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滤的拼音怎么打(共9篇)
滤的拼音怎么打（一）
滤字的拼音怎么写,怎么组词滤
（滤）
lǜ
使液体、气体经过纱、布、纸等,除去其中所含的泥沙、杂质、渣滓、毒素而变纯净：过滤.滤清.滤器.滤纸.滤液.
笔画数：13；
部首：氵；
笔顺编号：4412153154544
滤的拼音怎么打（二）
<考核>拼音怎么打..kao he 考核
滤的拼音怎么打（三）
汉语拼音中的声调怎么打上去?在word文档中,点“插入”,点“特殊符号”,选择“拼音”就行了.
eg. ǎ
滤的拼音怎么打（四）
汉字的偏旁部首是如何打出来的如何用“拼音加加”打出汉字的偏旁部首
五笔肯定能打出来
至于拼音加加仅带有笔划输入（非五笔）,我也没用过,我是用五笔的.
笔划输入：
对使用拼音输入的用户来说,一旦遇到不认识的字,则必须花时间通过字典获得它的拼音.不过,如果遇到生字,我们完全可以先按“I”键将输入法切换到笔画输入状态（此为内部功能）.随后即可按如下方法进行笔画输入,原则是：横、竖、撇、点（捺）、折五个基本笔画分别对应其声母h、s、p、d（n）、z.
即：横h、竖s、撇p、点d、捺n、折z
如要输入“鑫”字,可以按笔划输入“ipnhh”,再行选择即可输入.
要输入部首的话你可以试试,比如：“讠”,按笔划输入为“dz”.
滤的拼音怎么打（五）
一年级拼音怎么教孩子对学习的兴趣还没有完全建立起来.妈妈在引导他学习拼音的时候,不要刻意去求孩子一定要学多少的知识量.孩子只有快乐地去掌握拼音知识,他才能打好基础,否则他若是产生“拼音是一种无趣、难学的知识”的想法,就会对以后汉字的学习极为不利,甚至还会影响他整个小学1年级的学习.
所以,妈妈要学会正确指导孩子学习拼音,帮助他顺利“闯”过拼音这一“难关”,让他建立起学习的信心与兴趣.
妈妈妙招
1.激发起孩子对拼音学习的渴望.
妈妈可以通过各种方式,来激发起孩子对拼音学习的渴望.比如在孩子看动画片的时候,或者给他读故事书的时候,妈妈可以引导他记住自己喜欢的动画片的名字,或者故事书中他喜欢的人物,并提醒他：“若是学会拼音,就不用妈妈教你念了,你自己也就能读故事了.”这样一来,孩子就有了学习拼音的动力,他也会愿意去学习.
2.教孩子学拼音不能急于求成,要耐心辅导.
正因为拼音是学习汉字的基础,所以妈妈都会对拼音的教学格外重视.但即使重视,妈妈也不能急于求成,应该根据孩子的实际情况,耐下性子去辅导,千万不要拔苗助长.否则孩子就有可能会对拼音学习产生厌烦情绪,妈妈即使教会了他,他也不能牢固掌握.
3.运用恰当的方法,让孩子对拼音“有感觉”.
抽象的拼音对于3—6岁的孩子来说,理解起来有一定的难度.但妈妈可以通过运用恰当的方法,来让孩子逐渐对拼音“有感觉”,这样孩子才会乐意去学,也才能学得更快.
比如,可以向事例2的妈妈学习,编一些顺口溜帮助孩子记忆不同的字母;还可以调动起孩子的想象力,给孩子创设一个情境来帮助他识别字母;或者编一些小故事,用故事的吸引力来让孩子对拼音学习充满期待,等等.
这样的方法有许多,妈妈可以根据孩子的个性特点酌情选择.总之,千万不要像事例1中的妈妈那样,因为没有正确的教学方法,反而使孩子失去了学习的兴趣.
4.做孩子的“陪练”,让他愉快掌握拼音.
尽管进入小学后,孩子还会对拼音进行更系统的学习,但妈妈之前的教导将会帮助他为以后的学习打下良好的基础.
因此,妈妈可以通过孩子感兴趣的方式,来给孩子当“陪练”,帮助他加深对拼音的理解.例如,妈妈可以像事例3的妈妈那样,利用小游戏来让孩子掌握拼音;或者鼓励孩子给家里的物品做拼音标签,帮助他记忆拼读;外出的时候,让孩子在大街上寻找一些拼错的拼音,并记录下来,回家后让孩子将错误的与正确的进行比较,以防止他犯同样的错误……妈妈通过陪孩子一起练习,让孩子“学中玩、玩中学”,这样他就能愉快地掌握拼音.
5.指导孩子学习拼音,妈妈也不要吝啬鼓励.
孩子初学拼音的时候,也会困难重重,这时候妈妈的鼓励对他来说很重要.所以,每当孩子掌握了一个字母、一个音节,甚至一个字的正确读音的时候,妈妈都应该及时给予表扬与鼓励,这样就能引导他向更高的学习目标前进.
6.做游戏.
儿童最喜欢做游戏.在拼音教学中,可以把枯燥的拼音练习融入有趣的游戏之中,为学生创设一种轻松愉快、生动活泼的学习氛围,使课堂“动”起来,“活”起来,激发学生学习汉语拼音的兴趣.
(1)打扑克游戏.
打扑克是很多人都喜欢的一种游戏,可以利用这种游戏进行拼音练习.玩法有很多,例如：
在学完六个单韵母后,可以玩打扑克的游戏复习单韵母.教师先指导学生自己制作二十四张扑克牌,扑克牌上分别写着带四声的六个单韵母,如āáǎà等.做游戏时,像打普通扑克牌一样先把牌洗一洗,两个同学(或三、四个同学)按顺序起完牌后,手中有ā的同学先出牌ā,接着是手中有á的同学出牌á,然后是手中有ǎ的同学出牌,依次类推.谁手里的牌先出完,谁就取得胜利.随着所学拼音的增多,制作的扑克牌数可相应增加.
在学了声母、韵母后,也可以玩打扑克式的游戏进行拼音练习.先指导学生制作含有声母、韵母的扑克牌,一学生拿写有声母的扑克牌,一学生拿写有韵母的扑克牌.两个同学同时出牌.拿声母扑克牌的同学出一张写有声母的扑克牌,拿韵母扑克牌的同学出一张写有韵母的扑克牌,两个同学谁先拼出由两张扑克牌组成的音节,这两张扑克牌就归谁.最后,看谁手里的扑克牌多,谁就赢了.
新颖的扑克牌玩法,可以极大地调动学生学习汉语拼音的积极性,同学们在玩中学,在学中玩,达到了“寓教于乐”的教学效果.
(2)拍手游戏.
小学生活泼好动,可以借助拍手游戏进行拼音练习,提高学生学习汉语拼音的兴趣.
拼读音节是拼音教学的重点,没有一定的训练量,就达不到准确拼读的要求.但是,重复拼读的过程是很枯燥的,容易引起学生厌倦.在教学中,可以设计一些拍手游戏,让学生在一定的动律中完成拼读的训练.如新教材《汉语拼音14》课,第二部分是声母和ang、eng、ing、ong拼读音节的练习,就可以借鉴音乐课上的节拍教学,让学生按四二拍的节奏,一边拍手,一边练习拼读.(此项游戏可以一个学生边拍手边拼读,也可以两个学生对拍)
(3)游戏“找朋友”.
如把教室里的一些物品,像黑板、桌子等用拼音的形式写成音节卡片放在讲台上,先请一个同学上台拼一拼卡片上的音节,然后一边唱着“找朋友”的儿歌,一边帮拼音卡片找朋友,找到朋友后把音节卡片贴在相应的物品上.
游戏的形式还有很多,通过学生喜闻乐见的游戏活动,枯燥的拼音教学变得生动有趣,变单调呆板的拼音教学为丰富多彩、趣味盎然的亲身体验,使学生在体验中学习拼音,从而进一步激发学生学习汉语拼音的兴趣.
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滤的拼音怎么打（六）
言字和念和一齐拼音怎么打?谂
拼音:shěn
部首：讠,部外笔画：8,总笔画：10 ； 繁体部首：言,部外笔画：8,总笔画：15
五笔：YWYN
参考资料：繁体字：谂
滤的拼音怎么打（七）
怎样用智能拼音打出“绿”“率”等这个字?就是这样用智能拼音打出来,键盘上只有lu根本打不出“绿”字,只能打出“路.露.录”等等,打不出“绿”.【滤的拼音怎么打】
LV
滤的拼音怎么打（八）
三点水加上世界的世```怎么打?拼音?泄`` 这个都不会 xie
滤的拼音怎么打（九）
谁知道这个“字”用五笔怎么打出来的,用拼音的也行.谁知道这个“字”用五笔怎么打出来的,用拼音的也行,只要能把这个“字”整出来就可以了：
这个字是左右结构的,左边就是“铁”字的左边,右边是“景”字.汉语拼音念“JING”.我用五笔跟拼音试了,都无果.
是冷僻，但是在网络上可不可以找得到呢？谁能找得到，我给他/她加分。
鐛 拼音:yìng yǐng
部首:釒,部外笔画:12,总笔画:20 ;
繁体部首:金,部外笔画:12,总笔画:20
五笔86&98:QJYI
仓颉:CAYF
笔顺编号:34112431251141251234
四角号码:86196
UniCode:CJK 统一汉字 U+941B
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