯洁的爱,而我读了《爱的教育》这本书后,我才真正领悟了爱的境界.《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记,...

帝企鹅日记的观后感400(九):

呐喊读后感400字

[呐喊读后感400字]呐喊读后感400字呐喊》这本书,每一篇都深深震撼了我的心,呐喊读后感400字.我无法想象那时人们的生活.
其中让我感触最深的一篇文章是《狂人日记》.这篇文章的背景是三年自然灾害下发生的.明显的反应了社会的黑暗与丑陋,人性的可怕,人们往往为了自己的利益而做出心狠手辣的事.在那样的年代,没有粮食,人们饥饿到了恐惧.开始人吃人这一可怕的行为.在面对饥饿,面对自然灾害时,主人翁的哥哥吃了自己的妹妹,又筹划着,吃自己的弟弟,就在这危险面前什么情同手足,什么亲情全抛至脑后,荡然无存了,剩下的只是自己的利益,只为填饱自己的肚子,只要达到这目的,哪怕不择手段也则所不惜!
可是社会又何尝不是这样,你吃了别人,又怎么能知道,哪一天别人会吃你.而在当今社会,不是人吃人,而是利益关系,金钱关系.社会的黑暗,为了自己,为了让自己得到好处,可谓能“大义灭亲”不惜手足之情,友情.只为个人己私而贪图一点点小小的利益.就因为这利益,你还必须是不是提防别人陷害你.
在文章的结束,鲁迅写道:“没有吃人的孩子,或者还有?救救孩子!”如今大人们是孩子们的榜样,大人们的举手投足,在潜移默化的影响着孩子,为了下一代不再辛苦的生活,为了下一代能有一颗感恩的心,请放弃你们那一点点小小的私利,孩子是祖国的希望与未来!
“救救孩子……”
“救救这个社会……”
这句惊天动地的呐喊,怎能不值得我们好好思索呢?
这整本书,让我有了对社会的另外一个 认识让我对鲁迅先生,更多的仰慕!
《呐喊》是鲁迅先生自《狂人日记》后的第二本经典小说集,它是中国的名著.同样也是世界的名著,这本书中有些文章是我们非常熟悉的.例如有《故乡》,《药》,《孔乙己》等等鲁迅先生的名作.
《孔乙己》中那个因为家境贫困好吃懒做,无所事事,社会层次低而又向往社会上流阶级的生活的孔乙己,从孔乙己在澡堂是人们取笑的话题,在生活中他常常以偷为职业,在最后因为偷了有钱人的书后被打折了腿,最后还是默默地离开了人世.
《故乡》中那个见什么人说什么话的“豆腐西施”,还有和剧中主人公从小玩在一起的那西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情,从而体现了当时人民的麻木,在受到封建势力压迫和打击下的情形.
当然,在《呐喊》这本书中,像这样的文章还有许许多多,鲁迅先生写这些文章是为了让当时的中国人民看了以后,能够清醒过来.鲁迅先生用幽默而又带有讽刺意味的语言,愤怒而又带有鼓励的语气,激励着当时半梦半醒的中国人,用带有指责和批评的语言,说明当时社会的黑暗,表现了鲁迅先生急切的希望沉睡中的巨龙——中国,早日苏醒,重整我中华雄威!【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺.读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想.要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:
首先,要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的.“读”是“感”的基础.走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深.只有读得认真,才能有所感,并感得深刻.如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么.如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月.作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等.
其次,排好感点
只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多.如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感.总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感.
第三、选准感点
一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文.
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例.一句话,读后感中少不了“叙”.但是它不同于记叙文中“叙”的要求.记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理.初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了.这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了.简明,不是文字越少越好,简还要明.
第五,联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种.写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用.
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落,读后感《呐喊读后感400字》.题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题.
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合.
五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字.
六、要审清题目.
在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会.
七、要选择材料.
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化.
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.
原文内容往往用3~4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.
九、要符合情理、写出真情实感.
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.
②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.
③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料.简述原文有关内容.
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来.
(3)议——分析材料,提练感点.亮明基本观点.在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析.既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点.要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为\"观点句\".这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(4) 联——联系实际,纵横拓展.围绕基本观点摆事实讲道理.写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅.泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼.联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼,也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(5)结——总结全文,升华感点.“读”的内容不放松.
以上五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握.比如,\"简述原文\"一般在\"亮明观点\"前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.
一、先要重视感
感要多 读要少,要善于灵活掌握.比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.
二、要重视\"读\"
在\"读\"与\"感\"的关系中,\"读\"是\"感\"的前提,基础;\"感\"是\"读\"的延伸或者说结果.必须先\"读\"而后\"感\",不\"读\"则无\"感\".因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情.
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪.以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\"露馅\",认识到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的\"大锅饭\"缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破\"铁饭碗\",废除大锅饭的必要性.
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择.作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心.
初中作文课中,除了写\"读后感\"外,老师还会要求同学们在看完一部电影,电视片或参完某一展览后写\"观后感\",观后感的写法与读后感是一样的,只需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点,展开论述就可以了.
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的.
(5)简要地说明原文有关内容,重写有感,不要重点介绍,偏离主题.

帝企鹅日记的观后感400(十):

生日记电影 观后感
400字 快
最好30分钟内回答

以日记的形式,真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理、心理微妙的变化.把女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心理刻画的入木三分,真实而生动地展示当代少年儿童成长的快乐和烦恼.
影片以诙谐幽默的笔调展现了丰富多彩的校园生活和家庭生活,揭示了女生心中好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和欢乐……
这是一部充满阳光的影片,可以称为“现代女孩成长启示录”,细腻生动地展现了从小女孩到少女的心路历程,以及老师与学生、学生与家长,学生之间的生活状态,何炅出演受到孩子们爱慕的老师.这位毕业班新来的数学老师新潮时尚,教学方法也是标新立异与众不同,同学们特别爱上他的课.在孩子们步入青春期的重要阶段,数学老师的纯正和热情激励着他们,使孩子们既获得了优异的成绩,也收获了珍贵的生活感悟.

本文来源:http://www.zhuodaoren.com/yuwen965733/

推荐访问:帝企鹅日记观后感300 帝企鹅日记观后感500
扩展阅读文章
热门阅读文章