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第一篇:《宽容地反思批评》
在宽容地反思批评中
开发学生的内省智能
有老师感慨，现在批评学生越来越难。其实，难的根本原因就是教师没有以宽容的心态去反思批评。此外，作为教师还应该认识到今天的大背景：当今社会透明度越来越高，学生的认识能力、分析水平也有所提高，民主观念渐强，心理承受力很大程度要受到其意识的影响。对策就在于让批评变得不像批评，就在于让批评“软”化、“糖”化、“情”化。当学生犯了错误，该批评就必须批评？这不是实事求是。有时候一反常态，来个反弹琵琶，往往更妙。
一天，当我走进三（3）班准备上第二节数学课时，预备铃响了。然而，班里的几个男生仍然沉浸在课间十分钟的欢声笑语之中，他们丝毫没有察觉由铃声和老师所构成的“视听效果”的提示。这时，我欲言又止地顿了一下，面带微笑却又出其不意地说：“大家看，杨老师今天漂亮吗？——我也认为今天我很漂亮！知道吗？这节数学课杨老师会上得更‘漂亮’！”学生们听罢：先是一愣，而后会心地笑了，接下来教室里很快安静了„„那节课我上得神采飞扬，学生们听得聚精会神。下课以后，其中的一个男生笑着对我说：“杨老师，今天您和您的课都很‘漂亮’！„„”那学期，三（3）班的吴玉尧同学以此为事例，参加了《我心目中的好老师》校级演讲比赛，竟获得了三年级唯一的优秀奖。
暗示是以含蓄和间接的方式对人的心理和行为产生影响的过程。在说服教育时，有时既需要让对方克服某种缺点，但又觉得不宜直言，这时可采取以迂为直、巧妙暗示的方式，在不伤害对方自尊心的情况下达到说服规劝的目的。我始终认为：教师的教育对象是有人格、有自尊、有感情的人，因此应该坚持以人为本的教育原则，最大限度地理解、宽容、善待学生。对他们的教育既要循循善诱，又要因势利导，更要注意宽容地反思批评。从教师的角度看，善于运用含蓄幽默的教学机智，融洽师生关系，既可以使老师摆脱偶发事件造成的窘境，消除影响教学的不利因素，又可在不伤害学生情感的前提下保持教师的威信，使教学正常进行。从学生的角度想，寓巧妙的暗示于说服教育之中，既减轻了学生的心理压力，又触动了学生的心灵，引起学生的情感共鸣，从而产生转化其行动的激励力量。我想，这就是教育的成功所在，也是教育艺术的魅力所在。
批评，是老师通过语言教育学生、影响学生行为的方法。批评的目的是引起学生思想的变化，使学生真正从思想上提高认识，并最终改正错误。批评的方法有多种多样，暗示批评是批评中的一种较好的方法。暗示批评的作用是通过暗示诱发学生内省，在内省过程中认识自己言行中的问题，完成自我教育的心理过程。这样既达到了批评的目的，又增强了教育效果。同时，我把握了一个绝好的教育契机，积极地去开发学生的内省智能。
内省智能是加德纳提出的八种多元智能之一，它是人们对自我的内心世界的认识，从而形成关于自己的积极、有效的行为模式。内省智能不仅包括人们的思想，也包括人们的感受。加德纳认为，每个人在认识外在环境、认识人与人的关系之外，还应该认识我们自己。了解自我，必须将内隐的思想与情感带入意识，
将我们的内在世界与外在经验联系，将一些自动化的行为暂停，使潜意识意识化，然后仔细地、谨慎地进行自我观察，尤其是批判性的自我观察，便能导致一种自我觉醒。由于现在传统教育的压力太大，固有的模式太根深蒂固，所以，有时需要一些极端的、过激的、反叛的方式才能唤醒学生沉睡已久的自我。学生可能震惊，哄堂大笑，但笑过之后，获得新的领悟。
从教18年，我觉得在诸多的批评方法中“暗示”法自有其领悟之妙用，用得好往往可以造成学生接受批评时的最佳心理状态，产生较好的批评效果。在用暗示批评时，我常采用三种形式。
第一，表情暗示。即批评学生不用言语，用表情把要说的话“表达”出来，让学生从老师的表情中领悟出老师的批评和要求。当然这种“暗示”的批评方法只对在各方面表现都比较好，自觉性、领悟性较强的学生。第二，行为暗示。有时学生做错了事，我用某种行为暗示给学生，老师在批评你。第三，语言暗示。有时用“说”的方法批评学生，但不直接表明老师的意见和批评，而是把意见从侧面用语言暗示给学生。
的确，批评作为一种语言艺术，其效果如何，在很大程度上不是取决于教师说些什么，而是取决于教师怎么说，用什么样的批评方式方法。我认为这种暗示批评的方法既不伤害学生的自尊心，又不易产生抵触情绪，这种“此时无声胜有声”的教育作用往往是当面批评、尤其是训斥所达不到的。暗示批评由于不伤害学生的自尊心，不丢他们的面子，又给予学生内省的时间与空间，因此不会使学生产生抵触情绪，一般都乐于接受并产生内省后具有积极性的领悟。
总之，为人师者对于孩子成长中的过错，适度予以宽容，在教育的同时，也不忘保护他们的自尊心。此外，还要善于捕捉恰当的教育契机，积极、有效地去开发儿童的内省智能。这是一种教育艺术，也是一种值得称道的师德。宽容不仅是师德的基本内容之一，也是现实社会生活中各行各业乃至人与人之间待人处事的基本道德，我们必须研究它，完善它，发展它，使它在“以德治教、以德治国”战略中发挥越来越重要的作用。
第二篇:《多一些宽容》
第三篇:《八年级政治测试》
《学会交往天地宽》测试题
一、填空题
1、在社会生活中，我们每个人不可能____，必须___。交往要____，谨慎___，多交_____。
2、一个人的交往，从交往范围看，由___，___，___，___，再到______，从亲近程度看，由_____，到_____，再到_____。
3、_______，是内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。
4、____是文明交往的前提。
5、____、_____、____，是与人交往的必备素养。
6、在现代礼仪中，______是基础，是最重要的。尊重他人就是_____，____，_____，是为人处事的较高境界，也是有良好修养的表现。
7、_____是扩大人际交往的好办法。_____是沟通心灵的桥梁，赞美要有_____，需_______、______，需______，_____。
8、交往是门艺术，交往要讲究技巧。除了要学会_____、学会_____、学会____，还要学会______、学会_____、学会_____等。
二、单项选择题
1、下列行为中，符合文明交往的是
A.别人下棋时，小东总在旁边指手画脚
B.小丽没等爷爷把话说完就挂断了电话
C.因为看电视时，有客人突然来访，小刚一脸的不高兴
D.小荣与人交谈时，总是很专注的正视对方
2、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句俗话启发我们，在与人交往时要注意
A.语言文明 B.学会倾听 C.举止端庄 D.学会妥协
3、在社会生活中，我们的一言一行都要遵守一定的规则，做到尊重道德、遵纪守法。这既是一种义务，也是尊重社会的体现．下列选项，体现尊重社会的是
A．小山在影院看电影时，大声高唱电影中的主题歌
B．小宇参加校外义务植树活动时，在广场草坪中走来走去
C．小志参加校外义务植树活动时，捡起他人随地乱扔的果皮丢进垃圾箱
D．小蕾在列车上帮列车员打扫卫生时，与碰撞着他的人争吵起来
4、“世界上最浩瀚的是海洋，比海洋还浩瀚的是星空，比星空还浩瀚的是
人的心灵”。这句话告诉我们的道理是 。
A．宽容是一种美德和境界，我们必须具有宽广的胸怀
B．人是万物之灵，是整个世界的主宰力量【为人处世：宽容是最好地批评与责备】
C．宽容意味着放弃自己的主张，努力迎合别人
D．宽容能消除人与人之间的差异
5、北京向全世界庄严承诺，两个奥运会（夏奥会、残奥会）同等重要、同样精彩，这一承诺主要表达了对健全人和残疾人的
A．平等尊重 B．欣赏悦纳
C．关心理解 D．码头宽容
6、“量小失众友，度大集群朋。”这句俗语启示我们要
A．自立自强 B．宽容友善 C．换位思考 D．诚实守信
7、阅读右边漫画，你认为
A．老大爷要宽以待人，不必责备他人
B．老大爷要换位思考，做好本职工作
C．该同学在展示自己的个性，不必理会老大爷
D．该同学应爱护公共环境卫生，接受老大
8、某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出
文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，
让出和谐。”这一标语的内容
①符合社会主义精神文明建设的要求 ②是构建社会主
义和谐社会的需要 ③体现了平等待人、尊重他人、宽容的交往原则 ④可以避免一切交通事故的发生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
有位香港女士通过上网结交了一位异国网友，这位网友用十分关爱她，不断鼓励她等手段，骗取了她对他的信任，她把他当作了知心朋友，无话不说。这位异国网友见时机已成熟，于是，就打出要在中国投资办厂的幌子，向她借钱。当这位香港女士从银行中取了几万元美金准备给这位网友时，她突然感觉到这事有点不对，于是，她立即向公安机关查询有关情况。经公安机关侦查，她的这位异国网友其实是一个国际诈骗团伙的成员。 据此，回答第9——10题
9、这个案例警示我们【为人处世：宽容是最好地批评与责备】
A.要记住老朋友，不能结识新朋友 B.上网没有益处，绝对不能够上网
C.骗术花样百出，要掌握防范本领 D.世上无真感情，金钱才是万能的
10、在上网同陌生人聊天时，要做到
①不轻易信任人家 ②不随意泄露自己的个人信息
③尽量满足对方的要求 ④能及时、准确地识别对方的虚假信息
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
三、非选择题
1、材料一：濮存昕奥运公益广告：“„„灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。„„我相信“文明就在我们身边”，离我们很近很近，近得触手可及。我相信，我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。所以我发现，文明是一种力量。就好像奥运火炬传递一样，在每一个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情，我相信你，相信屏幕前的你，更多的来发现，来释放自己文明的热情。文明的中国盼奥运。迎奥运讲文明树新风” 材料二：2008年5月12日，奥运圣火在古城泉州传递，泉州人民以最热情的方式迎接的到来，但在现场，也出现了许多诸如爬树观看，相互拥挤，互不相让的不文明的行为。
你班级为了倡导优雅行为，弘扬奥运精神，决定开展系列活动。请你参加。
（1）【口号设计】请你为奥运火炬传递设计一句助威口号。
（2）【图片展览】请你设计关于弘扬奥运精神的四个展览的栏目。
（3）【座谈见闻】请你列举两种“文明就在我们身边”现象。
（4）【文明行动】为了弘扬奥运精神，来释放自己文明的热情，假若你想成为一名合格的奥运志愿者，从现在开始，应做好哪些准备？
①在知识
上： 。 ②在能力
上： 。 ③在思想上：
。
④在身体
上： 。
2、材料一：我国素有礼仪之邦的称号，自古就有“有礼走遍天下，无礼寸步难行”的古训。近几年，随着经济的发展，社会的进步，礼仪的社会功能和作用更加彰显，已成为现代人的处世艺术，成功者的潜在资本，是
构建和谐社会的重要基础和有力支撑。和睦家庭、和美生活、和谐社会需要礼仪、呼唤礼仪。
材料二：为迎接北京奥运会召开，我国制作了大型公益广告“礼仪传天下，北京欢迎你”，向全世界展示中国是一个有着5000年文明历史的礼仪风范古国，唤醒同胞们的爱国热情和自豪感，更加积极向上地“迎奥运、讲文明、树新风”！
阅读上述材料，结合八年级《思想品德》教材中有关礼仪、礼貌的知识，以《迎奥运话文明》为题，写一篇政治小论文。
要求：（1）紧扣材料；（2）观点正确；（3）联系实际；（4）语句通顺；（5）字数在300字以内。
3、青少年随着年龄的增长，社会交往逐步增多，学会交往、礼貌待人，是社会对我们的要求。
(1)为什么要礼貌待人?
(2)礼貌待人的基本要求有哪些?
4、中学生王某下午放学后乘公交车回家，上车后，他坐一个座位，将书包放在另一个座位上，这时，上来了许多收工的民工及接幼儿的老人，王某也不让座，人们责怪他缺乏公德，不懂尊重他人。请问：
（1）公德的前提是什么？
（2）生活中我们应该如何尊重他人？
参考答案：
一、填空题
1、孤立的存在 与他人交往 慎重 择友 益友 2、家庭 邻里 学校 社区 整个社会 知心朋友 一般朋友 “点头之交” 3、参加公益活动或社会活动 4、礼貌 5、语言文明 态度亲和 举止端庄 6、平等原则 尊重自己 严于律己 宽以待人 7、学会倾听 语言表达的技巧 针对性 自然 顺势 具体 真诚 8、倾听 表达 赞美他人 拒绝 妥协 批评
二、单项选择题1.D 2.A 3.C 4.A 5.A 6.B 7.D 8.A 9.C 10.A
三、非选择题
1、（1）传递圣火，传递文明；中国加油、奥运加油（或：激情的圣火，照亮我的青春）等（只要围绕主题设计即可）
（2）①奥运发展历程②历届感人经典③奥运来到中国④文明迎奥运（设计合理，紧扣主题）
（3）①礼貌谦让，尊敬师长，团结同学。在公共场合注意言行举止；②注意卫生，不随地扔垃圾；③与他交往，应用文明语，态度亲和；④用微笑，用文明接待来自远方的朋友；⑤观看比赛时遵守秩序，做文明观众等等。（可以举出自己或他人的事例，言之有理即可）
（4）（知识）努力学习科学文化知识，特别是学习外语；
（能力）掌握必要的社交礼仪，文明交往；全面提高自身素质；
（思想）立志报国、增强社会责任感，培养奉献精神；
（身体）加强体育锻炼，强健自身体魄。
2、今天距奥运只有××天了，多年的梦想，就要成为现实，在奥运即将到来之际，愿每一个中国人，都来当好东道主，热情迎嘉宾，从点滴小事做起，勿以善小而不为。人们的道德修养和文明素质往往见诸于细节琐事。“成大始于细小”，从具体而微的身边小事做起，就是最好的参与、最实在的奉献。
平时或在奥运期间，要特别注意自身的素质修养，遇到陌生人问路时热情指引，乘车、入场时排队礼让，开车不随意并线超车、乱停乱放，乘滚梯时靠右站立，不在禁烟区吸烟，不随地吐痰，看比赛、看节目时提前入场、关掉手机，赛场奏别国国歌时起立肃静，观赛时为双方文明助威、不喝倒彩，赛毕有序退场„„这些小事，人人皆可做到，而我们每个人的行为每天增加点滴的文明成分，就会使整个社会文明风尚蔚然而成。中国传统的文明用语要时刻铭记心中
3、（1）礼貌是尊重和文明的体现，是通往友好交往的道德桥梁．_个人是否文明礼貌，关系到个人、固家和民族的形象．
（2）礼貌待人的基本要求是：语言文明、态度亲和、举止端庄等(或答真诚坦率、谦逊宽容、彬彬有礼、热情开朗、乐现幽默等)．
4、（1）尊重（2）尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人；尊重他人，需要有礼貌地与人交往；尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童；尊重他人，还要尊重他人民族的文化、宗教和习俗；尊重要发自内心，出自真诚。
第四篇:《为人处世》
人际沟通是一门学问。一个人来到一个新的工作环境，很重要的一件事情就是要学会与人沟通，不仅要与同事沟通，更要与领导沟通。下属如果能与领导进行有效沟通，对建立并保持良好上下级关系，对自己以后的成功和发展，都具有重要意义。
一、坦诚相待，主动沟通
在工作中，下属要赢得领导的肯定和支持，很重要的一点是要让领导感受到你的坦诚。工作中的事情不要对领导保密或隐埋，要以开放而坦率的态度与领导交往，这样领导才觉得你可以信赖，他才能以一种真心交流的态度与你相处。以理服人不是说服领导的最高原则，如果没有让领导感受到你的坦诚，即使你把一项事情的道理讲得非常明白，实际上一点用也没有，因为人是有强烈感情色彩的动物，生活中情大于理的情况比比皆是，在感情与道理之间，人往往侧重于感情，领导者当然也不例外。来到一个单位后，第一件需要做的事情就是要与人坦诚相待，给人留下坦诚的印象。
与领导沟通，主动的态度十分重要。工作不久、阅历较浅的下属，工作热情高，富有开创性，对工作任务能够提出一些设想和建议。但下属往往摄于周围人际环境的压力，主观上不能与领导进行有效沟通。自己的设想和建议得不到领导的了解和采纳，就不能使自己才华得到发挥，因此，不与领导主动沟通，会使你丧失展示才华、取得成功的机会。任何人都难免会犯错误，但有的下属一旦在工作中出现纰漏或错误，就会感到内疚、自卑，甚至后悔不已。犯错误后，不去主动与领导沟通、交流，而是惟恐领导责备自己，害怕见到领导。事实上，犯错误本身并不要紧，要紧的是你要尽早与领导沟通，以期得到领导的批评、指正和帮助，同时取得领导的谅解。消极回避，不但不能取得领导的谅解，反而有可能让领导产生误解。古代廉颇“负荆请罪”的故事，就是一个主动沟通取得成功的典范：廉颇、蔺相如之间的矛盾，起源于廉颇对蔺相如的一些误解，当廉颇发现自己的错误后，深感内疚。通过廉颇主动地“负荆请罪”，他们之间的误会即可化解。
二、了解内心，适度恭维
下属只有了解领导的个性心理，才方便沟通。领导者首先是一个人，作为一个人，他有他的性格、爱好，也有他的作风和习惯。对领导有个清楚的了解，不要认为这是为了庸俗地“迎合”领导，而是为了运用心理学规律与领导进行沟通，以便更好地处理上下级关系，做好工作。人性中有一种最深切的秉性，就是被人恭维的渴望。与领导者交往时要永远记住，领导者都希望下属恭维他、赞扬他。你要找出领导的优点和长处，在适当的时候给领导诚实而真挚的恭维。你可以请领导畅谈他值得骄傲的东西，请他指出你应该努力的方向，你要恭恭敬敬地掏出笔记本，把他谈话的要点记录下来。这样做会引起他的好感，他会觉得你是一个对他真心钦佩、虚心学习的人，是一个有培养前途的人。
即使是自己不喜欢的领导，你也要给予适度的恭维。下属应该明白，上级之所以把他安排在这个岗位上，一定有它的原因。现实中有太多的时候，我们并不了解对方。你之所以不了解为什么在炎热的夏天人们围着一个大布包，是因为你不是阿拉伯人；你之所以不觉得男人梳一条大辫子会感觉到帅气，是因为你不是清朝人；你之所以不认为一条蛇是神圣的，是因为你不是印度人；你之所以不觉得一头牛是不可侵犯的，是因为你不是孟加拉人。领导者所做每一件事情，都一定有他的理由。对你看不惯的方面，你不要过多地批评、指责和抱怨，更不要当面顶撞或争论，而要给予充分的谅解，必要时给予领导适度的恭维。
三、心怀仰慕，把握尺度【为人处世：宽容是最好地批评与责备】
与领导沟通成功与否，不仅影响领导对你的观感，甚至影响你的工作和前途。只有对领导怀有仰慕的心情，才能实现有效沟通。与领导交谈时，要有一个积极乐观的心态，向领导叙述重要事宜，或回答领导提问时，如果做到目不斜视地盯着对方的眼睛，不但会增强语言的说服力，还会给领导留下精力充沛、光明磊落的印象。听取领导讲话，高兴时不妨扬起眉，严肃时瞪大眼，困惑时大胆问，听完后简要复述，这样做会给领导留下头脑敏锐、率直认真的印象。反之，如果你唯唯诺诺，无动于衷，就会给领导留下反应迟钝、消极应付的感觉。
与领导沟通，要把握尺度，不能无原则地扯关系、拉近乎。对领导交办的事情，要慎重，看问题要有自己的立场和观点，不能一味地附和。如果你确信自己在某件事上没有过错，就应该采取不卑不亢的态度。在必要的场合，只要你从工作出发，摆事实、讲道理，也不必害怕表达出自己的不同观点。对于领导者个人的事情，作为下属不能妄加评论。对领导提出的问题发表评论时，应当掌握恰当的分寸，有时候你点个头、摇个头，都会被人看作是你对领导意图的态度，轻易地表态或过于绝对地评价都容易导致工作的失误，是要负责任的。
四、注意场合，选择时机
领导者的心情如何，在很大程度上影响到你沟通的成败。当领导者的工作比较顺利、心情比较轻松的时候，如某些方面取得成功、节日前夕、生日等时候，心情会比较好，这是与领导进行沟通的好时机。当领导在某一方面取得成功，你准备向他表达祝贺时，你要选择一个比较适当的场合，营造一下氛围，向领导表达祝贺的同时，提出你的问题。领导一天到晚要考虑的事情很多，假若你仅仅为了一些琐事，就不要在领导埋头处理大事时去打扰他。领导心情不好，或者处于苦恼时，他可能是因为工作头绪繁多忙得焦头烂额，可能是因为受到上级的斥责感到消极颓废，可能是因为事业发展受阻感到压力过大，可能是因为家庭纠纷导致自己沮丧不已，也可能是因为遇到重大问题不能决断而感到迷茫。这个时候领导的心情特别差，你的意见他很难听进去，不便于沟通。
与领导沟通，要注意场所、选择时机。西安事变前夕，张学良的实力比杨虎城大得多，且又是蒋的拜把子兄弟。张学良和杨虎城都有心对蒋发难，但杨担心把自己的观点摆在张的面前，而张又不赞同，后果实在堪忧。眼看时间越来越近，杨虎城选择了一个很好的场合，利用手下的一名共产党员叫王炳南与张学良认识的机会，在一次与张晤面中，便对张说道："王炳南是个激进分子，他主张扣留蒋介石！"张学良及时接口道："我看这也不失为一个办法。"于是两个聪明的将军开始商谈行动计划。杨虎城与张学良沟通，很好地注意了场合，把握了时机，最终促成了一段光辉历史。
五、尊重权威，委婉交谈【为人处世：宽容是最好地批评与责备】
领导者的权威不容挑战。有些领导的能力虽然平平，但不要因此认为这样的领导就是不中用的，他一定是有某种优点，所以他的领导才会提拔他。不论领导是否值得你敬佩，下属都必须尊重他。如果你对外宣传领导的优点，一旦风声传到了他的耳朵里，他会更严格地要求自己，更加关心你。在成功策划某项工作时，即使是你的功劳，也要把选择权留给自己，而把决定权给领导。
与领导谈话时，要采取委婉的语气，切不可意气用事，更不能放任自己的情绪。有一次，香港中文台名嘴窦文涛来到重庆发生过一次口误，错把“重庆人”说成“四川人”，惹得重庆人不高兴。他的秘书用委婉的语气给他纠正，并拿“北京人”与“河北人”的关系打比方，窦先生不但不生气，反而豁然开朗，对秘书倍加感激，他们之间的关系更默契了。
总之，下属与领导沟通，要讲究方法、运用技巧。况且，与领导进行有效沟通，保持良好上下级关系，不是人格扭曲，不是狡诈诡谲，不是欺上瞒下，不是阿谀奉承，也不是人际交往异化流俗，而是为人处世的一门学问。
怎样大气？
改掉小心眼的坏习惯，不是要改就能改的。首先它与一个人的性格要关，其次与平时的生活习惯有关，再次是你怎样对待朋友的态度有关。
我觉得，你可以和一些比较大气的人交朋友，看别人是怎样地为人处世，你用眼看，用心记。过了一段时间，在别人的影响下，你会变得大气起来的。
对身边的小事，不要斤斤计较，包着一起都无所谓的态度，要看得开，看得远。 看到别人要帮助时，该出手就出手，不要犹豫，犹豫了就显得小气了。
记住，吃亏是福，我们吃小亏是为了得到大福。亏只要别人肯要，我们就敢吃（要看人来，主要是针对朋友和熟人）！！！！！
为人处事是每个人终生必修课，尤其年轻人在当今交往频繁人际关系复杂的社会里更是如此。智慧成功网为朋友们综合提供“怎样为人处事的方法原则学问”，权作抛砖引玉。真诚祝朋友们人际交往得心应手左右逢源！
1、关于麻烦别人的问题：不是麻烦自己那就是肯定要麻烦别人。
2、关于有益自己的问题：不是有益自己那就是有益于别人。所以既要尽量不太麻烦别人又不要太麻烦自己。既要有益于自己又要有益于别人。处事的秘密，大概就在于如何调节好这个平衡度。
3、保留意见：过分争执无益自己且又有失涵养。通常，应不急于表明自己的态度或发表意见，让人们捉摸不定。谨慎的沉默就是精明的回避。
4、认识自己：促进自己最突出的天赋，并培养其它方面。只要了解自己的优势，并把握住它，则所有的人都会在某事显赫。
5、决不夸张：夸张有损真实，并容易使人对你的看法产生怀疑。精明者克制自己，表现出小心谨慎的态度，说话简明扼要，决不夸张抬高自己。过高地估价自己是说谎的一种形式。它能损坏你的声誉，对你的人际关系产生十分不好影响环境。有损你的和风雅和才智。
6、适应环境：适者生存，不要花太多精力在杂事上，要维护好同事间的关系。不要每天炫耀自己，否则别人将会对你感到乏味。必须使人们总是感到某些新奇。每天展示一点的人会使人保持期望，不会埋没你的天资。
7、取长补短：学习别人的长处，弥补自己的不足。在同朋友的交流中，要用谦虚、友好的态度对待每一个人。把朋友当作教师，将有用的学识和幽默的言语融合在一起，你所说的话定会受到赞扬，你听到的定是学问。
8、言简意赅：简洁能使人愉快，使人喜欢，使人易于接受。说话冗长累赘，会使人茫然，使人厌烦，而你则会达不到目的。简洁明了的清晰的声调，一定会使你半事功倍。
9、决不自高自大：把自己的长外常挂在嘴边，常在别人面前炫耀自己的优点。这无形贬低了别人而抬高了自己，其结果则是使别人更看轻你。
10、决不抱怨：抱怨会使你丧失信誉。自己做的事没成功时，要勇于承认自己的不足，并努力使事情昼圆满。适度的检讨自己，并不会使人看轻你，相反总强调客观原因，报怨这，报怨那，只会使别人轻视你。
11、不要说谎、失信：对朋友同事说谎会失去朋友同事的信任，使朋友、同事从再相信你，这是你最大的损失。要避免说大话，要说到做到，做不到的宁可不说。
12.说话要谨慎，多想少说。说话要令人高兴，循循善诱，“怎么说”比“说什么”更重要。
13.不要批评别人，批评没有任何的好处，只会增加别人的怨恨。
14.切勿错过赞扬他人的机会。无论是谁做的工作，只要出色，就不要吝惜赞扬。
15.给人以真诚的关注，让每个遇到你的人都感到他（她）是重要的。
16.要尽量满足别人的要求。世界上如果有什么成功的要决的话，就是你可以捕捉对方观点的能力，学会从对方的角度考虑问题，就像从你自己的角度出发一样，学会换位思考。激起对方的需求欲望，然后告诉他怎么样才能做到。
17.精神饱满，嘴角上翘。将痛苦、忧愁与失望藏于微笑后面。
18.对有争议的事不存偏见。讨论而不争吵，意见不同归不同，朋友还是朋友。
19.不听不传小道消息。订一条规矩，不背后说人，除非说好话。
20.体贴他人的感情。嘲笑，必得不偿失，还可能造成意料不到的伤害。
21.不要在意别人对你的尖刻评论，学会超脱。
22.不急于求回报，把帮助他人而得到的欣慰作为最好的回报。
23.信守承诺:说到就要做到,做不到就不要说,既然说了就一定要做到,一言既出,驷马难追.此是君子也,要记住一句话:"诺言是要用行动来兑现的支票".
24.学会待人:你想别人怎么待你,你就要先学会怎么去待别人,以心比心,可以得到整个世界,为别人点亮一盏灯,别人将为你点起一把火.
25.尊重他人:尊重别人,别人也会尊重你,没有高尚的人格,便没有高尚的事业,没有高尚有人格,便没有高尚的命运.,人要脸,树要皮,打人不打脸,骂人不揭短,旧事重提惹你烦.
26.学会宽容:心胸开阔如海洋,涵养深广如潭水,宽容可以融化一切坚冰,宽容可以让你拥有一片广阔的天空,宽容别人就是宽容自己."海纳百川,有容为大".要学会宽厚待人,君子忍人所不能忍,容人所不能容,处人所不能处".
27.学会赞美:对自己多批评,对别人多赞美,谦虚的人会得到别人的尊重和赞美.
28.知错就改:犯了错误,知错就改,不要死要面子,对就是对,错就是错,小不掩大德,要敢于面对,敢于承认,加以改正.亡羊补牢,尤为晚也.【为人处世：宽容是最好地批评与责备】
29.不做小人:不要学做小人,机关算尽太聪明,反误了卿卿性命,多行不义,必自毙.玩火者必自焚.
30.知恩图报:要学会知恩图报,滴水之恩当涌泉相报,这是为人处事的原则,不要忘恩负义.
31.圆通刚毅:为人处事要处理好圆通和刚毅的关系,水至清而则无鱼,人至察而则无徒.
32.做人不要太绝:人情世态,可谓错综复杂,瞬息万变,所以,对待任何人和事,都江堰市要留出一线,该放一马则放一马,不要过分计较,也不要不留半点人情,"山不转水转","人情留一线,日后好见面".也就是这个道理.
33、目光远大：当财运亨通时要想到贫穷，这很容易做到。聪明人为冬天准备。一定要多交
朋友。维护好朋友同事之间的关系，总有一天你会看重现在看来似乎并不重要的人或事。 相信你经过留心学习，你的坏习惯肯定能改掉的。
怎样学会为人处事
首先要试着让自己放大方，当然不是金钱方面，而是对人！！ 大方对于一个人十分的重要。然后让自己去接纳人的不同看法。 这样就会学会为人处事.
不要让领导难堪，比如说跟领导一起吃饭，领导吃了个虾手很黏，就不要敬酒。 多跟领导说话，要让他记住你。
多拍马屁。
因为我爸爸也是当官的，所以这类事情见得比较多，每年过年和过节都有人送礼，还一再说他是XXX。现在的社会就这么现实，利益是建立在好处的地位上的。
多吃亏！！大多数人都喜欢小面人！！
在政府机关工作就就假装什么都不知道！！会比较好一点！！
当然适当的时候也叫别人知道你的精明！！
就看你知道把握了！！
1、保留意见：过分争执无益自己且又有失涵养。通常，应不急于表明自己的态度或发表意见，让人们捉摸不定。谨慎的沉默就是精明的回避。
2、认识自己：促进自己最突出的天赋，并培养其它方面。只要了解自己的优势，并把握住它，则所有的人都会在某事显赫。【为人处世：宽容是最好地批评与责备】
3、决不夸张：夸张有损真实，并容易使人对你的看法产生怀疑。精明者克制自己，表现出小心谨慎的态度，说话简明扼要，决不夸张抬高自己。过高地估价自己是说谎的一种形式。它能损坏你的声誉，对你的人际关系产生十分不好影响环境。有损你的和风雅和才智。
4、适应环境：适者生存，不要花太多精力在杂事上，要维护好同事间的关系。不要每天炫耀自己，否则别人将会对你感到乏味。必须使人们总是感到某些新奇。每天展示一点的人会使人保持期望，不会埋没你的天资。
5、取长补短：学习别人的长处，弥补自己的不足。在同朋友的交流中，要用谦虚、友好的态度对待每一个人。把朋友当作教师，将有用的学识和幽默的言语融合在一起，你所说的话定会受到赞扬，你听到的定是学问。
6、言简意赅：简洁能使人愉快，使人喜欢，使人易于接受。说话冗长累赘，会使人茫然，使人厌烦，而你则会达不到目的。简洁明了的清晰的声调，一定会使你半事功倍。
第五篇:《宽 容.01doc》
宽 容
宜良县职业高级中学 肖 坤
讲座目的：
结合目前校园暴力事件的发生，针对我们职业学校学生特点和实际情况，学校的每一项工作，都是为了学生的发展，为了让家长的放心，让社会满意，杜绝校园暴力事件的发生，构建一个和谐的校园。同时，更重要的是，要教育我们的学生，懂得如何让尊重他人，珍爱他人和自己的生命。
什么是宽容？《现代汉语词典》是这样解释的：宽大有气量，不计较或不追究。《辞海》对宽容的解释是：宽恕，能容人。
法国十九世纪的文学大师维克多?雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”大海因为汇集大大小小的百川溪流而成就了海洋的博大和宽广无垠，美丽的天空由于接纳世间万物而风清云淡，生命的汪洋则在于人的宽容胸怀，缘于包容人世间深深浅浅的缘份。
宽容是一种修养，是一种境界，是一种美德，是一种胸怀，更是一种人生的境界。宽容是原谅可容之言、饶恕可容之事、包涵可溶之人。
宽容是一门交际的艺术，它润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。宽容打开两颗相对封闭的心灵，像一种明澈而柔润的调剂，使之相融相知。懂得宽容的人生是美丽的。
宽容是一门修身养性的学问。它戒除了忧烦急躁，抑制了悔憎恨怨，平息了对恣纠争，避免了嫉妒猜疑。宽容舒展了沉郁已久的思绪，如一缕轻风，将自已拂着一朵漂泊的云，游于碧空之上，闲然自得。懂得宽容的人生是高雅的。
宽容是一种美德，宽容更是一种自我解脱。宽容他人，给予他人尊重和信任，同时也是赐予自己幸福和快乐；宽容他人，给予他人微笑和友善，你
的心灵会很踏实和轻松，也只有怀有一颗宽容的心的人，才会看到生活中更美好更真诚的一面，你对他人吝啬宽容，生活就对你吝啬幸福。
宽容，是一种风度。学会宽容，你将活得更美好，人生更有意义。 宽容是一种胸怀。人要成大事，就一定要有开阔的胸怀，只有养成了坦然面对、包容一些人和事的习惯，才会能够取得事业上的成功与辉煌。
宽容更是一种智慧，是一种博大的情怀。宽容了他人，受益了自己，是做人的大度和涵养，是一种积极的生活态度和高尚的道德观念。它不仅体现着人性的仁爱，更体现着一种智慧的技巧。
清朝乾隆年间，王尔烈离家去北京赶考，当上翰林，皇帝把他留在皇宫里教小皇上。
王尔烈有个邻居。有一次，隔开两家院子的墙塌了，重新砌墙时，邻居趁王尔烈不在家，多占了王尔烈家的地皮。王尔烈的妻子咽不下那口恶气，就写了封信，把家中发生的事情一五一十地告诉王尔烈。
被人们称为“老主同年少祖师”的王翰林接到家书，立即提笔写了回信：“千里修书为一墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇！”
王夫人理解丈夫的心情，也很尊重丈夫的意见，在原先的地基上往后退让了三尺。
那家人赖走了地方，又高兴又感到奇怪，一打听得知王尔烈已当上翰林，吓得腿都发软了，又打听得信的内容，邻居见王家如此宽容，也有所悟，同样效法，也往后退让了三尺，于是中间出现了一条六尺宽的胡同，可供村民行走。
村里人将胡同命名为：仁义胡同。
这个故事的感人不仅是在于故事的主人王尔烈的宽宏大度，更妙在“千里修书为一墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇！”的智慧力量，它既化解了妻子心中的怨气，又让那个邻居听后感到惭愧。
这就是宽容的智慧！
宽容了别人就等于宽容了自己，宽容别人，而实际上，最大的受益者还是你自己，你的心灵会得到净化和升华，是对自己最好的善待。
人与人之间需要宽容、需要理解。宽容是催化剂，可以消除隔阂，减少误会，化解矛盾；宽容是润滑剂，能调节关系，减少磨擦，避免碰撞；宽容是清新剂，会令人感到舒适，感到温馨，感到自信，感到世界的美。
多一份宽容，就少一份纷争；多一份宽容，就少一份干戈；多一份宽容，就少一份阴霾；多一份宽容，就多一份理解；多一份宽容，就多一份友爱；多一份宽容，就多一份感动；多一份宽容，就多一份温暖；多一份宽容，就多一份阳光！
不妨让我们的人生多些宽容的智慧，让心灵慢慢趋向平静，从容轻松愉快地面对人生，生活将会变得更温馨和美好。
从我们的一言一行开始，修一颗宽容之心吧。愿你拥有比海洋还宽阔的胸怀，拥有比日月更长久的幸福。
我宽容，因为我知道宽容别人等于宽容自己的道理，在我宽容别人的时候，我也得到别人的宽容。宽容精神是做人必备的美德，俗话说得好，大肚能容天下能容之事，开口常笑天下可笑之人，宽容的力量是巨大的，宽容可以使敌人越来越少，朋友越来越多。
宽容是一种豁达的人生态度，是一种巨大的人格魅力，是一种超凡脱俗的人生观。古往今来，有很多民族在宽容中冰释了误解和憎恨，有多少部落在宽容中播种了内疚和感激。化干戈为玉帛，化冲突为详和。我们都知道太阳再耀眼也不能照到每个角落，月亮在柔美也有阴晴圆缺的时候，所以要学会宽容。所谓宽容意味着给予，给予别人能使自己变得更加丰富。刻薄意味着索取，索取得再多也容易干涸。宽容有时给自己带来痛苦，但那痛苦是短暂的；刻薄有时给自己带来快乐，但那快乐也不会长久。宽容的心态就是以
宽阔的胸怀和包容的心态，去面对人和事。“事在人为，境由心生，后退一步海阔天空。”宽容不仅是一种与人和谐相处的素质，一种永远崇尚的品德，更是吸纳他人长处充实自我价值的情操！苛刻会把非常简单的事情变得复杂，而宽容则可以把复杂的事情变得简单。我们有没有意识到，在生活中的许多时候，我们其实做不好宽容心态，使本来可以十分简单的事变得非常复杂，然后再用复杂的办法解决，结果越来越复杂。说远一点，国家与国家本来可以通过谈判解决矛盾的，难道非得用针尖对麦芒的方法付诸武力吗？往往战争结束了还得回到谈判桌前。
心胸宽阔的人，往往具备海纳百川的心态，用一颗平静的心面对芸芸众生，所以他的生活永远晴朗无比。直面自己的缺陷和不足，只有自己不在意，别人才能真正的认同。一个人如果有海一样的胸怀去宽容他人，生活中还有什么事情会让你失去笑容呢？我们在茫茫人世间，难免与别人产生误会、磨擦。如果不注意，在我们轻动仇恨之时，仇恨便会悄悄成长，最终会导致堵塞了通往成功之路。当别人批评我们时，如果我们有一颗宽容的心，就能够心平气和，审视自己。于是你就会发现，别人的批评其实是一片好心。但如果我们以敌视的眼光看待别人，对周围的人处处提防，最后终会因孤独而陷入忧郁和痛苦之中。“生活就是一面镜子，你笑，他也笑；你哭，他也哭”。
宽容是一种素质，一种修养，一种情操，也是衡量一个人层次高低的一个标准。比如"看别人不顺眼，其实是自己修养不够，地上种了菜，就不易长草；心中有善，就不易生恶。"一位哲人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比。大海因为宽容，有了浩瀚的海面；大地因为宽容，有了世间的万物；秃山因为宽容，有了茂密的森林；天空因为宽容，有了繁多的星星；宇宙因为宽容，有了众多的星系；人因为宽容，有了许多的朋友，我宽容了，朋友自然就多
了。哲人之言无疑是对宽容最生动直观的诠释，我们要像圣人那样用放大镜看别人的优点，用缩小镜看他们的缺点。
中国古代有这样一个故事：孔子的得意门生颜回有一次看到一个买布的人和卖布的在吵架，买布的大声说： “三八二十三，你为什么收我二十四个钱！”颜回上前劝架，说： “是三八二十四，你算错了，别吵了。”那人指着颜回的鼻子：“你算老几？我就听孔子的，咱们找他评理去。”颜回问：“如果你错了怎么办？”答： “我把脑袋给你。你错了怎么办？”颜回道：“我把帽子输给你。”两人找到了孔子。孔子问明情况，对颜回笑笑说： “三八就是二十三嘛，颜回，你输了，把帽子给人家吧。”颜回心想，老师一定是老糊涂了，只好把帽子摘下，那人拿了帽子高兴地走了。后来孔子告诉颜回： “说你输了，只是输一顶帽子，说他输了，那可是一条人命啊！你说是帽子重要还是人命重要？”颜回恍然大悟，扑通跪在孔子面前：“老师重大义而轻小是非，学生惭愧万分！”这种宽厚与容忍绝对不是小人能够做到的，明知对方错了，却不争不斗反而认输，虽然自己吃点小亏，使别人不受大损。表面是形式的输赢，而深处是思想境界和做人水准的高低，这样的人其实活得很潇洒。孔子说：责备自己重些，责备他人轻些，这样的人就没有怨恨了。 ”我理解为“君子严格要求自己，小人专门苛求别人”。我们将以宽容精神对待现在和未来！
宽容不仅是人与人交往的一种艺术，也是立身处世的一种态度，更是一种人格的涵养。在现实生活中，我们不管与家人相处也好，与朋友相处也好，或是与陌生人打交道，反正只要生活在世上，就免不了和人交往。特别是组建销售体系，要想成就一番事业，首先把握人群这个最敏感，最广阔的成就支点，别无选择地去和人打交道。人是万物之灵，是地球上最高级的也是最复杂的生物，但不管他是什么样的人，只要他不是白痴或精神病患者，都无一例外希望得到赞美，受到尊重，尤其是在言行出现失误时渴求得到理解和
第六篇:《为人处世的经典文章大全》
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