【www.zhuodaoren.com--教学反思】
一：[小学设计运动]教科版小学五年级上册科学《运动与设计》教学反思
教案网权威发布教科版小学五年级上册科学《运动与设计》教学反思，更多教科版小学五年级上册科学《运动与设计》教学反思相关信息请访问教案网。
《运动与设计》是五年级科学上册第四单元运动与力系列的第七课，本课侧重于科学、技术和社会三方面的内容，在前面学习的基础上，结合实际，对身边的常见事物进行观察和思考，让学生在真实的情景中运用所学的知识，从而提高学生的兴趣性、综合性和开放性。
《运动与设计》中寻找自行车上的好设计这一教学环节，就是让学生通过观察，引导孩子们多去关注生活中的“精妙设计”，研究他们所熟悉的交通工具——自行车，将自己所学的运动和力运用到实际生活中去。
教学中，首先让学生了解自行车各个主要部件的名称，这样他们才会言之有“名”。将自行车的实物与课件结合，让学生认识自行车的各个主要部位：车把、刹车（车闸）、脚蹬、齿轮、链条、前轮、后轮……。这样既有助于学生认识自行车的结构，又尽可能地给学生留有观察和思考的时间，从而从自行车与运动密切有关的部件入手，引发师生共同探讨自行车运动哪些地方需要摩擦？用什么方法增加摩擦力？自行车运动哪些地方不需要摩擦？用什么方法减少摩擦力？这个环节，学生根据课文插图结合日常经验，寻找自行车上的好设计，教学内容基本可以完成，如果上课时，将自行车实物搬进课堂，让学生分组进行观察研究，效果将更佳。
二：[小学设计运动]教科版小学五年级上册科学课件：运动与设计（2）
课件网权威发布教科版小学五年级上册科学课件：运动与设计（2），更多教科版小学五年级上册科学课件相关信息请访问课件网。
◆课件简介：2016秋教科版科学五上4.7《运动与设计》ppt课件2摩擦力在什么地方是有利的？ 1、人走路，汽车行驶时，这时的摩擦力对人和车是有利的。 2、人站在滑板车上，这时鞋子和车板的摩擦力是有利的。 3、汽车刹车时，摩擦力是有利的。 摩擦力在什么地方对我们有害? 1、小孩蹬滑板车，摩擦力对滑板前进有阻 碍作用. 2、机器部件相互摩擦而磨损，有害.普通下载
三：[小学设计运动]2015人教版小学六年级数学课件：综合应用设计运动场
课件网权威发布2015人教版小学六年级数学课件：综合应用设计运动场，更多2015人教版小学六年级数学课件相关信息请访问课件网。
相关推荐：小学数学：一年级数学 二年级数学 三年级数学 四年级数学 五年级数学 六年级数学
本文来源：http://www.zhuodaoren.com/ziwo809833/
推荐访问:运动与设计ppt